《时间管理》的读后感

倚栏轩整理的《时间管理》的读后感（精选4篇），供大家参考，大家一起看看吧。

《时间管理》的读后感 篇1

莎士比亚曾经说过：“放弃时间的人，时间也会放弃他。”不同的人对待时间的态度不同，就会有截然不同的一生。

利用暑假的时间，我阅读了一些个人提升方面的书籍，《时间管理》就是其中之一。每个人每天拥有的时间都只有24小时，那么，为什么有的人能在这24小时之内按计划完成自己的工作，在工作之余还能用心生活，有时间发展兴趣爱好，让人生拥有更多的可能。而有的人即使是加班加点，每天忙的筋疲力尽，却还是一无所成？

所以时间需要管理，看似一样的时间，如果管理的好，就能让24小时发挥出48小时的效果，可以从容不迫的尽善尽美完成任务。如果不去管理，或者管理的不好，任由时间白白流失，原本的24小时真正利用的可能只有4小时，甚至更少。

时间管理的重要性不言而喻，在书的第一章就列出了一组在我看来十分惊人的`数字，那就是人的一生有多少时间？

按照人的平均寿命78岁来看，每过去一年，生命就减少了1/78，78年是936个月，是683748个小时。每个人每天都只有24小时，每个人都只有一生。每一年，每一个月，每一个小时，甚至是每个瞬间都能产生价值。不管你用不用，它都要带走，一分钟都不会多留。

碌碌无为的人最大的错误就是认为我还有时间。

在生命的账户里，每天都会自动存入86400秒，第二天又重新存入，如何消费这些时间决定了我们的人生价值。我们常说时间就是金钱。可时间远比金钱珍贵得多，钱没了可以再赚，而时间却是一去不复返的。

时间看似免费，实则无价，我们不能储存它，只能花费它，不能拥有它，只能使用它。

懂得了时间的珍贵，才能树立正确的时间观，关注未来的时间观、当下享乐主义时间观和过往积极时间观相结合，既能有长远的规划、又能在当下去实践，还可以回顾过去的成就，如此，才能花在真正有价值的事情上，管理好自己的人生。

《时间管理》的读后感 篇2

《时间管理》是一本由吉姆·兰德尔(Jim Randel)著作。作者关于如何充分利用时间分为意识和技巧，意识自然是认识到时间的可贵性，关键是技巧，我认为这里最关键的是在效率最高的时候充分利用时间，排除干扰，处理方案表上最重要最紧急的任务，而方案表我们可以每天工作前列出。提高对时间的敏感度。每晚睡前复盘时间开销表。然后每周统计时间开销。和记账一样，发现时间流逝的地方。然后延续一贯的，精进方案，快速着手执行，不要拖延。大局部理论相通，是本时间管理入门的初级读物。简洁明了，值得一读。

这本书是我这两年来看过的觉得不错值得读一读的一本关于时间管理的书籍。作者的节奏安排的.不是很紧张，图文结合，言简意赅，一目了然。并不会去逼我们变成工作狂，劳逸结合才是效率提升的有效途径。其次这本书很容易看完，快那么1小时短那么2小时足矣。内容简洁，条理清晰。优点：内容写得相当简洁，要点明确，一两个小时就能读完。缺点：内容没有新意，比拟适合对时间管理一无所知的读者；具体的操作技巧介绍得不多。

有关时间管理需要记住的几个最重要的观点：1.自我意识四先决条件。2.目标设定是第一步。3.选择是困难的。4.“创造〞时间。提高时间利用率： ① 迅速决策：大量的时间浪费来自优柔寡断； ② 快速阅读：无论读什么书，都不要逐字阅读。很多作家往往用10个字来表达5个字就能说明白的事情。要学会只读那5个字。 ③ 提高记忆能力。

这个观点按理主要是针对当代快餐类书籍。对于传统文化书籍而言，还是要咬文嚼字的。不能一概而论。比方，我们《论语》《三字经》《大学》，你说，你怎么能快速阅读呢？很多文言文的味道，他就是得反复的嚼啊。一本一小时就能读完的书籍，也能让我们收获太多。

《时间管理》的读后感 篇3

“时间就是金钱”，只有善于运用时间的人才会成功。在阅读了《儿童时间管理训练手册》这本书之后，我受益匪浅。一个人时间管理的能力高低决定他生活和事业的成败，时间不是与生俱来的，必须通过学习而获得。在激烈的竞争中，学会时间管理的孩子将占有强大的优势，不仅不会输在起跑线上，而且会跑到终点。

而如今辅助孩子完成作业成了家长最大的难题，不能有效管理时间的孩子通常都需要家长盯着学习，盯出来的孩子会出现“学习不主动”的问题，从而学习效率无法提高，未完成学习目标，不仅占用孩子玩乐时间，而且家长的自由时间也得到了阻碍。此书详细的讲述了时间管理的秘诀和方案，并针对不同年龄阶段的孩子设计不同的时间管理训练，学前儿童主要的训练是建立规矩，为幼小衔接做准备。而大多数家长都存在压力过大等问题，阻碍了时间管理，其实孩子在轻松的环境下学习与在压力过重的环境下学习，收获的'效果是不一样的，孩子应在快乐中成长，在成长中快乐地学习，才有意义。书中令我印象最深的一句话：如果我们把自己的孩子比喻成香蕉，那么就不要把他变成苹果。每个孩子都是独一无二的，具有不同的闪光点，作为教师的我，不会随意给孩子贴上标签，而家长们也要有爱心、耐心和技巧三个方面的配合才能达成目标，保证自己先有一桶水，俗话说：与人一滴水，必有一桶水。做教育也是如此，不能得过且过，应不断进步。在于对孩子学习时间有效的管理上，我还需不断的去探索和学习，让孩子不仅能高效率地学习，还能有更多的玩乐时间，这是我教学中重要的一部分，希望今后能更好地与孩子一起学习、成长！

《时间管理》的读后感 篇4

在读这本书之前，我对时间管理有着很模糊的认识，比如说：老师给我们给我们布置的寒假作业、我是一天拖一天，今天说明天做，明天说明天……就这样，直到快开学了我才开始去做老师布置的功课。有一首诗叫《明日歌》，是啊!我生待明日，万事成蹉跎；世人苦被明日累，春去秋来老将至。当看完这本书时，我发现我以前是多么的愚蠢。郭沫若说过：时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。

我在这本书上还看到过这样一则小故事：传说在五台山的悬崖峭壁上生长着一种与众不同的鸟：它长着四只脚，两只光秃秃的翅膀，但不会像一般的鸟一样飞行，人们都叫他“寒号鸟”。在一个草长莺飞的春天，草碧绿树的夏天，稻香满空的秋天，寒号鸟都整日东游西荡，还一个尽地向其他鸟儿骄傲的展示它那绚丽多彩的羽毛。随着隆冬将至，其他的'鸟都忙开了：它们有的开始结伴飞到南方，准备过一个温暖的冬天；留下来的，就整天忙着积聚食物，衔草筑巢。唯独寒号鸟浑然不把如何过冬当回事，转眼间，冬天来临，天气一天比一天冷，其他鸟儿都换上了羽绒新装，而且待在温暖的巢里。这时的寒号鸟，身上的漂亮羽毛都脱光了。夜间它躲在石缝里冷得直打哆嗦，它不停的叫着：“冻死我了!冻死我了!……明天就垒窝!冻死我了!明天就垒窝!等到天亮了太阳出来了，温暖的阳光一照，寒号鸟忘记了夜晚的寒冷，于是它不停的唱：“得过且过!得过且过!太阳下暖和!太阳下暖和!”就这样寒号鸟过一天是一天，一直没给自己造个窝，最后冻死在岩石缝隙里了。”

明天明天，还有明天，寒号鸟就是这样安慰自己。却不知道这个明天足以把它带入坟墓，所以我们一定要做到今日的事今日毕。

珍惜时间就是珍惜生命，牢牢的把握住在生命中的每一分每一秒。时间是世界上最快又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的东西。