三年级的感悟作文
倚栏轩整理的三年级的感悟作文（精选22篇），供大家参考，大家一起看看吧。
三年级的感悟作文 篇1
今年，孩子们进入了三年级，这意味着学生以后的语文学习要大面积的接触作文了，也意味着作文教学成了三年级语文教学的重中之重。一、二年级的作文只要求学生能看图说话、写话，甚至连标点符号都要求的不高，但是到了三年级，学生要开始写一篇完整的作文。我想这对学生来说是有点困难。
刚开学时，布置了一篇小习作，叫《开学感言》，这篇习作比较贴近实际生活，但是今天学生交上来的质量好坏参半。好的学生会完整的表达这篇文章的意思，并且能用上一些好词好句，像一位学生写到：“怀着兴奋的心情，我迎来了新的学期……”“教室内外，人山人海，大家都往班里跑……”等等，但是差的学生却是一句完整的话都写的很困难，句子不通顺，词语乱用，标点乱标，有的甚至只有一两句话。
由此看来，学生之间习作的差异是非常大的，带着这些巨大差异，我就这样进入了一个新的学期。这也给我的作文教学造成了很大的困难。很多学生写好习作之后，常有大功告成的感觉，希望老师对他们进行肯定和表扬。根据学生这种喜欢表扬的心理特点，我批改日记时尽可能的采取鼓励性评语。总是喜欢给学生的作文打上五星的等级。我及时发现学生习作的'进步，哪怕是某一点，让每个学生都能感受到习作进步的喜悦，增强习作的内动力，从而使学生爱上习作，让学生享受到习作成功的喜悦。
习作是学生自己的“劳动成果”。重视他们的“劳动成果”，会给他们带来巨大的自豪感和成就感，更能激发他们的习作兴趣。因此，对于每次习作，我都尽力做到“慧眼”识佳作，一有时间就要求学生上讲台展示，对于写的好的地方大加表扬，并要求学生将优秀的习作打印好贴在墙上。这对于有习作被选中的同学来说，是一种荣誉、鼓励；对于没有习作被选中的同学来说，又是一种刺激。
没有大量的语言积累，学生是无法写好作文的。而三年级的学生大多缺乏自觉性，只有不断地鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，丰富语言的储备量。学完一篇新课，可以布置学生摘抄好词好句；课外向学生介绍一些古诗词，在班队会朗诵比赛等有趣有益的活动，让学生多进行课外阅读，养成良好的自觉学习习惯，从生活中领悟和积累；等等。这样既丰富了学生的见闻，又帮助他们获取了真实生动、记忆深刻的素材。
作文教学有章法，却无定法，在作文教学中，不断调整就一定会找到适合自己学生的有效的作文教学方法。教学实践中，如何找到快速提高作文教学质量的新路，我还必须进一步努力探索。
三年级的感悟作文 篇2
每当蝴蝶在空中翩翩起舞时，我就在默默地思考着蝴蝶留给人们的生命感悟。当它还是一条丑陋的毛毛虫时，它就有一个美丽的目标：蝴蝶。
或许是它的外表与一个跟它完全联系不上的目标使得草丛中很多小昆虫在大声嘲笑它：“呀！世界上怎么会存在这种小虫”，“哦，我的天！如此低级的动物竟和我们生活在一起。”……它已经听惯别人口中的流言蜚语。它努力爬上树梢，带着悲痛的心情，在那里用自己的丝和树叶把自己丑陋的身躯包裹起来。它耐心的等待，等待蛹成熟。
过了一个金秋，又过了一个严冬。蝴蝶终究破茧而出了，突破了那个压抑和折磨着她许久的可怕的黑暗的蛹。那一刻，是它最幸福的时刻，也是它最痛苦的时刻。破茧时，它那美丽的翅膀上还带有一丝血迹，但它忍住了，因为它变成了一只美丽的蝴蝶，让小昆虫对它刮目相看。它完成了当初的目标。
蝴蝶在天空中飞翔，它历经这样的蜕变过程，使我感悟出生命的真谛：生命，只要你努力了，你经受命运之神安排给你的考验了。相信：成功，就在不远处！
三年级的感悟作文 篇3
冬天的早晨，我在马路上散步。呼呼的北风刮着，天气非常的冷。我在马路上看见一位清洁工阿姨，她在认真地打扫马路上的落叶、尘土杂物。寒冷的北风把清洁工阿姨的帽子吹歪了，她依然不怕脏、不怕累的'工作着呀！我被这种奉献精神深深的感动了。
我过去对清洁工阿姨说：“阿姨我来帮您扫落叶和尘土杂物吧？”清洁工阿姨亲切地对我说：“小朋友谢谢你，外面的风这么大你帮我打扫的话，你的身上会脏的。”我说：“没事的，我不怕脏也不怕累的。”说完，我拿起扫把认认真真的打扫着一片片落叶。清洁工阿姨见了高兴地笑了。
三年级的感悟作文 篇4
叮铃铃、叮铃铃......我又听到了欢快的放学铃声。
放学了，同学们排着整齐的队伍离开了学校。我也随着我们班的这支小队伍走出了我们美丽的校园，来到了跟奶奶提前约定好的地点。我看到奶奶正坐在她的三轮车上，瞪着大眼睛紧盯着我们学校门口。我飞快地跑了过去，想快点让奶奶能够看到我。
坐上奶奶三轮车的后座上，我开心地四处张望。我看到校门口有好多卖小吃的叔叔阿姨在不停地忙活着，有的卖煎饼、有的卖烤串，还有的卖些学生经常玩的小玩具。我还看到路旁的人行道上许多背着书包回家的同学们，有的嘴里还哼着好听的歌儿。突然，我看到路边大树上的叶子竟然一下子多了起来。几天前光秃秃的树枝，现在都看不到了。好像就在一天之中，小树们都穿上了一件件漂亮的绿衣裳。
这时候我在想，这些大树的叶子是不是也跟我们一样呢？她们一点点长大，我们也一天天慢慢成长起来。只不过她们长大靠的是阳光，靠的是空气，靠的是树根提供的养分，而我们的成长靠的是米饭、馒头的喂养，靠的是爸爸、妈妈的细心照料，还要靠学校的老师们辛勤的教育和培养。
我要快快长大，我要像我亲爱的老师们那样培养教育祖国下一代的小花朵。
三年级的感悟作文 篇5
生命是一株小草，因为它的执着。你可以想像，仅是一颗杂草种子，就可以顶着千斤巨石的压力生长吗？
生命之所以强大，这是因为其顽强。一颗唐朝的莲子，带着千年的执着与顽强的生命力，在今朝绽放生命。
沙漠的勇士带着千年不死，千年不倒，千年不朽矗立在生命的禁区，胡杨盘根错节的根茎，是千年顽强从沙漠中，汲取水分的无言。
世界上无处不至的细菌，其顽强正是可以跨越180度的经纬度，在海拔差超过万米的地方生存。
你知道世界上根茎最深的植物是什么吗？你以为是什么奇特不凡的植物吗？不！它竟是一株在南非奥里斯德附近的普通的`无花果，但正是它只是一株无花果树，才昭示出其不凡。因为那里的土地贫乏，所以这无花果树竟将根深深地扎入了地下120米，足足有40层楼这样高，它是平凡的，而它的顽强又让它变得不平凡。
所以生命的不凡正在于它不惧万物，顽强进取的精神。你也许可以打败一个生命，但永远也无法打败其顽强的精神。
三年级的感悟作文 篇6
三年级，增加了几门新课程，其中我最喜欢的是科学课，我的理想可是做第二个爱因斯坦，所以下决心一定要学好科学课。
开学第一周，老师说要重新选拔班干部，我心里一动起了一个念头：我要做科学课代表，这将是我成为科学家的第一步。
虽然我的学习成绩一直很好，但是除了小组长，我没做过别的班干部。分析一下原因，一是我在班级里不够活跃；二是我有点孤僻，下课就读课外书，不参与伙伴们的游戏，人缘不太好；三是我原来不喜欢当班干部，觉得闲事太多。那么如何让老师接受我的改变呢?
星期二一整天我都在想办法，上课也心不在焉，要知道下周一班会就要选举了。放学回到家，我决定给班主任写一封自荐信。拿出一张彩纸，我工工整整地写道：敬爱的陈老师：
您好!新的学期开始了，您能接着做我们的班主任太好了，我们班一定还会是年级评比最好的。这学期增加了科学课，这是我最爱的课程，所以我想竞选科学课代表。从小我就对科学有浓厚的兴趣，也读了大量的科普书。还记得我一年级上课读课外书，被您没收的也是一本科普读物《探索世界未解之谜》。我知道做班干部要有为集体做榜样、为集体服务的精神，我原来欠缺这些，现在我一定改正，保证做一个合格的科学课代表。请陈老师给我这个机会。
写完信，我觉得光是文字很单调，又在字的周围画上了向日葵、蒲公英等各种花草，花草的上方是象征老师的红太阳。自己看了看感觉很满意，才开始写作业。
星期三早自习，陈老师刚到教室，我就把信交给了她。陈老师打开一看笑了，但没对我说什么。这一天过得很慢，我心里忐忑不安，因为没把握。晚上躺在床上睡不着，突然想到一个办法：明天有科学课，如果科学老师对陈老师说让我做课代表，肯定能成功。我要让科学老师发现我在科学方面的特长，哈哈，我太聪明了!
第二天第三节课，我把常看的初中物理、化学书拿了两本放在我的课桌上，我在第一排，老师肯定能看到。果然，快下课时，老师走到我桌子前问我：“你拿这些书干什么?看得懂吗?”我很紧张地说：“基本上看得懂，我认为很有意思。”不是吹牛，我是真的感兴趣，这几本书我翻了无数遍了。老师说：“我考考你，声音是通过什么方式传播的?”这问题对我来说是小儿科，我说： “通过空气、水和固体传播。”老师说：“那你知道水是由什么组成的吗?”我想了想说：“一个氧分子，两个氢分子。”老师看起来很惊讶，摸着我的头说：“不简单，好好学。”下课铃响了，老师收拾好东西走了，我突然想到，因为紧张没有提当课代表的事，真是猪脑子!
因为星期四没按计划进行，星期五一天我都不高兴，同桌说我看起来垂头丧气。这是竞选前在学校的最后一天了，放学前要交这周的日记，我把愿望、心情和这几天的事都写进了日记里，希望陈老师看到我这么用心争取能让我做课代表。
最紧张的一天到了，星期一上午日记本发下来，我看到陈老师的评语：机会永远留给有准备的人。呵呵，有希望!
大家不用替我紧张，我成功了!现在我是科学课代表，做得很开心。还有一个意外的好处是，原来我上课稍微有点小动作就会被班干部记名报告老师，现在我也可以记别人的名字了，哈哈……
三年级的感悟作文 篇7
“咯咯咯——”一只母鸡在朝天叫着，两只毛还没长齐的小鸡应声跟了过来。等等，为什么一只小鸡走得那么慢？我走近细看，才发现，那只毛色嫩黄的小鸡，脚竟然瘸了。据主人说，它前一天从高处跳下来，扭伤了腿。然而，就是这样一只小鸡，鸡妈妈却格外照顾它，把好吃的虫子扒出来让它吃。完全没有因为它受伤而抛弃它，不管它。
想到这，我不禁被它感动了，母爱不局于人类。动物也有母爱，它们的母爱并不比人类少，同样，动物也懂得感恩，古语有云：“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。”动物们都懂得感恩，何况是我们人呢？我们人类当中的有些人，却是连“禽兽”也不如，整天浪费父母的钱财，而父母从小照顾你，到头来连谢谢也不说，这样做使父母心寒。我们应该在生活中时时刻刻对父母充满感恩，是他们把我们养大，我们才能有今天和以后的成绩。有时候父母和孩子去外面去玩，有时候仅剩一点食物、水，父母都会让给孩子吃，而自己宁愿忍受肚子饿的难受，这何尝不是爱的体现呢？在你生病时父母整夜不睡觉来陪伴你，照顾你，只为了让你快快好起来，这也是受的体现。为了报答父母，我们要怀揣一颗感恩的心去对待父母，使父母能够认为自己有一个孝顺的孩子。
对父母感恩吧！因为他们的爱，才能造就成功的你！
三年级的感悟作文 篇8
冬天的早晨，我在马路上散步。呼呼的北风刮着，天气非常的冷。我在马路上看见一位清洁工阿姨，她在认真地打扫马路上的落叶、尘土杂物。寒冷的北风把清洁工阿姨的帽子吹歪了，她依然不怕脏、不怕累的工作着呀！我被这种奉献精神深深的感动了。
我过去对清洁工阿姨说：“阿姨我来帮您扫落叶和尘土杂物吧？”清洁工阿姨亲切地对我说：“小朋友谢谢你，外面的风这么大你帮我打扫的话，你的身上会脏的。”我说：“没事的，我不怕脏也不怕累的。”说完，我拿起扫把认认真真的打扫着一片片落叶。清洁工阿姨见了高兴地笑了。
三年级的感悟作文 篇9
晚上，我在灯光下算着一道计算题。
题可真难啊！我正算着，忽然一只小虫“侵略”了我的领土――它落在了我的计算题上，而且还到处乱转。
我很生气，因为它扰乱了我的思路。于是，我放下笔，用那个对它而言是个“庞然大物”的手掌“啪”地拍了下去。
我本以为，那弱不禁风的小虫肯定经受不起我的“降龙掌”，早就一命呜呼了。谁知，它只是挣扎了一番，又重新爬了起来。
我有点气愤，想再打它一下结束它的生命。就在这时，电视剧里常说的那一句话浮现在拉我的脑海里：“我要让你求生不得，求死不能……”“嘿嘿！”我笑了一下，跑到厨房拿来了一个玻璃杯，趁小虫不注意，轻轻地倒扣在了它身上。小虫似乎很惊慌，不停地去碰、撞玻璃杯，好像想逃出来似的。“哼，你就慢慢地撞你的去吧！”想着，我就安心的继续算我的题去了。
终于，我把计算题算出来了，我很高兴，一抬头，却看见了那只已被我遗忘的小虫。它，依旧在跳着、撞着……
我楞住了，手也慢慢地伸了过去，把玻璃杯拿开了。因为我突然感觉到：拼搏中的生命有着不可遏止的力量！
三年级的感悟作文 篇10
一步一个阳光，踩在脚下，弄得“咯咯”响。微寒的秋风恣意在金色的十一月中，悠然。吹落黄花憔悴，凄然。
每天，骑着自行车在两点一线的家与学校中徘徊。我不知道在干什么。人生?哈哈，遥不可及。
郭敬明说：“青春是一道明媚的忧伤。”我是一个比较爱思考的孩子，我向往阳光。而青春，亦是明媚的忧伤。
若生如夏花，那么青春则是夏花中最绚丽的一片。
青春的口袋中，藏着我错落有致的梦想与希望。而我呢，只有无可奈何的等待，白云苍狗的方式。
为了高考，换言之为了父母以及爱我的人，我一直读书。因此，青春是忧伤的。
青春中，有许多的朋友，用友谊将青春照亮，不再深夜彷徨，不再说“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。”曾经有个朋友问我：“也许很多很多天之后，我们就不是同桌，但我们还会像同桌那样吗?”我笑了笑，说：“会，因为我们是朋友，永远。”我们开怀地笑了。
既来之，则安之。在青春的细流中，我愿折一只纸船，随意的去碰阳光……
三年级的感悟作文 篇11
明天就要回家了，好开心啊！军训就要结束啦！早晨，教官带着我们拉练。我们从操场一直跑到英君桥，虽然没有火辣的太阳，但天气依然很闷热。汗都流到了嘴巴里眼睛里，可是依然不准擦。跑到一半，我的腿便走不动了，像在地上生了根一样，抬不起来。但我想到了一句话：苦不苦想想红军二万五，累不累看看革命老前辈。
最后还是依然停了下来！吃完早饭，我们在一声哨响中来到了操场，继续开始了训练。在烈日炎炎下，我们做了100个深蹲，体力便耗得差不多了。但我心中一直想着一句话：流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。
爸爸也说过人的体力是可以无限透支的，体力也可以撑到你意想不到的地方，训练真的很累！下午，我们训练了队形对阵。我们摆成了NO.1的队形，象征着我们每个人都是树人第一名。树人的校风是：立德树人，自强不息。是啊！自强不息！我们应当努力前进，永不止步！晚上休息时，我突然想起家了，觉得自己从前好幸福啊，以前从没这么想过。其实每个人都很幸福，只是自己的幸福大多都是在别人眼里。我们要去发现幸福，感恩幸福！
三年级的感悟作文 篇12
一天,娇阳似火,小红写完作业,看见妈妈正在洗衣服,小红连忙端来一盆水,和妈妈一起洗衣服.没过一会儿,小红就累得满头大汗,妈妈说:小红累了就歇歇吧.小红看见妈妈还在洗,就说:妈妈,我不累.妈妈和小红又洗了一会儿,总算把一衣服洗完了,妈妈看了看小红洗的衣服,真干净呀!妈妈直夸小红是个做事认真,细心的好孩子.
今天,虽然小红很累,但是小红却非常高兴,因为,她能帮助妈妈做事情啦!
三年级的感悟作文 篇13
下雨了，熊大叔打着一把伞走出了家门。这时熊大叔发现有三只动物正站在他家的门前淋着雨，看见熊大叔拿着伞出来，就异口同声的说：“请把伞借给我吧！”熊大叔一时着了慌，过了好一会儿，他才结结巴巴的说：“我，我应该借给谁呢？”
他们又异口同声的说：“借给我呀！”
熊大叔想了想，说：“我还是借给公鸡大哥吧。”
另外两只动物乌龟和青蛙说：“我们也需要伞啊！我们也好冷啊！”熊大叔说：“你们可以在水里生活，可以躲在荷叶下面靠在一起取暖，公鸡大哥浑身是羽毛，他最怕雨淋了。”这时乌龟和青蛙忽然理解的熊大叔的话，他们羞愧的低下了头。
公鸡大哥高高兴兴的打着伞回家了。
三年级的感悟作文 篇14
咦，我的三角纸怎么不见了，刚才还在这，怎么就不见了？我用余光扫了一下周围，看到杨顺手里拿着一个跟我一模一样的尺子，而且还有一个缺口。这是我故意做的记号。于是，我走过去对杨顺说：你干嘛要拿我的三角尺？杨顺一脸严肃的说：“你凭什么说这是你的三角尺？”“这缺口就是证据，”我说，“你的三角尺不可能也有一个缺口吧！”
我跟杨顺争论了一番。杨顺见争不过我，把三角尺往我手里一塞。我在哪愣了一会儿，才把三角尺放进文具盒里。
放学的时候，我把书包一抖，三角尺从我的书包里掉了出来，看着这两个三角尺，不知道该说什么好。于是，我把三角尺还给了杨顺，并向他道了歉。杨顺笑着对我说：“没事，我早就猜到是这样了。”
这件事我印象深刻，我还明白了一个道理，不要看见别人手里拿着跟自己一样的东西就说那是自己的。
{解析}故事情节发展有悬念，出乎意料，意想不到的，“我”三角尺竟然在书包里。
三年级的感悟作文 篇15
叮铃铃、叮铃铃......我又听到了欢快的放学铃声。
放学了，同学们排着整齐的队伍离开了学校。我也随着我们班的这支小队伍走出了我们美丽的校园，来到了跟奶奶提前约定好的地点。我看到奶奶正坐在她的三轮车上，瞪着大眼睛紧盯着我们学校门口。我飞快地跑了过去，想快点让奶奶能够看到我。
坐上奶奶三轮车的后座上，我开心地四处张望。我看到校门口有好多卖小吃的叔叔阿姨在不停地忙活着，有的卖煎饼、有的卖烤串，还有的卖些学生经常玩的小玩具。我还看到路旁的人行道上许多背着书包回家的同学们，有的嘴里还哼着好听的歌儿。突然，我看到路边大树上的叶子竟然一下子多了起来。几天前光秃秃的树枝，现在都看不到了。好像就在一天之中，小树们都穿上了一件件漂亮的绿衣裳。
这时候我在想，这些大树的叶子是不是也跟我们一样呢？她们一点点长大，我们也一天天慢慢成长起来。只不过她们长大靠的是阳光，靠的是空气，靠的是树根提供的养分，而我们的成长靠的是米饭、馒头的喂养，靠的是爸爸、妈妈的细心照料，还要靠学校的老师们辛勤的教育和培养。
我要快快长大，我要像我亲爱的老师们那样培养教育祖国下一代的小花朵。
三年级的感悟作文 篇16
我们的家乡非常的美丽，这儿充满着我小时候的童真，这儿充满着我与我同学的欢声笑语，这儿充满着我的爱。
我的家就住在农村，我从三岁起就喜欢到田野里来玩，我在这里找到了我的乐趣，我从农田里萌发了我一次一次的愿望。我也知道了我们这些农村人，那么艰难的耘耘，向往着走向美好的生活。我清楚地记得我小时候和姐姐哥哥一起在玩的情景。记得那是我和哥哥到爷爷家去玩。我们和姐姐去田埂上去玩，我们看见了小溪，那小溪特清澈，我们看见了很多条鱼儿，哥哥便说：“我们下去捞鱼吧！”我们很自然的就脱下了裤子，伸出了一双双又粗又黑的小手，一下子就窜到河里去了。对了我忘了，我不会游泳，我便拼命的挣扎。我哥哥看见了，想起来了，我不会游泳，他便伸出他那宽大的手臂，把我一把捞起，我自从那次我被水呛到之后，我便对水有说不出来的厌恶……其实，农村的生活就是这样的危险，但是又很充满意义，我喜欢在农村生活 ，农村会在我的心里刻下永恒的记忆。我喜欢农村的生活，农村会在我的脑海中留下永远的回忆，我喜欢农村的生活，因为农村的生活会给我带来永远的欢声笑语，我将永远的记住农村就是我的心，它带给了我无限的乐趣、快乐和爱，农村已经完全的侵蚀了我的心。我的心也被农村占领了。满心的`农村，满心的快乐，满心的童真，满心的爱。我的命运将永远的被农村牵着鼻子走，因为，我的脑海中总是浮现儿时的乐趣。
我想着我的未来，我的前途。我相信我自己，我一定能够冲突农村的这道地平线，向未来航线冲刺。农村的环境培养了我们这新一代的花朵，是农村让我走向了未来，让我对自己信心更加的强大。我相信，农村肯定会让我向不可想象的未来世界冲刺，向一般人都做不到的事情冲刺。我相信我自己，以后肯定会有一番伟大的作为的。
三年级的感悟作文 篇17
每当蝴蝶在空中翩翩起舞时，我就在默默地思考着蝴蝶留给人们的生命感悟。当它还是一条丑陋的毛毛虫时，它就有一个美丽的目标：蝴蝶。
或许是它的外表与一个跟它完全联系不上的目标使得草丛中很多小昆虫在大声嘲笑它：“呀！世界上怎么会存在这种小虫”，“哦，我的天！如此低级的动物竟和我们生活在一起。”……它已经听惯别人口中的流言蜚语。它努力爬上树梢，带着悲痛的心情，在那里用自己的丝和树叶把自己丑陋的身躯包裹起来。它耐心的`等待，等待蛹成熟。
过了一个金秋，又过了一个严冬。蝴蝶终究破茧而出了，突破了那个压抑和折磨着她许久的可怕的黑暗的蛹。那一刻，是它最幸福的时刻，也是它最痛苦的时刻。破茧时，它那美丽的翅膀上还带有一丝血迹，但它忍住了，因为它变成了一只美丽的蝴蝶，让小昆虫对它刮目相看。它完成了当初的目标。
蝴蝶在天空中飞翔，它历经这样的蜕变过程，使我感悟出生命的真谛：生命，只要你努力了，你经受命运之神安排给你的考验了。相信：成功，就在不远处！
三年级的感悟作文 篇18
咦，我的三角纸怎么不见了，刚才还在这，怎么就不见了？我用余光扫了一下周围，看到杨顺手里拿着一个跟我一模一样的尺子，而且还有一个缺口。这是我故意做的.记号。于是，我走过去对杨顺说：你干嘛要拿我的三角尺？杨顺一脸严肃的说：“你凭什么说这是你的三角尺？”“这缺口就是证据，”我说，“你的三角尺不可能也有一个缺口吧！”
我跟杨顺争论了一番。杨顺见争不过我，把三角尺往我手里一塞。我在哪愣了一会儿，才把三角尺放进文具盒里。
放学的时候，我把书包一抖，三角尺从我的书包里掉了出来，看着这两个三角尺，不知道该说什么好。于是，我把三角尺还给了杨顺，并向他道了歉。杨顺笑着对我说：“没事，我早就猜到是这样了。”
这件事我印象深刻，我还明白了一个道理，不要看见别人手里拿着跟自己一样的东西就说那是自己的。
{解析}故事情节发展有悬念，出乎意料，意想不到的，“我”三角尺竟然在书包里。
三年级的感悟作文 篇19
今年，孩子们进入了三年级，这意味着学生以后的语文学习要大面积的接触作文了，也意味着作文教学成了三年级语文教学的.重中之重。一、二年级的作文只要求学生能看图说话、写话，甚至连标点符号都要求的不高，但是到了三年级，学生要开始写一篇完整的作文。我想这对学生来说是有点困难。
刚开学时，布置了一篇小习作，叫《开学感言》，这篇习作比较贴近实际生活，但是今天学生交上来的质量好坏参半。好的学生会完整的表达这篇文章的意思，并且能用上一些好词好句，像一位学生写到：“怀着兴奋的心情，我迎来了新的学期……”“教室内外，人山人海，大家都往班里跑……”等等，但是差的学生却是一句完整的话都写的很困难，句子不通顺，词语乱用，标点乱标，有的甚至只有一两句话。
由此看来，学生之间习作的差异是非常大的，带着这些巨大差异，我就这样进入了一个新的学期。这也给我的作文教学造成了很大的困难。很多学生写好习作之后，常有大功告成的感觉，希望老师对他们进行肯定和表扬。根据学生这种喜欢表扬的心理特点，我批改日记时尽可能的采取鼓励性评语。总是喜欢给学生的作文打上五星的等级。我及时发现学生习作的进步，哪怕是某一点，让每个学生都能感受到习作进步的喜悦，增强习作的内动力，从而使学生爱上习作，让学生享受到习作成功的喜悦。
习作是学生自己的“劳动成果”。重视他们的“劳动成果”，会给他们带来巨大的自豪感和成就感，更能激发他们的习作兴趣。因此，对于每次习作，我都尽力做到“慧眼”识佳作，一有时间就要求学生上讲台展示，对于写的好的地方大加表扬，并要求学生将优秀的习作打印好贴在墙上。这对于有习作被选中的同学来说，是一种荣誉、鼓励；对于没有习作被选中的同学来说，又是一种刺激。
没有大量的语言积累，学生是无法写好作文的。而三年级的学生大多缺乏自觉性，只有不断地鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，丰富语言的储备量。学完一篇新课，可以布置学生摘抄好词好句；课外向学生介绍一些古诗词，在班队会朗诵比赛等有趣有益的活动，让学生多进行课外阅读，养成良好的自觉学习习惯，从生活中领悟和积累；等等。这样既丰富了学生的见闻，又帮助他们获取了真实生动、记忆深刻的素材。
作文教学有章法，却无定法，在作文教学中，不断调整就一定会找到适合自己学生的有效的作文教学方法。教学实践中，如何找到快速提高作文教学质量的新路，我还必须进一步努力探索。
三年级的感悟作文 篇20
隐起那颗敏感又脆弱的心，用血和泪铸造那外表的坚强。
习惯了一个人的生活，静静地靠着窗口发呆，窗外，晴朗的天空。不参杂着一点杂质，球场上爽朗的笑声阵阵传人耳中，那欢快的身影，矫健的身资，轻飞于篮球架下，卷起身后的那片尘埃……曾几时，我们也这样笑过……
而现在，单调的生活，简单的三点一线，不断地来回重复着……难道注定要这样忙碌却又枯燥无味吗？
我们总是牵强地被习惯着，习惯了忙碌。习惯了坚强，习惯了放弃，在被伤的遍体粼伤之时，我们依然要佯装快乐，哪怕心在哭泣，心在滴血……最后躲在角落里，一遍遍地，用孤独与寂寞舔干心里的泪与痛。用伪装的幸福来佯装这最后的的点点滴滴的伤痛……
佛说：“菩提本无树，宁静亦非台，本来无一物，何处惹尘埃。”不懂得为何很喜欢这首。或许是说它懂得我的心。静，我喜欢静，静静地发呆。或许只有梦幻的世界里才没有忧伤。没有累与痛吧……
佯装的快乐能坚持到什么时候？幸福的身影在哪里？
或许我们真的该长大了……
三年级的感悟作文 篇21
在你的心中，长大是什么？是幸福？是自豪？还是甜蜜？在我的心里，长大则是一种学习。
四、五岁时，我去哥哥家串门，被门前的一个大池塘所吸引。那时正值盛夏，池塘上漂满了浮萍，浮萍又多又密，布满了整个池塘，我并没有发现风吹过时它们的漂浮不定，那青翠欲滴的样子，使得年幼无知的我误以为是一片草地，一劲儿地催促着哥哥，并在他的惊呼之前跑了过去。后果可想而知，我并没有落到松软的草地上，而是“扑通”一声坠入了水中。
我一下慌了神，拼命拍打着水面，向着所谓的“陆地”游去，却觉得陆地是那么遥远，怎么也到不了。我盼望着小美人鱼能够来救救我这个“小公主”，我的力气用尽了，慢慢下沉之时，一双大手向我伸来。小美人鱼！我一喜，抓住了那双手，立刻又觉得不对，小美人鱼的手怎么这么温暖？不管了，先上去再说。
我上了岸，正准备仔细看看小美人鱼，映入眼帘的却是哥哥那关爱的脸，是他救了我。
三年级的感悟作文 篇22
一个风和日丽的午后，小兔豆豆独自去看望生病的奶奶。豆豆挎了一个小篮子，篮子里装着许多好吃的东西，那是妈妈精心准备送给奶奶的。
豆豆挎着小篮子蹦蹦跳跳地走进了树林，远远的看见一条小河挡住了她的去路。好在河上有座桥，可那是一座独木小桥，桥身窄窄的，只能允许一个人通过。小兔子本来胆子就小，看见这样一座小桥，更不敢轻易走上去了。正在发愁有时候，山羊爷爷拄着拐杖慢悠悠的从河对岸走过来。
山羊爷爷隔着小桥大声的问：“小兔子，过桥吗？”豆豆连忙回答：“山羊爷爷，您先过吧！”于是，山羊爷爷颤微微地慢慢的上了小桥。