跳跃的音符作文

倚栏轩整理的跳跃的音符作文（精选4篇），供大家参考，大家一起看看吧。

跳跃的音符作文 篇1

“怦怦怦……”周围静悄悄的，仿佛全世界只剩下我的人，我的心跳，我的呼吸以及我的一切……

“嚓嚓嚓……”音乐老师舞动着粉笔写下了一个符点音符，低沉而有力地说：“谁知道这个音符唱几拍？”我嘴角不禁弯起一抹嘲讽的笑，太简单了吧？环视一圈，有人胸有成竹，有人冥思苦想，有人抓头搔耳……旁边的大陈静问：“唱几拍呀？”我回了一句：“大大，你现在短路了？这么简单你也不会？老师讲的时候你和周公聊天去了？怎么会呢……”正准备发表长篇大论的我听到何老师如洪钟般的嗓音：“你来回答！”我抱着看笑话的心理回头，想看看是谁这么倒霉，却发现老师及同学正在向我行注目礼。我恍恍惚惚地起身，心里还在想：“怎么是我，我绝对会的呀，何老师不是知道我在学钢琴吗？糟了！难道刚刚我和大陈静说的话被何老师听见了？那可倒霉了，我在何老师心中的形象岂不大打折扣？”老师走近了些，又重复了一遍问题，可我心里满是上课说话的愧疚，听到这问题，脑子一片空白，心跳也开始加速，只得把目光停留在黑板上。“怦怦怦……”周围静悄悄的，仿佛全世界只剩下我的人，我的心跳，我的呼吸以及我的一切……黑板上的音符好像跳了两下，我使劲眨了两下眼睛，想分清楚这是现实还是梦幻。它又跳了！跳到讲台上，我的心已经提到了嗓子眼，叫不出声来。它一直在跳，边跳边嘲讽：“我唱几拍你不知道？亏你还是学钢琴的呢！说出去真是笑死人了！”它跳啊跳，发出几声刺耳的笑，我的心因愤怒跳得更“欢快”，用眼神传进音符心里一句话：“我会不知道你唱几拍？你不就是3拍……”对呀！它唱3拍！老师见我沉默许久，刚想走开，我突然大叫：“3拍，它唱3拍！老师回头，一道诧异的目光射来，我的心跳又开始加速，怎么了？我又说错了吗？“咚咚咚”我感到心像小鼓一样敲个不停，良久，“你坐下吧，就是唱3拍。”我长长的吁了一口气，捂着忐忑不安的心坐下，生怕跳跃的音符又一次出现……

上课认真哦！不然，音符就会跳到你面前，发出一声嘲笑……这是多么诡异的事啊，千万不要在你的身上发生啊！

跳跃的音符作文 篇2

手指在黑白琴键上跳跃，小精灵似的音符跟随着手指上下跳跃，清脆的钢琴声响起，演奏着一曲美妙的乐曲。——题记

时常会问，幸福是什么；时常会想，幸福在哪里；时常会思考，我是否拥有幸福。我，生活在一个“大家庭”中，这个大家庭拥有着88个成员，有着78位小成员，还有着10位家长。“喂喂喂喂喂。”好像有人在喊我。是谁呀，这么没有礼貌。转头一看，原来是我们班出名的调皮鬼。假装没听见，谁让他这么没有礼貌呢，不理他。“我叫你你没听见么？”某人来势汹汹。“哦，原来是你啊，干啥。”语气不善的说道。“给你糖。”手掌摊开，几块糖静静地躺在他的手掌中。“哇哇哇，太棒了，你终于肯给我糖了，嘿嘿，”一反刚才的表情，我立即两眼发光。很诚实的说，我很馋，特别是抵挡不住糖的诱惑。“你怎么这么虚伪啊，给你糖看你高兴的。”“嘿嘿，对不起，但是由于你刚才说我虚伪，所以呢，只能以后你继续给我糖了。”我笑嘻嘻的说道，丝毫不尴尬的继续要糖。“哎，对你无奈了。”一脸无奈的看着我。源自于一块糖的小幸福，是最简单的小幸福，也是最温暖的小幸福。

回到家后，饭菜早已准备好，不算丰盛，很平常的小菜。但是被爸爸做的很香，很漂亮。爸爸是被我视为家庭妇男的，做菜很拿手，按照以前的话说，女人们会做的事情，爸爸基本会做，所以他时常自称为是“21世纪不可多得的.好男人”。他脾气很好，也很严厉。“爸爸，这次我考的不错哦。就是语数英三门课考的都不好。”“这三门课考的都不好，还能叫考得不错？你怎么这么骄傲啊”“我下次会努力的啊，用得着么。”“那你下次努力啊，今天晚上出去搓一顿？”“你都做了菜了，还出去干什么，吃呗。”“不行，咱们出去吃吧。鼓励鼓励你。”“哦耶，老爸万岁。”每当我考不好时，他总会鼓励我，每当我考好时，他又会敲响我的警钟，让我不能骄傲。就这样，严厉而又“温柔”的爸爸，给了我最朴实的幸福。

青春期的我，盛开在花季中，总会多多少少的有烦恼，有骄傲，每次当心此起彼伏时，心中总会响起优美的旋律，旋律中的音符小仙子来跳跃着抚慰我受伤的心灵，当音符一步步变大时，我才发现，原来，音符中深刻着两个字——幸福。

跳跃的音符作文 篇3

音符，只有经过风雨的历练，只有得到汗水的滋润，才会破蛹成蝶，蝶儿满天。 ——题记

练钢琴是辛苦的，但不练，又会使自己不能成为钢琴能手。以前的我，总在认真练与不认真练之间徘徊，直到那次表演之后。

一次钢琴课上，老师忽然对正看着窗外小鸟发呆的我说：“琴行要举办一次表演，你就选一首你熟悉的曲子弹吧。”我心不在焉地说：“就……就土耳其进行曲吧。”说完，我把手指放到琴键上，试着弹了一下。我发现，我的手对这首曲子早已生疏，这首曲子跳跃式的节奏被我一弹，成了一种“咚咚”的砸琴声。老师有些失望地说：“回家好好练，别到时候出丑啊。下课吧。”我沮丧地低下头走出教室，心想又得狂练了。

烈日当头，讨厌的麻雀又叫了起来，“叽叽喳喳”的真烦人。我真想对着天空大叫一声：“就连你们也要讥笑我吗？唉……回家又得苦练了。

回到家，我拿出钢琴书，一遍又一遍地练起来。可是越练越没趣，感觉黑白的.琴键就像永远也走不完的阶梯，我讨厌极了，烦躁极了……忽然，看见了一束透过窗户，照在琴键上的阳光，我的脑海里浮现出一句话：不经历风雨，怎能见彩虹？于是，我静下心来，开始认真努力起来。那一刻，我仿佛看到了老师期待的眼神，仿佛看到了妈妈会心的微笑，仿佛听到了一曲曲优美的钢琴曲……

渐渐的，我的手指越来越灵活，旋律约来越好听，我已经完全领悟到了曲子的感情。

终于到了表演的日子，我深吸一口气，坐上琴凳，灵泉般的乐曲从黑白琴键之间流淌出来，我也仿佛融入了音乐之中，变成了乐曲中的音符，欢快的跳跃着。当我的弹奏结束后，现场响起了一阵阵雷鸣般的响声，啊！我终于成功了，我的音符终于在汗水的滋润下，变成了彩色的旋律，在我的头上，宛若有一道音符化成的彩虹。

跳跃的音符作文 篇4

这个世界总是很奇妙的，对不对？毫无预兆的相遇、相识，让我们原来本无交集的人成为朋友，不知是该感谢上天给我们这么美妙的安排，还是暗暗庆幸生命的奇迹？而现在，请让我写下那段映着伤逝时的回忆，那段浸泡在蜜罐里的回忆，那段散发着马蹄莲般清香的回忆。

比如说，寒冬时桌上突兀的核桃味牛奶；

比如说，空空的抽屉里静静躺着的感冒药；

比如说，在学期临近时，赫然发现字典里早已透明的樱花瓣；

比如说，床头前厚厚的一本同学录里富集的温暖；

比如说，照片上永恒的微笑，照片中因快分离而留下的眼泪；

……

种种的一切，每一个温暖的细节，我将它细细收藏在口袋里。难过时，将它们捧在手心，静静的端详，感受着每一个片断；快乐时，将他们深埋心底，不是不愿分享，只是在等待它发酵成淡淡的清香。我将这视为缘分，遇见你们，就是一种缘分，一种不可言语的缘分，不仅仅只是珍惜，更多的是珍爱。

每一个人都拥有他自己的故事，或喜或悲，那都是别人所无法体验的。我自私，不愿将它分享，因为不会有人明白其间的含义。

比如说，平安夜那天书包里满满的苹果；

比如说，操场上塑胶跑道上日复一日的几排脚印；

比如说，樱花书上的白色丝带；

比如说，小山坡上的小树一天天的长大了；

比如说，体育馆后的大榕树下深埋的我们秘密；

……

可是呢，好聚好散，偶然的相遇就注定存在必然的分别，我们一直为这一天准备，可当它真正到来时，我们却毫无预兆的流泪、裸露的心，还有什么语言来粉饰呢？无法活在回忆里，就像我永远都无法将幸福捆在我身边，不过是浅浅的'一红，却无法撑渡我的思念，地图上丈量我们的距离，仅仅是几厘米而我却看不到你们的笑脸，回忆里夹杂着思念、泪水、难过、感动。

轰轰烈烈的三年花季，时间上连我生命的一半都无法匹及，却占据我生命的一半甚至更多，或许是全部，也许这就是人，细腻的人，为情而活、为情而生、为情而感动的人。

比如说，儿童节里手心里的各种糖果；

比如说，军训时夜里的星星，我们躲在天台上唱歌；

比如说，在宁静的夏日里，我们的呼啸；

比如说，教室后墙面上写下的小小心愿；

比如说，再次相遇时的相视一笑；

……

生命如此美丽，将你们视为我的半生缘，不同于张爱玲的，只是想仰望天空，看飞鸟在天空留下的痕迹，在心里默念者：“与你们相遇，是生命中又一次的奇迹，一次永生难忘的回忆。”