研学之旅日记
倚栏轩整理的研学之旅日记（精选15篇），供大家参考，大家一起看看吧。
研学之旅日记 篇1
今天，我早早的起床，因为我们乐高机器人班全体学员去日照参加科普研学夏令营活动，特别高兴。
我们研学的第一站是丁肇中祖居，也是我市青少年科普教育基地。在那里我了解到许多丁肇中教授的事迹。比如，丁肇中教授小时候，因为妈妈一直在外地工作，所以到了12岁才上学，而且没有上小学，直接上了初中。因为丁肇中上学前，一直在家里读书学习，所以上学后他的各科成绩都一直名列前茅。
在丁肇中祖居，我们还穿上古时候的校服参加了一次庄严的开笔礼，启迪我们热爱科学。
第二站来到日照科技馆。远远看去，日照科技馆的形状是一圈一圈的，像一个巨大的鸟巢，特别气派。走进大厅，高科技产品让我目不暇接。突然发现前面许多人围在一起，我好奇地挤进人群，发现原来是一个多功能机器人，他的名字叫小叮当，会唱歌也会跳舞，而且还能给我们带路当导游，真有意思。不知道谁问了一句“你的工资是多少？”小叮当回答说：“我的工资都用来交电费了”。差一点把我的.大牙都笑掉了。
之后，我们又看了球幕电影，参观了丁肇中教授发明用的实验设备，还有其他诺贝尔奖获得者和他们的实验发明等等，让我大开眼界。
这次科普研学，让我大饱眼福，不但惊叹科技的魅力，而且对科学产生了兴趣。
研学之旅日记 篇2
早晨，一束明亮的阳光，透过窗户照射在我的脸上，我云里雾里地醒了，一切都是那么的朦胧，窗外白雾缭绕着群山，山脚下的小房子也被阳光照射着。
我们上了车，有说有笑，一同前往起义纪念馆。路上的麦田一片一片的映入我的眼帘，麦香随着风飘进了车里，让人变得舒服。一幢幢房屋，一座座小桥快速地从我眼前闪过，这些看似平凡的事物，其实都有它们自己的故事，多多留意身边的风景，再去尽情想像它的故事，人生就会有意思。
到了纪念馆的下面，我们拍了一张纪念照，便朝着纪念馆进发。上去的话还要走一段楼梯，这一段楼梯足足有400多个台阶，爬上顶峰的时候已经累趴了，没时间去欣赏美景了。不一会儿我们便进了纪念馆，首先映入眼帘的是一座雄伟的雕塑，这就是当时领导起义的烈士。再进一步，便走进了一个房间，里面有各种文化与栩栩如生的雕刻人物，让我惊叹不已。
随后我们来到了古村，这里就像一个“穿越门”，来到这里便像到了民国时期的.小村子，有种身临其境的感觉。进了村子，便看见了一栋栋古老的楼房，几栋房子紧挨在一起，在拥紧的小路上无处不充满欢声笑语。走了一会儿，便看见一处泉水，那泉水清澈见底，没看见一点点污垢，如果要不是有水波，我都差点以为这里面装着空气了。
回家的路上，虽然依旧是麦田与房子交叉地闪过我的眼前，但这次研学却给我留下了深刻的印象。
研学之旅日记 篇3
说起王羲之真是无人不知，无人不晓，因为他的《兰亭集序》举世闻名，他的书法潇洒飘逸！用笔在心，心正则笔正，笔正乃可法矣，是写好书法的基本要领。初识是在小学的课本上，那时便听闻了王羲之吃墨的故事。当时的他因专注于练字而忘记吃午饭，于是母亲便将馒头和蒜泥端来。王羲之边吃饭边看字帖，却将墨汁当成蒜泥吃，弄得嘴里黑乎乎的。这个故事使我笑得合不拢嘴，随着寒假的到来，我们迎来了一场非同一般的游学活动，我们走进了书圣王羲之的生活世界，看到一个全新的羲之。
性情偏爱鹅
抵达第一站，看到的便是这些可爱的鹅，这与王羲之可是有很大的关系。有的伸长脖子显得亭亭玉立；有的看到大群人来后啊！啊！大叫，声音特备脆亮，还有的在池塘里活泼欢快的游着，别有一番风味，们浑身雪白，简直就是游动的雪精灵，老师说：这就是1600年前羲之豢养的大白鹅呢！
导游告诉我们王羲之自小喜欢养鹅，他与道士以鹅换帖，整体观察鹅的体态、鹅的行动，常常观察鹅的行走姿态，把学习书法与观察鹅的习性结合起来，书法水平日趋成熟。旁边刻着大大的鹅池的鹅便是王羲之写的，这鹅字中的起笔饱满正像鹅冠，我正像伸长脖子引吭高歌的大白鹅，写得非常传神，这时我的脑海中浮现出了王羲之时，常坐在这池旁石头上看看书，累了就去观赏池中的鹅群，如此坚持，如此毅力，鹅的变化，鹅的优雅全在脑海中，所以才有书圣一卷《兰亭集序》，这么多的之没一个相同。
慈爱好父亲
吸引我的'另一个地方便是太字碑，要说这个太字，能跟王羲之的儿子王献之扯上关系，王献之七八岁就开始学书法，师承父亲。王献之用尽三缸水，字有了很大长进，有些骄傲了，于是写了字请父亲评点，王羲之看在眼里，明白在心里。他没有批评，不明真相的夫人点评：吾儿学尽三缸水，只有一点像羲之，聪明的王献之内心受到很大的触动，学无止境啊！三缸水写完根本没有练出父亲的一点水平呢！至此以后，王献之埋头苦练，写尽十八缸水后终于成功，这才与其父共称二王。看着这太字一点，我真心佩服羲之的含蓄、慈爱，一个善于教导的好父亲令我产生深深的敬意。于是我往前面的书台走去，在缸中沾了点水，提起毛笔一横一撇一捺一点。
书圣也平凡
归途上我们听老师讲故事，一听到关于王羲之的故事，我立马竖起耳朵认真听了起来，王羲之入木三分、坦腹东床、竹扇题字真是趣味横生，满车厢同学都聚精会神地，最后老师话锋一转，这个羲之身上瑕瑜互见，你们知道他有啥缺点？缺点？我们傻了眼，从来没人说书圣王羲之还有缺点！老师说：这叫以书掩其人，书法的光芒如太阳，让我们不注意它身上的黑子了。其实就这么个聪慧勤奋，天资不凡的王羲之，却还和王蓝田恩怨不清以致羲之最后只能称病会稽，悠游终老。我们听得瞠目结舌！如此风流儒雅、坦荡雅量的羲之，竟然小鸡肚肠，因为瞧不起性急的蓝田，而在人家丧母之时故意捉弄对方。我们越听越投入，越听越来劲！老师说：这就是为人处世之道，因为他自己的小鸡肚肠所以王羲之最后只能称病辞官。这也是伟人留给我们的教训！
这次绍兴之行，王羲之走下了神坛，走出了课本中的概念，走进王羲之的故事，他的音容，变得更加丰满更加有血有肉。
研学之旅日记 篇4
今天是星期五，是一个全校同学的开心之日，什么事呢？是鸾翔研学之旅！但不如说是一个涨知识的旅游，因为我们要去码头现代农业科技园。
我们一进码头现代农业科技园的大门，就闻到了一阵阵花香，原来是薰衣草。循着花香往里走，就看见了牡丹花，有粉的.、有白的，还有紫色的，颜色多姿多彩，美丽极了！这些牡丹花让我想起我们的一篇课文《花钟》，我们班带手机的、带相机的同学，也不由自主地拍了起来。有同学拍到蜜蜂像园丁一样在采花蜜呢。我组的小组长手也有点“痒”，摘了旁边还没长开的花苞，真是手下不留情啊！我们随后到一处地方拍了一张照，老师让第二排半蹲着，我的腿有点麻了。
下一个地点是采趣园，我们进去时，闻到一般更香的花香，有水仙、有三角花，还有蔬菜水果，有茄子、有五彩椒、有圣女果，还有小南瓜。我们出去时看见了韩信和漂母。老师出去整个队，然后让大家休息一下，我们听到这句话，都像疯子一样抢座位。
回去了，大家都累得不行了，我的腿都要累废了，沿途，我们在车上还看到了韩信纪念馆，同学们一下子又有了精神。一路上欢歌笑语回到了学校。
这真是一次令人难忘的春天“约会”！
研学之旅日记 篇5
我们的一年级期末考试考完了，于是我们小队组织赴崇文塔开展“感知千年国学文化，领略三秦非遗风光”的研学旅行活动。因为我妈妈怀小宝宝了，所以让我哥哥带我去的，早上八点钟，我们在学校门口集合等车。上车后郭子康发给我们一些我吃的，我们就吃了起来，一会儿就到崇文塔了，开始了我们的研学之旅。
我们先去了博物馆参观，讲解员阿姨给我们讲了崇文塔的由来，对我印象最深的是院子里放的缸，讲解员阿姨问我们这个缸的作用是什么，同学们七嘴八舌的议论起来，但是没有人答对，讲解员阿姨只好公布答案，这个缸其实是用来盛灭火的水。然后，我们又去了国学馆，讲解员阿姨给我们讲了老子、孔子的故事。接着，我们去了秦腔馆，了解了秦腔的历史和艺术魅力，最后，我们还去了陕商文化馆，了解陕西商人的.故事。
我们逛完博物馆，我们又去捏陶泥，我用陶泥捏了好几次还是没捏好，最后，是老师帮忙才弄好的。捏完陶泥我们又去画马勺，老师对我们说，马勺是用来给马喂水的。我们画完了马勺，又去学习，了腰鼓，老师教我们了四个八拍，开始是慢慢的，后来就变快了。学习完了腰鼓，崇文塔研学之旅就这样结束了。
研学之旅日记 篇6
在上海三天，让我最难忘的是参观上海少儿图书馆和锦江乐园了。
走进大门，首先映入眼帘的是长满爬山虎的图书馆，上面隐约能看见“上海少儿图书馆”几个金色的大字。走入图书馆，里面的书琳琅满目，摆放得整整齐齐。我找了一个地方坐下，匆匆记完了笔记，就迫不及待地找了自己喜欢的书，津津有味地读起来。我还未从书海中走出来就要离开了，我只好恋恋不舍地放下书，坐上大巴去下一个景点了。
这是在上海中的最后一天，也是最快乐的一天。我很喜欢玩激流勇进。听说坐在最前面很刺激，于是我抢先坐在最前面，“哧”的一声，游戏开始了！小船缓缓地向前漂，漂着漂着，来到一个坡，小船颠簸了几下，就又平缓地漂了起来，这个坡太短，一点儿也不刺激。船又漂了会儿，来到一个让毛骨悚然的高坡，我紧闭双眼，“哗”！船从高坡上飞快地冲了下来！过了好一会，我才敢睁开眼睛，发现已经到站了。于是，我就从船上下来。当我回过头，想和伙伴们谈谈刚才的.经历时，他们都哈哈大笑起来，我往脸上一抹，哈！全是水！原来这就是在第一排的刺激啊！后来，我又玩了空中滑轮、冲天飞机……时间过得真快，吃完午饭，我们就坐大巴回去了。
再见大上海，再见文学之旅，我会再回来的。
研学之旅日记 篇7
我们第一次研学活动是去爬香炉山，因为这个消息在前几天就已经知道，中秋节的串休要去爬山，所以当老师说完这个消息并不是很激动，但还是依然很期待那一天的到来。
我们准备出发了，坐在车上的时间很慢，差不多三个多小时，我们终于到达了香炉山，在简单地放好行李后，我们便开始爬山了。我们首先是走过玻璃栈道，恐高的人怕是都走不快吧，从高往下看是真的吓人，本来不恐高的我，都有了那么一丝丝的害怕，更不用说恐高的'人。到了另一边，原本平稳的玻璃栈道开始左右摇晃，这个过程中体现了班级的团结，有几个不恐高的人搀扶着恐高的人，帮助他们走过这个吓人的桥。
下了玻璃栈道，看见那漂亮的山林，树叶遍地都是，有绿的、黄的，还有个别的红叶，他们一片片绿的像翡翠，黄得像阳光，红得像烈火。地上的树干边都长满了小蘑菇，有时还会掉下来几个圆溜溜的青果子，走在这般的境界，虽有些累，但看到这些美景便可以化为力量，让你有力气爬到指定的地方，后面的同学有的已经累得不成样子，但是为了不连累大家，大部分同学还是坚持着从头到尾没有一个人掉队！有的同学有段时间是精疲力尽的，但是后面总有几个有力气的同学在帮助着他们，走不动的时候拉他一把，如果没有了后面同学的帮助，恐怕我们班应该会掉队很多人吧。
下了山到了吃午饭的时候了，家长们做的菜都十分的美味，吃饱了，喝足了，拍完照了，我们又重新坐上了校车，准备回学校。
在这次研学中我体会到了，爬山的过程是磨练体格，磨练意志，同时更是挑战自我的过程，想要登上山顶，就必须战胜沿途的一切困难，尤其是自己的意志越是坚持不下去的时候，往往就是最接近山顶的时候。
研学之旅日记 篇8
清晨五点十分，母亲把我叫醒了。带着睡意朦胧的双眼，我踏上了今天的旅行。
五点五十开始点名 。点到我的名字时，我也刚到，真是：来得好不如来得巧。
我和陈思雨坐在一起，六点钟准时发车。母亲向我挥了挥双手，和我告别。
平常以为从宿州到南京只要两小时， 结果用了四个小时，才到到南京航空航天大学。一路上和陈思雨聊了不少事情，再吃点东西，才勉强度过了这乏味的时间。
老师先带我们玩了三D打印笔，我照着模子画了一个蜻蜓。最后关掉电源时，我才发觉蜻蜓的'头和翅膀是分开的，所以就带了个翅膀。
然后老师带我们到操场上集合，开始介绍飞机的发展史。之后，一位年轻的哥哥为我们演示了水火箭，扑翼式飞机，以及航模。最让我难以忘记的是航模，老师让他飞到了我们头顶的云上，摇摇欲坠，仿佛随时会落下来摔碎。
中午，我们到“馨园书香餐厅”吃了一顿饭。那里的环境很不错，伙食也不错，菜炒的入味。张运杰和陈思雨都说饭好吃。
下午，我们去了南京博物院 ，人特别多 仿佛中国三分之一的人都来了。也没什么太好看的，和宿州博物馆差不多。在那里买了一个香包，说能预防感冒。
晚上五点开始回家，一路上想小息一会。无奈车上太吵，没怎么睡着。
回到家里，给我爸讲了在那里的经历，就睡觉了。总得来说这次去南航和博物院不虚此行。尤其是那一顿饭难以忘怀。
研学之旅日记 篇9
今天，我们终于盼来了第一次的研学之旅，同学们各个像充足了电的手机一样精神。
坐了半个小时的大巴，终于到达了目的地。第一站就是一个庞大的训练基地，一走进去，就是一个大如山洞的客厅，一排整齐的桌椅就像一支整齐的军队，还有一个边长三米的大型讲台……
经过半个多小时的讲解，大家都戴上安全帽和手套，向着后方走去，找到和桌子号相同编号的.沙池。我们二话不说就开始做了起来，先用卷尺量出长八十二厘米的线段，钉上一颗缠了棉线的钉子作为记号，再把棉线弄直，另一端找东西压住，不让棉线松动。“开始搬砖喽！”我先去搬了几块平面的砖，放到沙池里，又去搬了几块红色的砖，围在旁边。几块黄砂的正方体，还有几片较薄的砖，搭成了一条小路，在旁边铺一层土，用鹅卵石加以装饰，再放上景石，种上植物，最后装上门和窗户就大功告成了。
下一站就是博物馆，一走进去，一个像大转盘一样的石磨就映入眼帘。还有一个巨大的石门，上面刻着元宵节、端午节、中秋节的节日习俗。不远处还有做月饼的模具和许多的陶器，接下来的更是耀眼，金色的粉团，所有人更是感到惊讶，大家都不禁感叹道：“这个可真是绝世之宝。”
这就是我的研学之旅，你们说有趣吗？
研学之旅日记 篇10
寒假里，我们几个同学相约来到了莒县闻名的旅游胜地---浮来山。来参观这里的景色。
刚踏进浮来山，我们就像一群从笼中放飞出来的小鸟一样，飞奔起来。到了集合点我们排着整整齐齐的队伍。一起来到了千年古寺----定林寺，导游姐姐给我们同学介绍了古老的银杏树的历史，这棵银杏树有着4000余年的历史，号称--天下银杏第一树。它树高26。7米，干粗15。7米，8个大人伸展开双臂方能合围。同学们不由得感叹起来，我感到了大自然太神奇了，能长出这么颗参天大树来，除了这里的自然条件，还有它自身顽强的抗逆性。关于这棵古树，还有许多神奇的传说，从古至今，吸引着八方游客前来参观。
参观完银杏树，我们又来到了校经楼。这里是古代文学家刘勰晚年的故居，就在这里，刘勰创作了《文心雕龙》这部名作。至今收藏于我县博物馆里。同学们都认真的听导游讲解这里是。也不时的问导游几个问题。
参观完之后，我们同学由家长陪伴着去爬山。我们大家伙鼓起劲往上爬。在上山的`路上，我们遇到了500个罗汉石像，听大人们说，在这个500个罗汉像里能找到和自己一模一样的，我找了半天也没找到。估计我长得不和他们一样。不一会儿我们便爬到了山顶了，站在山顶上，俯视山下，景色真优美啊！以后有时间我还会在来这里参观的！
在这次研学旅途中，我收获了好多知识，也锻炼了身体。这是一次比较有意义的研学，我很开心，也很兴奋。等开学着我会把我的收获一起分享给同学们！
研学之旅日记 篇11
星期五下午我们要去研学啦，研学的地点是洛阳博物馆，我开心极了！
我们首先跟着讲解员阿姨来到了第三展厅，讲解员阿姨给我们讲解了隋唐洛阳城实测图和隋唐洛阳东都城坊复原示意图。在这里，我了解到古时候的高官贵族的房子特别大，足足有几亩甚至是几十亩。
接着，我们参观了隋炀帝和含嘉仓城。我知道了含嘉仓城是一个古时候的国家大粮仓，存着大量的粮食，为战备和灾害时期做补充，以免造成食物供给不足，引起的人民饥荒。
然后，我们又参观了瓷器、铜镜、金银器和石刻。最为著名的瓷器是我们洛阳的唐三彩，它是盛行于唐代的一种陶器，主要是以黄、绿、白三色为主，所以人们习惯称之为“唐三彩”。唐三彩在唐代的兴起，也是陶瓷业的飞速发展和雕塑、建筑艺术水平的`发展相结合的结果。
通过到洛阳博物馆研学活动，使我感受到我们中华民族几千年的历史文化，我们的祖先好伟大！我一定要努力学习，传承我们祖国的文明，使她经久不衰！
研学之旅日记 篇12
这个星期老师宣布，清明节扫墓活动取消，更改为去大通研学基地进行一次研学旅行，各种费用共95元，可以不去，不去的话就去其他班上课，活动时间定在星期五。同学们都欢呼雀跃，我在心里嘀咕着：“妈妈会不会不让我去呢？一定要让我去啊，不然我就要再别的班上课了，大家出去玩我去上课怎么行嘛，我一定要去。”
中午放学了，我一见到妈妈，就把传单拿出来，对她说：“妈妈，学校星期五组织研学旅行活动，各种费用共95元，我参不参加啊？”
我望着妈妈，希望她一口答应下来。
令我没想到的是，妈妈竟然真的一口答应下来，我问她为什么一口答应，妈妈说：“这次的机会不容错过，反正都是体验生活，很好。”
我顿时心花怒放，恨不得一下子蹦的三尺高。我催促妈妈赶紧回去，都有点迫不及待了。
我很快吃完午饭，静静地等待1点钟的到来，让妈妈把钱给我，让我赶紧回学校。
好不容易熬到了下午，我早早地来到了学校，去老师办公室交了钱，希望星期五快点到来。
终于到了星期五，我们穿着校服，背着小包，排着整齐的队伍上了校车。一路上大家都很激动，在底下唧唧喳喳的小声说话，讨论研学基地是什么样子。
终于到了大通，我们下了车，排好队，等待着老师的到来。
研学基地的老师来了，他带着我们进入了基地内部，我们一下子感觉到炎热万分，老师向我们解释，在棚子里的温度和外面的温度大概会相差10℃，所以进出时记得增减衣物。
我们进入了大会堂，老师给我们一人发了一本研学手册，又给我们看了上次的队伍到来时的一些情况和基地的主要介绍，看完以后老师把我们分为几个组，让我们跟着其他几个老师分头行动。
我被分到了D组，跟着队伍走到了各个地方，每一个地方都留下了我们的足迹，每游览一个地方老师就给我们讲解，并且作出有奖提问，让我们不亦乐乎。
中午吃饭了，我在一个靠近厨房的桌子入座，当老师讲过一些要求以后便开始了用餐。
我们这桌的人饭量都很大，不一会便把所有菜都吃完了，可大家都觉得还没饱，厨师阿姨便为我们又上了满满一桌菜。宫保鸡丁很快就吃完了，厨师阿姨为我们再上一盘，还没把盘子端上桌，这一盘宫保鸡丁便被“洗劫一空”了，这种情况持续了六七次，最后吃饭时间结束，我们才离开餐厅。
下午继续参观，我们先去了饲养区，看到了小羊、小猪和水牛，老师拿了一把草给我们，我们争相喂小羊吃草，逗羊。同时看看小猪和水牛。
突然，一只小猪站着不动了，我们很纳闷怎么回事，定睛一看，原来小猪在撒尿。这可把我们逗乐了，大家都纷纷大笑拍手。
我们到了第二块饲养区，看到了珍珠鸡和孔雀，公孔雀拖着它那大大的屏却怎么也不开，这可把我们看急了，纷纷大叫起来，希望能够吓它开屏，可它还是无动于衷，依旧不开屏。我们只好扫兴地去了下一块区域。
后来老师又带我们去动手操作区，让我们磨豆浆，认种子，做饼干，我们干得勤勤恳恳，体会到了劳动的艰辛。
研学之旅结束了，老师送了我们一人一小箱子有机蔬菜作为纪念品，我们依依不舍地离开了基地。
这次研学旅行让我们认识到了科技的先进以及劳动的艰辛，让我们学到了全新的知识。
研学之旅日记 篇13
11月20日，我们少室路小学六年级全体师生一起进行了研学旅行，这是一次难忘的旅行，也是一次使我收获课外知识的日子。
我们六年级研学一共去两个地方——观星台和嵩阳书院。
美好的一天从愉快的清晨开始。早晨我吃完早饭早早地来到学校，老师给我们一人发了一顶帽子，让我们戴上，广播过后，六年级全体同学在操场集合。在操场上，我们听了教官的讲话和校长的致辞后，就已经八点钟了，事不宜迟，我们开始踏上研学的旅程。
我们上午去的地方是观星台，在去的`路上，导游为我们介绍了许多关于登封的知识，如:占地面积，人口数量，世界级影片等等。
在观星台中，我们一共参观两个景点——周公测影台和观星台。
周公测影台:当时，周公的影子斜照在测影台上，长度刚好为一尺五寸，周公从而判断出此地为天地之中。周公因一个影子而以判断出这里是天地之中，可以而见，我们古人的智慧之大！观星台始于元代，建造负责人是郭守敬。观星台是根据周公测影台的结构所创造，据说建造时花了十几年之久。在抗日时期，日本人曾把观星台误认为炮楼，派出十几架飞机，扔下四枚炮弹，可还是没有把观星台炸毁。人们从弹痕中看，原来里面是由混凝土所建造，所以才没有被炸毁。这可是元代建造的，可以而见当时古人的智慧无穷。如今，还留下了两个弹痕，那是为了让我们勿忘国耻，振兴中华！
下午，我们去了嵩阳书院。到了书院，我们穿上了汉服，进行了九项礼节，通称为入泮礼。不仅如此，还祭拜了孔子，围着状元桥转了一圈，同时也学到了许多的知识。在嵩阳书院，我们班的几位小导游也分别叙述了几处景点，我觉得讲的最好的是周宇博同学，最让我印象深刻的是王安昊同学的《将军柏》莫属。“大将军低下头，二将军空了心，三将军气炸了”这句引得同学们哈哈大笑。
这次研学，我不仅感受到了中国文化的博大精深，也体会到了中国古人的智慧之大！
研学之旅日记 篇14
“哎呀！今天的天气真好呀！阳光照在我的身上，懒洋洋的，真舒服呀！“我心里不由得为这个明朗的天气赞叹。我认为这种天气最适合出游啦！恰好，今天我们学校便组织了一次有趣、难忘的一次”旅行。“
事情的大概经过是这样的：那天，我早早的到了学校，在来的路上心里特着急，生怕迟到了，赶不上这次的活动呢！结果我到后，一看，还没有多少人到呢！人虽不多但我们各个都穿着整齐的校服，“严阵以待”，准备着随时出发。明明只过了几分钟，有的同学就已经开始焦急起来，说着“哎呀！老师怎么还没来呀！”也许是太激动了，迫切的希望老师能快点来，带我们一起马上开启这次的“研学之旅”呢！
终于“功夫不负有心人”老师来了，我们见到老师，立马排好了队伍。要出发了，我那原本激动、迫切的.心情却莫名地平复下来。就像原本波澜壮阔的大海，顿时恢复宁静一般！就这样，我们怀着复杂的心情出发了！走了一段路，来到了这次“研学之旅”的目的地——湖头的文化大礼堂！
我们走进了大礼堂，一股文化气息扑面而来。在里面没有一个人敢大声喧哗，没有一个人敢窃窃私语。因为这次我们是代表我们学校来参加的。谁也不敢做出不恰当的行为为抹黑学校呀！
在大礼堂里面，我们先是听了陈锦琳的发言，她的发言可真是让人热血澎湃啊！接着是王叔叔给我们上一堂接地气的农耕文化课，让我们知道了古时候的人们是怎样工作的。听了王叔叔的课，我们不禁为古人的智慧而惊叹，真的不能想象在那样恶劣的条件下，古人可以达到如此高的耕种水平。
为什么说是文化大礼堂观后有感呢？其实，我们来这里的目的不只是来听王叔叔上课。还是来这里参观各式各样的农耕工具的呢！首先，我们步入了书法室，便看见了一个两鬓全白的老爷爷在“挥舞弄墨”，那出神入化的样子，甚是吸引我们的眼球。我们一个个都有次序的走过去，只见老爷爷在宣纸上写着：“家和万事兴”这五个大字。这五个字，个个都刚劲有力。在座看的同学早有些已经按耐不住啦！都想大显身手！趁着爷爷在写的时候，我转了一圈这个书法室，这个书法室的墙壁上，挂满了这个老爷爷的“辉煌事迹”。有毛笔字，也有水墨画。在墙壁上，我的视线一个个的扫过去，有的画的是雄鹰欲展翅、有的是孔雀上枝头、有的是金鱼水中游、有的画的是傲雪寒梅开等等。个个都栩栩如生，好似金鱼要游出来，好似雄鹰要飞出来似的！
接着我们又走进了农耕工具室，最吸引人的，最先映入眼帘的是一个由蒲扇、稻草扎成的稻草人，这个大家都知道，这是用来驱赶鸟类的；有各式各样的马桶；有许多大小不一的锄头…………
这次参观完了后，老师带我们去小西湖边上转。小西湖边上的墙壁上有很多画，有的是向我们介绍了饺子的来源，所以上面画了皮嫰饱满的饺子；有的向我们宣扬梅花的品性，所以上面画着傲骨的梅花。
我们参观完后，拍了一张集体照留作纪念就“载着满满的收获”回校了。在走回去的路上，我满怀着这一天的收获，边走边回味。同时也觉得这次“研学之旅”带给我的收获不小，让我受益匪浅！真想下一次还能参加这样有趣的活动！
研学之旅日记 篇15
今天，我早早地来到学校，看到同学们各个都很兴奋，你知道我们为什么那么兴奋吗？因为我们要去参加研学活动啦！
坐上大巴车，很快就到了目的地。我们分成了8个队，我们这个队第一次是去创意舞台上，老师让我们选角色，并发给我们稿子，把我们分成三支小队伍，我选的角色是旁白，我先上场：“每当看见那长满红锈的鱼钩，仿佛回到了战火纷飞的年代，1935年秋天”说完我便下场了，他们上场的时候，让我哭笑不得，陈诗煜演得很像，不过她走的'时候帽子掉了下来，我们全组都笑疯了。
接下来，老师把我们带到活字印刷术的教室。在这里，老师教会了我们活字印刷的分类。它们分别是：泥活字、木活字、金属活字。教完这些，老师又教我们印的方法：
1、找对成语石头
2、将刷子放在墨里蘸一下，把每个字都刷一遍
3、将平的宣纸放在活字上
4、用像小船一样的刷子头刷
5、形成活字，我们大家的活字就印好了。老师把它们做成纪念品，让我们带回家。
吃完午饭，我们全班聚在一起，跟着实践学校的黄老师一起去下一个项目，远远地我们便看见一个攀登的地方，全班人都兴奋地叫了起来：“Yes！有得玩了！”可是我们可能太吵了，黄老师才让我们爬“勇者之谷”，我们都向“勇者之谷”出发，“勇者之谷”可是很有难度的，我一路上过五关斩六将，很快超过了许多同学。可是，到了悬空洞中间的时候，我一低头，不禁不些头晕，只能一步一步艰难地爬着，可是万抒阳呢？他早就超过我了，现在第二圈都爬完了，他体育可真好！
后来，班级又被分成两组进行第4次活动。我们这组进了3D教室，这里的3D老师先教我们区分3D笔。它们有高温和低温之分，接下来又教我们怎么用3D笔画眼镜，我们做了眼镜，一个比一个丑，不过俗话说得好：“重在参与”嘛！
可是在车上，谢可齐和陈娅楠都说我做得不好看，那时我心里充满了火，恨不得在车上挖个洞逃出去。