以中学为话题的作文
倚栏轩整理的以中学为话题的作文（精选56篇），供大家参考，大家一起看看吧。
以中学为话题的作文 篇1
吾玩游戏，累而困之，入梦而遇暴伐之君，从而问旁曰：“暴伐之君何人焉！”答曰：“秦王嬴政也！”
吾梦中早已被先帝录为大臣以辅佐后主，且说君之暴逼布衣建万里之城；听巫炼其不死之药，愚试着欲为良臣一劝：“今建万里城，后愚听炼不死药，此乃不可也！秦之大国，敌国视之，若王不直意，过必败也，王之责何在焉！”王曰：“朕之责与天并齐，敌国攻之，乃与天作对，百姓违朕之言，乃与神抗之。”呜呼！王不听臣之言，未认臣之理，一意孤行也。
吾悲而鞠躬尽瘁，本想引导君明，以天下恭维之主也。不知何时主之大变，一变之间，不听朝上臣子之言，性而暴，以恶统天下。
原以为，主之大善，能统天下；何尝知，君之恶而统天下。君以恶统天下，布衣畏君，实乃生之所迫；官候奉君，实乃权力之所望，如是可坏焉。亲贼人而远忠臣逆耳之言。
吾以抱先帝重望之责，一心尽职为主，谋良策，主视之不听。呜呼！吾负先帝之重望，告老还乡之，吾见王，脱官帽，手捧上曰：“臣之愚，请王肯臣告老还乡也，”主大怒曰：“朕若不应之，尔如何是好？”曰：“王乃与天并齐之人，臣愚而无言。”
天雷暴怒，吾从梦中惊起。看为时已不晚之，吾腹空而叫之，道似骂吾之梦中，所不尽职之。想必是吾君心甚大，袱之重，行事有过而惹得天下生怨。
转而吾责之自身，恐今业又废，始之自责。吾梦中有所得之，岂可拒责而逃或归之避之？倒弃玩心，投之学业，方乃学之可成。时下理当业为先。
“人常怨天，苦之包袱太重，彼之轻矣。”吾以为，吾乃是那背着包袱之人，而梦中辅佐秦之事，而让吾于梦中见之，惊觉责任之太重也，此乃其思差矣。无包袱这无责；无责者无心；无心者污进取之心。既如此，则无业无功无成，生之何哉？正是时，污从梦中惊起之。惊觉人生乃责任耳。活之，责任；死之，亦为责任；而责任之重乃成之果，功之大，业之辉煌也。
以中学为话题的作文 篇2
白白的雪花柔柔的落在地面上，大地被裹上了一层白衣。 我坐在屋内的壁炉前，木头被烧得‘吱吱’作响。我打开一个精致的盒子，一颗颗色彩鲜艳的水晶糖在火光的照耀下，宛如一颗颗闪耀的水晶。每一颗糖里面都装有着一个温暖的瞬间。拨开糖纸，那鲜艳欲滴的紫色，使我口中洋溢着甜甜的味道。一个温暖的下午，阳光透过树叶在地面上照出星星点点的光，今天在孤儿院做义工。眼前一群群被父母抛弃的孩子，脸上都洋溢着笑容，他们都不知道自己的爸爸妈妈不要他们啦，她们宛如一个个纯洁的小天使在社会的关爱下长大。 姐姐一个稚嫩的声音传来，只见一个胖嘟嘟的.小女孩跑过来，摊开她胖胖的小手，一颗紫色的水晶糖被她攒的都沾上了一丝汗水，在阳光的照耀下，宛如一颗钻石，夺目耀眼。 给你！她眨着大大的眼睛，里面透着清澈的光芒，她把糖塞到我手上姐姐，你要笑哦！说完，便快乐的跑开啦！ 望着静静躺在手心里的糖，心里不禁暖暖的，随之而来的却是酸楚：这样天真善良的孩子，为什么会是孤儿呢？ && 我又从盒子里拿出另一颗糖，那是一颗纯白色的水晶糖，就像天使的颜色。我拨开糖纸，一股浓郁的牛奶味扑鼻而来。 这是一个连太阳都很开心的一天。 在信鸽广场。一群群洁白的信鸽在万里无云的晴空中飞翔，那么的自由，那么的和谐。 鸽子们飞累了，就落在大理石的石板路上，暖暖的晒着太阳。 可是有一只鸽子在飞下来的时候，被人们随意架起的广告牌弄伤了，它拖着受伤的脚一摇一晃的走着。 一个手中拿着气球，穿着白色连衣裙的小女孩看见可怜的鸽子，便慌着跑过去，竟在一时之间松掉了手中的气球。 她大大的眼睛里闪烁着清澈的光，她小心地捧起受伤的鸽子，放在自己洁白的裙子上，她解开自己的发带，把它缠绕在鸽子的脚上。散落下来的长发，在暖暖的风中飘扬。 那一刻，世界仿佛变得安静下来，女孩儿的背后仿佛长出了一双天使的翅膀，大家都不说话了，停下脚步，凝神注视着这美好的画面。 女孩捧起鸽子，将它重新放飞蓝天。 女孩回过头，看见了望着出神的我，便朝我这边走来，望着我笑了笑，然后从口袋里掏出一颗洁白的水晶糖放到我的手心里，笑了起来： 姐姐，白色是天使的颜色呢！所以，每一只鸽子，都是一个小天使啊！ 我笑了，那么宁静，那么自然。 && && 在这个寒冷的冬天。 我细细品尝每一颗糖。 细细回味那一个个温暖时刻。
以中学为话题的作文 篇3
一提到老师这个字眼，我立刻想到了您，我最敬爱的杨老师。
“春蚕吐丝丝丝不断。”八年级我第一次认识杨老师您；第一次和您说话；第一次上您的课。这无数个第一次，是紧张的、是害怕的、也是拘谨的。
还记得初上八年级时，我对学习了然无趣，无论上课、下课都是捧着一本书看起来像好学生似的，其实不然我只是困于无聊捧着本小说看罢了。每次上语文我都会专心致志的看我的书，当然其他课也不例外，我想即使这样只要我不打扰其他同学学习就不会有老师管得，所以也看得怡然。
很不巧，那一节您的课我照常看书时你突然的就把我叫起来让我回答刚刚的`问题，我脸色因回答不上你的问题而显得通红。您让我坐下但把我的书没收了。
我很纠结一方面因为想着我的书能不能要回来，一方面想着即将来临的狂风暴雨心里就不住打颤。剩下的半节课我一直胆战心惊，思考着该如何应付您的辱骂因为像这种现象我在其他老师那已经屡见不奇了。半节课的祈祷，汗水浸湿了整个衣衫，短短的二十分钟就像是过了整整一个漫长的冬季。下课的铃声终于响起随着你的一声下课吧我心中一直没有松懈的神经呼吸了一点新鲜空气，谁想还未喘息过来你就走到了我身边跟我说了句“跟我走”就出去了，不得已我只能顶着头皮拖着沉重的脚步尾随您而去。
走到办公室，我负着手低着头准备接受你的责骂。半晌没听到您的责骂我缓缓的抬起头正好触上您的眸光，我忽的又低下头。您问我“怎么回事？”我没有做声，您又接着问我“听不进去？”我依然闭口不语，知道你第不知道多少遍问了，我才不得不回答轻声的说了句听得进去，也就在这时我看到你嘴角扬起了一丝笑意，很美、很温暖。也就在这时我下定决心一定要好好学习语文，绝不辜负您的期望。
从那起我真的上课不看小说了，认真回答您的问题、认真听您讲课、认真背好每一篇课文。
杨老师，感谢您那些日子的教导，我终身难忘。
以中学为话题的作文 篇4
我是天使，一个孤独的天使，天使与海豚。
你是海豚，海是座没有围墙的城。
我站在海滩上，无法睁大眼睛，只隐隐感到右侧的层层浪花向我袭来。海风呼呼的吹动我的长发和裙摆。眺望远方，一个熟悉的身影映入眼帘，我奋力的睁大眼睛，却只能看到他大概的身形。那个人终只在我的不远处，仿佛我走一步，他退一步。我还是认出了他是谁。我欣喜的向前跑去，哥哥，哥哥！哥哥还穿着以前干净的T桖，离我越来越远。等到我跑到下一片海滩时，哥哥就消失的无影无踪了。白雪落尽，只留下茫茫雪地。我想哭，却像个哑巴发不出声音，我想走动，却像个老人走的异常缓慢。我被困在了这个地方，周围的景物天旋地转，我感到孤独，窒息。
猛然从床上坐起，奋力的呼吸，才发现自己一直蒙在被窝里，睡衣被汗水浸湿。想起梦中的哥哥，一丝泪珠从脸颊划过。细小的溪流渐渐汇成大河，我泪流满面。
哥哥你在哪？
我叫穆晓婉，来自一个临海的小镇。因为是临海，所以盛产渔产海鲜，镇上的人们进进出出都要靠渔船。每到傍晚，月亮高高的挂在黑布上，海浪涌动。就会看到成群的海豚从水面窜出，在眼前飞跃。小镇里的房子大都是用木头做的平房，只有少数有钱人才住得上二层房。每家每户都会贴着对联和福字，是古色古香的水镇。这里的人们大多是渔民，他们安安静静，本本分分的在这生活着。在这块被蔚蓝大海庇佑的土地下，我在1985年出生了。
听年过半百的母亲说，我是出生在小镇外的海滩上，除了冬天，那里的沙子永远是一片金黄，经过大海的洗礼后时不时还会留下一些贝壳，带着水珠发出亮光。那年父亲搀扶着体态臃肿的母亲在沙滩上散步。父亲搀着母亲，母亲一步步蹒跚的走着，两人说说笑笑。突然母亲感到腹部剧痛，坐在了地上，父亲料到母亲要生了，便想要扶着母亲到镇里的医馆。可医馆离沙滩足足有1公里，于是父亲让母亲躺下然后拼命向医馆跑去。等到父亲带着医生来的时候，我早已趴在金黄色的沙滩上哇哇大哭，沙子染了我一身。每次谈到这里，母亲总是拿我说笑：你跟海有缘啊，怪不得你那么喜欢海！母亲的话惊醒了我，从小到大，我哪一天不是要去海边散步，即使不会游泳，也要摸摸海水，沐浴阳光。只是现在上了大学，在离小镇千里之外的城市，也会抽出时间去附近的海边。但是我想，不光光是因为我出生在海边的缘故，还因为另外一个人的影响。
家里不止只有我一个女儿，我还有一个比我大3岁哥哥，他叫穆晓年。
在我眼中，哥哥的挚爱就是大海。每当哥哥拉着我走在宽阔的沙摊上，海风呼呼的吹拂我和哥哥，瘦小的我被衣服包裹，衣服飘向一方，身体空荡荡，不禁带有一丝凉意。几颗沙粒吹入我的眼睛，我停住了脚步，用手揉搓着揉出了眼泪。哥哥见我停住了，转过身，用手轻轻拿住我的头。煞那间，一股轻柔的暖风吹入我的眼眶，我慢慢的睁开眼睛，这是我第一次这么近距离看我哥哥，清秀的脸庞，浓浓的眉毛，一股温情，执着的眼神。
哥哥和我换了一个位置，继续走。哥哥比我高一个头多，他用身体挡住了海风。
不知从是什么时候，我竟在哥哥脸上看见了微笑，带着一丝邪气，可爱。哥哥脱掉了鞋子走向了沙滩。我也脱掉鞋子跟了上去。
我和哥哥站在沙滩上，海浪一次次的扑打我和哥哥的脚丫。
几只洁白的海鸥在空中盘旋，时不时还发出鸣叫。
我和哥哥一直在沙滩逗留到傍晚。
那天晚上，母亲拿着藤鞭狠狠地抽打哥哥，一边打一边喊“你当哥哥还不让人省心，带着妹妹出去乱逛，万一有个三长两短我可咋办！”妈妈的眼中充斥着愤怒，我满心愧疚。又不敢上前跟母亲讲。直到第二天，我也不敢跟哥哥道歉，直至十几年后。现在想说也是与事无补。
对不起，哥哥。你会原谅我么？
我来到凡间12年的时候，那时哥哥15岁了。照理说，我要上初中，而哥哥要上初三。可是偏偏家道中落，父亲大病一场，不久就离我们而去了。父亲被安葬的那天，被躺在一个精致的棺木里，刚好容得下他的身体。从棺木上的玻璃看去，父亲十分的安详，看不出是因病魔而死的。我在哥哥的怀中没完没了的哭。爸爸死了，爸爸回不来了。我在哥哥的.怀中呻吟着。哥没有流一滴眼泪，哥只是望着远方的蓝天，那是海的方向。他似乎在看一样我看不到的东西。是爸爸的亡灵吗？海豚的眼泪融在咸咸的海水中，忧伤永远不会被人们发现。
这场大病几乎花光了我们家所有的积蓄。母亲东凑西凑，凑来的钱除出生活费顶多也只能够一人上学。这难倒了我们家，母亲急得在家里走来走去，举棋不定。在招生的前一天，母亲更是心急如焚。
在这个破旧的老屋里，母亲已成了这个家的顶梁柱，招生前一天，母亲在面积不大的厅堂里走来走去，母亲的步子小而稳重，仿佛每迈一步，脚下就会有可怕的地雷，爆发出无可计量的伤害力，碎片会扎痛着每个人的心，继而给这个家带来巨大的灾难。可她又没能力停下，因为生活是要一直过下去的。
母亲憔悴的面容，杂乱的头发像个干草团。
我和哥哥成了主角，我们两人之中必定要有一人认输，两败俱伤是谁都不想看到的。我知道，我知道哥哥非常爱读书，哥哥看书时专注的样子就像小孩子玩着自己的玩具，一副满足的表情。我坐在哥哥的身边，和他一起度过了一个个惬意的下午。
决定了，我决定了！
我毅然从一旁椅子上站起来，破旧的椅子因为我过于用力而发出咯吱咯吱的声音。“妈！让哥哥读吧，他已经上初三了，比起我，日后花费肯定少很多的。妈……我不读了！”我强压制住自己，但还是近乎于尖叫，随后喉咙梗咽。这是我第一次骗自己的亲人，我明明是那么的爱读书。还记得小时候为了能够看到一本童话书，整整攒了一个月才买到。这样的谎话连我自己都不信服，可为了这个支离破碎的家，为了哥哥，我必须牺牲。母亲停住了脚步，回头端详着我，好像在看一个陌生人一般，脸上带着一丝惊异。而此时，我的余光告诉我，还有另外一个人注视着我，脸上同样带着一丝惊异，更多的是一丝不舍。我提高了音量：“我就是不读书，我讨厌读书！！！”说着我跑出了大门。
“晓婉！”一个熟悉而温润的声音从我背后响来。哥哥跑了过来抓住了我的手。“哥哥我不读了！”我一边哭一边挣扎着要摆脱哥哥。
我穿着白色的连衣裙在末夏的黑夜里，犹如一朵白兰花。海风依依不舍的扑打在我的身上。不禁有一丝凉意。混乱中，哥哥突然抱住了我。刹那间，我无力挣扎。一股暖流用上我心头，灌注我的全身，是哥哥的体温，还是心理暗示？
风儿继续扑打着，我们没有一句对白，只是傻傻呆呆的站着。哥哥紧紧的拥抱我，力度不减。也许在哥哥的内心深的不能再深的地方，有海豚可爱的鸣叫声。那是哥哥的呼唤吗？我不得而知。
“还想弃学吗？”哥哥终于开口了。“为了哥哥，我可以不读书！”我噘起了嘴。
“傻妹妹，会过去了，我们会好起来的。哥哥苦点没事，只为了你……。”哥哥还没讲完，我便从他的怀中挣脱出来。“为什么，哥哥？为什么都是你对我好？我不是小孩子了，我不需要你照顾！”我扭头就走，只剩下海风与哥哥做伴。
回到房间，关上门，脸部早已变得扭曲。我小声的哭泣着，生怕哥哥和母亲发现。我清楚我在做些什么，我放弃了我最爱的学习。但是晓婉清楚她还有更爱的东西。那就是她的哥哥。哥哥为了她已经付出很多了，她绝不允许哥哥失去些什么。
我躺在床上，彷徨的脸上只剩下两条泪痕。我幻想着镇里孩子们上学时灿烂的笑脸，在教室里朗朗的读书声，放学时的打闹嬉戏声，还有我最希望的—哥哥获得优异的成绩，露出天真邪气的笑容。此时的幻想对于我来说是极度奢侈的，我摇摇头，计划着明天该去找些什么工作为家里赚些钱。想着想着，晕晕欲睡的我感觉整个身体仿佛陷入深渊，思想在慢慢沉睡的时候便也开始不切实际，进行天马行空的胡思乱想。
深夜里，我梦见我和哥哥都长大了，我们都依然走在广阔的沙滩上，右侧的海风呼呼的扑打我们的脚丫，我羞涩地抬起头，想看哥哥一眼，可哥哥带着黑色的博士帽向我微笑，笑容还是那么地邪气。我看看自己，却是披头散发，衣衫褴褛。“不！”我推开哥哥，惶恐的跑进小镇。小镇很长，我怎么也跑不完，梦中的后半段就是一直不停地跑啊跑，我遇见了小镇中的所有一切，正当我在小镇狭长的街道上奔跑时，却被一阵喧闹和猛烈的摇摆惊醒。
“晓婉，醒醒！……。。晓婉…。。”睡眼朦胧中我被妈妈的喧闹声和手臂的摇动吵醒。“妈，怎么了？”我疲惫的从床上爬起，揉着眼睛，显然已忘了昨晚我和妈妈的矛盾。“晓婉，小年他走啦！”妈妈一脸哭相，哽咽着说。在我胸膛内部有股不知名的力量压抑着胸口，使我窒息，从而使头脑天旋地转。当我意识过来的时候已经是泪流满面。我发狂的从床上跳起，穿上鞋子，跑出家门。
傻哥哥，你真傻，这根本就不是两全其美的办法，你不知道有一个人在为你担心哭泣吗？
真的和梦里的场景一摸一样，我真的在小镇那狭长的街道里，一直不停地跑啊跑，一边跑一边寻找，寻找着哥哥的身影。我看见了许多人，西街的铁匠陆大叔，东街小卖部里的倪大婶，南街有名的流氓陈二痞，还有我们北街极有学问的寥老师……太多太多的人勾起那一桩桩一件件的回忆。可就是没找到我要的人。
以中学为话题的作文 篇5
呵呵，失败就是失败、没有什么借口、后悔也没用！注定了自己要走过学海的六月，所以呢，没什么伤心的！高考，我要怀着一颗崭新的心来面对你！在你面前，曾经的我不会存在。现在的我，要开始专注于你！玩够了，疯够了…我不会苛求任何，但我不可不求！感谢春招让我认识了自己的狭窄，更让我懂得了什么是严肃！随意让我错失了良机，但它挽回了我还未泯灭的心，一颗几乎离学习渐远的心！回首春，俯首夏，命运的车轮无止转动、激情的六月绽放光芒！
从此刻起，沉睡的心灵得睁开眼看清自己！不管结局是否完美，只求自己青春无悔！
剩下的'55天，我要为之奋斗，相信明天仍旧有奇迹！
自己的明天掌握在自己手里！曾经已成回忆，陶醉在回忆中的我已被叫醒，朋友们，努力吧！
花谢了会再开，青春走了不会回来！点燃自己奋斗的火焰，燃烧到终点！
不求结果是否完美，只求自己身青春无悔！
以中学为话题的作文 篇6
周末，我和弟弟带着工具，一蹦一跳地来到了公园吹泡泡。
我拿起一根吸管，蘸了一下泡泡水，嘴巴对准吸管的一头，轻轻一吹，一串五颜六色的泡泡从吸管里“跑”了出来。泡泡的形状各不相同。有的独自在空中飞舞，有的三五个抱成一团，聚在一起窃窃私语，有的.两个一起向天空中飘去泡泡在阳光下不停地变化着颜色。时而变成黄色，时而变成紫色，时而又变成蓝色看着看着，我觉得自己仿佛也变成了泡泡，在空中翩翩起舞。弟弟也很兴奋，奔跑着追赶远去的泡泡。
吹泡泡可真是件有趣的事啊！它可以让我忘记很多烦恼。
以中学为话题的作文 篇7
想用一杯水的单纯，来面对一辈的的繁杂，一辈子，听起来切近又遥远，就像是正值炎炎夏日，我却如此的期盼秋天，期盼漫天的落叶，如果是那样的时节，我可以骑着脚踏车，穿过落叶的`树木，感觉叶子在我耳边叹息，我也可以慢慢走过一片树林，看晴朗的天空，无辜的云朵，时而有光随着斑驳的树叶飘落，而我的耳机里只有一首歌曲，相见不如怀念。
我总想焚香祈祷，让想要的日子可以长久一点，可是我费劲力气，或许仍不能如愿，倒不如，真如你说的那样，人生需要减法。减去那些繁琐与浮华，只留下这最轻最轻的一层给自己，那是生命的一种必须与支撑。生活从来如此，轻得如鸿毛，却又重得如泰山。关键是看拿什么样的心境去举这根叫做生活的杠杆，举得好，就是举重若轻。举得不好，就是泰山压顶。可是我要减去什么呢？我把所有的时光都放在一起，却也挑不出什么可以那么轻描淡写的忽略，我想我是弱者，因为强者没有这样的烦恼。
我不知道下一程还会遇见什么，是否仍旧无法预知，是否仍会影响本就脆弱的心情，或许停下脚步，多些冷静，多些思考，换个角度，换的空间，换种方法，换个思路，事情会简鄫单许多。不必太过于执着，执着只会让自己陷入无法自拔的深渊，生命中总有挫折，但那不是尽头，我想只要一直向前走，终有一天会走出一个简单的自己。
当我再一次又一次的失望中，是不是也想起来，生活本就没有那么多的期待，有些故事，本身就是故事，只是忘了落幕的时间，时间，空间，人间，它们之所以存在，是想告诉我，日子像一个叙述平静的句子，在尘世的书上茂密，我焚煮着属于自己的悲欢。摊开手掌，不求有人读懂其中所有，只愿能够平安存在，安静接受命运，不惊不喜。但愿可以不惊不喜，便能自在安然。
以中学为话题的作文 篇8
几年前龟兔赛跑，兔子惨败，很是不甘，想要一雪前耻，于是给乌龟下了战书，乌龟看到战书急的像热锅上的蚂蚁团团转。
他想到一个好主意，他找到兔子问能不能换一条下坡多的'赛道，兔子是大呆瓜，想都不想就同意了。到了比赛那天，观众锣鼓喧天。比赛开始了，兔子一马当先跑了一段路后，兔子回头看乌龟到哪儿了，却一下撞到了树眼冒金星，乌龟眉头紧锁，有汗也不敢抹掉，希望这时候甩掉兔子。乌龟成功啦！兔子醒了，以为乌龟还在后面，一边跑一边洋洋得意。想怎么摆胜利的姿势呢呀？但是兔子一不小心跑错了路，虽然能到，但远了一些路。跑呀跑它又看见一片胡萝卜地兔子想就吃几个不会被追上，兔子开始津津有味地吃了起来，吃完了兔子傲慢地说：“乌龟可真慢！”然后继续向前跑去，乌龟也已经到了下坡。只见他四肢和头一缩滚了下去，像皮球一样。滚了好长时间才停下，他又将四肢头伸出来，他信心十足，马上到终点了的乌龟却没有放松地向前爬，生怕兔子追上来。乌龟先到了终点，兔子看到乌龟在终点欢呼，身子软了下来，说我为什么又输了？
最后乌龟坚持得到了别人的赞扬，兔子则更没面子。
以中学为话题的作文 篇9
六年的时光转瞬即逝，我们在熟悉的小学校园里度过了快乐、紧张、难忘的六年生活，我对母校可以说是十分熟悉又十分陌生，熟悉的是母校留给我的回忆，而陌生的便是小学校园的环境，校园现在十分美，里面铺上了绿草坪，可以我们这届六年级的学生却无福消受。现在的我们已经要步入初中的殿堂，所以，我理想中的中学校园的雏形已经在我们的脑海中浮现。
我理想中的中学校园有一座两个足球场那么大的操场，而且还划分好了足球场、篮球场、羽毛球场、乒乓球案等等，可以在上体育课或者有课间活动的时候足以让同学们玩得开心点，让课余生活变得丰富多彩点,让我们施展自己的特长。让所有的同学都可以“能文能武”，在中学这个大团体里好好努力、好好拼搏，足以在学习、运动两方面都进步，所以，我们这样不但能搞好自己的运动、还可以让自己的体质增强、更可以减轻学生们在中学的压力，这样岂不是一举三得。
而且我觉得学校应该多设一些图书馆，因为著名学家高尔基曾经说过这样一句话：“书籍是人类进步的阶梯。”所以对于我们这些刚刚入学的初一新生来说，这些书籍的作用可大了，可以让人学会在书海中徜徉，可以让人学会怎样做人、怎样正确的去对待一件事。
我理想中的中学校园还应该开展第二课堂的活动，第二课堂的活动是提高同学们各项能力的时候，所以我们的中学校园里应该有一些第二课堂的活动！
这就是我理想中的中学校园，希望在不久的马上，可以变为现实！
以中学为话题的作文 篇10
初中四年，稍纵即逝，在与老师的四年朝夕相处中，或许会说“无数”次的“老师，你好。”但是在此时，在此地，我却想再向老师道一声：“老师，你好。”——题记
望眼四年前，当我还是一名刚刚升入中学的稚嫩的孩童时，就对老师有了最深刻的认识，还记得下雨时老师送来的一把伞；还记得老师细心的叮嘱：“多喝水，别感冒了。”还记得取得好成绩时，老师脸上的会心的笑；还记得……这些都是一些小事，但是这些都是我们心底里留下的最美好的回忆。
七年级，初中阶段最美好的时段，每天都是无忧无虑的，老师的叮咛仿佛转移到了学习上，上课时的一句“听懂了吗？”却可以让我们感到老师的细心，面对着老师对不完成作业的同学的责骂，我们便只能皱一下眉头，因为我们知道，老师是为我们好的，下课时，老师便会和我们在一起“谈心”，或许只问一些琐碎的问题，但是对话中老师时时透漏的关爱却沁入人心。
八年级，这是初中生活的转折点，也是繁忙的一年，老师自然也是不可缺少的.一部分，考试的失误，或许换来老师的一声责骂，但那证明老师对你还是重视的。上课的交头接耳，或许换来老师的一声训斥，但那是她怕你听不清只是点而做的关爱的举动，就在老师的呵护下，我来到了八年级下学期，不曾想到，一场大病竟让我离开了熟悉的老师，来到了新的班级，遇到了新的老师，才让我发现原来每个老师都是这样，将无私的爱献给每一位同学。
九年级，辛苦的一年，从刚升上九年级到现在，我时时刻刻都沐浴在老师的爱河中，老师的叮咛也遍布各个方面，学习、健康、体育，似乎都是老师关注的焦点，还有一百天，似乎很短暂，但是老师们却抓住每一分每一秒，哪怕是多做一道题，多背一个单词，这样的机会都不会放过，望着老师紧张的神情，我们便只有以我们的行动来回报老师。
老师你是爱的使者，梦的引导者，知识的传播者，在我们前行的路中，老师是重要的一部分，在未来的路上，老师永远是我们的支持者。
如果现在有一部手机，那么我将拨打通往老师心灵的号码，用我最真挚的心向老师说一声：“老师，你好。”
以中学为话题的作文 篇11
冥冥中给自己一份期待
在梦中书写自己的未来
只遇见一张空白的答卷
在空中来回盘旋
中考终于结束了!兴奋!兴奋!兴奋!心中的那份重担终于有了着落，可不知怎的，总是在梦中遇见自己的未来哈!和朋友出去玩喽!我们骑着可爱的.单车，在林间的小路中冲刺，时而唱歌，时而欢声笑语。慢慢地，走向了树林的另一头，看到了另一抹风景。
20xx年转瞬即逝，又在6月21日，我们迎来了第一次的初中同学聚会。每一位同学都有好大的改变，女孩更成熟了，更漂亮了，男孩更潇洒了，更帅气了。谁都没有忘却初中的那段时光和那份永不褪色的友情。我——一位外企公司的高级主管，身着一件略显稚气的白色连衣裙出席这个Party，令所有人眼前一亮，因为我在初中时代从没穿过裙子。我往日的同桌更令人惊喜万分，她已不再是从前那个胖姑娘，而变成了一位窈窕淑女。我们昔日嘻嘻哈哈的体委也变得一本正经所有的同学都叙说着自己的成功，脸上洋溢着一份自豪的表情。最最快乐的是唱歌时间，我也终于摆脱了跑调大王的称号，唱出了自己心中最美的歌。
就在这时，脑袋“嗡”的一震，考试分数出现在眼前，我的文综过110就OK，语文过105就OK，一边念叨着，一边祈祷着，突然一下睁开双眼，才发现自己已是满头大汗。原来，那一切都是梦
梦中的那份期待不知会不会变成现实，但自己对未来的那份期待不会变，自己遇见未来的勇气和信心也不会锐减。我心中一直明白!
以中学为话题的作文 篇12
古往今来，人们都一再的强调做人要诚实，这似乎是从我们记事起就在我们的脑海里生根发芽的种子。但在现实生活中，又有哪些人真正做到了对别人诚实呢？这只是一个问号，但何时能把“？”拉成“！”，还是一个未知数。您别不信，先瞧瞧下面发生的事儿吧！
众所周知，现在的父亲大多都喜欢喝酒，这在我们她爸爸班也不例外。我有一个很要好的朋友，她在她爸爸晚上出门应酬的时候，对他说：“爸爸，您出门少喝点酒。”她爸爸总是说：“好。”但当她爸爸回来的时候，总是一身的酒气，她老对我说：“你见过哪家人家每天晚上都是呕吐声的吗？”她的这句话似乎充满了对爸爸的`无限愁思，和那不讲诚信的怨恨。
我觉得，父母有时对我们做出的许诺，对他们来说只不过是一种敷衍。但他们永远都不会知道，他们无意中的举动，让“诚实是做人最大的空话”在我们的心间悄悄萌发。
以中学为话题的作文 篇13
明明全班每个同学都知道，总会有毕业的那一天，可没想到来的这么快……那一天，最后一个儿童节，我们班长达十几分钟的表演，深深打动了在场的所有人，配着悲伤的音乐，读着不舍得诗歌，泪眼婆婆。曾记得，我们在课堂上一起学习，那么融洽；曾记得，我们在操场上一起追逐打闹，那么美好；曾记得，我们一起过节日，那么快乐；曾记得，我们一起受体罚，那么难忘。如今，毕业的分离就在眼前，回想起这一幕一幕，往事依旧清晰的在我们脑海中徘徊，那悦耳的笑声依旧在我们心底深处回荡……
我们在一起约定，毕业分离时不准哭，可马上要照毕业照了，才懂得是时候长大了，一张毕业照包含着多少泪，多少笑，多少依恋，多少不舍。毕业照上的我们，彼此笑得欢喜，那只不过是表面而已，背后的我们又是怎样的呢？只有难忘罢了，只有怀恋罢了，只有不舍罢了。
我知道，上帝不会停止时间，让你去好好珍惜，好好回忆，好好走过曾经我们全班同学在一起走过的校园的小路，再见了，我的母校，我不知道今后的你会是什么样，可我唯一知道的`是，我在这儿留下了太多的记忆了，无法忘却，也不想去忘，因为它已成为我记忆旧匣子里的最美的一页，这一页，随过往静静流动……
以中学为话题的作文 篇14
20xx年10月1日是祖国60岁的生日，经过这60年的发展，祖国有了翻天覆地的变化，以前中国人没有什么地位，不过经历了风雨的洗礼之后，中国人又重新站了起来，在国际上的地位也得到了很大的提高，并受到世界人民的瞩目。
我们的.祖国有许多的美景，值得世人珠穆朗玛峰是地球上最高的山峰，海拔8848。13米，她的山体是金字塔形状的，地形极端险峻；杭州西湖那碧蓝的湖水在阳光下金光闪闪，美极了；万里长城是古代的军事防御工程，东起山海关，西到嘉峪关，被称为建筑史上的奇迹。这样美景在我们祖国，还有很多很多。
我们的祖国地大物博，面积大约有960万平方公里，在世界的地图上，她像一只雄鸡屹立在世界的东方；我们祖国人口众多，大约有13亿人口，是世界上人口第一多的国家，她是由56个民族组成的，每个民族都有自己的文化，这就构成了一个多民族多文化的绚丽多彩的大家庭。
啊！祖国你在我心中是多么的崇高，多么的伟大，多么的神圣，我以后一定好好学习，为祖国的繁荣和发展贡献自己的力量！
以中学为话题的作文 篇15
听着他们读英语，我觉得很好笑；看着他们做实验，我觉得他们很幼稚。但是他们有一颗坚定的信心，我很钦佩。英语读不好，一次二次，重重复复地把它读好。在老师上课时听不懂，自己动手做实验把一点一滴弄懂。老师说“笨鸟先飞”，我想他们就是这种人。只要有恒心，并且坚持下去，这样才会成功。在我眼里，他们并不笨，笨的只是那些自以为是很聪明的人，李阳说过：“基础差没差系，有行动有恒心，没有办不到的事！你的记忆力差，他的更差！十次能记住的是神经病！一百次能记住的是天才！一千遍能记住的是像你我一样的伟大的`普通人！”我很喜欢这句话，李阳十年如一日地学习英语，终于铸造了今天，我们是应该向他学习的。
其实每一个人并不笨，每个人都可以改变自己。只要你坚持不懈地去追求，并且为之付出艰苦的努力，你一定会成功的。
看到那些工人，我感到非常害怕。老师说过，“想一想你未来，说不定也是这样，到了80岁你不做工也没有得吃。”我们的唯一出路就是读书了，并且要读好书，写着写着，我不由地想起西部孩子说的一句话：“我们为什么这么穷啊？为什么读点书都这么难啊？”有的孩子盼读书，有的孩子不希望读书。有句话我认为说得非常好“穷不读书，穷根不断；富不读书，富不长远。”
我希望每个同学都能够好好学习，因为青少年时期是黄金时期，应认真把握好。有时我们要为自己的示来想一想，同时也为我们的国家，我们的社会想一想——我现在应该怎么做？
以中学为话题的作文 篇16
人，是高等动物，是这地球上的一分子;动物，也是这地球上的一分子;而大自然，是孕育这些生灵的母亲。不管从哪个角度观察，人与自然都是平等的，根本不存在任何歧视与偏见。然而——在这个地球上，却无时无刻不发生着动物的善良、大自然的无辜与人的可怕欲望引起的矛盾，就连那堪称“自然家园”的动植物园都存在着不公平。
人类!逐渐带领自己走向灭绝的人类!难道还不该反省自己，拯救自己吗?
这次秋游，我们来到了海南热带野生动植物园——虽说已是第二次游览，我们却还带着兴致勃勃的心情，宛如再品一次留香的咖啡一般，回味着上次游览的愉悦。
近几年来，海南的环境卫生明显遭到了威胁，但是热带野生动植物园却已“立地成佛”，依旧美丽如初——走在哪里，都会置身于一个绿色的世界。而漫步在那幽静婉约的林荫小道中，更是美得令人飘飘欲仙。小家碧玉般的嫩竹交错在一起，形成的小空隙透进了那灿烂的阳光，给这绿意盎然的'小天地平添了几丝与众不同的美丽。湖边的小树林，也是赏景的好去处。那儿的绿来自各种各样的绿色植物，绿得清新;绿得自然;绿得娇嫩;绿得青翠;绿得纯美;绿得深沉;绿得苍郁——真可谓是浓妆淡抹总相宜啊!再点缀上一些星星点点的红色的小野花，简直就是一幅鬼斧神工的《朱缀绿荫》图!
可是——这如旋律般“动听”的美景却掺和进了不和谐的音调。
许多小同学都在植物聚集区看到了一些矮小娇嫩的植物，从叶子的颜色里，便可看出这是一株新栽的小生命。然而，一些小同学不但没有给予它保护，反而还仗着它的弱小去欺负它们!我亲眼目睹了这场浸透着冷酷与歧视的残杀——个别一年级的小朋友将植物嫩绿的叶子踩在脚下，满脸欢乐地蹂躏它们!原本平整光滑的叶子将变成怎样一副惨不忍睹的面孔啊!如果再不呼吁人们保护植物，植物将会面临灭绝的危险，那么人类呢?
就连活泼可爱的小动物都躲不过这种来自人对弱小的歧视!
“小猴子”，一看到这个词，我们的脑海中便会马上闪现出一个活泼机灵的形象。小猴子生性顽皮，好动的它会不时摆出一副古怪的样子，逗乐人类——毫无疑问，这是一种来自小猴子人性化带给我们的乐趣。可是人类，却不懂得珍惜……
在我们中午休息的地方，有一个方方正正的铁笼子，里面是一些活蹦乱跳的小猴子。小猴子们引起了同学们的关注，大家都蜂拥而至地挤到铁笼子前，希望能参观参观它们——这是一个好的开端，大家对小猴子的热情很高，并没有伤害它们的意图。可是天有不测风云，小猴子还是遭到了攻击。
只见一些五、六年级的同学们正围着铁笼子欢呼雀跃，走近一瞧，却发现了令人悲痛的瞬间。那些大同学正拿着一些石块朝小猴子扔去!他们四面出击，小猴子想躲也躲不过，只能无可奈何地站在原地。这时，一个同学带着讽刺与讥笑的口吻挑拨小猴子：“来啊，有本事你打开铁笼子来抓我呀!哼，真是无用!”说完便哈哈大笑起来。小猴子没有任何动静，大大的眼睛中露水一闪一闪的，满眼委屈。小猴子伤心呀，它一定是百思不得其解，为什么自己整天逗人类开心，却还遭到人类这样的歧视，为什么呀?
不管是动物还是植物，它们都是无辜的，不但没有伤害人类，而且还对人类做出了奉献。可是人类，却使用“非法智慧”去威胁动植物的生命，把这件事当做一个无谓的游戏来看待，却浑然不觉，自己正在慢慢减少大自然以及地球的寿命。它们一旦死亡，人类也自然逃不过死神的魔爪。到那个时候，即使人类回想起曾经自己的所作所为，并且哭天喊地地大哭一场，也无法挽回从前那个生机勃勃的美丽世界了……
现在，请你仔细思考一下，那些对动植物的伤害，还有意思吗?
以中学为话题的作文 篇17
火，像人的生命，有着幼年、壮年、中年和老年。因此，烧火也就变得格外有趣。
在每一个人小的时候，都会看动画片。在一些动画场景中，也会有生火的场景，但现实中的生火可没那么简单。
首先，我们需要准备一些容易燃烧东西。例如，稻草杆，干树叶等。以稻草杆为例，在这之后，我们需要在一把稻草杆下面点火。注意，已经烧着的地方要位于下面，这样才烧得起来。刚烧起来的火很弱，不能立刻放入大的木柴，应先放入小树枝。稍微旺起来就可以放入大的木柴，依次类推。
记得我小时候，不会烧火。这让我在家里感到自卑。别人都会而我不会。为此，我就每天在旁边看他们烧火。火很旺，涌出来的气流特别烫。灶里面的火苗，还会跳一种不一样的舞蹈。火焰时而上下舞动，时而左右摇摆，时而稳若泰山，时而舞如激浪。看着这生命的`舞蹈，霎时感到的生命的珍贵。
生命是珍贵的，在我们烧火的时候，我们也需要注意安全。第一，要在身边备好水，在发生险情时及时灭火。当我们在野外时，烧火的地点最好选在河边，方便取水。第二，火堆旁边不能放易燃物，避免发生火灾。第三，不要玩火，不然就会玩火自焚。
烧火，就像在感触生命，我们要真爱自己的生命。
以中学为话题的作文 篇18
春雨细细
雨，随心所欲，默默无闻。嫩叶，悄然沾染了一身的翠，青翠欲滴，儒雅的微风文文静静的，用文静的.脚步一迈，春来了。
瞧啊，溪流，鱼儿嬉戏，泉水叮咚，人们玩闹嬉戏，欢声笑语中唤醒了清风，呼~~~；春风，带来了一片光景，令人陶醉，碧波荡漾，春风暖和，，，，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
荷叶带香气
炎炎夏日，蝉鸣树梢，烦躁，偶过莲花池，荷花摇摆，香气袭来，香气漫天。
漫步其中，窥池忘返，顿时，烦躁一扫而光，放眼望去，夏日是那样有内涵，荷花清香扑鼻，好不惬意。
秋风萧瑟
枫叶在秋天的注视下，换上了一抹红色的秋装，喜悦中的稻谷更是笑弯了腰，，，一阵秋风袭来，枫叶便随风而舞，夜晚，我和圆月相伴，又不禁想起小时不识月，呼作白玉盘好美的情调啊！
人踪灭
雪舞荧空，犹如万鸟朝凤，白雪皑皑的世界里，我们闹，戏，玩的不亦乐乎，在我们不知疲倦的笑声中，雪以落满树梢，可我们早就忘记了冷，有的，只是无限的好心情。
四季，人处于其中，但，却遨游其中。
以中学为话题的作文 篇19
暖暖的春风吹过山峦和平原，万物复苏，生机勃勃。轻轻的，春姑娘穿着一袭绿色的长裙，款款地向我们走来了。
春风给柳树梳头，柳树摆动着迷人的长发，让春风给她别上无数个绿头花，柳树骄傲的在小河上照来照去，柳枝儿随风荡漾。春雨给花儿淋浴，赠给她鲜艳的红色、黄色、橙色和紫色……春雨和春风在河面上戏耍，把冰块融化，溅起一个个水窝，吹起一层层涟漪。啊，多么有意思啊！
春雨绵绵。大地喝足了水，让自己的皮肤更加乌黑油亮。桃树开花了，满树绿色的嫩芽，中间隐约点缀着一点鲜艳的红，就那么高高的耸立在树顶，乳黄色的花蕊，浅红的花瓣，让人怜惜，又让人爱不释手，骄傲、孤零零的挺立在绿色中，接受着春雨的洗礼，在细雨淋湿的模糊的`绿色中，显得格外引人注目。
你听，“沙沙沙”的雨声时常回荡在我的耳旁，像一首动听的歌儿敲打着那无情的冬，用春姑娘赐给他优美的歌吼使得万物复苏。
你看，牛毛般的细雨从空中飘落下来，像一缕薄纱在空中飘荡，它是多么般轻盈柔和。几只小燕子在空中飞来飞去，不时“叽叽”地叫，像是要有自己的尾巴来剪断雨帘似的。
你闻，那春雨与泥土混合的一种“春天的味道”是多么的新鲜啊！我闻得闻得，咦？怎么这么想尝尝这味道的滋味呢？这时，我又闻到了复苏的植物散发出的那诱人的香味。
春雨如丝，细雨蒙蒙。在这让我如痴如醉的景象中，我仿佛也变成了一滴雨。这时，我富有感情的朗诵了那首脍炙人口的诗篇：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”
“一年之计在于春”，春天是美丽的季节，是美好的希望，也是美好希望的开始。仰望天穹，多少只风筝在蔚蓝的天空下飞翔，我的心也飞上了云端。让我们在这美好的季节放飞自己的梦想，放飞美好的明天吧！
以中学为话题的作文 篇20
雀跃在九月的音符上，我们沐浴着满面的晨风、金色的晨光，在这活跃热烈依旧的夏末秋初时期，满怀憧憬，走进了新校园。
灵动的风儿掠过空旷的操场，穿梭在一幢幢教学楼与办公楼之间。闪烁着青青绿意的宽阔草坪，卧在燃烧着的塑胶跑道中央，静静的。草坪上的绿底白线，勾勒着柔软规整，风儿吹开幻想的画卷——将来我们会在这绿红白相间的舞台上奔跑、跳跃，挥洒青春的活力与激情。喷涌奔腾的遐思，让一个个矫健的身影浮上眼帘。
楼前的空地上，矗立着几棵傲然挺拔的树，树梢上的叶子衔着阳光金灿灿的光辉，摇曳着生命的蓬勃与朝气。一旁的墙上，赫然刻着几行醒目的校训，点燃昂扬的斗志。
走进教室，木质整齐的课桌间是一张张陌生的脸庞，每一双眼眸都盛着点点阳光，如同清晨茁壮的树苗上凝结的露珠点点，跃动着光辉。在这里，我们将一起学习，一起奋进，一起竞争，互帮互助，洗去稚嫩与懵懂，让知识的海绵越发饱满，让心灵的泉水越发澄澈，共同探索未来，为了明天的目标而埋首书案，而奋发刻苦，而孜孜不倦。
我会先和谁相识，先和谁成为朋友呢？我坐到自己的座位，融进新的群体，迎上了同样带着询问的目光。
走进新校园，一切都是新得弥散出雨后空气般的味道的，我探索着陌生的每一隅——用目光用心灵。坚定了信念，下定了决心，坦然踏上新的学习路途。未知的前方或许有荆棘，有艰险，但有苦才有甜，有高山峻岭才有一马平川，一路艰难一路欢歌，一路坎坷一路收获。
护城河边杨柳依依，晚风捎来了夕阳的金信片，不期然，耳畔荡起了校歌的曲调。我走在回家的路上，回味咀嚼，是呵，前方的路还有很长……
金灿灿的光辉，摇曳着生命的蓬勃与朝气。一旁的墙上，赫然刻着几行醒目的校训，点燃昂扬的斗志。
走进教室，木质整齐的课桌间是一张张陌生的脸庞，每一双眼眸都盛着点点阳光，如同清晨茁壮的树苗上凝结的点点露珠，跃动着光辉。在这里，我们将一起学习，一起奋进，一起竞争，互帮互助，洗去稚嫩与懵懂，让知识的海绵越发饱满，让心灵的泉水越发澄澈，共同探索未来，为了明天的目标而埋首书案，而奋发刻苦，而孜孜不倦。
我会先和谁相识，和谁先成为朋友呢？我坐到自己的座位，融进新的群体，迎上了同样带着询问的目光。
走进新校园，一切都是新得弥散出雨后空气般的味道的，我用目光用心灵探索陌生的每一隅。坚定了信念，下定了决心，坦然踏上新的学习路途。未知的前方或许有荆棘，有艰险，但有苦才有甜，有高山峻岭才有一马平川，一路艰难一路欢歌，一路坎坷一路收获。
护城河边杨柳依依，晚风捎来了夕阳的金信片，不期然，耳畔荡起了校歌的曲调。我走在回家的路上，回味咀嚼，是呵，前方的路还有很长……
以中学为话题的作文 篇21
古希腊是一个非常奇妙的国家，这个国家给世界留下来一本一样非常奇妙的书。这本书的名字就是《伊索寓言》。
《伊索寓言》是由300多个小故事组成，每个故事的篇幅都不常，但我们可谓，浓缩的都是精华，每个小故事不仅十分有趣、还具有深刻的内在。
我读的《伊索寓言》是小伙子版，每个故过后面都有编者的注解，解释每个故事要说明的道理。读了这些故事，也让我大白了很多很多道理。
读了龟兔赛跑，让我大白做人要不自满，要谦善，踏踏实实、勤勤恳恳才能有进步；读了鱼和猫，让我大白了必须因材用物，如果一件事并不舒服合亲手，却对于峙去做，那就是愚蠢，是钻牛角尖，事半功倍，毫失效果；
读了兽王和狐狸的故事，让我大白了物质不在多，而在于精的道理；读了狐狸和乌鸦的`故事，让我大白了做人要有自知之明，要对于自己有一个深刻的了解，要懂得自己有多少分量，不要被旁人的花言巧语所迷惑，否则后果不胜设想。
另有很多小故事，也给我了很大的启发，《伊索寓言》真是一本好书。
以中学为话题的作文 篇22
“铃……”清脆的闹钟声把我从香甜的睡梦中惊醒，这 一声闹铃，意味着新的一天就这样开始了.我在温暖舒适的被窝里留连了几秒钟，便开始迅速地穿衣服。我喜欢弹琴. 我觉得人的一生就像一首充满丰富色彩，各种情感的 交响乐，一生中的每一天，每一小时就像构成这悠长乐曲的 毎一乐章，每一乐句，每一小节，每一音符……而每个人则 是一个音乐家，每度过一天就在自己的乐曲上又写下了一段 新的内容，如果把我的一天中，这一忙碌的清晨用音乐术语 来形容，可以说清晨，是— 一天中的“快板”
洗脸、刷牙、吃早饭，忙乱的十五分钟过后，便匆匆向 车站走去。现在已到了冬季，上、下班时间交通十分拥挤. 有人认为挤公共汽车是“活受罪”，可我却觉得挤车也是一 种锻炼。不是吗?老远看到车进站了，就要用最快速度去 追，否则晚了一步就只能“望车兴叹”。追上了，还要费不 少劲儿去找一个落脚之地。有时车上人太多，也只好“上不 着天下不着地”地悬空而立了。看，这还是“全身运动” 呢.不过上学挤车也有苦处，说不定哪天不走运，大名就要列在迟到人员中了。有时在上早自习的预备铃声急促响起的 同时，我正气喘吁吁地跑进教室，在坐到座位上的一瞬间， 就会体会到一种安全感，随即是为自己按时到校而庆幸的― 句话：“今天总算没迟到.”
“铃铃……”还没等心踏实下来，第三遍铃声响起，这 是一天学校生活的开始.上午四节课，二十分钟早自习，二 十分钟课间操，一切都是那么井井有条，富有节奏.可以 说，上午的学校生活是—
进行曲速度
如果以数学课作为第一节课，那么因为缺觉而引起的精神不振会自然而然地消失.周长生老师已年过半百，经验丰 富.他那灰谐幽默的语言，常常使课堂气筑变得活跃热烈而又不失协调，新的教学内容，教学方法，培养了同学们积极 思维的能力。—节课下来.每个人都会感到一种自然亲切 的满足，求知欲的满足。
不仅仅是数学课.化学，语文.外语……全都对我们有 着磁石般的吸引力.每节英语课前，都有一个同学讲一个英 语故事，这训练我们了的听说能力.老师不把我们限于死背 书本中，经常教我们唱英文歌曲，组织同学们看原文电影录像，引来了我们对英语学习更大的兴趣。
化学课上一个个奇妙的实验让每个同学都怀着好奇心去 思考：语文课又俨然是文学世界,“先天下之忧而忧,后天下 之乐而乐”，“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”……这 些流传千古的名言佳句在老师那抑扬顿挫的朗诵下.声声入 耳，回味无穷……
看到课堂上，同学们如饥似渴地吸取知识的精华，我仿 佛看到了，就在这里，在这六角形的教室里，酝酿着未来杰 出的数学家、作家、大翻译家.酝酿着一项项惊人的科学成果，划时代的新理论，酝酿着中国的诺贝尔奖金获得者。不 信.就等着瞧吧!
不过，别以为这些未来的栋粱是些“书呆子”，八十年 代的青年是朝气蓬勃、积极向上的一代，体育课上，同学们 那种热情活泼的劲头，会给人一种力量。刚才教室里文质彬 彬的高材生，现在成了运动场上的虎将，向着德、智，体， 美全面发展的目标努力.谁也不甘落后，看,百米跑道上人 影穿梭如箭：跳髙架前个个跃跃欲试……体育方面擅长的同 学真如鱼得水，还经常听到他们说将来要成为进界体育明 星，怎么样，“野心”还不小呢!
中学生学习中最普遍的检察督促方法要算考试了，对于我们初三的学生来说，面临着毕业升学的问题.接二连三的测 验、考试使同学们有一种紧迫感，然而不论是多么紧张的考 试，那根绷紧的神经也会在中午得到松驰。因为午间休息时 间，就像—
―天中的“慢扳”
全校大约有三分之二以上的同学在学生食堂入伙，第四 节课后，操场上立刻热闹起来，常看到同学们成群地一起边 吃边聊。中学时代正是无忧无虑，活泼好动的时代，更是海阔 天空，高谈阔论的时代.近期的新闻.趣事在午饭时得以充 分地交流、议论.饭后，同学们有的悠闲地散歩，有的进行 各种文娱体育活动，有的到图书馆、阅览室，在知识的海洋 里徜徉。可惜中午的时间太短了，下午两节课后，便是—
一天中的“行接”
中学生的一天虽然平凡，但课余爱好却各种各样：有的 同学喜欢打球，有的同学喜欢美术、集邮……而我则喜欢音 乐，因为她是人们生活中不可缺少的精神力量。听到一段激 昂高亢的音乐能使人振奋，悠扬婉转的音乐使人心情舒畅， 她超越了一切空间,超越了一切国籍，超越了一切语言，是 沟通人们感情，架起友谊桥梁的重要途径，坐在钢琴前的时 间是一天中我的黄金时间。黑白相间的琴键，在我心目中占 有不可侵犯的.地位.那一段委婉抒情的练习曲，在我的脑海 中变成了湛蓝的天空，流动的白云，变成了泛着金光的海水 和夕阳照耀下的金黄色的柔软的沙滩;五线谱上跳跃的音 符，变成了一匹奔腾向前的骏马……如果把课余生活同音乐 结合起来，那将是充满活力，充满乐趣的。
—最后的小夜曲
晚饭后，我提起笔，继续完成这篇《中学生的一天》。这一 天，这一天二十四小时很快就要过去了。中学生的一天是平凡 的一天，但又是紧张的一天.紧张的功课,紧张的学习。学习是 艰苦的，但我愿意通过艰苦的劳动,换来丰收时甜蜜的果实， 把这紧张的一天变得充满活力和乐趣一一切都是苦中有乐的。
夜，已经降临了，当我完成作文时已有十点半钟了，结 束了紧张的一天，踏踏实实地躺在床上，不禁要说一声“真 幸福啊!”这一天有什么收获呢?完成了一篇作文，练会了 一首新曲子。一觉过后，我将又迎来新的一天。啊，真希望 在谱写人生的交响乐上，我能成为一个出色的音乐家。
渐渐地，我甜甜地进入了梦乡：带着对没有虚度一天的 满足，带着对明天、对未来的憧憬……
以中学为话题的作文 篇23
如果说妈妈是无私的，那么教师就是伟大的，如果说我们是花朵，那么教师就是园丁，绿叶和泥土。无论教师是什么，他们都把人生中最美好的时光献给了我们，哺育我们成长。
教师，有人把你比作蜡烛，有人把你比作粉笔，还有人把你比作露珠，可我要说，您是一位伟大而平凡的人，平凡的是您的职业，伟大的是您的人格。每天早上您来得最早，而放学了，您又要为我们整理桌椅，问我习题，做完这一切您才肯安心地回家。可到了家您还要为我们批改作业，真不知道您哪来的那些精力。
记得有一次，我因为某种小事，而耽误了一些时间，被您发现了，平时和蔼可亲的您，这时不失严厉地对我说：“时间是无声的脚步，是不会因为我们有许多事情需要处理而稍停片刻的。时间是由分秒成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来，记住：浪费自己的时间和自杀没什么两样!”听了教师的话我后悔莫及，真为刚才的事感到惭愧。对呀，“莫等闲，白了少年头，空悲切!”
假如我是一位园林师，我会在您家门前种上高大挺拔的大树，美丽娇艳的花朵和英勇无畏的小草。
假如我是一位诗人，我一定把您为我们所付出的一切谱成一首诗歌，让后人咏诵。
假如我是一位作家，我会把这四年来的喜、怒、哀、乐记录下来。
教师，您教导我们要追求真、善、美，其实，在学生心目中，您正是“真的`种子，善的信使，美的旗帜”。
教师在我的心目中是和蔼的，是神圣的。您是园丁，而我们正是您沉灌下的花朵，您是阳光，而我们正是您照耀下的种子。
以中学为话题的作文 篇24
想想别人，能让我们关注每件小事。
——题记
今年的冬天，冷的异常，好几天都不见太阳，路上结着厚厚的冰，天上依然飘着鹅毛般的雪。风转过这栋楼，吹过那条街，卷起纷飞的雪，落在我的头顶，脚尖。
我和父亲快步走在街上。
因为视力下降，父亲不得不放弃工作陪我来到医院。猛地一抬头，看见他额头的皱纹和泛白的鬓角，心里不禁泛起几分酸楚
大概一小时后，我们作完了所有的检查，拿着眼镜回家，路上，我随便问了一句“爸，这幅眼镜多少钱？”
“400多，没事，只要你学习好，这都不算啥。”父亲笑着对我说。
我呆住了，这么多钱对父亲不是小数目，但为了我，父亲却如此大方，我有何理由不去珍惜？
然而，回到家之后，应同学的约定，我上了会网，全然不管把眼镜放在了哪里。正当我玩的起兴，突然从身后传来咔的一声。我连忙回头去看，只见眼镜的一条腿孤零零的躺在我身后，而眼镜在不远的`地方。
霎时间我觉得五雷轰顶。母亲也连忙走了进来，看到此状顿时暴跳如雷：“你能不能想想你爸，早上刚配好的眼镜下午就坏了，这几天天天下雪，你又要折腾他，你爸挣钱难道容易？你这是烧钱那！”
母亲后来说的话我一点也没听进去，那句“你就不能想想你爸”一直回响在我耳边。今天天气不好，还下着雪，父亲冒严寒带我去医院，又花了不少钱，就因为我一时粗心，父亲诸多的努力付诸东流。
我为什么没有在事情发生之前多考虑考虑，把物品放回原位？为什么不小心，关注一下左右？为什么不把眼镜装起来，非要摆在外面，酿成这一悲剧？
后来我被父亲狠骂了一顿，但父亲还是在天黑之前换了副镜框，把眼镜拿了回来。虽然眼镜又可以用了，但是我心里始终过意不去，每每带上眼镜，眼前都会浮现出父亲冒着风雪去给我换镜框的场景，这是我总会提醒自己，要关注细节，善始善终的做好每一件事。
想想别人，会让我们自觉地做好每一件事，想想别人，会让我们重视小的细节。犯错不可怕，可怕的是把一个错误犯了许多次，每当这时，我们应想想自己再犯这样的错，会不会给别人带来麻烦？
多想想别人，生活中的小事，我们都会处理好。
以中学为话题的作文 篇25
安静的下午，阳光灿烂，四下无声。
时光在时间的长河中打马而过，稍纵即逝。最终，只能留下满脸的无奈，灰白色的墙把街道的影子衬托的格外悠长。
我们是新一代的花季少男少女。青青似乎在我们的身上没有鲜活的色彩，也没有五彩的光芒，有的只是往日的落魄和与自己似乎不着调的潮流行装。我们最大的特点，或许就是那一如既往的惆怅，惆怅未来惆怅过去，惆怅着分离。我们偶尔会伤感，伤感泡沫剧里主人公的死亡，也许我们沉浸在自己的世界里，也许我们愿意有的也便是那孤独、悲伤与仿惶……
透过午后的窗，看着被太阳光笼罩的'背影，不知怎的我忽然感到一阵莫名的悲伤，曾几何时，我和你也曾怎样说说笑笑。或许是上天开的玩笑，让你就这样没有烦恼，远离这尘世的喧嚣与纷扰。我既为你庆幸有为你悲伤，庆幸你的“解脱”，同时也悲伤着你的悲伤。有时我在感慨：你对待与我之间的离开究竟是抱着何种心态？
走在落花飘飘的小道，闻着那荡气回肠的花香，忆起你曾对我说过：“如果我离开了，你是否能代替我去西湖一趟，替我看看那怡人的风光。”
又是一个安静的午后，阳光灿烂，四下无声，我带着你的期待，从七月的杭州打马而过……
以中学为话题的作文 篇26
今天是周六，在学校经常听同学们说广场上比以前好玩多了，而且很美丽，我决定要和妈妈一起去看一看。
来到这里，我看到蔚蓝的天空上随风舞动着机器猫、凤凰、立方体等各种各样、颜色各异的风筝，风筝飞得好高……我首先想到的就是放风筝，我来到既宽敞又明亮的大理石板上，拿起风筝，觉得的有风了，我立刻把它扔出去，然后快跑、放绳。风筝在空中随风舞动，像《喜羊羊与灰太狼》中灰太狼用来捉羊的武器——（飞行风筝）一样，一会儿逮住了一个机器猫的.风筝——线缠在一起了，有好几个疙瘩，我只好一个一个地解开。
不远处，有个卖雕塑的摊位上摆着各种各样、栩栩如生的白色雕塑，买了后再涂上颜色，真好看。我看见有位小姐姐自己在用紫色认真地涂着小女孩的帽子；还有个小弟弟在跟妈妈一起涂一个威武的将军，可涂了个大花脸。我选了一对小兔子，一只是蓝色，一只是红色。我涂着涂着，糟糕！不小心选错颜料了！蓝色画在了红色小兔上了，把脸涂的乱七八糟，像一个小丑，穿着花衣服……，卖雕塑的奶奶一边笑，一边接过给修好了，还点上眼睛、小嘴，一看这对可爱的小兔子眼里还闪着明亮的光芒呢。
这广场上真好玩！
以中学为话题的作文 篇27
今天是父亲节，我准备送老爸一件礼物。于是我找来几块布头，一根白线，想做一个小绒布挂饰。
我先剪下了两块小布头，叠在一起，在上面画了一个菱形。接着，我把两块布上的菱形剪下，穿上针，开始缝。我把它小心翼翼地缝了一半，翻过来塞太空棉时，却倍感失望——从正面看，所有的菱形尖角全变成圆角！没办法，不能前功尽弃嘛，说不定后来会变好呢！我自我安慰了一会儿，又继续做。
塞了太空棉后，真正关键的时刻到了！因为塞了太空棉，就只能在正面缝了。我把两条不成菱形样的布边缘往里捏一点儿再缝。我想这绝对能达到以假乱真（反着缝）的效果。结果我想错了，正着缝被我弄得太难看了。不但缝口像蜈蚣，而且还往外凸，难看透顶！
接着我开始做挂绳。我把白线穿进针孔，不打结，由针穿透小绒布“球”的上端，把线的一端拉进，就形成两条绳了。我先在绳子挨着布球的一端打了个结，又在这个结上巩固了一个防落结。接着，我找出以前积攒的'彩色小珠子，穿上几个在绳子上，小绒布球立刻显得漂亮多了！然后要打绳末端的结了，这个结是难点。我仔细地看了书上的系结方法，小心地系了个缩帆结，算是做好了。最后，我又在布球两面分别写上“平安”和“如意”。
希望老爸收到我亲手做的父亲节礼物会开心快乐，平安如意！
以中学为话题的作文 篇28
第一次自己睡觉，很多人老师在恐惧中度过的。而我，则是在一只小夜灯的陪伴下安心入睡。
记得我四岁那年，我觉得我长大了，能够独自一人在房间睡觉。爸爸听了以后，趁我们不注意，把电闸关了，房间里陷入了黑暗的混乱。片刻后，灯又亮了起来，爸爸便嘲笑我：“连黑都怕，怎么可能有勇气自己睡。”在妈妈的建议下，我们到天河又一城逛夜灯小店。
我看中了一款以蓝色为主色的小夜灯。它小得只有拳头那么大，却装饰得极为精致：两三个小蘑菇，上面有一朵大大的紫罗兰；在柔软的草场上，一只兔子背着一个装满了蘑菇的背篓，神采焕发的它看上去因为满载而归所以一脸满足。
在众多光彩夺目的夜灯中，我一眼看中了颜色素净的它。它由硅胶制成，规格是25＊25，可以使用两至七年，是太阳能的。在阳光充足的地方晒上半个小时，就能用上一个晚上。经过一番讨价还价，我们终于以三十五元买下了它。
晚上的时候，把小夜灯打开开关，随之散发的不是血般的红光，也不是鬼火一样的.绿光，而是淡淡的、温馨的蓝色和粉给的光芒。在这样的环境下，我一点也不觉得害怕，安心地度过了对于大部分人来说的“不眠之夜”，还做了一个个美好的梦。
从那以后，这盏小夜灯成为了我生活中的一部分，它已经在我心中“树立”起了高大的形象。我每星期都要用湿纸巾为它清洗它那件硅胶做的彩色外套。因此，它的身上总是很干净，就像是我刚把它带回家时一样，看上去是新买的。
直到现在，它仍然坐在我的枕边，陪我度过许多夜晚。
以中学为话题的作文 篇29
自然界丰富多彩，给予万物一个舒适的生存环境：虫儿在草丛中欢愉地叫，小鸟在空中自由地翱翔，鱼儿在水中高兴地游来游去……大自然对人们无私地奉献。它是那样的美，它是那样的丰富多彩。
《我的山野朋友·爱在山野》这本书记录了作者刘先平在探索大自然时的所见所闻，文中写到了黑麂、五步蛇、野猪和槟榔等自然生物。读着这些奇遇故事，我仿佛觉得自然界离我们那么远。我不断地问，美丽的大自然，现在还能看到多少呢？
书中有一个章节叫做《黑麂告状》，讲述了一只受伤的黑麂来到黄山S县县长家里，人们纷纷说“黑麂是在告状”。因为黑麂栖息的森林地带遭到破坏，它们被迫到低海拔地带觅食，在那里遇到了越来越多的天敌。生态环境受到破坏，失去了平衡，给许许多多的生物都带来了灾难。造成这一局面，罪魁祸首是人类没有善待自然，反而任意地破坏大自然。
人类贪婪享受大自然的果实，却忽略了大自然受到的伤害；人类大量砍伐树木，做成各种各样的东西供人类享用，而树林却成了荒地，许多动物无法生存；人类乱扔垃圾，乱排废气废水，河水变得浑浊，天空变得灰暗……人类对大自然的破坏，也就是对自己家园的破坏。渐渐地，地球在“发低烧”，生病的人也多了起来。人们逐渐认识到了自己的'错误。
近年来，人们开始提倡低碳生活，减少对大自然的破坏。大家都希望天能像往日一样蔚蓝，水能像往日一样清澈，大自然能像往日一样生机勃勃。地球只有一个，破坏了地球，人类也会得到大自然的惩罚。
我爱大自然，爱看到橙红的槟榔结满树干，爱看到黑麂不再受伤，爱看到五步蛇、野猪等都能在大自然中快乐地生活……当人们看到这些时，大自然又成了人类的乐园，人类的家园也会变得美丽起来。现在我们都应该警醒，从身边的小事做起，保护好身边的一山一水、一草一木，留住大自然的美丽。谢宇瑶
以中学为话题的作文 篇30
友谊是人生命中的一道亮丽风景线，是同学交往的艺术。友谊中我们哭过，笑过.....友谊使我们的生活更加丰富多姿，同时也使我们学会了很多道理。
三年的初中生活，三年的同学之间朝夕相处。风风雨雨我们并肩作战，一起走过那些难忘的岁月。友谊使我们之间的距离拉近。
我们几个玩的较好，我们一起写作业，做游戏。走过了几个春夏秋冬。在生活中，我们亲密无间是好朋友，好姐妹，在学习中，我们是"对手"，是伙伴。
生活中，我们朝夕相处，亲密无间。同时也学到了许多道理。我们相互补长互短。我是个浪费的女孩，从不知节俭。也没有教我节俭什么的，在家中，爸妈认为挣钱就是让我们花的，浪费点买小吃是很正常的。所以不说我。在学校，同学之间攀比现象很严重。他们认为浪费就是时尚也不依然的大肆，也没有人告诉我教我去节俭。而我自己也对节俭从不以为然，认为人活世上就是吃喝学习睡觉....只有在友谊的圈中，我学会了节俭，珍惜粮食。友谊的圈中只有我们几个玩得好，也只有他们是真正的关心我。是他们，我学会了节约，学会了珍惜粮食。珍惜爸妈的劳动成果，珍惜.....
在学习中，我是个笨孩子，友谊的圈中没有人劝我好好学习，没有人真正的鼓励我。还是只有我们玩得好的.那几个人，会劝我好好学习，甚至像家长一样严厉的批评我的过错，给我讲道理，劝我好好学习，当我在失落的，也只有他们真正的关心我，鼓励我，是友谊中的他们，让我学会了奋斗，学会了真正的面对一切困难，也是他们让我懂得了珍惜现在时光，努力奋斗。也是他们让我正视过错，珍惜将来。
我从有一种学会了珍惜一切，更从友谊中的他们身上学会了更多道理，那是用金钱也换不来的财富，换不来的友谊中的他们。
以中学为话题的作文 篇31
巫峡中学在锦绣的巫山城正中的广东路上，贴近最繁华的街道，也是巫山最重要的学校之一。它宁静幽雅，人杰地灵。
从校门往里走，道路宽阔干净，两旁的各种花草树木映衬着这所学校，眼前一片绿色，给人以清新和宁静。树木四季常青，正如巫峡学子们的活力四季永存。逐步往里走，两旁出现了校展览刊，刊里有优秀学生和优秀老师的照片，展现着巫峡中学的文化。
穿过刊物处，就到了水泥操场，操场说大也不大，说小也不小。用水泥铺成的`操场虽不如塑料操场好，但这也正使它没有其他学校的使人眼花缭乱，更添上了一抹淡淡朴素的味道。“麻雀虽小五脏俱全”自然是形容的妙的，操场里有三个篮球场，两个羽毛球场和跑道。为学生们上体育课，课间休闲提供了场所。
站在操场正中央，北面就是舞台了，它形状似长方形，是举行开学典礼、升旗仪式等重要仪式的场所。左右两侧各有一盆盆栽，在空荡中做了重要点缀。四周是白墙，并无其他装饰，更是集中体现了学校的幽雅与朴素。
于是你的目光必然会转向教学区，正前方有醒目的大字：“成人成才，和谐发展。”进入教学区，在你面前的是一颗高大的黄果树，它守护着代代巫峡学子，巫峡学子们也正像它一样，高大雄壮，有着铺天盖地的雄伟激情和活力。教学楼有六层，装载着54个教学班，3500多名学生和200名教职工。这里人才济济，培养出了多名优秀人才，这里的学生多届蝉联巫山县中考第一名。
巫峡中学像一个勤奋的学生，它不骄不躁，不卑不亢，只是专心的“学习”，从它身上，你更能学到一种宁静幽雅的高贵气质和不愿服输的向上品质，这是其他中学所没有的。
以中学为话题的作文 篇32
有我，希望你可以憧憬未来，雨的洗礼。偶尔，只是偶尔，允许你想起过去。
----题记
假日里，我和我的朋友涵在雨中嬉戏，我们一起笑着流泪。
起初爸妈是不准我们出来的，他们说淋雨感冒了这么办。我们给了一个最稚嫩的笑脸，然后就出去了。终究我们还只是个孩子。
暑假里，有很久没有下雨了，炽热的太阳烘烤着这个大地，但是终于，终于还是下雨了。雨是天的泪还是天赐予我们可口的水滴，还是雨精灵的舞会。雨滴落在绿叶上，窗户上，屋檐上，我发现它是有轨迹可循的，按着一定的轨道落到某个地方。我突然发现那段时间我脱离了轨道，迷失了自己。所以我开始奔跑，以最快的速度跑回那个轨道。
我们出去的时候还带着太阳帽，异样的眼光随处可见。可是我们依然没心没肺地笑，也许我们都还只是孩子，只要开心，什么都好。后来，我们把头发散开，让它在风中飘拂，自然。让雨浸湿我们的发丝，顺着发丝流淌到我们的全身。我们走到秋千前便坐了下来，很久很久，一直到暮色降临。天黑转眼一间，我们的青春也即将逝去，我们还能孩子多久，我们还能快乐多久。雨水流过脸颊，像极了泪水，雨似乎在诉说我们疼痛的青春。
“颖，她说以后我和她不要再联系。”她说话时嘴角露出淡淡的笑，也许她并不快乐，因为她有了太多这种淡定的情绪。我静静地拉着她的手，带她走到树下,“涵，你看，树上这么多片叶，你会记住哪片，在意哪片？世界上五彩纷呈的人，过目即忘就可，别太在意就行，我想她也是选择了一种委婉的说法吧，至少还没有提出绝交，可是伤害总是一定的。”“我没有怨恨。我知道每个人都有权决定对待我的方式，而她只是选择不再联系。”
我笑了，我知道涵是坚强的。“那么就好好的陪我一起疯一次，跟我来。”
我们一路奔跑，到一条大家，现在已经是晚上，车子很少，我们相互一笑，摘下太阳帽，并甩起来，一路喊叫，冲过马路。我一直相信我们是有默契的。到了对面时，听见车鸣声，我们捂着肚子开始没心没肺地大笑，像时没有缘由的。我们笑着流泪，在雨中，没人知道我们流泪。
后来到家的时候，看见爸妈着急的样子，我们继续没心没肺地大笑。再看看雨滴从玻璃上滑落的.样子，原来是有轨迹可循的。它们短裂，急促，破碎，缓慢，像许多故事以偶然开始，以偶然结束。第二天太阳还是升起了，我们都还年少，还有那么那么多的勇气，即使被现实伤害也可以很好的痊愈，我们终究还是孩子，还是可以没心没肺地大笑。所有的悲伤经过雨的洗礼烟消云散，没有什么过不去。曾经的之所以称之为过去，就是因为它已经过去了，它只是记忆，留在记忆深处的一个故事。
以中学为话题的作文 篇33
曾经看到过这样一句话：“到不了的是远方，回不去的是故乡；到不了的是未来，回不去的是曾经……”我默默地望着不见尽头的公路，心中怀念着那泥泞却开满了鲜花的小道。曾经一望无际的田野，如今却变成了一栋栋楼房，连稻香也变了质，被汽车尾气的异味所取代。
我喜爱田野，喜爱稻香，但我似乎注定不是在田埂边生活的人，这个疯狂转换的时代硬生生地痛击了我。
如今，总有什么在前进的道路中悄然逝去，总有什么挡住我在田野疯跑的脚步，总有什么捂住我嗅闻稻香的鼻子。
以前，清晨五六点时，老牛哞哞的叫声会唤醒我。我哼着歌儿，漫步在长满青草的小路上，跟着奶奶上山拾柴火。小路两旁的青草叶尖缀着颗颗晶莹的露珠，煞是美丽。到了傍晚，家里烟囱上的薄烟袅袅升起，那就是奶奶呼唤我回家的魔法棒。回想起来，那缕淡淡的炊烟至今还撩拨着我的心……
可现在——
城里，村庄。多少人还记得什么是城，什么是村呢？是啊，这么多年，多少的村变成了城，多少的城笼了小小的村！不知多少人热爱的乡村和故乡变得如此陌生，耀眼的绿色变得一片灰茫茫，灵魂在这陌生的地方渐渐迷失，失去了方向。
不，我不想失去故乡，我需要田野。我想要的一朵花，不需要多么名贵，只要一朵长在田边的叫不出名字的野花，就可以装饰我的梦。我想要的'是一片稻田，一阵稻香，也不需要多么金黄灿烂，只要一串散发出泥土清香的稻穗，就可以萦绕我的心。
我想，等我累了的时候，一抬头看见的就是明月星辰，而不是高楼的影子；我想，当我深呼吸的时候，吸进的便是自然的气息、泥土的芬芳，而不是汽车的尾气！
面对城里的一栋栋楼房，我多么想回到那个不可能回去的曾经，永远停留在那儿，再不回来！
我，只是怀念那一片土地，那一缕花香……
以中学为话题的作文 篇34
再过几天，我们即将告别母校；再过几天，我们的小学生活即将画上句号。蓦然仰首，不远处，中学，像一座知识的城堡，将那似锦的大道向我们延伸而来……
理想的中学，不是一幢幢富丽堂皇的高楼大厦――只是幽静、淡雅。操场中央，花开得十分热烈。桃花、白梨、黄菊、腊梅，周而复始地为校园展示出季节来临的气息。篮球场、足球场……设施齐全，面面俱到。每当那神圣的钟声一敲响，教学楼里便传出学生们求知若渴的心语以及老师的孜孜教诲。
理想的中学，生活不必太过轰轰烈烈――就像在浓郁的咖啡里加一勺糖，有滋有味就行。初中生活免不了更加繁重，但是，我们却在篮球场、跑道上，足球场里……找到了一份欢乐，容纳着那小小的心。于是，在各种团体比赛中，健儿们大显神威，同心协力，在体育史上创下一个又一个神话。偶尔回眸一笑，使人顿觉心旷神怡，意气风发。教室里，我们唇枪舌战得面红耳赤。可每当得知了谁是谁非时，对方却轻轻地“噢”了一声，既而又风风火火地投入到了漫无边际的`题海中。
谁说中学没有苦？苦是学海深，书山高；谁说中学没有乐？乐是苦中生，泪中悟。中学生活是一本书，请让我们翻开前3页，去描绘一片美妙色彩，去留下一片灿烂辉煌。
理想中的中学，正在知识颠峰中，向我们招手！
以中学为话题的作文 篇35
在六安的中心，有一痤学校，它就是皋城中学。它是无数位学长学姐的母校，是目前六安人数最多的学校，有14年历史。
皋城中学的大门有3米多高，由两扇大铁门组成。走上去抚摸，就会感受到岁月沧桑的铁痕。学校呈长方形，占地50多亩，有114个教室，楼房五层。皋城中学建筑精美而不失悠久，布局统一，代表了六安市的教学风格。
从大门往里走，便是一号楼和二号楼，这是最新的教学楼，楼前一排排梧桐树。右边则是白色的行政楼，一锅锅新鲜出炉的教学方案就是从这出来的。前方有乒乓球台和优秀教师的大头照。再往后是三号楼和四号楼，只见它如一位威武矗立的红色巨人。当太阳升起的时侯，红色的反光重檐层顶，格外辉煌。红砖、蓝瓦色彩鲜明、温文乐雅。
教学楼里，密密麻麻的教室像马蜂窝一样，老师的办公室的玻璃折射出老师辛劳的身影，讲台上有无数“战死”的粉笔。不要以为老师不在就可以随心所欲，一颗球状的监控正在注视着这里的一切，仰望视顶，有12根全副武装的电灯棒，这们充分利用了光的反射原理，体现了人民的智慧。颜色暗淡的电风扇也不能小觑，它们可是同学们夏天比好基友还好的东西，可以这样说“哪里有电风扇，哪里就有同学们”。
走出教学楼，便是牵着同学们鼻子跟它走的食堂，离心最近的是什么？那当然是胃了，食堂里可口的'饭菜让人拍案叫绝，流连忘返，休息的时侯还可以来碗香喷喷的方便面和各式各样的热饮。
食堂后方是操场，有一条弯弯的河流横跨东西，河上是两座大理石石桥。走近操场，有一股浓浓的味道扑面而来—汗水的味道，在那里时常看到同学们子弹般的身影。学校重大活动、运动会、义卖等也在这里举行，这里可容纳3000多人。
鸟瞰皋城，幢幢楼房、层层楼阁错综相连、井然有序，虽没有故宫那样宏伟壮丽，但这个小小的地方，却有如此规模，不能不令人惊讶！
以中学为话题的作文 篇36
要想知道月球，首先得了解月球，那么我就来介绍一下月球吧！
月球是地球唯一的卫星，与地球的平均距离为38。44万公里，是距离地球最近的天体。月球本身并不能发光，人们所看到的月光是它所反射的太阳光线。月球的体积仅为地球体积的1/48，面积与亚洲的面积相当，质量大概是地球的1/81，密度是地球的3/5。
那么月球上的一天比地球上的长吗？答案是肯定的。在月球上看到太阳东升西落，需要很长一段时间。自太阳从东边升起之后，一定要经过180多个小时才能升到中天，从中天移到西边“地平线”落下，也需要180多个小时；在经过360多个小时的黑夜，才算一个完整的“昼夜”。准确的说，地球上的一个昼夜是23小时56分04秒；那么月球上的`“一昼夜”则为27。32天！
在月球上，人们还可以自由自在的跨越三四米高的障碍。因为月球比地球小的多，因此，月球上的引力仅为地球的1/6。所以，假如你凭借你现在在地球上跳的高度，到月球上起跳的话，你就能成为一名跳高健将。
经过我的介绍，你已经知道月球了吧，其它的就要靠自己去摸索了。
以中学为话题的作文 篇37
“铃……”清脆的闹钟声把我从香甜的睡梦中惊醒，这一声闹铃，意味着新的一天就这样开始了。我在温暖舒适的被窝里留连了几秒钟，便开始迅速地穿衣服。我喜欢弹琴。我觉得人的一生就像一首充满丰富色彩，各种情感的交响乐，一生中的每一天，每一小时就像构成这悠长乐曲的毎一乐章，每一乐句，每一小节，每一音符……而每个人则是一个音乐家，每度过一天就在自己的乐曲上又写下了一段新的内容，如果把我的一天中，这一忙碌的清晨用音乐术语来形容，可以说清晨，是— 一天中的“快板”
洗脸、刷牙、吃早饭，忙乱的十五分钟过后，便匆匆向车站走去。现在已到了冬季，上、下班时间交通十分拥挤。有人认为挤公共汽车是“活受罪”，可我却觉得挤车也是一种锻炼。不是吗？老远看到车进站了，就要用最快速度去追，否则晚了一步就只能“望车兴叹”。追上了，还要费不少劲儿去找一个落脚之地。有时车上人太多，也只好“上不着天下不着地”地悬空而立了。看，这还是“全身运动”呢。不过上学挤车也有苦处，说不定哪天不走运，大名就要列在迟到人员中了。有时在上早自习的预备铃声急促响起的同时，我正气喘吁吁地跑进教室，在坐到座位上的一瞬间，就会体会到一种安全感，随即是为自己按时到校而庆幸的―句话：“今天总算没迟到。”
“铃铃……”还没等心踏实下来，第三遍铃声响起，这是一天学校生活的开始。上午四节课，二十分钟早自习，二十分钟课间操，一切都是那么井井有条，富有节奏。可以说，上午的学校生活是—
进行曲速度
如果以数学课作为第一节课，那么因为缺觉而引起的精神不振会自然而然地消失。周长生老师已年过半百，经验丰富。他那灰谐幽默的语言，常常使课堂气筑变得活跃热烈而又不失协调，新的教学内容，教学方法，培养了同学们积极思维的能力。—节课下来。每个人都会感到一种自然亲切的满足，求知欲的满足。
不仅仅是数学课。化学，语文。外语……全都对我们有着磁石般的吸引力。每节英语课前，都有一个同学讲一个英语故事，这训练我们了的听说能力。老师不把我们限于死背书本中，经常教我们唱英文歌曲，组织同学们看原文电影录像，引来了我们对英语学习更大的兴趣。
化学课上一个个奇妙的实验让每个同学都怀着好奇心去思考：语文课又俨然是文学世界，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”……这些流传千古的名言佳句在老师那抑扬顿挫的朗诵下。声声入耳，回味无穷……
看到课堂上，同学们如饥似渴地吸取知识的精华，我仿佛看到了，就在这里，在这六角形的教室里，酝酿着未来杰出的数学家、作家、大翻译家。酝酿着一项项惊人的科学成果，划时代的新理论，酝酿着中国的诺贝尔奖金获得者。不信。就等着瞧吧！
不过，别以为这些未来的栋粱是些“书呆子”，八十年代的青年是朝气蓬勃、积极向上的一代，体育课上，同学们那种热情活泼的劲头，会给人一种力量。刚才教室里文质彬彬的高材生，现在成了运动场上的虎将，向着德、智，体，美全面发展的目标努力。谁也不甘落后，看，百米跑道上人影穿梭如箭：跳髙架前个个跃跃欲试……体育方面擅长的同学真如鱼得水，还经常听到他们说将来要成为进界体育明星，怎么样，“野心”还不小呢！
中学生学习中最普遍的检察督促方法要算考试了，对于我们初三的学生来说，面临着毕业升学的问题。接二连三的测验、考试使同学们有一种紧迫感，然而不论是多么紧张的考试，那根绷紧的神经也会在中午得到松驰。因为午间休息时间，就像—
―天中的“慢扳”
全校大约有三分之二以上的同学在学生食堂入伙，第四节课后，操场上立刻热闹起来，常看到同学们成群地一起边吃边聊。中学时代正是无忧无虑，活泼好动的时代，更是海阔天空，高谈阔论的时代。近期的新闻。趣事在午饭时得以充分地交流、议论。饭后，同学们有的悠闲地散歩，有的进行各种文娱体育活动，有的到图书馆、阅览室，在知识的海洋里徜徉。可惜中午的时间太短了，下午两节课后，便是—
一天中的“行接”
中学生的一天虽然平凡，但课余爱好却各种各样：有的同学喜欢打球，有的同学喜欢美术、集邮……而我则喜欢音乐，因为她是人们生活中不可缺少的精神力量。听到一段激昂高亢的音乐能使人振奋，悠扬婉转的音乐使人心情舒畅，她超越了一切空间，超越了一切国籍，超越了一切语言，是沟通人们感情，架起友谊桥梁的重要途径，坐在钢琴前的时间是一天中我的黄金时间。黑白相间的琴键，在我心目中占有不可侵犯的'地位。那一段委婉抒情的练习曲，在我的脑海中变成了湛蓝的天空，流动的白云，变成了泛着金光的海水和夕阳照耀下的金黄色的柔软的沙滩；五线谱上跳跃的音符，变成了一匹奔腾向前的骏马……如果把课余生活同音乐结合起来，那将是充满活力，充满乐趣的。
—最后的小夜曲
晚饭后，我提起笔，继续完成这篇《中学生的一天》。这一天，这一天二十四小时很快就要过去了。中学生的一天是平凡的一天，但又是紧张的一天。紧张的功课，紧张的学习。学习是艰苦的，但我愿意通过艰苦的劳动，换来丰收时甜蜜的果实，把这紧张的一天变得充满活力和乐趣一一切都是苦中有乐的。
夜，已经降临了，当我完成作文时已有十点半钟了，结束了紧张的一天，踏踏实实地躺在床上，不禁要说一声“真幸福啊！”这一天有什么收获呢？完成了一篇作文，练会了一首新曲子。一觉过后，我将又迎来新的一天。啊，真希望在谱写人生的交响乐上，我能成为一个出色的音乐家。
渐渐地，我甜甜地进入了梦乡：带着对没有虚度一天的满足，带着对明天、对未来的憧憬……
以中学为话题的作文 篇38
春天，万物苏醒，鸟语花香，是个放风筝的好季节。我和妈妈、潘叔叔一起到森林公园去玩。一下车，就发现公园门口的到处是买风筝的摊位，摊上的风筝五彩缤纷、鲜艳夺目。还有大批前来游玩的'人群，热闹极了。
我们今天玩的主题是放风筝。我们来到一个大草坪，看见天空中已经有许多美丽的风筝在自由自在地飞翔。我们买了一个蓝色、三角
状的风筝，可能因为重心不稳，老是放不上去。所以我们只能先去玩其他的游戏。
到了游船码头，我们选择了手划船。以前我都是玩电动船的，今天想换换胃口。妈妈说手划船的方向和前进速度都要我们手动来控制。我们刚一上船麻烦事就来了，怎么划也划不出码头。但我们开动脑筋，掌握了诀窍，终于可以在宽阔的湖面上划行了。我划呀划，感觉真快活。有时，还跟其他游船比赛一番呢。呀，该到回去的时候，这时，由于风实在太大，小船直往岸上撞，总算风小了些，我们控制好方向，用尽了吃奶的劲才使小船靠上了码头。
下船之后我们又要准备放风筝了。这次我们意外得到了一只蓝色的金鱼风筝，潘叔叔把这个风筝放的可高了。可惜好景不长，风筝掉到了河里面，捞上来之后已经是只“落汤鸡”了，所以只好收线了。
在公园我还用玉米喂了小白鸽，还看见几匹烈马和很多游乐设施，我心里在想，哇，要是每个景点，都玩一遍那会有多刺激呀。
以中学为话题的作文 篇39
来也匆匆，去也匆匆，＂来去如风”是他的雅号．他是谁？他就是我的数学老师，谢老师．你们也许回问，这是怎么回事？哦，那是因为谢老师一人担负着教两个班数学的重任，（９）班和我们班呗．本来是没什么问题的，但是偏偏不巧，我们两个班分别在两栋教学楼，老师上了我班一课，一下课，又得赶去（９）班，可真忙呢！把他比喻成风就再合适不过了！
每天，谢老师都手拿他最独特的圆规、三角尺等＂武器”，一阵风似的'冲进教室．锐利的目光往班上一扫，便开始了他的课程．这还没完，如果在老师写板书时，教室里的安静程度他不满意时，随时会突然吼一声＂安静” ．乍一听，谁也知道那1200分贝的声音就是能把人的耳膜都＂震破”的谢老师所发出的．他的声音似乎用＂声如洪钟”来形容都算是＂用词不当”了．不知谢老师的这招＂千里传音”的背后隐藏着多少奋斗的汗水呢？当然也有例外的时侯，我清楚地记得在期末考试的前一天，老师的嗓子沙哑了，那一天晚修我们格外静，大概大家都被感动了吧……
作为年级主任，谢老师铁面无私 、深谋远虑，把年级管理得井井有条．其实谢老师是我挺喜欢的一位老师呢，虽然上中学、老师教了我只有一个学期，但是谢老师，还是谢谢你．
以中学为话题的作文 篇40
亲爱的老师、同学们，
大家好！
还记得三年前，我们还是学校里最小的小弟弟、小妹妹，现在我们已经成为实验最大的大哥哥、大姐姐了。我们初三了。
作为初三的同学，初中旅途我们已走过了三分之二。回首我们一起走过的那些快乐的日子，我们不得不感叹岁月如梭，仿佛昨日我们才踏进实验中学的校门，在校园里好奇地东奔西跑，今日已经坐进了初三的课堂。六年级的军训，七年级的志愿者服务，八年级的红色之旅，都将会成为我们记忆中难以抹灭的时刻。我们在操场上撒欢，在实验室里做实验，在教室里积极思考发言，我们成长着、汲取着，度过的是一段充满活力的岁月。
在学校的每一分每一秒都是不同的。然而进入初三后，课程多了，学业负担重了，这样我们就更应该合理利用每一分每一秒的时间，以百分之百的精力投入到学习中。
有人说，初三是条汹涌的大河，但只要我们紧握理想的船桨，划过去，就能欣赏到美好的风景。的确如此，也许我们会觉得初三的生活会很枯燥、无味，但只要我们真正懂得了学习的目的，紧张的学习就不枯燥了，就像我们经常说的“那是一种吃到苦而又不觉得苦的境界”。
初三，意味着初中学习的终点，又代表了初中最后一搏的起点。松驰的神经又该绷紧了，床头的闹钟又将激起清晨的奏鸣，但我们何不用一个轻松一些的心态来面对呢？
衷心祝愿所有初三的同学能在我们留在实验的最后一年中，共同奋斗，一起拼搏，最后得到一个令自己满意的成绩，能自豪地为自己竖起大拇指！
最后，让我们一起大声宣布：“初三，我们时刻准备着！”
谢谢大家！
以中学为话题的作文 篇41
种子在悄然萌发前定要积蓄力量，否则无法破土而出;苍鹰在搏击长空前定要历练翅膀，否则不能展翅翱翔。所有的成功都不会不期而至，必须要有一定的积淀，唯有充分的准备，才能一路前行，直达成功的彼岸。
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”荆轲是燕国的勇者，他凭着大智大勇在人们心中塑造了不朽的'形象。荆轲刺秦王，却败在了准备不充分上。剑术高超的荆轲毅然决定去刺杀秦王，迟迟没有动身的原因也许是等待帮手或更好的时机，但在太子丹不断催促下，万般无奈的荆轲仓促踏上征程，也踏上了一条不归路，给后人留下了无尽的遗憾与叹息。
仓促的准备使勇士荆轲血溅秦宫，与成功失之交臂。
“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”诸葛亮是名垂青史的智者，他以超人的智慧在人们心中树立了高大的形象。公元221年赤壁之战，孔明深谋远虑，草船借箭、巧借东风，为吴蜀联军做好了充分的准备，在最后决战时一鼓作气、火烧赤壁，使这一以少胜多的战役彪炳史册。
充足的准备使诸葛亮辅佐玄德开创了一代帝业，走向了成功。
善做准备的人，是距成功最近的人。在现代社会的激烈竞争中，准备的重要性愈加凸显出来。美国哈佛大学有句名言：“机会来了，你准备好了吗”唯有准备好的人才有机会登上幸运的舞台，走上通往成功的康庄大道。机会只青睐于有准备的人，倘若没有准备好，又有什么资本获得成功呢作为中学生的我们现阶段面临很大的学习压力，只有做好充分的准备，全面发展，才能游刃有余、一帆风顺地抵达成功的彼岸。
种子，不会因为拥有了土壤就会轻易萌芽;苍鹰，不会因为拥有了翅膀就能轻松主宰天空;人生，不会因为拥有了机遇就随随便便成功。朋友，你为成功做好积淀了。
以中学为话题的作文 篇42
新学年开始了，看到一年级的小弟弟，小妹妹萌萌哒的表情，就想起两年前的我自己。对小学的生活是既好奇又胆怯，走进教室都是陌生的同学和老师，让我很不习惯。幸好语文老师、数学老师、英语老师、美术老师。都是非常的亲切，让我渐渐的消除了陌生感，慢慢的喜欢上小学了。
从我上了小学以后，语文老师教我们拼音，一个字母一个字母的教，不厌其烦的，还有教我们识字、写字、查字典，在老师精心的教导下一年级的我可以借助拼音看一些课外的书，感觉非常自豪。老师说了拼音是一把拐杖以后要慢慢把拐杖扔掉了。当然了，现在三年级的我基本上看的课外书都是没有拼音的，呵呵，这都是要归功于语文老师的辛勤付出，老师您辛苦了!还有数学的口算，加减乘除，我们都有学过，现在的我口算也是进步了不少;还有英语老师教我们学英语从口语开始，回老家时偶尔蹦一句英语口语出来，周围的人都好羡慕觉的，说我们的.学校真好一年级就开始学英语了。那个时候的我特别的自豪，所以感恩英语老师的辛苦付出!还有美术老师教我们画画，涂颜色，学习对美的欣赏;还有音乐老师教我们唱歌识谱;还有很多默默奉献的老师，是的，敬爱的老师，是您们深深的影响着我们对世界、人生、对挫折的耐受力，对知识、美德的亲近、对自然、对未来的向往、对亲情的感念;不仅如此老师们还教我们要爱学习、爱祖国、懂得感恩，要尊老爱幼。还有教我们注重个人的行为习惯，身心健康的成长，希望我们成为全面发展的青少年儿童。老师，您们是辛勤的园丁，最无私的奉献精神，精心培育着祖国的花朵。老师，我们爱您!我们永远不会忘记您们的，我们也会努力学习不辜负老师的期望和良苦用心。
在此，祝愿所有的老师身体健康，工作顺利!
以中学为话题的作文 篇43
一天，天气闷热，一位老爷爷领着狗到树下乘凉。老爷爷穿着背心，靠在柳树上，不停地扇扇子，脑门上不停地流着汗。小狗在树下吐着舌头，火红的太阳很刺眼，蚕不停的叫着:“好热、好热……”小朋友们穿着裙子、短裤吃着雪糕真高兴!
可是，天上的风婆婆可不高兴，她发起了火，招来了雷公公和水滴士兵们，水滴士兵们准备好了乌黑的降落伞。突然，天暗了下来。老爷爷赶忙领着狗回家了，柳树上的蚕也顿时安静下来。只见风婆婆一声令下，天上顿时刮起风，雷伯伯开始击起了大鼓，水滴士兵们也开始排好队往下跳，豆大的雨点从天上纷纷落下来，落到屋檐上、地上、操场上、水盆里。人们也不约而同地穿上雨衣，打起雨伞。雨越下越大，水滴士兵落在树叶上，那声音就像轻快地音乐;落在屋檐上的士兵，慢慢地落地，就像一串串珍珠形成的水帘。在不平滑的地面上，已经形成很多个小水洼。慢慢的，雨停了，天上又露出了太阳弟弟灿烂的.笑脸。
我打开窗户，清新的空气向我扑过来，抬头可以看见美丽的彩虹，眼前的花更鲜艳、更美丽了，眼前的草、树更绿了。
要是夏天每天都有这样的雷雨，该有多好啊!
以中学为话题的作文 篇44
《草房子》主要讲述的是关于几个孩子的成长故事。我在这部作品中看到的是一个带着温情的故事。
孩子的世界是纯真的，我从孩子的行动中体会到了什么是忧伤，什么是勇气！
杜小康原本是村子里家境最富有的小孩，一直过着衣食无忧的生活，但因他父亲生意投资的失败，一夜间负债累累，一下子从原来童真快乐的孩子变成忧心忡忡的“思想者”。他的肩膀上，承载了太多太多。他害怕过，无助过，忧伤过，但他从未停下步伐，而是勇敢的向前迈进。挫折、困难使他成长，使他过早地成熟，使他渐渐的领悟了人生，也让他变得更加勇敢了。
孩子的世界是纯真的，我从孩子的行动中体会到了什么是乐观，什么是坚定！
桑桑是校长的儿子，它有着仅次于杜小康的生活条件。他阳光、活泼、快乐，是孩子们羡慕的对象。但是。如此高高在上的他，却无情地被“病魔”缠上了。面对病魔，得知自己将不久于人世的他，恐惧过，悲伤过，但最终他依然用微笑来面对，来度过最后的时光。他不想看见那些同情的目光，不想靠着他人的同情来过日子，更不想让父母伤心、难过。然而希望的希冀依然存在——在最后关头，桑桑和他的父亲寻找到了至此病的高手，在病魔手中夺回了生命。她顽强的意志力，乐观的精神是他“重生”的重要原因。
书中的孩子是纯真的，他们像一张张白纸，虽然偶尔会勾出黑色的线条，但最终绘成的'都将是一幅美好的图画！
还清晰记得蒋一轮和白雀唯美的爱情故事；看似蛮力无敌却感恩的孩子细马；善良纯洁的女孩子纸月……这部作品，淋漓尽致的诠释了孩子成长的故事。
在这部书中，我体会到了那种非亲却浓如血的感情，那陆鹤每个孩子都有的强烈的自尊心，那慈祥和蔼的秦大奶奶的“固执”下所隐含的心情。
我曾想，如果我是书中之一，是否能像他们一样，承受其身上的责任，挑起肩上的重担？是否会退却，会气馁？我想，只拥有他们身上顽强的意志力，不屈不挠的精神才能在汪洋中度过难关，找寻到迷失的方向吧！才能在风雨过后见到绚烂的彩虹吧！
而现在的我们，不正缺少这种精神，这种意志吗？那么，就仔细阅读这本书吧，用心去感悟。你会发现，其实他们的内心世界和我们一样脆弱但坚强，力量和我们一样渺小但强大！
以中学为话题的作文 篇45
何为播种？
朱明夏日，躬耕田亩，此为播种。春种一粒粟，秋收万颗子。农夫播种下秕谷，土地滋润种子。望骄阳，虽不胜热，也暗自欣慰。明年今日，必亦有农粮可收。播种，即种植粮食。
天道昭昭，因果报应，播种或善或恶之事。此为播种。做好事，精神焕发，笑容满面，播种快乐及敬服；做坏事，乌烟瘴气，怨声载道，播种怨恨及不满。播种，即做各种好事坏事。
人生辛酸，道途坎坷，遇千万挫折，度过三千日夜。此为播种。播种今日，收获明天；播种了遭遇，收获了思考。人世递进，时间流逝，昨日之选择，今日之思悟。古中国之朝代更替，播种了历史；人命运之度过，亦播种也。播种，即参与生活的递进。
父母养育，教师谆谆，播种教导，传授知识。此为播种。犹记年幼时，椿萱父母，耐心指导。犹记年幼时，师恩如海，无私奉献。早人之心，愿少年成就。播种，即教育。
来日方长，欲解寂寞，便播种情感，种植希求。此亦为播种。感情使人悲伤喜悦，尝百般滋味。播种感情，慰藉心灵。播种希求，亦可信心饱满，满怀希望，不懈追求。播种，即产生情绪感受。活的
问，何为播种？
此答案，不一而足。
以中学为话题的作文 篇46
模糊的窗外，不禁透着朦胧的气息，打开窗户，雨的味道扑入鼻尖-----好冷。
这时的我拿着笔无力旋转着 心不在焉的做着试卷，不怎么的那一个一个的小雨滴竟俘虏了我的所有细胞，让我感觉我已经飞起来了 ，感觉我全身的细胞都被洗了一个澡 ----很清新这味道， 使我忘掉了所有的眼泪， 只是喃喃自语道爸爸， 对不起抬头看看窗外，幻灯片似地放映着清晰的爸爸对我无微不至的爱。
如果我要有一块橡皮就好了，这样就能擦掉昨天的记忆了 ，叮铃铃终于考完了，可我呢，却更紧张了。考完了，这个学期里的故事也就凝固了，无法在融化了，其实我不怎么怕考试，只是怕考完试。
走出教室，雨还是不停的下着，好像下的更兴奋了，我独自一个人走着，似乎没有思想 也没有知觉了，可还是不停地走着。沿着回家的路走着，可那条熟悉的路似乎比平常陌生了很多。身边唯一 能一直陪着我的只有雨了。
走着走着，似乎感觉到一种熟悉的温柔，我以为我出现了幻觉，睁开眼睛，是爸爸，突然有一种想哭的感觉 ，下雨了，怎么不打电话给我接你回家啊，感冒了怎么办啊？爸爸说。可我似乎还没反应过来，没能逃出这种温柔的陷阱 我一脸迷惑，我们不是吵架了吗？
那一路上我一直都没有说话，只是想哭。头顶的那个伞，似乎很小，只容得下一个人的'身体。
那条熟悉的路似乎恢复了记忆，而我似乎失忆了，只留下一堆无法组织的语言，过了许久，我已在心里打了无数次草稿，终于脱口而出。爸爸，我们快点走吧，虽然只有8个字，很平常的8个字，却打破了之前所有的不愉快，爸爸似乎都过了我的意思，哼起了小曲，我也跟着哼了起来，就这样，我们又重逢久违的欢乐了。
爸爸，其实我知道你是对我好的，只是我太高傲了，总是口不对心，不愿低头承认 .不过，这次我一定不会再让你失望的
走着走着，那条路似乎变得很短很短了。只留下我们熟悉的空气。
以中学为话题的作文 篇47
语文和其他学科比较有其鲜明的特色：内容丰富优美，结构精巧多姿、情理融会贯通，但在教学中我们常常注重理性分析和追求知识灌输，忽略了语文教学中的情感因素，致使语文教学枯燥无味。语文教学尤其是课堂教学应是师生间情感交流的立体流程，只有这样，知识信息交流、思想交流、思维活动才能找到其载体，充分展现其生机活力。列宁曾说过：“没有‘人的感情’，就从来没有，也不可能有人对于真理的追求。”由此可见，情感教育在语文教学中占有十分重要的位置。魏书生成功的教育实践，也在于他为我们构建了语文教育的情感世界。
一、热爱语文教育事业是情感产生的基点
教师难当，语文教师更辛苦更难当，正如苏霍姆林斯基所说：“学生（特别是高年级学生）能够从教师的话里分辨出真正的热情或者是故意做作的、虚假的、慷慨激昂的情调。他们不喜欢教师那种毫无热情的表现（不是指外表上的表现，而是指内心的流露），因为这里面隐藏着教师对学生的力量缺乏信心的因素。”一个教师单有激情还不够，他还要有一个支点，要能不断丰富充实自己。人们常说要给学生一杯水，教师要有一桶水，但这一桶水还必须是不断更新的。我们只有不断学习教育学和心理学等新知识，不断研究改进自己的教育教学工作，付出了辛劳代价，才能收获到充实而又甘甜的幸福和欢乐。“学生在上课时，在课外活动时，几乎天天可以看到教师的模范作用和个性品质，这两条是教学教育影响的强有力的手段。让情感无时无刻不体现渗透在他的教育教学中，处于这种情感熏陶下的学生必定会感受其人格力量，克服学习中的困难，师生配合才能和谐一致，达到境界。
二．“商量商量”是情感交流的起点
我刚教语文的时候，也曾海阔天空津津有味地满堂灌，但他不久就对那段可悲的教学生活加以总结，认识到：“教师与学生之间毫无民主气氛，思想没有理解，感情没有相互交流，双方都用宝贵的脑细胞去琢磨着压服对方或欺骗对方的策略，教学怎能搞得好呢？”有了这样的认识基础，我就深入到学生中去，具体感受体验他们的情感信息，帮助他们排忧解难，学生也向老师敞开了思想情感的大门。在此基础上，他开始将教学要求情感化，引导学生参与教学。作业是自己根据实际确定还是由老师统一留？练笔是统一题目还是自选题目？这些较大问题他都和学生一起商量，根据多数学生的意见办。学生由此充分体验了做学习主人翁的情感，师生之间关系融洽，找到了情感的共鸣区域，人人想的是教学，是高效率，有了持久牢固的学习愿望，学习效果怎能不突出？
当然，实际上师生之间的情感交流并不简单，学生的情感发展有其不稳定性，不一定会直接向老师、家长倾吐心中的情感，这种闭锁性心理特征，就使得教师很难知道其细微复杂的情感，教师如能征得学生的日记这个情感宣泄和引导的重要载体，把这作为一个中介，就可获得合二为一的交流效果。这些不仅为学生语文学习打下厚实的基础，而且我们也可从中看到学生情感完善的轨迹。教师既指导了学生作文，也正确引导了学生做人。
抄录格言和座右铭也是一个很好的方法，每个学生在选格言时就必然经历着一个学习的过程和接受情感熏陶的过程。抄写的座右铭结合着自己的思想实际，它起着督促和矫正作用，如有一个学生的座右铭是“闭住你的嘴”，原来他担心自己闲话过多，认识到这一点并写下来，本身就体现着敢于正视缺缺点并努力改正的积极心态。学生在做这些事时，情感始终处于正向流动状态，这一切为其课堂教学创造了一片和谐的天地。
三、愉悦的氛围是课堂激活的共鸣点
十七世纪的捷克教育家夸美纽斯指出：“教学的艺术就是一种教来使人感到愉快的艺术。”情感的显著特点是感染性。课堂教学的情感起动首先是教师要有饱满的情绪，教师的上课情绪如何，直接影响学生的上课情绪。教师讲课时精力充沛，情绪激昂，态度祥和，学生就会受到熏染，产生愉悦激奋的情绪，思维积极，乐于投入到教学活动中去，教学就会出现和谐共振的增力效应；反之，教师上课萎靡不振或疾言厉色或冷若冰霜，都会带来学生的`郁闷恐慌、思维迟滞，降低教学效果。我从不把生活中的不良情绪带入课堂，上课就全心全意投入，除此而外，他还努力创造良好的教学情境，有时让学生唱歌，消除紧张心理，活跃课堂气氛；有时采取集体朗诵的方式调节气氛；有时让学生七嘴八舌地说；有时到课堂外上课，甚至让学生动手做做实验等。学生在课堂学习之初就能很快拉近与教师之间的情感距离，集中了注意力，为课堂学习营造了和谐的气氛，起到了良好的桥梁作用。“情感如同肥沃的土地，知识的种子就播种在这个土壤上。”（苏霍姆林斯基语）学生在乐学的氛围中体验到学习的乐趣，才可能达到好的效果。
语文课堂教学中的“情”，总的来说有三个方面，一方面是教师“体验”过的情，一方面是学生“潜伏”的情，一方面是教材“内蕴”的情。列夫托尔斯泰曾说过：“把自己体验的情感传达给别人，而别人为这些情感所感染，也体验到这些情感。”学生的情感激情自然起到教师体验的情感。也许有人认为文学作品易于挖掘，议论文、说明文又怎能体现情呢？其实不然，语文课堂教学总是伴随着一定的感情流动，无论哪种文体都离不开一个“情”字。语文教师要摸到作者感情的脉搏，并精心加工制作，以情引情，学生才能产生心理位移，在课堂教学的“小天地”里感受到大千世界的复杂的情感信息。人们常说“教无定法”，这里的“法”，并不是教学的一套套方式和方法，而只是从不同角度、用不同的方法去感染学生，对学生施加一系列情感的影响。“这种影响可以作用于学生的记忆思维和感情，又可以引起学生欢乐、愤怒、痛苦、惊异和同情的体验。”把学生当成了具有复杂的内心世界的完整的人，去注重激活其情感体验，课堂才活起来。试想，教师如果面对的是一台台“录音机”“复印机”，这“独角戏”如何能吸引人，课堂教学又焉能洋溢着“情”的氛围呢？每个学生的心灵都是一个独特世界，任何一种教学方法都无法适合每个人的个性，满堂灌的教学方法，更是同学生的情感格格不入。心理学家马斯洛认为自我实现的需要是人的心理需要的最高层次。人的情感具有复杂性、多变性，师生在每节课的教学中不可能都处于一种平面的或正向流动的状态，这就要求师生善于随时调节自己的情感，使之处于最佳状态。我们要从从十个方面构建了情感调节的立体网络，这些方面涉及到教学环境、师生活动的方方面面，既表现了感情的强弱变化，也表现了各种不同情感的转换变化等，课堂的情感律动节奏和谐分明。尽管不少教育工作者也注重了某个侧面的研究运用，但很少有他这样用得全面、活泼、自然。课外作业和考试是课堂学习的有机延伸。作业是学生对教师的信息反馈，考试则是为了收集检查这种反馈信息，这当中也都伴随着情感等非智力成分。
外地有一名优秀教师十多年来都是让学生自己留作业。自己留作业，同学互相考，学生积极性高，他们不但体验到自己的情感受尊重，而且也避免了学习的重复浪费，避免了教师心血来潮时大作业量的冲击和无作业时的闲散状态，定量作业使学生的思维列车得以匀速行驶。想方设法把上进情感纳入一定的轨道，及时检查了解，学生的学习目标也就得到了有效的巩固。
以中学为话题的作文 篇48
爱是什么？也许是一个眼神，里面包含着许许多多的关怀；也许是一句话，滋润了我们的心田；也许是一个动作，让我们的心感受到了爱……自从那一次我明白了爱是什么……
那是一个星期四，天气十分炎热，知了在大树在唱着歌，小狗躺在地上吐着舌头。我在学校里读着书，放学了，同学们都回家了，而我，却因为作业书写马虎被老师留在教室里头里头重新写。我越写越气愤心想；至于这样大题小做的把我“圈禁“起来吗？我写完后向老师交了差，背着书包哼着小曲下了楼梯。就在这时，狂风大作，乌云翻滚下起了倾盆大雨。我心想：这回惨了，爸爸出差，妈妈又感冒在家里，粗心的我却忘记了带雨伞这下可怎么办啊？！我的心里想打翻了五味杯什么都有……我托着千斤重的步伐走向了学校的大门。看着那灰蒙蒙的天我觉得不能再这样‘坐以待毙’了。我便一咬牙，冲向了雨幕中。那豆大的雨珠打在我的身上，没办法，太大了我只能退了回来。
这铺天盖地的大雨，那隆隆隆的雷鸣声，使我感到非常的愤怒，十分的烦躁。正在这时一把伞盖在了我的头上。我抬头一看，这不正是把我圈禁起来的刘老师吗？她微笑着说：“真是对不起啊！早知道会下雨我就不留你下来改作业了。我送你回家吧。“我愣住了，一路上老师问我冷不冷……我无意间的抬头一看，老师的伞倾斜的向我这边，我心里说不出来的感觉。但在那雨幕中有一股暖流涌遍了我的全身。老师对我这么好，而我却因为一点小事心里不平衡。回到家里我赶忙的`从家里拿来了一条干毛巾给老师，当初来的时候老师却已不见了，望着那茫茫雨幕中的那个模糊的影子我留下了泪。
自从那一次我感受到了浓浓的爱，爱其实很简单，只要你细心去体会慢慢地去品尝你会感觉到说不出的感觉。然而粗心大意的人却常常视而不见。
以中学为话题的作文 篇49
虽已分离多日，但由衷地感到有你真好。
夜晚，月亮不知遇到了什么烦恼，无精打采，只散发出了微弱的光晕，打在窗上，透入屋中。凭着这点惨淡的月光，我看到屋外摇曳着棕树影子，不禁想起，小时候我们两个一起到河边玩耍的情景。
同样是这样如水的月色，吃过晚饭，劳累了一天人们纷纷从家里走出来，到路边散步。我和你，还有其他一些朋友急于脱离家人的束缚，一口气跑向河边。忽然，一条不算太宽的小沟横在眼前，正值年少的我们，纷纷一跃而过，顺利跳到对面。可是我，因为犹疑了一下，一个不小心掉进了那条水沟。结果一大堆小朋友就开始冷嘲热讽，“真笨”，“这你都跳不过”，“再不和你玩儿了”……在一群看笑话的人当中，只有你默默地把我从沟里拉了出来，帮我擦干身上的水渍。那一次，我虽口头没说什么感激的话，但心里还是非常感谢你的。
岁月不停的奔跑，跑过每个孩子的家门，我们也渐渐地长大。( )
记得六年级时，正是挥洒童年的最后时刻，我和你在下午放学后，没有回家，一起在一个篮球场上和我的同学打篮球，我们一直疯到很晚。月亮悄悄爬上了天空，把它所有的银光洒到地上。最后，我们是背着月光满身疲惫的.回到家里。
一夜无事，不料第二天早上，老师却把我们叫出教室，原来是***妈，头天晚上看你老没到家就给老师打了电话。当时我也是因为害怕就说我没有和你一起，你当时也没说什么。在那之后，我很愧疚，而你却当什么也没发生一样，和我依然形影不离。我对此深感后悔，但也只是在心中默默感谢，从未向你当面道歉。
上初中以来，我们俩就很少见面了，我的身边也有了一些新的朋友，但我会常常的想起以前和你相处的日子，亲爱的亮哥，你现在过得好吗？
以中学为话题的作文 篇50
似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的'我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了初一生活。
开学已经一个月了，对新的环境有了一定的了解。面对初一生活也有许多感受。
上初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。
上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。
上初一了，再有的感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。
上初一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。
以中学为话题的作文 篇51
大自然是神奇而又美丽的，她既给人们无限的遐想，又给人们留下一串谜团。
大自然的美，是无法形容的。大自然像一个大舞台，有夏秋两位“天王”和春冬两位“天后”。
春是翠绿的，她一上场，粉丝们一群接着一群，迎春花、桃花争奇斗艳，抢着为春天伴舞。还有许多“隐居山林”的花儿们也纷纷献出美丽的青春，在春天的节日载歌载舞。春天有这么多粉丝加油、助威，也表演精妙绝伦的.节目，以回礼这些粉丝。
夏天是深绿的，池塘里的鱼儿游来游来，蝉趴在树枝上贪婪地吮吸着树枝，夏在蝉的屁股上一摸，蝉疼得“嗷嗷”直叫，爬在树上大叫“知知”！夏表演完，依依不舍地离开。
秋是金黄色的，硕大的果实压弯枝条，令人“口水直流三千尺”，一口咬下，甘甜的汁水，饱满的果肉，都在一口下，下你的肚，顿时生津解渴，快秋也走，冬来。
冬是一位穿着洁白长裙的天后，在天上把长袖一挥，立即下起鹅毛大雪。冰天雪地，人们在雪地里溜冰、跳舞。冬自然也没有忘记植物朋友，给小麦盖上一厚厚的棉被，让他睡个舒坦。待冬表演完后，满意地离开。
大自然的美展示完，她身上的奥秘也多着呢！
蜡梅花为什么能在冬天那么冷的天气傲然开放？猪笼草为什么会捉害虫？……大自然的好多问题至今还是谜，需要我们去解开，需要我们去探索。
大自然，神奇而美丽。让我们一起去探究大自然吧，满怀少年豪情去饱览大自然无限的风光吧！
以中学为话题的作文 篇52
我虽然已经转学了，但是还深深地怀念着我原来的老师——黄老师。黄老师今年已经三十八岁了。圆圆的脸上总是带着温和的笑容，那双大而有神的眼睛仿佛能看透人的心扉。她教学有方，又是一个非常关心同学的人。黄老师给我留下一个深深的印象，那就是教学有方，关心同学。
记得有一次上课，黄老师讲得绘声绘色，同学们也听得津津有味，而我在独自画画。我画了一个圆圆的月亮，又画了一个飞船在里面画了一个驾驶员—我。正当我画的起劲时，一只沾满粉笔灰的手在我的桌子上轻轻地敲了敲。我抬头看是黄老师。我的.心顿时就像揣了一口兔子一样咚咚乱跳。下课了，黄老师来到我的桌前，我想，这下准得挨批评，没想到黄老师却欣赏起我的画来。黄老师说：“画得不错。你长大当宇航员？”“嗯”“可是你有没有想过驾驶飞船要懂得许多知识啊！”听了老师的这番话，我的脸上火辣辣的，惭愧地低下了头。“老师，我错了。”
黄老师不但在学习惯于上严格要求我们，而且在生活上也很关心我们。
那是一年级的时候，我家离学校很远，每天都是由爸爸来接我的。有一天下午，放学很久了我爸爸没来接我。我独自一个人坐在教室里，就在这时黄老师路过教室门口若悬河发现了我，忙问：“你爸爸怎么没来接你？说着老师就背起书包送我回家。在路上我冷的直打哆嗦。黄老师发现后就把自己的衣服脱给我披上。顿时一股暖流流遍全身，在夜色中出现了一个熟悉的身影是爸爸因公事出有因给耽搁了。爸爸说：“黄老师谢谢你。”老师说没什么。我目送着老师往回走，直到消失在夜色中。
现在，我虽然离开黄老师，但是她亲切的教悔，感人的形象将永远留在我的记忆中。
感谢您黄老师，是您激励着我不断地前进。
以中学为话题的作文 篇53
朋友不在多，贵在彼此交心，彼此相信。有人说君子之交淡如水，我觉得友谊像茶，需要我们慢慢的品味，人这一生如果能交到几个真心朋友，一定会幸福。
我看过一段真正感动人的友谊。一个叫孟丹的人犯了死罪，国王决心将他处死，而孟丹家里有个80岁的老母亲，死前孟丹想回去看看她。国王说：“放你回去可以，不过你要找一个人替你坐牢，等你回来的时候再换回来，万一到了行刑的那一天你没有回来，就用你朋友的命抵你的命。如果你找得到这样的人的话。”孟丹的朋友拉波尔知道了就赶来找他，说他愿意。就这样拉波尔替孟丹坐牢。
很快，就到了行刑的`日子。而孟丹依旧没有回来，人们一脸同情的看着拉波尔穿着囚服跪在风中。有人说：“拉波尔，孟丹就是个骗子，他怕死，不会回来了，你真是个傻子。”有人说：“你以为在生命面前友谊能值几个钱，只有你傻才会相信。”也有人替拉波尔这样的好人抱不平，纷纷咒骂孟丹。很快就要行刑了，国王问他：“你现在后悔吗?你被骗了。”拉波尔平静的说：“我没有被骗，孟丹一定有什么事情耽误了。”哼，国王一声冷笑，说：“行刑。”就在此时，从远处传来：“等一等，我回来了。”孟丹风尘仆仆的跑过来，人群欢腾。国王愣住了，后来他也感动的流下眼泪。他们的友谊感动了所有人，国王赦免了他们，还送了很多的金币给他们。
这样的友谊真的难能可贵，现实生活中很多人觉得随时随地都能交到朋友，但是真心的又有几个?
生活中，让我们先做一个真心的人，这样我们才能交到真心的朋友。一颗真心无价!
以中学为话题的作文 篇54
感恩生育你的人，因为他们使你体验生命；感恩抚养你的人，因为他们是你不断成长；感恩帮助你的人，因为他们使你度过难关；感恩关怀你的人，因为他们给你温暖；感恩鼓励你的人，因为他们给你力量；感恩教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。
世界有多少份友谊，就有多少种表现方式，有的友谊就像大海，只有波澜壮阔时，才能展出它的力量。有时友谊像一泓湖水，看似风平浪静，其实那深不可测的湖底有各种各样的宝藏。有时，友谊也像一条小溪，波澜不惊却有自己的方向，悄悄地滋润人们的心田。
古代有钟子期和俞伯牙，他们通过琴声传递友情，可是现在又的`人的心中只有对朋友的怨恨和不满，对于他们对友谊的不重视，我们感到深深的遗憾。
在友谊的天平上，一边过重，或者一边过轻，都会是天平倾斜。要想让友谊保持良好的状态，必须合理地处理双方的付出与回报。
所以，我们应该保持一颗平常心，去学会感恩，感恩朋友像阳光一样给予我们灿烂的光辉，感恩朋友像大地一样赋予我们博大的胸怀，感恩朋友像鲜花一样带给我们芬芳，感恩朋友像雨露一样滋润着我们的心田，感恩朋友像清风一样带给我们凉爽。
让我们感恩友情，学会感恩身边的朋友吧！
以中学为话题的作文 篇55
中午大课间的时候，我无聊的打开语文课本，“语文”这两个字出现在我的眼前，别看我是个初二的学生，到现在也没注意过语文这两个字，而到今天才知道语文知识的可贵。
语文就向一位美丽的春姑娘，带着生命和希望，迈着轻盈的步伐，带领我们越过山峰，飞过河流，一刻也顾不得歇息，是我们从快乐中学到语文。我们去过的地方充满着无限的生机。有时候，春姑娘害羞的掩藏着自己的.容貌，让我们寻找他的足迹。
你们会学习吗？你们懂得学习么？正如爱迪生说过的一句话；“天才是百分之一的灵感加百分之99的汗水。”对呀，只有现在辛苦，勤奋的背后，才有“才”的出现啊，让我们努力学习语文。
时间就像一匹骏马，如果你不紧紧拴住它的鬓毛，他就会把你甩得很远很远。不错，如果你不好好学习语文，那么语文就会把你甩得很远很远。——幸福不是一块巧克力，而是他的笑容。幸福不是一块蛋糕，而是他的心意。
以中学为话题的作文 篇56
一天，小明跟着他的爸爸上班。他来到了仓库，看见墙上的几个大字：“仓库重地 严禁烟火”;。就在这时，一辆大卡车轰隆隆地开了过来，停在了仓库的大门口。这辆车载满了一箱箱货物，看样子像是送货的。这辆大卡车的车窗被摇了下来。小明看见一个司机模样的'人，把头伸出窗外，随手把烟头一扔，就又关上了车窗。小明看见了这一幕，心想：呀！这里既然禁止烟火，是不能有火苗的，万一着火了，后果不堪设想！想到这儿，小明走了过去抬起右脚，踩灭了烟头。
看完这幅漫画，我想到了安全是我们人人都要牢记的，过马路不闯红灯就是一种安全。曾经有一个人把烟头扔在了森林里，结果引起了火灾，各种珍惜药材毁于一旦，这就是著名的大兴安岭火灾。在现实生活中，安全教育不容忽视。安全能使我们远离危险，更好地保护自己。安全是每一个公民都应具有的起码的防范意识。我们无论做什么事，都要注意安全。安全，应该从身边小事做起，否则就有可能酿成大祸。
安全从我做起，从现在做起。