描写教室环境的文字
倚栏轩整理了4篇描写教室环境的文字（精选90句），供大家欣赏。
描写教室环境的文字 篇1
1、吵闹声胜过上课铃声，只听门“咣”地响了，原来“佛祖”——班主任正在怒视着我们。
2、教室里安静的像深夜的森林一样。
3、教室里的温度达到了沸点，同学们都在叽里呱啦的说着、笑着。
4、教室的左边，有八个大字：“一分耕耘，一分收获。”意思是没有勤劳和汗水，哪有秋天粮食果实;上课不认真听讲，作业不认真做，哪会取得好成绩。
5、教室里就像假日疯狂抢购现场似的嘈杂鼎沸。
6、教室后面有一块黑板，它是板报园地。板报上有唐诗和谜语。教室外的磁砖上展出了许多图画，美丽极了。
7、叮铃铃，下课了。我们不在安静了，我们就像一匹马儿跑出教室。我们班转眼变成了热闹的班级。
8、我们教室非常宽敞。我一进教室门，就看到又宽又大的讲台，上面有许多宝贝：有电脑，电脑可以听音乐等等;有实物显示台和液晶投影仪、屏幕，老师用它们放大课文中的内容，让我们了解更多的知识。学校是为了我们的学习生活而设计的。
9、教室安静极了，甚至可以听到铅笔的沙沙声。
10、上课铃响了，可教室还是闹哄哄的。有的走动位子，有的在讲笑话，有的在吃零食……
11、瞧！五（3）班可真热闹，教室里充满了学生的欢笑声，到底发生了什么事呢？让我给你慢慢道来。
12、教室里不时传来老师的讲课声和琅琅的读书声，好似一曲和谐的奏鸣曲。
13、晃动的灯光，在烟尘弥漫的教室中摇摇欲坠，忽然一声嘶叫，灯光摔到地上粉碎。
14、下课铃响后，我们正玩着橡皮大战，欣欣突然提议：“我在《记忆力挑战赛》里看到一个游戏：背圆周率。
15、教室里安静的就像是走进了一个无音的世界！
16、教室里，有的同学再看书，有的同学在翻阅资料，还有的同学正掩书沉思，仿佛在思考什么疑难问题。
17、走进教学大楼，一眼可见那四米见方的小天庭里，种着几丛竹子，一阵微风吹来，竹叶“哗哗”作响，好像在为我们唱歌。
18、教室里那么安静、似乎可以听到自己的心受伤的声音、轻轻地、用双臂抱紧自己。
19、安静的教室又想往常一样热闹起来。可是，就在这个时候，在隔壁班上课的班主任施亚群老师走了进来。
20、同学正在教室里热火朝天的讨论问题。
21、同学们在班里横冲直撞，桌子歪歪扭扭的，整个教室凌凌乱乱的，像刚打完仗似的。
22、在写字课上，教师里鸦雀无声，连写字的'声音都清晰可闻。
描写教室环境的文字 篇2
1、教室里安静的好像一根针掉在地上都能听到。
2、教室里鸦雀无声，掉根针都能听见。
3、昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。
4、如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。
5、狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证。
6、宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子。
7、时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连。
8、教室里鸦雀无声，我似乎可以清楚的听到东南角的那个同学有韵律的呼吸着。
9、黑板的前方有一个讲桌，上面摆着粉笔和黑板擦，它是老师的好助手。我一看见讲桌就想起了老师用心把知识教给我们，我非常感谢老师。
10、我的“家”在实验小学教学楼三楼左侧。我每天走进学校，来到班门口都看见牌子上写着“四年级五班”，我感觉很温暖。
11、在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。
12、我总是感觉到时间的巨轮在我背后奔驰，日益迫近。
13、事常与人违，事总在人为。
14、年华一去不复返，事业放弃在难成。
15、只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。
16、昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。
17、与电视机相对的是摆得整整齐齐的一排排的桌子和椅子，是为我们学习准备的课桌和椅子，也是我们学习不可缺少的伙伴。
18、教室的左边，有八个大字：“一分耕耘，一分收获。”意思是没有勤劳和汗水，哪有秋天粮食果实；上课不认真听讲，作业不认真做，哪会取得好成绩。
19、教室里似乎车祸现场一般拥堵吵闹。
20、仔细审题，答题规范，书写工整。
21、瞧！五（3）班可真热闹，教室里充满了学生的欢笑声，到底发生了什么事呢？让我给你慢慢道来。
22、今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。
23、教室后面有一块黑板，它是板报园地。板报上有唐诗和谜语。教室外的磁砖上展出了许多图画，美丽极了。
24、等到老师一走，正在吃饭的同学们就再也压抑不住了，有些发放食物，引得其他同学一阵疯抢；有的在玩“开心辞典”让听者一阵狂笑。
25、我们的教室里的桌椅非常整齐，“文明友爱，严谨创造”这两个牌子的中间有一面五星红旗。
26、同学们在班里横冲直撞，桌子歪歪扭扭的，整个教室凌凌乱乱的，像刚打完仗似的。
27、教室像蚊子窝一样，同学们都在窃窃私语。
描写教室环境的文字 篇3
1、走进教室，就可以看见前面正中有一块干净的磁铁黑板，黑板的右面是每个组的评比表，黑板的上方挂着五星红旗，它将随时提醒我们为中国的强盛而努力学习。
2、这六年中，我时时刻刻感受到同学们给我带来的温暖，同学们的帮助造就了今天的我。
3、小溪若停止了前进的脚步，也就失去了歌声；友谊若没有谅解，也就不会有旺盛的活力。
4、我们在这个季节相遇，也会在这个季节各自奔赴前程。希望下次我们会在顶峰相遇。
5、你所希望的未来是他们过去的期望。
6、没有结局的故事太多你要习惯相遇与离别
7、一生的成千上万次相遇，很幸运有一次是与你们相遇。
8、亲爱的同学们，以后要好好的，珍重。
9、今天天气很好，一会儿没课，以后也没有课了。
10、一场轰轰烈烈的考试会把我们拆散，这些话这些人这些事都可能不复存在
11、阳光透过窗户，落在桌椅上，与影子形成莫名的契合。再从那个角度望去，曾经已不再是曾经。蓦然，才想起自己已经毕业了。回不去了吧。那个夏天的日子，那三年的时光就这样在无人知晓的角落里被遗失。然后再如潮水般涌来。只是剩下的只有记忆，是如此的苍白无力
12、同窗之情世人皆知，毕业数载，相离甚远，想念备至，不知尚可安好，特派此短信前来打探，并备良言数句，祝福万千同往，必须皆收下，不可有丝毫怠慢。
13、孩子们，六年间，你们已经由一个个充满稚气的孩童成长为知书达理的少年。
14、所有人祝你快乐，我祝你山河历遍，觉得人间值得。
15、离别的时候，别人都说要珍重，可我想祝你万事胜意。
16、成就梦想，主宰未来。
17、我希望中考前最后一节语文课，语文老师要默写的，是全班人的名字。
18、谢谢你，在老师发现我玩的时候，你总会提醒我——致我亲爱的同桌。
19、图书馆外的银杏，随风摇曳，像极了送行的人们，转眼已经毕业了，所以，青春你好，再见。
20、我们偶然相遇，然后各自离去，踏上永远不归的路。路过湖泊，路过森林，路过沙漠，路过人们的城堡和花园，路过幸福。真心祝福：一路走好！
21、过完这个夏天、我们就各奔东西。不论你喜欢或讨厌。我们都将可能再不相见。
22、终于完成了九年义务教育，但是我并不快乐。
23、希望我们说了再见以后，真的还能再见。
24、高考不是终点，失败也继续前进，永远向前，路一直都在。
描写教室环境的文字 篇4
1、小草青青，脚步轻轻。
2、夏天，榕树更是长得枝繁叶茂，粗壮的枝条和茂密而深绿的树叶，把酷热的阳光挡住，形成一片浓阴，成为了同学们活动的最好场所，有的同学在跑步，有的同学在玩石头剪子布，有的同学在玩捉迷藏。整个操场都沉浸在欢声笑语中。
3、夏天，榕树更是长得枝繁叶茂，粗壮的枝条和茂密而深绿的树叶，把酷热的阳光挡住，形成一片浓阴，成为了同学们活动的最好场所，有的同学在跑步，有的同学在玩石头剪子布，有的同学在玩捉迷藏。整个操场都沉浸在欢声笑语中
4、土壤不能再生，防止土壤污染和沙漠化，减少水土流失。
5、秋天到了，秋姑娘为大地披上了秋装，到处充满着秋的气息。树枝上叶子再也不像以前那么绿了而是一片一片黄灿灿的往下落，像只蝴蝶在空中翩翩起舞。地上就铺满了厚厚的一层树叶就像一条地毯。果园里果实累累，树上结满了琵琶，梨头，西红柿等等，真是一片丰收的景象！
6、人人为环保环保为人人。
7、人行道上，三两孩童欢呼雀跃，顽皮地踏雪。一脚一脚，嘎吱嘎吱，厚实的雪地上叠满新鲜的脚印。
8、春天，大榕树睁开了睡眼朦胧的眼睛，伸了伸懒腰，长出了许多嫩绿的枝芽和树叶，发出“沙沙、沙沙”的声音。许多叽叽喳喳的小鸟在树上嬉戏，惹得榕树爷爷频频点头，突然，天上了蒙蒙细雨，榕树爷爷见了赶紧撑开了自己绿油油的大伞，生怕树上的小鸟和操场上的同学被淋到。
9、自然不能改善生活，可以选择绿色生活，健康适度的消费。
10、改善环境，创建美好未来是我们共同的愿望。
11、中表现自己不受世俗牵累的安适惬意的句子是：无丝竹之乱耳，恶案牍之劳形。
12、雨后的草原，野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿也都是五颜六色的了！
13、你来绕一绕，我来笑一笑。
14、中，流露着作者对家乡对亲人的思念之情的句子是：乡书何处达，归雁洛阳边。
15、远处，一座座山峰拔地而起，山上绿树成阴，又有花儿映衬，把整个山峰打扮得分外妖烧。
16、【出自】：宋·释普济《五灯会元》：“问：‘牛头未见四祖时如何？’师曰：‘青山绿水。’曰：‘见后如何？’师曰：‘绿水青山。’”
17、漫步在小径上，看，月影撒在柔和的湖面上，微风吹过，洒落金光点点，水中的月亮碎了又圆，圆了又碎……听，青山那沉睡的呼声回荡在林中，撞击到峭壁，便如流行似的消逝在天际。