关于自信的日记

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找回自信

文/杨洋

居里夫人说："我们应该有恒心，尤其要有自信心！"是啊，每个人的成功都离不开自信，我曾经丢失了自信，好在又找回来了。

一天早晨，我的心情特别好，因为今天要发语文试卷，而我的语文成绩一直都很好。上课铃响了，语文老师走进教室，同学们的心情就像十五只吊桶打水——七上八下。老师一个个地宣布成绩，可一直没念到我的，我觉得奇怪。这时，我的心提到嗓子眼上，快要跳出来了，终于听到老师说："李小明，79分。"我一怔，简直不敢相信自己的耳朵，心想：是不是搞错了。当拿到试卷时，我傻了，这可怎么向爸妈交代呀！放学时我的脚步很慢，仿佛灌了铅一样，心里一直在想：怎么办呢？当我回到家时，妈妈看到我一脸不高兴的样子，就知道我考得不好，我吞吞吐吐地说："妈，我只考了79分。"我原以为妈妈要狠狠地责备我，甚至会修理我。谁知道妈妈并没有责备我，而是拿着试卷亲切地对我说："这些题目你会做吗？为什么丢了这么多分？"我羞愧地说："这些题我都会做，因为考试时没有认真审题，字写得太丑，所以考砸了。"妈妈语重心长地对我说："你知道吗，成功的背后是仔细地耕耘，马虎是一个很大的敌人，你一定要改正这个坏毛病，这次考差了不要紧，下次努力，妈妈相信你一定能行！"

是啊，一次考砸了并不可怕，可怕的是失去信心。从此，我便认真审题，认真写字，成绩上升了不少，第二次考试我就考了91分，我找回了自信。

找回自信的我

文/熏染的↗坚强◇◆゛

自信犹如百花之王的牡丹，一绽放便是国色天香；自信犹如百鸟之王的凤凰，一飞翔便会惊天动地；自信犹如万物之源的清水，一枯竭便使万物灭绝。但当牡丹开败，凤凰歇息时，我又如何让它们重新焕发光彩？

凋零的牡丹，沉睡的凤凰。

小时候，我是一个自卑的孩子，因为我认为我没有一点过人之处：我的学习如同股票市场--高低起伏；我的体质更是"态生两靥（yè）之愁，娇袭一身之病".渐渐地，我从一个欢乐的儿童变成了一个被遗忘的孩子，黯淡无光。老师让我回答问题，我的声音小如蚊蝇；课上的交流活动，我便孤单的站在一旁；课下同学们一起打打闹闹，我只能静静地坐在一旁聆听。我心中的那扇自信之门好像被关闭了。我犹如凋零的牡丹，沉睡的凤凰，无声无息，默默地生活。

含苞的牡丹，觉醒的凤凰。

三年级的一天，同学们都在聊昨天的考试卷子，我一如既往的坐在角落里，静静的，仿佛他们说的与我无关。一会儿，老师来了，同学们都期盼的看着老师，迫切的想知道自己的分数，而我依旧埋头静静地看书。老师温柔的说："这次进步最大的是默然同学，大家要向她学习，继续努力！"我听见老师叫我的名字惊讶的抬头望着老师。老师走下讲台，小声对我说："你是一个很优秀的孩子，给自己一些信心，你会做得更好。"霎时，我心头一震，那扇自信之门似乎慢慢打开了。从那以后，我开始学着自己交朋友，尝试着去相信自己，去大胆尝试。我犹如含苞的牡丹，觉醒的凤凰，相信自我，努力去拼搏。

绽放的牡丹，飞翔的凤凰。

现在的我性格有了很大转变，学习成绩提高了，对自己也更有信心了。

一次数学考试，考前老师千叮咛万嘱咐："这次题有些难，一定要好好看，认真算……"发下试卷我赶忙认真作答，可总有一些不顺心的事发生：我遇上了一只"拦路虎".我想了半天怎么也不会，正当我决定要放弃时，一张救命的纸条从身后递过来，我刚想拿，转念一想：我为何不相信自己一回，认真答题，靠自己的实力考出好成绩呢？于是我低下头，苦思冥想了还一阵才做出这道难题。当我交卷后，怀着好奇的心情打开纸条，上面写着：

默然帮帮我，xxxx题怎么写？我看着纸条笑了。发下试卷后，我考了全班第一，老师为此还表扬了我呢！我犹如绽放的牡丹，飞翔的凤凰，焕发光彩，自信的学习。

自信的力量很大很大，它不仅使花朵开放，鸟儿飞翔，万物生长，更会使一个自卑的小女孩焕发出耀眼的光芒，我找回了属于我的那抹光彩的自信。

自信

文/琳琅小神

成功是多么诱人的字眼！然而许多人都企图成功，但在现实生活上，却有这样的情况：有一些人做事成功了，为社会做出了贡献，受到人们的尊重。有些人没有取得成功，就自卑自弃，无所成就。

人们提出这样一个问题：世界上有没有成功的"秘诀"?对于这种神秘的"秘诀"当然是有的。但在现实生活中比比皆是，如有错就改，见义勇为，向着自己的理想不断勇敢迈进。

如达尔文观察动物，虽然他许多次都失败了，但是他不灰心，任然在认真观察动物。写了许多著作。爱迪生发明了灯泡，做了许多次实验，都失败了，但是他相信自己，继续研究做实验，最后终于发明了灯泡。后来他还发明了许多东西，成为发明家。牛顿也相信自己。一次，他坐在椅子上，树上的苹果砸到他头上，突然引起了他的注意，他在认真思考这个问题，知道了地球引力这一原理。他还发明了风车。

通过以上举例反映，一些事情必须要我们自信才能获得成功。所以说，朋友们，我们一些事情没有成功，只要相信自己，就能获得成功。

臭美是一种自信力

文/朱钟洋

臭美是自我感觉良好，自我显摆漂亮、能干。如果有人说你臭美，多少有点挖苦、讽刺的意思。

可，朋友蓝心善于臭美。有一次，一大群朋友在酒店聚会，蓝心突然找来话筒，跑上主持台，说要给大家来个即兴主持。在我的记忆里，蓝心相貌平平，却自命不凡，总爱化淡妆出门，吸引人的眼球，但在众目睽睽之下，大势臭美，还是头一回。只见，她手握话筒，用并不标准的普通话讲朋友间的故事，还和朋友们热情互动。最后，蓝心还清唱了一首《女人花》，博得了阵阵掌声。

我想，这次聚会大家过得特别愉快，将终生难忘。特别是蓝心，一下子就让所有的朋友都喜欢了她，一些原来爱嘲笑蓝心爱臭美的朋友也在那天改变了看法，开始由衷钦佩起蓝心来。

一个爱臭美的女人，为什么那天就让所有人喜欢上了她呢？我疑惑起来。她那天一个劲地把自己的优点展示给大家看，还不忌讳朋友谈自己的缺点，这种臭美其实也是一种自信力的表现。这种自信力，是一粒生命里一颗优秀的种子，就藏在每个人的心里，随时随地都可以发芽，并绽放出最美的花朵。

现实的我们，以谦逊为美，总爱把优点藏着掖着，却不知道，你不主动把优点亮出来，别人很难发现你在某一方面的才能，从而得不到赏识。久而久之，你会抱怨世上缺少了伯乐。直到，某一天，身边业绩一般的同事升职了，你就觉得用人单位有眼无珠，嫉恨在心，闷闷不乐。

然而，不适当地亮出自己的优点，臭美一把，你怎么可以肯定世上没有伯乐呢。要知道，千里马之所以能被伯乐相中，是因为马昂起头来，再一声嘶鸣啊！臭美就是昂起头来后的一声嘶鸣，是正视自己，挖掘自己的优点，然后亮出自己的优点。

多年后，再见朋友蓝心，她刚刚升职为公司的销售经理。公司之所以选择她做销售经理，不仅是因为她自己爱臭美，还因为她爱替公司臭美。经过她臭美过的公司产品，得到了更多客户的青睐。她臭美公司产品是有过仔细观察和研究的，所以，她每次都能自信满满地把产品推销给客户。

当然，臭美变成自信力，是有尺度、有诀窍的，不能盲目。只要你真的具有"千里马"的潜质，何不"臭美"一点呢？

幸福源自信仰

教师本应该是"太阳底下最光辉的职业",但"职业倦怠、家教、体罚、乱收费"等一个个有关教育的网络热词，勾画出的是一个灰色调的群体形象。这样的形象实际反映了一个事实——部分教师内心缺乏幸福感。

这使我不由得想到宗教。各类宗教之所以长盛不衰，是因为它们可以使信徒们有着一种幸福感——那些宗教徒，也许他们的物质生活并不宽裕，但内心的充实，却让他们显得宁静而幸福。同样，作为教育的实践者，要想获得幸福，也必然要对教育有着如宗教徒对于宗教般的信仰。这样，我们的内心才能获得内心的宁静与富足。

那么教师该建立怎样的教育信仰呢？我认为以下两点必不可缺——坚信自己的工作是有益的，坚信自己的工作是重要的。

相对于别的职业来说，教师这个职业过于单调，也很难有什么多大成就感——因为它的特性是潜移默化，它不是显性的、容易直观感受到的。

商人一天卖出足够多的货物，他的成就感显而易见；警察侦破一个案件，解决一个纠纷，他的成就感是显而易见的；农民收获一季庄稼，他的成就也是显而易见的……

但教师不同，他不能够直接看到自己的成就，甚至他的无法准确量化他的成就。在这种情况下，容易使人产生干多干少一个样，干好干坏无区分的错觉。

这样的错觉容易引发教师的心理失衡——每个人都认为自己干得更为出色，而所获得的又更为不公。这就容易引发教师的职业倦怠。

在这种情况下，只有内心足够坚定，才能对这一职业产生心理认同。因而，在工作中，我们的内心必须始终保持这两个坚信。

首先，坚信我们的工作是有益的，这是毫无疑问的。我们教给了孩子知识、培养了孩子能力、发展了孩子素养、开阔了孩子视野、提升了孩子的品德……每一个孩子在我们的教育中虽未臻完美，但都有所进步。看着孩子们一个个从懵懂走向文明，我想，我们内心的喜悦也一定会油然而生。这种幸福感是无法用语言所表述。

因而，我们有必要常常将孩子才入学时的形象，与现在的形象进行对比。这种对比，一定会使我们更加坚信我们的工作是有益的。

其次，坚信我们的工作是重要的，这更是毋庸置疑的。我们不能决定任何大政方针，但每个人的眼前有几十个孩子。他们的命运在这一阶段，是与我们紧紧联系在一起的。因而，在他们的生命中，我们必定会留下足够深的印记。甚至在一定程度上，他们的未来命运也与我们现在的工作有着千丝万缕的联系。通过影响他们，我们影响了无数家庭的未来。这难道不重要吗？

正是有着这样的信仰，正是基于这两个坚信，我们才能保持自己内心的宁静与幸福，带着一种幸福感去完成自己的重要历史使命！