老师日记550字左右
倚栏轩整理的老师日记550字左右（精选18篇），供大家参考，大家一起看看吧。
老师日记550字左右 篇1
我们每个人迈入校门的第一个老师就是启蒙老师，我忘不了我的启蒙老师——夏老师。
夏老师个子高高的，一条马尾辫温顺地挂在脑后，走路时辫子一甩一甩的。她眼睛微小，高鼻梁，红红的嘴巴说话时露出洁白的牙齿，很漂亮。她会教我们画画、跳舞、唱歌、做游戏，给我们讲许多童话故事，是一个琴棋书画样样精通的老师。
夏老师每天都像妈妈一样照顾我们，天凉了她会给我们添衣服，午餐时会照顾我们吃饭，睡觉时给我们盖被子。每当我摔倒时，她会抱着我哄我，让我学会勇敢。她喜欢和我们玩互动游戏，让我们从游戏中学习。
我记得我们曾做过一个游戏叫“报数”，这是我玩的第一个最有挑战性的游戏。游戏规则是：我们班36同学从1~108报数，是4或带4的不报，否则重来。游戏开始了，一开始就有人忘了规则，一下说了“4”。我们只好重来。这一次，大家小心多了，一直报到了103，轮到我时，我脱口而出“104”。嗨！大家的“心血”一下子全被我毁了！又得重来……就这样，我们终于在第5次中成功了！大家欢呼：“成功了！噢！耶！”老师看着我们这一张张天真灿烂的笑脸，也开心地笑了起来。
三年幼儿园毕业了，毕业典礼那天，我依依不舍地和夏老师告别，虽然夏老师也微笑着和我说“再见”，但我知道老师也舍不得我们离开。
三年启蒙路，虽然时间不长，但是夏老师对我们的关心和爱护，我始终都不会忘记。
老师日记550字左右 篇2
我心目中的偶像是我的老师，她幽默、风趣、严厉，我崇拜她、敬佩她，我执着并努力的想要成为她。
她就是我心目中最敬佩、最美丽的语文老师——胡静。
x老师四十岁左右，个子不高，有点瘦，笑起来和蔼可亲。x老师上课时可威严了，她有一双会说话的眼睛，她的眼睛一瞪，同学们见了都惧怕，立马就坐好，认真听课。
x老师的课我最喜欢听，因为她讲课非常幽默，思维也比较活跃，这也是我把她作为我的偶像的第一个原因。一节枯燥的语文课经过她的口就变得饶有风趣了，我佩服她渊博的知识和娴熟的讲课技巧。因为她的课总是伴随着此起彼伏的笑声，拍桌声，跺脚声，势如破竹。每当这时，x老师也跟我们一起笑，一双圆圆的眼睛早已眯成了两道弯缝，一脸的灿烂！x老师上课时喜欢“深入学生”，站在讲台下的时间远比讲台上的多。
俗话说得好：“严师出高徒”。x老师就是一个非常严厉的老师，这也是我把她作为我的偶像的第二个原因。一天，我因没考好，被x老师叫到了办公室，并把稿纸带去，心想着一定要被x老师劈头盖脸地骂一顿了，还要写检讨，可没想到…到了办公室，x老师搬了张凳子让我坐下，并问我考差的原因，我如实地告诉了他，不知为什么，在x老师面前，我竟然一点儿都不紧张，可能是因为x老师比较平易近人的缘故吧！她把考卷拿出来，已经用红笔圈出了几题，开始给我讲解，我仔细地听着，生怕遗漏半句，咦！每一题都跟我原先考试的答案不一样呢？突然，我恍然大悟，老师圈的题目都是我错的题呀，原来老师在发考卷前，看了我的错题，知道了我哪里错，为什么错。在和老师的交谈中，明白了我对老师所讲的知识，存在理解方面的错误。
三尺讲台上，总会看到她熟悉的身影；三尺讲台上，她流过无数汗水；三尺讲台上，她日复一日，年复一年的在黑板上写个不停，写过无数个春夏秋冬，写下了渊博的知识。老师将自己所有的学识毫不保留地交给了求知的`我们；老师就像火红蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了无数个学生；老师给了我无限的关怀，给了我无穷的力量，给了我飞翔的翅膀……不仅提高了我的写作水平，还使我懂得许多做人的道理。
此时，我更深刻地感受到：那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴的真正内涵。
胡静老师，不仅是我的偶像，而且全班同学们都将她视为偶像！
老师日记550字左右 篇3
我的班主任郁老师，她留着短褐色的卷发，一眼望上去有些微胖，上数学课时总是拿着白色的粉笔在黑板上留下清秀的字迹。初见，我就知道她是一名很负责的老师。
还记得踏入学校的门槛，心中是对新的任课老师无限的期待。我就这么看见了郁老师，她端正地坐在椅子上，正在清点着报名单。第一节数学课，郁老师推门走入教室，第一次见面就给我们留下了一个微笑，突然感觉心上那片漆黑的`夜空蓦然绽放出绚烂的烟火。说真的，郁老师笑起来并不像一个拥有多年教书经验的老教师所该有的严厉的表情，而是像一个孩子一般露出了无邪的笑容。
我的数学成绩还依旧像过山车一般上下滑动，一点也不稳定，时好时坏，可不知为什么进了郁老师的班级后我的数学成绩可以说是从“一塌糊涂”上升到了另一个境界。
我很喜欢郁老师来给我们上课，不仅是因为郁老师孩子气的笑容，还因为她上课时讲得绘声绘色，不时她还会蹦出那么几句“郁老师名言大全”，我最喜欢郁老师说的一句话是“大考大玩，小考小玩，不考不玩”，听着这“郁老师名言大全”，再加上那抑扬顿挫的语调，不得不说，这是一种美妙的享受。
在印象里，郁老师的体质挺弱，为什么这么说呢？郁老师讲课时声情并茂，但是嗓子却出了问题，一个学期中总能见到郁老师把水瓶随身携带着，讲的声音嘶哑了才喝两口水润润嗓子。也许是被郁老师的精神感动了吧，我们班的数学成绩在郁老师的带动下竟然从以前的年级第四飙升到了年级第二，说到这里我总是会为有这么个老师而自豪。
与郁老师相处的时间是有限度的，但是她给予我们的爱却是无限的，我们会在这有限的时间里接受她无限的爱。
在这个世界，除了爸爸妈妈，没有比老师更加亲切的称呼了，感谢你，郁老师！
老师日记550字左右 篇4
人的一生会经历许许多多不同的老师，他们的性格不同，外貌不同。但相同的却是那一颗孜孜不倦的育人之心。
――题记
提起老师，人人都会有一个本能的反应：严肃、认真、一丝不苟，有时还略带严厉，发火时还有些疯狂。但我认识的这个老师，与上面的标准“古董”老师描写却有着天壤之别。
镜头一：今天是开学的第一天，除了地理老师，其他的老师我都已经见过了，唯独她没有一睹尊容。
其他老师的严肃与认真，或者是说死板，以使我对她不抱什么大的希望，只想着：凑合着过吧。
上课铃响了，只听见缓缓的脚步声回荡在走廊之中。我想：一定是老师，据脚步声判断，她一定没穿高跟鞋，而且脚很大。果然，随着门被拉开，一只大手出现在门把手旁，紧接着就是一张出奇大的圆脸，穿了一身全黑的衣服。这样的打扮可不多见，他讲课到底怎么样呢？爱靠着装推断人的我也一时没了想法。
镜头二：听过他的几节课后，总感觉不是很明白，于是我鼓足勇气去向老师请教。
进入办公室，第一眼看见她时她还没看见我，那是紧张的心情现在已不能言表，只记得急于想退出。
但是渴求知识的力量将我定在了那里。老师打了一个哈欠，看见了我，于是对着我微笑，我放松多了，走路也变得自然了，几步凑到老师身边，开始问我那个问题，平时一概而过的知识点，在这里却足足讲了五分钟。我终于明白了，她似乎也轻松了许多。我只说了声“谢谢，再见”，便匆匆跑掉了。转身时还看见她那依稀可见的笑。也许解答疑难便是她唯一的放松吧。
镜头三：在之后的日子里，我问问题的次数越来越多，成绩也越来越好。但是在一次她的课上，一切都照常进行，但却不知道这是她给我们上的最后一节课，直到另外的老师告诉我们。对于我，这无疑是一个胡达的损失。
镜头四：一个冬日的早晨，我上学很早，走在距学校不远的大街上，人影稀稀落落。无意间，一个略带衰老的黑色人影闪入我的眼帘，瞬间我的反应便是她，赶上前去，没错，只不过车后还坐着一个比我还小很多的孩子。我好奇地问：“这是您的孩子吗？”他轻快的答道：“是呀，你们都是我的孩子！”这句话，使那个冬日的早晨不再冷。
这便是我的老师。
老师日记550字左右 篇5
老师是我们成长道路上的指明灯，为我们指引人生的前进方向。
还记得刚步入六年级六班吗？我们有幸生活在了一个大家庭中，刚刚迈入初中的我们适应不了离家的环境，更舍不得我们和蔼可亲的家人。然而，您就像我们的.父亲一样呵护着我们，告诉我们您上学时的经历。晚自习，我们不是一群没人管的孩子，我们有一个好爸爸，有一个好老师，每天晚自习，无论您有多忙，都不忘去看一看我们的家，以后的以后，这便成了您的习惯。
还记得那次考试吗?您脚步轻轻，唯恐惊扰了我们，我们认真地做着试题。铃声响起，我一脸的焦急正好被您看到。我慢悠悠的习惯总是改不掉，卷子的最后几道题还是没做完，您用温暖的话语安慰着我，告诉我，没有关系，只要会就可以，分数的多少并不重要。尽管我是死脑筋，可还是被您感化了。
老师，谢谢您，您为我付出了太多的艰辛与汗水，对您的感谢，我已无法用语言表达。
老师日记550字左右 篇6
一阵脚步声，这是老师来了的警报，大家一一坐好，此时老师进了教室，一脸怒气，大家明白了大事不妙。一个一个都在发抖。这人就是我们的语文老师，你想知道他个故事吗？如果想，就跟我来吧！
别看他整天凶巴巴样子，其实他是“一个言行”不一的老师。他瘦瘦的，他身子不高但跳得很高，他脑袋不大，但只是很多，平常看起来他酷酷的！
有一次……
他对我们说：“这么见到的题都做不起，真丢人。”其实，他很开心，因为我们班做起这道题的人比其他几个班都多，他心中为我们骄傲。
因为我在暗地里听到了他于其他老师的对话：“你们班有几个人做起了这道题……”
他脸上露出了微笑，那一天都很开心，或许还有其他方方面面，但主要的还是我们班的的同学那他开心，骄傲！
这就是我们的老师，一个辛勤的园丁，“言行不一”老师，对了，他姓张，张老师。
老师日记550字左右 篇7
十一岁的我，那时在读升中六年级，我接触最多的人除了父母就是教导我知识与人生道理的老师。因为老师，我笑过，是在课堂上带来很多快乐；我哭过，是老师默默对我的教育付出；笑过的、我已淡忘，而哭、我却记忆犹新。
那天，我清楚记得那是一个晴朗的日子，我在学校走廊里没精打采的，因为我数学期中考试很差，受到了家长和老师的批评，我很伤心。唯独是唐老师，她不但没有批评我，反而还鼓励我，要我不要因为这次的.失败而失去信心，俗语：“失败乃成功之母”。听了唐老师的一番话之后，顿然醒悟，觉得这一切都不重要，重要的是重新拿起信心，再次努力把自己不足，不够好的地方填充到位。
大半个学期过去了，听说唐老师要走了，我们当时还以为是一个玩笑而已，也没有放在心上，上课铃响了，班主任走进教室，他一脸严肃的对我们说：同学们，告诉你们一个坏消息，和你们相处已久的数学唐老师下星期要离开学校，离开我们了，她不再当老师了。班主任这句话都令班上一片寂静，对于我说这个消息犹如晴天霹雳，我的泪水在眼眶里打转，小学六年的学习生活，有多个老师教导过，就唐老师给了我不一样的感觉，听到她要离开的消息，脑里一幕幕清晰地浮现与她相处的一年时间的点点滴滴，“唐老师”很年轻，她性格活泼开朗大大咧咧的，为人处事各方面都很好，她教学认真，对学生尽责任，是其他老师们学习的典范，更是我们学生学习的榜样。不过，她只是代课老师，因为家庭原因，她要离职回家！
唐老师已离开了，新的老师接手她的任务。这辈子我都会记住唐老师对我说过的话，努力做到老师说过的话，，把这些教导精神延续下去。
老师日记550字左右 篇8
妈妈不仅在情感上、生活上关爱我，更在行为上、思想上教育我、引导我。从我记事起，她就用自己的一言一行教会了我很多东西，使我不断进步。妈妈就是我的启蒙老师。
妈妈教我从小养成良好的学习习惯。在我很小的时候，她就给我买了各种各样的书籍：有《黑猫警长》之类的故事书、《少年百科》之类的科普书、《看图识字》之类的学习用书，并且还带着我一本一本地仔细阅读。她总是说：书籍是人类进步的阶梯，阅读是最好的学习习惯。现在，每天晚上睡觉前我总要看会儿书。
妈妈还教我养成良好的行为习惯。小时候玩过玩具后，妈妈总是要求我把玩具放回原处，还同我一起把玩具摆得井井有条。现在，我知道那叫“整洁”。每当吃饭的时候或者吃水果的时候，妈妈总让我请爷爷、奶奶先吃。现在。我知道那叫“礼貌”。好玩的和好吃的，妈妈总要我和邻居小朋友分享。现在，我知道那叫“慷慨”。
虽然妈妈不是老师，但在我心中，她一直是我最好最好的启蒙老师！
老师日记550字左右 篇9
潘老师是我们的数学老师，她数学教得很好。她就像我们的妈妈一样爱我们。我们大家都喜欢她。如今我们上三年级了，可是潘老师却没有继续教我们，她又去教一年级的小弟弟小妹妹去了。我们非常的想念她。教师节到了，我想对我们的潘老师说一声：“教师节快乐！您辛苦了！”
潘老师，您没有再接着教我们的数学，但您的一言一行我们都记得。您很漂亮，戴着一副好看的近视眼镜。说话也很温柔，不管是给我们教知识，还是给我们讲做人的道理。我们都很听您的话。
您还记得我吗？潘老师，我叫梁晋豪。记得有一次，潘老师来给我们上课的时候，手里抱了很多书，走路不方便。我看见了就上前帮老师您抱书。您还夸我“真能干”！还有一次老师您讲课讲得很辛苦，我主动给您送去一杯水。您摸摸我的头亲切地说：“孩子，谢谢你！”您可知道我的这些行为都是您平时教育我的啊！老师，谢谢您！是您教会了我怎样尊老爱幼，尊敬师长，团结同学。
今后我要好好学习，天天向上。听老师的话，做更多让老师开心的事。最后我要真诚地向潘老师说一声：“潘老师，我爱您！”
老师日记550字左右 篇10
假如我是老师，我会是一个很鸡婆的老师，因为我是时时刻刻观察学生的一举一动；当他们遇到难题时，适时的引导他们、帮助他们，让学生觉得有老师陪在身边，上学耶能感受到像家人一样的关爱。 假如我是老师，我要成为学生快乐的泉源。我要让教室变成图书馆，学生可以把家裡的藏书带到斑上来，大家交换阅读；再设计活泼、有趣的教学活动，让他们从书本的故事与经验中，获得开开阔的人生观。我还要每天上体育课，陪他们打球、跑步、做体操、玩游戏……等，让她们每天都体力充沛，成为健康、活泼的好儿童。
假如我是老师，我会重视每个学生，不管他是聪明还是愚笨，不管他的家境是富有还贫穷，我都把他们当成是我的宝贝，倾听他们的心事，分享他们的快乐；我还要把每一个学生都当作自己的孩子一样疼爱，他们犯错的时候，先问明塬因，再心平气和的'告诉他们怎么做会比较妥当；我会鼓励他们发挥自己的优点，多规劝、少则被他们的优点，让他们个个成为向善也向上的的好学生。
假如我是老师，我要像魔法师一样，把上课变幽默、变有趣；我还要像天使一样，每天挂着笑容，当学生们最知心的好朋友。
老师日记550字左右 篇11
水有水的性格－灵动，山有山的性情－沉稳。水的灵动给我们以聪慧，山的沉稳给我们以憨厚。然而灵动的大山却在四季中变化出不同的色彩。
水是灵动的，又是永恒的；山是沉稳的，又是善变的。所以作为高三人，更应该学习流水与大山的品格，永远拥有灵动与沉稳。
我们高三，应像大山那样沉稳，拥有原则性。不论在任何时候，都应实事求是，不卑不亢；不论任何地方，都要不急不躁，不慌不忙。
我们高三，应当平稳，如同大山一般，踏踏实实，实实在在，勤勤恳恳，扎扎实实。
我们高三，又要像大山那样永恒。试想，没有持之以恒的精神，没有坚持不懈的斗志，没有始终如一的努力，没有一如既往的拼搏，又能学到什么东西呢？又能研究出什么成果呢？所以，要想学习有成绩，就必“恒”字当先。因为只有恒，才能恒出东西，恒出结果。没有恒，学习就是一句空话，甚至是无稽之谈。但仅有大山的永恒是远远不够的，因为学习还必须拥有流水般的机敏，讲究学习的方法。
水也有大山般的永恒，山也有流水般的善变。所以，我们高三不仅要有流水的灵动和大山的沉稳，而且还要拥有二者的相辅相成，和谐共振。
如此，我们的人生才能真正的如山如水，变得壮丽又辉煌。
老师日记550字左右 篇12
感恩如同一杯香浓的牛奶，一旦拥有了它，你的生活将会浓香四溢；感恩如同一幅五彩斑斓的画卷，一旦拥有了它，你的生活将会绚丽多彩；感恩如同一股清泉，一旦拥有了它，你的生活将会清澈透明。
思绪飞转到一年前的一个秋天，清晨，我起身走进房间，想把妈妈叫醒。妈妈还在沉睡，只见她整个人蜷缩在被子里，眉头紧锁着，皱纹显得更深，头发松散着，里面的几缕银丝似乎在诉说着她的艰辛与不易，苍白的脸上没有一丝血色。昨天，爸爸不在家，妈妈的胃病又犯了，听到她在床上翻来覆去，却又不能分担她所承受的煎熬。每天，她都要为我操心，而自己吃饭都是三两口，马马虎虎地吃，胃病就是因为我而得的呀！
今天我特意早早起床，为母亲熬粥。
白雾伴随着水沸腾的声音，水开了，我小心翼翼地把淘好的米倒入锅中，用勺子搅拌，心里甜甜的。翻滚起来了，中心是盛开的漩涡，边缘的水波美如浪花。
我轻轻唤醒母亲，母亲睁开疲惫的双眼。我来到床前，将一碗粥递给她，母亲喝着，脸上浮起一丝难以察觉的微笑。我想这便是感恩，母亲脸上洋溢着幸福，我心中也泛起一丝甜蜜。
水和米交融在一起，再无缝隙。我就是米，母亲就是水，她用爱将我包围。我怀着感恩的心熬一碗亲情之粥，在这平凡而充满温情的生活中，拾起一分美好！
老师日记550字左右 篇13
我最爱老师，如果没有老师的指导我就不能认字、阅读、写字和知道为人处事的道理。记得刚上小学的时候，我的心情非常的不安和慌张，进了教室看到既温柔又和蔼可亲的.老师，我的心情放松了不少。上课时，一边听着同学自我介绍，我也在一旁兴高采烈的认识新同学。
第一次月考我没考好，老师不但安慰我，而且老师还教我订正，写出正确的答案。我好喜欢老师，因为她生日的时候请我们吃巧克力，我觉得巧克力看起来很可口、很光滑，闻起来甜甜的、苦苦的，所以我迫不及待的吃了一口。哇！马上满嘴的芬芳，心中感觉好幸福喔！
老师带我们玩游戏时，我们可以像鱼一样自由自在的玩耍，我和同学一起去玩石头溜滑梯和大象溜滑梯；如果没有老师，我就不会那么快乐的玩耍了，我就不能认识很多字啊！我们很幸福，因为有老师，我好开心啊！
如果没有老师，学校会被我们大玩特玩、玩翻天，玩到乱七八糟的。所以我比较喜欢老师在的时候，因为可以吃到巧克力，可以学到很多有用的课程和认识很多字。想到老师的好，我就眉开眼笑、心花怒放！
老师日记550字左右 篇14
再见了，我的母校，明年，我将被送去一所新的学校--初中，您陪伴我走了这六年，可我，马上就要离开了，离开我的老师，离开我的同学，离开我无忧无虑的时光。 再见了，我的老师。您是一位辛勤的园丁，每天用智慧浇灌我，您虽然很严格，我一点都不抱怨，所谓严师出高徒，虽然您很严厉，但其实有时候您看见我们有什么搞笑的事情也会笑起来，老师，我们从来没有觉得你很凶，您天天给我们上课，仔细的给我们讲解细节和我们不懂的地方，下课时，您总是从办公室走上来看我们有没有打打闹闹怕我们受伤，您天天在办公室辛苦地批改我们的作业，您本来有充足的时间的时间休息，可您却把自己的休息时间给我们讲我们没听懂的地方，只为了让我们有个好未来，再见了，我的老师，我会记住您的教诲的。
再见了，我的同学。我们一起经历了六年的风风雨雨，但是，我们马上就要离开这里各奔东西了。还记得我们为一点小事而吵架吗？还记得我们课间的小打小闹吗？还记得我受伤时你给我安慰吗？还记得我们一起谈论各自的心事吗？还记得我被欺负你总是第一个出来帮我吗?还记得我们一起的喜、怒、哀、乐吗？这六年间我们心连着心，可是，我们马上就要离开了，去到一个新的环境，交新的朋友。再见了，我的同学们，我会永远记住我们在一起的美好时光的。
再见了，我的母校，我不会忘记您的。
老师日记550字左右 篇15
邱老师是我们班的语文老师，也是我们的班主任，她令我印象深刻的要数那双变幻莫测的大眼睛，既严厉又和蔼可亲，让我们感到既害怕又尊敬她。
老师的眼睛是一盏明亮的“探照灯”。只要上课铃一响，他往讲台下一扫，就立刻把那些声音清除掉；中午自习课的时候，当同学们开始坐不住，在聊天说话的时候，老师的目光一扫，同学们就都自觉地回到座位上看书，教室里顿时鸦雀无声。
老师的眼睛是一束“x光”。每当有同学耍小聪明不诚实的时候，老师一眼就看穿他的心思。一次，有个同学不想做操，就骗邱老师说自己肚子痛，邱老师看了那同学一眼，不动声色地领着那位同学去拿药，那位同学见瞒不过邱老师，只好承认自己撒谎了，从那以后，那些调皮的.学生都对邱老师佩服得五体投地。
老师的眼睛是一束温暖的阳光。既细心关爱我们有不断给我们勇气，鼓励着我们进步；当我们学习上遇到困难的时候，是老师温暖坚定的目光使我们找回了自信。
邱老师的眼睛真神奇，要是没有她那双神奇的眼睛，就没有现在的不断成长的我们，我喜欢她那双眼睛，更爱我们的邱老师。
老师日记550字左右 篇16
我的老师中，有严肃的，有温柔的，有喜欢写字的，有喜欢音乐的，有……只有一位老师有时温柔，有时严肃，还是个十足的球迷范，这位老师就是我们现在的语文老师。如果你在校园里看到一位穿着球服的年轻女老师，不用怀疑，那这一定是我的语文老师。她就是这么特别，她是忠实的足球迷。我的语文老师姓李，有着漂亮的鹅蛋脸。浓浓的眉毛下有一双水灵灵的眼睛。棕色的卷发，走起路来一翘一翘的，精神极了。
我们的语文老师喜欢给我们讲故事，我们总能从她的故事中循序渐进的懂得道理，学会知识。那天大家学习尽头都不足，老师也假装伸了个懒腰问了一句：“这节课我们和二班比赛踢球如何?”“耶!”全班顿时沸腾，欢呼雀跃。大家兴致勃勃地来到操场。比赛一开始，对方就开始对我方防线狂轰滥炸，三下五除二便越过防守的队员。好在我们矫健的门将做出正确及时的判断，我们才幸免于难。不一会，我们队掌握了主动出击权。好，该我们反击了!我队队员快速盘球突破，但在中后场被对方球员断球，还好及时回防。一不留神，只见对方队员向左轻轻一踢，虚晃一枪，身子贴着另一名队员，一个漂亮的转身，轻松突破重围。此时，我憋足了一口气，目不转睛地盯着对方，任凭他怎么转身、突破，都没能过我这关。“看你们怎么办!”正当我意气风发时，不好，老对方竟直接射门，球被门将奋勇扑出，对方又补射。“噢!球进了!球进了!”只听见对方啦啦队的欢呼雀跃。“唉!”我无可奈何地叹息道。这时，我方队员开始带着情绪互相埋怨，一下子军心涣散。此后，对方球员又一个帽子戏法，最终我们被打得不知所措。
“铃……”下课铃响了。在回去的路上，老师语重心长地说：“你们之所以落败，就因为不团结，都想进球得分。不要忘了，足球是一项整体运动。那些球星，要是没有其他队员的帮助，也不可能进球，就不可能名扬四海的。你们要团结、用集体的智慧踢球，这样才能攻无不克。而且，无论任何时刻，都要记住一句话：团结就是力量，思考比练习更重要。”听完老师的话，我们似懂非懂的点着头，但是我们却明明白白的知道了以后不管做什么事都要团结，不以自我为中心。
这就是我的老师，一个爱踢球，爱讨论球，更爱用踢球的方式教育我们的人。无数次被老师这独特的教育方式折服，被老师严谨执着的态度、诲人不倦的执着感动。他用自己的爱心和学识影响着我们，使越来越多的人感受到学有所成的快乐!回味和老师在一起的点滴，我只想衷心地说一句：感谢您，我的“球迷”老师!
闭上眼睛，睁开眼睛都是老师模样，那个微笑有如春天的鲜花般绽放时的美丽笑容，又如雨后的春笋般破土而出时的可爱笑容。然而，也是那个笑给了我前进的温暖和鼓励。
老师日记550字左右 篇17
新的一学期开始了，我步入了初中生活，并且迎来了我所敬爱的班主任田雪燕老师。
她的个子不高，却给人一种很严厉的感觉。她戴着一副眼镜，扎起高高的马尾辫儿。
刚开学，我们全班同学都坐在了这里，老师来了，她和我们打招呼的方式可是好特殊：她是新闻发言人，而我们所有在座的都是小记者。我们大家争先恐后地提问老师问题。因为她没有介绍自己，所以，我们的'第一个问题是：您姓什么？老师回答，我姓田，田地的田。说完，便在黑板上写了一个大大的田子。后来，老师和我们说：“还有什么想问的吗？年龄？体重？”听到这里，我们便已经捧腹大笑了。
从此以后，每到要上语文课时，我便盼望着，期待着老师来给我们讲课。每次上语文课，我们都是侧耳细听着老师说的每一个字，每一句话。
呵呵，这就是我们所尊敬，有“爱”有“怕”的好老师。老师，我喜欢您！
老师日记550字左右 篇18
她，总是挂着满脸微笑；她，那甜美的嗓音总是沁人心脾。她——就是给我印象最深的老师。
开学那天，同学们不断猜想着语文老师是谁。上课铃声响了同学们三步并作两步地奔回座位。这时，同学们发现同铃声一起进教室的，还有一位年轻漂亮的女老师。这位老师一头黑锦缎似的长头发被烫出了美丽的波浪，扎成一束马尾辫。那双沉在深潭地下闪闪发光的黑宝石似的眸子发着聪颖智慧的光。老师走起路来轻轻扬扬，像踩一路无比柔软的天鹅绒毛。
老师性格爽朗，对我们很严格。在我们班，经常会有同学作夜少写，这天，又有人少写了，火上加油的'是还有两个人没写。我们大家得知这件事后，不由胆战心惊，想象着老师恼羞成怒的模样，都吓得倒吸了一口冷气。果不其然，今天的老师一脸怒容，脸色铁青，像要是要和谁决斗似的。一下课，老师便叫所有作业有问题的人到老师办公室。办公室里，老师语重心长地说：“你们都是聪明的孩子，知道我每次布置的作业少，就是希望你们能一丝不苟的完成。快去把作业补好，另外把少写或没写的地方再写两遍作为惩罚要记住今天的教训，下次认真改正、不翻同样的错误，这样才能提高。”
老师还很风趣，有一次，天气很闷热，同学们个个有气无力。老师笑眯眯地走进教室，见我们这样，开玩笑道：“各位小老头小老太太们，我是欠你们钱还是怎么了，都这么无精打采的呀？”我们听了哄堂大笑，立即挺直了腰板。人世间，有真诚无限；记忆中，有繁星点点；生命里，绿色永不干枯。面对这一切，我有千言万语：老师您是诗人，轧用粉笔表达人类最真真挚的情感；老师，您是人类智慧的传播者，终生辛勤地诲人不倦。雄鹰在蓝天飞翔，却飞不出您的时线；我无论走多远，都走不出您的心田。老师，您辛勤培育，花朵绽开笑脸，不久的将来，您将收获一分灿烂，一个春天。亲爱的徐老师，您猜出这个您自己再也熟悉不过的人是谁了吗？对了，这个人，就是您呀！