上课的日记
倚栏轩整理的上课的日记（精选18篇），供大家参考，大家一起看看吧。
上课的日记 篇1
上课了，老师拿来一叠纸，给每人发了一张。我心想：老师发我一张纸干什么呢？是让我叠飞机吗？是让我画画吗？或是让我们听写生字吗？
老师说：“咱们用这张纸画一幅画，要画上小山、小房了、大树、小鸟、小河、小桥、小鱼。”原来是画画呀。我真高兴！老师又说：“请同学们闭上眼睛画这幅画。”啊，闭着眼睛怎么画呀？
我闭着眼睛在纸上胡乱画起来。画完后睁开眼睛一看，啊，画得真难看：树画歪了；房子的窗户跑到空中去了，房顶掀起来了；两只小鸟都画得分了家，一只头和身体断开了，另一只就更惨了，嘴巴、头、身体、翅膀、尾巴都分开了；小河太短了；小鱼上了小桥……我一边看一边大笑。这哪叫画呀！
虽然我的画很难看，但是我很开心。
上课的日记 篇2
“叮铃铃……”同学们像箭一样的冲回教室，坐回自己的座位。有的人课前准备工作没做，现在做；有的人端端正正地坐在座位上；还有的人在玩拍手的游戏。忽然，有人大声急促地说：“老师来了，老师来了……”，同学们听了，慌忙端端正正地坐在座位上。只听见老师高跟鞋敲击地面的声音越来越近了。老师走进了教室。教室里立刻鸦雀无声了。
老师扫视了一下周围，严肃地说：“上课！”同学们一起说：“老师您好！”“请坐。”
正式上课了。教室里传来了老师好听的声音，同学们的读书声也很悦耳。同学们学习着老师传授给他们的知识，老师也认真把自己的知识、本领传授给同学们。大家学得认真极了！
课堂上是快乐的，是严肃的。
上课的日记 篇3
上课前，老师捧来了 一盆婀娜多姿的鹤顶 红，给我们观察。
远远看去，这盆鹤顶红活像两只头戴粉红色 帽子的仙鹤，在碧绿的湖上展着翅膀，昂首张望，等待着春天的来临。
这盆花大惹人喜欢了，我情不自禁地走过去
看。它的茎有一根手指那么粗，茎的顶端是浅绿色带点嫩黄，底部深绿色，像一根直的竹子。它的叶子也很有特色，像一支箭，顶部比较尖， 底部比较粗，也比较厚。鹤顶红的花就更有趣了，它的花像一个小喇叭。你一看准会说它的花瓣呈粉红色，其实不是，鹤顶红的花瓣是白色，只不过上面布满了粉红色的细丝，至于为什么会有细丝呢，这就得等我们长大去探索了。 花的中心有一个花蕊，是白色的，像个小姑娘依 偎在一起窃窃私语。
鹤顶红虽没有郁金香那么香气朴鼻，但它的 花像一个小喇叭，仿佛我们少先队小号手的喇叭，吹奏出振奋人心的进行曲。
啊!我爱美丽的鹤顶红。
上课的日记 篇4
勇气是冬天里的一把火，给人带来温暖；勇气是夏天里一阵风，给人带来清爽；勇气是危难时的一股信念，让人不屈不饶。——题记
生活中处处需要勇气。一个人如果没有了勇气，就难以做成大事，就不能取得成功。
就像有那么得一次，五年级的时候，那是运动会，我是跑步的。我站在跑道上，快要开是了，我做好了预备，接着便是“砰”的一声巨响。我立刻向前跑着，突然，在这重要的一瞬间，我摔倒了在跑道上，哎！是那么得痛哪！
但是，我还是爬了起来坚持的向前方跑去，也带着勇气和力量飞奔往终点，啊！到了。我在这次比赛中虽然没有拿到了第一，但是，我为我的勇气而感到自豪与骄傲！
所以，我们需要勇气去战胜胆怯，我们需要勇气大胆尝试。
实力，自信，勇气，是成功的基础，尤其是那种勇气，生活中时常都需要勇气！
上课的日记 篇5
每个同学都有各种各样的爱好，有的喜欢唱歌，有的喜欢跳舞，有的喜欢跑步，有的喜欢写书法，有的喜欢跳绳，有的喜欢游泳，还有的喜欢做手工……我的课余生活跟他们就不一样，而我喜欢画画。
我喜欢画画，画画可以平抚我杂乱的心灵，可以带给我无限的乐趣。静静地坐下来，去静静地画着一幅又一幅的画，岂不是很快乐？在我感到无趣的时候是一支支五彩斑斓的画笔和一张张洁白无瑕的画纸让我尽情挥洒，插上想象力的翅膀自由自在的飞翔。当我拿起画笔，我疲惫的心情瞬间飞扬，当我拿起画笔，我的手不由自主在画纸上表达我内心所想，当我拿起画笔，眼前就浮现出青的山绿的水，我在一叶小舟上顺水飘荡。
当我没有事情做时，我就会在我的小房间里，拿出画本，去描绘一幅幅属于我创作的画。有一次，画本用完了，我正有灵感源源不断地从脑里蹦出来。我正着急不知道画在哪儿时，突发奇想，对，就画墙上吧！我拿出水笔，一笔一画地画着。过了差不多半个小时，我终于画好了。看着自己的“大作”，心里充满了自豪感，我还很高兴地在旁边署了名。可妈妈回来却火冒三丈，不过我也因祸得福，妈妈在家里贴了一个黑板墙。
t我觉得画画就像人生，画错一笔就像人生的一个曲折，画错了擦掉它再把它画得更好就可以了，你只要不放弃、一直坚持下去，就一定会成功的。所以我会坚持画下去，我爱画画。
上课的日记 篇6
上课铃声响起，班主任一脸严肃的踱步走进教室，同学们鸦雀无声，仿佛在等待着宣判。
我们初三年级马上要面临升高中的压力，在直升上海市实验中学只有一半的名额。所以，近阶段大家都进入最后的搏杀。我的爸妈对本人的学业一向比较宽松，最近也有点诚恐诚惶。老师们也放弃了中午的休息，数学、语文、英语各科老师利用中午30分的时间，穿梭于教室，记公式、读句型、背古诗……家长的期盼、老师的教诲，都在这考卷中。
终于挨到报分数的时候了，当试卷发到我面前时，我紧张万分，心提到了嗓子眼儿，简直不敢看一眼。直到看到那红红的93分时，才如释重负般长叹一声，心中的石头落了地。
也许是太紧张的缘故，现在遇到这天大的喜讯，却全然提不起我高兴的兴致。本想大笑一场，却有一种想哭的感觉，心中百感交集，这大概就是喜极而泣吧!
再看看同学们，可谓神态各异。久经沙场的“老将”——张一峰再次稳坐江山，一马当先，摘取第一名的桂冠，也许是因为得胜太多了，所以这次志在必得，因而脸上并无表情。而耿天然脱颖而出，竟得了第三名，她喜极而泣，真替她感到高兴。夏甜笑到一半，脸僵住了，接着显出沮丧的神情。李琦则紧张的在试卷上挑老师的“刺儿”，企图“力挽狂澜”找回一些分数。
考试后，有的欢呼雀跃，谈笑风生;有的愁眉苦脸，一言不发。无论怎样，结果已经成定局，如果你抱有遗憾，不妨下一次更努力一些吧。
上课的日记 篇7
上个星期六，妈妈给我买了一条鱼，它叫“鹤顶红”。我自已给它取了一个名字，叫“贪吃鬼”因为我每次放食都会放五至六粒，一眨眼它就吃完了。我十分喜欢它。
鹤顶红长得非常可爱，它头上有一团红色的东西，像一位美丽的'公主戴着一顶小红帽。一双小黄豆大小的眼睛，鼓鼓的，显得十分机灵。一张小巧玲珑的嘴巴，一张一合，像是在不停地说话呢！鹤顶红全身长满了鳞，像披着一件衬衫。它的肚子圆鼓鼓的，摸起来滑滑的。鹤顶红最漂亮要数尾巴了，像一把五彩扇，在水里不停的摇摆。
鹤顶红吃东西的时候十分有趣。它会跳成一个“C”来抢东西吃。有时我会假装扔食进去，鹤顶红还以为我扔了食进去，它就在鱼缸里左找右找，结果扑了个空。有时我会扔三、四粒鱼食进去，鹤顶红抢完第一粒，就去抢第二粒。还有时鹤顶红看我拿着鱼食向它走来，它都会蹦起来，都快要蹦出水面了。
鹤顶红孤单的时候会自已想办法玩。它会用自已的鱼翅当成船桨，像在划船。它也经常会围着鱼缸转圈子，像在四周欣赏美景。鹤顶红还会在水里吹泡泡。鹤顶红在鱼缸里游来游去，像一个调皮的孩子，在水里舞动着。
这只鹤顶红在生活中给我带来了很多喜悦。
上课的日记 篇8
我们家养了一只憨态可掬的小乌龟。它是夏天的时候我和妈妈在花鸟市场精心挑选的。
它“穿着”椭圆形坚硬的盔甲，上面布满了六边形的对称图案，中间还有一道高高的隆起，就像人的脊柱一样。三角形的脑袋总是一伸一缩的，非常灵活。一双黑溜溜、圆圆的小眼睛，就像一对灵敏的探测器。它有着锋利的.爪子，脚趾之间还有着像鸭子一样的蹼，上面布满了凹凸不平的鱼鳞纹，就像传说中龙的爪子。我还发现，它每次把头伸出水面换气的时候，脖子都会像青蛙一样一鼓一鼓的，可有趣了！
以前我每次给小乌龟喂食的时候，他总是很着急的过来抢着吃。可是今天，我突然发现“美食的诱惑”不起作用了！它变得昏昏欲睡、不爱动弹了。难道它病了？我急忙跑去问妈妈，妈妈和我一起查阅了资料，这才发现原来乌龟有冬眠的习性啊！每当水温低于10——15℃时，乌龟就开始不吃不动，进入冬眠状态啦！
今天我可真高兴。因为不但我的好朋友小乌龟没有生病，而且我还了解了更多的知识，增长了见识！
上课的日记 篇9
上课了，孔老师叫我们拿出一张白纸，自己画画。
画画？太简单了，幼儿园小朋友都会画，对我三年级的学生来说未免太简单了。那说画就画吧！我对机器人的画和宇宙飞船的画最拿手，那就画宇宙大战吧！首先我画出好多飞船，大大小小的都有，接着我画出一些星球，最后我画出一些飞船在大战……应该还不错！
我欣赏自己的画，老师说：“加大难度，闭着眼睛在反面画。”听到这句话我蒙了，但老师的话必须得听，只好闭着眼睛画，画完了。睁开眼睛一看，真难看：飞船与机器人合体，星球变成了长方形和方形……真是太丑了，我不由的大笑起来。
笑过之后，我想盲人真痛苦，我们要帮助那些人。
上课的日记 篇10
明天是星期六，本来是放假的，可是为了补课，我们明天还是要上课。倒霉，要上课还好，补课是天经地义的事情，可没想到偏偏碰上语文七、八单元考试，我哪有时间复习呀！晚上我可还要上佳音英语呢！回来可就九点多了，吃一下点心，等一下日记，不就已经很晚很晚了。
不过，我今天到碰到一件搞笑的事情，我们佳音英语班有一位男同学由于不知道今天要上课，所以一整天都呆在家里玩电脑，注意，他可一天都没有去上课哦！哈哈！笑死我了。我也好想忘记今天不用去上课，这样的话，我就可以好好的放松一下了。本以为***妈会骂他，没想到他的回答是，***妈也忘记今天要上班了。哈！这样更加的搞笑了。
明天为什么还要上课，为什么还要考试。
上课的日记 篇11
从奶茶事件中，我学到了······
今天，我在培训班跟高宇焕踢球。高宇焕把刚泡好的奶茶放在桌上，我们俩于是就兴奋地踢了起来。踢得正欢时，突然，我太用力，把奶茶踢翻了，里面的奶茶也倒了出来。
后来，这件事被龙老师知道后，她并没有责怪我，而是让我把地拖干了，这时，同学们都走了，我于是越拖越快，不一会儿，就拖完了。接着，我和龙老师走了回去，她对我说：“自己做错的事要自己承担，干一些自己力所能及的事。就像我们去端菜，如果我们端不动，就不要去端，免得会弄撒它。
后来，在走路的途中，我和龙老师还比赛走路，可我怎么都追不上她。她告诉我要多锻炼身体。
经过这件事情，我得到了一个启发：要对自己的事情负责，还要多锻炼身体。
上课的日记 篇12
今年暑假，我接受了可爱的“海宝”邀约参观了世博园，晚上我做了一个奇特的梦。
梦里，我是一位年轻帅气的小伙子，正坐在电视台接受记者的采访，而我正自豪地介绍我的“世博专利”——“流水线光能观光输送带”以及“风梯”。
先是介绍“光能观光输送带”，在这条光能输送带上，男女老少正坐在可伸缩、折叠的排椅上，吹着“光能空调”参观各个展馆。馆前不再是黑压压的人群排队，老人和孩子们也轻轻松松的享受科技带给他们的快乐。如果你渴了或饿了，只要根据排椅边按钮提示就可以买到你想要的食品，而给你送食物的不是服务员也不是志愿者，而是机器人。他们跟我们人类长得一模一样，也在参观的人群中，但他们不是来观光而是来为我们服务。
再介绍“风梯”，“风梯”因“风”得名，顾名思义，这自动扶梯是靠“风力”转为“动力”运转，从停车场到世博园，人们同样不需要步行，只需有序地登上“风梯”，不出几分钟就能入园，在“风梯”中还装有无数“电子防暴犬”，这些“防暴犬”减轻了不少警力耗费……
最后，主持人给我披上了“低碳生活，世博明星”的授带。这时屏幕上时间是20xx年。
上课的日记 篇13
“噔噔噔……”一听就知道是数学老师来了。她一进教室门，同学们便发出了一声声叹息，一声接着一声，此起彼伏。
数学老师手里起了一个大大的透明塑料袋。透过塑料袋看到装着一沓厚厚的卷子。啊！教室里的唉叹声更多了，又是一声接一声地响起。
“这节音乐课，音乐老师有事请假了，大家考一份试卷。”同学们都显出失望的神情。唉，一星期只有一节音乐课，可惜了。没办法，只好认命了。
不一会儿，教室里只剩下同学们写试卷的刷刷声。下课了，老师将试卷抱到办公室批改。
原本悬在空中的.心，安稳地落到了地上。还好，最后还有一节美术课，可以放松一下。
谁知，老师批改卷快如闪电。听说一节英语课时间就已经改完了。
“看来美术课也保不住了呀。”我想。
“同学们，这节课我们把卷子讲完，再处理一些练习题。”同学们对于老师的占课已经麻木了，只好乖乖地等着发试卷。坐在课桌上，认真地听讲。没想到一安静下来，又觉得特别美好。数学老师是为了让我们更加优秀的。本来疑惑的题，终于听懂了，有了“柳暗花明又一村”的惊喜，心里再不埋怨数学老师了。现在想想，数学老师多么辛苦，多不容易啊!
叮铃铃，下课铃响起。
“今天回家不布置数学作业了，大家表现很棒，今天的任务已经完成。”数学老师最后给我们说。
同学们突然都变得高兴起来，互相交换着喜悦的目光。
上课的日记 篇14
上课铃刚刚响过，老师就从讲台下面拿出一个方方正正的铁盒子。老师为什么带着个盒子来上课呢？大家都很好奇。
老师高高地举起盒子，神秘地说：“这个盒子里装着一件世界上独一无二的宝贝，你们知道是什么吗？”大家议论纷纷：有的说是一张美丽的照片，有的说是一幅漂亮的.画，还有的说是一大堆的知识……老师摇了摇头，否定了我们所有的答案。这个盒子里到底是什么呀？我们大家更好奇了！
老师决定请同学上来揭开秘密。她先请束哲远上讲台，只见他三步并作两步冲上了讲台，我们都想从他脸上得到些信息，可他看完就笑容满面地走下了讲台。这更让我们疑惑了，一个个跃跃欲试，都想赶快上去瞧个究竟。
终于轮到我了，我迈着激动的步子走上了讲台，赶忙伸头往盒子里看，发现方方的盒子里只有一面圆圆的镜子。我更奇怪了，难不成这世上独一无二的东西是镜子吗？我再仔细一瞧，咦，镜子里还有一张笑眯眯的脸。噢，原来，这世上独一无二的宝贝就是我们自己呀！
上课的日记 篇15
这次期中考试的试卷很难，整张试卷三面都是基础知识，还有一面是课外阅读，这张试卷可以看出我们基础知识扎不扎实，也可以看出我们有没有复习或者学习状态有没有真正的读懂，所以老师才说他是一张好的试卷。所以我认为这次我没考好，第一，在前一天晚上我没有认真的去复习，还有基础知识不扎实，学习状态不好。
就比如说我第一题读一读写一写，我就要扣3,4分左右，还有几个拼音都读不清楚，或者是字不会，在这儿就可以看来我拼音没学好。 作文也是我的一大缺点，这次的作文是合作干一件事情，比如合作搬一张桌子，合作表演，合作做饭等等。这次作文虽然很简单，但是我还是扣了七分，因为我没有点明重点，大多数都在写别的，重点占了1/3而已，所以我下次一定要点明重点，不写流水账。还有一个扣分多的地方就是在读读记记，本来已经背诵过的内容，不小心忘了，怎么也想不起来，都是因为昨天没有复习，就算读一遍，也会记住一点点，还有就是，以前都在小和尚念经，有口无心，一直读，都没有怎么看过一些重点的字不会写的字，所以每当要填空的时候。会是会背的，但是就是不会写那些字。这次总分一共有120分，但是我大约只能考90分左右，因为基础知识分扣的.太多，还有作文。
我要立个目标，就是把基础知识打稳，这样就可以挽回一大半的分数，因为我最大的缺点就是基础不行。
上课的日记 篇16
1、上课要认真听讲，跟着老师走
2、选择一本适合自己的文言文辅导书
3、学会适应初中生活
4、把基础(字词，古诗，文言文注释，文学常识)打牢
5、多阅读名著
6、注意总结文言文的知识
第一：主要是多看参考书，看字词句。
第二：提高阅读能力的方法就是上课听老师讲多记笔记，把作者的意图整懂，明白他写的是什么，表达的是什么。
写作文不仅靠多读书而且还要有写作的基础，就是写议论文就要以一件事展开讨论，比如这件事的好处坏处，对社会的影响等着手写。
我认为上补习班没用，本来上了一周的`课还要补习，身体和心理都着不住，心情也就不好，上课就没有激情了。如果真要上补习班，那就是班上的尖子生，像我们这些普通人就耐不住板凳上的折磨。
第三：文言文要多注意实词虚词总结归纳，基本上参考书上有。
上课的日记 篇17
我班有个叫贾晓姿的人，她是个女生，整天身穿牛仔裤，头顶鸭舌帽。她一下课就唱歌，唱歌很吵，把同学吵得轰出教室。真是名副其实的“假小子”！
上课铃响了，同学们都回到座位等待老师来上课，但贾晓姿却还站在讲台前大声唱道：“我头顶锅盖，身批麻袋，腰系海带，人称江湖不败—贾晓姿。”
“贾晓姿，你是我的偶像。”
“这是上课？还是下课？”
“怎么这么多噪音啊？”
“待不下去了。”
正当同学们议论纷纷时，徐老师推开教室门走了进来，见教室里闹哄哄的，很生气。只见徐老师眉头一皱，嘴巴微微一撇，眼睛扫射着整个教室。这帮熊孩子是怎了？看来贾晓姿又惹祸了。徐老师的眼睛瞪着贾晓姿一动不动，一张脸涨得通红。
贾晓姿见徐老师发这么大脾气，被吓得瑟瑟发抖，躲到了讲台下面，这回完蛋了，徐老师肯定会给妈妈打电话，回去又免不了一顿揍。
原本生气的徐老师，看到躲在讲台下面的贾晓姿，觉得又可气又可笑又可怜又可爱，忍俊不禁的.笑了，淘气的贾晓姿躲过了一场“灾难”。
上课的日记 篇18
二部曲：沟通
语言是人类最伟大的创造。语言道出了人的情感与智慧。通过语言，人们彼此沟通与了解，走进彼此的心灵世界。
为了让陌生的心灵超越微笑的问好，让沟通的桥梁使两颗心紧紧相连。
少年们畅谈理想和希望，沟通加深了彼此的认识与对世界对社会的理解;中年人畅谈生活与爱好，沟通点缀了忙碌的生活，描绘着事业的美好蓝图;老年人畅谈过去的经历，沟通让生活不再寂寞，让生活焕发出新的活力。
倾听着，吐露着，当片片词句绿叶开满大地，让沟通架起心灵的桥梁。
沟通，使心灵的距离不再遥远。
三部曲：体谅与宽容
没有完全相同的人，正因为不同，生活的画卷才能色彩缤纷;正因为不同，生活才有悲欢离合。
假如沟通连接彼此的心灵，那么，体谅和宽容可让两颗心紧紧相连。
有时距离是因为人们不同的背景与条件，假如一旦不认同对方的观点与举止，心灵的隔阂就产生了。这心灵的坚冰，只有用体谅去照耀，让宽容去化解，才会融化为滋润心田的甘霖。
体谅和宽容，让心走得更近。三部曲倘若奔流在你的心中，相信身边的一切将不再陌生与疑惑，“笑容，沟通，体谅与宽容”，让心灵折射出生命的色彩!