以游戏为话题的作文
倚栏轩整理的以游戏为话题的作文（精选51篇），供大家参考，大家一起看看吧。
以游戏为话题的作文 篇1
今天，王老师在品社课上给我们做了一个有趣游戏，叫“金鸡独立”。
上品社课了，王老师正津津有味地讲着课时，突然看到下一题是一个游戏，就对我们说：“好，下面我们来做着一个有趣的游戏，叫金鸡独立。”同学们听了个个摩拳擦掌，跃跃欲试的样子。王老师请了两组同学，一组男生，一组女生，令我印象最深的`是女生组。“李兰，张美，秦雅。”老师请了四位女同学。比赛开始了，上面的同学脸上清楚的挂着两个字“紧张”。可下面的同学就热闹啦！有的人喊：“站住啦，别到啦！”有的人叫到：“李兰，，别到了，站好，站好！”过了一会，败下阵来，另外三个女强人仍然站立不动，两分钟过去了，她们仍然站立
不动，这时，王老师说：“在数十秒，哦！”“10，9，8，1，0！时间到。”同学们喊道。可三个女强人一个都没到，“耶！”获胜的同学高兴极了，一蹦三尺高呢！
怎么样，我们的游戏有趣吧，哈哈，下次你也可以来玩的，呵呵！
以游戏为话题的作文 篇2
今天中午我听完英语，正准备玩时，妈妈突然走过来问我：想知道你的期末考试成绩吗？
“不是明天才拿通知书吗？”我惊奇地问。看着妈妈拿着手机，我明白了，一定是沈老师给妈妈发了短信。果然不假，只见手机上面写着：语文87分，数学94分，我不敢相信自己的眼睛，又看了一遍，依然是这样的。我惊呆了，谁想到我会考到如此低的分数，我还以为自己在做梦，“我为什么会考到如此差的成绩，为什么！为什么！”我不停地问自己，忍不住泪水直流，我大哭起来，从上学以来这可是第一次期末考试只考80多分呀，我能不伤心吗？！
哭了一会儿之后，我静静地坐在书桌边想了想，我知道这次考试我考不好的原因，主要是这段时间我太贪玩了，老爱上网玩游戏，所以我才得到这样的后果。
妈妈走过来说：就知道你这次会有这个结果的，你看你这段时间，天天想着玩游戏，怎么样？还能继续这样下去吗？这次没考好就算了，过去了的就让它过去。你也很难过，妈妈就不批评你了，但是你得长记性，以前我对你太“好”了，一看见你哭就让你玩游戏，现在我不能手软了。暂定一个星期玩一次游戏，不能再天天玩游戏了。如果你一个星期表现好的话，星期天下午可以玩一个小时的'游戏，否则，就跟电脑游戏说“Byebye”了。
我一听，就暗暗下定决心，心想：妈妈，我一定不会让您失望的，我一定要做个好孩子！不能再天天想着奥比岛了。我平时一定要好好学习，好好锻炼，星期天再痛痛快快地玩一个小时，平时不再老想着玩游戏了。
我一定要改正每天玩电脑游戏的这个坏毛病！
以游戏为话题的作文 篇3
童年，是夏季的风，能拂去人们心头的炎热；童年，是冬季的红火炉，能温暖人们冰凉的心窝。童年是我最快乐的时光，然而，让我印象最深的还是那次开心的游戏。
那是一个晴朗的下午，我和小徐、小张等人在我们小区里玩捉迷藏。这可不是普通的捉迷藏，而是升级版捉迷藏。游戏规则是：总共有七个人（包括我），通过抽卡片的方式决定出谁当寻找者，不光只有寻找者，还有卧底，卧底是和寻找者一伙的，如果谁抽中了寻找者，那要大声说出来，但卧底不能说。如果你是卧底，就要跟着躲藏者。当游戏开始时，你要记住你旁边那个人的位置，赶快找到寻找者，告诉他你是卧底，并告诉他你旁边那个人的位置，让寻找者去抓他。卧底就是帮寻找者抓隐藏者的。
游戏开始了，第一局是小银当寻找者，我们都赶快躲了起来，其中小张还想跟着我，我就问他：“你是不是卧底？”他说：“我不是卧底。”你们认为我会相信他吗？没有，我就对他说：“你去跟着小年吧。”然后我就躲在了一根柱子后面。这时听见有脚步声一步步逼近，我还以为我要完蛋了，结果发现并不是寻找者小银，而是另一位躲藏者小徐。小徐慌里慌张，看到我就说他被寻找者发现了，正在逃跑，逃跑时看见小年还在附近。我让他赶快藏到另一根柱子后面。这时又响起了脚步声，我偷偷往外瞅了一眼，啊，是寻找者小银，他往柱子这边来了。我的心提到了嗓子眼，我朝小徐使了一个眼色，我俩就和寻找者小银玩起了“秦王绕柱”，绕了一会儿，大概他没发现我们，就朝别的方向走去了。我和小徐长舒一口气。
离游戏结束还有五分钟的时候，我俩朝9号楼方向望了望，正巧看见小年正在和寻找者小银说话，说完，小银就大步流星地朝9号楼的另一侧走去。我俩隐蔽好，看着，只见寻找者把小张给抓住了。游戏结束，这一局，小银抓到了三个人，分别是小余、小乐和小张，由这三个人进行猜拳，为下一局做准备。而卧底，就像我和小徐分析的一样，是小年。
第二局开始了，这一局是由小张当寻找者，这局我又和小徐躲在一起。这时，小余突然冲了进来，并对我们说他已经被寻找者发现了，现在暂时甩掉他了，还帮我们出去看一下。当他出去之后，我赶快拉着小徐转移阵地，小徐还问我为什么？我就对小徐说：“我害怕他是卧底，所以才拉着你转移。”终于，在我们的躲躲闪闪中，游戏时间到了。果然不出我所料，这一局的卧底就是小余，幸亏当时我俩转移了，不然我俩可能就会被寻找者抓住了。这一局，寻找者小张共找到两个人，是小乐和小年。
不知不觉中已经进行了五局，天渐渐黑了，我们开始回家了。这一下午过得好快啊。这次的游戏不光让我们玩得开心，还让我们学会了团结一致。
以游戏为话题的作文 篇4
今天是周末，我来到作文社，老师说今天有吹气球比赛，我便拿了几个气球，来到教室。
上课了，老师开始宣布游戏规则：第一，听口令方可吹气球；第二，每排为一组共分六组每组选出第一名进入决赛；第三，在三十秒内谁吹的最大谁是胜者；第四，吹气球过程相互不能碰撞，否则淘汰出局，吹爆不算。
游戏开始了，大家鼓着腮帮子，用力吹气球，轮到我和同桌比赛了，我用尽全身力气，吹着气球，气球越来越大了，结果“砰”的一声爆炸了，真失望呀！他也一样，手滑了一下气球飞走了，把大伙逗得哈哈大笑，结果都没希望了，到了最后，每组第一名在淘汰的过程中产生了。
决赛开始了，六位胜者们上台比赛了，用尽全身的力气吹，个个满脸通红，底下的同学们也没有闲着，使劲地喊着“加油！”结果卜晨旭的红气球最大，吹得最小的人特别尴尬，因为他是朱垒鑫，我的朋友。他垂头丧气地回到自己座位上，突然大声说：“老师下次我一定会赢的！”
通过这次比赛，我明白，结果并不重要，参与才重要。
以游戏为话题的作文 篇5
鲁迅在《风筝》一文中提到：游戏是儿童最正当的行为，在游戏中，我们可以收获到平常学不到的知识，体会快乐，感受真情，品尝苦涩，感悟人生的道理。我们边玩边学，慢慢长大。
在我的记忆中，有着最让我难忘的一次游戏。那次游戏，让我学会了很多很多。
那天，一个偶然的机会，爸爸、叔叔两家聚在一起，相约一起去钓鱼，感受大自然给我们带来的欢乐。转眼间，我们到达了目的地，哇，给我的第一印象，是真的好美，漫山遍野的桃花盛开着，绿绿的湖水与碧蓝的天相交接着，鸟儿，蝴蝶肆意的飞着，感觉置身于一副山水画中，让人心旷神怡。
在我家中，爸爸和叔叔可是资深的钓鱼爱好者呢。尤其是叔叔，每次回家打开电视最爱看的是钓鱼频道，房间里摆放最多的便是各式各样的钓鱼用具。好了，他们开始勘察地形，选择钓鱼地点，叔叔最先挑好，看上去一个比较危险的大斜坡。而我爸爸虽然看上去有点马大哈，但是心细着呢，考虑家人的安全，选择了比较宽敞适合我们在旁边嬉戏的地方，仔仔细细的准备着。同样我也不甘示弱的准备着，心里想着，好好的跟你们较量下。时间在我们谈笑间慢慢的流淌，爸爸这边可谓是收获满满，一条接着一条，当然我可不是吃素的，虽然比爸爸少，但也还是有收获的，于是我打起劲一动不动的盯着浮漂，观察它的一举一动，这时，一只蜻蜓飞了过来，停在了我的鱼竿上。
突然，浮漂猛的动了一下，虽然惊走了蜻蜓，但是给我送来一条大鱼呢，我连忙起竿，哎呀，这鱼力气可真大，拉呀，拉呀，就是拉不起来。爸爸见这情形，在旁边赶紧教我，怎样正确的使用力气，慢慢的鱼儿离我越来越近，爸爸马上拿起渔网，将这条巨物捞了起来，哇！一条好大的青鱼，足足有10千克呢！
就在当天中午，妈妈将我的劳动成果，变成了美味的午餐酸菜鱼煲。午餐结束，我们继续奋斗着，这湖里经过青鱼的一番折腾，鱼儿们好像都受到了惊吓，知道了这美味的鱼饵是致命的`陷阱，我们只好转移阵地了。路上，刚好碰见了叔叔，我笑着问他今天收获怎样啊？叔叔白了我一眼，脸色有点不佳。这才发现叔叔身上一身的泥土，才知道，叔叔钓到了一条大鱼，可是叔叔选的地方是个大斜坡，鱼没有拉上来，脚下一打滑，滑到斜坡下面去了，身上一块一块的泥，让人忍俊不禁。
到了下一个地点，我选择在一个大树旁，我想着，如果我掉下去，还有大树给我抓握着，但是，没有爸爸在旁边的细心指导，我的动作显的慢多了，放下鱼食，鱼漂变动了起来，从我以往的经验来看，这边恐怕是小雨的天堂。于是我便想起，刚好这些小鱼可以作为家里龙鱼们的食物了。我便换了小钓钩，一下子钓了好多小鱼。慢慢的我觉得无趣了，想起这旁边有一个很大的珍珠塘，便去捡珍珠，在路边，有一些珍珠民看不上的珍珠，于是我捡起几颗来，发现不圆的珍珠也是很美的，一颗颗珍珠在阳光的照射下，变得五彩又光亮，我捡着捡着，发现盒子里装满了美丽的珍珠。天色慢慢地暗下去了，美好的一天结束了。
我们满载而归，不但带回了鱼和珍珠，还带回了一车的欢笑和幸福。
通过这次的出游和钓鱼游戏，让我收获了很多的钓鱼知识，还有就是做什么事情都要细心，不然就跟叔叔一样，竹篮打水一场空。
晚上，脑海里仍旧想起白天的种种，真令我难忘！
以游戏为话题的作文 篇6
今天，天气晴朗，看这大好的阳光，我决定将书包清洗一下。
说干就干，我立马把书包翻出了。用了一学期的书包有很多脏的地方，（哪些地方脏？怎么脏？）我心想：今天一定要把书包清洗得干干净净。
我打来一盆清水，先将洗衣粉倒进水中，然后我将书包浸泡在水里。过了十分钟，我看到盆里的水已经开始变得浑浊，通过浸泡已经有一部分脏的东西溶解在水中。可是书包上还有一些顽固的污渍，我拿出刷子在书包上的这些污渍处使劲的刷。一下，两下……污渍终于被我刷干净了。（你是按照什么顺序清洗书包的呢？从内到外？还是从外到内？过程？）我拿起书包仔细地检查了一遍，（具体怎么检查的呢？检查了哪些地方？）确认已经干净了，（如何判断已经干净的？）然后开始漂洗书包。换了两遍清水，（为什么需要换两遍清水？第一遍漂洗为什么不行？）书包已经漂洗干净了。最后我用脱水机将书包里的水甩干了。（听着脱水机轰轰作响，你等待的时候有什么想法吗？）
我将书包晾晒在阳台上，看着阳光下干干净净的书包，想着这是我自己亲手洗干净的书包，我又高兴又骄傲。
以游戏为话题的作文 篇7
11月23日，是我们期待已久的家长会，虽然外面在下着毛毛细雨，但是教室里非常热闹，为什么这么热闹呢？因为谭老师正在给我们组织一场游戏活动，活动的名字叫走自己的路，让别人无路可走。这不是太自私，太没礼貌了吗？让我们回到当时的游乐场景吧！
谭老师把我们排成了三排，对我们说：“这里有一条路，每个人用自己的方式走过去，自己想怎么走就怎么走，但是不能重复哦！”
我想学螃蟹走太难看了，学山羊走太难了，突然我看见熊卓坤学鸭子走路，我的脑子一动，有灵感了。我就学一只被老鼠夹夹住的老鼠吧，肯定很有意思！说着说着我就学着被老鼠夹夹住的老鼠一步一步的跳，“终于过关了，真是太有意思了！”我欢呼着，我排上了前5名。
最后只剩下舒梓愉没有走了，她非常害羞，似乎在想：“现在我已经成为全班的焦点了，怎么办？”我们全班同学都在鼓励她，为她加油！最后在谭老师的`鼓励和帮助下终于完成了这个游戏。
通过这个游戏让我们知道了在困难面前一定不要低头，用自己的智慧去战胜它，走出一条属于自己精彩的路！
以游戏为话题的作文 篇8
晚上，我们一家人一起玩手影游戏。
我伸出一只手，两只指头蹑起来一翘一只漂亮的孔雀出来了。哥哥不甘示弱，伸出一双搭在一起，可爱的小鸟出来了，他轻轻一动小鸟飞呀飞呀飞到了天空。爸爸不慌不忙，手指头凑在一起，调皮的小狗，汪汪地叫着，好玩有了。妈妈洗好碗，把左手的大拇指和右手的大拇指交叉，剩下的拇指打开，一只鸽子出来了。
雪白的墙壁热闹起来了。瞧，两只小狗正说着悄悄话呢。一只小羊在吃草，小猫正在钓鱼呢。
哈哈哈……家里传出一阵阵快乐的笑声。
以游戏为话题的作文 篇9
星期天的下午，我和几个小伙伴去公园玩老鹰捉小鸡的游戏。
游戏开始前，我们摩拳擦掌，准备充分。游戏开始了，“母鸡”张开大大的翅膀，奋力保护“小鸡”，“老鹰”一会儿跑到东，一会儿跑到西。突然，“老鹰”停了下来，死死盯住最后一只“小鸡”，然后张牙舞爪地扑了过去，“母鸡”想用翅膀挡住“老鹰”的去路。可是已经晚了，“老鹰”抓到了一只“小鸡”。
玩过游戏之后，每个人都很开心。
以游戏为话题的作文 篇10
最近下课十分钟，我们小朋友们玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。这个游戏太好玩了!我觉得不过瘾，回到家又和爸爸妈妈玩起了这个小游戏。
第一次，爸爸当老鹰，妈妈当小鸡，我就是母鸡啦!跟那凶猛强大的“老鹰”比，我们心里真有点发怵，我认为肯定是一个字——输!瞧，老鹰一个箭步冲过来，吓得“母鸡”、“小鸡”赶紧往旁边闪。可“老鹰”紧跟着又猛扑过来……慢慢地，我们招架不住了，只打了几个回合，“小鸡”就被捉住了……
我有点不服气，大声叫到“再来!再来!”!这一次，我们重新安排角色：妈妈当老鹰，爸爸当母鸡，我摇身一变成了小鸡!一开始，“老鹰”就发起了猛烈的攻势，“母鸡”不慌不忙地扇动着翅膀带“小鸡”躲过了危险。可“老鹰”不泄气，继续进攻，凭着“母鸡”那有力勇敢的翅膀，使“老鹰”无法靠近“小鸡”，每次都是有惊无险!“老鹰”有点垂头丧气了，无可奈何地说：“有你这样勇敢的母鸡在，小鸡肯定会安然无恙的!”最后，“老鹰”气喘吁吁地投降了……
这次游戏我们玩得不亦乐乎，回味无穷!也使我明白了一个道理：在面对困难时，不能慌张，要沉着冷静，这样才能战胜困难!成为生活中的勇者!
以游戏为话题的作文 篇11
周五，潘老师为了让我们更好的完成本单元的习作，准备带我们玩一个游戏，玩一个什么游戏呢？姜景晨提议——玩谁是首领，这个提议得到了大家的赞成。
游戏规则是：首先选出一个猜的人，到门外站好；再选出一个首领，带领剩下的人一起做动作；等猜的人进来后，根据观察判断出谁是首领。
游戏开始了，同学们眼睛里放着光，嘴角上扬45度，个个摩拳擦掌、跃跃欲试。王一平被选中当猜的人，叶子涵当首领，我们跟着叶子涵一起做动作。她先是五指张开，双臂上下弯曲，然后在王一平背过身时，又换胜利的手势，举过头顶，好似一只活蹦乱跳的小白兔。我们边做边喊：“首领，首领，不是我。”都想掩护首领。王一平站在前面观察了很久，结果连续找了三四个人也没猜对。他有点儿摸不着头脑，急得抓耳挠腮。正在他一筹莫展之时，姜景晨又顽皮捣蛋的大喊道：“首领，首领，就是我。”把王一平搞得更加晕头转向，分不清东南西北，最终他也没猜对谁是首领。
接下来，杨秀航当猜的人，他把王梓涵前后左右都猜了个遍，唯独将真正的'首领落下了，遗憾的与胜利失之交臂。潘老师也亲自出马，但是由于我们误选了两个首领，违反了游戏规则，潘老师幸运获胜了。
不知不觉中游戏时间结束了，教师里萦绕着快乐的气氛，同学们意犹未尽，期待着下次还能有这么欢乐的游戏。
以游戏为话题的作文 篇12
今天作文课上，我们做了一个有趣的游戏。
老师讲清规则：每人写一个笔画，上去写的时候蹦着，下来的时候跑回来，把笔给下一位同学……老师的话说到一半，突然冒出一个声音：“啊？”
“怎么写啊？”顾震雨又拖腔拉调地问。
“你连字也不会写啦？”老师一手插腰，一手拿着大扇子。老师讲完规则，又把其他要求讲清楚，还把同学分成两组。
游戏开始了，我们这组是第一个上场的是韦一，这个家伙还挺有用，虽然贪吃，但他还是为我们开了好头。向前蹦的时候，我不得不想起电视上长鼻猴跳的动作，我很紧张，两腿直发抖。轮到葛一了，她竟然跑过去，被仲老师说犯规了，她还没靠到黑板，又蹦了回来，我既紧张，又气急败坏，心想：“哎——这回我们肯定输！”
结果是我方输，对方赢，仲老师却捂着肚子在那里哈哈大笑。“真是的，我都快气死了，仲老师还在一边哈哈大笑”我在队上自言自语道。
第二轮写的是个“你”字，韦一照样为我们开了好头，陈家林跑到一半，心想：哎，不对。又回来重蹦上去，到我的时候，我也不知道是什么笔画了，就
胡乱点了个点，结果呢，那字“人”不像“人”，“鬼”不像“鬼”字看上去就是个“稻草堆”，可惜，我们又输了。
虽然今天没赢，但我还是觉得很开心。
以游戏为话题的作文 篇13
真是太棒了！今天老师说要玩一个夹弹子的游戏，这使我们兴奋不已。老师跟我们讲好规则，比赛就鸣锣开战了。
第一批上去的三个同学看起来都十分紧张，虽然筷子不停地夹，可弹子好像故意躲着他们，尽管他们夹得满头大汗，却连一颗也没有夹到。不知不觉时间就到了，他们最终吃了个“大鸭蛋”，我真替他们感到遗憾。
“下一组，吕泠锋……”该我上场了，我的心里像揣了只小兔子，“咚咚咚”地跳个不停。老师先让我们练会儿，我拿好筷子，轻轻一夹，弹子居然被我提起来了，原来夹弹子也并不难嘛！这时，原本的紧张感顿时烟消云散。随着老师一声：“准备！开始——”比赛接着进行。我拿稳筷子，按刚才的方法去夹弹子，可这回弹子却东跑跑西溜溜，好像在说：“刚才我是让着你的，其实你那点雕虫小技根本抓不到我。”我恼羞成怒，狠狠地去夹，可心急吃不得热豆腐，越急就越夹不起来。我改变策略，耐下心来，慢慢地轻轻地夹，竟接二连三地把弹子提了起来，我的脸上不禁露出了胜利的微笑。这时，旁边的同学都在紧张地喊：“加油啊，时间不多了！”这一喊又让我惊慌失措，“5秒，4秒，……时间到！”唉，真可惜，就与第三名相差一颗……
冠军、亚军和季军终于诞生了。我虽然什么名次都没拿到，但我还是很高兴，因为这次比赛让我懂得了：做什么事都要有耐心。
以游戏为话题的作文 篇14
今天是5月30日，星期五。后天就是六一儿童节了，我们学校举行了亲子互动活动，由学生和家长一起做游戏。
一年级的游戏是拔河，二年级的游戏是两人三足跑，三年级是投球的`游戏。
我是二年级的，我们的游戏是两人三足接力跑。每个班级可以有10个家庭参加，我和爸爸一起报了名参加比赛。昨天晚上，我们在家里已经练了很久，所以，我非常有信心。
今天虽然是个阴天，但特别的闷热，动一动就会满身出大汗。
不久，我们二年级的开始要比赛了。我们先做好准备，十个家庭分两边站好，每边五个家庭，我和爸爸就站在右边的第一排。
比赛开始了，首先从左边第一排的徐源和他的爸爸开始。他们两个人的一只脚绑在一起，然后跑过我们这边来，再把绳子绑到我和爸爸的一只脚上。我和爸爸一边喊着一二一，一边同时抬腿起跑。我和爸爸节奏配合得很好，所以我们跑得很快。我们跑到左边，然后再把绳子绑在另一个家庭两个人脚上。就这样我们一个个家庭跑啊跑，传啊传。最终，我们班第一个跑完了所有接力，我们赢了。我们班参了赛的都发了一个书包，这是我们的奖品。后来，我们学校还给每一个人发了一根绳子。
感谢学校给我们这样的机会，能和爸爸妈妈一起玩亲子互动游戏，还发了许多奖品。这次六一我们过得真快乐啊！
以游戏为话题的作文 篇15
晚上吃过饭后，爸爸、妈妈和我在家里玩二十四点游戏。
我先找到一些扑克牌，再把10以下的牌子整理出来。然后爸爸说：“我拿出四张牌，不管用加减还是乘除，只要能算出的得数是二十四就好了。”于是，爸爸就拿了四张牌，往桌子上一摆，我们都抢的算，看谁算得快，算得准。牌还是一出来，爸爸、就叫“知道了”，接着，妈妈也叫起来“算出来了”，可是。我还没有算好，我都急得像油锅里的蚂蚁。爸爸叫我不要急，要放松。听了爸爸的话，我的心就冷静了下来，认真地算。我算出来了，爸爸、妈妈都笑了，说：“楠楠，你平时还要多多练习口算。知道吗？”我调皮地说：“知道了，那你们就要经常跟我玩二十四点游戏。”
今天，玩二十四点游戏，给我带来有趣，也给我知道了一个道理。我喜欢玩二十四点游戏。
以游戏为话题的作文 篇16
新的一年，新的学期开始了！金久拉着行李去学校报到。
去找班主任注册。找到后，马上注册！注册时人山人海差点被挤死。
好不容易注册完出来，就要拉着行李箱马上就要去宿舍时，突然有人拍了一下我的肩膀。回头一看原来是小杨。小扬是我初中同学和朋友。
“hi，金久，好久不见没想到我们回在同一个学校，你选择什么专业？说不定我们是同个专业的呢？”小扬问到。
“幼师。对了你在哪班？”我说到。
“3班，你呢？”小扬。
“很不幸，咱们不是同一个班。6班，要不然转过来和我一个班吧。”我。
小扬：“还是算了吧，太麻烦了。”
我：“好吧，有是找我。我先去宿舍了，88。”
小扬：“好的，88。”
我的宿舍在315，不知道舍友会是怎样的呢？好不好说话？
算了，不想了！到了不就知道了吗？
终于到了自己的宿舍，看来宿舍成员还没有来完啊？才只有一个在里面而已。
我：“hi，你好，我叫金久以后我们就是舍友了，希望我们可以和睦相处。”我向她伸出手。
她也伸出手，握着我的手说到：“苏小洁，我也是希望我们可以好好相处。”
以游戏为话题的作文 篇17
“哈哈哈哈”从教室里传来阵阵笑声。咦？他们在干什么？哦——原来在玩“你说我猜”的游戏。
游戏规则是这样的：两人一组，每组2分钟。一个人来说，一个人来猜。
第一组上场了。一个同学背对黑板，另一个同学面对黑板。游戏开始了，只见大屏幕里出现了“自行车”三个字。一个同学赶紧做了一个骑自行车的动作。双手握拳，双脚在空中动来动去。另外一个同学右手放在下巴下，头抬了起来，眼睛盯着天花板，眼珠转了几圈，想了想说：“自行车！”
过了一会儿，轮到第二组了。大屏幕上出现了“醉鬼”这个词。一个同学右手放在嘴巴前，并且提示道：“一个人喝多了酒会怎样？”还做了个鬼的动作。第二个字是一个人他会穿墙那个叫什么？”
“嗯——是醉鬼吧？”
“是！”
下一个是跳绳。她双手使劲地摇着，双脚用力地跳着，就像一只小兔子蹦来蹦去。猜的人眉头紧皱活像一个“川”字。
“一项运动！两个字！”比划的`人着急地大声叫喊着。猜的人恍然大悟，点了点头，肯定地说：“是跳绳！”
快乐的时光总是非常的短暂，同学们依依不舍地离开了教室，期待着下一次课。
以游戏为话题的作文 篇18
帅气的头发、水汪汪的眼睛、大大的耳朵、咧开的嘴巴——这就是失去鼻子的“娃娃”。此刻，他正静静地呆在黑板上，等待着我们去“美容”呢！
贴鼻子游戏开始了。老师说清楚了规则，请了第一个同学，那个同学蒙住了眼睛，转了三圈有点晕，再加上身高不够，并且我们叫喊不整齐，他只贴到了下巴上。那个同学摘下眼罩，顿时尴尬了，像木头一样楞在当场。我们疯狂大笑，差点笑出了泪水。
老师又叫了一个经验丰富的同学来贴。那个同学看清了鼻子的方位，转了三圈，一巴掌把鼻子贴了下去。真是奇迹，那个鼻子竟然稳稳当当地贴在了正确位置，“娃娃”美容成功啦！我们欢呼雀跃，差点掀掉了天花板。
这次的贴鼻子真的太好玩了！
以游戏为话题的作文 篇19
“叮铃铃……”下课了，操场上立刻沸腾起来，踢毽子的、跳绳的、跑步的，真是丰富多彩。我和几个好朋友决定玩老鹰捉小鸡的游戏。
我们三局二胜来决定谁当“母鸡”。我赢了，担任起了保护“小鸡”的重任。
游戏开始了，我弓下身子，叉开双腿，瞪大了眼睛，“小鸡”们则躲在我的身后，排起了整齐的队伍。“老鹰”虎视眈眈地望着我们，一次又一次的向我们进攻，我立即张开大翅膀，左掩右护，保护着“小鸡”们，“小鸡”们也很配合的左躲右闪，“老鹰”拍打着翅膀飞来飞去，可就是捉不到一只“小鸡”，哈哈哈……
“老鹰”灵机一动，给我们设了一个陷井，她睁着大眼睛，指着天空说：“快看，外星人！”所有“小鸡”都好奇地看向天空。突然，“老鹰”向我们猛扑过来，“小鸡”们吓得叽叽直叫。我连忙张开双手，勇敢的向“老鹰”扑去，用身体掩护着“小鸡”，“老鹰”的阴谋没能得逞。“小鸡”们高兴地欢呼起来。
经过几个回合的大战，“老鹰”己经累得气喘吁吁、瘫倒在地，“小鸡”们看着它的样子哈哈大笑，队形都散开了，“老鹰”趁我们得意忘形时，以迅雷不及掩之势一下子就抓住了好几只“小鸡”，“老鹰”说：“哼，叫你们骄傲，现在这些‘小鸡’终于成了我的盘中美味。”通过这场游戏，我明白了：作为“老鹰”一定要勇敢，执着；作为“母鸡”一定要有爱心，用力去保护自己的孩子；“小鸡”们要听妈妈的话，团结一致，谁要是不专心，就会被“老鹰”捉到。
以游戏为话题的作文 篇20
“加油，加油！就差那么一点就进球了！”哪里传来的声音？今天我们不是上作文课吗？原来韦老师班级有场投“篮”大赛。
我们分成两队比赛。球是韦老师用A4纸一点一点的做成的，篮筐就是小桶，投球时离投球线要有1.5至2米远，每个人有两次机会，这就是比赛规则。我们一共分成两队，每一队有4人，分别是开心果队和白桃乌龙队，我被老师分到了开心果队。
第一轮开始了。第一个投“篮的是白桃乌龙队的吴明珊，只见她抱起了纸球，使劲地往前一抛，就赶紧闭上了她水汪汪的眼睛。过了一会她才想慢慢地睁眼一看，纸球落在了水桶旁。“没关系的”她下定决心后大声说：“下一轮我一定会投进的。”
第二轮比赛马上到了，这一次比赛是“头晕脑涨”投“篮”。这一轮到我上场，我摇摇晃晃地转完了十圈。此时，我的心就像火球一样，一下一下地烧进了我的'心里，这时候队友们友好的安慰着我说：“不要着急，小心一点，慢慢来，先瞄准再投。”然后，我小心翼翼地拿起纸球，目不转睛地盯着水桶，接着慢慢地伸直了胳膊，左脚在前，右脚在后。我大概保持着这个姿势10秒钟，最后轻轻一扔，球进啦！我们都高兴极了。
这一次的投“篮”比赛真刺激！我的心情就像坐过山车一样，一会儿高，一会儿低，真想再玩一次啊！
以游戏为话题的作文 篇21
今天课间休息的时候，老师带领同学们一起玩老鹰抓小鸡的游戏，同学们高兴地欢蹦乱跳。
来到娱乐休息室，老师让我们决定自己在游戏中扮演的角色。黄国峰同学最激动了，他自告奋勇地说：“我要当强壮的老鹰，老鹰最威风了。”老师点头同意了。郑德雄同学也不甘落后，他大声说：“那我就要当勇敢的鸡妈妈，保护我的崽崽们。就这样，黄国峰当上了强壮的老鹰，郑德雄当了勇敢的鸡妈妈，我们这些同学自然而然地成了幸福快乐的小鸡。
接下来，游戏就要开始了。老师让我们准备好，然后她一声令下：“开始！”凶猛的老鹰立刻活跃起来，一会儿往左冲，一会儿又向右扑，像是和我们这些可爱的小鸡们有什么深仇大恨似的，要把我们通通消灭。勇敢的鸡妈妈，张开翅膀，拦住老鹰的去路，保护自己的孩子们。我们这十几只小鸡害怕极了，拽着鸡妈妈的衣服，东躲西藏。可我们这些小鸡们个头太小了，眼看萍萍这只小鸡就要落入老鹰的魔爪下了，我们的鸡妈妈急坏了，什么也顾不上，上前一把扯住老鹰的衣服，和他搏斗起来。老鹰可厉害了，还拼命往前冲，向我们张开大口，像是要立刻吃掉我们。鸡妈妈也不示弱，决心跟他拼个你死我活，干脆上前抱住老鹰的腰，抱得死死的。老鹰像是被绑上了一块千斤重的石头，再也飞不起来了。看着这只笨手笨脚的老鹰，小鸡们全乐得哈哈大笑，有的还冲老鹰扮鬼脸，那只沮丧的老鹰气得一屁股坐在地上。
上课时间到了，我们的游戏也结束了。今天我们玩的真开心！
以游戏为话题的作文 篇22
暑假一到，我约好两个小伙伴，一起去欧洲城玩真人穿越火线。
我们穿好军装，准备战斗。我本想躲入藏身之处，可突然衣服没电了，只在中间找了一个躲藏蔽的地方。
那时光线及暗，我偷偷躲入“秘密基地”，没想到已被人抢占，他举起枪就向我射击，我赶忙灰溜溜地逃走了。
心里直叹气，因为我就这样白白地丧失了一条“生命”。我准备和王潇羽合作，可王潇羽翻脸不认人，又来攻击我，还好我像闪电般地躲开，躲到了一间小屋子里。
后来，我也不知道了，只知道王潇羽获得胜利。他欢呼道：“我赢了! 我赢了!”
可没料到，我像一只老鼠遇到了天敌，窜了出来，来了个后背偷袭，成了冠军。王潇羽又急又气，瞪着眼珠子盯着我。
这个游戏就在一片欢呼下结束了。
以游戏为话题的作文 篇23
下课了，我们争先恐后地冲出了教室，来到了操场玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
小明当凶恶的老鹰，小红当慈祥的母鸡，而我们就当可爱的小鸡。游戏开始了，诡计多端的老鹰先是不动，然后向左向右地捉，我们连续捉了好几个回合，老鹰还是没捉到一只小鸡，气得脸都发青了，就假装休息。母鸡和小鸡放松了警惕。这时，老鹰忽然猛的站了起来，捉住了我，我虽然被捉到了，但心里很开心。
以游戏为话题的作文 篇24
在乐乐老师的带领下，我们班做了一个有趣的游戏。原本这节课我们是要学习四素句的，可是乐乐老师笑着对我们说：“我们今天来做一个游戏。”同学们听了，急忙追问“什么游戏？”
乐乐老师看到同学们都很着急的样子，就把班上的同学分成了四组。接着让每组同学分别在纸上写上有关时间、地点、人物、事件的内容，再交给每组的`组长，然后请同学上来将抽到的内容组成一句话并大声念出来。
为 了公平起见，老师用了“点兵兵”方法点到了我们这组的唐桑婷，只见她不慌不忙地走上讲台，从每位组长手上各抽取了一张纸条。可她念出来的句子是：今天晚 上，我和妈妈在花园里买书。同学们听了，都哈哈大笑起来。第二个上台的是邓婕，她可幸运多了。她抽到的是：昨天晚上，我和妈妈在步行街买本子。乐乐老师 说：“这个句子对了，加一分。”第二组的同学听了，高兴极了。
通过这次游戏，我知道了：四素句不仅要有时间、地点、人物和事件，还要搭配合理，否则，就会引起同学们的哄堂大笑。
以游戏为话题的作文 篇25
寒假生活开始了，我们院子里几个小伙伴终于又可以凑到一起玩了。一天，我，怡菲和虹锦相约来到一丹家玩。我们玩起了“瞎子捉人”的游戏，开心极了。
我们猜拳决定谁先来，结果一丹第一个当“瞎子”。我们先在她头上围好围巾遮住眼睛，装备好后游戏开始了。按规则先在地上转了五圈后，她开始东倒西歪，就像喝醉了酒一样。然后她又伸开双臂，像梦游一样到处乱摸，样子滑稽可笑。我们几个一会儿跳到床上，一会儿又躲到桌子底下，直把她急得团团转。最后一丹终于不耐烦了，一把扯下围巾，认输了。第二局换我捉了，同样转了五圈后，我开始晕头转向起来。但我没像一丹那样乱冲乱撞，我不急不躁，竖起耳朵来听声音。我用了声东击西的`方法，明明听到她们在床的东北角上吧，我却故意朝西北角走去，她们开始幸灾乐祸地放松起来。突然，我猛一转身，一个箭步扑了过去，一下子抓到了最小的怡菲。哈哈，我胜利啦，我兴奋地跳了起来。游戏在我们的欢声笑语中进行着……
这个游戏真好玩，既给我们带来了快乐，又让我悟出了一个道理：我们做事既要有耐心，坚持不懈，又要善于动脑筋，找出解决问题的好办法，才能取得成功。
以游戏为话题的作文 篇26
今天在教室里，我们玩了一个“不许笑”的游戏。游戏规则是：两个同学站在讲台上，下面一位同学来逗笑，如果谁笑了，谁就输了。不过下面的同学只能逗三次。
游戏开始了，我和昊昊同学站在讲台上。我紧紧的咬着牙，绷着嘴。我心里想：哼，谁也别想让我笑。果然，不管下面的那位同学怎么扮鬼脸，说废话，都不能起作用。逗我们的同学只好垂头丧气地回到了座位上。
第二轮比赛开始了，这次换了一位同学来逗我们笑。我想我一定能像上次一样，能忍住不笑。可是事态大大超出了我的预料，上来的那个同学刚刚走到我们两个面前，突然“扑通”一声跪在了地上，扑倒在地上说：“拜见大人！”我一看，差点儿就笑出声了。我开始紧张起来，额头上渗出了汗水。
这位同学看没有把我们逗笑，就又来了第二招。他吐着舌头，翻着白眼，摇晃着身子走了过来，嘴上还说着：“我二傻子来啦。”我“噗嗤”一下笑出了声，还好我嘴巴还是咬得紧紧的。昊昊同学就惨了，他张开大嘴笑得露出了大门牙，他输了。
今天这个游戏太好玩了，我真想继续玩下去。
以游戏为话题的作文 篇27
玩过很多游戏，但有一个游戏让我很难忘。
那是有一天，我和妈妈、爸爸在公园里玩丢沙包的游戏。游戏的玩法首先是用粉笔划两条直线，两条直线之间的'距离长约4米，爸爸和妈妈站在直线外侧，我站在两条直线中间。
游戏开始：第一次是妈妈负责丢沙包，妈妈把沙包丢过来的时候，因为我躲的比较快，所以我没被沙包砸到。第二次是爸爸负责丢沙包，这次我就没那么幸运了，我没躲过爸爸丢过来的沙包，所以我被砸中了。
第一场游戏结束了，我们没有休息就进行了第二场。这次我和妈妈负责丢沙包，爸爸站在两条直线中间。我第一次丢沙包就把爸爸砸中了。哈哈，很兴奋！
第三场是我和爸爸负责丢沙包，妈妈站在两条直线中间。爸爸先丢沙包没把妈妈砸中。然后我来丢沙包一下子就把妈妈给砸中了。
游戏就这样结束了，我们玩的很开心。这个游戏也让我体会到：谁都不可能永远不失败，一直都成功。只有失败过，成功的喜悦才会更强烈。
我希望爸爸、妈妈有时间的时候，还能带我玩丢沙包的游戏，我非常喜欢这个游戏。
以游戏为话题的作文 篇28
你们见过在教室拔萝卜吗？今天我就让你们大开眼界吧。
拔萝卜的游戏规则十分有趣。就是两个人一组，一个人当萝卜一个人当拔萝卜的人。
我们班的杨云舒自告奋勇要当萝卜，而拔萝卜的是陈羿希同学。杨云舒一屁股坐在地上，似乎在说我又白又胖十分壮实，想拔我，没门陈羿希也不甘示弱，她那眼神似乎在说：只要我想办法一定能把你这个大‘萝卜’拔出来的。陈羿希抓住萝卜的叶子使劲全身的力气。可是萝卜却一动也不动。陈羿希接着拔萝卜，可是她满脸通红，萝卜却稳如泰山。后来，萝卜都躺在地上。陈羿希只好找来了帮手，一起拔，最后，这个大萝卜终于拔出来了。
我和同桌又接着玩起了拔萝卜，这回我当萝卜，我在心里暗想：我这么高大谁也别想把我拔起来，由于我实在是太重，同桌只好找来了同伴把我给拉了起来。
这个游戏真好玩，给我留下了深刻印象，回学校后还要玩拔萝卜。
以游戏为话题的作文 篇29
今天的体育课上，老师带我们玩抢板凳游戏，这个游戏的规则是，请五名同学上去参加游戏，在老师用东西停止敲桌子的一顺间，没有抢到板凳的一个同学淘汰，并且还要模仿一个动物，或是唱首歌。第一局是五个同学抢四把椅子，以此类推，减到同学剩二个，凳子剩一个为止。
开始游戏了，全班立刻紧张了起来，同学们有的瞪大眼睛，有的伸长脖子，还有的恨不得站到椅子子上看。这时，我也瞪大眼睛仔细看，台上的同学看起来紧张极了，只见他们有的盯着椅子，有的做好准备，还有的在紧张的发抖。只见老师开始用笔在桌子上敲了起来，只见这五位同学眼睛直勾勾地盯着想要马上坐上去的板凳，老师敲桌子的速度开始加快，而他们必须要绕着板凳跑的速度加快，老师的速度慢他们也要慢，有的同学差点要坐到上面了。这时，声音突然停止，他们用最快的速度坐了上去，有一个男同学没抢到板凳，表演了节目后遗憾的，走下台。
就这样第二局，第三局，我们抢板凳游戏，基本上每个同学都能上去体验，抢的我们忘记的下课，忘记了放学，同学们个个还想着玩这种游戏，最后游戏在一片欢乐声中结束了。
以游戏为话题的作文 篇30
10月25日，我们燕赵都市报的小记者参加了一个非常有趣的沙盘游戏活动。
我们集合后排成有序的队伍陆陆续续的到达学校的里边。我们爬楼梯到达六楼。尽管我们很累但我们还是很高兴。我们到达教室里。眼前一亮，哇塞！柜子上摆放着许多整整齐齐的小玩具。其中有：飞机、小汽车、鳄鱼、小草、房子等多种玩具。还有5、6个沙盘桌等着我们小记者体验。我恨不得飞奔过去玩沙盘游戏。不一会老师给我们介绍安排分组。我们5个人一组和一个男老师。男老师让我们每人拿一个玩具。我一开始不知道拿什么玩具好，后想了想拿了个小风车摆放在沙盘上。其他小朋友拿了房子、马、水车、恐龙等多种玩具。不一会我们的作品就出炉了。我给它起了个主题叫“海边的风景”。
然后老师让我们对两位心理学和教育学老师做采访。一开始我还不太敢说，后来我给自己鼓了鼓劲提了提胆说了一个问题。“沙盘的底色为什么是蓝色的”？老师还对我提的.问题表扬了我。说小时候有这个想法非常棒！听到老师的表扬后我很激动。之后我又提了3、4个问题。其他小记者也都踊跃的提了好多问题。问：沙子是从那里运来的？为什么天空和海水是蓝色的？为什么晚上睡觉会失眠等问题。两位老师都很有耐心风趣幽默的方式给我们一一解答了我们的困惑和疑问。最后以一个小记者提问的问题怎样让不喜欢我的人喜欢我。结束了今天的活动。
啊！真是一次难忘的沙盘游戏。
以游戏为话题的作文 篇31
今天早晨，我们小组组织去公园里吹泡泡。每位同学各自带好自己准备的材料----吹泡管、一杯自来水、毛巾和洗洁精。
我们兴高采烈地来到了约定好的集合的地点，很快大家都到齐了，“吹泡泡喽”大家一起欢呼着。我们都急忙拿出书包里准备的材料，这时，家长看见我们这么兴奋、着急，便提醒我们说：“要先把吹泡泡的水给准备好哦”。于是，我们先把洗洁精倒入一个储水的瓶子里，然后搅拌着，啊！快看，杯子里的水竟然变成了淡灰色。
哈哈，终于制作好吹泡泡的水，可以开始吹泡泡了，我都有些等不及了呢。同学们一手拿起吹泡管，直往瓶子里蘸，然后拿起吹泡管不轻不重慢慢地吹了起来。这时，我看见我吹的泡泡有一个碗那么大，可正要飞走时它“啪”的一下破了，我赶紧闭上了眼睛，因为害怕泡泡水会进入眼睛。我又继续蘸了水开始吹了一下，“太好了，我的泡泡飞起来了”我高兴极了，坚持着吹呀吹呀，不一会儿，天空中出现了五彩缤纷的泡泡，我和同学看着这些可爱的泡泡，感觉它们有的像一个小葫芦；有的像被妈妈抱着的小婴儿；也有的像几个好朋友互相手牵着手；还有的像孩子们的小脸蛋。“啊！真美呀！”我们说，我们好似在泡泡里看见了一个不一样的世界。
活动愉快的结束了，我爱吹泡泡，它不仅可以给我们带来欢乐，而且它还会带着我们的心愿飞向远方，那可是孩子们的世界哦！
以游戏为话题的作文 篇32
今天我去上作文课，老师说：“今天我们来玩个游戏”“哇！玩游戏真是太棒了，到底要玩什么游戏？”同学们喊到！此时此刻的我心想：“既然是玩游戏那一定是跟作文有关的吧！还是通过游戏来复习一步一想的千字作文？……哎！怎么都想不出来！就算使出吃奶的力气都想不出来，就算绞尽脑汁也想不出来！看来只好听老师说了。”
老师说：“好，接下来我们来说一下游戏规则：1。每一个人下去拿一样食物，不能要熟人的钱和食物。2。不能拿自己的钱去买或回家拿。3。时间为十分钟。”“啊？难道我们要像土匪一样去打劫吗？”我目瞪口呆地说。这时我心想：“我的老天爷呀！时间只有十分钟，十分钟！这可怎么办，而且还是跟别人要食物。我急得像热锅上的蚂蚁。”
计时开始，哒哒—哒哒哒哒……同学们如剑一般似的飞了出去。路上有人说：“要向一个陌生人要东西，还要不要面子呀？！”有的人说：“陆老师开的不是作文班而是土匪班。”大家边说边寻找自己的目的地。
我首先去了美宜家，可是老板不同意，老板说：“这么多人要食物，我都亏本了。”后来我又去了养生店，因为听同学们说那里有免费试吃的，所以我赶快飞奔了过去，到那一看还真有试吃的，经过老板同意，我眼疾手快的拿了牙签插了几个萝卜糖，感谢老板后，就飞奔回去交作业了。
回到了教室，我们各自把拿到食物的经过告诉了陆老师，陆老师说：“有些人是去拿试吃的，但是拿试吃的同学都不算。”陆老师又说：“这个课程我上过五十多次了，但是在宾阳有一位同学他也上过这个课，但他在下楼时想：“直接问米粉店的老板，老板肯定不会给的。”于是他想了一个办法，到米粉店后对老板说：“老板我帮你倒垃圾你能给我一碗面吗？这是老师布置给我的作业任务。”老板想了想说：“行吧行吧！”那位同学便把垃圾给到了，老板便给了他一碗米粉，这位同学拿着热腾腾的米粉交作业去了。哦！我大拍脑门，我怎么没想到呢？
经过这次的实践课，让我知道天下没有免费的午餐，不劳动就不会有所收获。每个人的收获都是靠自己辛勤劳动才能换来的。
时间过得飞快，转眼间下课时间到了，土匪之夜就这样结束了。
以游戏为话题的作文 篇33
体育课上，老师教我们玩了一个新游戏大网捞鱼。先选出三个人拉着手来当大网，剩下的人当小鱼。大网撒下去捞鱼，捞住的鱼成为网，散开的网如果只有一个人又称为小鱼。
哨声一响，大网撒开，小鱼儿们一见到大网，赶紧四处逃开，大网扑向跑的最慢的几条小鱼，很快小鱼们被抓了几条，大网越来越大。忽然刮来一阵大风，大网散了一部分，又多了不少小鱼。不过很快大网一会笼，又开始抓鱼了。我们这些小鱼们赶紧跑啊。
这个游戏真好玩，我很喜欢。
以游戏为话题的作文 篇34
感谢老师
老师啊，比喻您的实在有太多、太多。有人说，老师像明灯，在我们迷茫的时候给我们指引正确的方向；有人说，老师是山涧最清凉的山泉，用清香的`甘露浇灌着我们这些小树苗，但我觉得您象一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。时间过得可真快，一眨眼我就从一年级到六年级了，我做您的学生也有六年了，在您的教导下我取得了优异的成绩，更健康地成长。今天，借这个机会，向您说说我的心里话，来表达我对您深深地敬意。我记得我刚上一年级时，对一切都很惧怕。记得有一次上语文课，您进来教室后跟同学们说“下面，我请四个同学来读一下第一课的第一段。”我以为你不会叫我，可没想到您第一个就叫我了，当时，我的心中又害怕又紧张，生怕自己读的不好。可在您的鼓励下，我鼓起了勇气，带着欢快的感情读完了。读完我抬起头，就听到您说“读得十分好。”我听见后，心中对您充满了感激。老师，您好似阳光、雨露。您用最灿烂的阳光普照，用香甜的雨露滋润我们的心田。“春蚕织丝线，甘露育新苗。”我觉得做您的学生，真好。
以游戏为话题的作文 篇35
紧张的一学期过去了，妈妈说由于我学习紧张等，得了面部神经抽动症，暑假带我去旅游散散心 去哪里玩呢？我想了半天，还是去嵩山少林寺吧俗话说：中国功夫出少林，那里是中国功夫的发祥地。更重要的是还有一座著名的嵩阳书院，对我们学生来说更值得一看。
我和爸妈从合肥来到嵩山脚下，我被嵩山壮丽的景色惊呆了。嵩山横卧于河南省登封县的北边。东西绵延30多公里，千年古树数不胜数，是黄河流域与淮河流域的分水岭，为九州之险，五岳之冠，海拔1440米。
首先，我们游玩了少林寺。少林寺坐落在少室山上，茂密丛林中，所以取名“少林寺”，红墙碧瓦，掩盖在参天大树下，门头挂着一块匾额，上书“少林寺”三个大字，苍劲有力。进入里面，到处都是亭台楼阁，让人都看花了眼。我们观看了很多景点，让我印象最深的就是十八铜人阵，十八铜人个个都和真人大小，它们身上设置了机关，手里拿着兵器，形态非常凶猛，是少林寺的阵法之一。
第二天我们又参观了嵩阳书院，嵩阳书院是我国古代四大书院之一。石阶而上古色古香的建筑印入眼帘，置身书院之中，仿佛又听到古人的朗朗书声，还有范仲淹、司马光等多位名人的讲学身影。里面有一百多间房子专门存放古书，就像来到书海一样，可惜只能参观不能翻阅。我们还和书院里的一棵古树合影留念，据考证这棵古树有千年之久。
嵩山真不愧为名山大川，有已知的秘密我们还学不完还有未知的秘密等待我们去探索。中华文化博大精深，我要好好学习为中华文化的发扬光大尽一份力。
以游戏为话题的作文 篇36
我最喜欢的游戏“藏好了吗？我要抓了！”崔陶陶的大嗓门一响，我和班里的几个好朋友最喜欢玩的游戏——“警察抓小偷”就开始了。我和李楠当“小偷”，崔陶陶当“警察”。我和李楠分头行动。我选择了一个隐秘的地方——楼下花坛的一排矮树丛中。我弯下腰钻了进去，并趴在地上。茂密的树叶掩护着我的身体，真是一个藏身的好地方。我透过树的缝隙，看见“警察”正在四周巡逻，好几次似乎被她看见了，吓得我心“怦怦”直跳。她转了几圈，又跑到别的地方去，嘴里喊着：“我看到你们了，快出来。”我心里暗暗想：你根本没看到我，我才不上你的当呢！
乘她去找李楠之机，我赶快转移，逃离这个“危险地带”。逃离了危险地带，我又找到了一个安全之地——被小朋友们称作“鬼屋”的一间破烂的小房子的转角处。我竖起耳朵，紧张地听着脚步声。一会儿，脚步声由远而近，我的心又像怀里藏了只兔子似的——怦怦直跳。幸好脚步声没停下来，继续向前而去，我又放下心来。这时，我听见一声大喊：“李楠，原来你躲在这儿！”我微微探出头去看，就在这一刹那，崔陶陶回过头来看见了我，并惊喜地大喊：“哈哈，我终于看到你了，出来吧！”我无可奈何地走了出去……忽然，上课铃响了，我们三人依依不舍跑到了楼上。
以游戏为话题的作文 篇37
今天下午，老师带我们玩了个有趣的游戏——猜词语。
老师先在黑板上写出九个成语，再让我们说出什么意思，然后让我们拿意思造句。
我们造了各种各样的句子，老师再让我们上来做一个样子，然后选一个同学上来猜是什词语，并说出你是怎么知道这个词的'。
游戏开始了，老师选了一个男同学，他表演了一个动作，然后选了一个同学，让他回答，他说：“是满头大汗。”出题的同学说：
“对，你是怎么知道我做的是满头大汗呢？”他说：“因为你摸着头，就知道你刚才做了强烈运动，头上流了很多汗，所以，才猜出是满头大汗。”
老师又选了一个女同学让她做，她好象三天没有吃饭的样子。
做完了，请我来猜，我说：“是狼吞虎咽。”她说：“对，你是怎么知道是狼吞虎咽？”我说：“你大口大口的吃东西，就知道是狼吞虎咽。”老师和同学们听了都了开了花。
我喜欢这个有趣的猜词语游戏。
以游戏为话题的作文 篇38
我知道玩许许多多的游戏，如瞎猫捉老鼠、老鹰捉小鸡、红灯绿灯小白灯亮……，其中我最喜欢玩的游戏是瞎猫捉老鼠的游戏。
这个游戏既简单又有趣。游戏的规则是三个以上的小朋友，其中一个小朋友做“瞎猫”——用红领巾或手帕等物蒙住眼睛，其他小朋友做“老鼠”，在规定的范围内追逐，捉到所有“老鼠”后，游戏结束。
我经常和小朋友一起在我们楼下的大院子里做这个游戏。游戏开始后，“瞎猫”就开始像无头苍蝇似的，东抓一把，西抓一下，而“老鼠们”滑溜得很，在“瞎猫”一有要抓的动作时就已逃之夭夭。一旦“瞎猫”放松警惕，“老鼠们”就开始肆无忌惮起来，一会儿拍拍“瞎猫”的肩，一会儿又拎拎“瞎猫”的耳朵，引得大家哈哈大笑。不久，“瞎猫”就已累得气喘吁吁，可还是毫无战果。“瞎猫”借静下来的机会，开始用心总结经验。只见他侧耳倾听一下，通过“老鼠们”的脚步声、窃笑声、呼吸声等等来判断“老鼠们”的大致位置，再向最近的一只“老鼠”猛扑过去，真有如“静如处子，动如脱兔”，还没等那只“老鼠”反应过来，就被捉住了。“老鼠们”顿时慌作一团，不时又有“老鼠”被抓住。有一个小朋友，还想像以前一样显威风，走过去挑逗“瞎猫”，没想到还没有凑到“瞎猫”前，就被“瞎猫”一个虎扑，“老鼠”被吓得一屁股坐到了地上……
怎么样，有趣吧！欢迎你也来加入我们的游戏队伍！
以游戏为话题的作文 篇39
今天下午，我和一些同学们去上兴趣班，中间下课，我们提出玩“撕名牌”游戏。
先开始选人，我每次都选了“陈赫”，然后，开始对战，对战非常激烈，我和时书昊结合打高诗乘，但是我也担心时书昊来撕我的.名字牌，所以，我一直看着，好不容易才看到了一个机会，我赶紧跑过去，但在要紧的关头我OUT了！！
又开始了，我和高诗乘联合打时书昊，我一直拼命的躲呀躲呀，他们没有看见，我就一直藏着，后来有了一个大好机会，我就悄然上前，干掉了高诗乘。
这时，还没停，又开始了第三轮，这不，高诗乘和时书昊结了，最有趣的事，后来有一次我被逼到了墙角，高诗乘和时书昊在我左右，但我抵住了。
但最后，还是出局了。
上课了，铃响了，我们回了教室。
以游戏为话题的作文 篇40
今天下午，上作文课仲老师对我们说：“我们来玩一个游戏吧！”
我习惯地张大嘴巴：“啊？”随后“倒霉鬼”顾振宇说：“玩什么啊？”仲老师随即学着顾振宇的样子说：“玩什么啊？”引得我们都笑起来。然后仲老师说：“玩这个游戏要分组的！”一听说分组，立刻有人说：“我和你一组、你和我一组行吗……”也有人数起了人数。仲老师开玩笑似的说：“我们这里有大的、小的、高的、矮的、腿长的、腿短的……组就有我来分吧。”仲老师分好组，说：“我叫你跑你就跑，我叫你蹦你就蹦……不可犯规哦。”
游戏开始了，第一个人拿着粉笔写“我“的第一笔，后面的人轮流写第二笔，第三笔……第一轮比赛第二组胜了。因为葛一去写笔画的`时候是跑过去的，而不是蹦过去的，同学们都说“错了！错了！”葛一一听，慌了，赶忙连蹦带跳地跑了回来，连笔画也没有写。因此我们组少了一个笔画，所以输了。
第二轮比赛开始了，我们这组每个人都胆战心惊的，这回葛一幸好没有出错，可是陈家琳跑了一半发现要蹦的，赶忙连蹦带跳的跑了回来，我本来以为又要输了，可是看见王祥宇蹦的样子，我低落的心情，也立刻“涨”回到原来的100%了。王祥宇蹦一下，我们就要笑好长时间，因为他又高又胖，一蹦我们就有地动山摇的感觉。可是第二轮比赛我们有输了。
当仲老师宣布游戏结束时，我们一个个都不情愿的回到自己的座位上。
这个游戏告诉我们，有时做事我们需要团结协作。
以游戏为话题的作文 篇41
201X年10月22日一个深秋的上午，我们景润小学第一届游戏节隆重开幕啦!
在操场上大家叽叽喳喳，互相讨论，“什么是游戏节呢?”、“就是体育课吧?”、“就是做游戏呗!”每一位同学都挂满了笑容，可是又充满了疑惑。
这时候体育老师庄重地宣布景润小学体育游戏节正式开幕啦!我们大家欢呼着。最先是由六年级的哥哥姐姐们为我们展示他们自己的游戏。不一会就到我们了，我们为大家展示的`游戏是夹球跑、赶猪、躲避球、单腿蹦。到我和我的搭档了，我的搭档是小苗，只听一声哨声，我和小苗开始了夹球跑游戏。开始时我们俩的速度一点不匀称，我想了想，跟小苗商量着说：“我们稍微慢一点，追求的不是速度，而是成绩。”于是我们俩放慢了速度，匀称的跑着。这时便看到对方的球掉了下来，我们抓住了时机飞快地跑到了终点。耶!我们小组赢咯!我们互相欢呼着、拥抱着、祝贺着。
这个游戏节是难忘的、是有趣的、是有意义的。它让我们懂得了做什么事都要认真动脑，，也让我们懂得了不管干什么，都要齐心协力、团结友爱。就这样五年二班这轮游戏比赛在一片欢笑中结束了!
以游戏为话题的作文 篇42
一天下午放学，四个小伙伴们写完作业就到空地上去玩。
小刚对小明说："我把毽子往天上一扔，看谁先接到！"小明爽快的说："好！"毽子一上天，小刚刚要伸脚去踢，只见小明一越而出，接到了毽子，踢了起来。小刚只能看着小明先踢了。一旁的小力和小强正在比赛拍弹力球。小力拍到第28个的时候，弹力球被拍到一块小石头上，弹力球改变了方向，滚到了一边停住了。所以他拍了28个。这时小强还在努力的.拍，共拍了42个。最后是小强赢了。
该回家了，头走小伙伴一起说了声："今天玩地真高兴！下次我们还一起玩！"然后他们就各自欢快的回家了。
以游戏为话题的作文 篇43
每当我上学放学走在路上，总能闻到一阵阵的桂花香味，有点甜，非常舒服。仔细一想，现在正是金秋十月，桂花怒放的季节。
顺着花香我一路追寻过去，远远的，桂花树似乎穿上了一件漂亮的缀满黄色或银色小花的绿衣服，在太阳的照耀下，有时还泛着一点点的亮光。桂花树的主要枝干不粗，大概只是成年人的手腕那么粗，上面向四周延伸出去的细小枝干很多很多。走近了摸一摸桂花树的叶子，它的表面非常光滑，叶子的背面有点儿粗糙，颜色也较正面淡多了，它的叶脉清晰可见，十分鲜明。有的叶子两边有向下弯曲的小刺。它的叶子叶尖朝下，中间稍有点凹下去。桂花有黄、白种不同颜色，开黄色花的叫金桂，白色花的叫银桂。桂花生长在叶柄上，小小的花儿不是一朵一朵生长，而是一簇一簇的。桂花的花瓣看上去厚厚的，每朵桂花有点象喇叭花的样子，只是在中途向上分成了四个花瓣。桂花香气浓郁，我觉得有一股加了许多奶油的爆米花的味道。
桂花还可以做成美味的食物，比如桂花小圆子，这个是我很喜欢的。还可以做成桂花糕，尝一口嘴里就有一股淡淡的桂花香。桂花还可以腌一下，需要时可以用。
桂花不但香气迷人，而且用处很多。我真希望一年四季都有桂花开放。这样，我每天都能闻到桂花的香味了。
以游戏为话题的作文 篇44
“唰唰唰——”教室里响起一片纸张的交响乐，我的手心冒汗，眼睛紧紧盯住那张薄薄的作文纸，仿佛如临大敌，一动不敢动。
那张作文纸被同桌捏在手里，而我的手却摆成剪刀的样子，随时准备夹住这张作文纸。
我紧张极了，脑袋里一片空白，只是一心想着如何在纸从指缝间飘然而落的时候，“啪”地一声夹住它，别让它“摔”在地上，摔个“粉身碎骨”。
同桌仿佛在故意干扰我，嘴里不停地念叨着：“准备好了吗？好了吗？我准备丢啦！真的准备丢啦！好了吗？”我努力地想让自己进入一个“闭耳塞听”的自我世界中，可惜，这很难。时间一秒一秒地过去……这张纸在我心里仿佛已经在空中悬停了一个世纪。忽然，纸张出其不意，从同桌的手中掉了。我心想，快！抓住它！别让它给逃了！我在大脑的指挥下，迅速地把两指夹紧。哦，不！我眼睁睁看着那张调皮又单薄的作文纸，心中想：唉！我出手是那样敏捷，怎么会抓不住呢！哼，轮到我丢纸了，嘻嘻！一定得好好捉弄一下还沉浸在骄傲里的同桌。
“喂！轮到你喽！”我眼珠一转，妙计已成，脸上闪过一丝狡猾的笑。眼前的同桌神情激动又紧张，可嘴里还“咯咯”地笑，手指也在微微颤抖。我说道：“我要丢喽！”同桌一下绷住了整个身子，像被施了定身术，一动不动。我的心里一阵狂喜，哈哈，这回我也要学一学这招“以假乱真”之术。我的手仍捏着纸，而手臂却猛地向下一滑，只见同桌以迅雷不及掩耳之势，用两指夹住了纸。唉！可惜迅猛的出手，竟还是败在了我的“以假乱真”。我哈哈大笑，兴奋地向同桌展示了一下还捏在我手里的纸。看着同桌一脸懊恼灰心的样子，我禁不住又笑出声来。
又一次轮到我来夹纸了，我吸取了上次失败的经验，面对同桌的“干扰加以假乱真”的双重攻击，虽然表面波澜不惊，但心里慌得很，犹如塞了一只活蹦乱跳的小兔子，哎呀！输了可多没面子呀！一定得夹住它，不然白练了八年古筝。这一输，严重一点说就是“八年抗战毁于一旦”呀！这次，我努力保持镇定，在纸张掉落的一瞬间，我力从指尖发，“啪”地一声脆响，仿佛是我发出了“胜利的号角”。耶！我终于抓住你了！
这真是一个有趣的游戏，不仅提高了我的反应速度，更告诉我“莫失良机”，不要让好的机会从指缝间白白溜走。
以游戏为话题的作文 篇45
今天，我们玩了一个又紧张，又刺激，又有趣，又简单的游戏，就是抢凳子游戏，这是考验我们的心理素质。
游戏规则是：三人抢两个凳子，或四人抢三个凳子坐，老师放音乐，同学们绕凳子走。如果音乐停了，就要马上坐凳子，没坐到的'人淘汰。
第一轮开始了。我和张正豪、刘婧菡一组。林老师摆好两个凳子放音乐，我们三人开始绕凳子走。我心里有点紧张，就像即将上战场的士兵，胆战心惊。慢慢地，音乐好像要结束了，林老师把音乐倒了回去，我一下子就慌了手脚，而张正豪仍面不改色，正当我担心时，林老师把音乐暂停了。我们三个几乎是同时坐下的，我是和张正豪挤在同一个凳子上，只占了一个角，淘汰了。我有点后悔，因为我太紧张了，心里没有反应性，只想着赢的事，没有顾到音乐；而张正豪很淡定，心中只有一个大念头：“要用心，这样才能赢。”
第二轮开始了。由张正豪，刘婧菡，刘裔正，张晟昱一组。这次是用一个铁盒子敲桌子的响声当音乐，增加了一点儿难度，声响快走的速度就要快，声响慢走的速度就要慢。林老师拿来一个凳子放在两个凳子旁。音乐开始了，四人围着凳子转，只有刘裔正脸色有点紧张。响声一停，只有刘裔正没有坐到凳子。林老师给了他一次机会，又搬来个凳子，让杨乔希加入。
第三轮开始了，规则和第二轮规则一样。五人绕着凳子从容不迫地走着。张晟昱碰了凳子，犯规，出局，凳子拿走一个，响声一停，刘裔正是第一个坐到了，杨乔希第二个坐到，刘婧菡第三个坐到，张正豪遗憾地淘汰了。
最后，林老师公布名次：刘裔正第一名，杨乔希第二名，刘婧菡第三名。教室里传出了非常欢快的掌声。
从这个游戏中我悟出了一个道理：我们做什么事只有认真，才能把那件事做好。
以游戏为话题的作文 篇46
童年在哪里？它在老鹰捉小鸡、两人三足的脚步中；在编花绳、拍洋画儿的指缝间；在撕名牌、抢板凳那敏捷的身影上；更在你追我赶的游戏里。
每次回姥姥家，我与表妹兜兜都会上演一场“猫与老鼠”之间的你追我赶。游戏规则很简单，猫捉老鼠，要是追上并碰到老鼠，猫便获胜，要是一直捉不到呢？没错，冠军就是老鼠。由谁来当老鼠呢？古代虽然有“孔融让梨”这个典故，但兜兜是绝对不可能把猫这个“大梨”让给我的，于是，我只好沦为“老鼠”。
游戏开始了。我自然是“三十六计，走为上策。”我一跑，兜兜就追，我跑了五六圈，兜兜便追了五六圈。在这秋高气爽的日子里，我和兜兜却热得满头大汗。我自言自语道：“这样跑下去，也不是办法啊！”正当进退两难时，我眼珠骨碌碌一转，心生一计：这游戏没说只能跑，不能躲啊！我赶快钻到屋子里，在姥姥的指引下，躲进了我的'黄金宝地——楼梯间。果然，兜兜这回真找到不我了。哈哈，我赢啦！接着是第二轮游戏，我故技重施，不出所料，坐上冠军宝座的还是我。
“你追我赶”不仅让我感受到了做游戏的快乐，还令我明白了——做任何事情都不能使用蛮力，而要用计策取胜。
以游戏为话题的作文 篇47
今天上语文课的时侯，课本上有个题目是《有趣的游戏》，是让我们讲讲都玩过哪些有趣的游戏。我玩过的可多了！就像今天钱老师带着我们全班同学做了一个有趣的游戏。画上的小丑还没有鼻子，要我们蒙着眼睛捂着眼睛的给小丑画鼻子，很好玩哦——！我画的时侯没画准把鼻子画歪了，不知道画哪里去了……噢哦…… 哈哈哈！
我喜欢玩躲猫猫，藏在衣柜黑乎乎的，很紧张怕被找到，真的又好玩又刺激，找到对方的时侯嘴巴发出一声哇……！——好好玩好开心哦！还玩过过家家之类的。特别玩老鹰抓小鸡，玩这个游戏的时侯我当小鸡很怕被“抓到”，又高兴做老鹰的他抓不着我哦！哈哈！当坏坏的老鹰呢／我又想，我一定要捉到小鸡呀。我还喜欢变魔术的游戏把它藏起来又把它再变出来 能变出很多东东哦 我变我变我变变变——
以游戏为话题的作文 篇48
今天早上，我和老师同学们到金色未来教育玩了一个有趣的游戏――“拔萝卜”。
老师笑眯眯地说：“我们先选出两个‘萝卜’，“再选出两个‘拔萝卜’的人，‘拔萝卜’的人只能用手去碰‘萝卜’的手。”老师话一说完，同学们迫不及待地想要开始，教室里炸开了锅。
我们选好了两个“萝卜”和“拔萝卜”的人，我们唱着欢快的儿歌，一个“拔萝卜”的人已经迫不及待，老师宣布：“游戏开始!”。只见“萝卜”一下子坐到地上，“拔萝卜”的人使出九牛二虎之力，可是“萝卜”纹丝不动，“拔萝卜”的`人只好找来一个帮手，一起“拔”这个白白胖胖的“大萝卜”。他们两个使出全身的力气，“萝卜”终于被“拔”出来了。这时另一个“萝卜”还纹丝不动的“睡”在土里，“拔萝卜”的人累得气喘吁吁，这时老师挺身而出，决定把这个“实心萝卜”“拔”出来。只见老师先用一只手“拔”，但是“萝卜”一点面子都不给。老师只好用两只手，只见“萝卜”前摇后晃了几下还是没有出来。这时，老师只好叫来几个帮手，同学们抱住老师的腰，他们在大家的加油声中一起用力，终于把“大萝卜”“拔”出来了。
“拔萝卜”的游戏太好玩了，它还让我明白了团结就是力量的道理。
以游戏为话题的作文 篇49
“今天，我们来玩一个小游戏，叫传话游戏。”翁老师大步流星地走进教室，然后继续说道：“游戏规则是这样的，第一个同学面朝屏幕，其他同学向后转。第一个同学看屏幕上的字，背下来再传给第二个同学，以此类推，当传到最后一个同学的时候，最后一个同学要把自己所听到的话报出来。”
这个游戏我从来没玩过，所以我又兴奋又紧张。“同学们，听明白了吗？”翁老师问。“听明白了。”我们异口同声地回答。
游戏开始了！同学们站好位置，翁老师在PPT上展示了一句话。第一个同学把屏幕上的字看了一遍，嘴里嘟囔了一会，然后双手做成喇叭形，轻声细语地跟第二个同学说。当传到我的耳朵里的时候，我根本听不懂同学说什么，我心想：“完了，我根本听不懂前面那个同学在讲什么，该怎么办呀？”顾不了那么多了，我只好把听清楚的'几个字传给了最后一个同学。最后的结果可想而知，当最后一个同学把听到的内容报出来的时候，全班立刻哄堂大笑，因为这句话已经被传得面目全非了。
这个游戏告诉我们，不要轻信别人的传言，只有自己看到的，才有可能是真的。
以游戏为话题的作文 篇50
最近，我们班里很流行一种游戏，叫“跳大绳”，大家都十分酷爱这个游戏。怎么玩呢？就让我这个“跳神”告诉你吧!
首先，找一个“大力士”将两根普通的绳子系在一起，变成一根“长绳”就可以开始玩了。跳大绳被我们分为4种：跑跳、停跳、双跳、单跳。跑跳就是别人一边甩，你一边跑跳进去。停跳就是你人站那，绳也不动，别人下令就开始跳……
我最喜欢停跳，就让你们听一听“跳神”的练成记。刚开始，我还是一个小么么。经过几个月的练习，我以班里的“小跳队”脱颖而出，长成了“大跳队”里的一员。后来，经过和父母的“魔鬼训练”，我从大跳队又脱颖而出。经过分赛、中赛、决赛变成了“跳帝”。现在，就剩下“跳神”田洋品了，他的记录是：331个，我的记录是：288个，我不服!我向他单挑了几次，都以失败告终，就连他的小么宝也来笑我，讨厌。最终，又经过我几天的努力，胜利在握，“跳神”最终以和我差了4个的`成绩失败。
这就是我们的流行游戏，喜欢吗?
以游戏为话题的作文 篇51
“哈哈哈，哈哈哈……”。咦，是哪个班笑得要把房顶掀翻了呀？告诉你吧，这是我们班在玩“凑钱”的游戏呢。
上课了，老师对我们说：“今天我们玩凑钱的游戏。”同学们听了以后，原本安静的教室一下子就沸腾了起来，有的同学兴奋的站在椅子上；有的同学太兴奋了，结果没有坐好，跌了个“狗吃si”；有的同学一边儿大喊大叫，一边开心的跳了起来；有的同学忍不住大笑起来；还有的同学高兴得眉开眼笑，手舞足蹈……
我们开始玩游戏了，老师说：“我们玩两轮。”第一轮激烈的比赛开始了，老师等大家全部安静下来，才说：“三块五。”同学们推的推，拉的拉，扯的扯，有的像“老鹰捉小鸡”一样往自己的队里拉人，我想拉三个女生过来，可是她们像被用五零二胶给粘住了一样，死活不肯过来，没办法我只好用力拉了一个女生过来。这时有的同学又说：“多了，多了。”最后老师说：“这一轮结束了。”你们猜结果呢？结果就是没有一队胜利的。第二轮开始了，女生还是“一元钱”，男生还是“五角钱”，这次老师说：“我要给你们出一点难的。”我的心砰砰直跳，只听老师说：“五元钱。”我们几个男生和女生抱在一起，凑成了“五元钱”，老师开始数钱了，我的心还是不停的砰砰直跳，好紧张呀…… “耶”我们这组获胜了，我做出了一个胜利的手势，真是太兴奋了。
这个游戏不仅使我们感受到了快乐，还锻炼了我们的反应能力，真是太棒了！