高三班主任工作总结下学期

倚栏轩整理的高三班主任工作总结下学期（精选8篇），提供参考，希望对您有所帮助。

高三班主任工作总结下学期 篇1

今天，我反思高三一年的班主任工作，虽然品尝付出代价着付出而后的喜悦，但这里有收获也有遗憾，所以，我想把我在工作中体会颇深的几点拿出来，与大家共同交流。

一、准确定位、分层推进，为了增加工作的针对性和实效性，我和教职员工将学生划分为以下几个层面

A.稳上重点的学生;

B.稳上大本可以冲击重点大本的学生;

C.就目前仍然成绩看考不上大本，但调整好也许有基本思路能力冲击重点大本的学生;

D.就目前成绩可看考不上大本，可以冲击大本的学生;

E.学习成绩稳定，学习态度好，稳定在重点大本或大本的位置，不会有大的起伏，换句话说，就是最省心的小学生。

前四个层面是我们在工作中的重点。分类依据：

1.入学分和考前发挥情况;

2.四次有年级参考价值的年级排名伏动情况;

3.任课教师对该生感触的印象判断;

4.沃苏什卡学生本人的分析;

如果这样确定工作面，工作量是很大，但只有准确的弄清工作面，我们的`组织工作才更有针对性，才可能在有限的时间内高效率的工作，才有可能把听出去很惊人的“率”变成现实，借用学生的一句话，没有做不到的，只有想不到的。

二、优势互补、资源共享

针对特殊时期的特殊任务，我的工作面比先前扩大了，不仅要抓大本还要抓重点大本，这样前A、B、C、D四个层面都是我党务工作研究重点的重点，针对工作面的学生多的工作是思想工作，如果都由班主任来做，肯定忙不过来，更不用提效果了。特殊时期的特殊任务将和班主任紧紧的捆到了一起，每位任课教师在做学生的思想工作方面都有他的独到之处，沟通往往我感觉棘手的问题学生到了任课教师那里或许很容易并且，所以我们共同协调机制，将工作面的学生承包给教师任课教师，释疑在这里任课教师不仅仅是辅导答疑，方能做通孩子的思想工作，思想工作做通了，学习就不愁了。

三、转变态度、换位思考

我们老师显然有这种感觉，哪个学生刺粉不端正，看他哪哪都没有顺眼，其实越是这样，工作越难以开展，我发现，如果我们试着换一副眼镜可看学生，会有意想不到的收获。

四、协调链接，加强融通

亲其师才能信其道，作为班主任，应该学生在其他任课教师与主动间构建起一处畅通无阻的桥梁，使学生喜欢、重用他的每一位任课教师。学生对任课教师的态度很大程度受的影响，所以我们自己首先要欣赏每一位任课教师，抓住任课教师的闪光点，给任课教师搭建向学生展示的平台。而使学生带着一种信任、一种渴望去听课，他会越来越喜欢他的训导主任。

五、必须付出，更重效率

经过高三这一年的工作，我深深体会到，成绩的取得的的确确拿到要经过大量艰辛的努力，我想每一位高三的班主任都特别舍得付出，但何况我们更关注的恐怕是付出后能否得到预想的效果。

六、抓住时机，事半功倍

对学生的教育抓住抓著契机特别重要，抓准时机可能会事半功倍。

七、遗憾

而说感觉抓大本力度够，措施得力，但最遗憾的是重点大本顾及的还是少一些，如果将重心向重点大本一面移一些，效果也许会更好。总的来说还有待跟各位高三老师学习了。

说实话我的班主任工作除了实践此外我主要得益于身边的班主任们，我地方感觉每位班主任几乎有他闪亮的地方，也就是值得我学习的地方。总之，我感觉班主任工作中只要用心，一定会越干越起劲儿。

高三班主任工作总结下学期 篇2

高三班主任新学期工作计划

随着暑假的结束，新学期即将拉开帷幕。对于一个高三的班主任而言，如何在新学期中开展一系列有效的教学工作，实现预设目标，确保学生们在即将到来的高考中取得好成绩，便是一项极为重要的任务。因此，本文将从五个方面详细介绍高三班主任新学期的工作计划。

一、掌握学生的基本情况

在新学期开始前，全体教师都必须清楚了解学生们的基本情况，包括学习能力、心理状况、学科特长及存在的问题等。只有首先掌握学生们的具体情况，才有可能制定出更合理、更符合学生需求的教学计划。班主任要充分了解全班学生的成绩情况，对校内的课程重难点进行适度解读和针对性辅导，帮助薄弱生提升学习效果。

二、制定详细的'教学计划

高三班主任需要针对自己的工作实际情况，制定出详细的教学计划。计划内容包括课程安排、教学目标、学科特点等。以《高中语文》为例，班主任应该制定出具体的教学计划，在锻炼学生语文思维、提高文化素养等方面进行具体的解读和输出，突出教学重点，落实不同层次学生的课程深度，进一步推动班级整体素养的提升。

三、加大课程难度，增强考试竞争力

高三阶段，课程难度不断增加，难度系数在培养学生综合素质和发展思维能力方面有着至关重要的作用。作为班主任，要在教学中适度增加课程难度，在协助学生攻克难点同时，提升班级整体学习水平。比如，《高数》、《物理》、《化学》等重点科目可以加强题型分析和题目解析，增强学生应用和解题能力，让学生在考试中拥有更强的竞争力。

四、注重学生管理，营造让学生自主学习的氛围

高三学生管理是一项非常重要的工作，班主任要注重管理上的灵活应变，了解学生的心理变化，积极营造一个学生自主学习的环境氛围。比如班主任可以适当减轻日常作业量，增加学生自由学习时间，让学生有更多的自主学习机会，发挥自身学习潜力。此外，为了更好地规范，控制学生的行为，班主任应该建立一个有效的学生管理制度，确保整体管理的有序性和标准化。

五、家校联系，共同关注学生的成长

在学生的准确的考试分析成果后，班主任应该及时与其家长联系，双方共同探讨学生的状况，开展一系列家校协作活动，帮助家长了解学生在学校的表现和成绩，与家长多方沟通，进一步加强对所有学生生活调查、分析、辅导和管理等薄弱环节的共性进行细致地孩子管理。

总之，在新学期开始之前，高三班主任要细化工作计划，对本学期的教学进行全面规划，制订出更具有针对性和实效性的教学计划，增强教育特色，提升班级整体素养。同时降低学习压力，落实学生的自我管理能力，深化家校与教育的联系，是班主任备战高考，确保学生成绩取得好成绩的关键。

高三班主任工作总结下学期 篇3

新学期开始了，对于高三班主任来说，这是一个重要的时刻。高三是关键的年级，决定着每个学生的未来发展。作为班主任，我深知职责的重大，愿意用我的心血和汗水，帮助学生顺利完成这个重要的里程碑。

1.班级管理

管理班级是我最关注的工作之一。在新学期开始时，我对整个班级进行了一次全面的调查，了解学生的成绩、考试状况、思想动态、家庭情况等信息，比较全面地了解学生情况。

通过了解和分析，我提出了一些改进班级管理的措施：

（1）建立晨检制度，及时了解学生的身体状况。

（2）每周定期开班会，安排班级文化活动。

（3）建立学生档案，及时记录学生的`思想动态和学习情况。

（4）班级内部选出几名优秀学生，开展家长返校日等活动，加强与学生家长的沟通和联系，协助家长更好地了解学生的情况。

从班级管理的角度来看，我通过这些措施改善了班级的学习氛围、学生们的学习状态和班级文化建设，让班级更加协调和谐。

2.学生学习的指导和辅导

高三学生是成年人，我个人不会对同学的学习进行强制性干涉，但是我可以在学习上给出建议和指导，并且，我会根据学生的实际情况辅导他们。教学方法因人而异，根据学生的实际情况进行针对性的指导可以明显提高学生的学习效率。

考试是每个学生的重要任务，我在考试前会与学生进行谈话，了解学生的情况，给出相关建议。考试后，我会对学生成绩进行分析和反馈，帮助他们找到问题并改进。

3.处理突发事件

高三学习期间，难免会出现一些突发事件，例如学生家庭出现问题、学生身体不适等。作为班主任，我应该及时地向学校报告和处理，减轻学生和家长的焦虑和呼吁。同时安排教育、心理咨询等方面的服务和支持，让学生和家长感受到关心和安慰。

4.配合教学

班主任和任课老师之间的合作对于学生的学习至关重要。我会与任课老师进行深入的交流，了解学生的学习情况和学习上的问题，及时与教师一起探讨解决办法。

与学生之间的互动也是配合教学过程中很重要的一环。在我们的日常对话中，我会与学生使联系更加紧密，建立信任感和亲和感，提高学生对老师的信任和尊重。这样就能够促进学生在学习上的积极性，避免学生的逃课和懒惰行为。

总结

对于班主任来说，最大的工作就是帮助学生度过这段学业上的关键期。新学期开始，我会通过加强班级管理和与学生之间建立联系，促进学生的学习，关心学生的身心健康，同时支持和配合教学。通过这些努力，我相信学生们能够度过高三这个阶段并取得好的成绩，为自己的未来打下坚实的基础。

高三班主任工作总结下学期 篇4

本学期，我担任高一四班的班主任工作，高一四班是刚刚组建的一个班级，为了让每个人都能更快的融入这个班级，创建一个良好的班级环境，我和同学们共同提出“团结自律，诚实做人，超越自我，永不言败”的目标，共同打造一个“淡丽文竹”班。淡丽文竹，表示的是文竹颜色是淡丽的，象征班级的和谐氛围;文竹是文雅之竹意思，经历了一代代文人的熏陶，她富有十足的书卷味道，正如班级里充满了书香气息;文竹为了开花，默默汲取阳光、水，两至三年，恒心让她发美丽。我们也会如此，默默努力三年，相信会开出最美的花。在学校各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺利开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下：

一、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系

我以教师的“十六”知晓为目标努力提高自己知晓学生的姓名含义知晓学生的生活习惯;知晓学生的个性特点知晓学生的行为方式知晓学生的思维方法知晓学生的爱好兴趣;知晓学生的困难疑惑知晓学生的情感渴盼知晓学生的心路历程知晓学生的知音伙伴;知晓学生的成长规律知晓学生的家庭情况知晓学生的上学路径知晓学生的社区环境;知晓学生的家长思想知晓学生的家长愿望

二、深入全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学风

这些高一学生刚入学时，很多生活行为和学习习惯很不规范，我就先耐心地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初，我利用主题班会的形式详细讲述了高中与初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。同时向他们传达了我校的有关规章制度，约束了学生在各方面的行为，强化班级管理。为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，特别规范了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来与不来都要一样安静，有专门班级干部负责，保证班级学生的学习纪律，为形成良好的班风和学风打下了的基础。通过这些强化措施，形成了良好的班风和学风，同学之间互相帮助，比学习、比纪律。

三、建立特色班级体

班级口号：团结自律，诚实做人，超越自我，永不言败。

班级目标：和谐共处、文明务实、奋发图强、勇攀高峰

班歌：最初的梦想。

班级特色一：花香四溢，书香满园——班级环境的.建设(物质建设)

(一)幽雅的环境。幽雅整洁的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。因此，我们非常重视教室环境的美化，督促搞好班级环境卫生，保证教室窗明几净，绿意满屋，花香四溢，以创造一个整洁的学习环境。

(二)自己的图书角。班内创建了一个图书角，放置一些从图书馆借阅和大家捐赠的图书丰富大家的课余生活，增长见识。

(三)板报的设计班级的黑板报，我们力求每期内容新颖，各具特色，新闻采集，文字编辑，版面设计都由学生自己完成，使黑板报成为学生们施展才华、培养想象力、创造力，倾吐心声，掘取知识的“宝库”。同时也充分调动学生读书看报的积极性，构建了班级物质文化的同时也促进学生全面发展。新闻采集，文字编辑，版面设计都由学生自己完成，使黑板报成为学生们施展才华、培养想象力、创造力，倾吐心声，掘取知识的“宝库”。同时也充分调动学生读书看报的积极性，构建了班级物质文化的同时也促进学生全面发展。

(四)健全班级的各项制度，《班规制定》《奖惩制度》调动一切因素提高学生参与班级的积极性。

班级特色二：快乐学习，乐趣生活—生动有趣的活动(精神文化建设)

1.为了活跃学生的生活，班内安排了很多活动，如象棋比赛，诗歌朗诵会，“一起动手”等，同时鼓励学生积极参与学校组织的各项活动，如运动会、教师节、“趣味运动会”活动等，让学生紧张的学生生活中充满了乐趣。

2.让学生独立组织开展班级活动。如：组织辩论赛，开展主题班会，班级、包干区卫生值日安排、运动会项目人选确定、班级文艺活动节目排练等。

班会，是老师和学生进行总结、沟通的一种特殊方式，形成一种班级凝聚力。比如，我在开学第二周开展了“爱，在心中飞翔——沟通心灵主题班会”，在10月份开展了“学习方法大家谈“主题班会，交流学习经验。

班级特色三：自主管理，我是主人——班级的管理方法

(1)班干部竞争上岗制

班干部是经过班主任及所有教师通过一个月的时间观察，在通过选举竞争上岗的。同时，民主监督，如果班干部不负责任，同学们会重新选出合适的人。通过考察、竞争、监督等一系列活动，培养学生的个性和能力，让学生明白当班干部不仅仅是一种荣誉、一种满足，更多的是一种责任、一种义务、一种锻炼机会。

(2)制订自主管理目标，制订“班规”，制定班级发展方向

(3)班级民主生活

利用班会时间，每月组织一次民主生活会，由各部门提出自查意见，然后开展民主评议。

(4)成绩的奖赏。通过每次重大考试找出突出进步的给予物质奖励，有退步的同学，找出原因，接受的相应的小惩罚。

特色之四：建立班级博客《淡丽文竹》，成立“天使之翼”爱心社团

开设板块班主任工作和加油，XX级我的四班等交流平台!促进师生活动，学生可留言，可评论，可发表文章。充分给予学生参与集体活动的自由空间。成立服务社团主要是校内、校外参与奉献爱心的活动，比如给校园拣纸，给实验室，机房做卫生等力所能及的活动培养学生服务意识。

四、存在的不足和今后努力的方向

我公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长和进步，以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。本学期的班主任工作取得的成绩，得益于学校各级领导信任和帮助，得益于全体任科教师的配合，也得益于全班同学和我的共同努力，但我深知还有许我的不足之处，如对同学的了解还不够深入，以至出现了学生吸烟等不应该发生的突发事件，对学生的关心还不够等，今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心带好班级，让来到我班的每一名学生都进步，成才，让学校放心，让家长满意!

高三班主任工作总结下学期 篇5

本学期班主任工作依据学校的工作计划和班主任工作计划，本着以教学为主，狠抓纪律卫生，促学风班风建设。开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学和班级管理工作。现将本学期班主任的工作总结如下：:

一、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，是高中阶段最关键的时期，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差、层次不齐、音美体的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立自信心和学习兴趣，我主要做了这些工作:

1、利用班会对学生进行成绩分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时结合国家的形势让学生认清当前自己面临的机遇和挑战，让他们有一个明确的学习目标和切合自己的理想，给学生学习的动力。

2、个别谈心，做好个别学生的思想工作和后进生的转化工作，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，及时把握他们的心理动态，学生学习状态和思想都有一个周期，把握好每一个学生周期，及时做好他们的思想工作，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，使他们及时的投入到学习之中去。

3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。

4、我通过感恩教育提高学生对生活和学习的认识，让每一个人学会感动，学会感恩，人是感情的'动物，让其心动方可令其行动，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他们的学习经历、创业经历讲诉给他们听，古人说：以人为镜可以知得失。习惯是成功的保证，吸取别人的经验才能认识自己，重塑自己，通过这些故事，不仅教育了学生也教育了自己。

二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作。

三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。

四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得总分第四名的好成绩。增强了班级凝聚力，在学校组织的歌咏比赛和普通话演讲比赛中，虽然没有得到奖，但学生自己重视也努力了，但，激发了学生的学习热情和求知欲望。

总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。

高三班主任工作总结下学期 篇6

在高三紧张而又忙碌的奔跑中，终于到达终点。在过去的一班级里，担任毕业班的老师工作，三年级面临五年级下学期繁重的备考任务，班主任工作成为高中阶段最重最累的工作，既为每个考生整理文档，带领他们申请加入体检，走向高考，还要做深入细致的思想工作，现将本学期的工作总结如下：

一、班级管理中，用制度说话

1.继续进行量化管理，继续执行《班级公约》，《班级请假制度》，《中学生操行量化考核标准》实行奖罚制度。加强纪律约束。为了继续保持正常的教学秩序，对迟到、旷课的学生，实行严厉的批评教育及按班规考勤制度进行严厉处罚，同时对全勤的同学，学期结束予以一次性奖励，以保证整个高三学习的正常进行。

2.单周隆重召开一次班干、团干会议，双周召开小组长例会，不断加强经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和大公无私，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作计划的核心作用，当好班主任的得力助手。保证班级学习团结和谐社会的学习氛围，及时了解班级情况，对出现的风险问题及时处理，尽量把摒弃不好的状态扼杀在萌芽状态。

3.保证提供一个清洁整齐的生活环境。由值周班长、劳动委员，带领本组值日生，责任到人会人需要进行每天值日工作，保证一个清洁、舒适的学习环境，已经形成良好的`卫生习惯。

4.协助学生改善学习行为习惯，科学调整各科学习时间。改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的解释和应用，及时巩固和夯实多次重复训练重点知识。

二、加强思想教育，关注学生心理健康

1.密切关注学生思想势态。末期高三后期学习时间紧压力大，容易造成前所未有的心理问题，所以要密切关注小学生思想，对出现消极悲观的思想学生做工作，始终保持不乐观进取的心态，对班级整体出现价值观波动现象，要及时帮助学生进行疏导，做好心理调整教育工作。

2.做好学生每次月考后的思想工作，高分防止观念因为分数起伏波动。每次考试的成绩很大程度上决定着学生的学习士气，因此，鼓励家长正确对待同学成绩和分数，并在每次考试中所总结、进步；做到考好再接再厉，考不好愈挫愈勇。

3.本学期与学生成功进行一对一和虎面对面交流，深入了解他们的学习和心理实时。本学期学生的思想努力做到工作必须做到人人见面，突出重点。深入重新认识学生的内心世界，为他们排除学习紧张带来的不良心理障碍。

4.暂时和全班同学一起书写《高三（1）班班级日志》，班级日志作为班级行政管理的重要渠道，学术交流不仅可以为师生搭建一个交流、沟通的平台，融洽师生关系，而且可以充分发挥学生的主体作用，在思想政治工作中具有非常重要的作用。在班级日志中，记录同学们的成长历程，写下每个同学的人生警句、愿望、快乐与忧伤。日志给了他们展示的平台，成了个性化的“大舞台”。通过班级日志建立同学老师交流平台，思想上，精神上有归属感，并指导学生学习方法丰富同学校外的课余生活，深化学习、明确学习目的，帮助学生找好精神归宿感。

三、营建高考氛围，让学生愉快备考

1.做好高考预热工作，激发同学们一边为理想前途而拼搏的热情，静静地一边从小升初压力中解放出来，开展主题班会：3月“我努力，我收获”、4月9日举行主题为《跑出健康-跑出快精神，秀出心情》的10公里慢跑拉练活动、5月7日借助电影短片举行《xx》主题班会，5月20日与高三（2）班举行橄榄球友谊赛等。

2.督促学生做好督促学期学习计划书，小考小结，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成良好的高三学习规律，把握学习节奏，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。

3.做好每当月考成绩分析，针对每一次月文科成绩，了解学生的初级阶段学习情况，对成绩进步、退步以及进步不明显的同学分别做好思想工作。

4.每周星期一早上7：00带领高尔夫球场全班同学在足球场跑步，由班主任与同学们一起享享受跑步时光，既保证小学生有健康的身体迎战高考，同时也是心理健康放松，加强班级凝聚力，营造轻松学习气氛。

5.每次月考后，召开一次任课老师见面会，和任课教师沟通，形成合力。对学生分数及近期学习进行总结分析。

6.坚持与同学一起学习经典文学作品，用文学作品好好感染学生。以强大的精神食粮丰富学生内心世界，提高学生素质和道德品质。好看的文学作品是人类的精神食粮，对于心底纯洁、富于幻想的学生来讲，文学作品教育影响作用更大。让学生品味文学作品情感是培养健康感情、丰富学生精神独具世界的独特的方法。和学生一起朗读，甚至抄写一些经典的文学作品，使学生心灵受到洗涤，情感得到净化，美好的思想情感，丰富的精神世界在中逐步形成。一方面，提升学生思想道德素质，养成健全人格和高尚的自我管理情操；另一方面，用文学作品无尽的力量感染中学生学生，点燃他们思想的火球，给予他们启迪和指导，去震撼他们的心灵，让他们学会做一个真正意义的精神上的强者。

7.定期召开班团干会议，调动学生管理工作教育工作学生的积极性，让学生参与班级管理，了解学生情况并及时处理各种问题及潜在的矛盾。非常积极联系任课教师，并定期和学生家长联系，形成合力，共同促进一个良好的班集体的形成。

四、关心学生生活、经常走访教师寝室

在班级管理方面，我注重人文化，把老师对学生的爱渗透到方方面面，尽量做到师者父母心。

高三学生多数是住宿生，班主任要多到他们寝室真实了解他们生活和学习，尤其是家庭困难的学生有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习。

总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的体会是：只要有爱心，多投入、花时间，多学习，多探索，就能在工作中享受到乐趣，享受与学生在一起的过程。所幸的是本次高考，学生考出了可喜成绩，上线率x%。

高三班主任工作总结下学期 篇7

匆匆走过金秋10月，回顾本月的班级工作，感到几许欣慰。

一、班级建设，初见成效

开学至今已经两个月了，与九月份的忙乱相比，十月份班级不管在纪律、

卫生，还是文明礼仪方面都有了较明显的进步。学生到校后能自己组织学习了；早晨、中午和傍晚，卫生工作不用老师再督促了，小干部会自觉地管起来了；教室里，过道里吵闹的学生少了。班级角落那一面面笑脸体现了学生的进步！提醒每个学生：每一天都是一个新的开始，每天一个小进步，一个月就是一个大进步，一个学期你就会发现自己改掉了许多缺点。

二、关注学生习惯的养成

良好的习惯将伴随每个人的一生，小学阶段是养成良好习惯的关键时期。

１、学习习惯的养成

本月，我从课外和课内两方面，着手培养学生收集资料、课外阅读、制作

简单的学具等等创新性学习习惯的养成。同时严格要求学生养成良好的写字、读书等习惯。

2、行为习惯的养成

行为习惯的养成，并非一朝一夕的事。小学生健忘，自我约束能力较差等，

这就需要我时刻提醒和教育。当学生行为错误时，及时的进行批评指正教育，指出缺点，帮助学生改正缺点；当发现良好的行为习惯时，及时的给以表扬肯定。而本班的学生行为习惯不够理想，针对本班的实际，这学期，一抓卫生习惯，早自习值日组长检查个人卫生和班级卫生，

思想汇报专题作为班主任，时常对他们进行突击检查，在平时也时刻注意他们的卫生，

一有发现，马上指正。二抓学习用品摆放，对全般同学的桌堂进行突击检查，使每一位学生都养成爱护学习用品的习惯。同时注重培养学生的劳动习惯，礼貌习惯等。

三、采用赏识教育增强班级体的凝聚力

平时，我紧紧把握“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”的原则，让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足”，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康的成长。每周，我都对那些做了好事、为班级争得荣誉的同学进行表扬。这样做能给学生一种感觉：班里的好人好事真多，优秀的学生也多，我也应该为集体争光。从而激发学生对班级体的热爱和信心，增强集体的凝聚力。另外我非常注意在集体活动中激发学生的集体主义精神。

赏识源于发自内心的对学生的钟爱，对教育事业的挚爱。赏识是一座桥梁，是精神相融、心灵交会的桥梁，班主任老师如果学会尊重、赏识自己的学生，便能走进学生的心灵，在班级体这一方沃土上培养绚丽的花朵。

在今后教学工作中，我将不断的反思和总结，将所学应用于实际德育工作中，更加重视学生的全面发展，重视学生完整的人格培养。加强师生之间的沟通和了解，关注学生的兴趣和特长的培养。不断的探索，创新。积极主动的向有经验的班主任请教、学习，并在教学中与其他同事能够团结共进，严于律己，宽厚待人。

高三班主任工作总结下学期 篇8

时间过得飞快，转眼间我们新入职的教师已经正式上岗一个月了，新学期学院以全新的标准践行着“安全、稳定、环境、状态+”。回想起这一个月的工作经历，我感触良多，以下我分别从班主任工作、教学工作和自身的不足等方面作一下总结。

一、班主任工作方面

从新生军训结束全校开学期间，我们学院下大力度对老生也进行了素质培养训练，期间我担任了两期的班主任，从带军训当中我学到了做班主任工作的一些方式方法。

作为学院新的一员，我虽然还没有真正走上过讲台，但这两期军训和两期培训让我更深刻的认识了班主任工作，班主任需要高度的责任心和准确抓住学生心理的能力，我可能没有华丽的辞藻，就只想用我这段时间的感受来表达。第四期军训中我担任主班主任，由于经验不足，当学生犯错误的时候，我会严厉的批评他们，甚至是大声的呵斥，找不到更好的方法去解决，领导对我这种不正确的方法也多次提醒，我也感到很惭愧。在最近的一期老生素质培训中，我逐渐改正了这个不足，一味的用呵斥去压制学生会使学生的逆反心理更加强烈，作为班主任老师我们要用责任心和自己的学识去树立威信。当在班级练习坐姿的时候，总会有同学说话，也有趴桌子的.，单纯的给学生讲大道理他们听不进去，因为是老生班级，学生们对我只是表面上的听从，心里并不认可。

后来我就告诉学生如果他们做的好，我就给他们讲故事，通过讲故事教导他们学习和遵守纪律的重要性。咱们的学生都喜欢玩，你带着他们玩，他们就听你的。因为我曾经有过在企业的工作经验，我会给学生们讲车间里发生的事，这跟他们以后的工作都息息相关，我还会通过提问方式给他们举一些数控加工方面的例子，通过讲这些，我告诫同学们在学校一定要扎实学习，塑造自己的人格。学生们都很感兴趣，当他们对事情感兴趣的时候，就会非常专注，没有一个人低头和趴桌犯困。了解到这个情况以后，每天我都会跟他们讲一些小故事，前提是他们必须每天都有进步。通过这种方法，树立了我的威信，学生开始听从并且休息的时候主动找我谈心，这一点是我这段时间最大的收获。当学生不服你的时候，不能放任不管，也不能认为只要学生不犯错，其他不重要。这是不负责任的表现，我们应当用自身的学识去打动他们，起到教育他们的目的。

期间我们还进行了班主任的竞聘，我认为这次班主任竞聘是让我们适应学院新常态、求新求变过程的一个重要措施，所以这次竞聘意义重大。通过竞聘我成功的称为了学院的一名班主任，我会用我的的努力去帮助每一位同学提高自己，成为一名对社会有价值的人。九月十九号，新生正式入学。通过学院领导的统一组织和各位老师们的共同努力，迎新生的各项工作顺利开展。我接到的班级是数控技术系15级大专4班，学生整体素质比较好，当有了真正属于自己的班级时，我内心又激动又害怕。激动的是终于可以做一位名副其实的班主任了，可以将自己曾经的带班设想付诸于实践，对自己班级的学生以后成材有着殷切的期盼；但害怕的是自己能力不足，出现本领恐慌，班级带不好，会影响学生们的一生，因为曾经带过四期军训，也见过很多比较混的同学，所以害怕我们班级的同学会出现像往届学生那样的情况。

刚刚带班我非常谨慎，尤其是开学的第一星期，在班级讲话也是畏首畏尾，说的重了怕学生自尊心受伤害，说的轻了又怕管不住，这个度非常难把握。

事实证明，学院让我们新入职教师带军训的决定是非常正确的，从第一次登讲台准备十五分钟稿，结果只念了五分钟，到只要站到讲台上，就能思路清晰的点出各种问题；从眼里看不见学生的不足，到班级里的一片纸屑都能发现；从我们带第一批军训开始，到正式接管班级，我们自身的进步是巨大的。

二、教学方面

九月二十一号，AJ113，数控系12大专1班。这将是我一生中最难忘的日子，因为这一天我正式开始了教师生涯的第一堂课。

作为一名非师范生，虽然有一些工作的经验，但对于教学方面真的是一片空白，虽然在正式上课之前我也做了试讲，教务处和系里的各位老师都为我提了很多很受用的建议，但是不得不承认，教学仍然是我一块很大的短板。

当我开始第一堂课的讲授时，看着同学们一双双渴求的眼神，心里更加没底，我能不能讲好这堂课？虽然，我已经做了充分的教学准备，但这个问题还是在心里一直盘旋。战战兢兢的第一堂课终于结束了，我内心平静了许多，真正认识到教师这份工作的不易，要想做好教学，我需要学习的还很多。所以，我只要一有时间就会去请教我们教研组的其他教师，经过他们热心的提点，我也有了很大的进步，比

如说：讲课的内容一定要深入浅出，用最直白的语言，最简单的道理去解释书中的知识，切忌将简单问题复杂化，什么都想讲，最后什么都没讲明白。

教学要有丰富的知识储备。讲课过程并不是一味的念课本或者课件，而是应该将课堂变得丰富多彩，用生活、生产或者故事里的实例去引导学生理解知识，寓教于乐，可以大大提高学生学习的积极性。在此我想举一个我自身的例子。我教的科目是《液压与气动技术》这门课，这门课学生生活和实际中并不多见，而我教的班级为数控12大专班，他们今后毕业主要从事机械加工方面的工作，所以学生们想象不到这门课与他们今后工作有何联系，再加上本课程的难度相对较大，进而对学习这门课的积极性并不高。在近三周的上课过程中我发现了一个现象，就是每当我将课程中所学的知识与实际加工车间相联系的时候，同学们就非常感兴趣，所以在每次备课的时候，我都会加入一些与实际相关的内容，同学们认识到了我这门课程与他们所从事的工作密切相关，也就主动开始学习。这一点是我开始上课以来，在教学方面的最大收获。

三、自身的不足

1、比较年轻，这一点即使我的优势也是我的不足，良好的身体素质是做好各项工作最基本的保障，但是，正由于年轻，在教育教学方面还有很大的差距。

2、在处理班级事务方面，还存在着思路不太清晰的情况，尤其是对于违反纪律学生的惩罚上度把握不好。

3、教学方面的问题：一些理论性的知识不知道如何才能很简练的以一种容易理解的方式表达出来。

我身上还有很多的不足之处，以上是我经过这一个月的工作，暴露出来的最大不足。在今后的工作中，我一定会虚心向每一位老师请教，努力弥补自身的不足，不断进步，带好班级，做好教学，以一个全新的状态去迎接着每一天的挑战。