这些作文

倚栏轩整理的这些作文（精选6篇），供大家参考，大家一起看看吧。

这些作文 篇1

离考试的日子屈指可数了，同学们正以战斗的姿态摩拳擦掌投入到复习中，在大家心中一向和蔼可亲的长辈们，为了了却“望子成龙，望女成凤。”的愿望，霎时似乎都成了赶牛的皮鞭，整日鞭策着我们。

每次，当我把皱巴巴的试卷带回家让父亲看时，父亲总是那么一句，“不错，蛮好的，比上次有进步”。这句简单的话在我考的无论有多差时，都会从父亲口中说出。仅此一句，绝无多余——这是我无数次回忆中论证了的一条定律，犹如地球、月亮、太阳运转一般。也许这条定律在某些人眼中，的确是一个天大的恩赐，可是在我的心中，却有一种莫名其妙的感觉，那就是父亲那句见得而又熟悉的话越来越使我惭愧。

我在气闷和惭愧中度过了一段度日如年的日子，与我相伴的仍然是这种不知名的糟糕感觉。

又一次考试结果出来了，我像往常一样低垂着脑袋上前领卷，“不错，蛮好的，不上次有进步。”发卷老师将那张属于我的试卷递给了我。我没有回答，因为在我心中，这句话对我来讲，太熟悉太令我惭愧了。我颤抖地把那张卷纸折好，放进口袋，连看一眼的心思都没有，在我的记忆深处，我的成绩一向都是那么差。

回家了，父亲像往常一样弓着身子，不停地忙着他的事。

我呆呆地立在他身后，此时我已经无法鼓起勇气去面对父亲——作为儿子的我，给予父亲的快乐太少了。“回来了啊。”父亲终于在忙碌中看到了我。我照例递过那张皱巴巴的答卷，这是我一贯的做法。此时我已经没有任何理由藏起这张卷，来不免父亲的则过了。父亲像往常一样，用长满了老茧的双手，小心地打开那张试卷，他的手显然在发抖，这是我的眼睛所看到的。父亲将那张试卷那在手上，此时轻微的抖动变成了剧烈的颤抖。不知从哪里来的一股力量，一下子把我推到了父亲怀中。我看到一滴一滴的眼泪从父亲那深陷的眼眶中不断地涌出，那种情形就像倒塌的坎口，一下子从里面涌出来无数水流。父亲将那张湿润的试卷给了我，我不由得一惊——一向成绩极差的我，此次考试竟然得了满分。

许久、许久。我面对着父亲潸然泪下。

这些作文 篇2

小学老师，记得吗？恩。她姓曾。是带我们4，5，6年级的老师。那个时期正是从幼年变得青春的时代，尽管翻翻毕业照的时候有些同学已不情愿地忘记，但那位和蔼的老师却依旧在脑海中徘徊。

我是个不大会说话的孩子，也似乎从不会考虑到一些特殊情况，比如突然见到曾今谆谆教导我们的小学老师。

而今天，狭路相逢地在同一块站牌下相遇了……

我一直为一些事情所愧疚，对于曾老师，也是有的。自小学毕业以来，我从没去见过一次她，从没问候过她，当小学同学邀我在教师节给老师送花时也被我一口拒绝。也许是我无情，但我真的没脸见她。记得小学的最后一天，同学们都争着抢着汇报他们各自所去的学校，我一个人默默地坐在边上，没说一句话，因为我也不知道我到底去哪个初中。然后放学。头也不回地跑回了家。现在想想，没有对老师说最后一声告别，心里的错误感又泛滥起来。

春天却也似夏天一般，不给我留下任何遮挡的衣裳，老远就看见一个熟悉的人影，一张熟悉的脸庞，还有两鬓不知道是银发还是阳光反射的金丝。我站在站牌左边，看见她走到站牌右边，中间还有一位中年男子。我似乎不敢见似的，赶快把头扭到一边，作出一个了望车的样子，并心里默默祈祷：但愿曾老师不认出我。然后稍微向右扭了下头，没想到老师正向左看。我赶紧底下头，抬了下眼镜。看她没什么动作，心房心室稍稍舒张了一下……

似乎天地一下黑暗起来，包围了我的世界，想让所有人都看不见，自己也掩耳盗铃一番；相让自己变得透明起来，让所有人都看不见，自己也无忧无虑一番。我的心为这个不知名的错误又掀起万丈狂澜，顿时淹没了我的船……

车来了，是我要坐的那辆。我真想飞进去，然后让车把这所有愧疚带到远方。3米，2米，1米。车停在了站牌右边。我大步走上，想远离这个是非之地。

车门开。一群人蜂拥而下。上的人呢？我。……她？！！我不敢相信。老师也坐这辆车？于是，她径向而去。我怔怔地停在了车牌的中间。车飞驰，远去，孤车远影碧空尽。和我想的结局一样，只不过，换了个人物……

怨恨，自弃，悔疚……错误，堆积，像山，越高，我摔下去，越惨。

擦去眼镜上泪水蒸发的雾气。眼睛，水灵灵的。

这些作文 篇3

那一天，周五。

上午最后一节课，英语自习。由我领读。

一开始，读的人挺多，后来，越来越少，直到，只有我一个人读。

他们，玩游戏，写作业，聊天，甚至还有玩手机的，我忍受着，压抑着，努力不发火。心想：过一会儿就好了。这就像自我安慰，永远没人会知道。过了一会儿，不但没有人读，他们还越来越吵了。

我压制住心中的怒火，说：“想读就读，不想读没人让你读，不读的给我滚出去，不出去也可以，就给我认真的读！”

我第一次这样对他们，一个个惊奇地望着我，脸上布满了不相信，又自话自说的玩了起来。我努力让自己平静下来，小声的说：“既然不想读就别读了。”说罢，便坐下休息，把头埋进了胳膊里。

当时，我心想：他们真是个傻子，我好心教他们的还不领情，笨蛋！

过了一会儿，我又骂起了自己：你真蠢，反正吃亏的是他们，又不是我，我着急干嘛？

当时，我在心里决定，以后不理他们了。

但到了下午，我才发现，自己根本做不到，因为我发现，自己已经无可救药的爱上他们这群有时活泼，有时冷静，有时聪明，有时愚蠢的傻孩子了……

这些作文 篇4

日子如凋零的残雪，落在手掌，震慑地化成水，匆匆忙忙而又悲悲戚戚地流走，我对这一切已习以为常。原来人是会麻木的，当日子过久了以后就不会扼腕曾经深刻的情感，不会仰望找寻闲淡的舒云，于是我只能不断舞动手中的笔尽可能为自己画出美丽的人生。而正因如此，我渐渐安于教室、食堂与寝室三点一线的高一生活，这种生活单调得只余下乏味的作业和麻木不仁的思想。

走在冬夜的冷风中，麻木至红肿的双手显得与环境有些般配。走入一家泛着柔光的咖啡店，点上一杯英式咖啡，在角落里找一个位置坐下，听着周杰伦的蜗牛，从包中拿出已经被我弄皱了的作文本。莫名地想着被划去足迹的蜗牛，不知该何去何从。翻开了作业本的第一页，也便无端地展开了我的回忆……

夜幕下。烟花绽得绮丽，短暂而惋惜，仿佛印证这我们今日的离别。饭店里，荧屏上一张张闪过的幻灯片见证了我们的成长：第一次军训，稚嫩的我们与现在判若两人；排球赛拿第一，唱着班歌的我们迈着自信的步调走回班级；我们因初三课业繁忙，需要冲刺中考不能打篮球联赛而感到不满，掀起了所谓的“辛亥革命”；圣诞节互送小礼物，愚人节门檐上的面粉团，一起为市乒赛而奋斗的乒乓队队友加油打气……这一刻，你们是否也已习惯现在的日子。初中逍遥自在的生活和现在三点一线的日子似乎有着天壤之别，我似乎已经偏离了原来的轨迹，走得离最初的梦想越来越远。无可否认，我们青春的轨迹很鲜艳，很桀骜，却像席慕容说的，是本装订劣质的诗。

在这个吵得人分不清东南西北的世界里，我们手里所持有的干干净净的最初的梦想，已渐渐模糊。握好了，别丢了，明天还要赶很远的路。那些轨迹以彻骨却如此淡定的姿态存在于成长的足迹，生命的记忆里。细数过往，才发觉我们的感动，一点一滴早已渗进成长的痕迹。

我们的人生似一列火车，呼啸着前进，沿途的风景是无法挽留的日子，时间似水般流去，转瞬即逝。虽然沿途的风景偶尔令人陶醉，但在这变幻莫测的大数据时代，许多人因为急急忙忙追随他人的脚步而忘记了自己的初心。细细回想，驻足观望，之后拥着憧憬与活力继续旅行。拾起自己的那一份初心，不被这大千世界所扰。

随风飘过的枯叶，涉水而起的涟漪，伴着生命的成长一起流逝，才晓得自己已经足够幸运了。

走吧，该回去了，明天还得继续努力呢！

这些作文 篇5

我小时候总爱幻想，幻想着自己以后长大了要和亲人去旅行，要让他们开心、幸福，可是我每次想到这总觉得自己是不是多想了，这很遥远，我也知道梦想和现实是有差别的。

小时候，总觉得自己就是家里的小公主，要什么就有什么，想想那时真的很幸福。随着时的流逝，我也慢慢的长大了，发现爸妈经常因为一些很小的问题而发生争执，但我知道这是生活必须经历的一部分，自己也在慢慢的长大，烦恼也越来越多，和父母在一起的时间少了，和妈之间的沟通也越来越少了，伤心的时候是一个人，有问题不能解决的也是一个人，我不想让妈妈担心我，所以所有的烦恼和不开心的事我只能放到心的最低处，因为我也知道妈妈也有很多不开心的事，也很不容易，所以能做的我都帮妈妈做，我不想让妈妈这么累，我爱我的亲人，但我更爱我妈妈。其实我只想要一个简简单单的生活，我不需要你们帮我安排好一切，同学们都说我很幸福，说我生活无忧无虑，有爸妈帮我安排好一切，可是你知道吗？这样的生活不是我想要的，我也知道你们是为我好，不想我受到伤害，怕我吃亏，但你知道吗？

你们帮我安排好一切，我以后的生活可怎么办，你知道吗？每次同学约我出去玩，我听了好高兴，但我不知道怎样开口向你说，我怕你会不同意，所以我每次都很害怕。你说我的成绩不是很拔尖，要努力学习，我也知道，我是姐姐我的一言一举都会影响到妹妹她们，所以我不埋怨你，我知道你是为我好，妈妈我爱你。爸爸，你知道吗？我好想你呀！我和你见面的时间的真的很少，每次都是因为你有事情要办，才可以在家多呆几天，你知道吗？我多想你能来学校看我一次，能多抽一点时间陪我和妈妈，每次到月底放假，都看到同学的爸爸来接他们，而我却自己一个人步行回去，那感觉很不开心，可是我不怪你，您这么忙，工作压力又那么大，我能理解你，但你有时间要多点打电话给妈妈和她聊聊天，妈妈虽然表面上说不想你，但我自己她多想你能回家一次，能在家多呆几天，陪陪她。

爸爸，你放心，我已经长大了，我不会再让妈妈为我担心的，而且我会照顾好弟弟他们的。爸、妈我永远爱你！

这些作文 篇6

近几年，中学生的早恋现象逐步明显，现在已经成为了上海市中小学校的教育者和社会渐渐关心的一个现象。但是，广大的中小学生又是怎么想的呢？他们到底为何早恋？

经过一番调查之后，发现其实许多中学生对感情的理解还是很朦胧的，更多的中学生是怀着一颗好奇的心去对待早恋问题或者是因为一些杂志或者书籍的影响。所谓的早恋，还不如说是一种对彼此之间的爱慕之情。

早恋被许多人都认为是一个不好的现象。早恋会影响学习，危害健康等等。可是在调查下发现早恋其实也有许多优点。许多学生喜欢一个同学，爱慕他（她），就会去向他（她）学习，并会鞭束自己。早恋在一些方面也可以促进孩子的社交能力。

其实，说到底，早恋不好也不坏。也许中国人很不能接受早恋，但反之，西方的许多国家都不能接受中国这种不接受早恋的思想。

但是，现在的广大中学生并没有足够非常了解“早恋”这个词语的真正含义。早恋中的同学，思想都不够成熟，眼光放不远，只知道现在两人在一起很开心，而且没什么矛盾，所以坚信他们是“天生一对”，甚至想象力丰富的他们会觉得自己做了一件多么“伟大而光荣”的事情。 可事实呢？他们不仅要防止家长与老师发现，并且他们根本不明白性格的差异如何去弥补。一时的冲动是他们走在了一起，不把握好分寸，而到最后发现了感情的漏洞是那么的明显，他们就会“摔”得很惨。

我希望广大的中学生们不要去尝试这种无定义，无结果的感情付出，做好一个学生该做的事情，那就足够了。