我崇拜的人作文

倚栏轩整理的我崇拜的人作文（精选10篇），供大家参考，大家一起看看吧。

我崇拜的人作文 篇1

崇拜，比喜爱多一层敬意，比尊敬多一些浓烈。提到这个词，总让人想起远古民族的篝火图腾和古老仪式，或者十年中铺天盖地而如今成为旅游纪念品的白底红字宣传漫画，抑或现代年轻人所普遍流行的追星。

可见，崇拜的对象是分时代的；而分时代的这个现象，究其本质还是一个价值取向的差异。战争年代崇尚牺牲，和平时期追求发展，所以曾大力提倡的“见义勇为”变成了“见义智为”，跳下粪池救老人的高材生不再会成为人们崇拜歌颂的小英雄，却有更多人表示遗憾和不满。

同时代之间，价值取向的差异也极大影响了人们崇拜的对象之别。儒家崇拜能够修齐治平的君王或贤臣，道家则背道而驰，说“知效一官，行比一乡，德合一君而征一国者”也都不过是“小知”，是蜩鸠；让道家崇拜的，是被尧让位却直言相拒的许由。因为儒家是要做好政治，而道家似乎没那么关心政治，道家仰望的永远是脱于人间凡俗的境界，比如姑射神人，神人无名。

人类有一个很难改的秉性便是跟风。原本价值取向不同会带来不同的评判标准，从而崇拜的对象也理应各自不一，但总有乌合之众一哄而上，盲目追捧。更有甚者，趋炎附势，企图从中牟利，丝毫不顾崇拜行为的本质是借鉴优势、提升自己。当今崇尚依法治国，而中国人习惯性的、跟风式的个人崇拜使“人治”色彩依旧浓重，本在社会环境和理性思考下自然成立的思想路线，到了很多人眼中还是变成了领导人语录。追溯起这种民族习惯的根源，无非是千年以来把皇帝当成神一样崇拜。这种非理性且动机不纯粹的崇拜行为蒙蔽了崇拜者的双眼，以致导向单一、眼界狭窄，既不能看到以其他标准评判出的偶像的可取之处，也不能客观地评价自己崇拜的对象。

所以，其实并不存在“真正”值得崇拜的人。标准不一，对象不一，若找出了那个“真正值得”的对象，怕是要出更多棘手的问题。当然伟人是存在的，只是没必要加之以“崇拜”这种太过激动的字眼。毕竟伟人有很多，完人却找不到一个，术业有专攻，价值有不同，兼收并蓄，辩证思考，斯已矣。

我崇拜的人作文 篇2

我最崇拜的人就是闻名于世的发明家大王——爱迪生。我为什么喜欢他呢？接下来听我慢慢道来吧！

我从小学一年级开始，就读过很多关于爱迪生的书，也看过有关他的试频故事。慢慢的就对爱迪生萌发了崇拜和敬仰之情。

在爱迪生上小学的时候，有一次，老师上数学课讲道:“1+1=2。“突然，爱迪生举起手来，老师问:“爱迪生有什么问题？”爱迪生起立说:“老师1+1为什么等于2,而不是等于3或4呢？”爱迪生说完这些话后，全班同学都轰堂大笑起来，老师当时感到很无语不知道怎么回答他。

就这样，一天天过去了，爱迪生的问题也不断的增多，他经常把老师给问得头晕脑胀，心烦急燥，害得老师下不了讲台，也下不了课，上课也常常迟到。时间久了，两三年过去了，爱迪生变得全校出名。老师、同学和家长都叫他“问题大王“。最终，爱迪生在上三年级还没有几个月的时候，被学校给开除了。可是他的家人并没有放弃他，而是耐心的培养他帮助他给以鼓励。

爱迪生为什么是发明大王？因为他喜欢做试验，他要把以前问的问题全都变成实话，变成真实的东西。爱迪生经常在实验室里，一呆就是一整天，甚至有时候在实验室里过夜。

为了有足够的钱做试验，爱迪生选择乘务员来维持生活。有一次，他在后车厢躲着车长做试验，不知怎么回事？只听“轰”一声，后车厢炸了一下幸好没有出人命。列车长急忙跑了过去，训斥责骂着爱迪生，把他一脚踹出车厢，还狠狠地打了他一巴掌，从那以后爱迪生的一只耳朵聋了。即使是这样，他始终不放弃他衷爱的实验，不断地发明创造。

在爱迪生的一生中，发明了白炽灯泡，印刷机等，他的发明深受人们喜爱和接受。爱迪生去世的时候，美国总统为了记念他，让全国人民停电一分钟，顿时黑暗无比。这是对爱迪生的怀念，对他的尊重。让人们永远记住这位伟大的发明大王。

啊，他是多么令人敬仰，多么让人难忘，这就是我最崇拜的人——爱迪生。

我崇拜的人作文 篇3

我最崇拜的人是我的同学妃妃。

妃妃长的很引人注目，标准的瓜子脸，白嫩的皮肤，配上一双水汪汪的大眼睛，每个人见了她都忍不住夸赞她。因为妃妃不但人长得漂亮，而且是班里的班长。

妃妃是我们班的“小百科”。一次下课，甲同学和乙同学为了一件事吵了起来。妃妃见了，连忙劝架说：“都是一个集体，有什么事好好说嘛。”甲同学生气地说：“妃妃，你是班长，你来评评理，蜗牛是益虫还是害虫呢？”乙同学不满地瞪了他一眼，说：“当然是害虫啦！”妃妃听了笑着说：“就为这一点的事吵起来，真没意思，蜗牛是害。”，说完，做了详细的介绍，让甲同学听到心服口服，我崇拜地看着妃妃。

菲菲还是很心灵手巧。一节劳动课，老师给我们每个人发了几根粗绳，是让我们照着书上的样子编中国结。我拿着红绳，没有信心地看着书上介绍编起来，但绳子好像要和我作对似的`，老是跑调，我回头看看妃妃。只见他眉头紧锁，手部在不停地绕动。突然，妃妃开心地笑了，大声说：“老师，我编好了。”老师惊喜地接过中国结，表扬了妃妃。我羡慕地说：“妃妃，你太棒了，好崇拜你哦！”她谦虚的笑着，还教了我编织的方法。

妃妃是我崇拜的人，我要向她学习。

我崇拜的人作文 篇4

在生活中，我崇拜的人有很多，有影视里的人物，有歌手，有文学作品中的人物，还有身边的小人物……但我最崇拜的是美国《时代周刊》的十大英雄之一——海伦.凯勒。

她，一张朴素的脸庞，平凡透着清切，一生勤奋，从未满足过，不为自己有这样的`人生抱怨，以不屈不饶的精神赢得世界的认可。

大家都知道海伦.凯勒是美国著名作家和教育家。在1887年3月时，小海伦也需要接受教育了，家人便为她请来了家庭教师。安妮老师这位女教师很特别，她不像别的老师一样把她关在房间里用棍棒教育来让海伦听话，不在房间里进行死板的注入式的课堂教育。是这位老师影响了海伦的一生。在生活中学习，使得海伦看到了生活的希望。从此以后，她几乎把所有吃喝玩乐的时间全用在了学习上面。她像小草急切地想探出头来看看那生机勃勃、春意盎然的景色。像小鸟想能学会飞翔，早日飞上那湛蓝的天空。她是那样地如饥似渴，那样的迫切。她从来都没有放弃过，她在坚持不懈的努力、奋斗。她这种坚忍不拔的奋斗精神，似乎是上天认可了她，给了她新的希望。她不仅可以像正常人那样说话、与人交流，后来还出了书，甚至比正常人还好。

海伦虽然身体上有残缺，但是身残志坚的她凭着不屈不饶的精神走向成功。

海伦不但自己过着充实快乐的生活，她一生的意义更在于，她让成千上百万的人过上了幸福快乐的生活。她在20岁起就开始为许多家庭贫困的聋哑人奔走呼吁。海伦的世界里没有色彩，没有声响。但是她的一生却是流光溢彩，音韵飘扬的她留给后人的更是无限的光明和动人的声响。

海伦是命运给予她的不幸，但她却不因此而屈服于命运，她凭着不屈不饶的精神，奋勇与命运抗争，并最终冲破人生的黑暗与孤寂，赢得了光明与欢笑。

我崇拜的人作文 篇5

王璐姐姐是我最崇拜的人。你想知道为什么?别急，听我细细解说。

要说王璐姐姐，真是多才多艺：弹钢琴、说相声、画画、电脑，她无所能，无所不通。最令我佩服的是，她居然在新加坡最有名的安德逊中学读书而且成绩优异!不过告诉你一秘密，我还看见她闹的一个笑话呢!

一次，我们一起去游泳，我不小心摔到水里了，姐姐见了，便奋不顾身地来把我拉了上来。你别给别人说呀!她在水里打了几个滚，头朝天，身载在水底下，头上转眼间长出一个大包呢!

我姐姐还有一件称奇的.事情。去年，我姐姐过马路时遇见一辆马来人开的巴士(马来人开车是不长眼睛的)，“砰”的一瞬间，巴士从姐姐身上无情地轧了过去。这倒不算什么，在警察赶来时，她还能挣扎着说出电话号码、地址和父母地名字，这足足能让你大吃一惊!在后来的一段时间里，她的生命几乎无药可救，一切似乎都没有希望了。可是在五天后却绽然亮出了一丝希望，她没有放过这一丝希望，紧紧握住生命，仍然顽强地与病魔作斗争。最后终于出院了，出院时她脸色苍白，可她克服了困难，把病魔完全地战胜了，就这件事，让全杨滁港的人震惊了。

怎么样?我没吹牛吧，我的姐姐是不是顶呱呱的“英雄好汉”!

我崇拜的人作文 篇6

明亮的教室里安静极了，连掉根针的声音都能听见，同学们一个个都在全神贯注、聚精会神地听讲，生怕失去一个为组加分的机会。讲了一会儿，老师提出了一个问题，教室里顿时炸开了锅，有的同学急得抓耳挠腮，有的则是小心翼翼、似懂非懂地把手举起，又赶忙放下，举棋不定。突然，一个相貌平平的男孩站了起来，这时，所有人的目光都聚集在他身上，他就是我崇拜的人——张谢林浩。

你别看他长得普通，其实可聪明了，课堂就是他的舞台，一上课他就开始大显身手了，那装满了知识的大脑，把知识像水一样滔滔不绝地倒出来，而且也像流水一般永不枯竭。总能看见一两个同学趴在他的`座位上问他问题，他总讲得头头是道，让人不禁地赞叹。

聪明大脑的背后缘于他特别喜欢读书。他看过的书可多了，《海底两万里》、《茶花女》、《呼兰河传》等等，让我都数不过来，还有的我都没有听说过。每当下课时，总会见到他拿着一两本书坐在位置上痴迷地读着，如饥似渴地撷取其中的知识，有时甚至连上课铃声都听不见。因为他读书多，老师当然不少表扬他，有些不服气的同学都争先恐后地读起书来，想和他一决高下呢！

他的记忆力也十分强。有一次课堂上老师讲到了一个成语，便问谁知道这个成语的来历，原本还有点吵的教室顿时异常安静，同学们，你看看我，我看看你，一脸茫然。而他却把手高高地举着，站起来用标准、流利的普通话绘声绘色地讲了起来，同学们都听得津津有味，连窗外的阳光也听得入迷了，偷偷从窗口钻进了教室，落在他的书上，久久不愿离去。

书有光，读就美。今后，我也要向张谢林浩学习，多读书，做一个学识渊博的人。

我崇拜的人作文 篇7

在班上我最崇拜的人是——施天佑。

他长的很帅，但是出言不逊，他有一双炯炯有神的眼睛，之所以他戴着一副黄色的眼睛，是因为电脑玩多了，眼睛近视了，你们肯定想说这么不好的人我为什么崇拜他吧!

他有一些优点其中最突出的还是他那打字神速的手，在大作文的时候，他是最快的，不仅质量好，还打的快，每次去电脑教室打作文时，他一般都是两篇以上，而我却只能打两篇，杨老师常说：“施天佑啊!我的豆子都要被你弄完了。”我们哈哈大笑起来。

也许是他头脑玩多了吧，键盘的字母都能背下来了，他打字就连键盘都不用看，只需要看电脑屏幕。班上有很多同学都想拜他为师，我怀疑打字就是他的骄傲，如果他打字不快的'话，根本就没有人崇拜他。

其实吧，打字快是练出来的，就的有一次施天佑对我说他三岁时就玩电脑，他的爸爸妈妈让他连打字， 因为熟能生巧，日子一久自然就连成了。

在班上我最崇拜的人是——施天佑，因为他打字快。

我崇拜的人作文 篇8

每个人都有着自己所崇拜的人，或许是个人的看法与角度不同，所看待的人也不同。而我，最崇拜的人是美国著名作家——海伦·凯勒。

我本开始并不了解她，直到后来看到一篇文章假如给我三天光明中选自的“再塑生命”，才懂得，了解她那悲惨的人生。

海伦·凯勒在一岁半时，因为突患急性脑充血病，连日里的高烧，导致他成为了一双耳失聪，又失去视觉的残疾人。此后，他的`脾气一直很暴躁。因为她渴望光明，却又只能在孤独与寂寞中度过，在1887年3月3日终于改变了她的一生。那日，家中请来了一位家庭教师----安妮。莎莉文。在莎莉文教师的关心呵护下，与海伦顽强的毅力，他终于成为了一名著名的女作家。只不过，一个从1岁半时，就双目失明，失去听觉，到底是靠一种什么样的精神坚持下来？不仅让我陷入沉思。她拼着自己不懈的努力，自强不息的精神。虽然，她身残，但是，她志坚。她凭着不屈不饶的精神，学习了数学，自然，法语等，还以优异的成绩考取了女子大学。她学会了说话，与他人交流，她讲座自己无私的，甘愿奉献了给他人，奉献给教育事业。

不过，他也岑有期望，他希望自己能像正常人一样，去看这个世界，去感受自然，感受阳光，而我们作为一个正常人，又有健康的身体，是否应该跟去努力学习，去报答，奉献我们的祖国？去仔细观察，看待这个美丽，多彩的世界。

虽然，海伦用不能再去欣赏这个美丽多彩的世界，但她以惊人的毅力去创造了自己的人生，绽放了她人生最美的极致！

我崇拜的人作文 篇9

每个人都有崇拜的人，有人崇拜赵尚志，因为“小小的满州国，大大的赵尚志！”有人崇拜赵一曼，因为她誓死也不暴露党的情报，最后壮烈牺牲，而我崇拜的.人却是很平凡又不简单的人——我的爷爷。

我的爷爷有兄弟四个，他是老大，所以每天都要下地干活。每天穿上一件新的衬衫，回来就变成“汗衫”了！回家后，他还要与奶奶一起做饭给我和弟弟吃。吃过饭后，奶奶打扫院子，爷爷也不空闲，他把他的两条腿当成板凳给我和弟弟坐，并把他的知识传递给我们！

爷爷不仅能吃苦耐劳，而且还心灵手巧。小的时候，我还没有上学，总想着玩，每次看到别的小朋友玩竹蜻蜓时，都用羡慕的眼光看着他们，目光里还带着一点小嫉妒呢！爷爷懂得了我的意思，并连夜帮我做了一个一模一样的竹蜻蜓，颜色上调节的一点也不错！直到现在，我仍忘不了那些知识，忘不了那个竹蜻蜓，忘不了那一个个漫黑的夜晚！

这就是我崇拜的人，我的爷爷，一个平凡而又不简单的他！

我崇拜的人作文 篇10

那是去北京旅游的第三天，灼热的阳光照射在八达岭上，蜿蜒的长城被镀上了一层淡淡的黄色，愈发显得古朴典雅。我们遵从了导游的建议——乘坐缆车观赏八达岭的全景。

在漫长的等待中，一位身穿红色志愿服的叔叔映入了我的眼帘：他正扶着一位拄着拐杖、走路东倒西歪的老爷爷，一步一挨地向前走着。他双手环绕着老爷爷的腰，几乎要把他抱在怀里。他是谁？跟老爷爷什么关系？老爷爷这么大年纪了，走路不方便，为什么还要来旅游呢？太多的.疑问涌上了心头。

仔细一看，熙熙攘攘的人群中，还有一位推着轮椅的叔叔，胳膊上大包小包挂了两个，脊梁上还背了一个旅行包。显然，他正努力绕过人丛，想要跟上志愿者叔叔和那位老爷爷。

“该上缆车了！”爸爸说道。我一回神，不知什么时候，志愿者和那位老爷爷已经到了跟前，噢，老爷爷和我们同坐一辆缆车。老爷爷脸色通红，额头不断沁出豆大的汗珠；那位志愿者叔叔四十岁左右年纪，鼻子稍微向下凹了一点儿，他一直低垂着头，佝偻着身子，注意着老爷爷的脚下。看着那转动迅速的缆车，我不禁暗暗地捏了一把汗。紧跟在他们身后的叔叔说道：“让我来，让我来！”那位志愿者叔叔呢？把老爷爷的胳膊放在他的肩上，“嘿——”的一声把老爷爷抱了起来，二人一起登上了那令老人害怕的缆车。

视野开始变得开阔，一望无际、宛若长蛇的长城被阳光披上了一层淡淡的黄色，犹如一条金鳞巨蟒。漫山遍野，绿意盎然。老人接过年轻人递过来的相机，兴高采烈地拍着。最后，他把镜头转向了志愿者叔叔说：“年轻人，我来给你拍一张！”志愿者叔叔嘿嘿一笑，什么也没说，等老爷爷拍完，他又把目光投向了远处的风景。

一个不要报酬的志愿者，一个陌不相识的老爷爷。是什么促使这位志愿者叔叔像儿子一样细心呵护和帮助一个陌不相识的老人？是一种乐于奉献的可贵品质，是一种社会大爱的胸怀，是一种引领道德的社会责任！

在这“老人倒下无人敢扶”的当今，这样的志愿者叔叔就是我崇拜的人！