教室的日记
倚栏轩整理的教室的日记(精选16篇),供大家参考,大家一起看看吧。
教室的日记 篇1
我们的教室宽敞明亮,是我们学习的好地方,今天我带大家参观一下我们的教室。
我们的教室在教学楼的第三层。刚走进教室门,最显眼的就是正面墙上的一片绿色,它长约4米,宽约2米,墨绿的颜色是为了保护我们的眼睛,老师也要靠它给我们传授知识,说到这儿,你们知道这是什么东西了吧?对,它就是黑板。是不是叫“绿板”更合适呢?黑板前面是一块白色的会移动的电子白板,平时老师找下资料可以通过投影仪演示到电子白板上,也可以演示电脑上的东西,同学们可喜欢和爱护它了。黑板的左边是一个两层书架,上面放着同学们捐来的书,下了课同学们就可以去借书看。讲台上摆着银灰色的讲桌,是用来放教学用的电脑和老师的东西的。黑板上还挂着老师准备下的古诗,每当上语文课前我们就读古诗,我们已经能背一百多首了,怎么样?我们很棒吧?
教室后面的墙上也有一块黑板,那是同学们用来出黑板报的,黑板报的标题是“建设祖国未来”,下面的栏目有名人名言、文学常识、优秀学生等,还配着漂亮的插图。黑板上方正面有一面五星红旗,两面分别有四个大字“尚德乐观、勤勉向上”。教室右侧的墙上有三扇大窗户,这三扇大窗户干净明亮,使我们教室里有了充足的光线,透过窗户的玻璃可以看到外面的居民楼。教室左面的墙上有一个专栏,上面写着“梦想启航”,专栏里贴着同学们的优秀画作和优秀作文,还有一句名言:今天多一份拼搏,明天多几分微笑!教室中央的水磨地板上,整整齐齐地摆放着64套学生桌椅。
我们的教室不错吧?我们每天在这里愉快的学习,我爱我们的教室。
教室的日记 篇2
我们的教室美丽无比,你见过吗?现在我就带你来参观一下。
站在教室门口映入眼帘的是一块彩色的牌子上面写着“志诚五班”,我们就是3。5班。下面有三个星星,因为我们是三星级诚信班了。下面还有几面小红旗,我们已经多次被评为“常规管理优秀班”了,走廊的角落里扫把摆放的.整整齐齐。
走进教室,右边墙上是一棵诚信树,树上有70个大苹果,看看大家的苹果中,哪一个苹果身上开满红花最多,左边的墙上有一个诚信评比栏,只要达到要求照片都可以一一贴上去了。前面是一个讲台,上面的物品摆放的整整齐齐,墙上是一块黑板,尽管老师经常在黑板上写字,但都被值日生擦的一尘不染,中间的桌椅也摆放的整整齐齐。最后面的墙上有70颗竹子,大家要比一比谁的竹子上的果子多。
教室里,老师教了我们上千多个汉字,学会了读书时如何浏览、如何精读、如何记笔记、如何如蜜蜂采得百共之粉,酿出甜美的蜂蜜。教室里,老师在晨会上、班会上总结工作,教会我们如何做人。教室里,老师讲讲自然科学、做小实验,激发了我们学科学、用科学的兴趣。教室里,我学会了欣赏音乐和美术作品。
可是,在同一片蓝天下还有一些和我们不一样的同龄儿童,他们要走十几里的山路,到那个简陋的教室里上学。跟他们相比起来,我们很幸福。所以我们更要好好学习,为祖国做贡献。
我爱我的教室,你呢?
教室的日记 篇3
同学们,你们,希望未来的教室是什么样的呢?
我希望,我们未来的教室有铜墙铁壁,发生地震时,教室是最有保障的安全屋,老师和同学们可以安心的躲在教室里!
我希望,我们的教室有防火灭火的功能,发生火灾时,可以自动灭火,吸收烟雾,净化空气。同时可以杀灭病毒,让老师和同学们不再生病。
未来我们的教室,黑板是智能化语音输入的,只要读出要写的内容,黑板上就会自动显示出来。老师再也不用辛苦地写板书了。擦黑板只要一键清除,真的是方便快捷!黑板还可以适应每个人的视力,不管你的视力有多差,不管坐在第一排,还是最后一排,都能看得一清二楚,是不是很赞呢?
未来我们的教室房顶可以使用太阳能质能发电,为我们提供源源不断的能源,并且可以储备能源,即使阴天下雨也可以正常使用,供给所有用电起到节能减排的作用。
看吧!我们未来的教室是多么神奇,你们喜欢吗?
教室的日记 篇4
我们未来的教室是一个神奇教室,神奇在哪儿,它就在学习时,就像看电影,玩游戏一样,很快乐,而且还能学到很多知识。
在学习中,有一个耳机,可以听到播放出的声音。在桌子上有个屏幕,上面有几部所有课文加起来收获组成的电影。最神奇的是,可以真实地出现在教室里,之后可以自动消失。
在座椅中,不再是板凳了,而是一种可以有动感,并且不会让你摔下来的一个幻想机器。比如,你想让它变成飞机,就让它变成飞机,想让它变成汽车,它就变成汽车,想让它变成……
在每人桌子前都有一个“游戏机”,在那里面,把语文、数学、英语的知识放在游戏里,下课了可以玩。在玩儿的时候,答对一道题,就会给一积分,到了积攒多时,可以换文具、图书。到了期末时,老师就把卷子上的题放到游戏里。
在看书时,教室里会一个时空穿梭器,它会根据你看的书的内容,然后,把你传送到书里。而且你随时可以进去,出来。
未来的教室,可真是个神奇的教室!我多么喜欢这种教室呀!
教室的日记 篇5
“叮零零”踩着上课铃走近了教室。我们见老师没来,就开始自习课文,我们突然听见“轰”的一声,我们来了个站立不稳,全部摔了个狗啃泥,当我想出去透透气时,却发现那里已经不是学校,而是皇帝的花园,那花园,look,那里有巧妙而精制的亭台,那边有许多已经灭绝的花,那边有人喊:“抓住他,他们私闯皇帝的花园!”我们吓得魂不守舍,眼看他们就要逼近,我无意中按中了我桌子上的暗格,我们又听见“轰”的一声,然后晕了过去,就什么也不知道了。
“陈广辉,醒醒,陈广辉,醒醒,”我醒来一看,原来是冯彬,我奇怪的问他:“这是哪儿啊?”“这里是——我也不知道,所以我才开问你呀!”我看了看四周,说:“这不是美的战争时期吗?”“我饿了,你去找点来吃吧!”冯彬说,“想都别想,一起去找!”“好吧”我走出班级拿了一个面包,把我身上的钱都给了店主,走回教室,坐下的时候,按到了暗格,到了邵武。
呼,终于回家了。
教室的日记 篇6
我们现在的教室里,黑板是方方正正的,讲台和桌椅都是普普通的。又大又沉的书包,课桌抽屉里都不一定放的进去,有些书本都要放在柜子里面,在上课时再取出来,下课时又要放回去,十分麻烦。那么,新世纪的教室是什么样子的呢?
我想,新世纪的教室应该是这样的:黑板的样子可以是圆的。老师的讲台上有电脑,学生的课桌上也有电脑。电脑里可以存储各种不一样的文件,所有课本的内容都在光盘上,那么只要把光盘插进电脑里就可以直接用了。那时学生就不用背书包了。
教室里的桌椅可以自动调节,根据学生们的体型、高低和胖瘦作上下左右的调节。休息时,教室里的每张桌子都会给学生们按排休息物品。如果上体育课去了,教室里的电灯会自动停止工作,这样就不会浪费电。下课了,操场就会变成学生们的游乐场,让学生们轻松活动。每个教室都配备了打扫机器人,它们每天都会把教室打扫得干干净净,它们不怕累也不怕苦,这样同学们就不用天天打扫卫生了。
这新世纪的教室,学生们一定会很喜欢的!
教室的日记 篇7
夜深人静的时候,一屡月光从窗外射进,把桌椅照得亮堂堂的。教室里到处静悄悄的。
突然,传来了一阵说话声;"大家快来看,我多漂亮,蓝蓝的身子,四条细长的腿,一个胖乎乎的大肚子,我是世界上最可爱的。"一个课桌扬起了头,得意洋洋地说。"谁说的,我才是最漂亮的。"一盆菊花抗议道:"我有着绿色的叶子,还长着黄色的花朵,而且香味扑鼻。":"我才是。""我才是。"课桌和菊花争论起来,一个蹬着眼,一个抬起头,一副不甘示弱的样子。"都别吵了,我才是最漂亮的。"墙报得意地说:"就你"菊花和课桌异口同声的说。"不是吗?我上面有着漂亮的花纹,还有数不尽的知识,这当然是我么。"墙报理直气壮地说:"哼,我不信,走,我们找椅子老弟讲理去。"课桌愤怒地大吼一声,气呼呼地走了。
"我们三个,谁最漂亮?"椅子笑眯眯地看着它们回答:"你们三个都很漂亮啊!""不可能,肯定是我最漂亮"三个人又一次异口同声地说。"我是这样理解的,课桌——你让人在你的身上写字、吃饭,这种精神很不错。菊花——你的香味让整个教室都芳香扑鼻。而你呢,墙报——你使教室变得漂漂亮亮的。所以你们三个都很漂亮。"
课桌、墙报、菊花不禁低下了头。
教室的日记 篇8
每个人的学习欲望都是不同的:有的人应付学习,对学习没多大欲望,一知半解;有的人对学习充满信心,欲望很大,总想学到知识;有的人对学习丝毫不感兴趣,根本不想学习,总想玩、玩、玩。对学习充满信心的人很多,邱勇成就是其中之一。他那积极乐观的学习上的勇敢,表现在很多方面。
敢说
数学课上,邱勇成总爱回答问题。老师叫他回答问题时,他总十拿九稳地回答出问题,虽然婆妈了一点儿,但毕竟还是讲清楚了那个性质、公式。
记得有一次,老师叫邱勇成回答“什么是质数”的问题,邱勇成说:“一个数,如果只有1和它本身两个因数,没有别的因数,这样的数就叫做质数”。老师说,太婆妈了,让马俊来说得更简练一点。“一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数。”“恩,对了”,老师说。但是邱勇成绝不会就此放弃了。仍旧乐观回答问题,你说,这样能不叫不敢说吗?
敢做
数学课上,邱勇成也很爱思考题目,老师每出一道题,他总以快速度做出,虽然正确率不太高。
那一次,老师出了道十分难的题,同学们都埋头思考,全班静得连钟声都听得清清楚楚。邱勇成一会儿就做出来了,可惜是错的。老师见大家都不会,就给大家草草的指点指点,可还是没人会,包括邱勇成。老师又详细地指点了下,有的人已“丢盔卸甲”等待着答案揭晓。邱勇成听明白了,三下两下就写了出来。“恩,对啦”邱勇成又四周对答案了。
他就是这样一个坚持不懈的人。
敢读
英语课上,邱勇成可积极了,老师叫大家读,他不会放过一个字母、一个发音。
有一次,老师叫大家读书,从头到尾邱勇成的声音都没有停过小学生作文,连带读的人都在偷懒了,当然,还有更绝的呢!老师读题目,没有让大家读,但邱勇成就跟了一遍。老师就借此批评带读的那位:“看看人家邱勇成,能读的就读,多积极呀。”说得人家无地自容。
看,邱勇成就是这样一个积极、乐观的人!
教室的日记 篇9
炎热的夏天过去了,凉爽的秋天来了,转眼间,我们由二年级升上了三年级,教室也从一楼搬到了四楼。
我们的教室又宽敞又明亮。走进教室,首先映入眼帘的是一排排整齐的桌椅,像列队的士兵,正欢迎我们的到来,他们的脸蛋油光闪亮。我找了个位置坐下,一抬头,迎面是两块绿色的黑板,听同学说,右边的这块会活动的,我不信,上讲台轻轻推了一下黑板,黑板果然动了。黑板后面有个白板 ,咦?这白板有什么用?我看到了正对面一个投影机,哦,难道是是投影幕布?!环顾四周,墙壁洁白的。窗户干净得半粒灰尘也没有。窗帘系上中间的腰带,像穿着长裙的姑娘,亭亭玉立。
学校了给了我们一个温馨的家,我爱我们的教室。
教室的日记 篇10
未来的教室是很神奇的,下面就让我们走进教室看一看吧。
进入教室门,首先映入眼帘的是门口两边的自动清洗器,每个人进入教室都可以自动清洗鞋子上的泥土,如果穿的凉鞋也会感应自动不会喷水,光清洗鞋底。挨着清洗器的就是扫地机器人,教室脏了,机器人自动去打扫,这样我们就再也不用放学留下来值日了,为我们的'值日生带来更多的时间学习或者玩耍。当然更不用值日生倒垃圾了,由机器人自动处理垃圾,然后它连着智能垃圾房,完全不用人工。哇,想想都可美。
接着映入我们眼帘的是3D立体屏。它代替了黑板,粉笔,黑板擦这些老师常用的教具。老师根本就不用写字,老师一讲课,智能识别语音,所讲的内容都出现在了黑板上。同时在学生的课桌上也有3D的平板电脑,老师讲课的内容也会同时出现在电脑上。老师留的作业也会在电脑上显示。电脑的功能也极其强大,它拥有各种语言的字典、已经学过的文章、练习题的解析、错题的解析等等,各种能想到的学习工具应有尽有。当然,考试是需要关闭电脑的。
课桌是根据身高自动调节的,谁上课乱动还会发出警报,提示他认真听课。教室的墙面是根据天气变化而变化的,一年四季恒温,还带有温度计,始终保持人体舒适的温度,让我们在温馨的教室中学习。
这就是我们未来的神奇教室。
教室的日记 篇11
叮铃铃!叮铃铃!“闹钟响了起来,耳边又传来了妈妈的催促声,豆豆,起床了,不然会迟到的!”原来是个梦呀!多希望把这个梦变成现实啊!
闪闪发光的墙壁,像金子。屋顶开满五彩缤纷的花朵,门前绿草如茵好像铺了一层毯子,你猜猜这是什么地方。你一定认为这是一个公园。哈哈!那就大错特错了!这就是我们未来的教室。
未来教室的建筑材料都是高科技的,它具有一轻二薄三固的特点,设计的教室可以移动,想去哪里就能带去哪里,如果是旅游,还可以把教室拆开随身携带,到达目的地再把它拼装好,像玩具堆积木一样,一举两得,真有意思。
教室的门可不一般,具有防盗功能,里面有一台微型电脑,能识别各种指纹,还有另外一种功能。如果你按时到校,门上会出现“欢迎到校”,如果是迟到了,门上会有“你迟到了,下次注意”。教室的前后有两个大窗户,整个教室就像一面大镜子。
黑板更有意思了,一不反光,二可以自动放大老师写的字,这样,后面的同学可以看清楚老师写的字了。椅子还有升降的功能,课桌就是一台电脑,如果上课有什么没有听懂的只需要点一下鼠标,就可以再学一遍了。
这就是我们未来的教室,坐在这样的教室里,我们学习更快乐,我长大以后一定要完成这样的设计,做一个对国家有用的人。
教室的日记 篇12
一天早上,我拿书的时候碰到了一个刺的东西,拿出来一看,原来是一个小精灵。
小精灵有一头尖尖的头发,一对红色的翅膀,猫的爪子。
她有两个功能。一个是她会隐形,一个是只要你欺负她,她就会用尖尖的头发分来刺你,还会用猫的爪子来抠你。
她说:“主人,你安心写作业,只要有人来打扰你,我就把他赶走。”每次写作业上课时,她都隐形坐在我的肩膀上。
有一次,我的同桌拍了拍我的肩膀,拍到了一个刺刺的东西,我想:坏了,他会发现小精灵的。我想了一个办法让小精灵不要啊东。突然,小精灵现身了!同桌问我:“这是什么?”我连忙说:“这是我的布娃娃。”同桌走后,我问精灵根:“为什么你要现身啊?”精灵说:“因为有谁拍我,我就会现身。”
最后,我们开心地回家了。
教室的日记 篇13
今天是开学的第一天,老师布置我们下午进行大扫除。首先老师给我们分好了工,有的扫地,有的擦窗户。
劳动开始了,同学们热火朝天地干起来。我的任务是擦窗户,我提来满满的一桶水,再搬来一张桌子放在窗户边,然后我站在桌子上,手拿抹布擦起窗户来。同学看见我的样子,就说像一只猴子在摘桃子一样。为了把窗户擦洗干净,我把衣服弄湿了,我也顾不了这些,继续擦起来。看,我们的张老师也参加了劳动,她和同学们一起扫地,遇到有泥的地方,还用水冲,累得她满头大汗。有的同学还帮助别的同学打扫。最后我们终于完成了任务,把教室打扫得一尘不染。
老师看着干干净净的教室,直夸我们,我们听了十分高兴。
教室的日记 篇14
每天上学,妈妈总是问我:铅笔削好了吗?钢笔灌墨水了吗?上美术课的彩笔带没带?……我经常打开鼓鼓的笔袋一一查看。就是这样,有时候还会丢三落四耽误使用。所以,我想发明一只新型的笔,具备上述各种笔的功能,每天上学只带一支笔就够了,既简单又方便。
这种笔外观和一般的钢笔差不多,它由新型碳钢材料制成,坚固耐用,不怕摔碰,写起字来轻便不费力。这种笔具备铅笔、圆珠笔、钢笔、签字笔、篆刻笔、彩笔等多种功能,在笔的另一端还有超级橡皮功能。在笔的中间有一个微型屏幕和一个功能控制键,按动控制键屏幕就会出现相应类别的功能,至少50种功能任你选择。
有了这样一支多功能的智能笔,小学生上学时就不必再带鼓鼓囊囊的笔袋,也不再担心因为粗心遗漏了哪种笔耽误使用。可以大大减轻学生负担,提高学习兴趣和效率。这支笔除了可以做成正常笔的形状之外,还可以制成游戏形像。比如我的那支就要做成我最喜欢的
枪形状,在笔尾有一个枪形。我把它的名字也起好了:枪形智能笔。
我设计的笔不错吧。从现在起我要更加努力学习科学知识,早日制造出这种智能笔,让小朋友们快快乐乐地学习。
教室的日记 篇15
老师如同往常一般,右手拿着它上面有精美花纹的古朴的茶杯。茶杯中,有时是香味四溢的茶。而大部分时候是提神醒脑的咖啡。老师左手抱着一摞书,《典中点》、数学书、数学教科书。有时还会有一本备课记录本。几名如饥似渴的同学照常围在老师的身边。如同众星捧月一般,从老师身上源源不断的获得“参数”,也就是自己所需的知识。老师站在教室门口,看同学们那好学的样子,满意的点了点头,随即走进了教室。
老师先将水杯放下,再将左臂优雅的倾斜45度角。那摞教科书便稳稳地被安置在了讲台上。然后老师从容不迫的环顾四周,并用她那充满睿智的目光扫视全班。确定人都到齐后,再满意的梳理一下她那暗红的头发,富有个性的拍了一下讲桌。将右手伸向前方,说一句信心满满的“上课!”班长也同样大喊“起立”,同学们十分有默契地站了起来,喊道“老师好——”,老师也同样回一句,“同学们好,请坐!”当同学们坐下时,老师低下头,看着自己的数学教科书,右手仍然伸向前方,“请同学们将数学书翻到第某某页,自己阅读。”当老师认为我们看完时,便会拍两下讲桌,以示暂停,问:“都看完了吧?”确定后,老师便拍一下手,说:“好,来看这里。”当有某位同学不认真听讲时,便会再拍几下手,说:“来来来,来看这里。”此吸引那位同学的注意力。
老师回答某些同学的问题时,很无奈,便会露出一副很呆萌的表情。语气中透露着对于这些“问题连环炮”同学的万分无奈。
下课了,老师让他右手辅助左手。将她的书重新落入左手的弯臂中,右手再次拿起水杯,悠闲的走回了她的办公室。
教室的日记 篇16
未来的教室全部都是自动的,非常高级,我们一起来看一看吧!
每当星期一,学校要升国旗,同学们都要戴上红领巾,可是有些同学总会忘了戴,但是,这不用担心,教室的门上有微型照相机,能看到你戴没戴红领巾,如果你没戴,一只机器手会把你拦在那里,并给你一条红领巾,让你戴上,才能进去。
上课时如果你做小动作,一个机器人会拿着小棍打你一下给你警告,如果一堂课你被发现两次,那么对不起,你将会被机器人拉出来站在后面了。
上课时,如果同学们不停的说话,老师只要按一下黑板旁边的开关,这样无论同学再怎么喊,也没有任何声音了。
黑板也是全自动的,只要说出需要写的内容,它们就会整整齐齐的排在黑板上了。如果写错了或不想写了,只要说一声“不要了”,黑板上的错字便会立刻消失。
这个教室你觉得怎么样,是不是很喜欢呢?