《一天》读后感

倚栏轩整理的《一天》读后感（精选4篇），供大家参考，大家一起看看吧。

《一天》读后感 篇1

人的意识可以思考意识本身吗？这是翻开这本书的第一句话。每个人都拥有自己独特的、无法与他人直接分享的主观意识世界。自我是什么，意识是什么，意志又是什么，这些问题非常的深奥，以我们现在的科学水平可能还无法解释这些靠近哲学侧的问题，但是本书从大脑中神经电信号活动和各种实验数据为基础向读者探究了自我意识到底是如何被塑造的。

书中讲述的各种思想实验、医疗案例，比如裂脑人的研究。一个进行过割裂脑手术的男性被试坐在屏幕前面，屏幕挡住了被试的视线，使他看不见自己的手。他的视线注视着屏幕中央的一个点，然后在屏幕的左侧快速闪现一个物体。这时词的视觉形象将投射在脑的右侧。结果发现，被试用左手很容易从看不见的物体中把对应显示的物体拿出来，但不能说出在屏幕上短暂呈现的物体是什么。原因是语言是由左半球控制的，而螺母的视觉形象没有传送到左半球。当询问被试时，裂脑病人似乎没有觉察到他的左手在做什么。如果将被试的双眼蒙上，并把一些熟悉的物体放在被试的左手，他知道是什么，并用手势表示出来，但不能用言语进行表达。如果问他在摆弄物体时他在做什么，他什么也说不出来。这就是著名的裂脑者实验。裂脑实验还只是这本书中一个小小的例子。

这本书的知识量真的很密集，短短的几百页读完第一感觉就是涨见识了。从早上醒来，外出遛狗，到办公室工作，夜里做梦，作者探索了我们的日常经验是如何被转化为细胞、分子和化学信号的。书中讲述了意识是什么、有意识与无意识的界限、时间流逝的主观感受、梦境的.产生、人格心智如何一步步的形成、音乐的内在外部环境对大脑的影响和塑造等等，这些无比深奥的问题。

本书并非小说，而是一种科普类的读物，和一般的知识类读物不同的是，这本书读起来并不是特别费劲，作者极力把各种深奥复杂晦涩难懂的知识编写为人们可以轻易理解的例子，让人眼前一亮，推荐大家有时间去阅读一下。

《一天》读后感 篇2

每一个人都喜欢读书，而且每个人都喜欢读课外书，每个人喜欢的类型都有所不同，有人喜欢读：故事大王、格林童话、寓言故事、100个精彩作文、一千零一夜、小王子、爱的教育、精彩故事、笑话。下面，我就给你们大家讲讲吧!

我写的是《开学的第一天》这篇读后感，这里主要写的和五年级上学期这篇师恩难忘差不多，而这一篇讲了开学的头一天，在母亲的陪同下，安利科极不情愿的来到了学校。新的学期一切都是未知的，在这开学的第一个月，安利科身边充满了新奇的故事、新的班级，新的老师，新的同学，还有许许多多有趣的东西，到处充满了爱的气息。在校门口，“我”遇到了我三年级的老师，这位满头红色头发、性情一向温和快乐的老师。我懂得了这位老师是作者三年级的老师，她很温和，对学生特别好，而且写了老师的头发，表达了作者对老师的感激之情，和作者对这些所教过作者的老师的尊重。

这本《爱的教育》给了我们许多启发。我们一定要多看书，才能充足我们的知识！

《一天》读后感 篇3

有时，时间如年迈的老人，走得很慢;有时，时间如跑道上的赛手，跑得飞快。读完了《失去的一天》，我明白了时间的重要性，明白了失去的一天永远不会回来了。自那一刻起，我就下定决心，要争做时间的主人。

双休日，妈妈给九岁的佩佳布置了几个任务，佩佳总是拖拖拉拉的，最后他没有完成妈妈的任务，整天游手好闲，什么事也没做。妈妈知道后，就领他去看了在这一天里拖拉机手、建筑工人、面包师的.工作工作成果和图书馆里大家一天里看过的书，使佩佳明白了自己失去了一天的故事。

我禁不住为文中的佩佳感到惋惜。他没有读完《远处的青山》这本书，也就少了学习的快乐，少了一次获得知识的机会;他没有种树，就少了劳动的快乐。妈妈教育得很对，失去了的这一天就是失去了自己生命中的一部分，时间就是生命啊!

古人云：百川东到海，何时复西归?，是呀，失去的时间就像流入大海的水，怎么可能收得回呢?读着文章，我也不禁陷入了沉思。想想我，每天回家写作业的时候虽然很早，但是写完后的时间却都到七、八点钟了，为什么呢?唉，源于我写作业的时候磨磨蹭蹭地，刚开始六点钟写，先上厕所，坐下去没写一会儿就又起来喝了一杯水，然后坐下来又对着作业呆望了一会儿，好容易静下心来写了，写了一会儿后，钢笔没水了……终于写完后，一抬头，哇!已经九点啦!

仔细想想，我们在生活中不是也有这样的经历吗?到周末时，想在周五把作业写完，但是因为不想错过自己爱看的电视节目，就拖到周六、周日……到周日时，才想到现在有多么后悔呀，这时间怎么就这么快过去了呢?唉，早知道，就早一点把作业写完，就不会觉得把周末时间浪费了。

鲁迅…… 他正是因为抓紧时间，才使他成为了著名的文学家、思想家、教育家。时间就是生命，与其坐等时间，浪费生命，不如充分利用时间，让自己的生命焕发无尽的光彩。我们也要学做时间的主人，合理安排好我们自己的时间，善用时间，这样才能让我们生命中的每一天都过得充实、更有意思，不要让时间白白流失，最终给自己留下一片悔恨。

《一天》读后感 篇4

读完《失去的一天》，我不禁为文章里的佩佳而感到失望，之所以他一整天没干好一件事，是因为他心里一直想：还来得及呢。而我们大家，有许多时候又何尝不是这样呢？

九岁的佩佳被妈妈安排了这样一些任务：到果园里在一棵树，并读完《远处的青山》这本书。而佩佳呢，去一棵大树下坐着，一直到正午，他又跑到果园里捉蝴蝶，摘果子，之后又跑到那绿荫如盖的桑树下坐了下来。到了傍晚，他却一件事也没完成。这是为什么呢？我想了想：是因为他不珍惜时间吧！

古人曰：光阴似箭，日月如梭。而佩佳却一点也不珍惜时间，让时间白白流逝了。而我呢，也有不珍惜时间的时候。

有一天，奶奶叫我收拾一下房间，而我呢，却因为想偷懒，一天拖一天，浪费了收拾房间的好机会。最后，还是奶奶帮我收拾的房间。现在，想起这件事我就惭愧。

而佩佳，他一直想，还来得及呢，还来得及呢，结果最后什么事也没有做好，浪费了一天的时间。如果他能利用他坐在桑树下发呆的时间来完成这一切的任务，还游刃有余，可以剩下很多时间来做其他事情。我呢，也是如此，如果我能利用休息的时间来收拾房间，技能收拾好房间，完成任务，又能得到家长的表扬，何乐而不为呢？

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，就让我们大家一起来珍惜时间吧！

教师评语：小作者能把自己的真实感受写出来，再结合实际生活举例，让我们感同身受。