往年中考满分日记

倚栏轩整理的往年中考满分日记（精选4篇），供大家参考，大家一起看看吧。

往年中考满分日记 篇1

小时候，我喜欢爸爸坚实的背，宽宽的，很安全。夕阳下，爸爸总是背着我，孜孜不倦地给我讲故事，带着甜甜的笑。而我，总是乐得手舞足蹈，时而用手拉着爸爸的耳朵，调皮地嚷着：“爸爸是猪八戒!”爸爸笑得更深了：“去高老庄找妈妈吧!我的小笨猪……”

父女俩的笑声，洒满了回家的路。哦!童心在爸爸的背上。

小时候，我喜欢爷爷满脸的胡子。他总是一把将我抱起，用那满是胡茬的嘴亲吻我的小脸蛋，然后在我脸上轻轻地蹭。酥酥的痒痒的，惹得我咯咯地笑个不停。“爷爷，为什么我没有胡子呢?我也想要您这样的胡子!”我歪着脑袋问道。“等长大了就会有了呀!傻丫头!爷爷抚摸着我的头慈爱地说着。我满足地点着头，信以为真。

爷爷的笑意，一点一点揉进了我的头发。哦!童心在爷爷的胡子里。

时间如白驹过隙，滑过爸爸的背，掠过爷爷的胡子，穿过我的指间，而我的童心也长了。

现在，爷爷的背不再直，不再挺，爸爸也背不动我了。

余晖下，我会轻轻地捶着爸爸的背。“闺女，爸老喽……”爸爸的神情透着无奈，透着悲哀。“爸爸，那您以后就和妈妈在高老庄好好享受吧!女儿来养你们!”我故作轻松地说着，手却捶得更卖力了。爸爸听了，欣慰地笑了，静静地闭上了眼，享受夕阳。

我的童心，装进了责任与孝心。

现在，爷爷的。胡子染成了白色，将爷爷满是沟壑的脸衬得愈发慈祥。而我，终是没长出胡子。“爷爷你骗我，我还是没有长胡子!”我撒娇地问道。爷爷点燃一支烟，默默抽着，氤氲的烟缠绕着我的眼。朦胧中，我看见，爷爷仍是一脸慈爱，一个劲儿地说：“会长的，以后就有了……”我会心地笑了，爷爷善意的谎言，斑斓了我整个童年。

我的童心，装进了理解与善良。

哦!长大的童心，让我感受到亲人的爱，让我收获到成长的真谛!

往年中考满分日记 篇2

读书像喝水，有的书是白开水，虽然淡而无味，确是生命的必需品;有的书像茶，平淡中有迷人的芬芳;有的书像酒，读后让人热血沸腾，力量倍增;有的书像咖啡，让人回味无穷，品味不尽……

小时候看到哥哥、姐姐有自己的书房，书房里有各式各样的书，有的很朴素，有的很华丽，有的很高雅，有的……那时非常羡慕，不知是羡慕哥哥、姐姐，还是羡慕那些书。常常想，等长大了，我也要有一个书房，书房里要有好多好多的书。

后来，我渐渐长大了，喜欢上了读书，每次只要一读书，我就能坐一下午。但是我仍然没有书房，也没有那么多的书。

现在，我长大了，读书已经成了我的习惯，就像抽烟一样上了瘾，也读了许多书。之后才渐渐懂得，读书不在于读的多，而在于读的深，读书不应该只看表面的内容，应该去思考，去感受文章透射到我们心灵的那一束束阳光。

正如“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵”，读书不在于书的包装多么精美，不在于书的多少，也不在于是否拥有自己的书房，而在于对书的感悟与理解。也许有一个温馨的书房，窗外有连绵不断的山峦，有清澈见底的小溪，会使自己心情格外幽静，但这种幽静能带给我们什么?其实，什么都没有，只有专注于读书，用自己的灵魂与书交流，才能使我们有所收获。

罗曼。罗兰曾说过“每一个人都需要为自己筑造一个心灵的单间”。显然，罗曼。罗兰这个“心灵的空间”指的便是由书籍的营养美化出来的精神领地。这句话在我心中久久索绕，余韵绕梁，香气袅袅，使我不能忘却。因为在我看来“心灵的空间”有着深深的涵义，那就是心灵之书。我想，只有将书放在心中，才能做到书中有我，我中有书，书我合一，让书给人一种心灵的广袤与宏大，使原先渺小的我多一份从容和深厚，让书擦亮我心灵的窗口，由此透射进耀眼的阳光，心灵空间不再潮湿、隐晦、晦涩。这才是读书的真正意义所在。

用读书筑造一个“心灵的空间”，这也许已经成了我的夙愿。

往年中考满分日记 篇3

"海日生残夜，江春入旧年。"新旧交替乃自然规律。飘雪之后，春天还会远么?--题记

老Z是我们的班主任。高高的个子，头发整齐地向后梳着，强壮魁梧的身材看起来倒像个体育老师，但是他却在鼻梁上架了一副啤酒瓶底一样厚的眼镜，一副很滑稽的样子。

记得初一的时候，老Z一进教室门，我们就被他的外貌唬住了，用不怒自威形容正合适。我在心中盘算，这么"恐怖"的老师，今后三年有罪受了。当时幼稚的我们，认为男士当老师是很没出息的表现，心中对老Z很是不屑，总是和他对着干。在老Z课上，我们从来不回答问题，就是想看看他这独角戏如何演下去，想方设法地让他在庄严的三尺讲台上出丑。

此刻，老Z暴躁、脾气不好的缺点被我们用放大镜无限扩大;而他治学严谨、幽默风趣的优点却被我们自动过滤了。

那时，我们和老Z相处在最冷的冬天。

初二了。老Z突发奇想带着我们几个去他家的玉米地，沿途寻访古迹。师命不敢违，我带着几分不愿踏上征程。那次寻古之旅，成为我们和老Z关系的转折。

出发那天，天气很好。老Z率领着我们五个人骑着车子一路讲解。从太原大学遗址到崇善寺，从太原城墙到儿童公园的纪念堂，我们沿途中用DV拍摄，手抄笔录，完全沉浸在老Z新奇的"语文课"中。学习知识，阅读历史，我们穿梭于知识之海时也渐渐看到了老Z浮现出海面--博古通今的优点。之后，我们去了老Z在乡下的家。途中，老Z在车上给我们讲了许多田间的趣闻。不知不觉中，我们与老Z更亲近了。现在回想才发现，当时自己心中的情感，叫做崇拜。

此时，春天已悄无声息地降临了。

白驹过隙，我们一路潇洒地走到了与老Z分别的这一天。直至动笔答题的那一刻，才发觉心中强烈的不舍。从对立到亲密，从不屑到崇拜，从疏远到亲近，老Z用自己的人格魅力驱走寒冬，用他带来的春的气息温暖着每一个学生的心田。

往年中考满分日记 篇4

昏暗的天边被洗得澄澈，树梢上挂满了玉珠的水痕。草茎上倚着独特的芳香，桂花香也随之散发。坐在屋子里，静听雨声，我的心仿佛也感受到了一种前所未有的感受，好像也和雨融为一体了。

隔窗静听秋雨声。马路上没有了往日的喧闹，没有人声、说话声，似乎是不忍心打扰秋雨的独奏。像是阵阵轻微而急促的鼓点，像是遥远的步伐正朝你走来，像是豆子洒落了一地。时而几声闷响，倒当成了敲门声。雨想要敲开我的窗户吗？它们晶莹圆润的身体是不是在窗户上打滚呢？它们是不是透着水灵灵的眼睛，在四处张望呢？那雨声，多想它们的嬉笑啊！而秋日簌簌的微飔，像是对雨的忍俊不禁。

窗子就是雨的鼓点，篱笆就是风的排萧。

我可以听出雨打在窗台上的声音，或是棚子上，或是栏杆上。窗台上的雨声，像光着脚丫踩在水中一样；棚子上的雨声，好像是从屋檐直直地往下掉，摔在棚子上的。“嗵”一声，在无数细语的呢喃中，十分容易辨认。而栏杆上的雨声，更像奏鸣曲中特殊的音质；说想铃铛吧，没那么清脆；说是硬币的碰撞吧，又来得更灵动一些。这雨声，往往听不清，可以一听见，就觉得带有奇妙的色彩。

虽看不见雨本身，但光是听声音，就想象得出雨细长的身姿。这自然的秀发，披散在花上、草上、树叶上，好像在抚弄着它们。缕缕秋雨，斜斜地铺盖在万物上，给了它们滋润，给了一个小城镇秋天的歌声，别有一番“空山新雨后，天气晚来秋”的情境。

我唯独选择听秋雨是有原因的。只用听，不是看也是有自己的理解。秋雨有着春雨的温柔，也有夏雨的坚韧。当自己全身投入在雨中，关上灯，闭上眼睛，那是微妙的感触。你的心会很安宁，也会很平静。你什么也不用想，可什么都会去想。思绪抓不住的时候，大概就交织在秋雨中了吧。随着雨声的变化，自己也会有不同的想法。可心一直以来，都是十分平静的。以至于在写这段文字的时候，都会把这种平静带进来，这就是前所未有的感觉，却又恬淡静谧，像久违的感触——怎么也捉摸不透。

能在这么一夜，听上这么一阵秋雨，卓只有这车池，着实有些奢侈。

隔窗听雨声，听得是秋雨霏霏。