游戏优秀作文
倚栏轩整理的游戏优秀作文(精选17篇),供大家参考,大家一起看看吧。
游戏优秀作文 篇1
“我们现在进行游戏的第一个环节,同学们先看一下这四幅图,再来猜一下意思,时间一共两分钟。”冯老师的声音突然响起,把我吓了一跳。可其他的同学却傻呆呆地看着冯老师,冯老师点了几下鼠标,电脑屏幕出现了一只鸡,单脚站立着。我心想:冯老师是不是要耍什么诡计?我可不想上当,所以我没有举手。
幸好冯老师没有请我回答,请的是王蔚。王蔚自信地说:“是金鸡独立。”“答对了。”冯老师微笑着说。
“现在请看第二幅图!”冯老师点击了一下鼠标,我们看见了一只白鸽飞在美丽的天空,那洁白的翅膀就像雪一样白。我还没有反应过来,就有一位同学说:“是飞向蓝天!”“错!”冯老师还没等那位同学说完就说道。“要不要公布答案呐?”冯老师神秘地说。“要!要!要!”全班都很期待地说。结果答案是展翅高飞!
第三幅图片是小鸭子在水中玩,我想是不是鸭子玩呢?但有个同学说是蜻蜓点水,可答案一直没人说对。我们都恳求冯老师公布答案,答案原来是引吭高歌。
第二环节是自己创作一个动作并写下来,我写的.是舌头吐出来,用两只手做个剪刀形状放在头上,睁一只眼闭一只眼。“接下来把自己写的动作自己做出来,要坚持两分钟不能动。”哇!我想:冯老师果然出了鬼点子。幸好我写得简单。冯老师一声令下我便摆了我写的那个动作,就在我快坚持不住的时候冯老师说:“时间马上就到了,大家要坚持哦!”我最终还是坚持了下来,我觉得这两分钟慢得像一只蚂蚁环游世界一样慢。
第三个环节是出去玩两分钟,可以离开座位,可以说话,真爽!于是我出去上了个厕所,回教室喝了口水,然后跟同学玩了个小游戏。正玩得起劲的时候,冯老师宣布时间到了。这两分钟可过得真快呀!
两分钟这个游戏真好玩,我明白了原来同样的时间也会让我们感觉有时候很快,有时候很慢,真奇妙!
游戏优秀作文 篇2
体育课时体育老师和我们玩打地鼠的游戏,游戏规则是:被抓到的老鼠要退出游戏,老鼠蹲下时猫不能抓它,但老鼠只能蹲五秒。体育老师当猫,我们当小老鼠。猫神气地说:喵我先喝一口水,再去抓老鼠。老鼠们听了哄堂大笑,然后都争先恐后地跑进游戏地点。游戏开始了,猫用敏锐的眼睛向四周看了看,见不远处有许许多多活蹦乱跳的小老鼠,它两眼发光,心想:有这么多老鼠可吃,我真是好运啊!猫猛地扑向老鼠,老鼠们有的敏捷地闪开,有的赶紧蹲下,猫扑了个空,可它不甘心,它灵机一动,想了个好办法,它选中一只蹲下的老鼠,数了五下,老鼠只能站起来,猫就以迅雷不及掩耳之势把老鼠抓住,猫靠着自己的聪明才智,一下子就抓了许多小老鼠,老鼠们被吓坏了,一个个东逃西窜,生怕下一个被吃掉的.是自已。最后只剩下曾明毅、林纪潇和我了,我算是一只幸运的小老鼠了,几次差点被猫吃掉,都机灵地逃开了,由于游戏时间太长了,我已累得筋疲力尽了,一不留神,就被猫逮到了。
最后,老鼠们都被吃光了,猫摸着圆滚滚的肚子说:撑死我了。大家哈哈大笑起来,打地鼠的游戏真好玩啊!
游戏优秀作文 篇3
我喜欢很多游戏,有老鹰捉小鸡,有荷花荷花几月开,还有飞行棋……,让我感到最有兴趣的是象棋。
我认识象棋还是在一天上午。那天,爷爷收拾东西的时候,忽然,掉出一个精致的木盒子。我想:这是什么东西?哦!说不定是什么宝贝呢!我连忙捡起木盒子,上面刻着四个苍劲有力的大字:中国象棋。四个字旁边还有一副漂亮的山水图。我连忙问爷爷:“爷爷,这是什么宝贝?”爷爷笑着说:“这是爷爷四十年前买的一副中国象棋。象棋的起源有好几种说法,其中一种说法说象棋起源于舜的时代。传说舜的同父异母的弟弟叫象,象为人懒惰,好玩耍,由他发明了象棋……”我津津有味地听着,仿佛身临其境,回到了那远古年代。等爷爷讲完,我说道:“爷爷,您教我下象棋吧!”
我打开中国象棋的盖子,里面的棋盘纸有些泛黄,幸好棋子还是齐全的。爷爷手把手地教我,告诉我下棋的规则,棋子的走法,下棋的智慧。我学了半天有些规则还是没记住,但爷爷非常耐心,一直教到我会为止。
从此,我迷上了象棋。有时做完作业还会缠着爷爷跟我“杀”一盘,经常是我赢,爷爷输。但我知道爷爷是在让着我。
学会下象棋以来,我逐渐真正领悟了细心、耐心和信心!
游戏优秀作文 篇4
从小到大,玩过的游戏不计其数,它让年幼的我们感情更靠近、更加的熟悉彼此,在游戏中不知不觉的,我们就慢慢长大了。
小时候玩过很多不同的游戏,但让我意犹未尽的是“骑马打仗”。就在此刻,一幕幕的画面,浮上我的心头。记得姐姐背着我,一起对抗另一组人马,双放蓄势待发,下面的人开始往前冲,而上面的人则是要“保持平衡,打倒对方”,分工合作的企图心,和随着攻击的心跳加速,让我乐此不疲。
这种比赛如果是“小虾米胜过大鲸鱼”的悬殊比赛,又能让众人跌破眼镜的输赢,最大快人心,把巨无霸的男生击倒的瞬间,我小小的心灵,充满了胜利凯旋的欢呼,什么烦恼都消失了。
在骑马打仗的回忆中,我赫然发现,记忆从不曾消失,那是我生命中最美好的片刻,好美!好美!
游戏优秀作文 篇5
要做实验喽!同学们兴奋地欢呼着。
科学钮老师一走进教室就神秘地说:这节课要做两个实验,你们知道要做什么实验吗?我们全都丈二和尚——摸不着头脑。
钮老师先给我们示范。只见老师拿起一节电池放入电池盒,随后,又拿出一个灯泡盒,再用两根导线把它们连接起来。这时,不可思议的事情发生了。那个小灯泡亮了起来!接着,钮老师解释说:这其实是一个简单的电路。然后,钮老师又拿出一个灯泡盒、两根导线,把灯泡盒与电池盒全都连接起来。结果,两个小灯泡全都亮起来了!这样,即使教室里不开灯,把窗帘拉起来,我们也看得见。
实验终于开始了。林诗琪拿来了材料,于是,我们小组就做起了实验。孙艺瑄迅速把灯泡盒与电池盒连接起来,曹亦泽也来帮忙。但灯泡不亮!不会短路了吧?我的心像十五个吊桶打水——七上八下的。看了其他小组的实验结果,我们才找出了问题:有一根导线没有连接好,松了!我们赶紧接好,灯泡终于亮了!然后,我们做第二个实验。我把另一个灯泡盒学着钮老师的样子与电池盒连接了起来,两个灯泡一起亮了!我们小组里的.成员一阵欢呼。
这真是一次有趣的实验啊!
游戏优秀作文 篇6
我出生在上个世纪的大跃进年代,政府鼓励多生孩子,我家姊妹七个,我是老幺。那时候是全民大生产,爸爸妈妈都要出去工作,最小的姐姐为了照看我还错过了一年上学的机会。开始记事时接触的`玩具就是飞行棋、跳棋、象棋、斗兽棋、军棋。记得那时候爸爸在离北京不远的怀柔县工作,不经常回家,偶尔回来时晚饭后就拿出他从日本带回的乐器:箫,来哄我们。他盘起双腿坐在炕上双眼微闭给我们吹乐曲,这种乐器发出的声音很低沉、厚重,震得满屋子嗡嗡作响,到现在我也不知他当时吹的是什么曲目。有时候爸爸还会用日语给我们哼唱日本歌曲,现在回忆起来那个声音好像就是拉网小调。
多数的时间是哥哥姐姐陪着我下棋,偶尔也有邻家的伙伴一起玩,飞行棋就不用说了,跳棋玩得上瘾,以至于下乡时坐在队部开会,把黑鸦鸦的人头都想象成跳棋子。最小的姐姐比我大七岁,她上六年级时我刚上一年级,也不知她用什么方式把我教的,能很流利地朗读她六年级的语文课本。到现在想起来心里也是满满的自豪和感激。学习数字还是得益于扑克牌,数数、算数都是娱乐中学会的。
上学了,我的同学就是胡同里邻居家的同龄孩子,几乎每个院落里都住着我的同学,那时候的业余生活也算是丰富,白天,我们三五成群在胡同里玩耍,女孩儿们就是跳皮筋、跳房子、砍子儿,男孩子的游戏有推铁环、弹玻璃球,还有那些我叫不上名字的游戏,甚至有的时候他们就是在胡同里追追打打的。到了晚上,我们就聚在某一家里聊天、下棋、打扑克。
这样的日子几乎持续到高中毕业,现在想来这些游戏其实都为我们日后的身体素质打下了坚实的基础。
好想回到那个单纯的青涩的年代啊!
游戏优秀作文 篇7
今天,我们班举行了一场別开生面的比赛——传话游戏。
它让我充分体会到了什么叫“眼见为实,耳听为虚"。游戏是这样的。先由老师写一句话交给第一个同学,第一个同学背会句子后,依次向后传话,直到传给最后一个同学,由他写在黑板上。要求传话要快,声音不能太大,讲话要清楚。比赛开始了,四个组的第一个同学上前去接过老师的纸条,站成一排,有的念念有词,有的面朝天花板默默地背,时间一到老师立即收了纸条。第一个人猛的冲向下一个把话传给他,然后第二个人传给第三个人,就这样一直往下传,很快就到了我。
我只听见“到齐了,我们去上学"。我便传给了郑丽慧,结果写在黑板上的却是“上邪了,我们去上邪了"。我回头发现二组写的是“嘀嘀哩哩嘀嘀哩",三组最后是贾行阳,他写的是“我不知道是什么?"四组写的是“不知道我什么都不知道!"这时候老师告诉正确答案,第一组是"倒骑着毛驴去上学",第二组是"妈妈喂马,马踹妈妈,妈妈腿麻",第三组是……老师最后评奖,第一组也就是我这组因为最相似而夺得“史上最好传话"称号,四组得到了"史上最烂传话"称号。这个游戏让我明白了一个道理:眼晴见到的才是真实的,耳杂听到的可能是虚假的。
古话说:“失之毫厘,谬以千里"。你错一点,我差一点,好好的一句话经几个人一传就完全走了样,要是几十个几百个人传,那才叫做“牛头不对马嘴"呢!所以,对那些道听途说的"小道消息"就更不能轻信,也不能乱传哦!
游戏优秀作文 篇8
一声声不绝于耳的“叩!叩!叩!”飘入我耳中,这清脆而有节奏的旋律感,简洁有力,它正悄悄的培育着我心中的——“桌球梦”。
想当年,一年级的我,因为帮忙老师送东西,走着走着,我无意间走到了桌球室;在桌球室里,有的在发球,调整发球的姿势及要领;有的在练习,奠定桌球的基础;有的正在打比赛,不论是输或者是赢,即使胜利者大声欢呼,也从不会瞧不起输的一方,输的一方不但不自暴自弃,还发挥着不服输的信念,他们都秉持着“胜不骄,败不馁”的'精神,继续的努力练习。他们努力不懈的毅力,使我佩服得五体投地。看着大家开心的脸庞,汗水淋漓的身躯,都洋溢着快乐的活力,大家奋力的跳着,挥洒下的汗水不是一滴两滴的,真的如倾盆大雨般。那时的快乐,绝对不是旁人我所能够体会的,但他们努力不懈的精神却深深的影响着我。
四年级时,我也参加了学校的桌球队,一开始打球时,我连球拍都会挥到飞出去,握都握不好,有好几次我一度的想要想放弃打桌球,但妈妈告诉我——“万事起头难!坚持,必能看见希望的曙光。”那时的我,真是哑巴吃黄莲──有苦说不出啊!幸亏有耐心的教练,总是陪我一次又一次的克服难关,渐渐的,我的球技越来越精湛,使我慢慢的走出了过去的挫折和阴霾。
如今的我,已经不再是以前打不到球的小毛头了,每一次的比赛即使输了也使我越挫越勇,过去的坚持和努力,使我大有丰收,也尝到了最甜美的果实。
我总是告诫自己:“做事情要做到最完美,不要半途而废。”教练苦口婆心的训诫和家人给予我长久的支持,我永永远远都会谨记在心中。
游戏优秀作文 篇9
星期六下午,我和傅予涵等同学在风雨操场玩游戏。“红绿灯”,“冰冻老鼠”,跳长绳等等,其中最让我兴奋的就是抢球大战了。
“预备,开始!”妈妈一声令下,手中有球的刘倚衡就跑了起来。我们一路跑一路跳,向他冲去。看着这么多人,刘倚衡慌了,向门外跑去。谁知,半路杀出个傅予涵,一打把球打跑了。
看着傅予涵,我兴奋了,叫道:“傅予涵,传给王晗钰!”王晗钰做出了接球的动作,使所有人都上当了。原来这是在“声东击西”呀!我接到球,又快速传给王晗钰,王晗钰又传给傅予涵,我们用巧妙的战术使“男生”大败。
突然一个转折,刘倚衡抢到球了!只见他四处跑,一个不小心摔了!朱舸见此机会抢球,只见他一会儿用手用力拉着球,一会儿手指一根一根扳开,一会儿与刘倚衡“战斗”,真是有趣。我们看着他们,也开始“观众模式”:我当起了解说员,时不时地说:“看哪,朱舸就要抢到了!”王晗钰不亦乐乎地看着他们,心里好似在喊:“快抢,快抢!”傅予涵开始耐不住性子,冲上前去与他们一起……真是太激烈了。
朱舸最终抢到了球,传给周子博。他哪里知道周子博不会把球传给别人,也不会被人抢走。看那小小身体多轻巧,时而快速转身,时而抱球不动,时而假装传球,时而小步移动。可为抢球大战的技巧担当!
“停!”妈妈的声音再次响起,游戏结束。十分钟的游戏,我们的笑声不断,乐趣无限!
游戏优秀作文 篇10
“叮铃铃”下课了!我和我的同学兴高采烈地来到操场中央,我们一起玩起了“老鹰捉小鸡”这个游戏。
这个游戏的规则是:一个人当“老鹰”,一个人当“鸡妈妈”,剩下的几人当“鸡宝宝”,让“老鹰”捉“鸡宝宝”的游戏。
呵呵呵!你当“老鹰”。第一轮是马梦雪当“老鹰”,盛一晨扮演“鸡妈妈”,剩下的人都当“鸡宝宝”。我们一个人拉着另一个人的衣角,依次排列。这次我先当的裁判。我喊:“一、二、三,开始!”狡猾的“老鹰”迅速出现,它伸出锋利的“双爪”一会儿向东,一会儿向西,一下把“鸡宝宝”们赶得晕头转向,不知躲到哪里好了!这时机灵的“老鹰”骗“鸡妈妈”说:“你的‘鸡宝宝’怎么少了一只?”“鸡妈妈”回头一看,“老鹰”就两抓一伸,抓住了关雨璐!关雨璐垂头丧气地下场了。
第一场结束后,呵呵,换我当“老鹰”了,我手舞足蹈着,第二轮已开始!我先跳起来,然后向前一扑就抓住了一个“鸡宝宝”。接着我逗“鸡妈妈”笑,它一笑,我就很快向前一扑,我一把抓住了“鸡妈妈”后面的“小鸡”们,在那拉拉扯扯、欢呼雀跃着。我们既不争吵,也不打架,在一起游戏,多么有趣呀!
“叮铃铃”上课铃响了,我们手牵手开心地回教室上课了。
通过这次游戏,我不仅收获了很多快乐,也让我和同学们的关系更加亲密了。
游戏优秀作文 篇11
今天早上,在作文班上,岳老师说要玩一个叫“数字传递”的游戏。我的心情像奔腾的浪花一样,兴奋不已,同学们个个跃跃欲试。
活动前,岳老师手上还拿着一叠纸,说了游戏规则。我和同桌便窃窃私语每个动作代表什么数字。
活动开始了,第一组同学自告奋勇地走上台去,摆出了各种动作,我们都看不懂,逗的.我们哈哈大笑。
大家一组一组的轮流猜数字,有的配合默契,猜对了所有数字;有的只猜对了一部分;还有的差一点就全猜对了。不一会儿,就轮到我们这一组了。
我走到岳老师身边,看到了老师手上的这叠纸,小心翼翼地抽了一张,心想:选一组很简单的数字吧。我打开纸条一看,上面鲜明地印着"6971"。我沉思片刻,就先把左脚弯起来,形成”o"字形;只见我的搭档点点头;接着,我把左手抬起来,搭在头上,与头形成“o”字形;她看看我,好像彼此心有灵犀;我再把左手向右手伸,她一下子就明白了;最后,我一个人站得笔直。她犹豫了一下,直接说出了答案:“6971”。我们俩高兴的抱在一起,此刻比吃蜂还甜。
游戏继续进行,现在轮到我来比划她来猜了。大家就这样接二连三地玩着,活动就在大家的欢声笑语着接近了尾声。这个游戏真有趣,让我们明白了:凡事都要认真观察,遇到困难,只要安静下来,冷静思考就会成功。
游戏优秀作文 篇12
“哈哈,哈哈……”你听,你听,这声音从哪来的?原来是金笔作文班在进行压气球比赛啊!
我们被分成两组,每个组都有“嘴”、“左手”、“右手”、“左腿”、“右腿”、“屁股”各一人。看,我抽到了“左手”,我和“右手”、“嘴”匆匆走上讲台,“左手”和“右手”拿起一个红色的气球就往“嘴”的嘴巴里塞,“嘴”可经不起这小“小折磨”刚塞进去就吐了出来,“左手”和“右手”大声吼道:“快吹!”,可等我们刚吹起一点的时候,另一组已经压破一个了,真是急死人了。我们的“嘴”用了九牛二虎之力才吹好一个气球的一半,他说:“好了,快打结。”我和“右手”一人一边捏住气球,生怕它飞了似的,我们捣了半天也没打好,那么简单的一个结咋这么难呢!我们组的其他同学早急得像热锅上的蚂蚁,有的在大叫,有的`拍起了桌子,嫌我们没用,我都急出了一身汗,“澎,澎……”另一组的气球一个接着一个在破,我心里想:完了,完了,输了。这时,不知谁说了一句:“不打了,直接拿过去捏着坐。”这还真是一个好点子,我们马上跑过去,让“屁股”坐上去,终于破了一个,我们还在争分夺秒地吹着,压着,笑着……
后来我们组2:3输给另一组,但我们却依然很开心,因为在这次比赛中我收获真不少!我明白了:团结就是力量!
游戏优秀作文 篇13
在一般人眼中听话的学生才是好学生,那“不听话”的学生就不是好学生了吗?那可不一定!让我们一起去看看这些“不听话”的学生在反口令大比拼中是怎么表现的吧!
一上课,老师就笑眯眯地走进教室说:“这节课我们来玩一个游戏。”同学们听了这条消息,高兴地手舞足蹈。这时,老师在白板上写了几个字:反口令游戏大比拼。同学们一下子全愣住了,有点丈二和尚摸不着头脑。老师讲了一下游戏规则,我们这才明白,就是要和老师对着干,不做一个“听话”的孩子才能获胜。
游戏开始了,老师也开始发令了,“起立!”一下子就有几十个同学不由自主站了起来。结果第一轮就被淘汰了,在前面当起了观察员。
接着老师又发令了:“向右转、坐下、笑、打开书……”剩下的同学越来越熟练了,都没有被淘汰。最后老师说:“同学们这个游戏好不好玩?”大家大声回答道:“好玩!”这个时候大家才发现自己上当了。结果大家都输了。
啊!反口令这种游戏多么有趣啊!真让我迷恋。
游戏优秀作文 篇14
“一、二、三,木头人,不许说话不许动。”咦,这是什么声音?原来是作文班里的声音,让我们去一探究竟吧!
同学们好奇地问老师:“老师,今天写什么呀?”老师一言不发地黑板上写了“木头人”几个大字。同学们知道又要玩游戏了,个个都欢呼了起来,有人一蹦三尺高,有的手舞足蹈,有人甚至还喊了一声:“耶!”教室里沸腾起来。
同学们纷纷有秩序地走到教室后面,和老师一起喊道:“一、二、三,木头人,不许说话不许动。”话音刚落,五花八门的姿势便摆在了老师面前。老师看得都快笑出声来了。金奉轩双脚一前一后,手撑额头,仿佛陷入了沉思;周泽逸更酷,脚尖点地,蹲在地上,右手扶地,左手伸直如宝剑一样,指着金奉轩;我们女生则个个捂着脸,排除干扰。我想,如果没人打扰的话,一会儿我们肯定会睡着。
鸦雀无声的教室里突然响起“呵呵呵,呵呵呵”的声音。原来是金奉轩,不愧是“捣蛋大王”,一刻也停不下来。金奉轩拿了一张巧克力纸,放在张浩宇面前晃了晃,张浩宇一把抓住巧克力纸,迫不及待地扒开,结果里面空空如也,气得脸色通红。金奉轩在周子楠面前吹了一口气,哈哈,周子楠的刘海都飞起来了,太搞笑了,我整个人都开始颤动起来……最后,还是其她两个女生赢了。
下课了,回忆起刚才上课的情景,我还是忍不住哈哈大笑……
游戏优秀作文 篇15
上周五的体育课上,我们玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。
这个游戏自古有之,大家都喜欢玩。有的同学喜欢当快乐可爱的小鸡,有的同学喜欢当保护小鸡们的母鸡,而我却一如既往地喜欢当老鹰。
有人会问我为什么喜欢当鹰?因为我身轻如燕,肌肉结实,灵活机敏,可以把小鸡们都转晕,最后获胜的一定是我——季牧歌。
游戏开始了,我迅速向左边跑动,母鸡也向左边跑;我又向右边跑,母鸡也向右边跑。突然,我一个猛变步——欲向左,实则继续向右跑。母鸡没有反应过来,小鸡们也跑乱了套,在鸡妈妈的后面叽叽喳喳地大叫……
最后一只小鸡还没弄清楚该向哪个方向跑,便被我这只聪明的老鹰抓住了。
乘胜追击,不能给母鸡和小鸡们片刻喘息的时间。我先向前一个冲刺,从母鸡的胳膊底下钻了过去,母鸡这次学聪明了,猛然转身去救可怜的小鸡们,可是为时已晚。我又抓到了一只小鸡。
就按照这种方法,一只、两只、三只…….,没一会儿功夫,我就抓住了好多只小鸡。这个游戏真好玩了!
“丁零零,丁零零……”,下课的铃声响了,我们怀着兴奋的心情回到了教室,去享受课间的休息时间。
游戏优秀作文 篇16
中国有句老话,不养儿不知父母恩。西方哲人也说过类似的话语——“父母总是尽其所能”。当我们年少时,并不理解,只想挣脱爱的束缚。当我们浪子回头时,也许等待我们的是子欲养而亲不待。
我曾遇到这样的来访者,母亲在生时,她恨母亲爱她,母亲的爱像是厚重的壳,避免了伤害,也束缚了她。母亲走前的许多年,她已经彻底地和母亲断了联系。直到母亲去世,她没有出席,也不觉得伤痛。后来,她自己做了母亲,她全心全意的爱着自己的孩子。有一天孩子对她说:“我不用你,你讨厌。”积压了多年的泪水喷涌而出。她来就是为了一句话——妈妈,请再爱我一次!
心理专家说,一千个人来自一千个不同的家庭,但是每个人第一次经历的亲密关系都是父母。也许,你有一个喜欢抱怨的母亲和一个权威的父亲,也许,你有一个强势的母亲和一个相对软弱的父亲,也许你有一个和谐的家庭,但是你一直渴求爸爸妈妈可以欣赏你,赞美你,也许你有一个缺少父亲或者母亲的童年,或许,只有一次他们让你受了委屈与恐惧。
终于你长大了,开始了属于自己的生活,有一天呢,你发现,小时候的伤害还在,你也许是总觉得自己不够好,也许是你总担心失去,缺乏安全感,也许是你总是在关系中难以体验亲密,也许是你在应该孝顺父母和你很难在精神上与他们亲近中纠结。
你开始抱怨,开始问为什么,为什么爸妈没有给你足够的安全感,为什么他们总是觉得你是不够好的,为什么自己竟然像爸爸或者妈妈一样成为了自己不喜欢的样子,为什么好像在重复过去的模式,为什么那个小小的事情自己总是也忘不掉,走不出来,为什么还在渴求爸爸的拥抱,妈妈的认可?
当很多为什么你没有答案的时候,你开始抱怨,抱怨既然父母给了你最珍贵的生命,为什么却不让你的.生命完整,还要划伤这样那样的伤害,爱,不是说说就可以做到,尤其是对父母的表达,尤其是当你看到这样多的影响之后。
他也许做了他认为爱你最正确的事,他也许会因为这而自豪,因为他并没有看到那对你的影响。其实我们可以去看看父母,去看看他们小时候的期待、无助、恐惧、自责,去看看现在的父母为了你,他付出了什么,付出了他鲜活的生命,你是他的传承,他用他的苍老浇灌着你的年轻,甚至,他开始关心你的下一代,生命这样延续,你看到的还会只是伤害吗?
游戏优秀作文 篇17
我最喜欢玩的游戏可多了,像万花筒一样丰富多彩。有打羽毛球、有跳弹跳竿、有下五子棋、有九宫格游戏……特别令我难忘而且有趣的要数跳弹跳竿。
暑假里,爸爸妈妈在老城给我买了一个弹跳竿。它的颜色是深蓝色、双杆型的。我迫不及待地学了起来,我双手紧握扶手,左脚先踩上去,然后右脚迅速地上去跳起来,并数着:“1、2、3……”我重心不稳掉了下来,我有些沮丧,妈妈告诉我说:“你要调整重心,掌握好平衡,就能跳得很好的,相信自己,加油!”有了妈妈的鼓励,我跳的`更有劲了,继续上去并数着:“1、2、3……97、98、99、100!”我一蹦三尺高。我练了一次又一次,我跳的一次比一次多。经过勤学苦练,我现在能跳到2279个!现在,无手双腿、单腿、单手单腿……各种招式样样精通。跳弹跳竿不仅锻炼了身体,还增进了友谊,我经常和好朋友许成祥一起PK呢。
这个游戏让我乐趣无穷,我以后还要玩。