关于教室的作文
倚栏轩整理的关于教室的作文（精选16篇），供大家参考，大家一起看看吧。
关于教室的作文 篇1
大家有没有想过未来的教室是什么样的？科普？梦幻？天真？我心目中的教室充满了好多异想天开的幻想：
教室的门上有两个按钮，一个是红色的，一个是绿色的，按下红色按钮按钮，门上会出现一台小电脑，可以随时看到老师授课的内容和学生听讲时的纪律和效率。按下绿色按钮，门框上会出现四把刷子和两个水管，再摁一下，刷子和水桶就会“工作”起来，把们清洁的干干净净。
走进教室后，你会发现地面还有桌子凳子的棱角处全都是软的，就算摔倒了、磕住了，也不会有一丁点痛感。学生的桌子上嵌着一个平板，老师的讲桌上镶着一台电脑，是用来控制学生的平板的。老师按电脑上任意一个键，平板和电脑就会降下去，然后桌子会升出来。桌子上标有各科名称点击一下，桌子上会出现该科目的教科书。桌上还标有文具名称，点一下会出现此文具。教室的黑板也是高科技的，老师要板书，只需用手一直点着黑板把要写的内容说一遍，黑板上和学生的书上就会出现一行行楷书书写的笔迹。
最有意思的是桌子和凳子，它们的两侧是有机的。对于上课时表现好的同学，下课时，机关会往主人的书包里塞糖、巧克力、MP3、耳麦等小奖励，而对于上课（尤其是副课）在哪儿“扰民”的同学，那么，他（她）完了！坐凳子上，凳子让他（她）摔倒；趴桌子上，桌缝夹手，喝水会呛着、吃饭会噎着……要等18个小时才会正常。
在幻想当中，没有科学二字，只有无数个天马行空，希望有朝一日，这些幻想会变成现实，造福人类。
关于教室的作文 篇2
在我们的教室旁边，有一片“小树林”。
从楼上看，一簇簇树叶伸在阳台上，看不出主干在哪儿。因为那树叶就像一个大棚子，把下面的小坝子和主干都遮住了。
有一天，我和朋友下去玩耍，走近那片“小树林”一看，哇！原来“小树林”是由三株大树组成的。由于我们升到了四年级，教室也刚好挨着“小树林”的顶端，看起来就像是一片“小树林”。
这三株大树为什么看起来像“小树林”呢？下面请听我慢慢道来。这三株大树粗细不一，最细的那颗树只有碗口那么大；其次，就是那颗一个小朋友就可以抱拢的树；最粗的树，就是需要两个小朋友一起才能抱拢的“连体树”。
当然，这三棵树不仅是粗细不一，它们的高矮也不一样呢！像碗口那么粗的树有两层楼那么高（大概六七米），其余的两棵树都有四层楼那么高（大概十二米）。
这三棵树的枝干的数目多得不可计数，枝上又生枝，并且有粗有细：粗的差不多一个手臂那么粗，而细的只有一根铅笔那么细。
在春天，这三棵树纷纷抽出嫩绿的小芽，真可爱！是不是春姑娘偏心把绿芽都洒在了上面，要不然就是孔雀仙子把她那美丽的羽毛送给了这三棵大树？
夏天，嫩芽渐渐长成了一片片卵形的、翠绿的树叶，那茂密树叶遮住了炎炎夏日和倾盆大雨，为我们提供了不少方便呢。
秋天，叶子慢慢变黄了，一片一片的飘落在地上。没多久，地上就成了一片金色的海洋。每当我走上去，就感到心旷神怡，就像走在一条金黄色的地毯上。
冬天，树上的叶子都掉光了，枝头光秃秃的。每到这时，学校就会给这三棵树穿上白色的“衣服”。
夏末秋初，树上结了一些绿绿的、小小的果子。到了秋天，这些果子就逐渐地变红变大了，就像一个个红色的小灯笼挂在树枝上。
三颗大树上还是小动物们的天堂！小鸟在上面安了家，上课的时候，我们都能听见到小鸟们那愉悦的歌声，把我的疲劳都洗去了。树上不只有小鸟，还有蜻蜓，它们一个追着一个，好像在嬉戏呢！
啊！我爱你！教室旁的“小树林”！你为我们增添了快乐和很多乐趣，增添了新鲜空气，小树林，我爱你！
关于教室的作文 篇3
新的一周又来了，又换新座位了。这时，小高说：“上次桌子低，这次桌子高，气死我了。”小明说：“呵，椅子少颗钉，让人怎么坐？”这时，小丽在讲台上说：“现在是扫地时间，请前三排桌子往后推。”同学们很吃力地把桌子向后推，扫地时间过后，又吃力地把桌子退回去。该上课了，我要去打开PPT了，点一下，没反应，又点了一下，还没反应，过了大半天才反应过来。我摸摸黑板，太粗糙了，不顺手。
如果有个神奇的教室，我想让桌子和椅子长上轮子，推起来轻便又快速；桌斗可以随意变动，东西多了就变大，东西少了就变小；黑板可以轻松地滑来滑去，粉笔写上去很顺手，擦的时候还没有粉笔灰；最重要的是空调教室里先设定个温度，同学们来后，现在的温度如果高于这个设定的温度，那它就会自动开冷风，如果现在的温度低于这个温度，它就会开暖风，放学时间过后半小时它会自动关机。
神奇吧！对了，还有那个播放PPT的电脑和投影仪，这会儿更智能更先进了，只要喊一声：“小Q，开机！”银幕上立刻就出现了投影，老师用手在屏幕前做了个向左划动的手势，PPT就向后翻页了，真是太方便了！老师用手在屏幕前做了个向右划动的手势，PPT又向前页播放，老师又用手……“姚小灿！”老师的点名声吓我打了个激灵，“专心听讲，思想别开小差！”
哦，原来我沉浸在神奇教室的现象中还没出来呢！真希望这种神奇的教室早一天出现在我们的校园中！
关于教室的作文 篇4
抛开家，在学生时期，我逗留得最久的地方，大概就是教室了吧。
其实它最初的样子与那一层其它的教室别无二般——四十来套桌椅码得整整齐齐，前后各一块黑板，略高的讲台，宽大的讲桌，朴素，干净，但体现不出生气。
第一学期，班长就带着几位同学，拿特殊的粉末把前辈们留在墙上的脏脚印清理了个干净。他们用抹布挫，用手磨，从放学忙活到了五六点，才满意地把地面打扫干净，给焕然一新的洁白墙面上贴上事先准备好的墙纸，各自回家。
第二个学期，墙上凸出的部分上面出现了各种各样的书籍。在被卫生委员清理了灰尘与空的饮料瓶后，这里变成了天然的书架。午后，同学们踮着脚从上面抽出一本小说，在暖阳的沐浴中，读上那么一会儿，也是件乐事。那时，教室内便收获了难得的安静。
板报是被眷顾得最多的。不论是外墙还是后墙，都被宣委们精心装饰过一番。每月的第一天，后面的黑板将会换上一期崭新的内容，雷打不动。我知道粉笔并不如水彩笔，彩铅等工具好使，先天也不是绘画的料，但那一小块黑板总会被宣委换着花样用有限的颜色点缀得十分美观有趣，每每上课，哪怕只是回头看一眼表，在满目缤纷之时，内心也是忍不住愉悦的。外墙也是被精心照顾过的。首先是一张象征着我们班的大海报——四十二个人，班名“博雅”，接着便是同学筛选出来的各项专栏，或是精美的手抄报，融合了这四十二颗满怀青春活力的心，对班级浓浓的爱。
教室是我们学习的地方，也是一群人在学校的居所。我们一天天看着它在我们的手中变得愈发美丽，心中也是由衷赞美的。
关于教室的作文 篇5
未来的教室是一个有趣的教室，同时也是个神奇的教室。你来到神奇教室的旁边，有两位健壮的门神，只要按下他胸部的按钮，才能进来，因为他中间是一个指纹识别器，只能是这个教室的学生才可以进来，这样可以防止坏人入侵，来到我们神奇的教室，你会发现，冬天，你不会冷，夏天，你不会热。教室的地上铺着一个像雪一样的地毯，四周是生机勃勃的绿色，这可真是我们学习的好地方啊！如果老师要换座位，不用站起来，也不用收拾东西，直接遥控着就过去啦，也不发出噪音影响别人学习。我们的教室还有一位劳动机器人，每天都会把教室打扫的干干净净，一尘不染，给同学们营造出良好的学习环境。
打扫完后，就乖乖地站在角落里，安静地看着同学们那一张张认真学习的面孔。它虽然是机器人，但也成为了我们的好朋友。我们每个人的桌子上都有一台电脑，是小型的，这样方便了我们上网查资料，也便于我们上微机课。还有我们的黑板是多功能的，老师只有说出想要出来的资料，就会马上显示出来。老师如果写了很重要的字，按下右上角的红色按钮，黑板上的字会消失，也会被保存起来的。这就是我们未来的神奇教室，我非常喜欢这个教室，你们想要拥有这样的教室吗？那就继续憧憬下去吧！
关于教室的作文 篇6
我们在学校里上学，每个学生都在一个温暖的教室里上课。在这教室里头读书、学习。
我们的教室，进入教学楼，第一个教室就是我们的教室。走过那扇青色的门，就进入了我们共同的大家庭。
中间，是一排一排整齐的、干净洁白的`座位。上课了，同学们在上面读书、写字、做题，下了课，还有同学会在桌子上抓沙包。
西面，也就是我们课桌的前面，有一个大大的、军绿色的黑板。黑板是可以拉动的，拉开中间的两个黑板，就露出了我们的电子白板。可见，科技越来越发达啦！黑板的上面，是一块四四方方的表，他提醒着我们，要时时早，事事早。表的两边，是一张张奖状，它们记录着我们的点点成长与小小的成功。
南边，也就是我我们的左边。有一块“我读书，我快乐”的读书展板，那上面记录着我们的读书数量，有很多同学不相上下。很容易就可以看出，同学们都很爱读书呢。展板的上面，还有个明亮的大窗户。
北边，是两个窗户。每天早上，他都给我们送进温暖的阳光。
这，就是我们的教室，让我们在一起一同讨论、玩耍、学习的大家庭！
关于教室的作文 篇7
未来的教室是一个神奇而又有趣的教室，你一定想去那儿上课吧？那就跟随我一起去吧。
来到学校门口，把手按在机器人保安的手部，保安就会礼貌地向你问好：“早上好，欢迎你来上学。”如果你是从外面来的人想进入学校看个究竟，保安就会严肃地说：“你的手掌指纹不存在，不能进入学校。”如果外人不听，想闯入学校，保安就会拦住他，并把他驱逐出校门很远。
来到教室你会不由赞叹道：“哇，这里的景色真美啊！”以前白色的墙壁变成了一片绿油油的草坪，小花星星，竞相开放，仿佛吸收了自然清新的空气，像在公园里一样。原来墙壁里有一种感应器，感应外面的温度来判断春夏秋冬，在墙上变幻出动态的四季美丽的景色。
窗的本领也很大，它可以探测到室内室外温度的差别，会自动开启关闭，并且把室内的温度调节到人体最舒适的.环境，冬天暖，夏天凉快，就像一个大空调。
课桌上有红黄蓝绿四个按钮。红色按钮是上课按钮，这个是隐形网络。只要你按下按钮，抬头一看，旁边的小喇叭就像老师一样为我们讲课；黄色按钮是作业按钮，如果你按下它，抬起头，桌子前面的小黑板上就会出现今天的课堂作业，你只要拿出特制的笔写就可以了，如果错了就会自动清除；蓝色按钮是个礼物装置，只要学习越好，礼物就会从桌斗里出来；绿色按钮是专门提供残疾人使用的。这样我们不用每天背个重重的书包了，只要带一双明亮的眼睛和一对耳朵就行了。
我想，随着科学技术的发展，我们一定能坐进神奇的教室。
关于教室的作文 篇8
未来的教室一定是一个神奇而有趣的教室，让我们来看看我想象中的未来教室吧。
首先，在未来的教室里，再也不用担心同学们上课思想不专注的问题。只要一位同学思想不专注，他的课桌上就会亮起红灯来提醒他，如果还不专注，就会发出声响，引起老师的注意。
其次，当老师写满整块黑板后，再也不用辛苦地擦黑板了。只要轻轻一按旁边的按钮，整块黑板就会被擦拭得一干二净。当然，这种自动保洁功能也会应用到整个教室。放学后，同学们也不用排班值日，只要轻按按钮，整个教室瞬间就会被打扫得窗明几净，一尘不染。
还有，更令人感到神奇的是，班级里的黑板报也不用亲自来画了。只要你静静地站在黑板前，用心地构思画面，你心里所想的内容就会瞬间呈现在黑板上，如果你对哪个地方感到不满意，黑板也会跟着你的想法自动更改。
这就是我想象中的未来教室，很神奇吧？我现在一定要好好学习，长大后成为一名发明家，用我的聪明智慧，把现在的想象变成将来的现实。
关于教室的作文 篇9
同学们，你们，希望未来的教室是什么样的`呢？
我希望，我们未来的教室有铜墙铁壁，发生地震时，教室是最有保障的安全屋，老师和同学们可以安心的躲在教室里！
我希望，我们的教室有防火灭火的功能，发生火灾时，可以自动灭火，吸收烟雾，净化空气。同时可以杀灭病毒，让老师和同学们不再生病。
未来我们的教室，黑板是智能化语音输入的，只要读出要写的内容，黑板上就会自动显示出来。老师再也不用辛苦地写板书了。擦黑板只要一键清除，真的是方便快捷！黑板还可以适应每个人的视力，不管你的视力有多差，不管坐在第一排，还是最后一排，都能看得一清二楚，是不是很赞呢？
未来我们的教室房顶可以使用太阳能质能发电，为我们提供源源不断的能源，并且可以储备能源，即使阴天下雨也可以正常使用，供给所有用电起到节能减排的作用。
看吧！我们未来的教室是多么神奇，你们喜欢吗？
关于教室的作文 篇10
未来的教室究竟是什么样的呢？有人会说：“教室的课桌有自动回收功能，有压缩功能，有多功能笔记本……”我告诉你，这些功能的确都有，有人可能会惊奇地问：“怎么可能？”那就听我说吧！
其实，未来的教室和普通的教室样子差不多，可功能就大不相同了。它有一个自动回收功能。如果同学不小心把东西掉在地上，那桌腿里的机械手就会大显身手，它会将掉在地上的学习用品捡起来放在桌面上，你就不用再弯下腰苦苦搜寻了，你说妙不妙？
开学的时候，老师会每人发一本笔记本，有人肯定会疑惑的问：“那笔记本有什么用呢？”我现在就让你们大吃一惊了。这种笔记本就是书包，里面装着语文课本，数学课本，英语课本……”那我们每天都不用背着沉甸甸的书包去上学了。无论是生病在家，还是有事请假，他们照常能看见老师上课，因为教室在后墙安了一个摄像机，可以拍下老师上课的全过程，然后通过讲桌上终端电脑传送到指定学生笔记本电脑上。这样我们在家就可以与同学们同步学习。就算请了假也不用担心落下课程。
课桌还具有——压缩功能。一进入下课状态，所有课桌收缩变成地板，教室立即变成了学生的运动场，同时还装有自动请扫功能……
这个教室还有很多很多的功能，我就不一一介绍了。让我们努力学习，不久的将来设计出这多功能教室吧！
关于教室的作文 篇11
过几天还有别的`同学也要走，他们都是被录取的！我真的为他们感到骄傲于高兴！或者你认为我不会有他们的高兴，那么你错了，因为我不能完成的心愿由他们替我完成……
这段时间可能是所有的高学生不太愿意度过的，因为这段时间的精神压力不压于任何一种压力，不论是工作的压力还是情感的压力，都比不过此时的心情！
昨天是8月12号，是我的同学回高三复读的日子，为了能够见他最后一面，我冒着大雨赶回家，雨浩大好大，也许老天也不喜欢离别的场面吧，所以用这种方式来表达他的不满！
那晚我们所有的同学都喝醉了，但是脑子都是清醒地，不舍得睡觉，害怕时间就这样过的太快，所以就这样做了一宿，聊了一夜，听了一夜我们以前喜欢的歌曲，我们八人是无话不说的好友，虽然我因为我不是和他们一个学校，有三年没有聚到一起了，但是我们的友情一如当初，没有丝毫的改变！人生由此友情足以！
老友踏上车的时间是中午，临时决定的，原本打算下午走，但是有点事情需要解决，所以提请走了，当老友踏上汽车的一瞬间，所有的感情在这一瞬间崩溃了，挥一挥手，所有的不舍于祝福都在其中，同样包含的还有许多的祝福！也有对他明年的期待与支持！我们相信会有另一片的天空在等待他！
过几天还有别的同学也要走，他们都是被录取的！我真的为他们感到骄傲于高兴！或者你认为我不会有他们的高兴，那么你错了，因为我不能完成的心愿由他们替我完成！
关于教室的作文 篇12
星期一到星期五，我们每天都在教室里学习科学文化知识，可见，教室对老师和学生是多重要！我们希望我们的教室是一间具有多功能的，具有人性化的梦工场。
每天放学之前，同学们都要扫地、拖地、抹窗，这样实在太麻烦了，我希望我们的教室可以装置一个全自动清洁地板的设备，只要按下门后的绿色按钮，教室地板上的垃圾马上集中到垃圾桶里，地板也拖得干干净净，窗子也是一尘不染。
当我们完成各学科的功课后，我们觉得很闷时，教室就会自动响起动听的乐曲。
如果老师的声音沙哑了，我们就打开墙上的蓝色按钮，就会发出红外线设备，可以把老师说的话播放出来，老师就不用这么辛苦了。
还有每次当老师擦黑板的时候，就会扬起一阵白灰，经常如此，将不利于身体健康，我们就装置了自动擦黑板的功能，只要按下灰色的`按钮，黑板就自动变得干干净净了，我们就可以继续上课。
同学们，你们喜欢这样的教室吗？为了实现这样的愿望，让我们一起努力吧！
关于教室的作文 篇13
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。例如：我设计的新型教室。
我设计的新型教室是由电脑操控的。书桌具有自动收拢的功能，上课时，电脑会将书桌从教室的地下仓库里拿出来，并根据上课内容为同学们准备好书本；下课时，电脑会把书桌放回地下仓库的“集装箱”里。这样，课间时，教室就成了同学玩耍的天地，同学们也不必为没有活动的空间而伤脑筋了。
电脑还会根据窗外的温度、湿度、风力来调节窗户。譬如：当酷暑来临的时候，电脑便会将窗户调节好，让窗户把强烈的阳光拒之窗外，把适当的阳光输入教室，令同学们有足够的光亮读书写字，能省下不少电源呢！电脑还会把炎热的空气过滤，只将清凉的空气输进来，顿时，教室便会变得无比清凉。
教室的教具都是可以随用随出。老师需要用到教具时，只需按下一个按钮，再输入想用的教具，电脑便会将对应的教具展现在老师眼前，既方便，又快捷。
教室里的电脑全部设在“暗处”。它们各负其职，相互合作，为同学们提供舒适的学习环境。
关于教室的作文 篇14
神奇教室教室，大家都不陌生吧！但是我想要的未来教室，大家不会知道。我就来说说吧！
这一间教室可以变换四季温度，让夏天像秋天一般神清气爽，让冬天像春天一般温暖。桌子可以自动调高低。桌子的木板十分光滑，并且没有任何木刺等一些尖刺物，这样可以防止学生被扎到。椅子也可以调整。椅子的背垫非常舒服，背垫对背部有很大的影响，所以背垫的角度要刚好，如果学生一直靠着背垫等凳子检测没有人自动收回。上课的时候如果检测到重量会把桌凳锁紧，这样可以防摔。
教室的教师是一个机器人，有时候是老师，机器人的眼力非常好可以看见所有学生的动作，一旦发现就提醒，二次罚站。机器人的效率很高可以让大部分的人学会知识。课后它会给学生发一份试卷。班级一百个只需要一分钟。
教室是没有门的，都是用七八个电梯点到那就到哪，也不会堵。教室是一个伸展房间。同学们在下课点桌侧一个红色按钮，按下就出现很多按钮有台球桌按钮，下棋按钮，按下棋按钮会出现五个按钮有象棋，有跳棋，有五子棋，有飞行棋。一点就有摆好的棋了，还有一个退出按键。是不是很神奇。
这是我想要的未来教室。
关于教室的作文 篇15
一天，风大天气冷，当时我们正在上早读课，突然飞进了一只活蹦乱跳的小鸟。它是那样的可爱，那样的机灵。
小鸟好像是要和我们做朋友呀！它先是来到了教室的窗台上，不一会儿，它飞到了隆敏俐的书桌上，把隆敏俐吓了一跳，隆敏俐盯着它好一会儿，默默地说：“小鸟呀小鸟，你为什么飞到我的桌子上呀，你想干什么呢？你这样吓死我了……”只见小鸟用它那尖尖的小嘴轻轻地左嚼一下，右嚼一下，好像在说：“隆敏俐，我想看看你这个语文课代表是怎样上课的。你果然表现不错，继续努力啊。”隆敏俐好像听懂了它的话，点了点头，用手轻轻第摸了它一下，小鸟接着它又飞到了讲台上，站在讲台的电脑旁边，东看看，我们当时在窃窃私语，有的说它干什么呢？有的说他可能想看电脑的内容，看我们上什么课……正当我们议论纷纷时，下课铃响了，我们走出教室做早操去了。
等到我们做完操回来时，看见小鸟站在窗台上，它摇摇尾巴，拍拍翅膀，从身上飞下了两根羽毛，飞走了，我们看着看着，都在喃喃地说：“小鸟，不要走，我们做朋友吧！”
关于教室的作文 篇16
我们学校的教学楼坐南朝北，共两层。我们的教室位于二楼最西面。教室有前后两个门，前门和后门。平时我们都是从前门进出，只有在夏季或者遇到特殊情况时，才会打开后门。教室南北两面共六个窗户，这使得我们教室宽敞明亮。从西门进入教室，首先映入眼帘的是讲桌和讲桌前方墨绿色的黑板。黑板上方挂有“勤奋好学”“文明进取”八个大字和一面五星红旗，意在激励我们勤奋进取。站在讲桌前，前面整齐的摆放着学生桌椅。最吸引我们眼球的是后面墙上由我们师生亲手主办的板报。板报色彩鲜明，内容丰富。
你看，板报正中央是一棵五彩之树。那棵树的主干就是辛勤培育我们的老师，那一片片五彩的树叶是我们每个人亲手制作的，代表着我们每一个人，我们都是那一片最美的叶子。每片树叶上有我们的照片和我们喜欢的名言及平时所获得的星星。这可是我们荣誉的象征。我们在尽情的汲取大树丰富的营养，相信在老师们辛勤的培育下一定会长成一片片最美最独特的叶子。在大树四周贴满了我们班的精英之作：有书法、绘画、手抄报和优秀作文。再看看南北两面墙上，也一样张贴学生平时的得意之作和班训——“让勤奋战胜懒惰；让聪明战胜愚笨”。
我们教室的每一面墙壁都会说话，都会激励我们更加勤奋的学习。介绍到最后忘了在我们教室西南角上有多媒体。正是有了现代化的教学设施，使得我们的课堂集声、光、色与一体，我们的课堂因为有了它，而更加便捷、丰富。
这就是我们的教室，相信在我们的共同努力下，我们会在这个温馨而充满文化气息的环境下茁壮成长。