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我心中的老师日记

2024/01/04经典日记

倚栏轩整理的我心中的老师日记(精选11篇),供大家参考,大家一起看看吧。

我心中的老师日记 篇1

在我记忆深处,老师是一个不图回报,为别人奉献的高尚的职业。就有这样一位老师给我留下了深刻的记忆。

记得在开学的第一天,来了一位新的老师,她就是我们的语文老师——黄老师。她一身不凡的气质,使我们不禁对她肃然起敬。两个大大的眼睛水汪汪的,如倒映在湖中的明月一般。她的头发垂到肩上黑亮亮的,十分迷人。稍胖的'身材可爱极了。“同学们,大家好。我就是你们的新语文老师,黄老师……”老师那甜甜的声音如清脆的风铃声。按理来说这位陌生的老师应该会使气氛变得更加紧张,可她的到来不仅缓解了这一气氛,还使它变得热闹起来了。同学们你争我抢,争者介绍自己给老师,就像一群小孩子在向母亲倾诉自己的爱。这使我们觉得她像家人一样和蔼可亲。

她不仅是外表美,对我们来说她的心灵更美。

记得有一次秋游,我们去进行军训。在开营式上,我们换上了新的红领巾。在领导与军官一番激烈高昂的演讲下,黄老师慢慢地走到我身边,低声对我说:“你系的红领巾好不标准呀!”我的心沉了下来,脸也低了下去。老师看见了,知道自己说错了话,便风趣地说:“骗你的,其实还可以,只不过有点歪,我来帮你系吧!”说着她便解下了我的红领巾。折好后又小心翼翼的系了上去。这一举动使我内心涌起了一股暖流,强忍住了眼中的泪水。一阵阵清风吹动着我胸前的红领巾,树叶也“刷刷”地响着,它们好似被这鲜红感动,又好似嫉妒着飘扬在我胸前的红领巾。望着老师那甜甜的微笑,我心中不由得一动。

我的这位老师就是这样,既美丽又温柔,而我也相信,全天下的老师都是这样美丽的,所以她就是我心中的好老师。

我心中的老师日记 篇2

一头棕色和黄色闪亮的卷发,一双善良的眼睛。她是我一年级到四年级的班主任,也是我的语文老师范小姐。

范老师写了漂亮的字。她和她的人民一样慷慨和英俊。我一直很羡慕她,并决心向她学习写作。范老师经常教我们用印刷体书写,让我们一个一个地写。她的行书也不例外,而且写得很漂亮。她经常教我们,只要我们认真练习,我们应该像平时练习书法一样写字,这样我们一定能写出一手好字!

范老师批改作业时非常细心。我作业中的所有打字错误都逃不过她金色的火之眼。曾经有一段时间我分不清楚。”“土地”“获取”在应用这三个词的过程中,范老师在我的练习本上一遍又一遍地为我修改错误,直到我理解了它们的用法。范老师就像一个勤勤恳恳的园丁,不辞辛苦地修剪我们的枝叶。

尽管范老师平时上课对我们要求很严格,但课后他似乎变了一个人。他和我们一起玩游戏和聊天,是我们的`知心姐姐。我记得有一次,在课间休息时,我和其他学生一起玩了一个扭绳游戏。我的同学们把一根看起来像蜘蛛网的绳子翻转过来。这让我迷惑不解。坐在我旁边休息的范老师似乎看出了我的困难,说道:来吧,让我教你!”我们都很惊讶,心想:范老师也能把绳子翻过来吗?我们走向她,看到她和一个同学巧妙地出现了。当我翻身时,我又犯了一个困难。范老师耐心地教我,让我学会快速翻绳。我心想:范老师经常教我们做人做事的道理,给我们传授知识,还教我们各种有趣的游戏。我很幸运,从学校一开始就遇到了像慈母一样的好老师。

我为有这样一位老师而自豪!

老师,我爱你!你工作很努力!谢谢你!

我心中的老师日记 篇3

没有高大魁梧的身材,有的是略微隆起的啤酒肚;没有潇洒英俊的脸庞,有的是小斧般高挑的剑眉;犀利深邃的眼神里藏着满满的知识。他,教数学的侯方清,就是我心中的一位好老师!

看!斜跨着背包的数学老师走进了教室。“上课——”一声清脆的口令后,站在三尺讲台前的他,开始了“喜剧表演”。数学中那么多枯燥无味的公式与计算,在他的嘴里经过幽默转换后,竟然变得那么妙趣横生,像水中金色的鱼儿吐出的五彩泡泡。同学们盯得目不转睛,听得津津有味,原本沉闷的课堂顿时骚动起来,动起嘴里一起讨论,动起手来一起演算。有他的地方,总会荡漾起一片欢声笑语。

瞧!办公室里有两名同学,脑袋低得都快钻进胸前敞开的.衣服里了。而侯老师就站在对面,表情严肃,一张脸冷得像冰一样,双眼紧紧得盯着,一言不发。不用说,这两个家伙肯定又在上课时偷偷聊天了!他们犯事可不是一次两次了,不知悔改,屡教屡犯。侯老师说这次给他们机会,让他们在办公室里聊。不聊够不让走,把想在课堂上说的废话全都说完。可谁知这两家伙的嘴竟然像上了拉链一样,最后终于向老师保证这是最后一次。

听!操场的排球传来一阵阵爽朗的笑声,那正是我们敬爱的侯老师。他正在忙着和同事们练习,准备比赛呢?虽然他是数学老师,可他常对我们说:“你们的数学是体育老师教的!”可不,虽然他平日里很忙,可常常忙里偷闲,和同学们一起摇大绳、跳皮筋,扔沙包。“学贵得师,易贵得友”。课上,他是传授我们知识的老师,课下他是我们的朋友。

老师,假如我能搏击蓝天,那是您给了我翻飞的翅膀;假如我能乘风破浪,那是您给了我弄潮的力量;假如我能点燃火把,那是您给了我不灭的星光……

谢谢你,我心中的好老师!

我心中的老师日记 篇4

人们赞扬鲁迅文采好,赞美黄继光勇敢。而我要赞美的是我的班主任——唐老师,她是一个善良,懂人心的一位老师。

唐老师长着一双能读懂人心的水汪汪的大眼睛,微挺的鼻梁,鲜红的嘴唇,嘴巴经常保持着标准微笑,对我们也是一笑便成了:“一”字,让人感到温暖。

老师很能宽容我们。记得有一次,我在课堂上忍不住讲起了话,唐老师先是用眼睛犀利的望着我,让我感到无地自容,但是也不像其他老师那样大声的训斥,就是一个严肃的眼神,我又回归到了老师的讲解知识里。

老师不仅宽容我们,还非常善良。那是一年冬天,天空下着鹅毛般的大雪,仿佛是雪的天地,给小草换上了冬装,给大树们一个个亲吻。为了能赶上玩雪的节奏,我早早来到了学校,开心的踏着雪的足迹,身后印出了我的脚印,哇塞太美了!我正自我陶醉的时候,没有注意地下结冰了,走过去摔了一个“狗啃泥”。和地面来了个“亲密接吻”当我跌跌撞撞站起来时,看见地上有一摊血,我摸了摸自己的嘴唇,“啊”跌破了,正当我不知所措,眼泪在圈中打转,唐老师正好从教室出来了,老师快速的跑到我的.身边,焦急的询问我有没有什么事情,要不要去校医室,面对像妈妈一样的关爱,我打转的眼泪一下子流了下来,抽噎着一句话说不出来,点了点头,和老师往校医室走去。一滴一滴的血从嘴唇的出口里流了出来,虽然很痛,但是我心里却很高兴。

我心中的老师日记 篇5

我的班主任李老师是学校里大名鼎鼎的骨干老师,她多才多艺,什么都会,什么都知道,简直就是“一本书”。能成为她的学生,我感到非常荣幸。

上三年级刚和她认识的时候,我自认为李老师和普普通通的老师一样,但是上课以后,我本想着她只是简单的.介绍一下自己,便开始提学习的事情。可让我出乎意料的是:李老师竟让同学们猜她的年龄,大家都认为她很年轻,但真实年龄却让大家不可思议。“猜年龄”这个小小的活动,激发了同学的兴趣,让我们在玩耍体验学习!

李老师还很用心良苦。有一次她为了能够让同学们写好作文,也为了能够的讲好作文内容,过程,然后让大家能明白,她特意的搬来了自己最爱的一盆花,假樱桃,李老师这么努力,这么认真,可同学们还是会让她失望。

她每篇课文都讲的如此仔细,让人找不出半点纰漏。她在讲作文时,还总能讲述一个她小时候的事,吧大家逗得开怀大笑。李老师从课文和古诗中分析出的哲理总能让人受益匪浅!相信,她培养出的学生,一定都在一天天的成长。

李老师不像其她的老师,整天凶巴巴的,她的脸上总露着几分灿烂的笑容,也会很热情的和别人打招呼。她不仅仅是老师们心目中的榜样,还是同学们心目中的榜样!李老师身上的闪光点,值得每个人去学习。如果她能永远的只教我一个人学习文海知识,那将会是多么的骄傲和自豪呀!

我心中的老师日记 篇6

我的小学道路已经走了一半,在这三年里,我印象最深刻的老师是我的语文老师。

方老师是我们学校年纪最大的老师,但她却是我们学校中我最喜欢的.老师。我们班的同学都很喜欢她。

方老师五十多岁,个儿不高不矮,一头黑发中有不少的白发。她年纪虽大但一点都看不出已经是退休几年的老师,每天开心的笑容总是出现在方老师脸上。

方老师对我们和蔼可亲。三年级上学期的第三单元语文测验,我们班的成绩都不理想,我们心里既紧张又害怕。我们以为方老师会狠狠地教训我们一顿。没想到,方老师不但没批评我们,而且还和蔼可亲地说:“同学们,不要灰心,下次考个好成绩就行了。”我们听了方老师的话后,又充满了信心,在第四单元的测验里,我们终于取得了好成绩。

方老师对我也有“坏”的时候。记得有一次,方老师正在上课,一位同学正在玩笔,方老师给了他几个眼色,但他还是照玩不误。方老师生气地走过去,把那个同学的笔折断了。过了一会儿,方老师语重心长地对我们说:“同学们,我这么做也是为你们好啊,你们想想看,如果你们将来没有成就,那你们在社会上还怎么做人啊!你们自己好好想想吧!”

这就是我心中的好老师,一位受我喜爱的老师,一位受我尊敬的老师。

别光听我说,你们也有心目中的好老师吗?有的话就说来听听吧!

我心中的老师日记 篇7

教过我的老师都是我崇拜的对象,沈老师也是其中之一。

沈老师一头短发,戴着一副眼睛,穿着黑色外套,给人一种庄严感,一见到沈老师,我就觉得他是一个不会偏袒任何学生的好老师。

在一次作文课后,沈老师怒气冲冲地走进了我们的教室。沈老师轻轻地拍了一下讲台,让我们静一下。当我们各自匆忙奔回自己的座位,坐好了以后,问我们:“这次习作有没有抄袭作文。”我们异口同声地说:“没有。”沈老师马上一脸的怒气,把几本作业本摔在了讲台上。我们上讲台一看,啊,竟然有三位同学的作文竟然是抄袭的。那三个同学看到自己的作文本个个羞愧地低下了头。我们有点不相信自己的眼睛,问他们:“这是真的吗?”那三个同学低下头,小声说:“是我做的。”

老师挥了挥手,示意我们回到自己的座位上。沈老师难过地说:“我本来打算让他们自己认错,可是让老师难过的是,他们欺骗了老师,也欺骗了自己。”我想起了我们上课是多么吵闹,太对不起老师了。

老师用雄浑的'声音大声说:“错了并不可怕,你错了不承认,才是最可怕的。“教室里顿时响起了一片热烈的掌声。

现在回想起当时沈老师的一席话,真让我“听君一席话,胜读十年书。“从此以后,我更加崇拜沈老师了,他真是我心目中的好老师啊。

我心中的老师日记 篇8

像阳光雨露,一路引领我们茁壮成长的老师很美。像无私蜡烛,燃烧自己照亮我们的老师也很美。但在我的心中,用自己的实际行动教育我的、给我感动的张老师最美。

记得去年冬天,我们团队一行九人参加在北京举行的亚太地区创新思维大赛。张老师是我们的领队老师,负责我们在北京的一切活动。比赛很顺利,我们获得了不错的成绩。队员们因此很兴奋,嚷嚷着要出去庆祝一下,张老师同意带我们去参观北京,同时在肯德基“犒劳”我们。

第一次近距离参观北京,被她古典而又现代的魅力折服。队员们都惊叹于眼里的这个城市:繁华、博大、古朴而富有历史感。北京的市民该有多幸福啊,你看那四通八达的交通,琳琅满目的商品,条条颇具地方特色的胡同,串起了北京人的每一天!

一直逛到中午,我们才跟张老师来到计划中的肯德基餐馆。这是一家很大的肯德基门店,楼上楼下的可容纳近百人用餐。队员们都急不可耐地跑去点餐,可怜的张老师,只能乖乖地跟在我们后面买单。餐厅的秩序井井有条,我扫视了一圈,几乎都是年轻人在这里用餐,就是靠近门口坐着一位白发老人,显得分外突兀。他的衣服与众不同,皱皱的不是很合身;他的眼神里好像少了一点精神,仿佛没有睡醒一般。餐盘里仅一点零碎的食物,正被他小心地吃着。

我没有把这个“秘密”告诉同学们,因为美味的汉堡套餐深深地吸引住了我。大家放开胃口,边吃边聊,真痛快!半个小时后,我无意中发现,那白发老人还坐在那里,空空的盘子,眼巴巴地看着别人的食物!我瞬间明白了:他是一个可怜的流浪者。他从哪里来?他为什么流浪?我该怎么办?一连串的问题困扰着我。书本上有写过的,老师也讲过的应该怎样去做,可是我却迈不出这一步,只是呆呆地不知所措。

我带着这个“秘密”从老人身边出来,张老师就跟在我的身后。我装作若无其事样子,其实心里很压抑,刚才的高兴劲儿早已烟消云散了。

同学们突然停了下来,问我,张老师呢?我透过玻璃一看,咦,张老师居然又买了个汉堡!他没吃饱吗?不,只见他朝着白发老人走去,弯下腰彬彬有礼地送上这个热汉堡!白发老人的眼睛里突然有了精神,我也不禁为之一振!同学们都发现了这温馨的一幕,顿时安静下来。张老师朝我们笑了笑,就出来了,也没有解释。

我一直觉得那个中午的北京好美,张老师的'笑容好温暖。每次想起,都被深深的感动了。知和行的合一,张老师用他的实际行动,已演绎得精彩至极!不必有惊天动地的英雄义举,不必有荡气回肠的豪言壮语,也不必有可歌可泣的丰功伟绩,张老师,您以润物细无声的爱化平凡为不朽,您就是我心中的最美教师!

我心中的老师日记 篇9

一头乌黑的头发,一双不大而迷人的眼睛,一张能说会道的嘴巴,不高不矮的个子,她是一盏明灯,暗暗给我们指引方向——她就是我心中最美的老师笪老师。

我心中最美老师的这个位置,笪老师是当之无愧的`。她平易近人,很少批评同学;她善解人意,即使是老师,也会站在我们的角度考虑;她知识渊博,即使什么都懂,也从不摆架子。

令我印象最深的还是笪老师的亲切。记得那时候的我不太爱举手发言,老师的目光在班级中扫了一圈,真不巧,扫到我这儿竟停了下来,我渐渐低下头去,害怕回答问题,可现实就是这么“可怕”,“你来回答一下!”说着老师向我微笑。我慢悠悠地站了起来,环顾四周,发现周围的人都在朝我看来,这情景让我不禁越发紧张起来,我支支吾吾地想要说些什么却又不敢说,我不好意思地望向笪老师,却看见笪老师向我亲切地笑,目光中散发出鼓励的光芒,我看到了这目光,渐渐不再紧张,大胆的回答了这个问题。她鼓励我们克服一个有一个困难,教育我们如何做人,不愧是我们的良师益友。

老师是多么神圣的职业,您的工作在今朝,却建设着祖国的明天,您的教学在课堂,却成就着祖国的四面八方,笪老师,您是我心中最美的老师,我真诚的对您说一声:“笪老师,您辛苦了!”

我心中的老师日记 篇10

粉笔生涯,讲台春秋,凝聚着多少老师执着的追求和深沉的爱。我们常说春天是美好的,是富有生机的;太阳是伟大的,是无私的;大海是广博而又壮丽的。可是谁能告诉我,世界上集这三者于一身的是谁呢?那就是我们的老师,因为她们的爱是无微不至的关心,是母爱的升华,是知识与情感交融的奉献。

我的老师,我一直以来都记得的老师,那就是我的'小学老师:荆老师。

荆老师有点矮矮的,有点胖胖的,她从来都不迟到,因为家住得远,所以晚一点是情有可原的。但是,那一天老师竟然是两节课都没有来到学校。

那是一个冬天,外面下着鹅毛大雪,我很早的来到了学校,开始背诵课文,和数学的知识点,这时同学们也都来得差不多了,可是荆老师还没到,老师从来都是很早就到校的啊,现在是第一节课上课了,老师还是没来,同学们就开始猜测是不是老师不来了,还有的同学已经开始很大胆的大声的讲话了,第一节就是老师的数学课,可是因为老师没有来,所以换成了语文课,我很认真的听着,到了间操的时间老师还是没有来,等我们回到教室已经上第3节课时,老师突然出现在教室,并连忙说:“对不起,对不起,我来的太晚了”,当时我清晰地看到老师裤子上的雪,到了中午,老师和我们解释道:“对不起啊,同学们,我今天来晚了,因为路上堵车,加上路滑就更不好走了,在路上我还摔了一跤……”天啊,老师刚刚生完小孩,哪能经得起这折腾啊。我看得甚是心疼,老师还在说对不起,应该是我们对不起才对,为了我们,那么远的路,还……

外面的雪飘着,但是屋子里依旧是温暖的,像春天一样,老师——您辛苦了。

我心中的老师日记 篇11

一直有这么一个人,总为我们铺起通往知识的殿堂捷径,一直有这么一个人,呕心沥血点燃了我们灿烂的学生历程……,她就是我心中的好老师———包玉华老师。

包老师长着高高的个子,衣着朴素,瓜子脸上长着两道柳眉,柳眉下嵌着一双明亮而锐利的大眼睛,还有一张能说会道的小嘴,梳着两条长长的.马尾辫拖在肩上,别提有多好看了。

包老师有着如同妈妈一样浓浓的爱意,记得一年级的时候上语文课,她正绘声绘色,声情并茂地给我们讲《狐狸和乌鸦》的故事,我听的十分入迷,恍如身临其境。忽然我的肚子像被一根根针刺了一样,只一会儿,豆大的汗珠,顺着我的头发不停的滚落,接着,泪水也终于忍不住流了下来,包老师发现了他快步走到我身边,蹲了下来,关切地问我:“怎么啦?”我哭出了声,慢慢地吐出三个字:“肚子疼”。包老师知道我有一着凉就肚子疼的毛病,她没有再问,只是用柔柔的餐巾纸为我擦去汗珠和眼泪,又用她暖暖的手心轻轻地揉着我的肚子。顿时,一股暖流流进了我的心田,让我是那么的温暖……看着包老师和妈妈一般温暖的目光,我知道了爱,有时可以让人忘记疼痛。

五年来,阳光美好的校园带给了我无数美好的回忆。“十年树木,百年树人”,我的点滴进步都凝聚着老师的心血和汗水。纵使时光飞逝,敬爱的包老师,您永远是我心中最好的老师。