给孩子的散文
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亲爱的孩子们
文/云梦泽想飞
这是我作为特岗教师第一学期的回忆，学校很小，人很温暖，老师和学生越来越多。无论是学校，还是老师学生，一直都在发展。这里的土路被修平，工资也一直在涨……虽然我已经不在这里，但心里有一份逃走的歉意，更多的是希望它越来越好的祝福。让人欣慰的是老师的工资在涨，不过不足以吸引更多的人投入教育事业，还需要更高幅度地增加，福利也是。另外越来越多的学生殴打老师事件越来越违背尊师重道的传统。希望老师的人身安全和精神安全也能得到保障。
——题记
小小的小孩，今天有没有哭？是否朋友都已经离去，留下了带不走的孤独。
漂亮的小孩，今天有没有哭？是否弄脏了美丽的衣服，却找不到别人倾诉。
聪明的小孩，今天有没有哭？是否遗失了心爱的礼物，在风中寻找，从清晨到日暮。
亲爱的小孩，快快擦干你的泪珠。我愿意陪伴你，走上回家的路。
每当听到这首歌，我都会想到我的这群孩子们。
我认识了一群可爱的孩子们。他们让我再次拥有了童年，让我爱上了小时候的我，让我深深体会被爱的幸福，也让我爱上他们。亲爱的孩子们，谢谢一路上有你们。我希望你们能拥有我曾拥有的快乐童年，也希望长大后的你会爱上现在的自己。我愿意陪伴你们，走上长大的路。
针对农村中小学缺乏老师的现象，政府采取了一项措施——招募特岗教师。特岗教师大部分选自大学生。很多优秀的大学生响应号召，下乡支教，我也是其中一位。
2014年6月，我大学毕业，听爸妈的话，回县考特岗。很多和我一样的大学生为此日夜奋战。经过笔试和面试的激烈竞争，最初的近千人淘汰到最终的三百多人。我幸运地高中，成为新一代特岗教师。接下来是几天的封闭培训，然后正式签订协议。协议要求我们工作三年，三年后留校者晋升为正式老师。我的理解是刚开始的三年，我们是实习老师。
8月底，中心校通知我前往一所小学任教。小学校长亲自为我引路。我们骑着电车，一前一后地一路向东飞去。还没完全修好的路上尘土飞扬，我被灌了一身沙子。然后左转弯，拐上了向北的大路。大约20分钟后，路南有一条起伏不平的土路。我刹着电车慢慢地下了土坡，小心翼翼地行使在坑坑洼洼的路上。
学校在土路大约100米的左侧，被田野包围。我们沿着校园清一色的砖路，来到办公室。校长告诉我学校有一、二两个年级，每个年级一个班。他还说学校包括我在内，只有四位老师，并让我教二年级的语文。我就这样开始了自己的特岗教师生涯。
我刚开始老是感觉被下放了，工作没劲，但还是坚持了下来。经过5个月的相处，我渐渐喜欢上了简单的这里，也慢慢地融入了这里。教室里没有投影仪等多媒体器材，有的只是掉了皮的黑漆黑板；教室里还没有平整的水泥地，有的只是凹凸不平的砖地，桌子都放不平；办公室里没有能上网的电脑，有的只是写字笔和纸质教案；校园里没有绿草铺就的操场，有的只是菜地、草地、荒地和砖地……但是正是这样的黑板向孩子们传递着知识和快乐。他们会为从黑板上学到的词、歌和画而高兴一上午，会为能在黑板上写写、画画而开心一天。黑板是知识的天堂，是孩子们求知的源泉。孩子们有时候小手背后地端坐在自己的座位上，专心地听课。有时候会手捧课本，大声地读书。有时候还会低头认真地写字、做卷子。有时候又会在那里玩耍。他们不烦恼桌子是否平整，也不觉得不平整的地面有什么不好，因为那里是他们学习的乐园。我喜欢这里，因为这里能听到老师穿透校园的讲课声，能看到老师认真写教案、仔细批改作业的身影，还有老师脸上洋溢的孩子般的微笑……更重要的是这里有一双双渴求知识的眼睛，有孩子们朗朗的读书声，有孩子们写的一张张工整的字，有他们响亮的歌声，还有他们嬉戏打闹的欢笑声……
教室里没有多媒体，没关系，我愿意用粉笔一字一句地把学习的知识写在黑板上；校园里没有操场，没关系，我可以带着孩子们在草地上玩耍，在砖地上奔跑，在荒地上蹦跳；办公室里没有写字省力的钢笔，没关系，我用水笔和圆珠笔写；学校没有节日聚会，没关系，我带领孩子自己欢乐；我们这没有音乐、体育、美术等方面的老师，没关系，我来教孩子们；土路坑洼或泥泞，没关系，我骑车时小心点就好了……苦点，累点没关系，我能吃苦，能受累，因为我是一名特岗教师。
我们班有30位孩子，几乎都是留守儿童。爸爸妈妈外出打工，爷爷奶奶在家照顾他们。有的爷爷奶奶每天都要骑着两轮或三轮的电车来送孩子们上学和接孩子们放学，有的孩子自己骑着自行车或者步行上学和回家。我希望那段路上不要下雨。因为一下雨雪，土路就变得泥泞不堪。大坑小坑里都是泥水，高低不平的地面更是滑溜，一不小心，我就滑歪在泥路上了。这段泥路对我已经够高难度的了，更何况是老人和孩子呢。我更不希望下雪，积雪会在路上结冰。骑车走在滑溜溜的冰路上，每走一步都举步维艰。但是下雨下雪在所难免，希望社会、学校能慷慨解囊，把那段不堪回首的土路修成崭新的砖路或水泥路。我梦想着有一天，和孩子们哼着歌，蹦跳着飞奔在那条新路上，爷爷奶奶也轻松地开着车在新路上奔驰。
无论是为了儿女好好上学而外出挣钱的爸爸妈妈，还是在家默默照顾孙儿孙女的爷爷奶奶，都同样平凡而伟大。他们无限信任地把孩子托付给学校和老师，这是我们老师的无上光荣。我下定决心：我会用爱和知识哺育我的这群孩子们成长，我所学的知识、经验和做人的道理会毫不保留地传授给他们。我所想的，所坚持的，都做到了：提前备好教案，计划好讲哪课，又怎么讲；趁着下课去批改作业、卷子，每个标点符号都要检查，然后一笔一划地批上日期，写上一个大大的优，在作业和卷子上写上鼓励的话；凡是有进步的同学都会表扬，退步的同学也告诉他们不要泄气；同学吵闹、打架，前去调解、安慰，用道理让他们明白错在哪，再改正；每星期学一首儿歌，记歌词，然后教孩子们唱歌；想好手抄报的主题和结构，让孩子们在黑板上写写、画画；教大家制作贺年片，然后送给他们最亲的人；学习"你蹲我蹲"等好玩的游戏，然后和孩子们一起娱乐；自己制作小船等小礼物，并写上祝福，送给孩子们；举办元旦午会，挑选歌、舞、相声等适合孩子们表演的节目；吹气球并在上面写上祝福老师的话，然后让孩子们为亲爱的老师送去；不会放弃任何一个孩子，表扬认真学习的孩子，让他们成为班里的榜样。耐心劝说那些不好好学习的皮孩子读书、写字，时刻注意其表现并表扬他们的进步。智力有问题的小朋友，经常和她玩耍、说话，教她写字、说话……爸爸妈妈不能陪在身边的日子，我会像妈妈一样照顾他们。
孩子们很懂事，好学又爱动。我写在黑板上的一字一词一句，他们都大声读，用心记；我说的话还有说话时的表情，他们都会有模有样地学；我教的每首歌，他们都兴高采烈地学，课后又不停地哼唱；我画的一花一草，他们都一笔一划地模仿；讲课时，孩子们的小眼睛一直注视着黑板；布置了作业，他们比赛谁写的又快又好；提问题时，他们高举着小手，争着回答问题，还会抢着发作业、擦黑板；下课时，有的孩子会趴在我身边，看我改作业，有的孩子会拉我去跳绳、踢毽子。他们总是第一个发现我换了衣服或者发型，每天都会夸我长得好看。每次在黑板上写字或画画，他们总是夸我写的字和画的画好看。每次教新歌，他们也总会赞美我唱得好听。他们会为得到我的一句表扬而高兴不已，会为发得的牛奶、面包而欢呼雀跃，会在我来时，欢呼着、蹦跳着围到我身边，放学时又会礼貌地和我说再见……他们每天都快快乐乐，无忧无虑地上学、上课、下课、放学。孩子们一直都在表扬我，从来没有批评过我。他们就是一群善良、纯真的天使，认为世界上一切都是美好的，也把一切变成美好。他们给了我从未有过的感动，是上天赐给我最珍贵的礼物。孩子们说我像妈妈，我愿意像妈妈一样守护着可爱的他们。我会做我能为他们做的一切，不惧怕前路的任何困难。
我不怕毒辣的太阳或刺骨的寒风、漫天的尘土；不怕冰冷的雨雪和一路的泥泞；不怕手脚冰冷；不怕没时间休息；不怕上课时嗓子喊哑、生病又或憋尿；不怕右臂和右手因长期写粉笔字而酸痛；不怕满身粉尘，拖着疲倦的身体回家；不怕冒着雪，冻手冻脚地为孩子堆雪人……再苦再累都不怕。我只怕有的孩子上课不好好听课，课下不认真写作业；怕有的孩子没听到我的声音或者没能听懂；怕他们学习不动脑筋；怕有的孩子不敢大声回答问题；怕有的孩子因为考试不理想而失望，又怕有的则因为考的好而骄傲；怕有些孩子因受委屈而哭泣，又怕有的孩子因打架而受伤；怕有的孩子因生病而难受；怕有的孩子自己最先抛弃了自己。我所怕的正是妈妈们担心的，我宁愿这些发生在我身上。我不会抛弃任何一个孩子，会对他们负责到底，无论是过去、现在，还是将来。我一直会足够耐心地劝说部分孩子学习，同时会把课堂上得够生动，调动他们学习的主动性；会为一些孩子布置符合课标又是他们感兴趣的作业；用我的最大声上课，为不明白的同学再解释；课上鼓励孩子独立思考，表扬不同的答案，课下要求并监督孩子们独立写作业；鼓励内向的孩子大胆说出自己的想法；考的不好的同学，我会为他加油，期待下次进步。考的好的同学，我会告诫他不要骄傲，希望下次更好；开解那些心里有委屈的孩子，为他们擦干眼泪。尽量掐灭打架事件的苗头，一旦发生，赶紧处理伤口，讲清道理，让打架的一方向被打的一方道歉；让孩子们饭前洗手，让教室勤通风，带领大家把教室打扫干净，时刻提醒孩子防寒保暖，做好预防。孩子们说不舒服了，就抓紧为他们测量体温。万一生病，赶紧给家长打电话，让他们来带着孩子们去看病。监督孩子按时吃药，安慰他们生病的心灵。我不会放弃任何一个孩子，也不允许孩子自己放弃自己。我会用我的耐心和爱感化他，让每个孩子都自信、快乐……总之，我会做个好老师和好妈妈。此外，我还要不断地学习新的教育理论、技能和经验，提高教学能力；想尽办法丰富孩子们的课外生活；经常和他们谈心，了解他们的想法……
我是众多特岗教师的一员，我们学校是众多农村中小学的一所，而且是部分条件不太好的学校中的一所。我校的留守儿童也只是众多需要关注的留守儿童的一小部分。我深深体会到我们学校对老师的需要。现在只有两个年级，将来慢慢新增了三四五六年级，四位老师能忙得过来吗。其实今年再加往年的特岗教师名额根本满足不了我们农村学校对老师的需求。现在农村孩子们的教育重任担负在农村老师的身上，将来更多的或许担在新一代年轻的特岗教师肩上。我们有更新的教育理念、方法和技巧，还有童心和活力，更容易走进孩子们的心里，能更好地给予孩子们精神引导。同时我们还能一面向有经验的老教师学习，另一面分担他们的重担。更多的留守儿童需要更多的我们伸出手。希望国家和社会更多的关注留守儿童，希望能有更多优秀的特岗教师投入到农村战场。
作为一名特教师，我知道自己和正式老师一样，一直很努力地为关爱留守儿童付出我所能付出的。我能体会特岗教师的乐、苦、累，我想对包括自己在内的特岗教师说一声：辛苦啦！做得很好，继续加油！我们是一群刚走出校门的大学生，也是一群刚长大的孩子。我们这群大孩子们和留守儿童这群小孩子们同样需要国家和社会的关注。我们心甘情愿地为农村的教育事业鞠躬尽瘁。我们是普通人，也需要物质的回报和精神的鼓励、赞扬。我们这里特岗的工资是一次发四个月的工资。经过5个月的辛勤劳动，最近我拿到了4个月的工资。小半年的付出终于有了回报。这半年，我住在家里，吃饭、买书和衣服，还有骑着去学校的电动车，都是花爸妈的钱，为此感到万分惭愧。有的特岗朋友住在学校，离家很远，生活费和来回的车费都得自掏腰包，已经举债度日了。希望将来四个月的工资能准时的按四个月发，一月发一次工资更好。还有我们的工资能不能像正式老师的工资一样涨一些呢？领导们辛苦啦。我觉得这不仅仅是工资的问题，更关系到一个地方是否尊重特岗教师，是否足够重视农村教育。
每次县里或者中心校派人视察，关心的是我们是否在岗，是否写好了教案、业务档案和开会记录，还有学校的卫生、安全是否做好了……我希望敬爱的领导们检查我们劳动的同时，能关心一下我们的生活、工作。如果领导们能再问问我们吃的怎么样，工作累不累，习惯不习惯……天冷了，穿厚些；下雨了，路上注意安全；辛苦啦，做得不错……能像我们疼爱留守儿童一样关爱我们特岗教师，这样会更加温暖我们的心灵。我们会更加努力和用心地工作。希望国家和社会能像爱护留守儿童一样，关爱我们新一代年轻的特岗教师。我们都想三年内，甚至是一辈子好好地教育和照顾农村学校的留守儿童。但是当物质和精神上的回报越来支撑不住我们日渐涨价的生存和生活时，我们只能选择放弃。希望能有更丰厚的薪酬和更体贴的精神关怀来留住目前的特岗教师，甚至能吸引更多优秀的大学生来农村。
特岗教师这群大孩子和留守儿童这群小孩子慢慢融化为一群相亲相爱的孩子们。亲爱的孩子们，一起加油！听！上课了，老师好；小耳朵，竖起来；小眼睛，看老师；小嘴巴，闭上了；老师讲，仔细听；提问题，举手答；表扬他，顶呱呱；放学了，排好队。这是我和孩子们又开始了每天课上都爱玩的对话游戏。对话里，我问三个字，孩子们回答三个字。比如我说：上课了。孩子们回答：老师好。
不要问我是谁，也不要问我从哪里来。有留守儿童的地方就有我。
孤单的孩子
文/付明君
你是否有过这样的时候？
当你在孤单寂寞时，你非常渴望找一个人聊聊，你翻遍所有电话号码，却没有一个可以说话的人，但你还是勉力找到了一位。他不是你的父母、不是你的另一半、不是你的兄妹、也不是你的同事，他就是你认为可以倾诉的人。你甚至为这次谈话做了精心的准备，找到了一个安适的寂静的环境。他来了，一开始你确实想好好谈谈，你的爱、你的恨、你的苦恼、你的郁闷、你的快乐或忧伤，但是慢慢地你放弃了。你发现他谈他的，你不能走进他的世界，就像他不能走入你的内心一样。
于是，你们的谈话变成了两条时而碰撞又迅速分离的曲线，那么兀自乏力地无限绵延。然而，你不愿意打破这种尴尬，你敷衍着，甚或假装很投入的样子，听他说下去。但是你内心却渴望他停下来，你想静下来让孤单啃噬你并不丰盈的灵魂。你有些失望。此时让你失望的不是你身边有没有人做伴，而是心里无人做伴。你开始担心这一辈子遇不到真爱和知音了。"其实，你不用担心。当中的很多人一辈子都不会遇到梦想中的真爱，他们只会因为害怕孤独地死去，而随便找个人，互相饲养。"这不是我说的，这是古罗马哲学家塞内早就说过的了。而正因为这样的互相饲养，让你产生了真正的孤单寂寞，我们每个人都可能有孤独的时候。但孤独感很快就会过去。其实真正的孤独，往往产生于虽然有肉体接触却没有情感交流的夫妇。
夫妻尚且如此，何况他人。所以没有人分担你的苦恼，别人不会了解你，甚至你的死都不如他人的一次牙痛来得重要。
于是，你领悟到了，有些心事不能告诉别人、有些痛苦不必说给别人、有些隐痛没法说给别人、有些压抑说给别人也是白说。但偶尔你还是幼稚地说了一点，事后你又会为说出的这一点感到后悔。
所以，假如你不愚蠢，那么最好的办法就是静下来，独享属于自己的那份孤独和寂寞，或者反过来说让孤独寂寞独享你。
这时，你就会慢慢发现，午后的日影是怎样拖着疲惫的身子踱进黄昏的，而黄昏的夕阳又是怎样游进深夜的，你也会发现夜是如何把黑涂得到处都是的，连每个毛孔都逃不过。这时你会感到有一种沉，一直沉下去，压得你喘不过气来，直至你昏昏乏力，连思想都是奢侈的了……
这种沉在你的身体里无限膨胀，它充满了你的整个空间宇宙，这无限膨胀的东西就是孤单寂寞。你并未全身心地属于你的家庭，你的朋友，甚至你最接近的亲人，你试图摆脱这种感觉，试图找到它的来处和出处，摆脱这种内心盛大的狂欢，但是你没有了声援、没有了希望，你只有在这幽暗的夜把自己的心掏出来缝缝补补后，再塞回去。有人说，这是孤单寂寞的。然而，在这个繁芜的尘世，有谁不是孤单的孩子呢？
给孩子一段慵懒时光
文/吴美玉
搬到新家快一年，对面邻居家的那个女孩，我见过的次数却只是寥寥。有一次和***在楼梯口相遇，我友好地打招呼并热情地邀请她女儿有空来我家玩。因为听说过，她女儿好像和我女儿是同年级的，我时常想，两个一般大的孩子，还念同一年级，应该会有共同话题。
只是我的热情邀请看起来却让这位母亲很是为难。她犹犹豫豫地告诉我，孩子的学业紧张，哪有功夫玩呢？平日里，每天很早就要起床上学，摸黑才能回家，回到家，还要做功课，等到功课做完，夜都深了。至于周末，断然也是没有空闲的。早些时候孩子报了一个兴趣班，一直坚持至今，自是不能半途而废。另外，为了孩子学习轻松些，上课时跟得上老师的教学进度，她还给孩子报了几个补课班……说到这，这位母亲疑惑地问我：你们有在补课吗？
我瞬间地感觉脸上一阵躁热。说实话，即便是升入初中，我也没有给女儿报过什么补习班，至于兴趣班，也没有正正规规地报过，不过是她姑姑学过音乐，恰好女儿也喜欢，于是逢到有空，女儿会去她姑姑家学一点乐器。至于其它时间，我仔细地想了想，除了平日里，女儿和对面邻居家的女孩是一般无二的作息，而在周末两天里，女儿的日子过得就实在慵懒。
记忆里，女儿曾经问过我，妈妈，周末我想睡睡懒觉，可以吗？我的回答是，当然可以。平日里每天起草摸黑，已然辛苦，好不容易到了周末，自然是应该好好休息一下。女儿得了令，自是有恃无恐，周末总是一觉睡到八点多。按对门女人的说法，这时候她女儿早已去了补习班，课都上了一节了。但是这有什么关系？我欣慰的是，女儿起床后从不用我催促，便会很自觉地去做作业。而等到吃了饭，我更会任由她躺在她喜欢的吊床上，捧一本书，就着一缕阳光，有时候还配以她喜欢的一些零食，就那样大声地给我读书中搞笑的句子……
而关于那些，我从来没有想过要去打断她。必须说明的是，女儿的成绩在她班里不过是中等偏上，按好多人的说法，这种情况更应该给她报补习班，因为可能努一下力，她就可以名列前茅。我却偏是抗拒，因为我知道，孩子已经足够努力，她把自己的时间也安排得很好，那就足够，我实在没有必要把她敲打成一个陀螺，让她不停地转啊转，却是转得没了自己。
可能很多父母都会为难，那到底怎样安排孩子的时间呢，补习焉或放任？其实这当然得根据孩子的实际情况而定，但我感觉，不管怎么安排，作为家长，总得为孩子空出一段时间，让她们适时地慵懒一下。
将心比心，即便是我们大人，太过劳累，也会想停下来，喘口气，更何况是孩子呢？那么就送孩子一段慵懒时光吧，或长或短，让她们能在忙碌的学习中有片刻的喘息，让她们能保留住一些些自己，也让她们可以养精蓄锐，然后更好更轻松地前行……
还孩子一片纯洁的天地
文/金磊
我们这个县城，环境渐渐变得恶化，人口密集，车辆喧嚣，垃圾到处都是，就连个像样的绿地都没有。
吃过丰盛的午餐，带着儿子，实在没处可逛，于是我们爷俩又到了那个建了一半的有些狼藉的"公园"."公园"旁边的道路是一个环城的长堤，站在长堤往东看是一排排已建及待建的小区楼房，这倒还有点蓬勃的气息；而北面的环境却有些不堪了，一个大坑近乎干涸，里面是一片枯衰无序的高草，以及堆堆居民的垃圾。我和儿子实在无聊，登上了坑上的桥，小家伙倒显得有些兴奋，捡起一把小石子，一个一个往坑中心的一湾散发着臭味的污水砸去，在这里，热爱生活的他也只有这样一个玩耍的办法了。
而岸边几颗柳树倒绽开了"笑脸",随着春的脚步抽出绿芽的枝条，迎清风飞舞，仿佛在欢迎我们这对"不速之客"的到来。这使我想象得到，一百多年以前，甚至二十几年前这里的景色一定很美："看，这片老户居民，家后是一条清清的河流，绿柳拂岸，清风拂面。壮汉可以在这里划船捕鱼，少妇可以在这里洗衣服、调侃，而小孩子们，可以在青青岸边摘野花，捕蝴蝶。人与自然之间亲密而和谐！"
我很庆幸自己小的时候，生活在一个没有污染的年代，一切都是那么清新，那么自然。那时社会虽然不像现在这样发达，街道上没有多少高楼大厦，人们的一日三餐也没有什么大鱼大肉，但是环境很卫生，而且到处是草地，绿树成荫。没有这么多人口及社会发展所带来的各方面的问题，人们的心情也好，很轻松。
看着没有好的地方去玩的儿子，我不免有些心痛。我们的社会，如此富足的社会，一个方面在发展，而伴随而来的却是另一个方面在倒退！这个富足的社会为什么不能给聪明可爱的小孩子，他们这代人留下一片纯洁的天地呢？！
闹腾的孩子
文/张建云
正在给学生上课的时候，有三个朋友来访，她们分别带着自己五六的孩子。刚进工作室的小院，孩子们就追逐打闹，大声喊叫。有的家长甚至没有让孩子停下来与我打招呼。看到孩子们活跃的样子，家长眼中满是欣慰，无半分歉意。
随着家长的忙碌和二胎的出生，安静教育越来越奢侈，再加上某些人所说的"释放孩子天性"的误导，多数家长让孩子为所欲为，让孩子只活在自己的世界中，根本不去关注周围人的感受。
前两年，我在公园里遇到一位读者，带着她如牛犊般强壮的儿子，当她大声把疯跑的孩子喊回来让他跟我叫"张老师"的时候，满头大汗的孩子基本没停下脚步，而是直接冲向我，把他的手掏向我的裤裆，嘴里喊着："掏鸟蛋，掏鸟蛋！"我与那位读者都很尴尬，那孩子与我亲密接触后没等我回应，又跑走玩去了。
那天，来访的孩子们进入大厅就开始惊呼："哇噻！这么多书！"一个稍微小点的孩子直接跑到厨房开冰箱，找冰棍。那孩子与母亲没有来过我的工作室，几乎也不熟悉，而孩子却不见外，不容分说地实现自己的所有需求。
只此一面，父母教养尽显。我干脆让他们直接参加我给学生上的演讲课。半小时后，当我恩威并施地把"四轻"的理念传递给孩子的时候，他们迅速地记住并且照做了，嘴里念着"轻上轻下（楼梯），轻拿轻放（物品），轻开轻关（门）和轻声讲话"离开了。
我一直相信，每个孩子都是天使，只不过是被父母亲折断了翅膀。所有低贱、颓废、堕落的孩子都是父母亲手打造的"作品";而麻烦的是，父母还得意洋洋，拿丑当美。于是，人生的距离从此拉开。
让爱陪伴孩子
文/朱爱莲
送孩子到岳阳幼儿园，只见操场上已经有好几个班的小朋友在老师的带领下活动开了。孩子们沐浴着暖暖的春光，有的背着小行军铺盖走"独木桥",有的在跳绳，还有的骑着小摩托车后面还带着小伙伴……
眼前其乐融融的景象让我联想起前些时在微信上看到的、其他省市一些幼儿园老师虐待幼儿的情形，不禁感慨：同样是幼儿园，同样是老师，孩子们的际遇可谓大相径庭！
记得去年八月末，我们带着孩子来报到，一时间找不到教室。这时，大门口进来一位年轻女子，我便向她打听。她脸上的笑容是那么亲切，给我一种春风拂面的感觉。巧合的是，她正是孙女班的朱静老师。后来，我每次接送孩子，看到她对孩子们总是和颜悦色。不只是朱老师，孙女班上其他两位老师对小朋友们也都和气可亲，关爱有加。有几次我去接孩子时，发现孩子的头发被重新梳过了。问宝宝哪位老师给梳的？宝宝说朱老师。谢老师也会给我们梳头！哦，是那个"大男生"谢苏浩老师么？是啊。宝宝开心地回答。
别看谢老师是个小伙子，对孩子们可有爱心了。有一次我送孙女去晚了，谢老师已经带着小朋友们在操场上练习跳"小山羊".孩子们排着队，有几个胆小不敢跳，谢老师便不厌其烦，一次又一次做示范动作。有一次我中午去接孩子，看见谢老师在给一名小朋友喂饭，因为那孩子不肯自己吃饭。遇到这种情况，其他两位老师也会给孩子们喂饭。老师们的那份耐心，那种认真，会令一些家长自叹不如。
说真的，老师如果怕麻烦不给孩子喂饭，父母也不会知道。但老师们没那么做。在孩子们的眼里，负责生活的黄金萍老师也是位仁慈的好老师。她质朴善良，对孩子们很亲切，对工作又非常认真。去年11月中旬，我送孩子在楼梯上遇见她，她刚打扫完卫生。11月份的天气已经有些冷了，但只穿了一件衣服的她，额头上却是汗水涔涔……
是的，幼教工作琐碎平凡，责任重，需要付出更多的爱心和耐心，尤其是带小班孩子更为辛苦。然而，当老师的爱从眼神里、从指缝间流向孩子温暖孩子的同时，老师细微处折射出的人性和光辉也同样赢得了孩子们幼小的心！还是在去年，有一次我问孙女：朱老师、谢老师、黄老师你喜欢哪一个？都喜欢！孩子不加思索脱口而出。
铁打的营盘流水的兵。这句话同样适用于学校、幼儿园。当一拨又一拨孩子像羽翼渐丰的雏鸟飞向广阔天空，飞向另一个人生舞台时，老师给予他们的爱将化作他们前进的动力，伴随他们健康成长！
让孩子在探索中成长
文/黄源深
"穷人的孩子早当家",是人们常说的一句话，而且还不无道理。细究起来，穷人的孩子之所以"早当家",恐怕是由于家贫，父母忙于生计，无暇顾及自己的孩子，反倒是孩子得帮父母养家糊口，甚至早早挑起了生活重担。这样，原本迫于客观条件不得已而为之的事，对孩子来说，却反而产生了两个积极的结果：一是从小习惯于生活自理，并参与家事，能力特别强；二是由于过早地部分或者独自肩负起家庭担子，所以富有责任感。
能力和责任感，是一个人成功的重要条件，但这恰恰也是当今不少孩子所缺失的。
关于孩子缺乏能力的问题，坊间议论较多。有一个例子最为典型。早晨，孩子上幼儿园，带去一个鸡蛋当点心。晚上，他又把鸡蛋带回了家里，说是不知道怎么吃，又不好意思问老师。这听起来有点像搞笑，但生活中我们确实见过：大学生不会洗衣服；中学生不会系鞋带；小学生不会扣纽扣；幼儿园孩子不会剥桔子。人们很难理解，这些孩子怎么会如此无能？
孩子的能力和责任感的缺失，并非与生俱来，而完全是后天造成的。一般说来，和大人的调教有关。前些年，孩子都是独生子女，生活条件又不错，所以普遍受到宠溺，不但父母惯着他们，就连爷爷奶奶、外公外婆、姑姑舅舅等，少不了也都会这样。孩子的事儿，无论自己会的，还是不会的，一众人都争着来包办。孩子什么也不用做，什么也不用管。结果呢，越是不做，越是没有能力；越是不管，越是没有责任心，反正有大人在操心呢。久而久之，他们失去了理应具备的能力，以及普通人应有的责任感，若干年后在校的表现是最好的印证。孩子能力和责任感的缺失，说到底，是大人正确教育方法的缺失。
孩子到了一定年龄，大人恐怕还是放手的好。大人们之所以不肯放手，是怕他们忘事，怕他们做不好，怕他们出错。其实，你越是替他们做，他们越是容易忘事，越是做不好，越是容易犯错。因为他们知道有人可以依赖，不肯认真去做。笔者有个熟人，小时候***妈每天早晨都把牙膏挤在牙刷上，生怕他忘了刷牙，后来他去了一个住宿学校，没人天天替他挤好牙膏，他干脆就不刷牙了。长大了牙齿时刷时不刷。直到现在，他尽管三十多了，还常常忘了刷牙，需要妻子不断提醒和督促。这个坏习惯，这辈子怕是难改了。
其实，孩子犯错是正常的现象。往往，他们在探索中犯错，在犯错中学习，在学习中成长。家长的担心完全是多余的，孩子虽然难免犯错，但他们能在犯错中吸取教训，越做越聪明，越做越能干；相反，越是不做，就越容易会犯错，甚至犯大错。现在的不少孩子能力差，归根结底，是做得太少，缺乏实际体验的缘故。此外，孩子在做的过程中，不但提高了能力，而且也增强了责任感，知道要为自己所做的事情负责，要认真努力，不能马虎。
孩子，重要的是你要相信自己
孩子，妈妈今天很吃惊，我的孩子怎么会挂那么多门课呢，虽然知道你学习不是很努力，也不至于很差呀，你一直在学习上让我操心，可也没有垫过底。
孩子，你内心的痛苦和后悔妈妈能体会得到的，妈妈希望你不必太过自责，失败是成功之母，在这次失误中你要认真分析原因，改正以前的学习方法，树立目标，一定要坚持自己的信心。有了目标和信心，持之以恒是关键。
孩子，你说父母都是望子成龙，望女成凤，是的，父母也有虚荣心，可是妈妈也曾说过只要你幸福 ,我们就幸福，如果你有成就当然是我们的骄傲，如果你没有骄人的成绩，但是能有个养活自己的职业，自强自立，父母也很知足会幸福的，同样我们会很好的生活，不会让你有负担。
孩子，你不要在乎别人对你的看法，对你的热心肠我也要说一下，你帮助了别人快乐了自己也快乐了别人，可也不要因为帮不了别人而痛苦，一个人的力量是有限的，你是个有责任心的孩子，也很看重集体的荣誉，孩子，妈妈只能说，你要量力而行，不能太逞强而耽误学习，管理别人首先要管理好自己。
孩子，妈妈有很多话对你说，又怕说多了耽误你时间，还怕说错话让你误解，那样会增加你的负担，重要的是你要相信自己，妈妈也相信你，我善良的孩子，你聪明但不张扬的个性不是任何孩子都具有的。
孩子，妈妈为你加油，妈妈会陪你走过阴霾，重新找回自信的。
可爱的孩子
文/生活点滴
都说，和孩子在一起，你的心态永远都会年轻。是的，像我这样一个比较偏重精神感受的人，还是庆幸自己当了老师，大半辈子和十几岁的孩子相伴。
猜猜，今天遇到了孩子们一个怎样的表现？
下午上课，给四班的同学布置一节课的复习任务。本来是站在电脑箱子的后面，一个孩子突然说道："老师，站到中间来".我的第一反应是我说的话，孩子们听不清楚。于是，我乖乖的站到了讲台的中间，正对着中间的走廊，想这样全班的同学听起来就不偏不倚了。伴随着我的刚刚站稳，两边的孩子们想是听到什么口令似得，齐刷刷的把头偏向了中间，从下到上打量了一遍我穿的新裙子。天！这还是第一次被学生这样"欣赏",这群熊孩子，对我这班主任也偷偷的下手了。这是上课，我装什么也没觉察，继续说我的复习任务，让他们看去吧。猎奇，爱美本就没有什么可指责的。
学生认真复习起来，我越想越觉得孩子们好有意思。记得有一次我穿了一个漂亮的新上衣搭配一个漂亮的小黑裙子，刚进教室，孩子们就瞪大眼睛惊呼好漂亮。我还大方的站在讲台中间和他们显摆了一下，孩子们兴高采烈的，让我感觉到他们的真诚、亲切和对老师的喜爱。
呵呵，亲爱的孩子们，祝你们越来越好！