温度日记
倚栏轩整理的温度日记（精选16篇），供大家参考，大家一起看看吧。
温度日记 篇1
我喜欢雨天。雨天，不像晴天那样晒得人睁不开眼，雨天更不像阴天，让人有一种压抑、低落的心情。雨天能给人一种欢快的感觉。
听，雨点拍打在房顶：“嗒嗒嗒嗒，嗒嗒嗒嗒”，这声音，就像一位美丽的女孩在房顶上跳着踢踏舞，这节奏时而轻快，时而缓慢，轻快中带着一丝沉重，缓慢中又带着一丝快感。闭上眼，坐下来静静地听雨，我会陶醉在这声音中，雨的声音是独特的，就算听上一天，我也不会感到烦躁。
推开窗户，眼前呈现的是一幅由雨丝构成的画卷：密密的雨组成了水帘，在水帘的后面，或许是一栋栋高楼，或许，是你在平时观察不到的东西——绿得发亮的.树叶；青色的，富有生机的一株株小草……雨水冲刷着大地，让它焕然一新。
在路上，在家门口，我总会瞧见那些忘记带雨伞，急匆匆赶回家的人，他们弯着腰，低着头，在雨中飞速奔跑。雨水滴在他们的肩上，又慢慢滚到地上。其实，这也是一种享受，能够更近距离的感受雨的清凉，和雨水触碰的感觉。
到了傍晚，在雨声中，传出一阵阵锅与碗的碰撞声，家家户户都开始准备着晚餐，只有调皮的孩子们还在下着小雨的外面玩耍，他们顽皮地踩向一个有一个水坑，就算全身湿透了，你还能瞧见他们脸上那一副可爱，有点“邪恶”的模样。
雨，伴随着我们入睡，它不断地弹奏出一首首好听的歌曲。在雨声中，我似可以听到快乐的呼喊声，或许也会听到急促回家的脚步声。在不知不觉中，雨已经伴着我进入了甜美的梦乡。
雨，笼罩着这个城市，在雨声的陪伴下，城市变得更加安静、和平。
温度日记 篇2
爱的温度究尽是什么？有多温暖？我不知道，但我知道，母爱的温度就是一碗鸡蛋糕的温度。
那是一个星期天，我离开了奥数班，又来到英语班，离开英语班，又要去作文班，从作文班回到家，就已经是黄昏了。那个寒冷的黄昏，下着大雨冰雹的黄昏，让我知道了爱的温度。
我拖着疲惫的身躯回家走去，一股大风吹来，我的雨伞被大风吹翻，骨架被吹散了。我把伞收起来，寒冷的'风向我吹来，我被这透骨的寒风吹的牙齿直哆嗦，一阵更大的风吹来，我打了一个冷战，腿像绑着一块砖头，丝毫不能动弹，就是在这雪地上躺一会也好啊！但是冰雹不允许，打得更烈了，我打消了刚刚的念头，心中抱怨着，为什么妈妈不来接我？
我继续走着，看着小区的大门离我越来越近，我加快了脚步，终于，我回到了家。
进了家门，衣服已经湿透了，我大声抱怨着：“妈妈!你为什么不去作文班接我？外面雨那么大，你为什么不去？”妈妈什么也没说，只是把饭菜端了上来，我又说了一句：“还有心思吃饭！”
我去洗了手，便满脸怨恨的开始吃饭，当我把一勺热腾腾的鸡蛋糕送进嘴时，身上冷意全无，啊！暖暖的！全身都热了起来，这股暖流直通到心灵深处，抱怨全部都消失了。这时我才明白，妈妈因为做饭而分不开身，才不去接我，然而我回来却这样抱怨。
我的泪水不禁流了出来，为了不让妈妈看到我流泪，我低下头，默默地哭泣。
爱的温度就像鸡蛋糕，浓缩了全部的母爱，一口鸡蛋糕，让我明白了母爱的伟大，一口鸡蛋糕的温度，便是爱的温度！
温度日记 篇3
晚风轻佛面庞，如同天纱一般，吻着人们干燥而急需滋润的双颊，连日来的天气仿若小孩子般的脸忽冷忽热，而就在这多变的雨季中，有一种温度却以其细腻，恒久暖及全身。
记的有一次，我有一天的中午的时候，我吃完午饭准备去上学的时候，我被妈妈叫住了说：带把雨伞吧，说不定下午要下雨呢！我转回头对妈妈说：不用带了，不可能下雨，那我去上学了。我干脆的拒绝了妈妈的要求。我走在上学的路上，我便得意了，想：啍，我们预计很准的！
可让我始料不及的是到了下午天气又闷又热。是临近傍晚时天气突然变了一张脸，气温聚降，灰蒙蒙的天空还时不时飘落下几许雨丝。
放学了，外面已经下起了大雨。我就冒着大雨急急忙忙往家跑，淋着我又冷又湿，就在这时候，妈妈疾步向我奔来。妈妈将雨伞递给了我，妈妈看我脸色发白，妈妈用清声问我冷吗？死要面子的我坚定说：不冷。妈妈看我倔强样子，妈妈什么也没说，只是无奈的看着我说：你这孩子。我坐上了妈妈的电动车，妈妈带着我回家。没想到雨越下越大，我坐在电动车妈妈的后面，我直打哆嗦，妈妈感觉到我很冷，妈妈从电动车上下来，脱下自己身上的'外套，给我穿的时候，我看见妈妈外套内只有一件薄薄的衣服。
雨水顺着妈妈的额头滑落，浸湿了衣领，可她全然不顾，只是一劲儿地帮我整理外套，母爱的温度到底有多高，我想谁也无法测量。
温度日记 篇4
今年的夏季有些不一样，暗无天日的下着雨，瞧着，从天空中的罅隙间一泻而落的细碎微光，似那通天的路，也能使疯狂的夏季敛去一丝嚣张。
乡下的夜晚比城里的清冷多了，没去了路灯的和煦，没去了城里鳞次栉比的高楼大厦，也终究是没去了人山人海的喧哗热闹。一切都是过于平和的，安静的。
来不及适应乡下的气温，夜晚突然降临，浑身打着寒颤，哆哆嗦嗦地蜷着腿。乡下没有城里的桌椅，我只能坐在硌得慌的木板床上，两耳不闻窗外事地继续背诵厚厚的英语单词。
背得些许累了，我便走到院子里，望着黑漆漆的四周，只有零星忽暗忽明的几盏小桔灯，散发着微弱的光亮，只是也被这迫寒的'夜给吞噬了去。或是那微弱的光亮也一同随着小溪流淌了去罢。
我闭上双眼，聆听这夏夜蝉鸣，蛙鸣，夏风一起交错演奏的狂想曲，又如去缄默地感受这夏夜，倒也是被自己的几声喷嚏和一身冷颤惊了。又是一阵说大不大，说小不小的风，刮着那本就微弱的光亮几近乎灭去，谁为它重新点上光亮呢？
没有一个人愿意走进这清冷迫寒的夜里为它点上一缕光亮。
突然，闯进眼前的是一杯氤氲着水汽的，泛着微黄色的茗茶，同着一张笑盈盈的脸。噢，那是母亲给予的一杯温茶，不断地往外挣扎着冒出水气，我用手接了过来，指尖微暖，她又动作轻柔地再为我盖上一方毛毯，毛毯是温暖的，连同着我的心一起。
“院子里这么冷，你怎么在这里背诵单词？”母亲换下了笑盈盈的脸，即转而一脸担忧的问我。
回应她般，我微微笑着，风又扬了起来，拂过发梢。我呷了一口茗茶，温暖至胃。母亲瞬间明了，不再讲话，悄悄地用她温暖的手心包裹着我的手，我仍然微微笑着，母亲陪我缄默着看这一场夏日夜景。
我与她一起看着，听着，最终，小桔灯被重新点上了光亮。
今年的夏季有些不一样，乡下的夜晚，既寒冷也温暖，我清楚着。
那一杯温暖的茗茶连带着漫漫长夜都一头有了温度。
温度日记 篇5
1.
有一种距离，无法用遥远诠释；有 一种伤感，无法用心痛证明；有一种苦楚，无法用眼泪代·····`这一切的例外全部因为我将离开你，极不情愿地离开你。
2.
你还记得吗？当我还是个幼稚的女孩的时候，我遇到了你，你不嫌弃我的无知，慷慨地让我在你的'庇护下成长，就这样，一天又一天过去，我逐渐长成为青少年，而你却一点儿也没变，还是像以前一样光彩，活力四射，但我不得不离开你，虽然我也很不情愿，这一切希望你能明白，我的不舍也希望你能体会到，你一定会懂的，对吗？我亲爱的班集体。
3.
我亲爱的班集体，你的性格是那样的丰富：你有庄氏兄弟常常没事发疯的幽默风趣，你有曹石刚捡到一分钱也四处找警察的憨厚；你有陈静能和陌生人没完没了聊上半个钟头的健谈；你也有吴琪以说话速度快得让人听不懂为乐趣的麻利；你还有曹金圣东西掉了死也不肯捡非要对着东西大吼；“你自己起来”的神经质······哎呀，你的特点多得让我说不完，整日和你生活在一起，我收获了无数的快乐也懂得了许多道理，这叫我一年后怎么舍得离开你呢？你让我怎么能忘记如此优秀的一班呢？我告诉你，我办不到。
4.
现在的我才懂得什么叫“只有失去了才会懂得珍惜”以前的两年天天和你朝夕相处，形影不离，怎么不懂得欣赏你的珍惜呢？时间是飞快的，一年很快会过去。那时我能做的，只有怀恋而已。
5.
对于我来说，你的“体温”在慢慢降低，虽然我们都不愿意面对分别，但我们别不选择，有一日，当你的体温降到了冰点，我就只能选择默默地离开，躲在角落偷偷怀恋你掌心的温度······
温度日记 篇6
依托班级作文周报进行写作实践活动，我把这一系列的作文活动称为作文革命。原因在于，它彻底改变了原有作文教学范式，不再写学生见了头疼的、所谓的大小作文，作文成为一种对话，作文成为学生向往拥有的另一张说话的嘴巴，作文成为学生我手写我心的必要的工具，而不是考试的工具。由此，作文从应试的桎梏中解脱出来，成为自由的、活泼的、动人的、美好的，像小溪一样清澈欢快的事物。
目前，绝大部分老师教作文，都是按教材一单元一单元地教，学生按教材一单元一单元地写，写到最后，兴趣没了，灵性没了，只有应试。语文老师呢，教作文似乎也只会照着教材教，离开教材，往往不知道如何是好。在我看来，作文教学是无法用教材教的，作文教学最重要的是学生写作的内在动力的激活；作文教学所要的教材不是按序列写在纸上的，而是写在教师心中的，它随着学生和班级整体作文水平的发展情况自动调节。一个真正的语文老师，在他心中，应该有一套属于自己的作文教材。每一个成功的作文教师，都是这样的。享誉大江南北的贾志敏老师，他的作文教学不是按着教材一步步来的；近来颇有盛名的储晋老师，他也不是按着教材教的，而是自创了储晋作文教程。所以，尽管我和实验班老师不用教材上的内容教作文，但是我和实验班的老师们熟读人教版、苏教版教材上的作文编排体例和训练内容，做到手中无本但心中有本。
受一些地方的邀请，我在不少地方做过我的作文革命讲座。老师们最关心的一个问题是：这样做作文，得花多少时间啊？这里我得分几点来说明：
（1）事实上，作文革命并不需要花教师太多的时间。无论是讲座还是文章，我都力求把三年的所有操作过程展示给大家看，如果大家把这些活动分解到三年六个学期来做，事情并不会有很多，相反，即使有这么些活动，在三年六个学期的实践中，你还是会发现整个系列尚不全面，有待于进一步创造和完善。
（2）很多作文活动上的事情可以让学生协作开展，这对学生来说是一次实践能力的提高。比如积分排行榜，积分的计算和积分卡的填写，稿费的计算和稿费券的填写，都可以由学生来做。
（3）我每周花在班级作文周报上的工作时间大概是1.5天。作文教学是语文教学的一个重点和难点，每周花这点时间是必要的。以往我们没有花这么些时间，一方面在主观上觉得作文这东西见效太微乎其微，花不花时间无所谓，另一方面也可能觉得作文这东西没什么事情可做、可用力。
（4）每一项成功的教学改革，无不是以教师的巨大付出为代价的，至少就我的视界所见是这样。期待一套作文改革方案既有显著的成效，又无需教师付出什么，这近乎天方夜谭。
（5）大多语文老师都兼做班主任。办好班级作文周报，对于班主任来说，手中就多了一个有力舆论的武器，给班级管理带来的便利也就显而易见。从这点上来讲，我的作文革命即使多付出一点时间，也是值得的。
贵在坚持。参与作文革命实验的班级，凡是取得较好成效的语文老师，都得出一个重要经验：坚持。比如说每个周末定时出版班级作文周报，说起来轻松，似乎很容易做到，其实不一定，比如停电、蜡纸突然没了，怎么办？凡是能够在这些小事上做到坚持两字的老师，成效一定很好。1814年，英国人斯蒂芬逊制造出了世界上第一辆蒸汽机车，它丑陋笨重，速度比不上马车，人们都嘲笑它。但是斯蒂芬逊坚信机车具有马车无法媲美的优越性，他不断实验不断改进，近200年过去了，马车仍旧那么快，高速火车的时速却已超过了300千米。让我们坚信，给学生创设一个交流对话的`平台，让学生拿起笔来在平台上展示，在展示中对话，在对话中作文，是具有生命价值和潜在的优越性的。
关键是要踏踏实实地静下心来做，而不是做了两天没见成效就怀疑，就看别人做。有人评价比尔·盖茨之所以成为全球首富，因他除了软件什么也没有做，他专注地做他的软件，做到了别人望尘莫及的地步。全世界最著名的刮胡刀是吉利牌，吉利公司只做刀片和刮胡子泡沫，一个刀片打遍天下无敌手。做刀片的时候眼睛里只有刀片，做软件的时候眼睛里只有软件，做教育的时候眼睛里只有教育，养成了这种做事的态度与心境，一个人做事的时候就能像针一样尖锐，无坚不摧，一个人做事的时候也就能不受外界纷纷扰扰的影响，就能心如止水，就能静下心来做事，人一静，一专注，做事的时候就易产生智慧，这就是佛家讲的静能生慧。智慧的灵光一闪现，成功也就近在咫尺。
温度日记 篇7
正巧前些日子刚看完蒂姆·波顿导演的《剪刀手爱德华》，印象最深的两个镜头，一个是机器人爱德华孤独地站在大雪中，一双似剪刀一般的手上下翻飞雕刻着冰雕；另一个镜头是他面对深爱的姑娘，双手颤抖着想与她相拥，却又极力克制自己内心的波涛汹涌，对她说了一句“我不能。”我想，此时他的内心一定是这么想的：因为我是机器人，与人类注定不能在一起。所以我不能拥抱你，对不起。这部电影中的机器人便有了人类的情感。但电影，终究是电影。爱德华只存在于剧本里。
微软公司研发的少女“诗人”小冰出了一本书，叫《阳光失了玻璃窗》，里头收录了她的创作。这本书我没有看过，但在朋友圈里看到过好几篇诗作。小冰通过不断学习人类的思考方式和语言来精进写诗技巧，有几句诗也甚是优美。然而，小冰的诗终究少了人类的情感，换言之，她的诗，少了“魂”。我们为什么要写诗？快乐的人用诗记述他的快乐，不幸的人把诗当作人间的避难所。“一切都是命运/一切都是烟云”，诗是人类情感的载体，而非词汇的堆砌。
倒也不必感叹“艺术作为人类最后的堡垒也要被攻陷了”。艺术需要情感，而小冰的诗，少了“魂”。
说到人类的情感，那真是个玄而又玄的东西。放几句曾深深触动我的诗吧：那时候天空麇集了凤凰和鲲鹏/让书生们泪流不止/写光了世上的纸/那时候有关公和秦琼/亦有忠义/和然诺/事了拂衣去/一般不露痕迹。
人的情感是有温度的，人的思考也是有温度的。“饮冰十年，难凉热血”，人不能像机器一样冷冰冰地思考。当然也有特例，一周前的拉斯维加斯枪击案，58名无辜者不幸遇难，是美国历史上最严重的枪击案件。凶手是“独狼”，计划缜密。这样的人便像库克所说的“失去了价值观和同情心，罔顾后果”，他没有人类的情感，更像一台机器。
真实的情感，是你听到《命运交响曲》时发自内心的战栗；是你面对大自然鬼斧神工由衷的敬畏；是你看到梵高的《向日葵》时心中升腾起的烈火……
而计算机只能模仿人类的情感。再高明的算法，再精密的构造，拆开来之后，只剩一堆零件。机器没有心。
“人与计算机的界限，究竟在哪里？”
人工智能的尽头是人类，但永远也到达不了。
因为它们没有情感的温度，思考的温度，也就是人类的温度。正如小冰的诗，少了“魂”。
不要像计算机一样思考。珍惜我们最后的“温度”。
温度日记 篇8
每一句有温度的话语，都负有自己的使命。它们带着自己的使命来到这个世界，有的代表敬佩，有的代表感激，有的代表鼓励……
六月的天空是那么瓦蓝，几朵淡淡的云儿飘在空中，是那么恬静。操场上一阵阵加油喝彩声不断响起，形成了一首首动人心弦的交响乐，打破了这份宁静。
现在是拔河比赛的半决赛。我们班和十班对决。“现在请两班参赛选手上场！”只见十班的选手一个个人高马大，身强力壮。他们趾高气扬，慢悠悠地上了场。在他们面前我们就好比小弟弟。在我们面前，他们就好似一头力大无穷的“大象”。我的心里立刻打起了退堂鼓。在一旁为我们助威的.高老师连忙喊道：“八班加油！八班必胜！”旁边的同学连忙应答：“十班，他们都是‘虚胖’，我们不怕！”我连忙笑着点头表示同意，我那颗悬着的心终于落了。
“起绳！”裁判一声令下。“各就各位，预备，开始！”我们拼尽全身的力气，咬着牙，一齐往后使劲。豆大的汗珠从我的额头滚落，心理不停地默念着：“坚持住，使劲，坚持住，我们一定能行的！”一步，两步……一片欢呼声响彻云霄。我们赢了，第一回合我们赢了！然而那时，我根本没有力气来喝彩，我的双手通红，脚下软绵绵的，连拿起绳子的力气都没有。
“第二回合，各就各位，预备，开始！”对方不知从哪里来了一股力量，无论我们怎样挣扎，怎样使劲，我们都原地不动。呼吸节奏逐渐加快，体力一点点地在耗尽。突然，十班再次发力，我们再也坚持不住了，被人像奴隶一样往前拽。我们班的拉拉队的嗓门提高了八度：“加油！八班不能输！”突然我们的绳子一偏，重心不稳，后面的同学都摔倒了。裁判宣布对方获胜时，我突然有一种想哭的感觉。望着同学受伤后痛苦的表情，失利后失望的表情，有看到对方获胜后得意洋洋的表情，自己的心仿佛被刀割一样，我认定最后一场比赛我们一定会输的。
同学们急忙站起，十分勇敢地继续战斗。就在裁判宣布比赛开始的一瞬间，在一旁观战的高老师突然对我们喊道：“八班必胜！八班一定能赢！”“对，八班必胜！”我们纷纷应答。就在这时，一种巨大的动力一下产生，一种必胜的信念一下子被唤醒。一股强大的力量一下子被唤起。同学们重新振作起来，忘掉了伤痛。在大家的加油声，助威声中，我们一步步地最终取得了这场胜利。
在人们失败时，在人们受挫时，在人们伤心时，一句有温度的话语，也许会让他们感到无比温暖，让他们拼搏的精神再次被唤醒，让他们重新站起来，勇敢地面对一切，走向成功的彼岸。
温度日记 篇9
人字一撇一捺，看似简单，实则不简单；说起来容易，做起来却不容易，做人得像阳光，给人温暖；做人得像春风，给人清爽；做人得像雨露，给人滋润。做一件有温度的人，让自己的人生春暖花开。
有温度的人不仅仅只有那些大人物，其实，在生活中，在身边，有许许多多的人都是有温度的。有这样两位人物深深打动了无数人！
第一位是办公区独行侠刘路路。他说；“能给别人带来方便我就开心。”玻璃上鼓点般的响声吸引他把脸又转向窗户，深秋的雨竟也这么调皮，说下就下，猝不及防。“嘿，不等了，再不过去他们都下班了”，一个削瘦的身影骑上车冲进了雨幕，转过两三个街区，快递员刘路路的车在一幢写字楼边的雨里停下了，掀开罩在快递盒上的雨衣，抓起快递盒一个箭步就冲上了楼；客户已经等在门口了，＂哎呀，刘师傅你身上怎么都湿啦，没带雨衣吗？＂客户说。“啊，就带了一件雨衣，怕给快递弄湿，就裹在快递上赶过来了，还好你们还没下班。”刘路路说。
第二位是校园百宝箱贺小峰。他说：“给学生们送快递，我很高兴。”都说故乡是用来怀念，正如青春是用来追忆的，贺小峰的故乡成了遥远的他乡，但幸运的是，在追忆青春的年纪，他遇到了一张张正青春的脸庞。洋葱岁月总耐不过时光静走，大学四年，能带走的肯定是染措流年的青春味道，剩下带不走的，那就是贺小峰想做的事了。每年的毕业季贺小峰都要来这里帮毕业生们免费寄包裹，这大概是他一年里唯一一件白干也乐意干的事，他说：“离别伤感就已然很重了，所以寄包裹这件重活，就包在我身上咯。”
在这个薄情的世界里，在做一个有温度的人，从小事做起。
温度日记 篇10
我是万物中的瑰宝——一年四季的雨。
春天，我落在小树上，把小树从冬梦中摇醒，让他们抽出新的枝丫；我落在小河里，敲开了小河的冰窗户，告诉它春天来了；我落在人们的房子上，公路上，让他们欣喜的欢呼着：“春天终于到啦！噢！”；我还滋润着土地，让一切从沉睡中苏醒，开始新生活。有人说我像个羞羞答答的小姑娘，对于这一点，我坚决反对！看看夏天的我，你就明白我为什么这么说了。
夏天，我必须要有隆重前奏请我闪亮登场我才肯出来，比如乌云，狂风等。不过闪电和雷声，它们除了当前奏，哈哈，还是我的伴奏。我登场后，浇灌着庄稼，时不时让闪电和雷声给我打个拍子，然后我唱着歌，浇着路边小树，山上森林，我越唱越起劲儿，不知不觉间变成了冰雹，落得又快又急。哟，不好！爷爷家茉莉花的叶子被我砸了个大洞，我吓坏了，连忙回到云朵妈妈的怀抱里。不过，我到地面上玩过这一次，也帮了不少忙，城市空气更清新了，森林里长出朵朵鲜嫩的蘑菇，庄稼长得更好……
秋天，很多人都讨厌我，说我有悲的情感色彩，但我可不这么认为。你看，当我又降临到人间时，我让庄稼最后心满意足的喝了一次水，让它们成熟；我淅淅沥沥地提醒着所有生命：“冬天要来了，你们要做好入冬的.准备哦！”然后我就同大家挥手告别，留下漂亮的秋叶，盛开的菊花和丰收的庄稼。
冬天，我代表着圣洁悄悄地降临人间，不过刺骨的寒冷已经让我披上了鹅毛大衣，这时的我会给小树盖上棉被，让它进入甜甜的梦乡，我会给小孩子带来欢乐，让他们打雪仗，堆雪人。我会给一切穿上我为大家特制的白色礼服。
我就是万物中的瑰宝——雨，我用我多姿的生命装扮着世界。
温度日记 篇11
“轰隆隆——”天空响起一阵沉闷的雷声，接着，豆大的雨点就落了下来，打在我和妈妈的雨伞上，发出“啪哒啪哒”声，掉在地上，溅起一朵朵水花……
我和妈妈撑着雨伞，艰难地走在去补习班的路上。雨水像永远也掉不完似的，一点也没有停下来的意思。风婆婆偏偏也在这时候赶来凑热闹，好像故意要掀开我的雨伞。一辆辆汽车飞快地驶过，在积水的公路上发出“哗”的一声，那被车轮卷起的水花，也飞溅开来。我小心翼翼地避开人行道上汇成的水流，跃过公路上形成的水洼，可鞋子里还是不知什么时候已经湿漉漉的了。我扭头看了看妈妈，他那双白色网面运动鞋现在变成灰色了，不用说，一定也成了“水鞋”。
我们终于来到补习班大门，妈妈拍拍我的肩，微微一笑，说：“进去吧，妈妈走了！”在位置上坐下后，我感觉鞋子里黏糊糊的全是水，我用脚趾头往鞋底一按，一股凉嗖嗖的水就会往脚丫灌，一股凉气从脚心传遍全身，我不禁打了个寒战。唉！这滋味，可真难受！张老师让我们先到的同学背诵古诗，可我哪里还有心思背书呢。这时候，要是有一双干净的鞋子就该是最幸福的事情了。
“子——规——夜——半——犹——啼——血，不——信——东——风——换——不——回”，我心不在焉地背着古诗，眼睛不时扫扫这儿，瞄瞄那儿。突然，一个熟悉的身影出现在教室门口。是妈妈！没错，是她！她正冲我招手呢！我连忙走出教室。妈妈迅速地从一个纸袋子里拿出一双鞋子，说：“鞋子湿了吧，快换上。”不等我开始脱鞋，她就蹲下身子，麻利地脱下我脚上的鞋子，袜子，掏出纸巾擦干我的脚丫……
穿着干净舒适的鞋子，一股暖流从脚底弥漫开来，驱走了刚才的寒意，我想：这就是爱的温度吧，暖暖的，陪着我一路前行……
温度日记 篇12
青春像一部无法倒退的电影，终会散场，但当我回首逝去的青春，或许我会忘记她的名字，但那个瘦小的身影所说出的话语，永远会带着最炙热的温度与力量，启迪我的一生。
七月的盛夏带着让人无法回避的酷热，让人心烦意乱。教室里的风扇疯狂地嗡嗡作响，刚下操的同学们像是被抽干了水分一样，大口喘着粗气，稠糊的空气里弥漫着汗水的味道。也不知是谁喊了一句，“没水了，谁去打水啊?”刹那间，吵闹的教室安静下来，同学们看着空荡荡的水桶，面面相觑，而后，又是继续的喧闹，问题便像一颗小子沉入大海，没有激起半点水花。我望着自己空空的杯子，感受着正在冒烟的喉咙，只能自己去饮水间打水，却丝毫没有升起要把水桶灌满的念头。这件事就像一个小插曲，被无声无息的带过。
中午的自习铃“叮铃铃”地响起，正当我埋头钻研老师留下的习题时，“嘭”的一声打断了我的思绪。我抬起头，一道身影掠夺了我全部的目光。一个皮肤黝黑，身形瘦弱的女生，搬着和她差不多大的水桶，涨红了脸，颤颤巍巍的移动。她的眼睛被汗水打湿的头发遮住，每走两步都要停下来，放下水桶，喘两口粗气，擦去满头的大汗，再继续向前挪动。我赶忙放下笔，快步走上前，和她一起把水桶扶到了饮水机上。她绽放出大大的笑容，露出洁白的牙齿，笑着对我表达感谢。
我在脑海中回忆关于她的一切：长相普通，成绩中等，不爱说话，在班里没有什么存在感，我甚至不能准确的叫出她的名字。我看着她满头的大汗，不禁面露疑惑：“你为什么要搬水呢?”她腼腆地笑着答：“我听说水桶里没水了，我知道同学们都很渴……”我心里的某根弦好像被什么拨动了，不禁喃喃自语到：“可这不是你的工作啊……”她似是奇怪地睨了我一眼，朗声道：“可我们是一个集体啊，是一个大家庭，就要互相帮助，共同进步的呀。”我心里的那根弦“啪”地断开了，她的话仿佛是一把利剑，撕开了我心里的遮羞布，扒开了我的伪装，让我无地自容。我总是自诩优秀，却从来没有以班级的利益为中心，为集体做过贡献，与她相比之下，又怎能不惭愧呢?
她的话仿佛是温暖的阳光，带着奇妙的温度，融化了我心里的冰山。是啊，我们都是集体中的一员。“单丝不成线，独木不成林”。多年后再回首，我或许会忘记她的名字，但我一定会感受着那句话的温度，以及它带给我的启迪。
温度日记 篇13
温度存在于自然界，是造物主赋予地球的神奇力量。它是炽热与严寒、温暖与清凉……它是喜马拉雅山脊的皑皑白雪，是地幔中肆意奔涌的滚滚岩浆，它是毡帽与绒衣，是短裤与背心，它十分高深玄妙、又很普通平凡。这种温度是实实在在，是可以用仪器测量的。
但是，有一种温度是心灵的冷暖，它变化无穷，捉摸不定。前一刻万里冰封，后一秒就春风吹拂。它代表着欢乐，也代表着悲凉。它有时热情奔放，有时冷漠无情……这温度由人心掌控，十分善变。一句夸赞，会使你喜笑颜开，此时怀中温暖和煦，心田里春意盎然，就像“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”一句辱骂，或令你不甚舒适，此时的温度急剧下降，阴转多云，心田被不快的阴霾所笼罩，是“黑云翻墨未遮山”的景象。
小小的行为举止也会改变心灵的温度。与人握手，掌间摩挲带来的温热使你热情澎湃，宛若炎炎盛夏；与人挥别，远行的背影蕴藏着深切思念，恰如落叶之秋。一次考试失利，你的心灵温度或许会降到冰点，“万里冰封，千里雪飘”，愁眉苦脸，心情沉郁。一次比赛获奖，你的心灵温度又会逐渐回升，艳阳高照，寒冰化水，眉开眼笑，心旷神怡。面对变化如此迅捷的温度，我们仿佛一天经历了春夏秋冬，其中的体会不言而喻，览物之情，得无异乎？
“最美司机”和“最美妈妈”的动人事迹，使我的心中荡漾开了一片暖意，情绪为之澎湃，被深深感染。吴斌将心灵的温暖注入方向盘，载着乘客驶向生命的终站。他灿烂的笑脸虽然最终定格在了相片之上，但他那点点滴滴的温暖都在世人心底燃烧，他用心灵的温暖将死神击退，保护了一车生命，自己却乘风归去。吴菊萍将心灵的温暖注入双手，坚定有力地接住了飞速坠落的女婴。她之所以有勇气挺身而出，救人于千钧一发，就是因为她心怀温暖的力量。但我同时想起了广东佛山小女孩被碾压的惨剧。这束鲜嫩的花朵就这样在摧残后无人问津，渐渐凋零。十八双冷漠无情的眼睛啊！你们的心灵还有温度吗？面对这样的惨剧视而无睹，真让我胆寒！
啊，我不禁要感叹，温度真是一个艺术家，它捉摸不定，却给人以切身感受；它抽象飘渺，却存在于每个人的心底；它亦冷亦热，是生命的基调。我们终己一生在领悟温度，但终究不过经历一世冷暖；我们庸庸碌碌战战兢兢，却把冷暖藏于心底。
温度日记 篇14
翻开相册，记忆就像断了轴的齿轮飞速地回转，最终停在母亲拉着我的小手学走路的画面。想着自己不由得笑了。母亲掌心的温度通过照片传递给我，那掌心的温度，伴随着我度过了快乐的童年。
从相册里抽出妈妈拉着我的手学走路的照片，想那时的自己一定摔跤了很多次，因为眼里还含着泪水。照片里的自己伸开手向妈妈摇摇晃晃跑去，妈妈张大手在前方等着我。当我蹒跚地跑到妈妈面前时，妈妈一定是抱起我亲着我粉嘟嘟的小脸说：“宝贝，你真厉害。”赞美产生动力，动力创造奇迹，奇迹源于鼓励。正是妈妈的鼓励让我迈开了成长的第一步。
回忆仍在前行，停留在妈妈握着我的小手写字的场景，相册里有两张：一张是我嘟着嘴，拿着笔在本子上涂鸦，一张是妈妈握着我的手静静在本子上书写。那时的我一定很急躁，或许是想快点学会写字让妈妈表扬我吧！妈妈掌心的温度带给我安静，让我能迈开人生识字的第一步。伸手抚摸照片，闭上眼睛，静静地回味那掌心的温度。
继续翻着相册，一张妈妈用温暖和粗糙的大手捂着我冰冷的小手的画面映入眼眶。那时的我已经上了初中，因为忘了带手套去学校，两只手冻得通红。一回到家妈妈便用手捂着我冰冷的手。照片上的我望着妈妈傻傻地笑，一定幸福极了。冬天其实一点也不冷，因为妈妈的掌心很温暖，爱很浓。
“吃饭啦！”妈妈在客厅里大声喊着我和弟弟还有老爸三个懒虫。我被带回了现实，回忆停止前行。记忆的轴已然修复，正静静地前行。合上相册，打开房门跑到妈妈的跟前，握着妈妈的手贪婪地攫取妈妈掌心的温度，望着妈妈傻傻地笑着。
好一会松开妈妈的手，坐在椅子上，咀嚼着那满满的爱，那菜的温度好似妈妈掌心的温度，整个客厅洋溢着菜的香味和妈妈爱得味道。
简评：文章不长，但意味深长。所有的文章，歌颂母爱是怎么也不为过的。始终认为惦记母亲惦记母爱的学生是最美丽的学生。母爱如山高，如海深，如何表现，却很难，可写的东西很多，那些爱的点滴仿佛都可写，又觉得都不足以表现母爱。高明的作者只是借助一个细节就足以让读者潸然泪下。例如《背影》中只是一个背影，例如《游子吟》中只是一个母亲为孩子缝制棉衣的场景 …… 这篇文章就是这样：刻画了妈妈手的温暖，场景并不复杂，但却让人看到了天下的妈妈，感受到了母爱，非常具体的爱。有生如此，实为幸事。连我这做老师的，除了高兴，隐隐产生了羡慕嫉妒恨了。
温度日记 篇15
从小到大，那双大手从未离开过我。那双大手，有时把我高高抱起，一起欢乐地转圈；有时会包裹住我的小手，和我并肩走过岁月。无论何时，我总忘不了手心那方寸之地的温暖。
那是一个冬季。淅淅沥沥的雨下个不停，天穹之上被乌云掩埋成一片墨黑。冷空气毫无预兆地降临，直冲冲地杀进教室，害得一帮同学缩脖子缩脚的。这天气啊！我心里正暗暗嘟囔着，猛一下，一个大喷嚏脱口而出。真冷！我一个寒战从头顶打到脚。“要是我爸爸来了该多好啊！”不由对着同桌心生感慨。可她无暇回应我，而是眯着一双眼睛，踮起脚尖，朝雨中眺望。
很快，她转过了脸，神情洋溢着欢乐：“哈哈！我爸爸来了，我走喽！”她看清了雨中的身影，开心地蹦了起来，我一愣。望着同桌挥手向我告别，看着她牵着她父亲的手，心里顿生苦涩，与此同时手里隐隐传来一股温热：我的手开始想念一个人的手了，可他还没来。思念的情绪不可遏制地在心头泛开，我一阵难过。爸爸，你在哪儿呢？
雨仍然下着，身边的同学越来越少，他们陆续地被自己的亲人接走。每看到一个同学离去，我几乎都会在心里呐喊一句：爸爸你在哪儿呢？或许他今天工作挺忙，会迟点来接我吧。我一边想着，一边又无奈地叹了口气。
身体上的寒冷和对温暖的家的渴望，不禁使我感到有点疲倦。眼皮开始上下打架，瞌睡虫似乎即将侵蚀我的意识。就在这时，一声熟悉的刹车声倏地把我惊醒，爸爸来了？我立刻伸长脖子朝外望去。
“久等了！”爸爸洪亮的声音传进我的耳朵，立马使我的心欢呼雀跃起来。嘴角浮起一丝微笑，却仍按捺不住狂喜，爸爸来了！他的大手拉起我的手，慈祥的脸孔却一下子变得担忧起来。“手怎么这么凉啊！”爸爸不满地说。其实我也明白，凉只是一时的，因为手心已经深刻地感受到了爸爸那滚烫的爱。只要有大手的温度，再寒冷的冬季也会变得暖和。
在回家的'过程中，他一直没有松开我的手，温暖的手掌紧握住我的手，热量一直传到我的心里。
在我成长到可以自由飞翔的道路上，爸爸的手一直握着我的手，将我的悲伤驱散，留住我的欢乐。这最普通的一个动作，却是爸爸用尽一生的承诺，他为我付出了青春的代价：为我白了头，为我弯了腰，为我长出了皱纹。
我得承认，这天底下，只有爸爸的手掌最安全；这天底下，只有爸爸手心里的温度最暖。
温度日记 篇16
伴随着夕阳的西沉，伴随着仪式的结束，伴随着众人最后一滴眼泪的滴落，她的身体，在泥土下的木盒子中，彻底失去了温度……但她给予我们的温度却充盈心间，弥久不散。
读小学时，她经常早早来到我学校的门口，焦急地等待着我的身影。校门敞开，大波学生一涌而出，她更加焦急，生怕我忘记在人群中有一个她在等待。只见她踮起脚尖，抬起头来东张西望，在一涌而出的人流中“百度”她那宝贝孙子——我。一发现目标，就不顾一切的冲到人群，拉着我的手，有时把我手抓疼了，我还要跟她嚷嚷几句，她从不反驳，只是笑着说：我不是怕你走丢吗……
拉着我就往小店走，问我想吃什么，用她沧桑的手从她那缝满补丁的口袋中，拿出一卷用皮筋圈住的钱来支付我要吃的美味。一边帮我背着书包，一边和我唠叨着今天的琐事，一边……宠着我，用宠溺的眼神对我笑……
到了周末，她一样会满足我的要求，在游乐园陪我一起玩，陪我一起疯。时不时从她嘴里涌出一大堆无聊透顶的笑话。在她为自己的笑话逗乐时，我会保持沉默，慢慢的她似乎知道我并不喜欢他的笑话，也就沉默下来，有点委屈的低着头，然后在我身后跟着我默不作声。现在要是她能再一次讲给我听，我保证会很认真的去聆听她那宛若天使般温柔的声音，我也一定会陪她一起玩，一起疯。
她是家中最能干，最能吃苦的。她每天在家中不停地打扫，仿佛每天都有做不完的事，可她总是能在每天，那一个点，抽出时间，接送我上学。她的手虽然很沧桑，但却粗中有细，每天做着可口的饭菜给我们吃，自己吃着昨天的剩菜，爸妈劝她别这样，她却只微微一笑：没事，挺好的。
直到今天，我才感受到她给予我的温度，现在想起来，还真想为我当时的作为对她说声对不起，回过神来，做什么白日梦呢……
她——一位老人——我最亲爱的奶奶，最终在土下的木盒子中失去了温度……但她给予我、给予这个家的温度，会一直留在我的心里，留在这个家。