身边的人物作文
倚栏轩整理的身边的人物作文（精选6篇），供大家参考，大家一起看看吧。
身边的人物作文 篇1
烟雨朦胧，若游丝之萦绕，西风意凉，半空中飘散的细雨，映现出一抹浅蓝……
夏季的雨总是那么突然，骤然间，雨愈下愈大。我茫然的看着忽至的大雨，心中泛起一丝担心，没带雨具。看向不远处的家，迈开了腿奔去。天上云卷云舒，地上行人匆忙。穿梭在人群中，行人的伞时不时地勾到我的衣服上。有人不理不睬，有人会说声对不起，有的人竟恶语相向，说：“小姑娘家家的，走路都不注意点，不知道的还以为是碰瓷的呢！”面对这些，我不想理睬，只知道全身湿透的我要赶快回家。
忽然，一辆汽车驰过，溅起高高的“浪花”。“浪花”掺着地上的泥巴、石灰扬起来，打到了我身上。有几滴迷到了眼睛，我不得不停下来，用手擦拭眼睛。正准备继续奔走时，背后传来一阵痛感，我踉跄的跌倒在地。很显然，将我撞倒的那人没有停下扶我，而是匆匆地走了。等我爬起来，留下的，只有一个个冷漠无情的`背影和一声声由行人踏着水洼发出的声响。
我垂下头继续走，迎面遇上了一个小男孩。我被他那双眼睛吸引人：纯洁而谦卑，无瑕而真实，像星辰大海，似水般平静。在望向他的这几秒中，我竟感觉不到雨水，原来他把伞举过我的头顶，替我撑起了一片既安宁又短暂天空。小男孩的妈妈似是感觉到了小男孩的止步不行，回过头来，冲我笑了一笑，拉着小男孩走了。
回到家，冲洗干净，擦着湿漉漉的头发走到藤椅里坐着，回想着那个小孩子……
那个穿着蓝色雨衣的他，平凡、普通。
在这个庞大的世界里，如蜉蝣一般渺小，但却在不经意间走进了我的世界，温暖了我的心灵。在他身上，或者其那双眼睛里，我看到了一份纯真。一份许多人早已失去却依旧眷恋的东西。当我看到了你，我便知晓，现实并不那么残酷，而人间也从不缺乏温暖。
望向远方，我开始回想，好像总有一阵阵的水仙花香伴我成长。
还有淡淡的栀子花的绚烂，宁静的熏衣草的温柔，我重新漫步那片草地，使劲地寻找过去的那种感觉，可唯一我能想起来的，只是那赶不走的压力与烦恼。纯真，是纯真，那个稚嫩的我，那个在昏黄的阳光下驻足的我，那个在风雨中徘徊的我。纯真，哪个有你宽阔，哪个有你宁静，童年的梦犹如无数的星星，它们只会眨着眼，不会说话，充满着诚实与从容……
感谢你，那位帮我撑伞的你，让我想起那份纯真，那份希望……
身边的人物作文 篇2
阿黄，何许人也？嘻嘻，吾师也。
阿黄生辰不详，任教于心远中学。若论长相，真是寻常，混在人群堆里便没了影了。倘若非要挑出个不同处来，那便是脸上常常挂着的那抹蒙娜丽莎式的微笑。高兴罢，笑。生气罢，也笑。令人捉摸不透，颇有一番高深莫测的神秘气息。
说罢阿黄的长相，咱们再来聊聊阿黄的课堂吧。阿黄的课较为轻松愉快。看到这里，不免有人要心生疑惑，为什么要用“较为”一词呢？要知道阿黄的课堂有这么一条不成文的规定，课堂的轻松愉快也有个度，倘若不小心越过了这个“雷池”，后果便令人无奈了。实不相瞒，本人便体会过这种“滋味”。
那天也无非是这样，正是窗外大树枝繁叶茂的时节，透过枝叶间隙的阳光确是像星罗棋布的繁星，而窗内正是阿黄的语文课自由讨论之时，也许是课堂讨论氛围太活跃了吧，我竟有些飘飘然了，在热热闹闹的讨论声中我便迷失了自己，开始大胆地越过雷池。一边欣赏窗外宜人的美景，一边与周围的同学高谈阔论无关的话题。起初我是小声地，眼神还戒备地瞟着阿黄，发现她正在指导小A，我窃喜不已，嗓门不知不觉地大了。我天真地以为“远在天边”的阿黄就算是神通广大也不可能察觉到这边的动静，说时迟那时快，周围那群与我聊得正嗨的伙伴们突然像老鼠见了猫似的，不约而同地沉默了，齐刷刷地坐的笔直。仅仅一眨眼的功夫，整个动作便一气呵成，没有半点拖泥带水。此时就算是反应再慢的人也该明白发生了什么事，我心里一沉，猛地扭过头去，可惜为时已晚，阿黄竟已候在我的身旁多时了。“唉，大意失荆州呀”，我低下了我高昂的头颅，等待暴风雨的来临。但意外的是，阿黄只是意味深长地望了我一眼，就示意我坐下，继续幽默风趣的课堂。
我惊讶于阿黄怎么不批评我？这不，在下午放学之时，就有一位“钦差大臣”来传唤我。一丝寒意顿时在我内心深处晕染开来。要知道，前途未卜呀，再加上周边伙伴掩饰不住的笑意，我拖着灌了铅的双腿，怀揣着压抑而忐忑不安的心情准时赴约。
还是那个平淡的下午，也许是因为时间晚的缘故，阳光也收敛了锋芒锐气，透过云层照在我的身上，却感不到一丝暖意，我一边看着自己拖在地上的的影子被时间的手把玩得又细又长，一边有气无力地磨蹭着。这一小段路，我竟走的格外漫长。只见那扇平日敞开的门虚掩着。我透过门缝一瞧，便将室内的情形一览无余。其他办公桌都是空的，只剩阿黄一个人伏在桌前备课。
吱呀一声，我推开门走进去。阿黄见我来了，便拉过一把椅子，招呼我坐下，我抬起头，迎接我的是一个眼神，那是怎样的一种眼神啊，有关爱，有温馨，有期望，有激励，那么闪烁，给人温暖，给人勇气！她静静地看着我，眉头平展着，眼睫毛时不时眨动着，昔日严肃的面庞，挂着一抹温和的笑容。沉默了好一会儿，她才缓缓道了一声：“你可算来了。”阿黄此时的'语气与往日抑扬顿挫的腔调大不相同，取而代之的，则是博学多闻的长者风范。她语重心长地说：“人都有犯错误的时候，如果知错能改，错误就会减少甚至消失。犯一次错误就等于在纸上画上一个小黑点。老师知道你已经知道错误了，这个小黑点能擦掉对不对？”……望着阿黄的脸，我的内心便悄然泛起阵阵涟漪。想到之前的所作所为，心里不禁滋生着一份歉疚。临走时，阿黄给了我一个糖果，说是我以后的做法一定都是甜的。
站在门口，我回首一望，阿黄又像满载谷粒的麦杆一般垂了下去。望着那深埋进书里的背影，就仿佛触及到阿黄的内心，那真是一位教书匠犹如红烛一般燃烧自已照亮他人的博大胸怀。我长叹一声，陷入了沉思…
阿黄，吾师。人生路上有汝，幸矣！
身边的人物作文 篇3
以你为圆心，也爱为半径，让岁月的圆规画一条圆润的弧，接到我最为脆弱的地方，触动了我的心灵。
车窗外，景如画，一幅幅掠过眼前，黄昏温柔的抚过小草，蒙上了一层金色的面纱。一个月前，同一辆车，同一个座位，那时的我，坐在车上，昏昏欲睡，头撞在前面的座位上。我轻哼了一声，又到一站，上来了一群人。
一个十四五岁的少年挤了上来，他的手里拿着一个巴掌大的小本子，上面密密麻麻地写满了英语单词。我几乎可以断定，她是比我大一届，是剩一个学期就要中考的学生。车内的灯光很暗，只一会儿，少年便无奈地将小记事本放进口袋，转身背靠在通道旁边的椅子上。他刚想眯一会儿，有人拉了一下他的胳膊。少年扭头去看，竟是隔着一排座上的一位老先生。老先生从少年招了招手，示意他坐到自己的座位上来。
少年一脸惊奇，快速的挤了过去。老先生站起身，把座位让给那个少年，然后自己向后车门挤去。少年靠在玻璃窗上，不一会儿便睡着了。窗外华灯初上，马路上，一辆辆大大小小的汽车像一群群，等待迁徙的甲虫，步履维艰却秩序井然地在如流的车道上行驶着。机械女声又响起了，少年醒了过来，轻摇了一下头，又过了几站，少年站起身往外走，看上去是要下车了。
然而，少年并没有挤到车门口，而是愣愣的.瞅着车门旁边，脸上写满了惊讶。转身，少年的目光我看到了刚才给少年让坐的那个老先生，他居然还在车上！原来，老人并没有下车，而是一直站在了后门旁边。下车的人群推拥着少年向前，路过老先生身边，老先生轻轻地冲少年笑了笑老先生编织出的友爱，猛烈的撞击着我的胸膛，回荡在我的心中，发出了昂扬的回声，一阵阵碰撞着我内心深处最脆弱的角落。
这爱，触动了我的心。
身边的人物作文 篇4
有时候我们总是习惯歧视身边的小人物，他们付出巨大的努力才做成我们身边细微的小事，而且他们还经常因为体力劳动而导致仪容不那么整洁，而使我们避之不及。
然而，他们的身上，也会有常人不及的`品格，有些还令我们感动。
那是一个冬天，我在公交车上准备回家，公交车还是像往常一样拥挤。
在经过几站后，我忽然感觉到更加拥挤，我记得这一站不会有很多人上车。
我踮脚看了一看，发现几个身着一样衣服的人刚刚上车，站在车门边，身上衣服一样破旧。他们边上一圈都没有人。我大致明白了，那些应该是刚下班的工人，也许他们散发出一股奇怪的气味，才让人不愿靠近。
这时只听到一个人说了一句：“身上那么重的味道，还来跟大家挤公交车，污染空气不说，不怕弄脏别人？”我想那个方向看去，是一个西装革履的中年男子，金丝边眼镜后透出几分鄙夷和厌恶。他说得并不很响，但足以让身边的人都听见。
我觉得他有些过分了，有点同情那几个工人。但他们看上去并没有生气，还透出一些羞愧，黝黑的有些泛红。而其中一个女人站了出来，操着外地口音解释：“对不住各位，这两天太冷了，走回家太远，咱们只能穿着外套坐公交车。衣服有些难闻，但是咱们已经把外套反着穿了，不会搞脏你们的。”
这时，我注意到他们外翻的领子和袖口的内里有着一片一片污渍。
这样的一幕完全颠覆了我对这些“小人物”的印象，我原本以为他们大概不知道社会公德，可能会撒泼，会恼羞成怒。
然而，他们也可以有这种诚恳地为他人着想的可贵品质。
原来，人并没有贵贱之分，小人物也可以有很可贵的品格。
身边的人物作文 篇5
我们身边有许多值得我们虚心学习的榜样，不管你是否看见，他们不管别人的看法，不顾别人的嘲笑，无论你平时对他多么刻薄，他都会在你需要的时候挺身而出，尽他所能，帮助你，并投给你一个灿烂的笑脸。
许宇轩就是典型的这一类同学。他个子不高，有一张葫芦脸，微胖，笑眯眯的，这使他的眼睛总是一条线一样。这些外貌让他看起来完全是一个老好人模样。
他是我们班里的卫生委员，自从他上任后，班里做值日时变得井井有条，一尘不染。他还与另一个卫生委员开动脑筋，一起想出了新的奖惩措施这足以看出他的尽职尽责与不辞辛苦。
但最令我赞叹的是他的胆量、大度和不耻下问。
此时我的`脑海中浮现出音乐课的场景，当老师问大家要不要来唱歌时，他高兴地举起了手，高兴地跑到了前面，冲着大家笑。可是他的音准不好，唱歌总是跑调。所以大家开始指指点点，唉声叹气，还有同学对着许宇轩坏笑。他如雷达一般将这一切尽收眼底，但却不为所动，还是一如既往地笑，并不在乎那些流言蜚语。我暗自在台下为他捏了把汗，这要是换做我，可能就直接羞愧地下台，抑或教训一下嘲笑我的人。
他唱了起来，跑调严重，但努力改过，打着节拍，可是毫无用处，他的额头上渗出细细的汗珠。台下骚动起来，甚至还有人大声叫了声切，可他还在继续，豆大的汗珠开始往下掉，我不忍心再看了，便低下了头。
终于，他唱完了，然而他并没有像我想象的那样，灰溜溜地跑回座位，而是一如既往地高兴，看不出一丝不自然。当别人提建议时，他虚心接受，从不辩解，我此时终于知道为什么大家都喜欢他了，就是因为他不计较、虚心聆听，才造就了如此好的人缘。
榜样就在我们身边，处处都有，他或平凡，或伟大，或是一个并不起眼的人，他做的事看似平凡却能触动我们的心灵。
每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
身边的人物作文 篇6
我的学校，没有清华园的隽永，也逊色于北京大学的宏伟，仅是水泥石梁，却透着坚毅朴素。校内有一镇校的雕塑，朝气蓬勃。一如这校内粗陋的器宇下，忙碌着一群朝气蓬勃的师生，终藏匿不住一份才华横溢的思想。这里是最精英萃集的地域，兼以面态严肃，治学严谨的教员，汇聚在一起，便成了南昌市心远中学。
说起那严肃拘谨的教员，仪貌肃色只是表质之一，“憨态可掬”之色也不为少见——今朝老师，或有几份代表性。
今朝不过是快口而衍生出来的称呼，实而他的全名为杨金招。传授国文，颇有几分学成之道，妙曲明睿之高招。平日里谈论古今必先长顿一挫，深吸一口，提气响音，遂博古论今嬉笑怒骂一番，博得众彩，常为好事诸生东施效颦，模仿一二。
以本周班会课为鉴。
班会课生讲师说。主题以修身养性警醒自身为主调。虽是说事，他却总能于平常小事中预见普遍之真理。这不，表演开始了。惊堂木一拍，全场寂然。“诸位且看博文同学是如何完成功课的……”
说罢将手表指针指向七点道：“开始作业。”便翘腿一坐，假以班牌为笔，佯写佯息，光滑的颇有弧度的脑袋转转已久，代表着我学习不专心，思想跑马，忽而又仰躺查表，作惊讶状，又添加旁白道“啊，十点了，速写！”遂提“笔”空中飞舞，奋笔疾书。刹那间，全班爆笑如雷。校园广播里传来的音乐声，演讲声，统统被潮汐般的'笑声淹没，一阵一阵的笑浪，笑得叫人闭塞得透不过气来，就算那个可怜的被模仿的我，也是忍俊不禁。暗暗苦嘲：“风声笑声读书声，盖以噪耳；家事校事烦心事，皆不关心！”
诸生狂笑数分钟，渐不能透气，仍有肺活量强者，在全场渐静下与一份寂静抵抗。今朝便以冷峻的目光扫视环周，良久不做声，似乎周身都藏着如箭簇一般锐利的囧囧目光，能刺穿了学生所有的虚假，嘲讽，胆怯，憎恶，又恰乎其然的刀剑入鞘试探了所有缺口。转而刚柔并济，仿佛一个温和长者的目光，透进久违的阳光万顷，耐人寻味的说道：“人生没有彩排，每天都是现场直播。结果是不会陪你一起演戏的。我想，这是值得每位同学反思的”。
有人嘲曰：“我们伴着今朝老师，看着他发起、发落，也不知时过几几。”回忆起此话，想着我亲爱的班主任杨金招老师，心中不觉温暖了许多。遂一转笔，画着发落时的一幅《恩师侧面肖像》，不觉悄然一笑。