老师六年级作文

倚栏轩整理的老师六年级作文（精选10篇），供大家参考，大家一起看看吧。

老师六年级作文 篇1

我的语文老师是一个身残志不残的残疾人。他小时候有一次高烧不退，结果患了小儿麻痹症两条腿的长度差超过几厘米，也因为这几厘米他被北京大学拒之门外，也因为这几厘米他成了教书育人的老师，成了我的语文老师。对于我来说，遇见他很幸运；可对于我的语文老师，命运似乎是不公平的！

达着兼济天下，穷着独善其身。这是他送给我们的第一句话，以前不是很明白这句话的意思，后来慢慢体会越发觉得这句话包含着大智大慧。这是一个文人应该有的理想和价值观，也是我追求的方向。他的优秀和出色是我们有目共睹的。他博学，意志坚强，极具号召力，诙谐。静如处子，动如脱兔，他一看书就是整整一下午一动不动的。可残疾的身体不会阻挡理想的飞翔，我们的城市的很多新鲜的事物都是他引进的。

他被北京大学拒绝了之后，回到我们的城市读师范大学，开始的两年他沉默寡言，不与任何人交流，甚至他的老师同学家人。老师提问问题他宁愿站一个小时也不会回答，可他明明知道答案。两年的抑郁使他做了一个绝望的决定，自杀！当他趟入河中一个大浪惊醒了他，惊醒了沉睡了两年的勇气。“我可以选择离开，可承受痛苦和悲伤的只有我的家人。”所以他活了下来。当时我们正在讲史铁生的《我与地坛》，同样的遭遇勾起了他的共鸣和对往事的追忆。虽然他带着墨色的镜片，可晶莹的泪光仍清晰可见。就像霍元甲临死时说的，活着从来就不是一个人的事！

他的选择留给了他健全的理想和现实，也给了我们感动和上进的力量！

老师六年级作文 篇2

小草，把春天的门打开；鲜花，把夏天的窗打开；硕果，报来丰收的惊喜；寒雪，唤来了冷酷的冬天；教师，把智慧的门打开。

有人说，老师像蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人；有人说，老师像一盏明亮的灯，在我们迷茫时指引我们前进的方向；而我说，老师好似一支强心针，在我们遇到困难与种种挫折时给我们前进的动力。是啊！我们敬爱的老师付出了无私的心血，期待的便是让我们莘莘学子取得优异的成绩，做一个对社会有贡献的人。

老师，虽有子女，却把更多的精力放在我们身上，每天回家时，子女都已入睡，每天上班时子女都在梦中。谈起每位老师的经历，都会让人心动：在办公室里，老师辛苦的帮我们批改作业；灯光下，老师努力的把教案做好。老师，您是我心中最温暖的太阳！您是我心中最明亮的太阳！“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。老师给我们的爱是无私的。这种爱给了我们温暖和力量。在我们的成长历程中伴着浓浓的师爱，您就是严冬里的炭火酷暑里的浓萌，湍流中的踏脚石，雾海中的指向标。

老师，如果我们是种子 ，你就是美好的播种者；你用爱的阳光普照，用美的雨露滋润我的心灵，正是您的付出，才使我们心田，绿草如茵，繁花似锦！

老师六年级作文 篇3

我心目中最美丽的老师就是教数学的戴伟玲，戴老师了。

戴老师个子不算高，穿着一身朴素的衣服。戴老师性格有时好，有时坏。好时像我们的朋友一般，与我们欢声笑语。坏时说话如同打雷般声音大，让我们震耳欲聋。

为什么说她是美丽老师呢？不急，听我慢慢道来。

那一次，考试试卷发了下来，我只考了八十几分。我伤心地回到家，我妈妈看了试卷，大发雷霆，竟忘了签了字。第二天晚读课，戴老师找到了我，跟我说了一番，还让我写了检讨。写着写着，我不争气的眼泪掉下来了。这时，老师看见我流泪了，便鼓励我：“老师不相信你会考这么差，加油赶上去。”我深有感触，老师这一番话深深刻在我脑海里了，我回家反思了一下我的不足，决定下次努力。

果然，老天就像帮我一般，没过几天便考试了。我很兴奋，考试时我冷静答题，不慌不忙。老师报成绩时，我的心七上八下。老师报到我时，我屏住了呼吸。“100分！”一串数字从老师嘴里脱口而出。我高兴万分，上台领试卷时我差点摔倒。

这些功劳全都归功于戴老师，要不是她找过我谈心，我还不一定有这个成绩。所以，我觉得戴老师是美丽老师。

老师六年级作文 篇4

都说父母是孩子的第一任老师，的确，我的启蒙老师是我亲爱的妈妈。是她教给我什么是好事，什么是坏事;是她告诉我，碰到熟人该怎样;是她手把手地教我写第一个字，是她教我背第一首唐诗……总之，是我妈妈给了我最初的一切。

让我记得最深的是一件看似不上串的小事。

记得小时候，有一次我和妈妈来到平湖广场游玩。那地上洁白无暇，美丽极了。

中午的时候，妈妈买了两盒饭，我们在广场就地解决。吃着吃着，不知从哪飘来一个塑料袋，紧紧贴在我身上。我一见新衣服上粘了一个脏袋子，便拿起来就往地上一扔，袋子便晃悠悠躺在地上。

这时，妈妈火了：“谁让你乱扔垃圾的，快捡起来，扔垃圾箱去!”妈妈一边批评我，一边盯着我的行动。我望着她可怕的眼睛，只好从命。

后来，在回家的路上，妈妈又对我说了很多很多，我这才知道，一个袋子，就是一份污染。真的感谢妈妈，我捡干净了地上的废纸，但妈妈却也捡干净了我心上的某些东西……

老师六年级作文 篇5

“静静的深夜，群星闪烁，老师的窗口灯光仍在亮，明亮的灯光照耀我心房.…..”每当唱起这首歌，小英就会想起吴老师。

今天傍晚，火红的云朵在空中飘荡。在一所乡村小学的办公室的窗前，一个背着书包的小女孩悄悄地想窗内探了探脑袋。

这个小女孩是谁呢？没错，她就是小英。真巧，吴老师不在，小英拿着两 鲜艳的野菊花，一 金灿灿的，一 紫盈盈的。

老师的办公桌上的台历告诉我们，今天是9月10日，中国教师节。啊，小英是来送花的。他扎着两个可爱的小辫子，辫子上扎着粉红色的蝴蝶结，身上穿着粉红色的衣裳，胸前佩带着红领巾，背着一个干净的书包，圆圆的脸上有一双美丽的眼睛和一排洁白的牙齿。

小英看着熟悉的办公室，想起了以前的一件事：小英从二年级就没有了母亲，但她从吴老师那儿得到了母爱，记得一天下午，她在操场玩耍时，只听见“嘶”的一声，她的衣服破了，她很害怕面对父亲，躲在了操场的一角哭，最后，是吴老师找到了她，亲切地拉着他的手，走到水管边说：“来，洗一下，不哭了。”又把她带去办公室，找来针线，一针一线地帮她把衣服缝好，吴老师一边缝一边轻声地对她说：“以后玩耍小心一点。”听着轻声细语的谈话，一股暖流涌上心间，她想扑到吴老师的怀里，亲切地叫她一声：“妈妈！”

小英看到桌面上五颜六色的地球仪，想起了吴老师上课的时候，指着地球仪说：“我们的中国像一只雄鸡屹立在世界的东方......”桌面上摆着一本刚刚沉睡的语文书和老花镜书中的笔还没睡着呢！小英仿佛看到了老师备课到深夜的情景，看到桌上的墨水瓶，仿佛看到了老师教她写钢笔字，看到笔筒，仿佛看到了她没带笔时，老师借给她的情景，想到着一切一切，她把右手里的金灿灿的野菊花悄悄地上在笔筒里，心里对老师说一声：“老师，谢谢您！”并默默地祝福着老师健康、幸福、快乐！

老师六年级作文 篇6

人的一生，一定有很多的老师。小学的，初中的，高中的，甚至大学的。这些老师一定有不同的性格，或温柔，或严厉。但是最令我难忘的，还是他们三位。

张锦老师

张锦老师，他的肚子就像是皮球吹的一样，十分大。他带着一副黑眼镜。别看他挺胖，可还很有智慧呢！我们不会做的题，也能请教他。张锦老师也比较照顾我们，大概是因为他是我们朱老师的学生吧！张锦老师对我们很好，有什么好吃的，都给我们。我们也经常去他那儿接水喝。我们十分爱与张锦老师一起玩，喜欢同他开玩笑。这就是我们的张锦老师。

朱老师

朱老师是我们的班主任，朱老师今年五十多岁了，一头利落的短发。我的语文成绩也得朱老师手上的手上提升了，以前，我期末考试都只考了八十多分，而今年却考了九十多分。并且朱老师每天晚上都不厌其烦的给我们女生烧开水喝，帮我们买窗帘……朱老师，谢谢你！

舒老师

舒老师是我们的数学老师。舒老师今年也五十多岁了，有点微胖。他讲的数学我也听得懂。但不知为什么，我期末考试没有考好。也许是舒老师抓我们抓得比较松吧！所以，舒老师！我希望您能够对我们再严厉些。

这就是我的三位老师，各有特色的三位老师。

老师六年级作文 篇7

每个老师都有自己的特色与不同的教学方法，而我们的班主任——郝老师，有着的别具一格的教学手段。

“叮铃铃’‘急促而又刺耳的上课铃响了，这节是郝老师的课，同学们连大气也不敢出，安安静静的坐在位置上等待老师的到来。一分钟，两分钟，等了好久也不见郝老师的踪影。一些“捣蛋分子”可坐不住了，开始肆无忌惮的说话、打闹。不一会儿班里大部分同学的按耐不住了，都开始旁若无人的嬉闹。

“吱呀”一声，门被撞开了。郝老师那带着冷笑与严厉的面容出现在了我们眼前。霎时，全班变得鸦雀无声。“呵呵，同学们，我今天真高兴呀！”郝老师笑着说。这时，同学们都松了一口气，心想郝老师应该不会怎么惩罚我们。“为了奖励大家，请大家把第11课的课文抄一遍吧！”郝老师面带微笑说。啊！“笑里藏刀”的郝老师同学们纷纷叫苦连天。郝老师真是“笑里藏刀”啊！

可是不知道为什么，自从这次惩罚过去之后，班里的同学来了个天翻地覆的转变，每一次，上课前，我们都安安静静的等着老师的到来；上课时，同学们的废话也少了，因为同学们懂得了老师的笑容都是为了使同学们更加优秀，而郝老师的脸上依旧浮现着笑容，但那却是发自内心的欣慰的笑容。

这可真是呀！

老师六年级作文 篇8

小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，小时候我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利……”每当想起这首诗，我就会想起我六年级的老师。

老师十分平易近人，每一次同学们犯错她都会及时要求同学们改正，会去和同学们谈心，不管遇到什么事她都会和我们讲道理，给予我们思想上那个的滋润，像慈母一般关怀着我们。记得期中考试前夕，我由于贪玩而没有用功学习，老师发现后，语重心长地找我谈了一次话，严重的批评了我，还给我讲道理，我听了十分感动，同时也深深地意识到了自己的错误，我暗下决心，考试的时候一定要考好，绝对不能辜负老师对我的期望！

老师，您给了我们一杆生活的尺，让我们天天去丈量；您给了我们一面言传身教的镜子，让我们处处有学习的榜样，老师，谢谢您！

忘不了，老师！

老师六年级作文 篇9

冬天，那么冷。我躲在屋中，屋外寒风呼啸，我看着窗外，行人抱着双手，弓着腰一路小跑。他们一定是想早点回家吧，这么冷的天谁想待在外面呢？冬天好像把人都变懒了，一到冬天，人们就什么也不想干，只想待在家裹着被子看电视睡觉。我就受了冬天的魔法，在外面一刻也不想待，就想躺在床上，就算很无聊也懒得起来，动都不想动一下。

有时，家中实在无聊，我就趴在窗边看外面风景。虽然是冬天，但这儿的冬天并不像书中说的那样，百花凋零，百草枯萎，花，还是有的；草，还是绿的；只是欣赏他们的人不在了。草在风中颤颤巍巍，花儿在摇晃着，却从未屈服过。只要有一线生机，他们就抓住这个机会活了下去。

在我们眼中，他们并不特殊，相反，他们很脆弱，只要轻轻一踩，他们就会没命。可在困难面前，他们比我们表现得顽强许多，小小的一个冬天就把我们打败了，可却没把他们打倒，他们面对这个对他们来说十分巨大的困难，坚强的挺了过来。在风中，他们没有放弃，他们继续与寒风搏斗，没有去逃避，这种坚强勇敢，不怕困难，与困难去进行对抗的精神不正是我们所缺少的吗？

不要否认，如果我们有这种精神，那么每天早晨面对工作时，就不会不想起床了。不要瞧不起这些冬天的野花野草，他们就是我们最好的老师，只要我们学会了他们的顽强，在困难面前不退缩，那就可以打败任何困难。

冬天的花草啊，你们顽强，坚韧，你们是我最好的老师，我喜欢你们！

老师六年级作文 篇10

是谁?轻轻入校园，只携一颗春蚕之心和心血，为何?只为让桃李满天下，茁壮成长。何偿?只为学生嘴角的欢笑

或许，与老师的相遇不过偶然，但是，这风雨同舟的三年，却在老师的费心下变为了必然;或许，我们这一班的学生天赋不好，但是，在老师的呵护，教导下，我们依旧成为了不屈的雏鹰;或许，在班中的点滴并不清闲。但是，却丰满我们的童年...

一头长发，极富光泽，在阳光淋浴下，一如她的春蚕心般耀眼生辉，小巧精致的脸，不禁令人感叹天工纳巧手——虽然老师的手也如天工，王宫精致，而最吸引人的却是那双大眼睛，眸中闪烁的是春蚕之心，眶中流动的是智慧与严肃，令人不禁望而生畏。窈窕的身材，纤纤玉指，禁让人泛想出老师若舞蹈，那应是如何一般婀娜的舞姿呀!樱桃小嘴，总把心情挂着——笑了，扬了;伤心了，凸了;严肃了，严了。

在班中，她辛劳不已，十分辛苦，却只见到同学们的欢笑，即使不明笑故，也会依旧笑起来，好像无影中，有一余姥。把全班四十九颗心与老师的心串起来了。这种神奇的线，可以把快乐分享，把痛苦减半，把重量分担。但是，不能分担的，只有老师的疲倦与所需付出的心血

运动场之上，一个声音带头喊着加油!加油!同学们一起附和着，但这个声音，却是最竭尽全力，最响，感情流露最张烈的一个。或许，我们成功了，又或许，我们失败了，但老师不曾希望得到第一，只希望拥有我们挥洒汗水后最真心的笑颜，您的辛劳之心，却从未允许索取半毫回报

三年，无数个日月，无数点关爱，我们受了您无数的恩惠，但却无一次向老师真诚说一句爱您!

老师，补一句三年情的一句：谢谢您!老师，您为我们付出多少我不知道，我只知道，用我一世风华，还这不清您的情!