点鼻子作文

倚栏轩整理的点鼻子作文（精选4篇），供大家参考，大家一起看看吧。

点鼻子作文 篇1

“飞了！”“飞了！”这是在干什么呢？原来是丁老师正在玩贴鼻子的游戏呢！规则是这样的：丁老师在黑板上画一个人脸，上面有眉毛、眼睛、嘴巴，只是没有鼻子，接着我们要用口罩蒙住眼睛，用粉笔给人脸添鼻子，为了安全起见，丁老师的手也蒙在我们的眼睛上。开始时，我们都觉得很简单，但是我前面几个同学把鼻子添在了嘴巴、眉毛上，还有的甚至把鼻子添到了脸的外面，把同学们都逗笑了，我就是一个把鼻子添到外面的。轮到我上去了，我先用口罩蒙住眼睛，接过丁老师给我的粉笔，然后丁老师用手捂住我的眼睛，心想不知道能不能成功啊？接着我迈开脚步，找了一个地方正要添，我背后传来了一阵笑声，我以为我找错地方了，于是我往后了一点，可是还有笑声，我往右了一点，还是有笑声，我心想不管了，要坚持自己，我就画一个圆，当我把口罩打开时，我自己都笑疯了，我把鼻子画到了脸的右边，这张脸变成了没有鼻子的脸了。我笑着回到了座位上，后边的几个同学都没有成功。一个画在了脸上，像青春痘，另一个画了一个三角形的鼻子在脸下面，像一颗牙齿，真好玩！

这个游戏既有趣，又让我懂得了一个道理：一些小事看上去很简单，但要做好却很难！

点鼻子作文 篇2

“哈哈哈，嘻嘻嘻，吱吱吱！”各种各样的笑声充满了教室，原来是我们班在玩一个游戏——画鼻子。

要画鼻子的同学先蒙上眼睛，原地转三圈，走到黑板前，为一个没有鼻子的小男孩儿画上鼻子。我们这里没有眼罩，一个经典的同学就把自己的帽子拿上来给同学蒙住眼睛。 首先上场的是小宋同学，他上来的时候脸都红了，他既害怕自己出洋相，也希望自己成功，把鼻子画到正确的位置上。小宋同学原地转了三圈，便走到了黑板前。他左摸摸右摸摸，便选择了中心。“哈哈哈哈！”小宋同学画好了，还没脱掉眼罩，好像他就笑得前仰后合，肚子都疼了，小宋同学把鼻子画到了嘴巴下面。

其次上场的就是我啦！一带上“眼罩”，我什么都看不见了，一片漆黑。走到了黑板前，我大胆地量了量位置，便选择了中心。我还是大胆地画了下去，脱下眼罩一看，万万没想到，鼻子画在了眼睛上。还有很多同学来画鼻子，有的没有画在脸上；有的画在脑门上……

这种有意义的游戏能让我们体会到盲人是这样生活的，还能使我们玩的快乐，玩得开心。

点鼻子作文 篇3

今天，我和我的好朋友郭润笛、单若曼一起玩儿点鼻子的游戏。点鼻子的游戏规则是这样的：先在纸板上画一张脸，这张脸漂亮极了：玻璃球似的眼睛睁得圆圆的，樱桃似的小嘴紧紧的抿着，显现出一副活泼可爱的样子。可美中不足的是没有鼻子，那个鼻子的空缺就是让你蒙上眼睛，走过去把鼻子点在那里，点的最正的人算赢。

下面我们就开始玩儿这个游戏了，可是谁先去点呢，这又成了难题。突然一声“我先去点吧！”把正在思考和判断的大家唤醒。原来是单若曼自告奋勇，要上去试一试。她小心地摸索着往前走，终于摸到了纸板，她小心的一点，竟把鼻子点到了嘴巴上，我们开怀大笑，单若曼听到笑声，忙摘下蒙在眼睛上的布，看到自己点的鼻子，她惊讶地说了一声“啊？”，随后也大笑不已。

单若曼的表现，激起了大家的`兴致。我和郭润笛争了起来，都要上去点，结果，还是让郭润笛抢了先，她走到纸板前，轻轻一点，自己觉得还不错，可摘下眼罩一看，竟把鼻子点到了眼睛上。我们又是一番大笑。

啊，终于轮到我啦，我先找好位置，然后再由郭润笛把我的眼睛蒙上，我就摸着向前走去，摸到了纸板，在事先找好的位置上端端正正的一点，郭润笛她们立即给我鼓掌，我莫名其妙的摘下蒙在眼睛上的布，哦！原来我点正了，当时的心情有多少说不出的高兴和激动。

经过玩这次游戏，更增长了我和郭润笛、单若曼之间的友谊。我会永远记住这个游戏，也会记住我的那些好朋友。

点鼻子作文 篇4

有趣的点鼻子游戏开始了。黑板上画着一个比蓝球还大的人头像，他戴着尖顶帕，睁着圆眼睛，高高的`鼻子下面抿着一张嘴。同学们争先恐后地要求去点鼻子。老师第一个点到李小刚，用帕蒙住了他的眼睛后，把一支彩色粉笔交到他手里，李小刚一步一探，探着走到黑板前。试探着伸出拿粉笔的手往前点。

第一次竟点到帕子上去了，一会儿又点到脑门上，教室里不时发出阵阵笑声。后来，李小刚好像下了决心，非点准鼻子不可，谁知又点到下巴上了，同学们又哄堂大笑起来，李小刚解下手帕，看到自己出了洋相，也笑得前仰后合。伴着欢快的笑声，同学们一个个轮流着去点鼻子。不少同学不是点高了，就是点低了，教室里笑声不断，有趣极了。

点评

全文紧紧围绕“有趣”两字来写。你看，李小刚“第一次竞点到帕子上去了一会儿又点到脑门上”，后来“又点到下巴上了”。再看同学们的反应呢，“教室里不时发出阵阵笑声”，李小刚“看到自己出了洋相，也笑得前仰后合”。游戏过程描写得十分生动，使读者仿佛能看见一张张笑脸，听见一阵阵笑声。