作文游戏
倚栏轩整理的作文游戏（精选18篇），供大家参考，大家一起看看吧。
作文游戏 篇1
星期五的下午，范老师带我们到大操场上做了一个有趣的游戏，名字叫“老鹰捉小鸡”。
范老师首先给我们讲述游戏的规则：“老鹰只能在规定的范围内捉小鸡，当鸡妈妈张开翅膀时，老鹰才能捉小鸡；当鸡妈妈翅膀合拢时，老鹰就不能捉小鸡了，捉到了鸡妈妈也不算”。游戏规则讲完后，我们分成了四个组，每一个小组推选了一个“老鹰”和一个“鸡妈妈”。我们这组选的是高宇航当鸡妈妈，谭戎斋当老鹰。
游戏开始了，凶猛的老鹰立即冲上去想捉到一只小鸡，可是被鸡妈妈那尖硬的翅膀给拦住了，真是有惊无险呀！可是老鹰没有垂头丧气，而是乘鸡妈妈一不注意时，想从鸡妈妈翅膀下面钻过去，鸡妈妈连忙收回翅膀。当鸡妈妈再次张开翅膀时，老鹰像饿虎扑食似地扑了过去，小鸡们吓的左躲右闪，费了很大功夫终于捉住了一只小鸡，老鹰高兴极了。他乘胜追击，又捉住了一只小鸡。这时鸡妈妈提高了警惕，老鹰再去捉时就没有成功了。
突然，同学们听见范老师说：“游戏结束，集合！”，大家连忙排着整齐的队伍站在范老师的面前。有的同学累得气喘吁吁，有的同学还在小声嘀咕没玩好……但大家的心里都乐开了花！
这个有趣的游戏会永远留在我们的记忆中!
作文游戏 篇2
加油！还差一点！左边左边，唉！给他逃走了！听见隔壁班的吵闹声，我心想：他们在干什么呢？会这么激动？我走了过去，发现呼吸7班的同学们在玩瞎子抓人的游戏。
游戏开始前，老师先准备了两条红领巾，老师用红领巾把两位同学的眼睛蒙住，在有限的空间里抓住其它的'同学，谁抓得多，谁就获胜。游戏还没有开始，同学C和同学D当瞎子，只见他们一副蓄势待发的样子，看来他们好像早已做好了准备，决心超过对手，拿到第一。
游戏开始了，同学C先开始了搜查。他先是像陀螺一样在场地四周转了一圈，可是没有抓到任何人。接着，他像一位小丑一样，东跑跑，西转转，他跑着跑着，还怦的声摔了一跤，旁边的同学都扑哧一声笑了出来。只见他满头大汗，用手挠挠头，站在原地，一副不知所措的样子。
游戏还在继续，这时，同学开始出动了，他先往中间跑去，到了那儿，他先往中间跑去，到了那儿，他放大了双耳，正在聚精会神地听着同学们发出的声响。过了一会儿，有一位同学想转换位置，可是刚走出第一步同学就向他冲了过来，并抓住了他。那名同学被抓到后，不可思议地说：你可真厉害！过了一会，他用同样的方法三下五除二就抓到了场上超过一半的人，自然也就胜利了。摘下红领巾，只见他眼睛睁得大大的，眼里充满了胜利的喜悦，他还在哈哈地笑呢！而小D却汗流浃背，耷拉着脑袋，垂头丧气地离开了。
叮铃铃，叮铃铃上课铃响了，我回到了班级，但我对那场精彩的对决还是念念不忘。
作文游戏 篇3
今天，老师给我们在黑板上画了六个小人头，让我们给他们画鼻子。
老师一说，便有同学说：“选我，选我！”老师见同学们都来了劲儿，便示意同学们安静。
第一位画鼻子同学选好了。他摩拳擦掌，跃跃欲试。老师为他戴上眼罩，他大象抱鼻子转圈，左转三圈，右转三圈。他一边转一边微笑，好像在说：哈哈，一会儿你们就看我大显神威吧。可是，到了黑板面前，他却不知所措了，因为下面有的同学在喊：“上面，上面！”而另一些同学却喊：“左边，左边！”
老师说：“谁如果再提示，我就把他开出去！”这时，教室里只剩下了笑声。画鼻子的同学画完了，没有画对。别的同学在旁边哈哈大笑，那位同学悻悻地下去了。
第二位画鼻子的同学从容地戴上眼罩，左转三圈，右转三圈地转了起来，转完了，他就大跨步地走向黑板面前，他走上去之后，却找不到方向了，因为有人给他指了错误的方向，误导了他，结果，他把鼻子画在了脸的外面，别的同学都捧腹大笑。
第三位出场的队员就是我了。我左转三圈，右转三圈，小碎步地走上前去。根据我的直觉，找到了正确的方向，可是，鼻子却画歪了，画成了斜猪鼻子，同学们都哈哈大笑。
这节作文课真有趣。
作文游戏 篇4
今天下午，天空有些阴沉，但教室里却发出一阵阵爽朗的笑声！哦！我们在玩“猫和老鼠”的游戏。当老师说玩游戏时，同学们都大叫：“哦！太好啦！”还有的鼓掌。
游戏规则是：4，5个人围成一个圈，做老鼠的洞，老鼠必须出去找食，找到食后从另一个洞进入，猫必须在老鼠偷食时抓到老鼠，当老鼠的人应抽签决定表演什么节目。如果猫一直抓不到老鼠，当猫的就应抽签决定表演什么节目。
我们5个人围成一个圈，第一个当老鼠的是何家乐，他在动力灵活的跑着，手还不停的抖着，真像一只老鼠。李天洋当猫，何家乐有些小，行动非常敏捷。而洞外的李天洋，个子比较高，抓起来非常困难，老鼠跑到这个洞，猫赶紧来抓，可还没等猫反应来，老鼠又跑到另一个洞外，拿了粮食以后赶快从另一个洞里进去。进去出来，出来进去，老鼠偷了十几次粮食，猫仍然没抓到一次。李天洋抽到了一个有趣的签：半蹲，伸直双手，五指并拢，真像一只展翅飞翔的小鹰，并坚持一分钟。这个动作引得同学们哈哈大笑，还有的笑得直拍桌子。
王玉珏很有趣，她刚一出洞，谢天从正面把她抓住了，她抽签时，我自告奋勇替王玉珏抽，王玉珏一看签，不高兴了，只见王玉珏签上写着：瞪大眼睛，张大嘴巴，揪住耳朵。该王玉珏表演了，她不好意思做，气得她直打我。我发誓：以后决不替人抽签了，免得挨打，
啊！“猫和老鼠”真有趣，如果我们每天都玩这种游戏，我们的生活该多么丰富多彩呀！
作文游戏 篇5
今天我和好朋友姚雨秀、张善为一起到楼下玩。我们荡秋千，捉迷藏……还可以玩点什么呢？
忽然，我灵机一动，说我们可以玩冬季游戏，他俩兴奋地问：“什么是冬季游戏？”我说：“就是只有在冬天才可以玩的游戏，比如：堆雪人、打雪仗……”他俩听了哈哈大笑，都说好啊！我们堆雪人吧。
我们先把雪放到一个桶里直到把桶装满为止，然后把雪压紧，再扣过来，就做好了雪人的身体，接着用雪球夹子夹了很多雪球，捏成了一个大圆球，做雪人的头，又找了几根木棍，左右各一根，雪人就有了胳膊，最后我们用石头和扣子摆出雪人的`嘴巴和眼睛，一个雪人就做好了。
虽然我们的雪人不是很漂亮，但是这个堆雪人的冬季游戏却让我们很快乐。
作文游戏 篇6
但是我一直在想，时间长了之后可能这些东西都能够慢慢的去锻炼，就算你在这个过程当中没有学到更多的'东西，你也应该知道这些应付，其实都只不过是应付别人在欺骗你自己。
也许这样的应付能让你得到更多的东西，但是这一切都是得不偿失的，倒不如好好利用这样的机会来提高自己。
就好像如果一直以来你都采取这样的状态来应付生活，应对别人的话也许你根本就不会从这样的过程当中得到什么意义和价值。他们的说法，就不一定是正确的，你现在已经是成年人了，应该有自己独立思考的能力。
其实我们谁都不能否认，在生活当中确实有很多搞笑的环节。那些环节确实能为你的生活增加趣味儿，但是却不能成为维持你生活中的爱的唯一一种状态。
你应该在漫长的人生道路上，给自己找点正经的事情做，不管是为了图钱还是图物质还是凸精神方面的利益，这些都是有用的。
毕竟你在做一件事情之前有了一个合理的动机。
而且我们一直都喜欢积极上进的人，不管他曾经犯过什么样的错误，只要她已经改邪归正，就可以。
作文游戏 篇7
今天在作文班，老师让我们玩一个游戏：都把自己的一支胳膊弯过来，然后用舌头舔胳膊肘，看谁能做到。
老师的话刚说完，全体同学就摩拳擦掌，个个精神百倍，跃跃欲试。我们都太骄傲，认为这只是个特别简单的小游戏，难不倒我们。可是一到我们亲身实践的时候，却是令大家十分扫兴。尽管我们都十分努力，甚至扳疼了胳膊涨红了脸，可是谁也没做到。
同学们面对失败，都是一百个不服气，于是我们决定卷土重来。大家可谓是费尽了脑汁，终于想到了一些办法：有人说，来个残忍的，把舌头割下来不就行了吗？可那就不能说话了，有人接口说。又有人想像说，把自己变成青蛙就行了，舌头长啊！可那就得天天吃虫子了，恶心死了……这个也不行。
同学们各自发表自己的高见，可是都有各自的缺点，不能成立。最后老师告诉我们一个方法，自己去舔别人的胳膊肘，别人再来舔你的不就可以了吗？原来就这么简单！同学们抱怨说，这不是脑筋急转弯吗？
是呀，也没说怎么舔啊！凡事多动脑，，不能总按老办法去做，换个思路，便是一片新天地呢！
作文游戏 篇8
今天，郭老师一进教室就在黑板上画8个格子，我心想：老师的葫芦里卖的是什么药呀？于是老师说：“我们来做个游戏吧！游戏的名字叫打电话。”我们异口同声地说：“好！”
老师宣布：“游戏规则是：每组前面的第一个同学上来抽一张纸条，迅速地把纸条上的内容背下来，然后下去告诉后面最近的一个同学他刚才所看到纸条上的内容，其他的同学依次往后传，传到最后一个同学时，他就得立即上来把纸条上内容默写在黑板上相应的格子里。写得又快又准的组就获胜。”
游戏开始了，我和七位同学上来抽签时，我的心怦怦直跳，我抽了一张纸，读了好久才能流利地背出来，我走下讲台，回到座位上，当老师宣布比赛开始时，我们八位同学就立即转身把手贴在嘴边小心翼翼地说出纸条上的内容。当我传完时，叹了口气，就看到有的同学咬着耳根，似乎怕自己的一组写错了；有的在轻声祈祷，好像在说，上帝啊！您一定不要让我们这一组出错误呀！！！还有的像热锅上的蚂蚁，急得团团转。我心里默默地对自己说：“我们这组一定要快点写好，争取得第一！”
老师要评价了，这是最紧张的时刻到了，我们这八个小组都提到了嗓子眼上。评比结果令我们大吃一惊：原本以为我们这一组得第一，结果连第三名都没有拿到，我们这一组竟然输了！赢家却是这样：第一小组和第三小组分别是冠、亚军。第一小组和第三小组同学的听了立刻欢呼着：“耶，我们赢了！”
通过这次游戏，我明白了：不管是学习还是生活，人与人之间只要团结、合作，就会做得更好。
作文游戏 篇9
今天，老师给我们讲了一个有趣的故事。书名《跑跑镇》，这个故事很好听。
《跑跑镇》这个故事不但好听，还很好玩呢！这个游戏规则是一个人拿一张游戏卡，另一个人也拿一张游戏卡。两个人碰撞砰砰砰！最后得出的答案让同学们大笑，哈哈哈！
我想象自己在跑跑镇和那些朋友在使劲的跑。让跑跑镇里变出更多有趣的新朋友，也让这有更多砰砰砰的声音。
第一次，有两个男孩在表演。一个表演书，一个表演纸最后是。一本书，一个小朋友大叫到。对了，老师大声说。
第二次，有两个女生来表演，一个是芝麻，一个是番茄，和起来是草莓。这个游戏太有趣了，让大家哈哈的笑起来，发出了很多不一样的声音，好像一阵阵的美妙的音乐。
大家一起变开始了，有的变成了珍珠奶茶，有的人变成了茶叶蛋，还有的人变成了笔......
这节课的游戏结束了，这让我一直放在我的心中，这也成为了我最喜欢的游戏之一，这个游戏是我喜欢玩的一个游戏，也是我觉得有趣的游戏。
我爱你有趣的跑跑镇。
作文游戏 篇10
今天在课堂上，老师问：“你们喜不喜欢玩游戏呀？”同学们大声喊：“喜欢。”老师说：“那今天我们一起来玩超级无敌木头人的游戏吧。”
这个游戏开始前要念一个咒语，如果不念咒语的话就不能变身，游戏规则：逗笑人不能接触到木头人的`身体，否则就算木头人胜利了，木头人要摆成又搞笑又独特的造型，因为这样才叫超级无敌木头人。最后一个要注意的就是挑选逗笑人的时候，要选择有趣搞笑的人。
游戏开始了，我的动作是把帽子戴到脑袋上，因为我的帽子有一个特殊功能，就是帽子上有一个可以把嘴巴挡住的帽子边，我当时在心里想：肯定没有人能逗笑我。我看了看小红，小红站着一动也不动，这一点我非常佩服，但是此刻我的心里非常慌张，生怕自己被发现。这时，逗笑人来逗木头人了，逗笑人刚上场不久，就有两个人被逗笑了，因为他逗人的动作非常搞笑。此时，就剩我和小红了，逗笑人洋洋得意地走到我面前，那滑稽的样子逗得我实在忍不住，也笑了。最后就剩小红一个人，无论逗笑人怎么逗小红，小红都一点儿反应也没有，游戏结束了，我们木头人胜利了。
今天这个游戏真的太有趣了，下次我也要当个逗笑人试试！
作文游戏 篇11
“加油！加油！”一阵阵加油声响彻云霄，想知道我们在干什么吗？这是一次别开生面的元旦联欢会。往年我们的联欢会都是跳舞、唱歌、乐器表演等，可这次却不同寻常。
这次联欢会活动的裁判是我们班的语文老师和数学老师。第一项是团体赛：夹玻璃球。规则很简单，只要把右边碗里的球夹到另一个碗里，谁先夹完，谁就获胜。同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，我的心也怦怦直跳。我们组第一个比赛的人是我。随着老师手中的锤子啪的一声落地，比赛便正式开始了。我小心翼翼地夹着一个个的玻璃球，可怎么也夹不上一个，我的心像悬着十五个吊桶—七上八下。看看别人，更是急得像热锅上的。蚂蚁—团团转。可是这不争气的玻璃球，像调皮的孩子一样，就是不听话，我的筷子刚放到它的旁边，它就溜走了。同学们的加油声使我更加着急。可越着急越夹不上，我的心怎么也静不下来。亮晶晶的玻璃球好像在说：“怎么样，别以为我好夹。”再抬头看看周围，同学们有的伸着脖子，有的急得跺起了脚。这时其他组第一名选手已经全部夹完，我才夹了几个，我急得皱起了眉头……比赛结束了，我们组毫无悬念成了最后一名。回忆比赛场景，最精彩的是有大将风范的原舒克同学。他筷起球落，三下五除二就将玻璃球一个个的转移了阵地。其中有一个玻璃球特别“调皮”，眼看胜利就要到来，可它竟然玩起了“捉迷藏”，左躲右闪相当的灵活，不过皇天不负苦心人，经过一番“苦战”，终于把它“擒”住了。同学们真是为他捏了一把汗，紧接着就欢呼雀跃起来。
第二项是个人项目：吹气球比赛，谁先把气球吹爆谁就获胜。一开始上台的都是清一色的胖子，只有一位女将。比赛开始了，眼看着气球由“乒乓球”变成“苹果”，最后变成“大西瓜”，同学们不由得捂住了耳朵，可我们的“大西瓜”仍安然无恙。气球上面的笑脸还乐呵呵的，李楠同学涨红了脸，腮帮子鼓鼓的，使劲一吹，我们的“大西瓜”终于撑不住了，瞬间变成了“西瓜汁”，四溅开来。比赛结果也不出大家所料，第一个吹爆的果然是李楠同学。出乎意料的是，第二个吹爆的竟然是舒炀同学。真是人不可貌相，海水不可斗量。
这次别开生面的联欢会，让每一个同学都沉浸在快乐的气氛中。不知不觉中，比赛结束了，但我们的笑声还回荡在教室的上空。直到现在回想起来当时热闹的场面，还历历在目呢！
作文游戏 篇12
从小时候起，我最爱玩的游戏便是“捉迷藏”了。
捉迷藏是一项有趣的游戏，需要五人及以上才能玩。其中一位同学当捉的人，剩下的'同学当躲的人。游戏开始，一位同学站在原地数数，这时，我急忙迈开脚步，向前方跑去，寻找“藏身之处”，同学们也向四面八方奔去。十秒后，那位同学开始寻找我们，我紧张极了，生怕被找到，于是，格外小心翼翼地东张西望，四处寻找那位同学。呀！原来，他正在追赶另一位同学呢！我暗自窃喜。不妙！他向我这个方向冲过来了，我的心跳如千军万马在奔腾，得快速寻找下一个“藏身处”。我急中生智，俯下身，弓起腰，一个箭步躲到树的后面，悄悄地望着那位同学。
本以为自己可以暂时安全了，但事实却和我想得截然不同，他不但没有走开，反而继续向我这边奔来，只见他左顾右盼地去寻找着下一个“目标”。在这千钧一发的关头，我被发现了，他丝毫不留情面，快速地向我冲来，吓得我腿脚发麻，拼命地跑，但怎么也甩不掉他，更何况找个“避难所”呢！然而，我的运气还是可以的，就在一个转口处，他的速度渐渐慢了下来，我立马借此机会跑走，正巧前面有个“避难所”，我急忙躲了进去。这回，我用东西把自己团团围住，正好里面还躲了一位同学。我们商量着如何逃走，又不被发现。最终，我们凭借着相互配合，胸有成竹地逃了出去。
现在回想起时，嘴角总会漾起浓浓的笑意。
作文游戏 篇13
今天，老师给我们讲了一个大熊猫的故事，同学们正听得津津有味的时候，老师拿出了一幅熊猫的图画说：“今天我们就玩贴鼻子的.游戏。”老师先做示范，然后游戏开始。轮到我了，老师给我蒙上了眼睛，叫我转三圈，我头晕目眩。把鼻子贴在了脸蛋上。同学们笑得前仰后合。老师开始贴了，她蒙上眼，拿着吸铁石，转了三圈，就像喝醉酒一样站不稳。老师左摸摸，右摸摸。终于下定决心，“啪”老师把蒙眼睛的红领巾拿了下来，一看，把吸铁石贴在了眼睛上面，同学们顿时捧腹大笑。高子淏走到讲台上，老师给他蒙好眼睛，领着他走到黑板面前一贴，就贴到了鼻子上。同学们心高采烈的鼓起掌来。这真是个有趣的贴鼻子游戏！
作文游戏 篇14
加油，加油……一阵阵呐喊声从我们的教室传了出来。
原来，我们在教室里进行吹气球比赛呢！男生大队首先派耿胜宇“出战”，女生大队派出田水静“迎敌”。耿胜宇和田水静同时吸气，向气球里一直吹，他们的`腮帮子就像四个又大又红的苹果。他们吹着吹着，突然邢老师喊道：“停。”他们停了下来，邢老师拿起了气球一看，耿胜宇以很大的优势显然胜出。女生大队垂头丧气，男生大队则一蹦三尺高。
第二局，是张允鹏对邵欣迪。他们深深吸足了气同时吹，他们吹了一会儿，这时老师说：“停。”他们立刻停了下来。邢老师一看，说：“一样大。”男生和女生打了个平手。
这就是我们精彩的吹气球比赛，喜欢就来吹吧！
作文游戏 篇15
一次下课，我和几个好朋友去操场玩。我抬头望天，看见白云朵朵，有的像小狗、有的像小猪、有的像小猫、还有的像小羊，好一个美丽的.云彩啊。大家高兴地看着天空，我灵机一动说：“我们来玩猜云游戏吧！”她们异口同声地说：“好！好！”
游戏规则：两个人一组，一个人依照天上的云比划出动作，另一个人来猜，哪一组猜得多，有奖，猜得少的一组，要接受惩罚，绕操场跑五圈。
我们六个人分成三组，开始比赛。我和我最好的朋友是一组，她比划，我猜。开始的几个都很顺利，她刚摆出动作，我就猜出来了。眼看时间就要到了，她突然摆出一个奇怪的动作。只见她踮起脚尖，双手向后画出一个圆，然后，笑了笑。我猜是圆形。她摇摇头：“不对，不对。”“是笑脸！”她点点头：“对对对！”我开心地跳了起来，她也跳了起来。
游戏结束了，我这组猜对20个，小丽那组猜对15个，小红和队友只猜对5个。我们瞪大了眼睛说：“罚小红那组跑5圈。”她俩才跑了两圈，就累得满头大汗。
这个游戏真好玩、真开心呀！
作文游戏 篇16
还记得有一次我和妹妹还有我的几个朋友一起玩老鹰捉小鸡的游戏。真的很开心，啊！我忍不住再给你们说一说我们玩的有多么尽兴了。
上个星期天我的几个好朋友到我家里玩，妹妹不知怎么搞的，又哭又闹的，我和好朋友们说：“要不我们出去玩游戏吧？”然后一拍即合，我们决定玩老鹰捉小鸡的游戏，那现在就出去吧，我的好朋友们都是异口同声连连点头。"不行我也要去"妹妹突然停止了哭声说到，我对妹妹说：“那你还哭吗？”妹妹含着泪摇摇头说：“不哭了。”我逗她说：“那你笑一个。”嘻嘻…嘻嘻…妹妹勉强的笑到，我对好朋友们和妹妹说：“那我们走吧！Let'sgo。”走吧走吧！大家一起高兴的蹦了起来。你们认真听呀，我现在来告诉你们老鹰捉小鸡的游戏规则OK？首先选一个人来当老鹰，然后一个人当鸡妈妈。最后其余的人都当鸡宝宝。如果鸡宝宝被老鹰捉住了的话，那么一些鸡宝宝们就要变成鹰宝宝了哟。"姐姐我们开始玩吧！妹妹说，好的，好的，大家谁想当老鹰呢？“我，我要！”大家都争先恐后，“我也要当老鹰。”妹妹支支吾吾的说。哈哈哈哈！妹妹你也要当老鹰？"“是的，我要当老鹰！”妹妹坚定地说。“好好你当老鹰。我当鸡妈妈可以吗？就这么愉快的决定了，那么你们几个好朋友就当鸡宝宝吧。”“好！”我的好朋友说。开始游戏吧，我高兴的说老鹰开始捉小鸡了哟！小鸡们跑呀跑呀，鸡妈妈为了保护自己的宝宝们，一会往左边跑一会往右边跑，最后老鹰一只小鸡都没捉到。看到妹妹跑来跑去气喘吁吁的样子我真是忍不住想笑了，虽然老鹰一只鸡也没捉到，但是脸上还是洋溢着快乐的笑容！
这件事情已经过去好多天了，回想起来还是特别开心！期待下次一起玩游戏！
作文游戏 篇17
“哈哈哈，猜对了，猜对了。”咦？这声音是从哪里传来的呢？哦，原来是三（C）班在玩儿找硬币的游戏呢！
首先，老师准备了四个带有序号的杯子和一枚一元的硬币。其次，老师需要一名小助手，每个同学都可以当老师的`小助手。最后，助手可以随意地把硬币放进一个杯子，老师一眼就可以看穿，找到那枚硬币。在老师说游戏规则的时候，同学们已经迫不及待得想玩儿这个游戏了。
游戏开始了。老师先请出一位同学，然后把他拉到自己的身边，给他说了一段悄悄话，说悄悄话的时候，只见那个同学点了点头，还笑了笑。同学们怕老师看见，所以又让老师找了一位同学看着她。然后，那个同学就把一元的硬币放在了二号杯子里，然后把二号杯子转了转，说了一声：“好了。”然后老师进来后，先用手敲了敲杯子，又左看看右看看，也不知道在看什么，又双手合一，好像在祈祷，最后老师真的把硬币找到了。同学们又说，可能是老师看杯子动了动。又有同学说，可能是老师敲了敲杯子，听见了声音。反正是五花八门的，说什么的都有。然后我们又玩了一场，这一场我们让老师站在门外，还是让一个同学看着老师，看有没有偷看。然后选了一个同学，让他说，他用手比了一个“1。”然后那个放硬币的同学就把硬币放到了1号杯子里。同学们一起说“好了。”老师进来还是选了二号，结果，二号没有硬币。
最后，老师终于说出了其中的秘密：“如果放到一号杯子里是说‘好’，放到二号杯子是‘好了’，放到三号杯子是‘我好了’，放到四号杯子里是‘我已经好了’。”哦，原来是这样啊！
玩了这几场游戏，我懂得了一个道理，如果玩游戏的时候不配合，就玩不好。
作文游戏 篇18
今日，我来到学校学习写作。
温教师把我们带到一个比班级大的教室。一进门，我们看到了一个黑板，几套桌椅。黑板十分大，上头有一条幅写着：‘邵武市乡村医生规范培训班’。这个教室不只是我们十几个人上课。
上课了，温教师说：“我们来玩游戏。”我想：是来上写作课的，怎样让我们玩游戏呢？他让大家把6张长凳摆成一个圆圈。首先，我们玩大风吹，两人一张凳子，有个人当主持人，比如：他说：“大风吹。”大家说：“吹什么？”主持人又说：“吹穿裙子的。”穿裙子的同学就要和另外一个也穿裙子的同学换位子，如果找不到位子，就得当主持人。玩的过程中，有的人一动不动；有的人瞪大眼睛；还有的人竖起耳朵，很认真。
下一个游戏是猫猫找凳凳，让每个同学了解其他同学的名字，挺趣味！！
做完游戏，教师叫我们写一篇玩游戏的作文。
我恍然大悟：写作要靠体验，没有体验是写不出、写不好的。以后，我写作之前最好要先体验，并且还要认真地写，用词要恰当，用句子也要精确。
今日午时，我不仅仅学会了一些写作的知识，还交了许多新朋友，真高兴啊！