语文老师日记300字
倚栏轩整理的语文老师日记300字(精选12篇),供大家参考,大家一起看看吧。
语文老师日记300字 篇1
说起老师,我们每一个人都会有很多的感触吧!老师教会了我们知识,让我们明白做人的道理。老师是个伟大的职业,老师是一个神圣的`职业。
进入四年级,我又开始了人生的一个新成程,在这,我应该好好把握自己,让自己以后有个美好的未来,在这个新的学期里,我觉得语文老师是我的精神支柱,当我第一眼看到他时,我发现他很像电视剧《松柏巷里万家人》中的万长华。于是我和几个同学私底下就叫他万长华,他在当中扮演的角色很搞笑,于是我就私下关注着他,发现他有很多优点,比如骂人,热爱帮助人等,在我的心中找就把你树立成我的偶像,天天都学着他,他是一个有理想,有抱负,有责任心的好老师,我希望和他一起度过高中三年,让我以良好的心态及伟大的理想一起放飞吧!
老师,希望你能陪伴我三年,还有我想叫他万长,不知道他是否会答应,希望他会答应吧!
我爱我的语文老师万长。
这就是我的好老师。
语文老师日记300字 篇2
我第一次见到语文李老师的时候,李老师戴着一副镜片又大又厚的眼镜,穿的衣服虽然也是休闲裤、T恤衫,但不是那种轻佻的款式、颜色。他爱低着头、有点儿皱眉,好像是有人惹他生气了,我以为以后每天都要面对一副不苟言笑、冷冰冰的面孔,稍有不慎就会被斥责。
结果与我想的完全相反,李老师上课是一个和蔼可亲的人,同学有不懂的地方,他总是耐心讲解,如果有人发表不同见解,他会细心倾听、认真思考后才回复。
在上课的时候,李老师还经常用幽默风趣的语言给我们讲历史故事、神话传说、时事新闻,传递给我们很多课本外的知识,让我们大开眼界。
李老师也十分关心我们的作文。交上去的作文,他会先仔细地看一遍,有没有错别字,然后再认认真真地看两遍,每一篇作文他都会写下中肯的评语。我记得有一次我的作文写的是爱撒谎的爸爸,意外的只有四个字“曾子杀猪”,我不知道是什么意思,就上网去查,原来这是个成语故事,李老师用这样的'方式使我既明白了道理,又锻炼了能力。
李老师就是用这样的方式,每天哺育着祖国的花朵。他不仅提高了我们对语文学习的兴趣,也拓宽了我们的知识。我将来也要成为像他这样有爱心、有知识,有趣味的人。
语文老师日记300字 篇3
我的语文老师姓颜,大家都叫她——颜老师。颜老师不胖不瘦,她长着一张圆圆的脸蛋,脸上有一双水灵灵的大眼睛,眼睛下面有一个尖尖的鼻子,鼻子下面有一张樱桃似的小嘴,美丽极了!
颜老师十分严格,有一次语文课上,我的同桌在玩铅笔,被颜老师那双“火眼金睛”看见了,她走到我同桌前面,生气地说“以后不能这样了!”我同桌吓得没有一次在上课的时候玩东西了。
颜老师的声音也非常好听,有一次语文课上,她在教我们第三课《爬天都峰》这一课,当颜老师读到最后一段“我”终于爬到天都峰顶的时候,她的语气顿时变得特别开心、高兴,好像她真的.爬上了天都峰顶似的。
当我们表现好时,颜老师会鼓励我们,让我们不要骄傲,当我们表现不好时,颜老师会认真地教导我们。
这就是我们的语文老师——颜老师。
语文老师日记300字 篇4
我们充满期待着新的语文老师,听前班主任黄老师说她是优秀教师,她的字写得很好,特别是作文,终于等到她来上课了,原来就是以前大队部经常见到的冯主任,虽然个子不高,脸上常带着微笑可是很严,但讲故事时感情非常丰富,声音非常地柔和,故事讲到一半时去批评同学声音却变得很严厉,又回到讲故事声音还是非常地好听。她在朗读课文时好象在讲故事,很生动。
总的说她的课还是很不错的,她讲课时,眼睛不断扫视着我们,使爱动的我有些害怕,不敢随便做小动作。她讲课很生动,上课我没有再讲话了,只是偶尔玩尺子和笔都被眼尖的冯老师交到黑板台上。还有我们班的.李金鑫同学乘老师在黑板上写字时做小动作,这时冯老师幽默地说:"李金鑫,我可是孙悟空,后脑袋有长眼睛的哦。"逗得我们哈哈大笑。果然,她改作文特别认真,把我作文里的好词好句画出来,好的动词还点出来,而且还在旁边要我改正的几点列出来,这样我就知道怎么详细的写作文……从这一刻起,我一有空提起笔来写作文和日记,觉得上语文课是一种享受。
我现在常常在语文课上得到老师的表扬,作文日记还常常被老师在班念出来,慢慢地回复了往日的自信。
语文老师日记300字 篇5
我有一个矮小的语文老师,有人问我,你们的语文老师到底有多矮呢?那我告诉你吧,我一米四五,但语文老师穿着“恨天高”,还没我穿着平底鞋高呢!你自己想吧!
我们老师虽然身材矮小,但她比较瘦,体型也比较匀称。老师的脸非常小,五官显得很精致,因此,看起来也很漂亮。
我记得有一次,我们班有一个男生在上课期间偷偷地玩,结果被老师发现了。前一秒还在津津有味地给我们讲课,下一秒就把脸拉的老长。她恶狠狠的瞪着他,三两步就走到他跟前,手抬得高高的,就去打他。那个男生吓得呆呆地站在那里,紧张得脸都白了。可是,老师的.手在空中挥来挥去,连那个男生的下巴都没有摸到。看到这滑稽的场面,全班同学在底下捂着嘴笑,却不敢出声。唉!老师简直太矮了!语文老师看看我们又看看这个男生,气急败坏了,打也没打上,还让全班同学笑了好久,脸都被气紫了。最后她勒令那个男生蹲下,然后才打到。
有人说我们语文老师从小就矮,长不高,但是我觉得是老师肚子里的知识太多,把老师压矮了。看,这就是我们的语文老师,一个矮小的语文老师。
语文老师日记300字 篇6
假如我是语文老师,我首先要改革课堂教学,让学生们充分想象,带着问号去读书,去分析、思考及解题,我会学习别的老师好的方面,改正自己不好的方面。我还让我的学生们找不会说话的老师“词典”来帮忙,养成课前预习生字的好习惯,教会他们如何去学习。
假如我是语文老师,我要让学生们和书交朋友,在书的海洋里遨游。我要告诉我的学生们,让他们多看书、多写作,我每天一定会少留作业,让他们有充足的阅读时间,我要教给他们读书的方法,让他们边读边思考,多摘抄优美的诗词句段。在班里我要定期让他们说说阅读的快乐。假如我是语文老师,我要经常带学生们去郊外游玩,让他们感受到大自然的美好,还让他们练习写读后感,这样既可以放松身心又可以锻炼学生们的`写作能力,岂不是两全其美吗。
假如我是语文老师,我会多多听取学生的意见,多多改进自己,学生们的作业让他们自己评判,让他们自己改掉自己的坏毛病,让他们意识到改正错误的重要性,提高他们的上进心。假如我是语文老师……
语文老师日记300字 篇7
他,高高的鼻梁上架着一副眼镜,大大的嘴巴,脸上总是带着微笑,只要在青山小学读书的人,都认识他,他就是我的语文老师——王老师。
王老师虽说不是我们的班主任,但总是为我们班尽心尽力,给我们布置教室,让我们感觉教师就是我们的家,而王老师就是我们的.父亲。王老师总是买本子和笔奖励我们,还在墙壁上贴了好作文和好字,想让我们把字和作文写好,墙上还贴了:工工整整写字,堂堂正正做人;态度决定一切,细节决定成败等等语句,您为了我们,特意把声音放大。您不仅关心我们写字,还关心我们的生命,经常对我们说生命只有一次,要珍惜生命。现在你又利用写字课在一笔一画的教我们写毛笔字。你总是说得口干舌燥,面对这些重复好几回的基本笔画,你还是坚持下来,认真对我们讲怎么写。
谢谢你,王老师。因为你的一片爱心的浇灌,一番耕耘的辛劳,才会有桃李的绚丽,稻麦的金黄。愿我的谢意化做一束不调的玫瑰,给你的生活带来芬芳。
语文老师日记300字 篇8
我的语文老师是沈老师。她长得很瘦,有一头棕色的披肩卷发,皮肤白白的。她的眼睛很大,只是眼睛有点近视,所以戴着一副眼镜,鼻梁高高的,嘴巴笑起来的时候微微上翘,显得很迷人。
沈老师很严厉。每当我们读书时声音不洪亮,不整齐,或者她提问的问题我们没有认真听讲和回答的时候,她就把眼睛睁的大大的,眉毛一挑,一束严厉的目光从镜片上方向我们全班同学扫射一遍,眼睛里还带着询问的意思,好像在说;“为什么不回答问题?要好好听讲啊!”这时,我们全班同学都赶快坐直身体,认真听讲了。
当然沈老师也很温柔。而且经常在学习上给我们鼓励,我的书写有时候不是很认真,写字很潦草,沈老师对我的一点点进步都给予了鼓励。有一次,我的作业写的又快又好,沈老师走到我的身边,用手摸摸我的头,微笑着说;“小伙子,你的字又进步了!”我抬起头,看见沈老师笑眯眯的眼睛变成了两个弯弯的月牙,还露出了一口洁白的.牙齿。接着她又说;“继续努力啊!”得到老师的表扬,突然,我的心像吃了蜜一样甜,于是我笑着说;“谢谢!我会加油的!”从此,我的字写的越来越工整了!
这就是我的语文老师——沈老师。她对我们又严厉又慈爱,我们都很喜欢她!
语文老师日记300字 篇9
她长着一张秀气的脸,上面嵌着一双烔烔有神的大眼睛,开心的时候弯成两道月牙,和谐极了。一头乌黑秀发时而自然的披着,时而束成一个马尾,美丽沉静,她就是我们的语文王老师,有时严厉,有时温柔的'老师。
语文课上,王老师用那富有感染力的声音吸引着我们进入知识的海洋。一起走进搭石的美好情景,一起走进长城,领略人民的智慧和光荣的历史……正当我们沉浸在语言的魅力中,有个同学在做小动作,王老师立马停了下来,用眼神看着那个同学,那个同学立马做好,一声不吭地听着老师讲课。
作业本上在细微的差错也逃不过王老师的火眼金睛,面对同学们的每一个错误,王老师都会用红笔圈出来,并在王老师自己的小本子,记着我们的名字,要求我们及时更正。每当作文本发下来时,我都会迫不及待的打开,找一找有几句话画波浪线的句子,再读一读王老师写的评语,王老师那涓涓的细语,鼓舞着我们奋勇行。
我们的语文王老师教会了我们许多知识,是我们的好老师。
语文老师日记300字 篇10
秋夜静,夜如水。我不禁想起了我的一年级语文老师叶老师。
叶老师留着长长的卷发,柔软如丝。她的眼睛总是弯弯的,嘴角微微上扬。每当看到叶老师的笑容,一种亲切感就涌上心头,让人不自觉地想靠近她。
叶老师很敬业。
记得有一天中午自习的时候,校长来到我们班的窗前,示意叶老师出去。学生们立即议论纷纷。校长为什么把老师叫出来?老师有没有犯错?我问同桌。没有!我们叶老师这么好,她怎么会犯错呢?同桌肯定的回答。
就在我们被和尚迷惑的时候,老师走上讲台,教室突然变得鸦雀无声。
老师小声对,说:“我知道你在说什么。”。
定了定神,老师接着说:“刚才校长问我,你儿子发高烧住院了。为什么不请假陪儿子?”
叶老师哽咽了:儿子是爸爸带的。如果我路过你会怎么办?听了叶老师的`话,好多同学眼睛都红了,我也是泪流满面。
叶老师对我们很有耐心。记得有一次我在做阅读理解的时候,被一个问题难住了。就在我挠头的时候,叶老师走过来,一脸茫然的看着我,看着我在做的题目,跟我说了好几遍,直到我真的懂了。
站在窗前,凉风吹着我的脸,我抬头看着月亮,仿佛看到了叶老师的笑脸。
亲亲我叶老师!
语文老师日记300字 篇11
星期四下午,语文老师表扬了我。
第一节语文课,同学们都在写练习,写到了第三题,
问题是:的牛儿在山坡上吃草。我就绞尽脑汁地去想,想啊想,终于想到了!我写了一个“孤独”的牛儿在山坡上吃草,该交练习的时候,同学们一起交上去了。第二节课,老师一进门就叫我上去了,我猜肯定是练习没写好叫我上去挨批了。我上去了,老师说:“今天,高若兰写的练习很好。”我心里想:“咦,不是要骂我吗,怎么夸我了?”老师又说:“王语涵你来回答,什么样的牛儿在山坡上吃草?”王语涵回答:“健壮的牛儿在山上吃草。”老师说:“让高若兰自己说一下她是写什么的牛儿在山坡上吃草。”我就回答老师说:“孤独的`牛儿在山坡上吃草。"
“为什么用这个词?”
“因为二小被敌人杀害了,所以牛儿孤独。”我说。
此时,全班同学都鼓起掌来。
下次我还要再接再厉,希望能再次得到老师和同学的表扬。
语文老师日记300字 篇12
老师是人类灵魂的工程师,是知识的传播者,老师像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光,老师的品格和精神,用两个字来形容,那就是燃烧,不停的燃烧!
小学六年,我阅历了无数老师,但给我印象最深的还是教了我们快三年的语文老师——刘杏花老师。
杏花,听名字就知道她是个貌美如花的女子,刘老师金黄的秀发披在肩上,微翘的.鼻子给人一种优雅的视觉感,能说会道的樱桃小嘴红润润的,更使人难以忘怀的是她那双会说话的眼睛。
那是五年级的时候,刘老师正在给我们讲题,讲过之后提问,其实老师讲的题我都会,但因为内向,不爱说话,所以,我不敢举手发言,看着班里的同学齐刷刷地举起了小手,我也好想举手呀!可是,哎——,我又忘了老师一眼,老师向我投来一个深沉的目光,那一刹那,我被深深得震撼了!毅然决然地举起了小手,刘老师提问了我,我大声地说出答案,我答对了,老师又投来一个奖励的目光,似乎在鼓励我,表扬我。
刘老师呀!您的岗位永不调换,您的足迹遍布四方,您的两鬓有一天会斑白,您的青春却百年不衰!