心灵的作文650字
倚栏轩整理的心灵的作文650字（精选16篇），供大家参考，大家一起看看吧。
心灵的作文650字 篇1
童年就是一首诗、一幅画、一支歌、一条小溪，唱着、跳着地流过。那时的我们无忧无虑。但随着时间的流逝，我们都渐渐地长大，而与父母、与长辈之音质心灵的窗口正在不知不觉被我们关闭，我们有越来越多的秘密对父母保守，我们会越来越厌烦父母对我们拘束，但很少有人这样想：父母是为了什么?
答案就是：为了我们，为了我们的将来。
其实生活中就有很多人像这部电影中的两位主人公一样，瞒着父母偷偷地花父母辛辛苦苦挣来的血汗钱，仍花得心安理得。我认为，这些人都不配做父母的儿女!他们给予我们生命把我们带到这个世上，是为了让我们好好念书，将来有个美满的生活。而不是让我们去荒废生命。他们宁肯自己受苦，也要让孩子有一个好的学习环境。而那些人，逃学、旷课、去网吧、去抢劫……他们那是回报父母之邦的`行动吗?不，不是。其实我们每个人都明白，父母想向我们要的，是一张令人满意的成绩单，公此而已。
从母亲怀胎十月，到我们降生，父母为我们付了多少辛劳。为了我们能够健康成长，父母又不知花费了多少精力，流下了多少汗水。从每日叁餐到教我们根据四季增减衣服，每一点都渗透了父母抚育我们的心血。
“听妈妈的话，别让她受伤。”我认为，在众多流行歌曲中，这句是最有意义的。我们不再是孩子，应该懂事了。我们知道我们的成长一天也离不开父母的关心、关爱，我们应由衷地感谢爸爸妈妈。因为是他们的嘘寒问暖，悉心照料，使我们一天天地健康长大;是他们的管理教育，使我们从一个不懂事的孩子，长成一个有知识、有礼貌的中学生。
努力学习吧!唯有这样，才能回报父母!
心灵的作文650字 篇2
有些人，认定了便永远也不会忘；有些事记下了，便时常回映在脑海。
那是两年前的事了。那件事在我的人生中是一个巨大的转折点。
和她相识在同一个班级中，我沉默少言，她活泼开朗，把刚转入班级的尴尬消散的一丝不剩。和她在一起，仿佛每一天都身处天堂般安闲快乐，无忧无虑。
很长一段时间一直如此，但凡事都有意外。她提出绝交的那天，夏天的烈日将操场的气温提升了好几度。昨日还是好朋友，今天却要分道扬镳，互不。的温度仿佛急降几十度，我感到漫天的寒冷，整个人置身于冰窖之中。
我不知道，是什么原因让她提出的，那几年的感情可以说断就断？这份友谊我甚至将它与亲情一样对待了。可是为什么事情会发展到这种地步？
悲伤，迷茫，委屈……齐齐涌上心头。我不知道我该做什么，不该做什么。我只知道，我每天都处于之中，每天如此。亲友的离开、同学的，仿佛一夜之间，我便尝尽了所有苦痛。这一年，我意识，上课总是集中不了，听不下去，成绩直线下滑…
后来，又是一个相似的夏季。我与她约定在公园相见。我的忐忑不安，她沉浸如水。轻轻地，他站在我的对面，伸出来右手：“我们和好吧”。我呆愣着，盯着她的右手不说话。她似乎是笑了：“怎么，不答应”？我直接避开她的手，朝她扑过去：“答应！谢谢你！那么，以后就多多指教了。”烈日下，树影中，我们相视一笑，将情绪一下子消散尽。她弯着明亮的眸子，黑色的镜框在稀疏的树影中烨烨发光。
我轻笑着将这触动心灵的一幕刻入心中，不忘。
心灵的作文650字 篇3
我曾经看过一本叫做《七心灵游戏》的书，里面阐述了七种游戏，分别是：我的五样，谁是你的重要的他人?我是一个怎样的人?你的支持系统，再选你的父母，写下你的墓志铭，生命线这几个，当我看到第一个游戏时，我就不知所措了。我的五样，生命中不可缺少的东西，是什么呢，我写下了：云和笔，其他三样我没有写，至于要写什么，我也没有去琢磨，其中的道理，我想只有慢慢去体会了。
第二个游戏。所谓重要的他人，当然是心中占有极高地位的人，看到这里，你们一定想到的就是父母，但是，我却填上这样一行字：如果说生命中的行人走过千千万万，我定会选择最真挚的一个。是的，对自己最真挚的，不一定只有父母。
第三个游戏。试问自己，到底是一个怎样的人呢?说实话，其实我也不清楚，但是至今为止，我却想做一个快乐豁达的人，不去为名利纠缠，相依白云，与蓝天共存。
第四个游戏。你的支持系统，我不是很明白其中的意思，因此我没有填。相信我，这不是敷衍，是慎重。
第五个游戏。再选你得父母，这次我却没有犹豫，果断的写下了：自己的父母亦是最好，不换。我为什么这么写，我相信会有人和我拥有着同样的感受。
第六个游戏。写下你的墓铭志，这算是生前的记载么，如果是这样，我愿意我的墓铭志是这样书写：在生命的最后一刻，我看到满世界都是你的笑声与温暖。
第七个游戏。生命线，什么是生命线?如果超越生命线会怎样，是死亡还是胜利?这些我都无从而知。我愿意赌一把，无论会怎样。
留心观察，你会发现身边还是有值得注意的事物。你可以带给寂落的人们一丝安慰，让他们的心灵得到一丝丝抚慰，不需要太多的水和阳光，一点足矣，然后默默离开，各自安好，不去打扰。
心灵的作文650字 篇4
那一幕，我永远把它封印在心底，它点亮我心灵的灯，鼓舞我在竞争中前行。
面对一次次困难，我选择了退缩，虽然老师常说知难而上，可我还是左耳朵进右耳朵出，直到有一件事彻底改变了我知难而退的习惯。
今年夏天，我在小区里下棋，不经意间发现一只蚂蚁在搬运食物——一个比它自身大几倍的玉米粒。它左拉右拽，但怎么也搬不动。于是我决定帮它一把，我捏起玉米粒，小心翼翼地往它身上一放，可它一下就被压趴下了，好像无比重的大山在它身上压着，只见它奋力挣扎，最后它总算是出来了，它抖擞抖擞精神，舒活舒活筋骨，回到蚁穴，叫出许多同伴来，几十只蚂蚁齐心协力，把玉米粒搬到了洞口，可这么大的玉米粒怎么能搬到洞里呢？这些“小精灵”又呼出来许多蚂蚁，它们开始扩大洞口的面积。又过了许久，它们终于把东西抬入了洞里。啊！它们精神是多么的伟大呀！
很快，我开始内疚起来，一个体积比我小几十万甚至几千万倍的动物能克服困难，而我却一遇到困难就退缩，真不如一只动物。就从这一刻起，我改掉了这个坏习惯。蚂蚁，是你的精神照亮我前进的路，是你点亮了我心灵的灯，你永远是我前进的动力。
这是一篇描写“观察一只蚂蚁在搬运食物”的文章，从而明白“蚂蚁，是你的精神照亮我前进的路，是你点亮了我心灵的灯，你永远是我前进的动力”。语言流畅自然，较为生动。
心灵的作文650字 篇5
一天，外面刚刚下完一场铺天盖地的暴风雨，积水还水被清除，放学铃就“叮叮叮。”地叫起来。我们将文具盒和教材胡乱地塞进书包，就排着整齐的队伍走出了漆着绿色油漆的校门。
在马路上，没有一辆车通过，我随着雨点拍打的节春天哼着我最喜欢的曲子。突然，我身后传来“啊”的一声惊叫，我扭过头一看，原来是一个一年级的小女孩跳上了积水，不慎滑倒，落入了一口污水井里。那时，从我身后冲出几个读五年级的大哥哥，路到那口污水井边，用力向小女孩扔去一条粗麻绳，将小女孩拉出污水井。小女孩啼哭起来，一位大哥哥连忙帮她擦干衣服。这时，意外又出现了。一辆失控的大卡车向他们冲出来，仿佛一头野兽要 吃掉他们。那位大哥哥一边忙说：“快闪开”！一边把小女孩和另几个大哥哥推向旁边。大 卡车向那位大哥哥撞来，瞬间，这位大哥哥倒在了血泊中......
那时，我感觉空气一下子凝固了，那情景一直雕刻在我的心中，大哥哥舍己求人的行为深深地打动了我，他用自己的生命换来了他人的生命，大哥哥的心灵真是世界上最美的心灵！
心灵的作文650字 篇6
有一次，我和爸爸妈妈一起走在一条小路上散步。忽然我听见“砰”的一声，原来是一个老太太摔倒了。
老太太年纪大了，猛地摔倒在地，怎么都爬不起来。无可奈何之下，老太太只能坐在冰冷冷的地面上。一分钟，两分钟，三分钟……已经不知道过去了多久，周围竟没有一个人上前扶她。就在这时，我看见一个小女孩跑了过来，她用双手紧紧抓住老太太的.胳膊，用力扶起倒在地上的老太太，“老奶奶，您还好吗?有没有受伤?”老太太听了摇了摇头，连声道谢：“谢谢你，小姑娘!”她看见老太太手上被石子划了一道口子，就给老太太贴了一个创可贴。也许是刚刚跌得太重了吧，也许是刚刚坐在地上太久了吧，老太太走路时还有些颤颤巍巍的，小女孩又轻轻扶着她走到了路边的长椅上休息，看着来来往往的行人，老太太的眼眶湿润了。
这一幕感动了我，我也应该向她学习。
心灵的作文650字 篇7
家，是心灵的归宿，是梦想的寄托，是人生的点缀，是最甜蜜的记忆。家，像是在灵魂深处的一泉溪水，潺潺流淌......
最纯粹的回忆，在岁月中也能泛起点点波澜。
家楼下有个收废品的老太，大半辈子都以捡破烂为生，那辆几近废旧的三轮车和几近不能转身的车库，便成了她半生最大的积蓄。她每天在小区中穿梭着，早出晚归，甚至天朦朦亮时都能看见她忙碌的身影。可她的小屋却一直没有改善，最多就只在捡拾到的盘中添置一些水果。她是时光深处的老者，在时光深处流淌她的汗泪。我有时会忘带钥匙，便被她邀请去她的小屋停留一会，也为了解脱下沉重的书包。那个小屋小的似乎连一个巴掌都不到，小的似乎容不下第二个人。她便让我坐下休息，自己从小桌上抓起大把水果往我手中塞，我自然不肯，但也拗不过固执的她。她依旧在小屋中忙碌，她像是被排挤的人，而我却独占着她的地方。她在门前的小溪中打理衣物，阳光下，皱纹像是蜿蜒的数茎，忽得变的深沉，她的形象也随之高大起来。
那是心灵的归宿，我的“世外桃源”。从此之后，我有时会去她的小屋，享受人生的另一份幸福。几天未看到，小屋早已更新，它从一个命运多桀、饱经风霜的老者，一下子蜕变成风度翩翩的谦谦君子。我误以为老太真的变的豁达，不再对自己吝惜。走进去一问才得知老太早已搬走，来了一对外地夫妻。
“你们是谁？原来那位老太太呢？”我问。“早搬走了。”他们笑着说：“你是老太太口中的小女孩吧？老太临走恳求过我们，当你再一次来时，让我们给你留一块地方，容你可以解脱下沉重的书包。”我笑笑，却不想说话。那块地方，在阳光下一尘不染，散发着耀眼的光芒。
傍晚回家，我站在窗口旁，注视着小屋。那可能是我最后一次去那地方，可那是我永恒的心灵归宿........
心灵的作文650字 篇8
你对你生活满意吗？很多时候，我们会对眼前的路感到迷茫。不知道该用何种方法，走向何种方向！《美丽心灵》告诉我们，即使是普通人认为枯燥乏味的数学，它也能为我们带来很多截然不同的生活方式！所以方法不重要，重要的是你要选择一条什么样的路！拥有美丽心灵的人最终会得到幸福！
那什么才是美丽的心灵呢？无疑就是一种奉献的精神，一种对他人的无私关爱！
不得不佩服导演和编剧的手法高超！将一个人物传记类的电影，拍的如此多边形！因为之前在看的时候都在想着定性的事情，忽略了一些剧情的发展，于是不得不又重新看了一遍！
《美丽心灵》中那三个人纳什挥之不去的虚拟人物是这部影片要体现的核心价值。也是纳什这个内向型天才在人生中力求的！于是这些人物都出现在纳什情绪开始巨大波动的时候！比如那个室友，是在纳什论文无法突破瓶颈的时候出现的！那个黑衣boss，是在纳什不满工作环境和性质的时候出现的！而小女孩，是在纳什害怕向艾丽西亚求婚遭拒的时候产生的！
这三个虚拟人物分别代表着我们生活中的三类人，一种是比自己强的人，就是那个黑衣boss；一个是比自己弱的人，小女孩；还有就是和自己地位平等的人，就是他的'室友！换句话说，这三类人代囊括了所有和我们有关系的人！呵呵！纳什需要这三类人的肯定和爱，我们也是！
为什么我会如此理解呢？原因在于后边，纳什在现实生活中真实的找到了这三类人，并且得到了他们的爱和肯定！纳什妻子的爱让纳什决定从新适应这个社会；纳什大学的同学的爱，让纳什从新进入校园，而学生推纳什的爱，让纳什真真正正的融入人群！得到了这三类人的爱！最终纳什获得了诺贝尔奖，得到了全世界人民的肯定和爱戴！
当然他人的爱并不是天上掉下来的！这些都是因为纳什收起了他的孤傲，先踏出了他的第一步！在纳什在完成毕业论文以后，他并没有羞辱曾经羞辱过他的同学！在彻底知道自己的病情以后，他考虑到不让妻子收到伤害，而要独居！他开始认真的回答学生提的问题，不再认为那是在浪费时间！
什么是美丽心灵，我想影片已经给出了解答，回想往日，在不经意间，我们错过了多少值得珍惜的东西？我们将多少精力花在一些虚无缥缈的幻境之中！其实幸福很简单，只要我们愿意向前迈进！
对了！这部影片还告诉我们，要想拼，想闯，想疯，想偏激，要趁年轻，这样外一有个什么闪失，还有补救的时间！而且这样老了才有回忆的资本！纳什无疑是捡到了一个大资本来回忆！
心灵的作文650字 篇9
一转眼，寒假过去了，初二下学期开始了。
在这短短的三十天里，我们又长大了一岁，但父母却又老了一岁。
大年初二，我笑着对父母说：“今年是兔年，明年就是爸爸的本命年了！”妈妈却好像没有我那么开心，叹了一口气说：“唉，明年你爸爸就四十八岁了，快变成一个小老头了。”
“我爸哪老了，看着也就三十来岁吗！”
说完这句话，我偷偷看了一眼父亲，爸爸好像很高兴，脸上乐开了花。可我分明看到那苍白的脸上布满了的皱纹，我好久没有这样仔细地观察过我的爸爸。
爸爸老了，鬓发已染上了白霜。
在我的印象当中，父亲的力气很大，每次去完超市总是不让妈妈拿东西，家里的家务活有一大半都是他干的，他很少发脾气，只是有一次，在公交车上，有人给他让座，他拉起我们就走，他不愿意承认自己已经老了。
我不知道他经历了多少沧桑，只知道他面颊的皱纹和头上的银发已经把他的年龄毫无保留地告诉了任何人。我在一天天长大，他看着我的成长，脸上表现出的全是欣喜：“闺女长大了！”可是，我知道，他心里其实是多么不愿意让岁月流逝的。
我以前很喜欢过年，可如今我由衷地希望：时间转盘能够倒转。很可惜，那可能是天方夜谭，永远不可能实现。
我蓦然醒悟：爸爸为家庭，尤其为我的茁壮成长付出了太多的心血，我只能抓紧点滴时间不懈地拼搏，用优异的成绩来回报父母的养育之恩！
心灵的作文650字 篇10
独自一个人坐在树下的靠椅上，有些生灰了。小时候喜欢和妈妈一起坐在椅子上，望着一旁空荡荡的椅子，心里也空荡荡的。
最近妈妈回家比较晚，我和她也只是几句平常的问候，吃饭时也不做声，生疏了？无话不谈到缄口不言，我心底有许多事都想倾诉？却不知从何说起。她也有点小心翼翼，毕竟我大了些，有自己的想法。我也是后来才逐渐发现的，她有时想说什么，却欲言又止，她心底也有些事吧！
这天下午，天气阴沉，我坐在房间里，思索着要干嘛，竟淅淅沥沥的下起小雨，说大也不大也不小。
我在窗前发呆。不经意看到不远处有个人影，也没打伞。就这么在雨里跑着，我看了看手机，居然有十几个未接来电，都是妈妈的。
这时响起了开门声，妈妈浑身湿透地站在门口，“我刚才没看手机有什么急事么？”话未说完，妈妈一把抱住了我，“没事就好。”语气有些哽塞，我不明所以，此时此刻却觉得很心安。我轻轻地拍了拍她，像小时候她哄我一样。
后来我才知道，那天她接到了一个信息，说是我出了什么事，让她打点钱来，她当时也半信半疑，给我打电话，打了十几个都没接，就有点慌，也不管什么，就往家走，路上也打了几个电话一直不接，她很怕我出什么事，着急忙慌地冒雨跑了还回家，那段路离家不近，她也傻傻地回来了，她回想起来也觉得挺搞好笑的，当时我爸在家。给我爸打了个电话就好了，她也什么都忘了。
那天午后，我们坐在一起说说笑笑，仿佛回到了从前，我们无话不谈的样子，我笑了，心里亮堂堂的。
心灵的作文650字 篇11
朋友，你们的眼睛有没有近视？如果近视了，那就太不好了！因为我就是一个戴着眼镜的小女孩。戴眼镜的感觉真不好受啊！如果没有近视，那么就从现在开始认真地做眼保健操吧！
提到眼保健操，相信你的脑海里一定会出现班上做眼保健操的.情景，你的耳畔一定会响起那熟悉的音乐声。
“一、二、三、四、五、六、七、八……”伴随着广播里有节奏的声音，眼保健操又开始了。因为有老师在，我们不敢太放肆，只是静下心来，闭上眼睛安静地做着操。周围还能听到一些同学的讲话声，他们一定在乱刮瞎揉。五节操做完了，再次睁开眼睛，戴上眼镜，眼前略有些发花，刚才按揉的穴位还有一些酸胀。我想，这应该是做眼保健操带来的反应吧！过了大约五秒钟，眼睛就舒缓了，穴位也不再酸胀了，眼睛就像水晶棋子一样。我把眼珠子转一转，眼前的一切都是那样清晰。看来，好好做眼保健操还真有效果呢！
今天的作文课上，老师再次提到了眼保健操。老师让我们先静心三分钟，我微闭着眼睛，不去听周围嘈杂的声音，努力地把心沉下来。三分钟过后，我们开始做眼保健操。出于对眼睛的爱护，我做得比哪一次都认真。再听听旁边的声音，江书涵还在和吴泽政讲话，我想，他们可能早就顾盼神飞了。做完了操，老师又让我们把手搓热，敷在眼睛上。我们都迷惑不解：“这是要干什么呀？”。
老师面带微笑地看着我们，说：“做了不就知道了吗？这是在缓解眼睛的疲劳。”
带着不解与期待，我们按照老师说的，把手搓热，放在眼睛上。一开始，我什么感觉也没有，我怀疑地想：这到底有没有用啊？过了大约半分钟，我的眼睛变得舒服了。咦，这招儿还挺管用呢！我想，以后每节课下课，我都要像这样把手敷在眼睛上，眼睛不就舒服了吗？
让我们从现在开始，认真做眼保健操，让眼睛炯炯有神，让心灵之窗更亮吧！
心灵的作文650字 篇12
评分意见：项目评分细则基础分：
一类文(30～40分)思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言通畅，符合文体要求。
二类文(20～29分)思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。
三类文(0～l9分)思想健康，偏离题意，中心不够明确，内容比较空泛；条理不够清晰，语病较多；书写潦草，卷面不整洁，文体有杂糅。 思想深刻 构思新颖 语言生动创新分(1～10分)(1)见解新颖；(2)透过现象深入本质；(3)能揭示问题产生的原因；(4)材料丰富。(5)构思精巧；(6)推理、想像有独到之处；(7)形象丰富；(8)有个性。(9)词语丰富；(10)句式灵活；(11)善于运用修辞手法；(12)文句有意蕴。加分书写(1～5分)书写整洁、美观，可视情况加l～5分。减分无题目扣2分。错别字、标点每个字扣1分，最多扣5分。错别字重复的不计。字数不足每50字扣1分。
说明：(1)基础分从题意、内容、表达、文体(考生所选文体)等方面综合分等评分；创新分不求全面，其12项指标只要具备一项以上即可按等评分；怀疑是抄袭的作文，经大组确认，判为三类文。且不给创新分；(2)每份作文实际得分：基础分＋创新得分＋书写加分－减分；实得分不得超过50分；(3)每份作文由三人独立评阅，取平均分。
心灵的作文650字 篇13
黄沙漫漫，驼铃声声，满目萧瑟的荒原上，沙驼追逐着夕阳，沙海何惧，溯风何惧，再大的沙尘也阻挡不住昭君的盈步，因为她的心早已没有任何惧怕和负担，心也早已迎向大漠。因为卸下了心里的包袱，历史成就了昭君的忠浩刚烈，她的心灵也飞上了人性的至高点。
寒风凛冽，哀草丛生，万物垂暮的田野里，小草亲吻着大地，枯黄何惧，酷寒何惧，只因心中珍藏一缕春风。十八年的艰辛历程和那惆怅的孤寂并没有磨灭苏武的爱国意志和民族意识，当苏武心中的郁结已然打开，心中的一切孤苦、愁闷都已随一阵阵寒风飘然逝去，而一颗志于大汉的忠心早已越过长城，飞向中原。所以他的名字背后是历史的伤疤，他的'名字的正面是民族的勋章。
“人类最大的使命是制造翅膀，最大的成功是飞。”当心灵的包袱钳制了我的心时，飞翔便成了一个虚幻的泡影，最多有只有梦想在空中轻眠。要飞得更高，行得更远，首先必须卸下包袱，让心灵减肥，灵魂的翅膀才会让你遨游于空，遨游于世。
顾城曾经说过：“我想在地上画满窗子，让所有习惯黑夜的眼睛，都习惯光明。”其实顾城又何尝不是想打开心灵的窗户卸下尘世的纷繁杂扰，让那颗独居已久的心驰骋于蓝天白云、风卷云舒的超凡脱俗的忘我境界之中呢？
只有我们轻轻卸下心灵的包袱，亮出一颗轻盈的心，有谁能证明，我们只是颗星星，永远不成太阳。成功，永远都不止有虚荣名利这件外衣，它还有一双能让心灵飞翔的翅膀。
心灵的作文650字 篇14
选择是从何时开始?是普罗米修斯盗下宙斯的神火，还是精卫衔西山之木石填东海?谁说得清?但这些终究是传说，是人们幻想与希冀的集合与延展。透过历史，我看到了一种选择，而作出这种选择的人，已被国家作为合格公民写进中国历史就成了心灵的选择变幻着的场景。
稽康天生就有一副傲骨，不屈于俗，不慕于官，过着自己隐居的生活。一代名将钟会慕名往谒，结果被拒之门外。钟会临走时还不忘愤恨的瞪两眼。于是，稽康被冤枉，上了刑台，理由是乱谋，行刑前，执刑官问他有何话要说，他抬头看到台下三千太学生稽首向着一个高高在上的人，司马昭也看着稽康，稽康知道，以他的名望，只要向司马昭说一句恳求的话，结果便皆大欢喜。但他的心在恨，屈服吗?不，因为自己没有错，何来屈服。于是他说了一句我至今未懂的话：“把琴拿来。”往后的事想必不用说大家都已知道结果。他勇于赴死的精神给历史一个永恒的背景，现在成为绝响的《广陵散》余音绕耳。稽康在尊严与生命间做了一个或许大家都认为很傻的抉择，选择了尊严，舍弃了生命。
我读过一篇文章叫《痛苦的游戏》。主人公在纸上写了丈夫、女儿、快乐、满足感、父母五样，满足感其实是“事业有成”的代词。当她要划去一样时，她划去了满足感，因为满足感与其他四样相比，无过之而有不足，没有了那四样，要满足感又有何用呢?而当她划去另一件时她划去了快乐，因为没有家庭就没有快乐。着是她心灵的选择。
人各有志，无论你选择了什么，只要问心无愧，无怨和无悔就行了。有的人选择了惊涛骇浪，他豪迈地说：“我要挑战生命。”有人选择了风平浪静，他总爱说：“知足者常乐。”有人选择了努力拼搏，拼搏的人生才五彩斑斓;有人选择了及时行乐“人生得意需尽欢，莫使金樽空对月。”有人选择幻想，他沉醉地说：“王子与灰姑娘的故事时有发生。”有人选择现实，他坚定地说：“这世界是透明的，我看得很清楚。”有人选择浪漫的情节，不在乎天长地久，只在乎曾经拥有;有人选择美好的结果，最后的笑最甜，他要做最后的胜利者。
只要做了心灵的选择，那么就可以向世人宣告：“今世，我没有白走这一遭。”
心灵的作文650字 篇15
总有一些人在记忆深处留痕，总有一些事让你永生难忘，总有一片风景触动你的心灵。
——题记
那是一个节日的午后，空气中弥漫着泥土的味道，偶尔有微风拂过，很是惬意。我独自漫步在喧闹的集市街头，道路两边已满是小商小贩的足迹，为这个原本冷清的小镇增添了几分节日的色彩。
不经意间看到了一群人围聚在那里，迫于好奇心，脚步向那里移去，好不容易挤了个空位，抬头一看，那一刹那，我震撼了，我的心灵被触动了。那是一个年纪与我相仿的少年，正跪在那里，面前摆了一张纸，仔细望去，内容大概是家庭贫穷，请求捐款。我还在考虑是否要献爱心，耳朵里猛不丁的充斥着这样的话语，大概又是一个骗钱的吧。听了这话，手里紧握着的钱又放回了袋中。
正准备离开这个是非地，一个奶声奶气的童音传来，顺着声音的来源，我望去，是一对父女。小女孩在问爸爸这里是在干什么，怎么那么多人。本以为那位父亲不会让小女孩在这里呆着，可曾想那位父亲慢慢蹲下身子说：“这位哥哥因为家里穷，没有钱上学，咱们帮帮他，好吗？”小女孩想了一会儿说：“可咱们不认识他呀。”那位父亲突然变得很严肃，“认不认识并不重要，当你需要帮助的时候，有人帮助你你是不是会很开心。”小女孩若有所思的点了点头，接过父亲手中的钱，递给那个男孩，说：“我们要互相帮助。”那位父亲一把抱起小女孩，大声说：“真棒！”那一刻，我的心灵被触动了，不仅仅是那位父亲的话语，还有那位小女孩的笑声。
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。那个男孩，那对父女，那条街道，那片风景，触动我的心灵，久久挥之不去。
心灵的作文650字 篇16
史铁生是我十几年前就敬佩的作家，他以思想作笔，书写人生的传奇，救赎了自己，也救赎了芸芸众生。他的“人生就是与困境周旋”已成为我的座右铭，激励我一次又一次越过人生险滩。他双腿瘫痪后的四十年遭受的磨难，思想的千回百转，别人无法懂得。在地坛一天又一天的思考，别人无法窥探。
史铁生用生命在书写，他的文字的厚度与深度让我们感慨一个不屈灵魂的高贵所在。《秋天的怀念》编入新教材是编者大情怀的体现，这篇简洁优美的文字饱含作者对伟大无私母爱的深深怀念，在母爱的感召下作者走出了痛苦绝望的深渊，对生活充满希望，坚定了“好好儿活”的信念，心底的明朗坚强和北海怒放的菊花相辉相映。
如何让情文并茂的文章打开初一学生的心窗，是我思考的重点。恰好看到同事转发的微信视频，刘明教授朗诵《秋天的怀念》，我听得潸然泪下。史铁生的妹妹在录制现场，刘明就进入了史铁生的角色，那种痛苦绝望、悲伤遗憾、明朗坚强，表达得淋漓尽致。学生听一遍全懂了，不用老师过多讲解。我就决定让学生先把课文读通，读出人物的情感变化，说说自己感动的细节，再看朗读视频。走进文本，感受作者在怀念中坚强成长的品质。“我”的暴怒无常和母亲的谨慎呵护形成对比的细节描写，菊花怒放的景物描写，“好好儿活”的首尾照应，学生在研读中理解了写作方法，逐步体会出作者文字中沉淀的情感。
走出文本，对接生活，打开心灵的天窗，感知家庭的幸福，珍惜生活的美好。我写了下水文《秋天的怀念》，怀念奶奶临终的惨景，怀念奶奶对我们的牵挂，怀念奶奶美好的愿景，朗读时几度哽咽，有个男孩赶紧给我送来卫生纸。下课后那个男孩啜泣不已，询问得知老师的文章触动了他心底的思念，他想起了自己的奶奶。我就此点拨：做最好的自己就是对亲人最好的回报。老师跟大家说真心话，同学们愿意跟老师说真心话吗？孩子们一致点头。我顺势讲解热爱生活、热爱写作的重要性，一起商讨写作题目。《校园生活剪辑》《我家那些事儿》《同学，你好》《老师，我懂了》等题目学生可以任选，还可再拟。
打开心灵的天窗，点燃写作的激情，期待有精彩的作品呈现。当然还有一部分学生上课很感动，但思想空洞洞，提笔仍离题，这些都是正常现象。写作水平的提高不是一蹴而就的，需要长期的积淀。
课堂上只要有一个学生感动，就是我坚持下去的理由。好的教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂，我将用我的善良真诚、执著坚持去唤醒那些或聪慧感恩或毛躁偏执的孩子们！