懂得
倚栏轩整理的懂得（精选4篇），供大家参考，大家一起看看吧。
懂得 篇1
小学时，有很多事，我不懂，不懂别人的想法，不懂自己做错了什么，一有人与自己的想法不一样，就觉得定是自己正确，别人的无理……
那时班上一位同学在跑步时，将脚扭伤了，起初觉得没什么大事，过去看看他便走了，许多同学上前问候一番，都走了。次日他刚踏入班级便引起了极大的注意，众人纷纷上前问候。他双手撑着拐杖，一副愁绪满怀的表情使大家对他的伤势十分关注。同时关注的还有他双手撑着的拐杖。
也许是因为这是班中出现的“新情况”罢。贪玩的年龄见什么都“新鲜”。每到课间总有同学趁他坐在位子上不关注拐杖时，觉得有趣便擅自拿过他的拐杖模仿他的动作，向前撑一步撑两步也觉得好玩，还不时发出阵阵笑语。起初那同学还觉得没什么，他平时也大方，可当他常听到阵阵笑声时，他有些按耐不住了：“你们别玩了！”我们沉浸于玩乐之中，竟将其言语作耳旁风，无一人回应……
我们不亦乐乎地做着原先他走进班级时的动作，一些女生也加入了进来。毕竟那时的我们还是挺幼稚，并不懂得这能对他有什么影响，只是想着：我们只是玩一玩，应该没什么关系。起初，我只是在一旁看着乐着，而后也要来拐杖试上一试，双手撑着，脚离地面，一荡一荡如同荡秋千一般，转过身对那同学说：“彬彬，你这拐杖挺有趣得嘛！”我不知说这话的后果，只是不料他竟单脚跳了过来，一把夺过拐杖，有些生气地离开了。我暗自嘀咕：“不至于吧，就玩一下嘛。”
过了一会儿，班主任来叫我，我很是不快，老师与我谈话时也是不服气地高昂着头，虽点头称是，却觉得那同学太小气，这样就哭着告到老师那里。
后来，好动的我在七年级时屡屡受伤，一次意外让重度扭伤脚的我也拄了拐杖。回想起以前的拄拐体验觉得那并不煎熬，还认为有趣。因为我在那时仍不懂得拄拐是有多么艰难……
第一天拄拐去学校，课间总有一帮同学围来，我一直以为自己是大方的人，因为在最后一排，他们过来玩时我也是说说笑笑，觉得没什么。他们把我的拐杖当作枪，当作武器我也只是微笑，并不觉得有什么不妥。但时间久了，就觉得有些不快，有时他们提及说：“你这条瘸腿什么时候好？”我就觉得这是不是在说我残疾？我心中有些愤闷，说话的声量也变高了，又以严肃的口吻让他们别动拐杖，他们也只好悻悻地离开，有时觉得自己有些自私，又觉得自己的拐杖别人为什么要动，他们有什么资格随意动别人的东西！
我忽然想起小学时自己对那个拄拐同学的所作所为，把他认为带给自己困难的东西，当作自己的玩具。我这时才懂得自己带给他的伤害，觉得有些愧疚……
有些事，在别人经历时不会觉得有什么，只有自己经历后才会懂得那个人那时的想法和感受……
懂得 篇2
开学了，分别了两个月的小伙伴们又聚集一堂，大家你看看我，我看看你，发现彼此都有不少变化。奇奇长高了点，小宇黑了不少，阿坤又胖了，哈哈！不过，谁的变化都没有我们数学秦老师来的大。看，个子矮小的她肚子可比上学期大了足足有一倍，感觉整个人像一个大大的球，可好玩了！
上午第二节是数学课，秦老师还是像往常一样挺着大肚子，站在讲台前吃力地讲题。当讲到“小花猪比小黑猪多几倍时？”我不禁“扑哧”一声，笑了出来，这下，引得旁边的几位同学也捂着嘴巴暗笑。“慕涵骁，这句话有什么问题吗？”秦老师站在我面前严肃地问我。这时，我只好站起来，轻声地回答：“没什么问题，就是觉得小花猪很好笑。”谁知我话音刚落，“哈哈哈——”，全班同学都哄堂大笑了起来，我也忍不住嘴角往上扬。“这是一道数学题，请你严肃对待！”老师说完，转身朝讲台走去。淘气的我趁她转身之际，朝她顽皮地伸了伸舌头，做了个鬼脸，又引来同学们的一阵大笑。老师像是发现了什么，转身，狠狠地瞪了我一眼。
回到家，我把这件事情告诉了妈妈，妈妈二话没说，就拿了两个枕头绑在我的肚子上，并且随手递给我一本厚厚的日记本。我好奇地打开日记，里面竟密密麻麻地记录着妈妈从怀孕到分娩的甜酸苦辣全过程。毫无疑问，妈妈把枕头绑在我肚子上，是为了让我体验一下怀孕的感觉。枕头虽然不重，但是绑在身上弯腰起身实在不方便。我这才一小会儿，就累得气喘吁吁，那滋味确实不好受。“妈妈，我可以把枕头解下了吗？”我小心翼翼地问着，“我已经知道错了。”“知道错了，就该知道怎么做！”妈妈大声地说。是的，我知道该怎么做了。
明天就是教师节了，我要让妈妈再给我绑上两个大枕头到学校去，做一天的“孕妇”，我要让同学们懂得：我们的生命来之不易，让我们心怀感恩，做一个体贴、懂事的孩子。
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感恩，是冬日里的太阳，温暖着我们;感恩，是一棵参天大树，为我们遮阴;感恩，是沙漠中的一瓢水，滋润着我们的心田。而青春就像兔子一样天真无邪;像老虎一样放荡不羁;像狮子一样狂妄自大。在我们眼中感恩与青春就像水与火一般不能相容。虽然感恩与青春看似毫无关系，但实际上感恩与青春同行。
没有感恩的青春就像泼出去的水;脱弦的箭;断了线的风筝一样一去不复返，无法收回。青春是一段美好的时光;是一个人从青涩走向成熟的一个过渡期，而你能否成为一个成熟的人，就在于你是否学会了感恩。
处于青春期的我们，总觉得自己长大了，总觉得自己能够管理好自己，在我眼中这种人就是一个“假成年人”因为他还没有学会如何去感恩。如果你没有学会感恩就会产生与父母动手、学习不努力的现象，是自己走上歪路，最后自己毁了自己的人生。
而中学生自杀也是一种不懂得感恩的行为，是对生命不尊重，对自己极其不负责任的行为，父母给予我们生命，我们应该感恩他们，从而珍惜生命。如果在青春期时学会了感恩，就不会产生这些现象，那时我们会懂得去与父母交谈，学习要努力的道理，所以我们要学会感恩，而不是去抱怨。
感恩是落红，使青春的花朵更加美丽;感恩是落叶，滋润了树苗;感恩是父母，养育了下一代。感恩使青春更美丽、更丰满、更动人。正处于青春年少的我们应该去学会感恩，我们要感恩父母，因为他们给予我们生命;我们要感恩老师，因为他们教会我们知识;我们要感恩祖国，因为祖国给予我们快乐成长的环境，所以让感恩与青春同行，让我们的青春更加丰富多彩。
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小学那自私的我，今天终于懂得了分享。这一翻天覆地的变化，使爸爸妈妈高兴地说：“士别三日，当刮目相看。”
“这是我的！”我推开同学，说“谁也不准动！”我自己都不知道，平时怕生少话的我，居然为了一本书而大吼。大家都不欢而散。我的脸也烧得红彤彤的`。
小学的我就是这样自私，有时，我为我的自私付下了沉重的代价。
有一次，一位跟我形影不离的好朋友买了一包帖子。我手里明明有一张了，可是一个歪念头促使着我要得到更多。于是，我伸手一把抢了过来。结果，一张帖子扒成了许多片。朋友的泪珠一串一串地掉下来。我知道，她不是在为只值五角的帖子流泪，她还在为我的行为、举止感到厌恶。那时，她才知道：我是自私的。
从那以后，我好像变了一个人。
有一次，我看见一个小同学跌在地上，我连忙上去扶起他。一路上，我始终在在安慰她：“别哭了！人总是会在挫折中成长。你看，我也是在小时候的跌跌撞撞中成长的。”就这样，我分享了他的悲伤，他分享了我的快乐。
有时，我发现，分享是欣慰的。
有一次，我被人生路上的一颗绊脚石绊倒了！为了这件事，我一天都提不起精神。六年级的班长***带领着一群同学都来安慰我。“怎么样，振作点！”“没关系，我们是同学”“有什么需要，找我！”……看着同学们安慰的眼神，微笑又出现在了我脸上。也许是相处了六年了，至今，我都忘不。
我第一次懂得了，分享是快乐的，分享是宽慰的，分享是需要大家努力的。所以，我们大家都要团结，分享困难，分享快乐！