创建和谐校园工作总结
倚栏轩整理的创建和谐校园工作总结（精选10篇），提供参考，希望对您有所帮助。
创建和谐校园工作总结 篇1
长期以来，我校在上级各部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，进一步提高了对社会治安综合治理工作的认识，狠抓安全文明校园建设，促进了学校各项工作的开展，保证了良好的教育教学秩序，现将近年来的工作总结如下：
一、认清形势，明确依法治校的必要性和紧迫性
当前，国际竞争日趋激烈，知识经济初见端倪，科技和人才成为国家发展、民族振兴的决定性因素，而发展科技、培养人才靠的是高质量的教育。党和国家实施科教兴国战略，把教育摆在优先发展的重要战略地位。并加快完善教育法制步伐，为教育的改革与发展开辟了广阔前景。同时，以法制为主要特征的社会主义市场经济体制的建立，也对教育工作提出了新的课题，带来了新的挑战。实行依法治校，无疑是学校在新形势下赢得长远发展的一项根本举措和紧迫任务。
二、加强学习，以专业法律法规为重点普及法律知识
我校成立普法领导小组，负责制定普法规划并通过开展法律知识讲座、知识竞赛、演讲等多种形式认真贯彻实施。精选人员，利用校园广播站及壁报栏等多种媒介大力宣传法制内容，建立校内法制宣教阵地，营造氛围，增强舆论宣传。不定期聘请公检法部门的领导专家为师生作法制报告。同时，在各科(尤其是思品课)教学中渗透法制教育，强化法律意识。另外，订购法制学习材料存放在阅览室，供师生自行阅览。
三、开展各种形式的法制教育活动
预防青少年犯罪是我校开展法制教育的重点。在教育活动中，注重加强实践锻炼促进行为养成。为使法制教育深入人心，进而转化成师生的自觉行为，我校坚持开展法制宣传教育活动，将普法宣传教育工作纳入学校学年及学期工作计划，同时发挥好四个作用:一是法制教育基地的作用。我校与市中级人民法院、团市委、青龙派出所常年建立法制教育基地，通过多种形式，坚持开展法制共建活动，如每年举行四次法制报告会，每年二次法制教育远足活动，每月一次国旗下法制宣传教育活动，另外学校还开辟了校园广播法制教育专栏。二是发挥法制副校长的作用。配合学校法制教育，法制副校长通过模拟法庭、现身说法，家长学生座谈会、个别谈心等形式，帮助做好有不良行为学生的教育转化工作，收到良好的效果。三是发挥家长学校的作用。学校每学期部将法制教育列入家长学校课程，并聘请公安干警来校授课，收到良好的效果。四是发挥法制教育活动的作用。坚持抓住一切有利时机，有针对性地开展法制教育活动，对违法违纪问题不回避、不手软，大处着眼，小处入手，惩前毖后，警钟长鸣。
四、我校长期坚持定期学习制度
校长亲自主讲《教育法律基础知识讲座》，每学期开学前对全体老师进行专题培训。教师每周周五政治学习。每周一的晨会，有正规的升国旗仪式，有催人奋进的国旗下讲话，有带班领导的工作总结和布置，有对违纪学生的处理意见等。这些都是法制化管理的具体体现，各种法律法规、各项规章制度在潜移默化中让师生接受，起到了很好的效果。我校的每一位教师，都能用法律法规要求自己，依法执教，做到既教书又育人。在课堂上，不体罚或变相体罚学生，对有错误的学生，晓之以理，动之以情，耐心细致地做学生的思想工作，用正确的舆论引导人，用高尚的人格塑造人。我校几年来的实践证明，推行依法治校策略是推进教育改革的必要条件和有效手段，也是学校在社会主义市场经济环境中赢得长远发展的根本保证。通过开展“以法治校”活动，增强了学校师生的法制观念和依法办事的能力，极大地推动了我校各项工作的顺利开展，教育教学质量更有了大幅度的提高。
五、健全规章制度，完善工作机制
1、建章立制，规范管理。
预防青少年犯罪、治理校园周边环境，是一项系统工程，必须进行“综合治理”。作为学校来讲，肩负着重要的责任。为了给学生创造一个良好的校内外学习、生活环境，我们首先从抓内部管理入手，在建章立制、完善管理机制、规范学校管理行为等方面作出了积极的努力。在修订和完善原有规章制度的基础上，我校把各项规章制度集结成册，内容涵盖学校管理的各个方面，特别是在社会治安综合治理、预防青少年犯罪、校园安全防范。校园周边环境治理等方面建立了完善的规章制度，为切实保障广大师生的生命安全和国家财产安全奠定了良好的基础。使我校的各项工作真正做到了有法可依。在制定这些规章制度的过程中，我们坚持做到了以下三点：一是要合法合理，与国家和上级法规政策的要求相统一； 二是明确责任，党政工团各部门都有明确的职责，各项工作都建立了工作责任制和责任制落实检查制度；三是注重结合工作实际和学生实际，重在解决实际问题。
2、完善体系，确保制度实施。
为了使综合治理工作落到实处，全面提高学校管理水平和办学质量，我校加强了管理体系的建设:第一，制定完善的社会治安综合治理工作方案。将综合治理工作纳入学校工作计划，分步实施。每学期都能圆满完成综合治理的各项工作。第二，建立健全了学校管理体制。校长、党组织、教代会、工会、职能部门、年级组、教研组机构健全，职责明确，依法发挥了各自的作用。第三，用制度规范办学行为。实行了校务公开制度，对重大决策、重大事项、招生规定、收费等事项，及时向学生、家长公布，增加透明度，切实维护学生的合法权益。第四，实行定期检查制度、安全事故报告制度，并建立了学生事故应急处理方案，确保了无重大安全伤害事故的发生。第五，签订安全责任书，加强安全监督检查。
签订有关协议时特别注重以下几点:学校门卫、存车处责任人一旦发现学校周围有异常情况，有义务向学校立即汇报，不得默然视之;严禁闲杂人员在校门口逗留对外来人口采取严格登记制度；门前三包，确保清洁，无车辆乱停乱放现象。第六，实行维权举报制度。学生参加学校组织的宣誓活动，不进入黑网吧，提高明辨是非、善恶、美丑能力，文明上网，节制上网，不到未成年人不应去的地方;第七，忠于职守，加强值班检查，建立了青年护校队。每天由一位校级领导带领四位青年教工，在上下学的高峰期，分别在学校大门口及学校周边巡视，为创造良好周边环境，付出了辛勤的汗水。
六、学校社区互动，净化周边环境 内强素质的同时，我校十分重视善待友邻
一直为学校营造良好的`周边环境而努力。我们积极组织师生参与社区共建活动，为学校各方面工作顺利开展打下了良好的基础。参与社区清理“牛皮癣”活动。我校积极相应上级号召，党政工团齐抓共管，组织师生积极参与社区清理“牛皮癣”活动。一段时间以来，墙面等公共处非法张贴小广告，乱喷乱涂现象屡禁不止，有些内容低俗不堪，与城市形象极不协调。我校校长、书记亲自带队，组织师生在小区院内及街道上开展环境整治工作。经过几次活动，环境大为改观。做一日交警，促交通畅通。我校与交警大队组织“一日交警”活动，让学生体验交警生活，熟识交通规则，自愿参加学校巡逻小队，疏散上下学高峰期校门周围交通拥堵人流。延伸第一课堂，课外课题涉及周边环境。我校开设的综合实践课，实施素质教育，使学生学以致用。老师指导并带领学生到小区内进行社会调查，对白色污染、“牛皮癣”等问题进行调查，深入分析，以课题方式使学生进行探究式学习，学生提出课题、规划和解决方案，为周边环境治理献计献策。
七、在预防青少年违法犯罪暨学校及周边治安综合治理工作中存在的问题
1、学校、家庭、社会对升学率的过热追求导致教师学生工作学习压力过大，教师学生身心健康受到一定的影响，学校的素质教育未能得到全面推进，由此引发的学生的思想、心理问题仍然存在。
2、学校周边网吧问题较多。一是监管不力，网吧监管职能部门存在“重罚轻管”、“一罚了事”现象，管理不够深入、彻底。二是监管时间有漏洞，上网时间与监管时间存在时间差。
3、学校周边仍有安全隐患。小商小贩流动摊点较多，卫生状况较差，交通秩序混乱。我校与市中级人民法院保持着法学共建关系，还分别与市检察院、青龙派出所等建立了警校共建关系，定期开展法制讲座和普法活动，进一步拓宽了法教育的渠道。每年的安全活动月中，我校都召开法制报告会，邀请专业警官到校，给全校师生上生动的法制报告课，今年6月26日，我校组织，一、二年级学生在我校观看了以真实案例为题材的“模拟法庭少年案件审判过程”，由学生参与了模拟法庭审判的全过程，进一步强化师生的法制意识。
总之，我校在上级部门的正确领导下，通过提高认识，完善落实制度，严密防范，加强对广大师生的法制教育。使社会治安综合治理工作不断加强。推进了学校各项工作的开展。在今后的工作中，将进一步发挥广大师生加强社会治安的积极性，努力使我校社会治安综合治理工作再上新台阶。
创建和谐校园工作总结 篇2
长期以来，我校在上级各部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，进一步提高了对社会治安综合治理工作的认识，狠抓安全文明校园建设，促进了学校各项工作的开展，保证了良好的教育教学秩序，现将近年来的工作总结如下：
一、认清形势，明确依法治校的必要性和紧迫性
当前，国际竞争日趋激烈，知识经济初见端倪，科技和人才成为国家发展、民族振兴的决定性因素，而发展科技、培养人才靠的是高质量的教育。党和国家实施科教兴国战略，把教育摆在优先发展的重要战略地位。并加快完善教育法制步伐，为教育的改革与发展开辟了广阔前景。同时，以法制为主要特征的社会主义市场经济体制的建立，也对教育工作提出了新的课题，带来了新的挑战。实行依法治校，无疑是学校在新形势下赢得长远发展的一项根本举措和紧迫任务。
二、加强学习，以专业法律法规为重点普及法律知识
我校成立普法领导小组，负责制定普法规划并通过开展法律知识讲座、知识竞赛、演讲等多种形式认真贯彻实施。精选人员，利用校园广播站及壁报栏等多种媒介大力宣传法制内容，建立校内法制宣教阵地，营造氛围，增强舆论宣传。不定期聘请公检法部门的领导专家为师生作法制报告。同时，在各科(尤其是思品课)教学中渗透法制教育，强化法律意识。另外，订购法制学习材料存放在阅览室，供师生自行阅览。
三、开展各种形式的法制教育活动
预防青少年犯罪是我校开展法制教育的重点。在教育活动中，注重加强实践锻炼促进行为养成。为使法制教育深入人心，进而转化成师生的自觉行为，我校坚持开展法制宣传教育活动，将普法宣传教育工作纳入学校学年及学期工作计划，同时发挥好四个作用:一是法制教育基地的作用。我校与市中级人民法院、团市委、青龙派出所常年建立法制教育基地，通过多种形式，坚持开展法制共建活动，如每年举行四次法制报告会，每年二次法制教育远足活动，每月一次国旗下法制宣传教育活动，另外学校还开辟了校园广播法制教育专栏。二是发挥法制副校长的作用。配合学校法制教育，法制副校长通过模拟法庭、现身说法，家长学生座谈会、个别谈心等形式，帮助做好有不良行为学生的教育转化工作，收到良好的效果。三是发挥家长学校的作用。学校每学期部将法制教育列入家长学校课程，并聘请公安干警来校授课，收到良好的效果。四是发挥法制教育活动的作用。坚持抓住一切有利时机，有针对性地开展法制教育活动，对违法违纪问题不回避、不手软，大处着眼，小处入手，惩前毖后，警钟长鸣。
四、我校长期坚持定期学习制度
校长亲自主讲《教育法律基础知识讲座》，每学期开学前对全体老师进行专题培训。教师每周周五政治学习。每周一的晨会，有正规的升国旗仪式，有催人奋进的国旗下讲话，有带班领导的工作总结和布置，有对违纪学生的处理意见等。这些都是法制化管理的具体体现，各种法律法规、各项规章制度在潜移默化中让师生接受，起到了很好的效果。我校的每一位教师，都能用法律法规要求自己，依法执教，做到既教书又育人。在课堂上，不体罚或变相体罚学生，对有错误的学生，晓之以理，动之以情，耐心细致地做学生的思想工作，用正确的舆论引导人，用高尚的人格塑造人。我校几年来的实践证明，推行依法治校策略是推进教育改革的必要条件和有效手段，也是学校在社会主义市场经济环境中赢得长远发展的根本保证。通过开展“以法治校”活动，增强了学校师生的法制观念和依法办事的能力，极大地推动了我校各项工作的顺利开展，教育教学质量更有了大幅度的提高。
五、健全规章制度，完善工作机制
1、建章立制，规范管理。
预防青少年犯罪、治理校园周边环境，是一项系统工程，必须进行“综合治理”。作为学校来讲，肩负着重要的责任。为了给学生创造一个良好的校内外学习、生活环境，我们首先从抓内部管理入手，在建章立制、完善管理机制、规范学校管理行为等方面作出了积极的努力。在修订和完善原有规章制度的基础上，我校把各项规章制度集结成册，内容涵盖学校管理的各个方面，特别是在社会治安综合治理、预防青少年犯罪、校园安全防范。校园周边环境治理等方面建立了完善的规章制度，为切实保障广大师生的生命安全和国家财产安全奠定了良好的基础。使我校的各项工作真正做到了有法可依。在制定这些规章制度的过程中，我们坚持做到了以下三点：一是要合法合理，与国家和上级法规政策的要求相统一； 二是明确责任，党政工团各部门都有明确的职责，各项工作都建立了工作责任制和责任制落实检查制度；三是注重结合工作实际和学生实际，重在解决实际问题。
2、完善体系，确保制度实施。
为了使综合治理工作落到实处，全面提高学校管理水平和办学质量，我校加强了管理体系的建设:第一，制定完善的社会治安综合治理工作方案。将综合治理工作纳入学校工作计划，分步实施。每学期都能圆满完成综合治理的各项工作。第二，建立健全了学校管理体制。校长、党组织、教代会、工会、职能部门、年级组、教研组机构健全，职责明确，依法发挥了各自的作用。第三，用制度规范办学行为。实行了校务公开制度，对重大决策、重大事项、招生规定、收费等事项，及时向学生、家长公布，增加透明度，切实维护学生的合法权益。第四，实行定期检查制度、安全事故报告制度，并建立了学生事故应急处理方案，确保了无重大安全伤害事故的发生。第五，签订安全责任书，加强安全监督检查。
签订有关协议时特别注重以下几点:学校门卫、存车处责任人一旦发现学校周围有异常情况，有义务向学校立即汇报，不得默然视之;严禁闲杂人员在校门口逗留对外来人口采取严格登记制度；门前三包，确保清洁，无车辆乱停乱放现象。第六，实行维权举报制度。学生参加学校组织的宣誓活动，不进入黑网吧，提高明辨是非、善恶、美丑能力，文明上网，节制上网，不到未成年人不应去的地方;第七，忠于职守，加强值班检查，建立了青年护校队。每天由一位校级领导带领四位青年教工，在上下学的高峰期，分别在学校大门口及学校周边巡视，为创造良好周边环境，付出了辛勤的汗水。
六、学校社区互动，净化周边环境 内强素质的同时，我校十分重视善待友邻
一直为学校营造良好的周边环境而努力。我们积极组织师生参与社区共建活动，为学校各方面工作顺利开展打下了良好的基础。参与社区清理“牛皮癣”活动。我校积极相应上级号召，党政工团齐抓共管，组织师生积极参与社区清理“牛皮癣”活动。一段时间以来，墙面等公共处非法张贴小广告，乱喷乱涂现象屡禁不止，有些内容低俗不堪，与城市形象极不协调。我校校长、书记亲自带队，组织师生在小区院内及街道上开展环境整治工作。经过几次活动，环境大为改观。做一日交警，促交通畅通。我校与交警大队组织“一日交警”活动，让学生体验交警生活，熟识交通规则，自愿参加学校巡逻小队，疏散上下学高峰期校门周围交通拥堵人流。延伸第一课堂，课外课题涉及周边环境。我校开设的综合实践课，实施素质教育，使学生学以致用。老师指导并带领学生到小区内进行社会调查，对白色污染、“牛皮癣”等问题进行调查，深入分析，以课题方式使学生进行探究式学习，学生提出课题、规划和解决方案，为周边环境治理献计献策。
七、在预防青少年违法犯罪暨学校及周边治安综合治理工作中存在的问题
1、学校、家庭、社会对升学率的过热追求导致教师学生工作学习压力过大，教师学生身心健康受到一定的影响，学校的素质教育未能得到全面推进，由此引发的学生的思想、心理问题仍然存在。
2、学校周边网吧问题较多。一是监管不力，网吧监管职能部门存在“重罚轻管”、“一罚了事”现象，管理不够深入、彻底。二是监管时间有漏洞，上网时间与监管时间存在时间差。
3、学校周边仍有安全隐患。小商小贩流动摊点较多，卫生状况较差，交通秩序混乱。我校与市中级人民法院保持着法学共建关系，还分别与市检察院、青龙派出所等建立了警校共建关系，定期开展法制讲座和普法活动，进一步拓宽了法教育的渠道。每年的安全活动月中，我校都召开法制报告会，邀请专业警官到校，给全校师生上生动的法制报告课，今年6月26日，我校组织，一、二年级学生在我校观看了以真实案例为题材的“模拟法庭少年案件审判过程”，由学生参与了模拟法庭审判的全过程，进一步强化师生的法制意识。
总之，我校在上级部门的正确领导下，通过提高认识，完善落实制度，严密防范，加强对广大师生的法制教育。使社会治安综合治理工作不断加强。推进了学校各项工作的开展。在今后的工作中，将进一步发挥广大师生加强社会治安的积极性，努力使我校社会治安综合治理工作再上新台阶。
创建和谐校园工作总结 篇3
在党委政府的关心支持下、在市局的领导下，如皋市港城实验学校领导班子带领全校教职员工，以创建和谐校园为目标，全面促进学校各项工作的开展。现将创建和谐校园工作情况汇报如下：
一、制定明确的和谐发展目标
根据学校所处的地理位置，分析该校的现状，进一步理顺关系，调整思路，扎实工作，在原来的基础上不断创新。落实“两个全面”：全面贯彻教育方针，全面推进素质教育；狠抓两个重点：狠抓常规管理，提升管理水平；狠抓教育科研，提高教育质量；加强三大建设：加强和谐队伍建设，加强教师队伍建设，加强校园基础设施建设。
二、努力打造和谐的教师队伍。
拥有一支勤奋敬业、博学多才的教师队伍是打造和谐学校的前提和基础，是学校发展的根本。该校抓和谐教师队伍建设的主要做法是：
1、加强思想政治学习，努力提高教师的思想觉悟。坚持把德育工作放在首位。健全德育工作领导机构。以党支部书记，政教主任和少先队总辅导员，工会主席，值勤校长，年级组长，班主任代表等组成德育工作领导小组，认真制订并指导落实各项措施，使德育工作起到导向、动力作用。
2、突出师德师风建设，着力提升教师的职业道德修养。一是将党的教育方针、中小学教师职业道德规范、教师的五种精神、教师的工作职责》等内容制成宣传栏（牌）在学校宣传栏、教师办公室楼长期摆放，时刻提醒教师注意行为操守。二是在全校开展向优秀教师学习活动。
3、加强职业道德教育，建设一支师德高尚、敬业爱岗的教师队伍。在学校工作中以争创一流学校凝聚全体教师，引导教师讲正气，讲奉献，讲业绩，在自己的岗位上建功立业。在日常工作中，引导教师教育学生要循循善诱，特别是对待后进学生要倍加关心，以自身良好的师表形象和耐心细致的工作教育和引导学生。学校通过文化长廊、宣传橱窗、教师会议等各种形式大力宣传身边的榜样人物，宣传教师中涌现的优秀事迹。通过组织教职工学习学校新修订的《如皋市港城实验学校章程》，制定学校近期目标、中期计划、长远规划，让全体教职工了解学校的规则制度和奋斗目标，以制度去管理学校，以目标去激励教师。
4、搭建干群互动平台，增强学校的凝聚力。中心初中统计了全镇教师的生日信息，每到生日这天学校都会准时将中心初中校长卢新龙亲笔签名的生日贺卡送到教师的办公桌上，同时以月为单位，邀请本月生日教师及其家人共同聚会，以此来增强组织的凝聚力，促进学校的和谐建设。
三、注重特色立校，在特色教育教学研究中促进学校精神文明建设再上台阶。
苏霍姆林斯基说过：“学校领导，首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导。”只有确立科学的办学思想、创新的教育理念，才能为教师的成功、学生的成长和学校的发展提供坚实的.思想基础和行动指南。所以学校管理中校长的思路必须先行。有思路才有出路，有作为才有地位。作为校长，我们必须清醒地认识到：学校要发展，必须有特色；学校有特色，才能出品位。
根据港城实验学校特殊的地理位置，该校选取的突破口是“开发江域文化，提升学校品位”；确立的办学思路是：“以人为本，全面发展”，确立的办学特色是“营造书香校园，共建和谐港城”。
1、利用现有资源，创设书香氛围，提升精神境界。
为抓好“营造书香校园”这一特色活动，为让师生书香校园中一同成长，我们充分利用图书馆的资源，引荐大家读教育大家的名典专著，每人建立有阅读笔记本，每学期要求写一万字左右的读书笔记或制作阅读记录卡片。教师们通过阅读教育名著，积累教育教学理论和名家观点，加强教师的内涵修养，提高教师的专业水平。学校还从有限的资金中为老师们订阅了《中国教育报》《现代教育报》《江苏教育》《基础教育研究》《小学语文教学》《小学数学教师》等业务报刊杂志，同时要求每一位老师订阅一份适合本专业的教学业务杂志，通过阅读报刊杂志，及时了解当前课改信息，修订自己教学方法。学校增设了专门的阅览室和“阳光书屋”。阅览室和阳光书屋定期对师生开放。班级设有图书角，随时对学生开放。
2、创设和谐的校园文化，在校园精神文化熏陶中精神文明建设得以提升。
学校的校园文化建设是和谐校园建设中的一大亮点。让校园中“每一堵墙都说话”、“让每一位师生员工时时受到书香氛围的熏陶、随时的到精神粮食的补充”，首先我们在校园文化长廊和宣传栏的布置上寻找特色。一进学校西大门，文化长廊中“我们的学校”橱窗中有学校的办学目标，办学特色，五年规划等，让师生在目标的指引下前进。我们的宣传栏开辟有“我们的老师”“我们的学生”等版块，其内容一为师生的奋斗目标，二为身边的榜样激励。操场南边我们准备在百米文化长廊设计更为生活化的文化设计其目标就是使师生更加知书答礼，书卷味儿更浓了。
3、以主题德育活动为载体，着力培养学生的爱心与责任心。
抓好主题班队会，完善德育教育的网络，落实德育活动载体。一方面，我们注重抓好每位班主任、每个教师的“校信通”培训工作，使“校信通”真正成为家校及时沟通的纽带和桥梁，促进学生各方面的健康和谐发展；另一方面，我们抓好各个部门教育职责的落实：每周一进行升国旗例会的讲话，对学生进行教育；值周教师每天巡堂发现问题及时教育；大队辅导员、值勤校长、护导队抓好每天行为规范检查；年级组长每月布置所管年级的一次主题会，对学生进行教育按照市教育局关于印发《进一步加强和改进学校德育工作的实施意见》，我们以“爱与责任同行”为主要德育活动载体，班主任每个学期至少进行五大专题十次班会课。一是安全纪律教育：如“勤学守纪多动脑”“自我约束保安全”；二是集体主义教育：如“美化校园多出力”“我为班级献份计”；三是人格教育：如“诚实节俭勤读书”“团结协作齐奋进”；四是文明礼仪教育：如“礼貌待人心灵美”“经典伴随我成长”；五是环保教育：“爱护环境齐动手”“环境整洁靠自觉”等。
在今后的工作中，我们将在上级的领导下，坚定信心，扎实工作，使我校办学条件优良、育人环境优美、教师队伍优秀、学校管理手段优化、教学质量优异。以实际行动创建三个一流，创建市级精神文明校园，实现我校跨越式发展，创造港城教育更辉煌的明天。
创建和谐校园工作总结 篇4
为全面贯彻中共中央《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》的精神，大力推进我园和谐文化建设，使园内洋溢着民主法治、公平正义、诚信友爱、安定有序，人人和谐相处，人人和谐发展，园内园外和谐配合的氛围，促进幼儿园、教师、幼儿全面、协调、和谐的发展,现对我们的创建工作进行回顾总结。
一、 营造和谐校园氛围
1.人文校园的氛围在县局习惯养成教育东风下我园尝试了一些新举措。在摸索中前行，在规范中发展，逐步积累了相关的管理经验,解决了家长的后顾之忧，培养了孩子良好的生活习惯，锻炼了孩子的生活自理能力，赢得到了家长的认可；促进了教师的成长，让教师们从组织教学、实施科研、班务常规等多方面入手进行专研使人性化管理真正落到实处。
2．绿色校园的氛围我园积极营造绿色校园的氛围。园内遍地鲜花、绿树成荫。在重视自然环境的同时，我们更注重幼儿环保意识的提高，加强对幼儿的环保教育，从小让孩子懂得保护环境，珍惜自然环境。
3.平安校园的氛围平安环境是和谐发展的基础，我园严格执行校园安全工作责任制，学年初和全园教职工签订了安全责任状，提升教师的安全防范意识。我们定期对园内的玩具、电器设备、消防器材进行检修，对一些尖利的边边角角进行处理，校医每天严格的晨检，班级老师的全日跟踪观察等等一系列行之有效的措施，从源头上杜绝安全隐患的发生，确保师生的生命和财产安全。为了提高幼儿安全卫生防护能力，让幼儿掌握一般物品的着火扑救法，教育幼儿远离危险，学会自护、自救知识，记住"火警119"、"急救120"、"报警110"。教育幼儿注意外出、旅行等的安全防范意识，防止交通、溺水、摔伤、挤伤、踩伤等意外事故。
二、 构建和谐校园环境
1．领导与教师的和谐我园加强领导班子成员自身建设，完善个人品质，增强服务意识，提高个人修养，班子成员之间相互理解、沟通、配合，做到心与心相连，手与手相牵，说实话、办实事、求实效，团结一致，共同促进。我园实行人本化管理，凡事讲民主，重大的问题、决策都通过教职工大会讨论研究，集思广益，充分发挥广大教职工的主体作用，建立、健全各项规章，完善校园法制教育，引导广大教职工学法、懂法、知法、用法，刚柔相济。
2．教师与教师的和谐营造公平、公正、公开的成长环境，同事之间建立一种平等、友爱、尊重、互助的关系，人人以诚相待，关心教师工作与生活、生存与发展，任人唯贤，让每一位教师均有展现个人魅力与持续发展的机会，增强全体教师的凝聚力和归宿感，努力把幼儿园建成一个和谐的大家庭。教师之间我们鼓励她们互相帮助、互相学习，取人之长、补己之短，通过结对帮扶等举措，为教师之间的合作进步、双赢搭建平台，实现教师和教师关系的和谐；
3．教师与幼儿的和谐和谐的教育行为是提高教育质量的前提，结合《幼儿教育指导纲要》的精神，更新观念，改变教学行为，创建和谐的教育关系，提高教育质量，促进幼儿主动、积极、全面、和谐的发展。"庆六一演出"，演出不同的个性，不同的风采，也显现了孩子们飞扬的自信。
4．幼儿与幼儿的和谐平时的教育活动、游戏活动以及幼儿的一日生活活动中，我们鼓励孩子友好地与人交往，引导孩子乐意与同伴分享合作，实现幼儿与幼儿的和谐。小班和大班合作开展的"大带小"主题活动，就为孩子创设了更多的与同伴交往的机会，培养了孩子关心他人，有同情心和责任感的优秀品质，在活动中孩子形成了合作、分享、谦让的意识，我们的宗旨是让幼儿在快乐的童年中体验团结友善、积极向上的情感经历，积累丰富的知识经验，为幼儿的健康成长奠定坚实的基础。
三、构建和谐社会环境加强与家庭、社区联系，争取家庭、社区的参与和帮助，做到幼儿园、家庭、社会三者之间关系顺畅、密切配合、相互支持，教育资源得到充分有效的运用，形成"三位一体"的和谐共育机制。
1．幼儿园与家庭的和谐家庭是幼儿园教育的起始和延续，我们通过家长会、家长开放日、网上家校平台等途径，一方面丰富家长的科学，另一方面让家长了解我们幼儿园严格执行教育局制定的各项政策，在招生、收费等方面依法操作，每学期幼儿园的收费情况通过公示栏、家校互动栏目向家长、社会公示，严格收费要求，不跨学期收取各类费用等情况。放心地把孩子送到幼儿园，放心地把孩子交给我们的老师，实现幼儿园与家庭的和谐。
2．幼儿园与社区的和谐在庆祝建党"七十"周年活动中，我园的教师利用休息时间排练文艺节目代表社区，参加镇内活动；教师们还带领幼儿走向自然、走向社区，构建人与自然、人与社会的和谐，如：全园幼儿参观蓉和怡心园；在"超市购物"的活动中学说礼貌用语，学习文明购物，在丰富多彩的活动中实现了幼儿园与社区的和谐。
在创建和谐单位的过程中，我们虽然取得一些成绩，但还须继续努力。今后，我们要与时俱进、加倍努力，以饱满的工作热情、实干的工作态度，面对日益激烈的社会竞争，迎接新的机遇和挑战，使争创工作再上一个新台阶。
创建和谐校园工作总结 篇5
为了努力营造全校师生和谐平安的工作、学习环境，我校在有关部门的正确领导下，在开展“创建平安校园”活动中，以育人为本，办好人民满意教育为宗旨，把校园及周边的环境的安全视为学校教育教学工作前提和保证。学校坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和重视学校安全工作的氛围，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。经过全校师生共同努力，安全工作取得较好的成绩，校园呈现一派安全和谐文化氛围。现将我校开展“创平安校园”活动情况作如下汇报：
一、突出“全”字
我校在创平安校园工作上，努力做到全面管理、全员参与、全程参与、不断增强创安全的针对性，提高创安全的实效性。
1、领导重视形成合力。为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校安全工作领导小组通力合作，学校方校长直接抓，分管骆校长、何校长具体抓，学校德育处、教导处、后勤处具体分工负责组织实施。学校十分重视安全工作，并从人力、财力、制度上进行落实，采取“人防、物防、技防”并重的方针，确保安全工作的实施。全体成员本着对学校负责的思想，高度的事业心和责任感，各施其职，配合派出所、司法所严密防范做好学校周边安全工作，努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。
2、充分调动各方面力量，努力增强教育合力。随着改革开放的不断深入，教育事业也得到迅猛发展，师生员工与社会联系也越来越频繁，学校不再是封闭。社会上存在的消极因素、各类黄色、灰色、黑色的污染，也通过种种渠道侵蚀着学校教育这块净土。为此，学校综合治理、创建平安校园必须适应新的形势，走出校门，面向社会，汇聚各种力量，拧成一股绳，形成巨大合力。
二、明确“责”字
创安全工作强化责任意识，学校建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各项考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
1、签订责任书。学校与班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工年度考核的重要内容，实行一票否决制度。做到职责明确，责任到人。
2、不断完善学校安全保卫工作规章制度。
建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期（日）私自带学生外出。对涉及学校安全保卫的.各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
三、工作突出“实”字
要确保安全，必须扎扎实实地搞好学校安全工作，才能保一方平安，保证师生生命财产安全，才能确保学校正常教育教学秩序，不断深化教育改革。
1、建立学校安全意外事故处置预案。突发暴风雨放学疏散预案，校内大型集会安全疏散预案等三大预案细则，确保临危不惧、有序防范疏导。严格实行学生出入管理。实行学生到校零报告制度，对迟到学生实行登记。
2、开展丰富多彩的教育活动。利用安全教育课、德育课、班会、队活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播站、黑板报等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。3、定期排查，及时整改。俗话说，防重于治。做好学校安全工作，关键是要防范于未然。开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。我校实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。对学校每个角落进行地毯式的大检查，发现隐患，及时整改，特别是教室的门窗、学校围墙、电路的布置、学校重点部位（电脑室，实验室，运动场，多媒体教室、体育器材）等定期检查，对较旧的电气设备、电线、灭火设施等进行更换，杜绝隐患。每天组织值日老师和值日领导对校门口、校园等地方进行巡逻，每天上下午放学都要组织值日老师和值日领导维持好校门口的秩序，严禁校外车辆未经同意私自进校。加大对校门口周围的整治力度。
四、强化“育”字
社会治安综合治理、创建平安校园是一项教育人、挽救人、改造人的工程。学校作为教书育人阵地，更要重在治本，把学生培养成为21世纪所需要的现代社会的公民。近年来，我们着重从三个方面着手开展对学生的教育工作。
1、以德育为龙头，开展教育活动。俗话说：“智育不好出次品，体育不好出废品，德育不好要出危险品”，正因为如此，我们把工作重点放在“育”人上。通过各项活动，引导学生把旺盛的精力用于努力学习成才上；引导学生明辨是非、自觉拥护党的基本路线，引导学生知法、懂法、守法、护法，在校做个好学生，社会上是一个好少年。
2、坚持预防为主。大家知道现在社会青少年犯罪率不断提升是因为部分学生厌学、逃学，走向社会与不三不四人混在一起，逐步走向犯罪。为此，转变差生显得尤为重要。后进生在学校虽是极少数，但若得不到转变，对社会则是潜在的隐患。因此，防患于未然，必须从小抓起，真正培养学生遵纪守法的良好行为习惯。我校在思想教育上，主要抓“三制”；通过各级负责，建立师生人人参与的责任制；注重教育，建立人人明白的自我约束制；严格检查建立奖惩兑现的考核制。我们对学生课内课外、校内校外、学习生活、思想品质等各方面都作了明确的规范要求。
3、致力于构建平安和谐的育人环境，凸显两大特色。第一方面学校开辟富有创意的“文化长廊”，充分展示学生的才艺，让学生在特长展示中表现自己的思维和想象，为他们搭建了展现才华、张扬个性、实践创新、体验成功的平台。通过学生自主投稿、设计、编辑，内容丰富多采，版面新颖，富有创意。
第二方面创设特色的班级文化。教室文化，以育人为突破口，力求让每一块墙说话，让每一个角落育人。学校要求每个班教室布置应有特色，由各班结合自身实际与学生特长进行个性化布置，教室里布置学生的作文、书法、美术作品和剪纸作品，张贴班级“新星”榜、榜样榜、才艺榜一个班一个样，不仅美化了教室空白的墙壁，而且在内容上充分体现了班级工作的特色，起到了激励导向的作用，极大地调动了学生学习的积极性，真可谓一举多得。这些富有特色的校园文化建设，构建校园详和、平安、积极向上的育人氛围，使学生在氛围、道德品质、心理素质、知识能力等方面得到和谐的发展。
近段时间来，在创建“平安校园”活动中，我校能取得一些成绩，一方面是在于校内各职能部门配合和广大师生积极参与，另一方面与上级领导和社会各界的关心、支持是分不开的。今后，我们将进一步改进工作方法，不断探索和拓宽创建“平安校园”的新路子，使创安工作更上一层楼。
创建和谐校园工作总结 篇6
秉持一年来安全工作的先进理念，借鉴其它学校安全工作的良好做法，借助“xx规划”开局之年的良好契机，在县委、县政府教育局及相关部门、相关领导的正确领导和大力指导下，我校XX年度的安全治理、创建平安、和谐校园工作稳步提升，并有新的起色！
一直以来，我校始终牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，坚持把安全工作列为学校工作的重中之重，全面贯彻教育方针；坚持把综合治理、创安工作列入学校管理的重要内容，常抓不懈。现将一年来的工作情况总结如下：
一、加强组织领导，落实安全责任制度
为贯彻上级各主管部门关于学校安全工作的文件精神，严格按照上级的要求和“谁主管谁负责”的原则，切实把安全工作任务落到实处，我校设立由校长任组长的安全工作领导小组，对工作进行全面规划形成书面方案，将其具体措施分层落实，实行一级抓一级、一级对一级负责的安全责任制，建立了一套完善的工作责任制和责任追究制，使整个安全工作能够真正做到层层落实，奖惩分明。校领导小组通过教职工大会、学生大会等形式，不断让全体师生强化安全、法制工作是学校生存的生命线的认识和整个安全工作的目的意义、目标措施、工作要求及注意事项，让全体师生意识到：安全工作既是预防、发现违法犯罪的重要措施，也是发扬优良校风和学风，为广大学生创造良好学习、生活环境的有效措施，更是造就遵法守法、奋发向上的新一代公民的重要途径。调动全校师生都参与到整个工作中来。及时收集全校师生对安全工作的建议、看法，结合学校实际形成专题，定期在学校校务会议、教工例会上进行讨论、研究，寻求有效的'应对策略及管理办法。
二、加强制度建设、执行，确保安全管理有序
建立、健全并严格执行了各种安全管理制度，如教学环节和实验室安全管理制度、食品卫生安全管理制度、宿舍管理制度、门卫管理制度、消防安全管理制度等等，要求各部门在管理过程中做好相关记录，由学校定期检查，对其存在的问题及时进行纠正，使问题得到及时妥善处理。
结合我校实际情况，较全面地整理修订了有关卫生、安全工作制度，制定提高服务质量的措施，如中午和傍晚时间的领导带班、教师值班制度，并配备了安全保卫工作人员。
形成了开学初、学期末两次安全隐患排查制度，平时定期查找学校存在的各种问题和安全隐患，如定期检查学校校舍、教学设备、生活设施等各类基础设备是否完备；定期检查学校用水用电、防火防盗、用气排污等安全设备是否齐全；定期检查食品卫生安全及校园环境卫生，防止食物中毒事件的发生和病毒、传染病的传染等等。对发现的问题和隐患，及时派专人进行整治。加强学生集体活动和外出活动的管理，做到了活动有计划、外出有审批，并在活动前做好全面安全教育工作，坚决贯彻就近、徒步、安全原则。与当地公安机关紧密联系，在学校建立了校园报警点，以便发生案件时能及时上报公安部门或教育主管部门。我校历来注重对师生的安全和法制意识的教育，创办以来从未发生过重大刑事治安案件或群体性安全责任事故。
三、立足全局，安全教育常抓不懈
我校历来十分重视安全教育工作，将安全教育工作列入学校管理的重要内容，做到常抓不懈、警钟长鸣、重于防患、杜绝隐患，增强全体师生的自我防护能力，引导学生知法、懂法、守法、护法，在校做一个好学生，在社会做一个好公民；在开学初、重大节假日前和寒暑假前通过班会、国旗下讲话、板报、广播等各种途径对学生进行节前安全教育。切切实实增强了广大师生的安全意识和自我保护意识及能力。
不断强化对师生的普法、法制宣传教育，认真宣传《教育法》、《教师法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及社会治安的有关法律、法规。全体师生遵纪守法，形成了良好的校风、教风、学风和工作作风，学校领导廉洁自律、民主管理、依法管理，广大教师依法执教，依法施教，从未出现师生违法犯罪行为。加强教育开设每周一节雷打不动的班会教育课。对于“后进生”教育和“苗头性”问题，我们制定了后进生转化工作制度，专门针对严重心理障碍、经常违纪、学习困难、网络痴迷的学生进行教育，促使其转变，采取教师“一对一”帮扶学习和举办“问题学生转化培训班”的办法及时处理，到现在问题学生转化培训班已举办三期，切实达到了教育转化后进生，预防校园不安全因素升级成为矛盾的目的。逐步引导他们摆脱低级趣味，追求真、善、美。通过开展丰富多彩的课余文体活动，发展学生个性特长，学校还积极提供一切优惠政策，为生活困难的学生提供便利条件，使其无后顾之忧，安心学习。
创建和谐校园工作总结 篇7
根据县教育局关于创建平安和谐校园的要求，为进一步加强学校管理，提升管理水平，提高教育质量，优化育人环境，创建平安、文明、健康的和谐校园，现将工作作如下小结。
（一）坚决落实“一岗双责”制度和事故追究制度，学校召开了校委会、德育工作者会，各部门召开了专题工作会，布置安全专项整治活动，落实工作任务和责任。学校成立了安全专项整治活动领导小组，负责安全整治的领导、督导和协调，并再次重申，班主任是班级安全工作第一责任人，年级主任是年级安全第一责任人，各部门负责人是部门安全工作第一责任人。层层签订安全责任书。
（二）开展了以“加强安全整治、营造备考环境”为主题的安全整治、校园学习生活环境的治理活动。学校以处室为单位，针对各处室分工管理的事务进行整治，清除安全隐患，杜绝安全漏洞。
（三）学校总务处组织力量，迅速对损坏的学生床铺、寝教门窗、校园水电、体育设施进行更换和维修，对食堂、门店的食品和饮水进行全面检查，严防饮食安全事故的发生。
（四）学校教务处进一步强化了上课、上操纪律，加强了对两课两操的管理，严格上课纪律和上操秩序，加强检查督导，对违规停课、上课随意安排的教师进行批评教育和严肃处理。
（五）学校政教处组织对班主任和学生进行全面的安全教育，强化安全意识。进一步规范了走读生的管理。实行安全隐患日排查制度。尤其是注重了对学生安全出行、集会、参加大型活动、课余、就寝的检查管理，严防学生不假外出、集会拥挤踩踏、聚众闹事、夜不归寝等。每次学校放假都要进行交通安全教育，针对流行病易于爆发的特点，加强对学生寝室、教室、环境卫生管理与检查整改，对卫生死角进行彻底清理。
一个学校，除了搞好教育教学外，最令人担心的还是师生的安全工作。在这方面，白庙河中学今年秋季为了做到防患于未然，学校采取多举措落实安全工作。
一、加大安全工作投入，做到“人防、物防、技防”三落实。学校制定了门卫、宿舍管理员职责和管理制度、考评细则。学校严格内保人员的管理，实行绩效工资制。
学校还准备为内保配备对讲机、警棍、橡胶棒、头盔等警用器械设备。在门岗、教学区、住宿区等重点部位都安装了摄像头，实行全方位监控。
二、加大安全工作的检查力度，建立防范安全事故的预警机制。
1、分工明细，各司其责、层层签订安全责任书。
学校成立了安全检查组，开学对涉及安全工作的规章制度进行了一次认真的清理检查，落实了门卫、宿管员、年级主任、班主任、科任教师、食堂工作人员、实验员等安全责任制。采取"分层管理，目标明确，各司其责"的办法，凡没有建章立制的，责成迅速制定；凡规章制度不健全的`，要求尽快补充完善。根据《学生伤害事故处理办法》等安全法规和学校实际，白庙河中学制定了《白庙河中学安全工作“一岗双责”制度》，具体指导我校的安全教育工作。学校安全检查组要求各部门要认真落实值班、防火、防盗等规章制度，从而使学校安全工作有章可循。
2、加强安全隐患排查。每天门卫、班主任和宿舍管理员等管理人员采取一天一报告制度；每周学校安全检查组组织一次大检查，对学校宿舍、教室、食堂、锅炉、供电设施、实验室、会议室等人口密集场所或可能造成安全事故的场所进行了全面细致的拉网式检查，尤其对校园内的电网线路、乱拉私接电线、易燃化学物品等进行重点排查，不留“死角”。对发现的问题，总务处立即落实整改措施。同时，宿舍楼、实验楼、办公楼制定了安全制度和操作规程，设置了安全疏散标志，确保疏散通道、安全出口畅通。
三、加强宣传教育，营造“人人讲安全”的良好氛围。学生是学校安全管理的重点，在学生中加强安全意识宣传和教育，从主观上加强学生自身的安全防范意识是学校的根本工作。在日常教育活动中，学校十分重视对学生进行安全法制教育。学校组织教职工认真学习有关法制安全教育的文件，做到在教职工大会、学生集会上讲法制和安全；在黑板报上宣传法制和安全工作，在思想上敲响警钟。学校在楼道醒目处张贴了"安全三字经"、“安全提示”等标语。每周班团活动、晨会课各班都要对学生进行法制安全教育，做到早发现、早防患、早教育。要求各班认真组织学习“安全防范须知”，普及安全知识，增强安全防范意识，提高自我教育、自我管理能力，并要求学生不准在各楼层护栏上攀坐、不准跳墙出入、不准接待陌生人来访、不准私自在校外住宿等。四、积极采取切实有效措施，防止楼道拥挤事故的发生。学校严格执行领导、老师带班值班制度，做到凡有学生在校，就有老师管理。每周学校组织总务人员对楼道及照明设施进行检查，对损坏的楼道及设施迅速维修，消除隐患；上课、下课、集会等上下楼活动中，有统一的安全要求；放学各年级适当错开时间，避免了拥挤，有效防止了楼道伤亡事故的发生。
五、积极开展学生逃生自救演练,针对地震、雷击、火灾等自然灾害，白庙河中学成功进行了学生逃生自救演练。
六、实行量化考核，奖罚分明，调动教职工积极参与安全管理的积极性。学校定期组织班主任学习法制安全教育知识，提高安全防范意识，加强法律知识修养。只有教师率先垂范，以身作则，才会促进学生安全意识的提高。学校把安全教育及管理工作纳入班主任的考核中，与班主任签订安全管理目标责任书，实行班级安全管理班主任责任制，要求班主任深入宣传安全防范知识并落实到行动上，按照“责任明确，教管结合，预防为主，处理妥善”的原则，切实做好安全防范工作。期末学校安全工作领导组对各部门的安全指标进行量化考核，考核结果与责任人的评优、职务晋升及奖金挂钩，班级安全管理与文明班级、班主任评优相结合，从而调动了全体教职工做好安全工作的积极性。
七、就当前稳定工作，坚持一把手负总责，各分管校长分组，其他校委会成员包保责任制。坚持责任追究制原则，对因工作不积极、不主动、不调研、不关心和工作延误而造成不稳定的相关责任人将追究责任。坚持信访问题解释口径一致性原则，所有信访问题的解释口径以稳定工作的会议精神为基准。实行包保责任制，各位成员通力合作，加强沟通，做细做实影响我校稳定的对象的工作。
有领导重视，各项规章制度健全，管理系统严密，防范措施严格，继续深化“平安和谐校园”创建活动，完善机制、强化责任、落实措施，创建安定有序、诚信友爱、公平正义、民主法治、文明和谐的教育教学环境，确保校园无安全事故，无纠纷案件，无上访事件，无周边社会问题，学校秩序井然。通过开展和谐校园创建活动，使我校安全工作明显加强，育人环境明显改善，校园文明程度明显提高，管理水平和办学质量明显提升，为全体师生营造了一个安宁稳定的校园环境，确保了学生健康成长。
创建和谐校园工作总结 篇8
为了努力营造全校师生和谐平安的工作、学习环境，我校在有关部门的正确领导下，在开展“创建平安校园”活动中，以育人为本，办好人民满意教育为宗旨，把校园及周边的环境的安全视为学校教育教学工作前提和保证。学校坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和重视学校安全工作的氛围，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。经过全校师生共同努力，安全工作取得较好的成绩，校园呈现一派安全和谐文化氛围。现将我校开展“创平安校园”活动情况作如下汇报：
一、突出“全”字
我校在创平安校园工作上，努力做到全面管理、全员参与、全程参与、不断增强创安全的针对性，提高创安全的实效性。
1、领导重视形成合力。为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校安全工作领导小组通力合作，学校方校长直接抓，分管骆校长、何校长具体抓，学校德育处、教导处、后勤处具体分工负责组织实施。学校十分重视安全工作，并从人力、财力、制度上进行落实，采取“人防、物防、技防”并重的方针，确保安全工作的实施。全体成员本着对学校负责的思想，高度的事业心和责任感，各施其职，配合派出所、司法所严密防范做好学校周边安全工作，努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。
2、充分调动各方面力量，努力增强教育合力。随着改革开放的不断深入，教育事业也得到迅猛发展，师生员工与社会联系也越来越频繁，学校不再是封闭。社会上存在的消极因素、各类黄色、灰色、黑色的污染，也通过种种渠道侵蚀着学校教育这块净土。为此，学校综合治理、创建平安校园必须适应新的形势，走出校门，面向社会，汇聚各种力量，拧成一股绳，形成巨大合力。
二、明确“责”字
创安全工作强化责任意识，学校建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各项考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
1、签订责任书。学校与班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工年度考核的重要内容，实行一票否决制度。做到职责明确，责任到人。
2、不断完善学校安全保卫工作规章制度。
建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期（日）私自带学生外出。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
三、工作突出“实”字
要确保安全，必须扎扎实实地搞好学校安全工作，才能保一方平安，保证师生生命财产安全，才能确保学校正常教育教学秩序，不断深化教育改革。
1、建立学校安全意外事故处置预案。突发暴风雨放学疏散预案，校内大型集会安全疏散预案等三大预案细则，确保临危不惧、有序防范疏导。严格实行学生出入管理。实行学生到校零报告制度，对迟到学生实行登记。
2、开展丰富多彩的教育活动。利用安全教育课、德育课、班会、队活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播站、黑板报等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。3、定期排查，及时整改。俗话说，防重于治。做好学校安全工作，关键是要防范于未然。开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。我校实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。对学校每个角落进行地毯式的大检查，发现隐患，及时整改，特别是教室的门窗、学校围墙、电路的布置、学校重点部位（电脑室，实验室，运动场，多媒体教室、体育器材）等定期检查，对较旧的电气设备、电线、灭火设施等进行更换，杜绝隐患。每天组织值日老师和值日领导对校门口、校园等地方进行巡逻，每天上下午放学都要组织值日老师和值日领导维持好校门口的秩序，严禁校外车辆未经同意私自进校。加大对校门口周围的整治力度。
四、强化“育”字
社会治安综合治理、创建平安校园是一项教育人、挽救人、改造人的工程。学校作为教书育人阵地，更要重在治本，把学生培养成为21世纪所需要的现代社会的公民。近年来，我们着重从三个方面着手开展对学生的教育工作。
1、以德育为龙头，开展教育活动。俗话说：“智育不好出次品，体育不好出废品，德育不好要出危险品”，正因为如此，我们把工作重点放在“育”人上。通过各项活动，引导学生把旺盛的精力用于努力学习成才上；引导学生明辨是非、自觉拥护党的基本路线，引导学生知法、懂法、守法、护法，在校做个好学生，社会上是一个好少年。
2、坚持预防为主。大家知道现在社会青少年犯罪率不断提升是因为部分学生厌学、逃学，走向社会与不三不四人混在一起，逐步走向犯罪。为此，转变差生显得尤为重要。后进生在学校虽是极少数，但若得不到转变，对社会则是潜在的隐患。因此，防患于未然，必须从小抓起，真正培养学生遵纪守法的良好行为习惯。我校在思想教育上，主要抓“三制”；通过各级负责，建立师生人人参与的责任制；注重教育，建立人人明白的自我约束制；严格检查建立奖惩兑现的考核制。我们对学生课内课外、校内校外、学习生活、思想品质等各方面都作了明确的规范要求。
3、致力于构建平安和谐的育人环境，凸显两大特色。第一方面学校开辟富有创意的“文化长廊”，充分展示学生的才艺，让学生在特长展示中表现自己的思维和想象，为他们搭建了展现才华、张扬个性、实践创新、体验成功的平台。通过学生自主投稿、设计、编辑，内容丰富多采，版面新颖，富有创意。
第二方面创设特色的班级文化。教室文化，以育人为突破口，力求让每一块墙说话，让每一个角落育人。学校要求每个班教室布置应有特色，由各班结合自身实际与学生特长进行个性化布置，教室里布置学生的作文、书法、美术作品和剪纸作品，张贴班级“新星”榜、榜样榜、才艺榜一个班一个样，不仅美化了教室空白的墙壁，而且在内容上充分体现了班级工作的特色，起到了激励导向的作用，极大地调动了学生学习的积极性，真可谓一举多得。这些富有特色的校园文化建设，构建校园详和、平安、积极向上的育人氛围，使学生在氛围、道德品质、心理素质、知识能力等方面得到和谐的发展。
近段时间来，在创建“平安校园”活动中，我校能取得一些成绩，一方面是在于校内各职能部门配合和广大师生积极参与，另一方面与上级领导和社会各界的关心、支持是分不开的。今后，我们将进一步改进工作方法，不断探索和拓宽创建“平安校园”的新路子，使创安工作更上一层楼。
创建和谐校园工作总结 篇9
长期以来，我校在上级各部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，进一步提高了对社会治安综合治理工作的认识，狠抓安全文明校园建设，促进了学校各项工作的开展，保证了良好的教育教学秩序，现将近年来的工作总结如下：
一、认清形势，明确依法治校的必要性和紧迫性
当前，国际竞争日趋激烈，知识经济初见端倪，科技和人才成为国家发展、民族振兴的决定性因素，而发展科技、培养人才靠的是高质量的教育。党和国家实施科教兴国战略，把教育摆在优先发展的重要战略地位。并加快完善教育法制步伐，为教育的改革与发展开辟了广阔前景。同时，以法制为主要特征的社会主义市场经济体制的建立，也对教育工作提出了新的课题，带来了新的挑战。实行依法治校，无疑是学校在新形势下赢得长远发展的一项根本举措和紧迫任务。
二、加强学习，以专业法律法规为重点普及法律知识
我校成立普法领导小组，负责制定普法规划并通过开展法律知识讲座、知识竞赛、演讲等多种形式认真贯彻实施。精选人员，利用校园广播站及壁报栏等多种媒介大力宣传法制内容，建立校内法制宣教阵地，营造氛围，增强舆论宣传。不定期聘请公检法部门的领导专家为师生作法制报告。同时，在各科(尤其是思品课)教学中渗透法制教育，强化法律意识。另外，订购法制学习材料存放在阅览室，供师生自行阅览。
三、开展各种形式的法制教育活动
预防青少年犯罪是我校开展法制教育的重点。在教育活动中，注重加强实践锻炼促进行为养成。为使法制教育深入人心，进而转化成师生的自觉行为，我校坚持开展法制宣传教育活动，将普法宣传教育工作纳入学校学年及学期工作计划，同时发挥好四个作用:一是法制教育基地的作用。我校与市中级人民法院、团市委、青龙派出所常年建立法制教育基地，通过多种形式，坚持开展法制共建活动，如每年举行四次法制报告会，每年二次法制教育远足活动，每月一次国旗下法制宣传教育活动，另外学校还开辟了校园广播法制教育专栏。二是发挥法制副校长的作用。配合学校法制教育，法制副校长通过模拟法庭、现身说法，家长学生座谈会、个别谈心等形式，帮助做好有不良行为学生的教育转化工作，收到良好的效果。三是发挥家长学校的作用。学校每学期部将法制教育列入家长学校课程，并聘请公安干警来校授课，收到良好的效果。四是发挥法制教育活动的作用。坚持抓住一切有利时机，有针对性地开展法制教育活动，对违法违纪问题不回避、不手软，大处着眼，小处入手，惩前毖后，警钟长鸣。
四、我校长期坚持定期学习制度
校长亲自主讲《教育法律基础知识讲座》，每学期开学前对全体老师进行专题培训。教师每周周五政治学习。每周一的晨会，有正规的升国旗仪式，有催人奋进的国旗下讲话，有带班领导的工作总结和布置，有对违纪学生的处理意见等。这些都是法制化管理的具体体现，各种法律法规、各项规章制度在潜移默化中让师生接受，起到了很好的效果。我校的每一位教师，都能用法律法规要求自己，依法执教，做到既教书又育人。在课堂上，不体罚或变相体罚学生，对有错误的学生，晓之以理，动之以情，耐心细致地做学生的思想工作，用正确的舆论引导人，用高尚的人格塑造人。我校几年来的实践证明，推行依法治校策略是推进教育改革的必要条件和有效手段，也是学校在社会主义市场经济环境中赢得长远发展的根本保证。通过开展“以法治校”活动，增强了学校师生的法制观念和依法办事的能力，极大地推动了我校各项工作的顺利开展，教育教学质量更有了大幅度的提高。
五、健全规章制度，完善工作机制
1、建章立制，规范管理。
预防青少年犯罪、治理校园周边环境，是一项系统工程，必须进行“综合治理”。作为学校来讲，肩负着重要的责任。为了给学生创造一个良好的校内外学习、生活环境，我们首先从抓内部管理入手，在建章立制、完善管理机制、规范学校管理行为等方面作出了积极的努力。在修订和完善原有规章制度的基础上，我校把各项规章制度集结成册，内容涵盖学校管理的各个方面，特别是在社会治安综合治理、预防青少年犯罪、校园安全防范。校园周边环境治理等方面建立了完善的规章制度，为切实保障广大师生的生命安全和国家财产安全奠定了良好的基础。使我校的各项工作真正做到了有法可依。在制定这些规章制度的过程中，我们坚持做到了以下三点：一是要合法合理，与国家和上级法规政策的要求相统一； 二是明确责任，党政工团各部门都有明确的职责，各项工作都建立了工作责任制和责任制落实检查制度；三是注重结合工作实际和学生实际，重在解决实际问题。
2、完善体系，确保制度实施。
为了使综合治理工作落到实处，全面提高学校管理水平和办学质量，我校加强了管理体系的建设:第一，制定完善的社会治安综合治理工作方案。将综合治理工作纳入学校工作计划，分步实施。每学期都能圆满完成综合治理的各项工作。第二，建立健全了学校管理体制。校长、党组织、教代会、工会、职能部门、年级组、教研组机构健全，职责明确，依法发挥了各自的作用。第三，用制度规范办学行为。实行了校务公开制度，对重大决策、重大事项、招生规定、收费等事项，及时向学生、家长公布，增加透明度，切实维护学生的合法权益。第四，实行定期检查制度、安全事故报告制度，并建立了学生事故应急处理方案，确保了无重大安全伤害事故的发生。第五，签订安全责任书，加强安全监督检查。
签订有关协议时特别注重以下几点:学校门卫、存车处责任人一旦发现学校周围有异常情况，有义务向学校立即汇报，不得默然视之;严禁闲杂人员在校门口逗留对外来人口采取严格登记制度；门前三包，确保清洁，无车辆乱停乱放现象。第六，实行维权举报制度。学生参加学校组织的宣誓活动，不进入黑网吧，提高明辨是非、善恶、美丑能力，文明上网，节制上网，不到未成年人不应去的地方;第七，忠于职守，加强值班检查，建立了青年护校队。每天由一位校级领导带领四位青年教工，在上下学的高峰期，分别在学校大门口及学校周边巡视，为创造良好周边环境，付出了辛勤的汗水。
六、学校社区互动，净化周边环境 内强素质的同时，我校十分重视善待友邻
一直为学校营造良好的周边环境而努力。我们积极组织师生参与社区共建活动，为学校各方面工作顺利开展打下了良好的基础。参与社区清理“牛皮癣”活动。我校积极相应上级号召，党政工团齐抓共管，组织师生积极参与社区清理“牛皮癣”活动。一段时间以来，墙面等公共处非法张贴小广告，乱喷乱涂现象屡禁不止，有些内容低俗不堪，与城市形象极不协调。我校校长、书记亲自带队，组织师生在小区院内及街道上开展环境整治工作。经过几次活动，环境大为改观。做一日交警，促交通畅通。我校与交警大队组织“一日交警”活动，让学生体验交警生活，熟识交通规则，自愿参加学校巡逻小队，疏散上下学高峰期校门周围交通拥堵人流。延伸第一课堂，课外课题涉及周边环境。我校开设的综合实践课，实施素质教育，使学生学以致用。老师指导并带领学生到小区内进行社会调查，对白色污染、“牛皮癣”等问题进行调查，深入分析，以课题方式使学生进行探究式学习，学生提出课题、规划和解决方案，为周边环境治理献计献策。
七、在预防青少年违法犯罪暨学校及周边治安综合治理工作中存在的问题
1、学校、家庭、社会对升学率的过热追求导致教师学生工作学习压力过大，教师学生身心健康受到一定的影响，学校的素质教育未能得到全面推进，由此引发的学生的思想、心理问题仍然存在。
2、学校周边网吧问题较多。一是监管不力，网吧监管职能部门存在“重罚轻管”、“一罚了事”现象，管理不够深入、彻底。二是监管时间有漏洞，上网时间与监管时间存在时间差。
3、学校周边仍有安全隐患。小商小贩流动摊点较多，卫生状况较差，交通秩序混乱。我校与市中级人民法院保持着法学共建关系，还分别与市检察院、青龙派出所等建立了警校共建关系，定期开展法制讲座和普法活动，进一步拓宽了法教育的渠道。每年的安全活动月中，我校都召开法制报告会，邀请专业警官到校，给全校师生上生动的法制报告课，今年6月26日，我校组织，一、二年级学生在我校观看了以真实案例为题材的“模拟法庭少年案件审判过程”，由学生参与了模拟法庭审判的全过程，进一步强化师生的法制意识。
总之，我校在上级部门的正确领导下，通过提高认识，完善落实制度，严密防范，加强对广大师生的法制教育。使社会治安综合治理工作不断加强。推进了学校各项工作的开展。在今后的工作中，将进一步发挥广大师生加强社会治安的积极性，努力使我校社会治安综合治理工作再上新台阶。
创建和谐校园工作总结 篇10
为了努力营造全校师生和谐平安的工作、学习环境，我校在有关部门的正确领导下，在开展“创建平安校园”活动中，以育人为本，办好人民满意教育为宗旨，把校园及周边的环境的安全视为学校教育教学工作前提和保证。学校坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和重视学校安全工作的氛围，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。经过全校师生共同努力，安全工作取得较好的成绩，校园呈现一派安全和谐文化氛围。现将我校开展“创平安校园”活动情况作如下汇报：
一、突出“全”字
我校在创平安校园工作上，努力做到全面管理、全员参与、全程参与、不断增强创安全的针对性，提高创安全的实效性。
1、领导重视形成合力。为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校安全工作领导小组通力合作，学校方校长直接抓，分管骆校长、何校长具体抓，学校德育处、教导处、后勤处具体分工负责组织实施。学校十分重视安全工作，并从人力、财力、制度上进行落实，采取“人防、物防、技防”并重的方针，确保安全工作的实施。全体成员本着对学校负责的思想，高度的事业心和责任感，各施其职，配合派出所、司法所严密防范做好学校周边安全工作，努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。
2、充分调动各方面力量，努力增强教育合力。随着改革开放的不断深入，教育事业也得到迅猛发展，师生员工与社会联系也越来越频繁，学校不再是封闭。社会上存在的消极因素、各类黄色、灰色、黑色的污染，也通过种种渠道侵蚀着学校教育这块净土。为此，学校综合治理、创建平安校园必须适应新的形势，走出校门，面向社会，汇聚各种力量，拧成一股绳，形成巨大合力。
二、明确“责”字
创安全工作强化责任意识，学校建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各项考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
1、签订责任书。学校与班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工年度考核的重要内容，实行一票否决制度。做到职责明确，责任到人。
2、不断完善学校安全保卫工作规章制度。
建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期（日）私自带学生外出。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
三、工作突出“实”字
要确保安全，必须扎扎实实地搞好学校安全工作，才能保一方平安，保证师生生命财产安全，才能确保学校正常教育教学秩序，不断深化教育改革。
1、建立学校安全意外事故处置预案。突发暴风雨放学疏散预案，校内大型集会安全疏散预案等三大预案细则，确保临危不惧、有序防范疏导。严格实行学生出入管理。实行学生到校零报告制度，对迟到学生实行登记。
2、开展丰富多彩的教育活动。利用安全教育课、德育课、班会、队活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播站、黑板报等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。3、定期排查，及时整改。俗话说，防重于治。做好学校安全工作，关键是要防范于未然。开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。我校实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。对学校每个角落进行地毯式的大检查，发现隐患，及时整改，特别是教室的门窗、学校围墙、电路的布置、学校重点部位（电脑室，实验室，运动场，多媒体教室、体育器材）等定期检查，对较旧的电气设备、电线、灭火设施等进行更换，杜绝隐患。每天组织值日老师和值日领导对校门口、校园等地方进行巡逻，每天上下午放学都要组织值日老师和值日领导维持好校门口的秩序，严禁校外车辆未经同意私自进校。加大对校门口周围的整治力度。
四、强化“育”字
社会治安综合治理、创建平安校园是一项教育人、挽救人、改造人的工程。学校作为教书育人阵地，更要重在治本，把学生培养成为21世纪所需要的现代社会的公民。近年来，我们着重从三个方面着手开展对学生的教育工作。
1、以德育为龙头，开展教育活动。俗话说：“智育不好出次品，体育不好出废品，德育不好要出危险品”，正因为如此，我们把工作重点放在“育”人上。通过各项活动，引导学生把旺盛的精力用于努力学习成才上；引导学生明辨是非、自觉拥护党的基本路线，引导学生知法、懂法、守法、护法，在校做个好学生，社会上是一个好少年。
2、坚持预防为主。大家知道现在社会青少年犯罪率不断提升是因为部分学生厌学、逃学，走向社会与不三不四人混在一起，逐步走向犯罪。为此，转变差生显得尤为重要。后进生在学校虽是极少数，但若得不到转变，对社会则是潜在的隐患。因此，防患于未然，必须从小抓起，真正培养学生遵纪守法的良好行为习惯。我校在思想教育上，主要抓“三制”；通过各级负责，建立师生人人参与的责任制；注重教育，建立人人明白的自我约束制；严格检查建立奖惩兑现的考核制。我们对学生课内课外、校内校外、学习生活、思想品质等各方面都作了明确的规范要求。
3、致力于构建平安和谐的育人环境，凸显两大特色。第一方面学校开辟富有创意的“文化长廊”，充分展示学生的才艺，让学生在特长展示中表现自己的思维和想象，为他们搭建了展现才华、张扬个性、实践创新、体验成功的平台。通过学生自主投稿、设计、编辑，内容丰富多采，版面新颖，富有创意。
第二方面创设特色的班级文化。教室文化，以育人为突破口，力求让每一块墙说话，让每一个角落育人。学校要求每个班教室布置应有特色，由各班结合自身实际与学生特长进行个性化布置，教室里布置学生的作文、书法、美术作品和剪纸作品，张贴班级“新星”榜、榜样榜、才艺榜一个班一个样，不仅美化了教室空白的墙壁，而且在内容上充分体现了班级工作的特色，起到了激励导向的作用，极大地调动了学生学习的积极性，真可谓一举多得。这些富有特色的校园文化建设，构建校园详和、平安、积极向上的育人氛围，使学生在氛围、道德品质、心理素质、知识能力等方面得到和谐的发展。
近段时间来，在创建“平安校园”活动中，我校能取得一些成绩，一方面是在于校内各职能部门配合和广大师生积极参与，另一方面与上级领导和社会各界的关心、支持是分不开的。今后，我们将进一步改进工作方法，不断探索和拓宽创建“平安校园”的新路子，使创安工作更上一层楼。