五年级课间十分钟作文
倚栏轩整理的五年级课间十分钟作文（精选36篇），供大家参考，大家一起看看吧。
五年级课间十分钟作文 篇1
“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃响了，只见我班那几个“野孩子”像猎豹一样“嗖”地一样飞奔出去，我也不甘落后地跑向了操场。
这里的操场仿佛一瞬间变成游乐园，又仿佛是孩子们独有的地盘，也像是孩子们的家一样，东南西北各有不同。
快看操场的北面——那里是女生们踢毽子的地方，只见一群学生围着她们，“十一，十二……”围观者帮着她们数着，加油助威队为她们加油呐喊，还时不时传出有趣的呐喊语“加油努力为了人民币”。她们的头顶的柳树叶子翩翩起舞，好像也被这种精彩的场面吸引，为她们助兴。
快瞧操场的南面——那里是足球比赛的现场。他们分为两组，分别是我们班男生和六(二)班男生，你看我们班那个大胖子，一个飞球就正中球网，“进了”、“胖子你可真牛掰”一时间传来同学们的赞叹声。对方也不甘示弱，一个旋风球，打中球网的右上角，被弹了回来，但他并没有灰心丧气，只见他用左脚一勾，右脚一踢，这下进了，这下可把他开心了，你看他傲气十足的样子，一定是有史以来第一次进球。
再看看操场的西面——那里阳光明媚，绿树成荫，是个跑步的好地方。我们班那几个“野孩子”果然在那里。他们站成一排，一群粉丝在一旁为他们当拉拉队，一声号令，他们像离了弦的箭一样冲向前到了终点。有的气喘吁吁，有点都累得站不稳，还有的还在奋力追赶。
最后就是操场的东面了——那是个大高个的领地。“进球了”，伴随着呼喊声看到的就是篮球场了，只见大高个轻轻一跃，球就在空中画了一个完美弧线后进入篮筐，甭提旁边的女生们有多欢喜。
“叮铃铃，叮铃铃……”上课的铃声打了，同学们依依不舍的离开操场进入教室，期待着下一个十分钟的到来。
五年级课间十分钟作文 篇2
五年级课间十分钟作文 篇3
“叮铃铃，叮铃铃”下课了。同学们一窝蜂地冲出教室，和小伙伴们开展了一些精彩有趣的游戏。瞧，那里有些低年级的小朋友们在吹气球，把气球吹得老大老大的，再把手一松——气球像一只刚获得自由的小鸟一样飞向蓝天。瞧，谢星汉一群高年级的大哥哥在打篮球，只见谢星汉从一位大哥哥手里夺过篮球，退到三分线外一扔——球进了！大家都为他喝彩……look（看），乒乓球台前有许许多多的人在那里开心的打乒乓球呢！我参加的项目是踢毽子。
“耶，太棒啦！”那是因为我这组有一位毽子高手——刘豆米。比赛开始了！首先是我们这组，经过商讨我们决定最先派出刘豆米，先给她们一个下马威。“1，2，3，4，5，6……48，49，50……”突然毽子被踢到了后面，对方窃笑说：“嘿嘿，她终于要失手了。”就在这时刘豆米不紧不慢地来了一个“后花踢”，毽子又乖乖地听话了，虽然刘豆米是随随便便的，但是我们看得目瞪口呆。没过多久，刘豆米就踢了100多个，把对方给弄得火冒三丈！刘豆米看着他们那样生气，于是立刻手下留情，放了她们一把。我们也和刘豆米一样，不再接着踢，而是把机会让给了他们。她们毫不客气的领了这个情，接到毽子马上踢起来。就在这时，铃声响起来了。对方对我们说：“把数字给记好，下一节课我们一定要分出胜负！”“OK！”（好）我们接下了“战书”，依依不舍地回到教室。
课间十分钟游戏多多，开心多多，乐趣多多，更是精彩多多哦！
五年级课间十分钟作文 篇4
课间十分钟虽然很短，但是十分钟能发生很多事，比如高兴的事，无聊的事，疯狂的事……
丁铃铃，下课了。“啪啪啪”拍手的声音震耳欲聋，是谁在拍手？哦，原来是调皮的男生呀！你知道吗，即使还有很多作业，只要下课铃一响，同学就立马放下手中的笔，像赶集似的争先恐后地跑了出去，当然，这全都是男生们的做法，我们女生呢，是绝对不会这样的。
有些爱画画的同学，一下课就翻开书包，拿出画本，聚精会神地画了起来。他们一会儿拿橡皮，一会儿拿彩笔，涂来涂去，瞬间工夫，一幅画就完成了。
我呢，就会和几个朋友在一起跳跳皮筋，说说悄悄话，或者一人在教室里看看书，写写作业，哼首小曲，放松一下自己的心情。
你瞧，那里几位男生在玩老鹰捉小鸡的游戏呢。做老鹰的同学可真厉害呀！一会儿就捉到一只小鸡，又一会儿就把小鸡快捉完了，母鸡可着急死了，他一定是在想：马上我的小鸡就要被捉完了，那我可就要做老鹰了呀。哈哈哈！你看，把这个母鸡给急的，脸上汗直流。
丁铃铃，上课铃声响起了，我们就要上课了，不过我们仍然期待着下一个课间十分钟！
五年级课间十分钟作文 篇5
“丁零零，”下课铃响了，同学们一窝蜂似的拥出了教室，校园成了欢乐的海洋。
天晴了，操场上其他班的同学早已开始玩了，漫天的阳光，掩映着一个个矫健的身影，我们班的男女生也迫不及待地来到操场，有的跳皮筋，有的跳绳，有的打羽毛球，有的扔沙包，有的做游戏，大家玩的很开心。我正在玩跳皮筋，我和陈子涵一组，我们刚跳三系，她们说跳小金鱼，我们这组没人能跳过去，只有岳亚涛能跳过去，可是岳亚涛不在我们这组，我只好硬着头皮上了。我先跳了几下，就跳上去了。又跳了几下，又跳上去了……我跳累了就和别人去打羽毛球了。我和袁熙开始打了。我先打了过去，她又打了过来，我又打了过去，她没接住，又朝我打来了，我敏捷的接住了。
“丁零零”，急促的铃声响起了，同学们赶忙跑进了教室，欢乐的'校园暂时恢复了宁静。
五年级课间十分钟作文 篇6
虽说学校是学习之宝地，但在学习中也要适当地玩耍，于是，就有了——-课间十分钟。
课间十分钟那可是什么五花八门，七杂八杂的游戏花样都样样俱全。只听下课铃妹妹，迈着优雅的脚步，悄悄前进，而同学们可没她那么文雅，个个蜂拥直上。可见，下课铃可称得上是“中国最强音”啊，深受广大中国童鞋们的喜爱。
只见，教室外的同学们有的拿着篮球，瞧那儿一股使不完的劲儿，汗水狂舞着，可说的上是英姿飒爽啊，那一双双眼睛似乎在燃烧，急切渴望胜利的到来。不时有大片大片的汗水滋润着大地，可他们不在乎，与对手们一决雌雄，才肯罢休。在一角落中，女孩们也不闲着，正兴高采烈的踢着毽子，只见她们的目光紧紧地盯在毽子上，眼睛随着毽子一上一下，一下一上的晃悠着，像两个落地钟一样滴答滴答地摇摆着。附近还有不少同学在嬉足打闹，这一景象，好不热闹啊。再看看教室内，又再看看教室外，形成了一幅鲜明的对比。教室外的同学玩的如火如荼，不时传来嬉笑声，而教室内的同学们却丝毫不受影响，心平气和的埋头做作业，不时会歪着脖子想难题，或向窗外远眺一会儿，再继续做作业。
叮铃铃叮铃铃上课铃响了起来，可以想象，当下课铃再次响起，又是一幅多么热闹非凡，繁荣昌盛的景象。
五年级课间十分钟作文 篇7
“叮铃铃——叮铃铃——”下课铃响了，同学们争先恐后地从教室里跑出来，一窝蜂似的直奔操场。
操场上，同学们玩儿得开心极了：有的人在玩沙子，他们编织着一个个美丽的童话故事，堆起了一座座城堡；有的人在玩跳绳，只见绳子上下翻飞，蝴蝶结也好像缤纷的彩蝶在翩翩起舞，他们跳 得多高兴呀；有的人在玩过家家，捡起树叶，做了许多鲜美的饭菜——
我和周雯婷、粟思航、易星岑——一起来玩老鹰捉小鸡。粟思航身体最高，她当老鹰可是最凶悍的，周雯婷自告奋勇来当鸡妈妈，其他人当小鸡。游戏开始了，狡猾的“老鹰”围着我们转圈， 不时伸出它锐利的爪子来吓唬我们这群“小鸡”。可奇怪的是，“老鹰”并没有着急追我们，总是把我们撵得团团转。原来它在以逸待劳，等我们转得头昏眼花，说时迟，那时快，一不留神，“老鹰” 就会目露凶光，以迅雷不及掩耳之势扑过来。每抓住一只“小鸡”，“老鹰”都要用它尖利的牙齿装模作样地咬上几口，吓得我们个个魂飞魄散。没几个回合，连“老母鸡”都被老鹰生擒活捉了。
欢乐的时光总是太短暂了，上课铃声又响起来了，同学们只好赶紧回教室安安静静地上课去了，但那课间十分钟的游戏带给我们的欢乐，让我久久难以忘怀。
五年级课间十分钟作文 篇8
“叮铃铃……”伴着清脆悦耳的下课铃声，迎来了我期盼“已久”的课间十分钟。同学们都像刚出笼的小鸟一样“飞”到了操场上。
你瞧，那边我们班的男生在一起玩起了“打蛋黄”的游戏。大力士沈博蛟用尽全力把沙包丢了出去。沙包带着风声飞向了“蛋黄”——赵然。赵然轻盈地一跳，躲过了这枚“空中炸弹”，而后面经过这儿的一位男同学却被击中了，疼得直瞪眼。
不仅男生在玩儿，我们女生也在玩儿。这不，我们这一堆儿女生正在玩“传话”的游戏。我们依次站成了有一个缺口的大圆圈，先由最右面的张梦昀传。张梦昀趴在左边的王雨萱耳边说了句话，一边说还一边笑。我们都很好奇。接着，王雨萱把话传给了……。最后，由陈欧报出“我就是我，你就是你”。大家便发出一片欢快的笑声。后来由闻荟一传出了一句“我身边穿黄衣服的人头大耳朵小”。我肺都快气炸了，那说的`不就是我吗！大家又笑个不停……
转眼间，上课铃就响了。我们虽然余兴未尽，但也只好依依不舍地离开操场，回到了教室。
下课了，美妙悦耳的铃声缓缓响起，原本肃静的班级开始吵闹起来，老师不耐烦地说了一声：“下课！”全班就散了，同学们三三两两地向教室外走去，嘴里还聊着最新潮的网络游戏。
教室里，有的同学还在专注地想着上课时老师布置的题目，有的三两成群，玩着拍手游戏。瞧！李春江面露难色，还自言自语地说了声：“可恶！”啊！他眼看就要败了！但他巧妙一招化解了危机，只见他露出转忧为喜的表情，节奏也慢了下来。教室里活动多样，大家都和谐相处，形成了一幅快乐融洽的画卷。
上课铃响了，大家都沮丧地回去了。可不是嘛！连班长丧气地说了声：“唉，只好下节课休息时再玩了。”大家都回到了座位上，有的还在说说笑笑，议论着这节课上什么，有的在喝水，有的已经坐端正了。直到老师迈着轻快的步子走进教室，大家才安静了下来，眼睛直直地盯着老师。老师也说了声：“上课！”一堂课就这么又开始了。
五年级课间十分钟作文 篇9
呤呤呤，下课铃声响了。同学们都做好了冲出教室的准备。只等数学老师说下课两字。可数学老师金口难开，仍然讲着，这些知识我们上课都讲过，老师现在怎么还讲烦不烦那！三分钟过去了，老师还在讲，五分钟过去，很多同学都不耐烦了，只有几个同学还在听。七分钟了，几乎所有同学都朝窗口望去，瞧！五班下课了四班也下课了，老师似乎看透了我们的心思，生气的说：“我把上课的知识再讲一编，也是为你们好！”同学们看老师发火了，连忙坐好，老师又开始讲课。突然老师说：“好，我就喜欢这样！下课。”同学们一听，都很高兴，呤呤呤，上课铃声响了，大家都很失望。品德老师走进教室，数学老师不好意思的挠挠头，走出教室。
老师啊！我知道你是为了我们好，可是你也不能夺取我们的课间十分钟呀！
五年级课间十分钟作文 篇10
“叮铃铃，叮铃铃！”下课啦，同学们一窝蜂似地冲出了教室，都齐聚在了操场上玩耍。
顿时，操场上热闹了起来。有的同学在踢毽子，有的在打沙包，有的在跳绳，还有的在玩老鹰捉小鸡的游戏……你看，那边在投沙包！只见两头的同学轮流将沙包投向中间的同学，中间投沙包的同学在左躲右闪，动作敏捷得像只校猴子。
再看跳绳的学生们，动作是那样的轻盈，优美，绳子在脚下一次又一次地闪过，既像一道美丽的彩虹，又像大海中的水波在荡漾。还有那踢毽子的小姑娘，步履如飞，身轻如燕，只见她左手一抬，右手一甩，毽子稳稳当当地飞过了头顶，她轻松地跳跃着，那姿势就像美丽的花蝴蝶在花丛中飞舞。
跳皮筋的同学跳得多欢快啊，腿那么灵活，她那两条大辫子也跟着她的身体在空中一蹦一跳的，辫子上面的花蝴蝶就像活了一样，也特别的快乐！突然，有人大喊起来：“快来看啊！快来看啊！好精彩的老鹰捉小鸡啊！”我瞟眼望去，原来“鸡妈妈”正勇敢地张开翅膀，拦住了老鹰的去路。“小鸡们”跟在妈妈的身后，左躲右闪，可他们都太瘦小了，眼看一只小鸡就要落到老鹰的口中了，这时鸡妈妈急坏了，便奋不顾身地冲上前去，凶狠地盯着老鹰。在妈妈的竭力保护下这只小鸡终于得救了。小鸡们欢呼雀跃着，庆幸小妹妹躲过了一劫。
“叮铃铃“，上课了，同学们都恋恋不舍地回到了教室上课。课间十分钟是充实而愉快的，我们每个同学都十分珍惜着短暂的十分钟！
五年级课间十分钟作文 篇11
“丁零零——”下课了！同学们像一只只渴望出笼的小鸟，欢快地飞到了操场上，操场上立刻变成了欢乐的海洋。
在操场的西北角，放着一张乒乓球桌。可是一下课，就被四个同学“占领”了。他们商量要谁先打，为了公平起见，他们用石头剪刀布来决定。结果，小红和小亮输了，小力和小明获得了参赛权。
比赛开始了，两个人开始发挥了。小力一直在进攻，而且速度非常快。而小明却这跑跑，那跑跑，累得气喘吁吁。不一会儿，小明露出了破绽，被小力一球“杀死”了。1比0！
第二局开始了，小明发球，但是他很生气，所以把球用力向上一扔，拍子用力一打，打出了个回旋球。可是，小力早有准备，他把拍子一转，球便飞了回来，打在了小明的头上。2比0！这时，啦啦队里传来了阵阵笑声。小明非常生气，用力一拍把球射了出去，谁知他忙中出错，球没打过网，小力3比0获胜。
在操场的东北角，有一些人在踢毽子。他们有的用脚踝踢，有的能在头上顶，有的甚至能用后脚跟踢。真是厉害极了。
在操场的西南角，同学们在跳长绳。两个甩绳的喊：“小猫小猫快进来。”同学们一下子就跳了进来。“小猫小猫跳一跳。”同学们就随着长绳的摆动跳了起来。“小猫小猫转一转。”同学们就开始一边跳一边转。不知有多少人转晕了被淘汰出局。“小猫小猫摸摸地。”同学们就像青蛙一样用四条“腿”跳。“小猫小猫滚出去。”同学们就跳了出去。有一个人真的滚了出去，他就是小朱，不是他笨，而是他被绊了一跤，才滚出去的。
在操场的东南角，小刚在跳绳。瞧，他一会儿用两只脚跳，一会儿用一只脚跳。他还会一边跑一边跳呢！
“丁零零——”上课了，同学们依依不舍地回到了教室。
五年级课间十分钟作文 篇12
“丁铃铃”，啊！终于下课了！我们像一群小鸟一样，直向外面飞。
我们学校新建了教学楼，真是太让我们开心了！因为，我们班的“地盘”又多了不少，我们玩的空间也就大啦！可惜，我们却不能跨进操场！操场上有好多好玩的呢!
下课的时候，我们经常玩跳皮筋，我们女生玩女生的，男生玩男生的。女生呢，都在玩跳皮筋，而男生呢，有的玩跳皮筋，有的玩“转转球”。不过呢，有一些认真的同学，就会在教室里学习，就比如像我的同桌陈婷。还是让我揭穿他们的老底吧。其实，他们是为了晚上轻轻松松的玩，才会像现在这样疯了似的写作业。
他们在那玩跳皮筋，自然也不能少掉我哦！我自己带跳皮筋的，所以，我也会组织一个小团队来玩的。可是，上课铃声总是会在我们最开心的时候而来临。
“丁铃铃”，这不，来了吗。我们便从快乐的小鸟变成了速度缓慢的蜗牛。我们极不情愿地回班级了。
五年级课间十分钟作文 篇13
“叮铃铃……”下课了，同学们都各自干着自己的事，有的下棋，有的画画，还有的折纸船…… 瞧，折纸船的同学们玩得满头大汗，原来他们在比赛呢！折纸船的共有两队，看在五分钟内哪个队折得多哪个队就获胜。旁边围着观看的同学就越来越多，大家都不停地喊加油。比赛得分出来了，赢的那一对同学兴奋不已，高兴地跳了起来，而输的那一对的所有同学都愁眉苦脸地坐在自己的座位上。
下象棋的同学也很专注。他们有的盯着棋盘想来想去，好像准备该走哪一步;有的满面笑容，好像躲过了重重危机。围观者好像被棋手带进了走火入魔的境界，一个个都没说话，看起来很紧张。 走出教室才发现，操场上玩跳绳的同学越来越多了，这儿一群，那儿一伙。看，绳子在空中一圈一圈地甩起来，同学们就像燕子一般敏捷地穿过去了。
刚跳完绳的同学们气喘吁吁，有的围观者看着别人跳起来，自己也身不由己地跟着绳子的节拍跳了起来，有的目不转睛地看着上下摇动的绳子，好像还在数数呢！还有的一直在鼓掌，嘴里不停地发出“太棒了”的赞美声。也有几个调皮鬼在那儿讲着笑话，害的那些跳绳的同学边跳边捂着肚子笑，我站在一边也情不自禁地笑了起来。 “叮铃铃…….”上课铃声敲响了。短短的课间十分钟，给我们带来了不少的欢笑，我们都喜欢。
五年级课间十分钟作文 篇14
下课了，操场上变得热闹非凡！
有的小朋友来到了操场的西北角玩滑滑梯。他们先排好队伍，再一个一个的往上爬。然后，他们再一个一个的滑下来。有的小朋友特别害怕，吓得哇哇大叫！有的小朋友在滑滑梯上哈哈大笑！还有的小 朋友高声地喊：“喂！你们看，我都滑下来喽！”很多小朋友滑下来，都觉得很好玩，但是，他们还是觉得不过瘾。于是，他们又飞快地跑过去排队，想再玩一次。
在操场的东北角，有四个小朋友正在玩跳大绳。一个男孩和一个女孩正握紧了绳子两头，用力地甩着。中间有一个小女孩，她像小白兔似的跳来跳去，可爱极了！还有一个小男孩，他在帮那个小女孩数 跳了多少个呢。他们玩得真开心呀！
在操场的西南角，一位大姐姐正在教四个小朋友练合唱。他们正在唱《茉莉花》。两个男孩一边唱，一边笑，还有两个女孩一边唱，一边做着优美的动作。别的`小朋友都在开开心心的玩，他们为什么在 认真地排练呢？那是因为他们快要毕业了，他们想在毕业典礼上唱出最动听的歌声。
在操场的东南角，有两个小朋友正在玩拍皮球。一个小女孩用右手稳稳地、一个接一个地拍着皮球，每拍一次，小女孩的两根小辫子就像皮球一样蹦一次，真好玩呀！旁边的小男孩说：“你都拍了这么 多啦，真了不起啊！”
课间十分钟，同学们玩得多么的开心呀！
五年级课间十分钟作文 篇15
“叮铃铃……”下课铃声终于响起，这是我们学生最渴望的声音。大家不由分说，奔出教室，像一群冲出笼子的小鸟。校园里顿时沸腾起来。
在走廊上，有一群女生正在跳皮筋。她们一会儿往左蹦，一会儿往右跳，看得男生们都眼花缭乱了。
“1，2，3……40……”那边有一群同学正在数数，而且越数越兴奋，怎么回事呢？我走过去一看，原来是隔壁班的李晓宇在踢毽子。那毽子稳稳当当地在他的脚上一起一落，似乎有一条绳子连在毽子及晓宇的脚上似的。看着看着，我也不知不觉地跟着数了起来：“80……100……180……205！”或许是脚酸了，李晓宇这次将毽子踢飞了！这时，在周围数数的同学都为他鼓起了掌。
“呜呜呜！”那边突然传来小孩的哭声，大家循声望去。原来是低部一个小男孩上来找姐姐拿东西，却不想在教室门口被姐姐班上的一个同学撞倒了，疼得他哇哇大哭起来。那撞他的同学赶紧将他扶起来，连声说对不起。小男孩的姐姐也走了过来，一边安慰弟弟别哭了，一边将一本课本递给他，并说：“快上课了，赶紧拿着课本回教室去吧。”小男孩这才擦干眼泪，拿着课本，小心翼翼地走下楼去了。
“叮铃铃……”又一阵铃声响起。快乐的时光总是让人感到短暂！同学们依依不舍地走进教室，期待下一个课间十分钟的到来。
五年级课间十分钟作文 篇16
“叮铃铃，叮铃铃……”清脆的下课铃响了，老师刚宣布下课，同学们就一窝蜂地涌出教室。原来冷冷清清的操场变得热闹起来，像一个欢乐海洋，充满欢声笑语。
你看，高年级的大哥哥、大姐姐正在激烈地打乒乓球呢！那位大哥哥刚发出球，对方就来了个猛球。大哥哥不幸被乒乓球打中了脸。“哈哈！哈哈……”旁边的“小观众”开怀大笑。接着，大哥哥毫不示弱，捡起球，继续打起来。“打得太精彩了！”小观众们又叫了起来。
哟！这边还有大哥哥打篮球呢！那位大哥哥边跑边运着篮球，向篮框奔去。这时，大哥哥猛一跳，正想进篮。突然另一个哥哥也跳上去，把球拍走了。“加油！加油！”旁边的同学给球员们鼓劲儿。
快来看这儿，有一些同学正在玩方阵的游戏。在大正方形里面的同学正在往正方形外用脚点点。
瞧！那儿还有一些低年级同学正在玩老鹰捉小鸡。“小鸡”排了一个很长的队，还有一个男同学当老鹰。
呀！那儿还有一伙女同学在跳皮筋。她们跳的种类多种多样。她们轻盈的身子在皮筋上碰来碰去，像一只只燕子在快乐地飞舞。
同学们在下课时玩的游戏多种多样，丰富极了。
“叮铃铃，叮铃铃……”同学们伴着愉快的铃声，高兴地跑进了教室，热闹的操场又恢复了平静。
五年级课间十分钟作文 篇17
下课了，同学们如同山上流下的洪水一般迫不及待地涌出教室。
我、陈昶、“李晨”三个人玩陀螺，第一局是我和“李晨”比持久赛。我可是陀螺迷，每个陀螺是什么属性我一看就见分晓。我看见他带的陀螺是攻击型的，我不禁哈哈大笑，说：“李晨，你还是和陈昶联手吧，不然，你不是我的对手。”说完，我拿出陀螺，他惊呆了。我重重的一拉，陀螺飞快地转动起来，不时还带着彩色小点，“李晨”也发射了自己的陀螺，他的陀螺慢慢地慢下来，而我的陀螺似乎越来越快。坚持了许久，终于停了下来，我胜利了！
第二局是我和陈昶比赛攻击，我冷不丁地冒出两个字？“垃圾！”他拿出攻击型陀螺，还是彩色的陀螺，我摆出一副害怕的样子，他大笑起来，不以为然地说：“怎么样，怕了吧。”我说：“我好怕怕哟！”说完，我一拍地板，说：“没有什么是我打不败的陀螺！”我拿出他的`天敌防御型，我们同时把陀螺发射在地板上，两个陀螺快速转动着，只听到咕噜咕噜快速转动的声音。很快，两个陀螺撞在一起了，就像火星撞地球一般，只见，陈昶的陀螺被我的陀螺撞飞了。陈昶败了。
第三局，大合战，陈昶和“李晨”联手，他们的主型是攻击加攻击，所以，他们启动了超级攻击。我的脸上没有一丝血色，拿出了我爸组装的新陀螺。开始了，我大叫：“无限冲刺！”陀螺像听懂了我的话飞快冲去，把“李晨”的陀螺打散了。“飞利冲撞”陀螺把另一个陈昶的陀螺打飞又掉下来，掉停了。哈哈，我大获全胜！
我们玩得不亦乐乎时，上课铃响了，我们回到教室。
五年级课间十分钟作文 篇18
但闻教室铃声一响，便有同仁注意力不在课上。师示下课，满座皆欢呼雀跃，教室顿时人声鼎沸。
但见师出，任奇便站起，唤上好友，捡起破瓶盖，以光速消失在门口。任奇把瓶盖当足球踢。待分好阵营，只见两队分别布阵，严阵以待，而“观众席”上亦人满为患。
任奇一抬脚，便闻“刷”的一声“球”冲向邵玉龙把守的球门，所幸邵玉龙眼疾手快，伸手一把抓住并以迅雷不及掩耳之势来了个大反击，“球”瞬间飞入对方球门，比分变成了1比0！邵玉龙一方无不欢呼雀跃：“球进啦，球进啦！”任奇颇为不屑，两眼翻出一对卫生球，曰：“赢一球有啥了不起，真是的！”
第二回合开始了，任奇接受上次的教训，认真起来。他弓着背，弯着膝盖，双目圆睁，盯着那“球”，真象个专业守门员。为了在群众面前树立自己的光辉形象，这次由外号“桔子”的徐顺龙发球。他站在“球”后面摆弄了一阵：在他手里，所抓之物皆为武器。瞧，他取一空瓶子，边学着马龙扣球的姿势，边大喊：“桔子神力！”邵玉龙这队的人马有一阵子还真被这POSE吓住了！不过，别看他一副董存瑞炸碉堡的样子，其实只不过耍酷而已。徐顺龙本以为可以一球进门，可“球”却只飞出咫尺之远，边上邵玉龙的队友趁此时机来了个“战车铲球”，“球”又被乖乖地送进了球门。周记大全
这回，“桔子”又抄起一只拖把，象孙悟空一样挥舞着向“球”捅去，怎奈命中率极低，没捅到“球”，却向我捅来。“快闪开！”众人疾呼，吾赶紧躲开，若非眼疾手快，今天俺就破相了！
连输两球，任奇再也看不下去，挤开“桔子”，一个臭脚，“球”便向观众席飞来，还没等我反应过来，“球”已正中我的眉心，成了“黄金爆头”！嘿，为什么受伤的总是我？
眼看着任奇的臭脚又一次飞起，忽闻铃声大作，老师已飘然而至，于是两家各自收兵，清理战场，回到教室正襟危坐。
五年级课间十分钟作文 篇19
“丁零零，”下课铃响了，同学们一窝蜂似的拥出了教室，校园成了欢乐的海洋。
天晴了，操场上其他班的同学早已开始玩了，漫天的阳光，掩映着一个个矫健的身影，我们班的男女生也等不急了地来到操场，有的跳皮筋，有的跳绳，有的打羽毛球，有的扔沙包，有的做游戏，大家玩的很开心。我正在玩跳皮筋，我和陈子涵一组，我们刚跳三系，她们说跳小金鱼，我们这组没人能跳过去，只有岳亚涛能跳过去，可是岳亚涛不在我们这组，我只好硬着头皮上了。我先跳了几下，就跳上去了。又跳了几下，就跳上去了……我跳累了就和别人去打羽毛球了。我和袁熙开始打了。我先打了过去，她又打了过来，我又打了过去，她没接住，又朝我打来了，我敏捷的接住了。
“丁零零”，急促的铃声响起了，同学们赶忙跑进了教室，欢乐的校园暂时恢复了宁静。
五年级课间十分钟作文 篇20
“叮铃铃……”下课铃声响了，大部分同学如潮水般涌出教室，教室里顿时安静了许多。而楼道就像是田径赛场，同学们一个个像离弦的箭，飞一般地往操场跑去。若大的操场顷刻间就被同学们“占领”了。教室里只剩下我和少数几个同学。
教室的一角，几位男生正在进行激烈的掰手腕游戏。而在另一角，我们女生则玩起了喜羊羊与灰太狼的跳棋游戏。跳棋游戏分为两轮：第一轮是冉琪琪对王小茜，第二轮是我对黄妍欣。摊开棋纸，冉琪琪和王小茜一人拿了一个棋子代表自己。在大家齐声喊“开始”的口令中，第一轮游戏开始了。两个同学不紧不慢地掷起了骰子，我心急如焚，一个劲地在心里嘀咕：求求你了，快点死吧，我还要玩呢！“五点”琪琪的跳棋不幸遇到“大战灰太狼，停两次”，茜茜抓住机会，很快拉开了与琪琪的距离，遥遥领先了。由于少了两次掷骰子的机会，琪琪与冠军擦肩而过。
哈！终于轮到我了，我一定要好好玩一把！我的心里又高兴又紧张。黄妍欣的跳棋技术比我高多了，我对她，简直是“癞蛤蟆想吃天鹅肉-——白日做梦”嘛！可怎么地也得试试看呀！豁出去了，拼一把吧！第二轮开始了，我和黄妍欣相视而坐，黄妍欣先掷，要说手气好你拦都拦不住，她第一次就掷到六，第六格是奖励关“大胜灰太狼，再掷三次”，没办法，我只能让她再掷三次。在这段时间里，我恨不得她每一次都掷到一，可是，这又怎么可能呢？终于，她的三次机会用完了，领先我十二步。围观的同学大声喊道：“加油，加油，胡雨婷加油！”我拿起骰子，在手中使劲地摇了几下，骰子从高空落下来，在桌子上转了几下“六、六，一定要是六呀！”我心里默默念叨。这时骰子停住了。我的心提到了噪子眼，眼睛紧闭着，连看都不敢看，忽然旁边的一位同学拍着我肩膀对我说：“六、六，是六！”“哈哈！是六，我要追上来了。”我兴奋地说。经过几次努力，我很快就跑到黄妍欣前面了。她也不甘示弱，我们一时打得不分上下。最后，因为我的一次失误，把冠军的位子拱手相让了。虽然没有得到冠军，但我仍然觉得很高兴，冠军并不重要，只要快乐就好，不是吗？
上课铃响了，我们又回到了书声朗朗的课堂，但大家谁都不会忘记那快乐的课间十分钟。
五年级课间十分钟作文 篇21
下课了，同学们不约而同地走出教室，来到操场上。操场上立刻沸腾起来。看，我们三年级的同学们都聚在一起玩起了陀螺。“预备——开始！”大家把花花绿绿的陀螺发了出去。班长是防御型的，徐亚东是进攻型的，黄孙冉是持久型的。只见五颜六色的陀螺在地上欢快地旋转，发出滋溜溜的响声，大家都目不转睛地盯着。这时，班长自言自语地说：“先下手为强！”只见他用发射器把陀螺轻轻一跳，来了个腾空旋转，陀螺跳到了黄孙冉的战神盖上，黄孙冉的陀螺立刻死了，气得黄孙冉鼻子冒泡。正在大家一片欢腾的时候，徐亚东的陀螺向班长的陀螺冲了过去，“吱——”班长的陀螺定格了。围观的同学“哇”地一声，都向徐亚东投去羡慕的目光。
再看墙角边，一年级的小朋友们正在玩开火车的游戏，长长的火车弯弯曲曲的，一个同学没有跟上，后边的同学都跟着摔跤了。真有趣！
课间十分钟，我们玩得真开心。
五年级课间十分钟作文 篇22
每当早晨一睁开眼睛，就表示繁忙的一天又开始了。可是在那繁忙中，也夹杂着快乐。那快乐就藏在课间十分钟里。
“铃铃铃。”伴随着愉悦的铃声，我们终于下课了。老师带着书本走出教室，随后便是一群男生争先恐后的跑了出去。他们是去干吗呢？我来到窗前，看了看楼下的一排球台。这时，一个男生进入了我的视线。只见他像火箭一般的冲向球台，然后用手一撑，以敏捷的身手，迅速的坐上球台。哦，原来是去抢球台的！之后，一大批男生出现了。跑在前面的为了庆贺自己抢到了台子，正洋洋得意的大笑；有的跑慢了，没抢着，只能沮丧的在一旁叹气；还有的两个同学为了球台而争得不可开交。为了球台，大家几乎把命都拼上了。
接下来就是打球了。大家你一拍，我一拍，刚才还在吵架，现在都好得不得了了。乒乓球左一飞，右一飞，在空中绽放出灿烂的笑容。大家都笑着，叫着，笑声远远地传出去。现在，仿佛世界上没有了痛苦，没有了悲伤，只有欢乐。大家一起唱唱跳跳，多好啊！
“铃铃铃。”快乐的时间总是那么短暂，又该上课了，我回到了座位上。
五年级课间十分钟作文 篇23
“丁零零——”下课了！同学们像一只只渴望出笼的小鸟，欢快地飞到了操场上，操场上立刻变成了欢乐的海洋。
在操场的西北角，放着一张乒乓球桌。可是一下课，就被四个同学“占领”了。他们商量要谁先打，为了公平起见，他们用石头剪刀布来决定。结果，小红和小亮输了，小力和小明获得了参赛权。
比赛开始了，两个人开始发挥了。小力一直在进攻，而且速度非常快。而小明却这跑跑，那跑跑，累得气喘吁吁。不一会儿，小明露出了破绽，被小力一球“杀死”了。1比0！
第二局开始了，小明发球，但是他很生气，所以把球用力向上一扔，拍子用力一打，打出了个回旋球。可是，小力早有准备，他把拍子一转，球便飞了回来，打在了小明的头上。2比0！这时，啦啦队里传来了阵阵笑声。小明非常生气，用力一拍把球射了出去，谁知他忙中出错，球没打过网，小力3比0获胜。
在操场的东北角，有一些人在踢毽子。他们有的用脚踝踢，有的能在头上顶，有的甚至能用后脚跟踢。真是厉害极了。
在操场的西南角，同学们在跳长绳。两个甩绳的喊：“小猫小猫快进来。”同学们一下子就跳了进来。“小猫小猫跳一跳。”同学们就随着长绳的摆动跳了起来。“小猫小猫转一转。”同学们就开始一边跳一边转。不知有多少人转晕了被淘汰出局。“小猫小猫摸摸地。”同学们就像青蛙一样用四条“腿”跳。“小猫小猫滚出去。”同学们就跳了出去。有一个人真的滚了出去，他就是小朱，不是他笨，而是他被绊了一跤，才滚出去的。
在操场的东南角，小刚在跳绳。瞧，他一会儿用两只脚跳，一会儿用一只脚跳。他还会一边跑一边跳呢！
“丁零零——”上课了，同学们依依不舍地回到了教室。
五年级课间十分钟作文 篇24
呤呤呤，下课铃声响了。同学们都做好了冲出教室的准备。只等数学老师说下课两字。可数学老师金口难开，仍然讲着，这些知识我们上课都讲过，老师现在怎么还讲烦不烦那！三分钟过去了，老师还在讲，五分钟过去，很多同学都不耐烦了，只有几个同学还在听。七分钟了，几乎所有同学都朝窗口望去，瞧！五班下课了四班也下课了，老师似乎看透了我们的心思，生气的说：“我把上课的知识再讲一编，也是为你们好！”同学们看老师发火了，连忙坐好，老师又开始讲课。突然老师说：“好，我就喜欢这样！下课。”同学们一听，都很高兴，呤呤呤，上课铃声响了，大家都很失望。品德老师走进教室，数学老师不好意思的挠挠头，走出教室。
老师啊！我知道你是为了我们好，可是你也不能夺取我们的课间十分钟呀！
五年级课间十分钟作文 篇25
丁铃铃……下课了。这是我们学生最渴望的声音。大家不由分说，奔出教室，我们像一只出笼子的小鸟，快速地飞翔。
有的女生跳皮筋，她们一会儿往左蹦，一会儿往右跳，有的打篮球，有的女生玩老鹰抓小鸡游戏。
以小刚为首的一部分男生玩扎根游戏。他们助跑来跳，跳一步就停，需要单落地，坚持15秒算赢。
也有一部分女生玩老鹰捉小鸡游戏，这是一个幼稚得不能再幼稚的游戏。一个人当母鸡。保护几只小鸡不被老鹰捉到，而另一个当老鹰要抓小鸡们。游戏开始了，我们是小鸡，躲在母鸡后面胆小的慢慢走。小芳是老鹰，凶猛的向我们扑来，不过我们的母鸡---小红也很勇敢，保护了我们这群小鸡。不过，慢慢的。老鹰似乎发现抓小鸡的诀窍，声东击西，老鹰用这个方法抓到了小鸡。果然这个办法很管用，她不一会儿抓到了一只小鸡，那就是可怜的我啊！我的命运太悲惨了！接下来就该我当老鹰了。可是，我却没抓到半只鸡，还要继续当老鹰。
玩兴正浓时，丁铃铃，上课了，我们依依不舍地跑回教室上课。
五年级课间十分钟作文 篇26
“叮铃铃……”下课铃声响了，大部分同学如潮水般涌出教室，教室里顿时安静了许多。而楼道就像是田径赛场，同学们一个个像离弦的箭，飞一般地往操场跑去。若大的操场顷刻间就被同学们“占领”了。教室里只剩下我和少数几个同学。
教室的一角，几位男生正在进行激烈的掰手腕游戏。而在另一角，我们女生则玩起了喜羊羊与灰太狼的跳棋游戏。跳棋游戏分为两轮：第一轮是冉琪琪对王小茜，第二轮是我对黄妍欣。摊开棋纸，冉琪琪和王小茜一人拿了一个棋子代表自己。在大家齐声喊“开始”的口令中，第一轮游戏开始了。两个同学不紧不慢地掷起了骰子，我心急如焚，一个劲地在心里嘀咕：求求你了，快点死吧，我还要玩呢！“五点”琪琪的跳棋不幸遇到“大战灰太狼，停两次”，茜茜抓住机会，很快拉开了与琪琪的距离，遥遥领先了。由于少了两次掷骰子的机会，琪琪与冠军擦肩而过。
哈！终于轮到我了，我一定要好好玩一把！我的心里又高兴又紧张。黄妍欣的跳棋技术比我高多了，我对她，简直是“癞蛤蟆想吃天鹅肉-——白日做梦”嘛！可怎么地也得试试看呀！豁出去了，拼一把吧！第二轮开始了，我和黄妍欣相视而坐，黄妍欣先掷，要说手气好你拦都拦不住，她第一次就掷到六，第六格是奖励关“大胜灰太狼，再掷三次”，没办法，我只能让她再掷三次。在这段时间里，我恨不得她每一次都掷到一，可是，这又怎么可能呢？终于，她的三次机会用完了，领先我十二步。围观的同学大声喊道：“加油，加油，胡雨婷加油！”我拿起骰子，在手中使劲地摇了几下，骰子从高空落下来，在桌子上转了几下“六、六，一定要是六呀！”我心里默默念叨。这时骰子停住了。我的心提到了噪子眼，眼睛紧闭着，连看都不敢看，忽然旁边的一位同学拍着我肩膀对我说：“六、六，是六！”“哈哈！是六，我要追上来了。”我兴奋地说。经过几次努力，我很快就跑到黄妍欣前面了。她也不甘示弱，我们一时打得不分上下。最后，因为我的一次失误，把冠军的位子拱手相让了。虽然没有得到冠军，但我仍然觉得很高兴，冠军并不重要，只要快乐就好，不是吗？
上课铃响了，我们又回到了书声朗朗的课堂，但大家谁都不会忘记那快乐的课间十分钟。
五年级课间十分钟作文 篇27
呤呤呤，下课铃声响了。同学们都做好了冲出教室的准备。只等数学老师说下课两字。可数学老师金口难开，仍然讲着，这些知识我们上课都讲过，老师现在怎么还讲烦不烦那！三分钟过去了，老师还在讲，五分钟过去，很多同学都不耐烦了，只有几个同学还在听。七分钟了，几乎所有同学都朝窗口望去，瞧！五班下课了四班也下课了，老师似乎看透了我们的心思，生气的说：“我把上课的知识再讲一编，也是为你们好！”同学们看老师发火了，连忙坐好，老师又开始讲课。突然老师说：“好，我就喜欢这样！下课。”同学们一听，都很高兴，呤呤呤，上课铃声响了，大家都很失望。品德老师走进教室，数学老师不好意思的挠挠头，走出教室。
老师啊！我知道你是为了我们好，可是你也不能夺取我们的课间十分钟呀！
五年级课间十分钟作文 篇28
“叮铃铃”、“叮铃铃”，下课铃响了，同学们一窝蜂的冲向操场，原本寂静的操场一下变成了欢乐的海洋。
你看，操场的西南角上有一年级的小姑娘在跳皮筋，在两边撑筋的同学站得笔直，像两棵小树矗立在那里，跳皮筋的同学蹦蹦跳跳的像一只只淘气的小猴子在顶上欢蹦乱跳。在西边有人在玩打沙包，扔 沙包的同学目不转睛的盯着躲沙包的人，瞄准之后就猛的一扔，沙包就像离弦的箭飞了出去，砸在中间的人身上，躲沙包的人一会儿站着，一会儿跳起来……左躲右闪，像一只只忙碌的蝴蝶，玩得热火 朝天……
操场的东边，有人在玩老鹰捉小鸡。老师当鸡妈妈，让一名个子高的男同学当老鹰，其他人都当小雏鸡。游戏开始了，老鹰张牙舞爪的扑向最后一排小鸡，鸡妈妈张开宽大的翅膀，不让小鸡们受到一点 儿伤害，老鹰没有抓住小鸡，他用敏锐的眼睛盯着小鸡，东看看，西看看，当鸡妈妈不注意的时候，猛地拉住一只小鸡，鸡妈妈一晃，小鸡都散开了，有的小鸡站不稳都摔倒了，虽然摔得很疼，但是大 家都很高兴。
“叮铃铃”、“叮铃铃”，上课铃响了，同学们恋恋不舍的离开了操场，操场又变的`安静了。
五年级课间十分钟作文 篇29
在窗外，那树绿的，那上体育课的小朋友们是开心的、快乐的。而坐在教室里上课的我是望着窗外的。我心里想着:哎，还好我坐在窗边，要不上课郁闷死啦！
同学们，下课了！的声响伴着下课铃和向老师道谢的声响(老师再见，谢谢老师就像一个重获自由的要犯一样开心（主要是嘴[舌头]和手！）。一般来说这下课那宝贵的十分钟在我们（就是指大多数同学）的心里就想一桶金子一样，想想看我们总要把这宝贵的一桶金子充分的利用完吧！
一般来说我们总要用汗水来挥洒（金子）。讲到这里，我的三寸不烂之舌终于发挥其作用了呢。那就是全校风靡的课间WWE，嗯，你应该要问我这是什么了吧，WWE就是世界职业摔角（简称摔角，有时间可以去看看，危险）。虽说很危险但毕竟是风靡了嘛，反正有人带头那就一定有人模仿，这不，正好在我们班的门口有一条较宽敞的走廊，那这就有地方给同学们打闹了。以我的舌头来说，我嘞，肯定被小伙伴们拉去当解说员的啦！
好啦,欢迎来到wwechampionontheword!(也就是世界冠军赛的意思)让我们来欢迎卓同学！再来欢迎陈同学！（以下省略100字，还有这是连我们班女同学都会背的台词啊！）好啦,现在开始！然后在围观的同学们会不由自主的叫道叮叮叮！（这就是比赛的钟声）好啦，我们看到两位选手都已经准备好了呢！哎呀，我们卓同学占据个子高的优势把陈同学扑到了！但陈同学用灵活的技巧又把卓同学锁住了！
这时一个班的队伍经过了我们班的门口，里面正有卓同学的一个好朋友，想想朋友的话总要打招呼的嘛，可风靡了全校的WWE的打招呼方式跟别人可不一样，恩那就是上去跟他们一起混战！一混战，两位同学不就不开心了么？然后我激烈的解说就开始转弯了。
两位同学已经不再是敌人，而是队友！我们看到卓同学把他的朋友扑到了，陈同学又把他锁住了！两方打的难解难分此时，时间（也就是金子，就是那宝贵的十分钟。）已经差不多要结束了，这时
卓同学！！你们怎么能打架呢？快点放开他！！老师来了，而且还是语文老师！围观的同学们好像都不知道下节课是语文课一样的惊慌。哎呀，快走啊，老师来啦，快快快快！围观的同学包括我一起小声说道。这时我们以迅雷不及掩耳盗铃之势飞回了教室三位在WWE的同学被老师拉开去教训了！
即便是在今天，在我们学校，还有我解说的声音，还有摔角的同学。这就是我们的课间，打闹的、开心的、顽皮的！
五年级课间十分钟作文 篇30
一阵悦耳的下课音乐响起，教室里顿时沸腾起来。同学们像野马般冲出教室，风驰电掣地飞奔向操场，这一群刚出笼的“小鸟”，自由自在的在操场上“飞翔”。体育课前的十分钟在我们眼中是多么的珍贵。
瞧，有的同学在抓单杠，有的同学在跳绳。操场东边一群女孩在踢毽子，操场西边一群在开火车，还有一些同学在玩篮球，笑声、叫声、欢呼声响彻操场上空，汇成一片欢乐的海洋。
我们一群人在操场玩“老鹰捉小鸡”的游戏，母亲展开“双翅”极力保护自己的“宝贝”，凶猛的老鹰眼中闪着凶光，不时瞪着母亲身后又肥又嫩的小鸡。突然，老鹰展开猛攻，向左边跑，母亲连忙去挡；老鹰拼命向左转，母亲拼命向左护。一个回合下来，双方都气喘吁吁。狡猾的老鹰眼珠一转，顿生一计，只见他假装向左转，母亲忙向左护，老鹰又迅速向右一转，想趁其不备，谁知母亲识破了老鹰的诡计，又灵敏的向右护。老鹰见一计不行，又换一计，精彩的第三回合又开始了：只见老鹰一头栽地，虽然母亲知道是计，百般阻住小鸡不要接近老鹰，可一只顽皮的小鸡还是不听母鸡的话，向老鹰走去。当他走到离老鹰还有一步之遥时，老鹰一咕噜从得上爬起来，那只小鸡顿时惊慌失措，慌忙逃窜，但最后还是成了老鹰的“战利品”……
“丁零零……”有一阵悦耳的铃声响了，上课了，同学们又像小鸟一样飞进了笼子，迅速站好队，迎接老师的到来。
五年级课间十分钟作文 篇31
五年级课间十分钟作文 篇32
“丁零零，丁零零……”大课间铃声响起，同学们像欢快的飞燕，展翅翱翔多彩的天空；又像一匹匹小马驹，猛地蹦起，奔向三色的大草原（学校的操场地面有红、蓝、绿三种颜色）。
一瞬间，操场成了欢乐的海洋。一条条红领巾在胸前飘扬，那是阳光下的海浪；一块块班牌，好似数学里的奇数与偶数，有规律地排列着。
“七彩阳光现在开始，一二三四……”当广播操的音乐响起，大家做起相同的动作，齐刷刷，个个精神饱满，让人心旷神怡。音乐转换成《洗唰唰》，全校同学轻盈地甩动着短绳，绳子从头上一跃而过，犹如飞龙旋转，一批同学跳，一批同学数。一分钟后交换，数的同学跳，跳的同学数……
“你是我的小呀小苹果……”大课间活动正式开始：一年级小朋友做起了游戏——《袋鼠跳跳跳》；二年级孩子跳起花样短绳；三年级呢？一上一下地仰卧起坐；四年级同学双腿夹着篮球跳过去；五年级同学运起足球来；六年级哥哥姐姐长绳上下翻飞。最精彩的要数我们运球了。“预备，开始！”随着老师一声令下，“快快快！再快点！哦不！被追上了，没希望了，唉！”我心里默念道。因为我队的球被敖运出了界外，捡球需要浪费许多时间，必输无疑！怎么回事？恺的速度竟然如此之快，最终我队反败为胜。
“假如感到幸福你就拍拍手……”放松的音乐响起，同学们有序地排好队伍走进教室，快乐的时间就像指尖上的细沙那样，悄然滑落……
五年级课间十分钟作文 篇33
“叮铃铃……”伴着清脆悦耳的下课铃声，迎来了我期盼“已久”的课间十分钟。同学们都像刚出笼的小鸟一样“飞”到了操场上。
你瞧，那边我们班的男生在一起玩起了“打蛋黄”的游戏。大力士沈博蛟用尽全力把沙包丢了出去。沙包带着风声飞向了“蛋黄”——赵然。赵然轻盈地一跳，躲过了这枚“空中炸弹”，而后面经过这儿的一位男同学却被击中了，疼得直瞪眼。
不仅男生在玩儿，我们女生也在玩儿。这不，我们这一堆儿女生正在玩“传话”的游戏。我们依次站成了有一个缺口的大圆圈，先由最右面的张梦昀传。张梦昀趴在左边的王雨萱耳边说了句话，一边说还一边笑。我们都很好奇。接着，王雨萱把话传给了……。最后，由陈欧报出“我就是我，你就是你”。大家便发出一片欢快的笑声。后来由闻荟一传出了一句“我身边穿黄衣服的人头大耳朵小”。我肺都快气炸了，那说的不就是我吗！大家又笑个不停……
转眼间，上课铃就响了。我们虽然余兴未尽，但也只好依依不舍地离开操场，回到了教室。
下课了，美妙悦耳的铃声缓缓响起，原本肃静的班级开始吵闹起来，老师不耐烦地说了一声：“下课！”全班就散了，同学们三三两两地向教室外走去，嘴里还聊着最新潮的网络游戏。
教室里，有的同学还在专注地想着上课时老师布置的题目，有的三两成群，玩着拍手游戏。瞧！李春江面露难色，还自言自语地说了声：“可恶！”啊！他眼看就要败了！但他巧妙一招化解了危机，只见他露出转忧为喜的表情，节奏也慢了下来。教室里活动多样，大家都和谐相处，形成了一幅快乐融洽的画卷。
上课铃响了，大家都沮丧地回去了。可不是嘛！连班长丧气地说了声：“唉，只好下节课休息时再玩了。”大家都回到了座位上，有的还在说说笑笑，议论着这节课上什么，有的在喝水，有的已经坐端正了。直到老师迈着轻快的步子走进教室，大家才安静了下来，眼睛直直地盯着老师。老师也说了声：“上课！”一堂课就这么又开始了。
五年级课间十分钟作文 篇34
“丁零零，”下课铃响了，同学们一窝蜂似的拥出了教室，校园成了欢乐的海洋。
天晴了，操场上其他班的同学早已开始玩了，漫天的阳光，掩映着一个个矫健的身影，我们班的男女生也等不急了地来到操场，有的跳皮筋，有的跳绳，有的打羽毛球，有的扔沙包，有的做游戏，大家玩的很开心。我正在玩跳皮筋，我和陈子涵一组，我们刚跳三系，她们说跳小金鱼，我们这组没人能跳过去，只有岳亚涛能跳过去，可是岳亚涛不在我们这组，我只好硬着头皮上了。我先跳了几下，就跳上去了。又跳了几下，就跳上去了……我跳累了就和别人去打羽毛球了。我和袁熙开始打了。我先打了过去，她又打了过来，我又打了过去，她没接住，又朝我打来了，我敏捷的接住了。
“丁零零”，急促的铃声响起了，同学们赶忙跑进了教室，欢乐的校园暂时恢复了宁静。
五年级课间十分钟作文 篇35
“叮铃铃……”伴着清脆悦耳的下课铃声，迎来了我期盼“已久”的课间十分钟。同学们都像刚出笼的小鸟一样“飞”到了操场上。
你瞧，那边我们班的男生在一起玩起了“打蛋黄”的`游戏。大力士沈博蛟用尽全力把沙包丢了出去。沙包带着风声飞向了“蛋黄”——赵然。赵然轻盈地一跳，躲过了这枚“空中炸弹”，而后面经过这儿的一位男同学却被击中了，疼得直瞪眼。
不仅男生在玩儿，我们女生也在玩儿。这不，我们这一堆儿女生正在玩“传话”的游戏。我们依次站成了有一个缺口的大圆圈，先由最右面的张梦昀传。张梦昀趴在左边的王雨萱耳边说了句话，一边说还一边笑。我们都很好奇。接着，王雨萱把话传给了……。最后，由陈欧报出“我就是我，你就是你”。大家便发出一片欢快的笑声。后来由闻荟一传出了一句“我身边穿黄衣服的人头大耳朵小”。我肺都快气炸了，那说的不就是我吗！大家又笑个不停……
转眼间，上课铃就响了。我们虽然余兴未尽，但也只好依依不舍地离开操场，回到了教室。
下课了，美妙悦耳的铃声缓缓响起，原本肃静的班级开始吵闹起来，老师不耐烦地说了一声：“下课！”全班就散了，同学们三三两两地向教室外走去，嘴里还聊着最新潮的网络游戏。
教室里，有的同学还在专注地想着上课时老师布置的题目，有的三两成群，玩着拍手游戏。瞧！李春江面露难色，还自言自语地说了声：“可恶！”啊！他眼看就要败了！但他巧妙一招化解了危机，只见他露出转忧为喜的表情，节奏也慢了下来。教室里活动多样，大家都和谐相处，形成了一幅快乐融洽的画卷。
上课铃响了，大家都沮丧地回去了。可不是嘛！连班长丧气地说了声：“唉，只好下节课休息时再玩了。”大家都回到了座位上，有的还在说说笑笑，议论着这节课上什么，有的在喝水，有的已经坐端正了。直到老师迈着轻快的步子走进教室，大家才安静了下来，眼睛直直地盯着老师。老师也说了声：“上课！”一堂课就这么又开始了。
五年级课间十分钟作文 篇36
一阵悦耳的下课铃响起，教室里顿时沸腾起来，同学们像野马般冲出教室，往操场方向飞奔。大家都像一只只刚放出笼的小鸟，自由自在地在操场上”飞翔“。
瞧！有的同学在爬单杠，有的同学在跳绳。操场东边有一群女孩子在踢毽子，操场西边有一群男孩子在开火车，还有一些同学在一起玩丢沙包，笑声、叫声、欢呼声响彻操场上空，汇成一片欢乐的海洋。
还有一群人在操场中心玩”老鹰捉小鸡“的游戏。”母鸡“展开”双翅“极力保护自己的”宝贝“，凶猛的”老鹰“眼中闪着凶光，不时瞪着”母鸡“身后的”小鸡“。突然，”老鹰“拼命向右转，”母鸡“拼命向右护，”老鹰“又拼命向左转，”母鸡“又向左护。已核回合下来，双方都气喘吁吁。狡猾的`”老鹰“突然心生一计，只见他假装向左转，”母鸡“忙向左护，”老鹰“又迅速向右转，想乘其不备，谁知”母鸡“识破了”老鹰“的诡计，又敏捷地向右护。”老鹰“见一计一行，又换一计。只见”老鹰“一头栽在地上，虽然”母鸡“知道是计，百般劝阻”小鸡“不要接近”老鹰“，可还是有一只顽皮的”小鸡“不听”母鸡“的话，向”老鹰“走去，当他走到离”老鹰“只有一步之遥时，”老鹰“一骨碌爬起来，那只”小鸡“顿时惊慌失措，慌忙逃窜，但最后这只”小鸡“还是成了”老鹰“的战利品。
”叮铃铃......“又一阵悦耳的铃声响起，上课了，同学们又像小鸟一样飞进了”笼子“，操场上顿时安静了下来。