难忘师恩
倚栏轩整理的难忘师恩（精选5篇），供大家参考，大家一起看看吧。
难忘师恩 篇1
在学校的日子里，我经历了许多的故事，这么多年过去了，有很多的事情都逐渐淡忘，但有一件事情，至今仍历历在目，叫我刻骨铭心。
记得那时一个春光明媚的下午，正在上课的我突然觉得肚子越来越疼，随即全身无力，就连忙举手报告老师。老师就让我去厕所，看看上完厕所是否会好一点。我上完厕所回到教室，老师急忙问我：“怎么样？肚子还疼吗？”我小声的回答：“没有，还是很疼。”老师关切的摸了摸我的头说到：“马上就要吃饭了，你吃完饭后再看一下肚子还疼不疼？”我点点头，可肚子的疼痛就像针刺一样，十分难受。好不容易熬到下课，肚子的也越来越难受，并且很想发吐，又一路小跑在进入厕所，吐了一点后身体好了一点。回到教室，老师就轻轻地抚摸着我的肚子，问我是否好了一些？眼里流露出对我的关怀，至今依然记得老师那温暖慈祥的目光，带有几许鼓励，也给我很大的安慰。我一下子就感觉整个人轻松了许多，然后对老师说：“我的肚子不疼了，谢谢老师。”老师还是关切的问我：“这是真的吗？”我微笑着点点头。一直到了下午，老师看见我仍然还在问我肚子的事情。
直到现在，我对这件事记得一清二楚。记得老师那关心我的动作和那温柔、慈祥的眼神。
难忘师恩 篇2
这篇文章的主要内容是老师像妈妈一样关心我们、爱护我们。谁病了，老师就去看望；谁摔伤了，老师亲自给上药；有的同学脖子上挂着钥匙回家，老师嘱咐不要让别人看见钥匙，防备坏人跟踪；有的同学坐车回家，老师告诉要注意安全。老师的关系和爱护，我们终身难忘。
我想起了曾经教过我的老师，他们也像妈妈一样关心我们、爱护我们。记得有一回，我去上厕所，在上厕所的路上，一不小心摔到了一块大石头上，头破血流。正好我们班的王老师看见了，连忙带我到医务室去清洗伤口，帮我交了药费，又嘱咐我注意保持伤口清洁。当时感动得我热泪盈眶。以后，王老师一直关心我的伤口，直到伤口愈合为止。
从小到大有很多老师教过我，他们一丝不苟地为我们上课、批改作业，传授我们知识，教育我们做人的道理。老师是辛勤的园丁，培育祖国的花朵；老师是燃烧的蜡烛，为教育事业奉献青春年华；老师是路灯，照亮我们前行的道路！我要为老师唱一支歌，送去我的关心，我要为老师倒一杯水，送去我的问候，我还要真诚地说一声：“老师，您辛苦了，我会好好学习，天天向上，不辜负您的期望。以异的成绩报答您的恩情。”
难忘师恩 篇3
教师是人类灵魂的工程师，日复一日年复一年向学生传递着知识。安利柯的父亲说：“他们立在社会的背后，拿着轻微的报酬，为国民的进步发达劳动着。”他们不求高利的回报，只求自己的学生能够在自己的教导下有所收获，成为国家的栋梁。历年来，教师一直被人们称作最神圣、最富有奉献精神的职业，一直受到人们尊敬。然而在这尊敬的背后，是日日夜夜的操劳。
清晨，当学生还未睁开惺忪的睡眼，老师们就已经开始了一天的忙碌。他们用笑靥掩盖着因睡眠不足而疲惫的面容，慈爱地看着陆陆续续进教室的学生们，热情地打招呼。上课时，老师们辛苦地站着，尽管双腿酸痛，但他们并无怨言，他们在意的只有学生是否认真听课、是否懂得了这堂课的内容，因为没有一个老师是不爱学生的，他们像爱自己的孩子一样爱着自己的学生。在课堂上，老师会因这堂课的重要性而严肃，会因个别学生的捣乱而愤怒，会因这些情绪让学生们受到惊吓，但是在课下老师就是学生们的朋友，大家一起笑一起闹。夜深了，整个城市都安静下来了，可是老师房间的灯依然亮着，老师们还在批阅大量的`作业，整理课件，从未有过清闲。
很多人都认为老师是最轻松的职业，一年有很多假期。殊不知，这个职业承担着巨大的责任，肩负着整个民族的希望，甚至他们的一生都在为国家的下一代付出着。随着学生们年纪的增长，老师的黑眼圈也愈来愈深；随着学生们体格的健壮，老师的双腿也渐渐无力；随着学生们知识的积累，老师的笑容也更加灿烂。曾经年少，不懂得老师背后的艰辛，不懂得老师对学生的殷殷期望，有时甚至厌恨、顶撞老师。如今长大了才明白，那些批评都是铺垫我们脚下的路的砖瓦，批评的背后都是老师满满的爱。
老师是我们智慧的启明灯，我们应当体谅老师的疲惫，对老师心怀敬意和感恩之心，用老师传授的知识为国家做贡献，也只有这样才能报答老师为我们艰苦奉献的恩情。
难忘师恩 篇4
歌德说过 ：“读一本好书，就犹如和一个高尚的人谈话。”我喜欢阅读，书能给我启发，能给我无形的快乐，能教会我 课堂上我学不到的知识。每一本书都有她的独特之处，但要找出最令人受益的还是《爱的教育》了。
《爱的教育》的作者是意大利作家亚米契斯。他以日记的形式，介绍了意大利小孩安利柯在一个学年中所写的日记并用文字表达出了人间最美的源泉——爱。书中写了无数个平凡的故事，这些故事虽然质朴，但不乏生动，亚米契斯将“爱”写进了故事里，让读者边读边感受爱的博大！
《爱的教育》使我深深的体会到爱的重要性，她好比是水，是宽恕，是包容，是奔腾的热血。。。我们可以把爱比作很多东西，她到底是什么？我们不清楚，但我们知道她对于我们来说像空气一样重要！读《爱的教育》可以品味爱的味道，走入安利柯的生活。我特别喜欢书中的一个故事：爸爸的陪护人。西西洛受母亲的嘱托，赶往医院去探望父亲。可他却不小心照顾了另一个“父亲”，直到四天四夜后他才见到了真正的父亲。在此期间，西西洛对“父亲”无微不至的照顾令人感动，当他得知自己连日来照顾的竟然是一位不相识的老人时，他所做的留下来的举动则让我们对他的善良产生由衷的敬意只情！
《爱的教育》通过对生活的朴素描写，使人感受到人类是多么需要相互关心的呀。其实，“爱”就在每一个人的心中，“爱”就洒落在世界上的每一个地方，每一个角落。
让我们用爱去唤醒人类的真实情感，让爱在每个人心中永驻！
难忘师恩 篇5
那是一个阳光明媚的上午，我10岁，刚刚离别三年级，那是的我幼稚。我和爸爸来到分班表的地方，找我的名字，在哪一班呢？我慢慢地看着那些以前的同学分到了不同的班级，我有点失落。来回看了几遍都没有我的大名。奇怪了？爸爸也很着急，终于在四（1）班的名册上看到了，爸爸把我送进四（1）班。
看着这个大家庭，陌生的面孔令我的心情有点紧张。以为老师上台第一句话不是介绍自己，而是问：“大家知道我姓什么吗？”班上有几个人举手，老师叫了几位，结果都不对，最后注意到角落里的我：“哪位女同学，你来说一说。”我站起来用比蚊子还小的声音说：“可以问老师姓什么。”“好，那你说说怎么问。”他依然笑着，我说：“老师，请问您姓什么？”“大家鼓掌。”老师没有回答我的问题：“她不仅问得对，而且很有礼貌。告诉大家我姓袁。”这一次，袁老师用他的方式鼓励我，是我的人生有了转折点。那天老师给了我们一句话：迎着晨光想一想，我今天努力了吗？踏着夕阳问一问，我今天收获了多少？
三年来，我从幼稚变得成熟，陌生变得熟悉，胆小变成勇敢。这一切都是袁老师的功劳，袁老师的严厉、亲切，让我不能忘怀。