初中期中考试日记600字

倚栏轩整理的初中期中考试日记600字（精选4篇），供大家参考，大家一起看看吧。

初中期中考试日记600字 篇1

知道吗，现在对于我来说最可怕的是什么呢？最最可怕的就是——考试！

“期中考试”，唉——到现在，在考场上的紧张气氛还在我的头顶上转过来，转过去，转过来，转过去……

考试前

在考试的前一天晚上，我在我的小屋里“埋头苦读”，屋子里如此的安静，真让我有些不习惯。

正在写练习卷的时候，妈妈突然从房间走出来，笑眯眯的对我说：“宝贝，吃苹果不？妈妈给你削一个苹果吧！”妈妈在平常总是不管我的，可明天是期中考试，妈妈突然关心起我了，原来总是想吃水果自己洗，想吃东西自己拿……妈妈到底是关心我，还是关心我的考试啊！

我敢说，现在，一定有许多家长多跟妈妈一样，突然一下子关心起我们来。唉——

考试中

“叮铃铃——”考试开始。

“哗啦哗啦”一张张白色的卷子，发在了我们的手中，泛着白光的卷子一一发在我们的手中，紧张的心情一下子就占据了我的脑子，不能再等了，我要开始写了，在写的时候，把紧张的心情都忘了。

可是，最可怕的还是写着写着，突然！有一道题不会写，“惊吓过度”的时候脑子里一片空白，怎么办？怎么办？。算了先写下一题吧，等会儿会多头再来想一想。教室里没有一丝说话声感觉好不习惯，平常上课后还是有人在说小话呢！现在，教室里全是“沙沙沙沙”的写字声。

“叮铃铃”的声音又响了，哦！收卷子了……

考试后

考完试有些人忧心忡忡，有些人高兴！

开心终于考完试了，可以痛痛快快地玩一场了；有些人忧心忡忡，担心起自己的成绩来了，害怕自己考不好，回家后家人们又来个口头的“竹笋炒肉”。

······

期中考试——胆颤惊心啊！

初中期中考试日记600字 篇2

期中考试那天，我抱着很紧张的心情来到了学校。

我一回到教室我就很积极的复习、读书和看数学公式，昨晚明明已经复习好了，但我还是觉得跟没复习一样，平常我回来不是跟别人聊天就是发呆的，但这次不同。

过了一会，语文考试开始了，我基础题做的很快，但阅读就慢下来了，做阅读的时候，老是不淡定，生怕没时间做完试卷，因为我做阅读太慢了，只剩下二十五分钟写作文，写作文的时候，我老看时钟，怕写不够字数，时间就到了，我对这次语文考试很没信心同时也很沮丧，我老是觉得这次语文没有八十五分以上，但在别人面前我就鼓励我自己，让自己有回心情，给自己勇气在别人面前说语文应该有八十五分以上，但我觉得我在自欺欺人，有一种说不出的痛苦，但是我就是这样的人，不能给别人看到我脆弱的一面。

中午很快的过去了，一会儿就到数学考试了，我的心情有紧张起来了。

数学考试开始阅卷的时候，我对一题很迷惑，因为我不知道这一题是要加一的，还是不要加一的，我迷惑了很久，做这一题的时候我选择了加一，考试完了，我的同学告诉我这一题不用加一的，我同时还知道了，我有一题公式对了，得数错了，我又陷入了沮丧，为什么我粗心的毛病老是改不了，那时候我真的很恨我自己，但也改不回来了。

我们好没谈论完，英语考试就接踵而来了，听力虽然不是很清楚，但我还是听得出来的，笔试部分也很简单，英语考完了，我和同学有谈论起来，这次英语考试越谈论我就越有信心了，我本以为我应该是满分的，但有一个错误我直到英语课老师跟我讲了才知道，笔试部分的默写词语没有叫动词，就那题，我满分的希望就破碎了，又是因为我的粗心，我又更恨我自己了，为什么我又是粗心大意，唉！我对自己无语了。

但是事实是改变不了的，只能认命了！

唯有在下次考试更细心点，更淡定点了，但我的人生中又会还有多少次考试呢？

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光阴似箭，日月如梭！

时间过得可真快！一眨眼的功夫，半个学期过去了，我们即将面对中段测试！回想以前，每次到考试的时候才会认真听讲，我就觉得自己学的很不踏实。

考试——我们都要经历的事情。考试是对我们每个人前一段学习的测试，看看你掌握了哪些知识，记住了哪些知识，考试的时候不用紧张！

时间不多了，为了考试可与取得一个理想的成绩，我就给自己设计了一些完美的复习计划，如果你想考个好成绩，就来看看我的法宝吧！

语文法宝：

抓住三天早读的机会，下课时少玩会。多记一些重点，多积累一些好的字、词、句、段、篇，学习的过程中要做到多看、多听、多背、多总结、多动手！语文不能光学习一些课本上的知识，可玩的只是有时也会考。

数学法宝：

做数学一定要认真、细心，不能有一点马虎！背会并默写学过的定义，被定义不能死记硬背，要在心里想着背，这样才能理解。把平时小测试和不懂的题再做一做，问一问老师或家长，自己出一些计算题，找一些

资料做一做，一定要锻炼自己的计算能力！

英语法宝：

英语其实并不难，就是要做到：大胆说，努力做，积极唱！学英语方法一定要灵活，课文、单词要想着意思去背，不然会很吃力。要让家长把单词、短语再提一提，课文再背一背，重点再记一记。除了笔试部分外，我们还要锻炼自己的听力，英语有一半的分都是听力部分！

考试注意事项：1.拿到卷只要快速看题，看看有没有不会的。2.考试时不能东张西望，要认真做题。3.不会做的题先空过去，先想其他的题，所有题做完后再回头认真思考。4.考完数学时一定要仔细验算，检查。争取把会做的题都答对。

废话不多说，总之同学们要记住：认真审题，仔细答题，细心检查，不留遗憾！

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英语语言学习的外延和生活的外延相等。平时学生怕写作文，是因为话题与生活实际联系不够紧密，而本次习作，让学生在不受空间、金钱等的限制下自由想象作文。学生根据生活实际谈自己的梦想，徐徐道来，构思奇特，颇具匠心。

写作是一个由浅入深、由易到难、由简到繁的训练过程，任何一个环节出问题都会影响学生写作能力的培养。因此，盲目的训练往往多做无用功，我们必须在平时就十分注重方法与技巧。

1、注意多种训练方法相结合。

与任务(task)相结合。目标明确， 如写“我的梦中小屋”，有目的的引导学生画画、描述、说明想要的小屋。调动学生的积极性，所以在培养学生这方面的能力时，我尽量与教学的多种任务相结合，而不是纯粹布置一篇作文。贯穿这节写作课的也是一系列的任务。

2、平时注重解题技巧的养成：

1). 准备工作 ①.仔细审题，明确要求 ②.紧扣要点，寻求思路。

2). 写作之中 ①.开门见山，紧扣主题。②.语言正确，规范地道。尽量使用学过的、最熟悉也最有把握的句型、结构，应尽量避免中国式英语。要养成正确运用标点符号的好习惯，切忌一点到底的错误方法。③.重短轻长, 就易避难。④.过渡自然，表达流畅。注意前后句、上下文尽量过渡自然，正确使用and, or, but, because, so, then, after等词，保持行文的流畅。不重复使用可置换的词，如描述“我的梦中小屋”时，可以用firstly, secondly, then, after that等表示先后的序列词。

3).成文之后

鼓励学生学会批改自己的习作。

①.一般语法项目的检查——英语中的人称、时态、单复数、习惯用法等都是非常重要的，即使在朗读中好像全理解，但在动笔的实践中就往往出错。如我们这篇作文多用一般现在时，第一人称。

②.注意语序——英语中的疑问句、感叹句和宾语从句都是通过语序的变化来构成和体现的，不注意会出现错误和意义上混淆。本篇作文要注意感叹句的语序。

④.书写规范，卷面整洁。卷面不整洁，使人无法看清你写的究竟是什么，那么就可能按错处理。所以在写时，我让学生一定要先打草稿。