对与错作文

倚栏轩整理的对与错作文（精选4篇），供大家参考，大家一起看看吧。

对与错作文 篇1

许老师是我们班的数学老师，她上起课来风趣，分析问题通俗易懂，深受同学们的喜爱。

期末临近时发生的一件事让我对许老师有了更深的了解。那是堂数学练习课，许老师让我们当堂完成练习册里的一部分内容，然后再核对答案。题目不是很难，大家一会儿便完成了。

当核对到第四大题的第九小题时，我的答案与老师的不符。我据理力争，坚持自己的看法。或许是考虑到还有很多习题要核对，许老师没再给我机会发言，坚持说是我看错了题或不理解题意。

既然如此，我又认真地审题，仔细地解答，可结果还是一样，这就更坚定了我的决心。我原本打算利用午休的时间去请教许老师，可许老师却因有公事出去了。

这一整天，我一直在琢磨着这道题，左思右想觉得我是对的`，搞得我连零食也不想吃了。妈妈问我哪里不舒服，我便把事情的来龙去脉告诉了她。妈妈一开始也同意许老师的意见，但等我向她仔细分析后，她改变了想法。妈妈叫我安心去睡觉，建议我明天再向许老师解释。

第二天数学课上，我又向许老师提起了那道题的答案。许老师真诚地向我表示歉意，纠正答案后，许老师还当众表扬我帮她发现了错误。顿时，一股暖流涌上我的心头。

此后，我更加敬佩许老师了。

对与错作文 篇2

对了的爱，错了的时间。我有一个爷爷，他在世时我一点儿也不喜欢他，他离开后，我却很想念他。

爷爷很土，是个十足的老封建。他不允许我穿带破洞的牛仔裤，不允许披散着头发。他还很固执，在他的世界里似乎没有退路，只有一条道走到黑的命儿。

我不喜欢他，还因为他总是给我丢脸。他有一辆电瓶车，却喜欢骑着自行车来接我放学；我要买草稿本，他却把我用剩的本子中空白的纸撕下来，订了一个本子。他强迫我吃我不喜欢的核桃粥，他不让我玩他的酒杯……

在他眼里，我是一只小狮子，在我眼里，他也是一只带刺的大狮子。

可他生病去世后，留下奶奶陪着我，我反而有点想他了。在我的房间里，墙上仍挂着和他一起拍的全家福，桌上仍摆着他在路边给我买的小破钟，桌肚里仍有他给我订的草稿本……房间的每一个角落里似乎都还存有他的气息。

三年过去了，我终于对他有了世人口中的“隔辈亲”，可他却走了。他回来过，在梦里，每当我想伸出手，让他像以前一样牵着我的手散步时，他总是和我玩捉迷藏，留给我的只有醒来时潮湿的枕头。

这辈子，我与爷爷没能在对的时间里拥有对等的爱，而爱对了的时候，却错过了时间。

对与错作文 篇3

“哇，哇，哇……”，随着一声响亮的啼叫，一个叫小麦子的小人诞生了，医生抱着她像背着巨石一样，大叫：“虾米，20斤，有50点力量值，足以把一个千斤巨石扔上太空！”哈哈，本人就是江湖人称“大力女侠”的小麦子，别看我大力气，唉，其实烦恼太多了。

上学第一天，我和我第一位同学握手，心里想：“别用力，要镇定！”谁知，我刚碰到他，他“啊”的.一声就到了火星，我急得像热锅上的蚂蚁，我使出绝计，金刚铁砂掌，把自己弹上火星，把他救了回来。刚降落，怎么感觉那么热，一看，“虾米”，因为我用力过度，地面被我拍出了个大洞，洞里发出耀眼的光芒。校长大惊失色，趴在地上痛哭：“我的学校啊！”地质局的技术人员听说后，第一时间赶到学校勘探，我刚要逃离现场就被抓住了，我回头一看是地质局的人，他们对我说：“太感谢你了，经检验属于稀少的重金属，希望你多拍几个洞，多发掘点资源，我一听，晕了过去，那得用多少功力呀！

看见了吧，这只是其中的一个，要全讲完，没有三天三夜还不知讲不讲得完呢！

对与错作文 篇4

一位小学老师在黑板上写了五道题，由一名学生上来做,结果是：

3 x 9 = 27 4 x 9 = 36 5 x 9 = 45 6 x 9 =54 7 x 9 =62

当学生写完62时，多数同学都大声叫喊起来：“老师，他错了，最后一题错了……”

老师说：“最后一题是错了，可大家为什么只说他错的这一题，而不说前面四道题都做对了呢？看来，我们是过多地注意了别人的错误，而忽略了别人的正确……”

当我们面对一件事时，更多的是看到它的阴暗面，还是光明的一面？

当我们面对一个人时，更多的是看其缺点，还是优点？

当我们面对困难时，更多的是看到失败，还是看到希望？

当我们处于低谷，更多的是看到失去，还是看到获得？

……

诸多的事实已经表明，决定结果的往往不是事情本身的艰难与复杂，而是我们看待事情的态度。