教育经典说说
倚栏轩整理了6篇教育经典说说（精选143句），供大家欣赏。
教育经典说说 篇1
1、犯了错误的孩子更渴望得到成人的宽容和信任。
2、从他那浑厚的嗓音中，谁都可以听出包含的真诚的感情。
3、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。——（法）卢梭
4、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——（法）爱尔维修
5、健康之精神寓于健康之身体，凡是身体精神都健康的人就不必再有什么别的奢望了。身体精神有一方面不健康的人，即使得到了别的种种，也是徒然。——洛克
6、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
7、不为失败找理由，要为成功找方法。
8、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——（美）爱德华兹
9、教育的艺术不在于传授技能，而在于努力唤起和激励。
10、现代教育的重点在于指导活动和采用活动型的教学程序。这种学习类型比正规课堂的学习类型更合理，这主要是因为由活动而学习比正规课堂情境下的学习更有意义，而且更易于迁移到新情境中去。--[美]J.M.索里
11、是什么力量把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子？是爱。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。
12、只要在我国存在文盲现象，那就很难谈得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必须先教他们识字。不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语、传闻偏见，而没有政治。——（前苏联）列宁
13、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
14、教学要合一，有三个理由：第一，先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。第二，教的法子必须根据于学的法子。第三，先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。--陶行知
15、严在当严处，爱在细微中。
16、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——（前苏联）赞科夫
17、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。——（美）邓肯
18、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
19、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
20、教育是把人内心勾引出来的工具和方法.(苏格拉底)
教育经典说说 篇2
1、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
2、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
3、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。---爱因斯坦(1879-1955)
4、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。
5、如果有人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个，也要尽可能地尊重一个人……——（前苏联）马卡连柯
6、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——（法）卢梭
7、只要今天比昨天强就好!
8、培养人，就是培养他对前途的希望。——（前苏联）马卡连柯
9、人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能；集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因、愿望和意向。——（前苏联）赞科夫
10、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
11、安利卡，如果你不去上学，你的生活会变得多没意义啊！
12、你知道关心父母，这让我很开心。
13、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——（德）贝多芬
14、自己要发脾气时，要想一下所带来的不良后果。想一下你自己也反感别人发怒。
15、我愿化作爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
16、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。——[俄]康·德·乌申斯基
17、奉劝年轻的教师：不要急于处罚学生，要好好想一想，是什么促使他犯这种或那种过失的。要是设身处地为孩子们想一想，那末就可相信他们会通过自身的努力来改正错误的。体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西；它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。——（前苏联）苏霍姆林斯基
18、太阳的幸福，是给人以光明;月亮的幸福，是给人以温馨;园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀;愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……
19、听到什么的时候，要考虑一下，偏听了没有，轻信了没有。
20、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。——洛克23,因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。——洛克
21、“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”——陶行知
22、每个人身上都有太阳,主要是让它如何发光.(苏格拉底)
23、我们的责任就是为每位学生开垦出一片他们得以成长的沃土。只要我们用“心”执着地去爱，所有的孩子都是可爱的。我们要以真情去创设积极向上的氛围，激发学生的潜能和创造力，使他们健康成长。
24、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
25、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求!
教育经典说说 篇3
1、只要今天比昨天强就好!
2、班主任工作八法，这八法是：人格感染、爱心传递、契机运用、心灵相融、潜能发现、集体凝聚、家访沟通和反思升华。
3、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
4、我很高兴你有一颗同情心。
5、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
6、你自己解决这个问题吧。
7、大家就像一群受惊的麻雀，马上散开了，只剩下扫烟囱的孩子欢喜地擦着眼泪。
8、子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
9、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——（美）赫钦斯
10、如果你想要儿童变成顺从而守教条的人，你就会用压服的教学方法；而如果你想让他们能够独立地、批判地思考并且有想象力，你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法。----[英]R.皮特斯
11、好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的；在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础；后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。--[德]阿.第斯多惠
12、教育不是灌输,而是点燃火焰.(苏格拉底)
13、做事时，要想一下自己是否在敬业、认真。
14、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
15、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。--梁启超
16、用眼去看孩子的'世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
17、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
18、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
19、大家要互相照顾、互相关心才行啊！
20、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
21、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
22、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。——洛克
教育经典说说 篇4
1、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
2、一个孩子的转变和成长需要一个过程，期待学生成功要有耐心、有信心，教师要善于等待，善于寻找和挖掘孩子的闪光点。
3、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
4、踏踏实实做人、认认真真做事。
5、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。--[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
6、波列罗西用感激的眼神看着我们大家，眼睛里闪着晶莹的泪花。
7、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”。——（英）罗素
8、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。——（法）卢梭
9、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!
10、你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。——洛克
11、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——（美）爱因斯坦
12、我们要想学生所想，忧学生所忧，用我们的爱心创设宽松和谐的氛围，启迪学生的良知，为他们学会做人奠定道德基石。
13、你将来会成大器的，好好努力吧。
14、经验证明，小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。--[苏]瓦.阿.苏霍姆林斯基
15、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
16、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——（法）卢梭
17、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——（前苏联）苏霍姆林斯基
18、风柔雨润花好月圆，幸福生活好甜！冬去春来似水如烟，一年中秋在眼前！流年不复返，人生须尽欢。中秋快乐！
19、中秋体验一日游，公车往返，活动包括清洗我家地板和厨房油污，刷洗锅碗瓢盆，洗涤衣物，自备午餐，二百一人，报名从速。
教育经典说说 篇5
1、月饼圆圆的、甜甜的在这最美好的时刻祝您和您的家人合家欢乐、幸福美满!
2、中秋佳节，远远的你吃圆圆的饼看圆圆的月想圆圆的事，不要忘了远远的我哦！
3、中秋月饼上市了，品味挺多：凤梨五仁蛋黄芝麻豆沙全甜味儿。让这些月饼的甜，来甜你的口，甜的你心。衷心祝你甜蜜常有，圆满常在。
4、一份缘分一份甜，一份真情在心间;一份问候一份爱，一份温馨御秋寒;一份牵挂一份情，一份短信送温暖!祝您中秋愉快!
5、中秋是一首长篇史诗，永远漫长永远动情;亲情是一团不灭火焰，永远燃烧永远温暖;爱情是一坛温过美酒，永远劳神永远醉心!
6、圆月祝你家人团圆，嫦娥祝你恩爱美满，吴刚祝你鸿图大展，玉兔祝你快活每天，我祝你：中秋祝福收不完！
7、梦想圆圆都实现，成功圆圆舞翩跹。
8、月又圆了，你和我的心同样的圆满，你我的成功就从今天开始。中秋节日快乐哦!
9、中秋快乐!如果有什么值得庆祝的话，那一定是团圆;如果有什么值得庆幸的话，那就是平安。
10、明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年?
11、月缺时我想你，月圆时我念你，无论月圆月缺，我的心如那恒古不变的月光默默的为你祝福。祝中秋节快乐
12、中秋佳节不送礼，发条短信祝福你，健康快乐长伴你，好运和你不分离！祝福你天天快乐。
13、代表我的心，月饼代表我的情，愿你幸福永健康，好运财运长伴你!中秋快乐!
14、今年中秋节，将出现千年一遇的奇观：七心伴月。这条短信就是参观券，祝你朋友知心爱人知心生活随心事业顺心健康放心，事事称心，天天开心!
15、一年最圆中秋月，桂树玉兔伴嫦娥;人生最暖是团圆，翘首盼望团圆节;最美季节赏圆月，快意人生幸福多。祝中秋节快乐!
16、看那燃放的焰火，美丽而热烈，因为它里面包含了我浓浓的思念;看月儿圆圆，幸福而美满，月光里掺杂着好运绵延。在这团圆的日子里，愿你与家人过个幸福的团圆节，祝你从此步步高升，万事皆圆满。
17、取快乐无忧之泉，和健康平安之面，捏花好月圆之皮，包甜蜜幸福之馅。用关怀体贴之火烘烤，以思念祝福之信传递，送上特制月饼，祝中秋快乐!
18、许一个心愿，祝你快乐平安;送一份真情，愿你吉祥如意;发一条短信，告你中秋来临;写一段文字，我们彼此珍藏。中秋佳节，共享团圆。
19、星星月亮天上挂，嫦娥奔月了牵挂，牛郎织女谈情话，月老红娘是神话，有个笨蛋不说话，眯着眼睛看电话。
20、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！
21、心态改变一切，性格决定命运。凡事发生往好处想的人，才会有好心态、好性格。
教育经典说说 篇6
1、绿柳如荫好纳凉，红色喜报送清爽。消散燥热去焦灼，全家欢喜唱赞歌。告知亲友和街坊，家有儿郎题金榜。欢心雀跃入学府，灿烂明朝好前途。
2、我们好久好久没有夸我们孩子聪明、漂亮了——这正是每个孩子心灵深处最强烈的需求啊!小时候他们都是在这种赞美中，欢快地成长。
3、好生长智商，家长别狂妄;差生长情商，家长莫悲伤;情商加智商，前程定无量。
4、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。
5、我知道，你已经树立了远大的理想，所以，我坚信，你一定能创造光辉灿烂的明天!
6、聪明出于勤奋，天才在于积累--华罗庚
7、只要今天比昨天强就好。
8、我们不要太看重成绩、成功，我们真正要看重的是成长;成绩、成功是快乐成长的副产品。
9、赏识教育的特点是，注重孩子的优点和长处——小题大做、无限夸张，形成燎原之势，让孩子充满自信，在“我是好孩子”的心态中觉醒。
10、要学会合理安排时间，劳逸结合，学习、活动、休息三不误，希望我们的班级是团结的、融洽的、快乐的、坚强的、诚实的、热情的、充满斗志的、激情四射的、勇往直前的、一拼到底的。
11、希望傅诗怡在新的一年中以有静下心来，认真学习，在学习生活中多些耐心，多动脑子，胆子再大一些，在各方面都在进步！
12、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地勇敢地奔向生活的大海。
13、青春的执迷和坚持会撑起你的整个世界，愿你做自己生命中的船长，在属于你的海洋中一帆风顺，珍惜生命并感受生活的真谛！
14、明天，这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的'明天无限美丽无限灿烂无限迷人！
15、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领顽强的意志博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海。
16、说到底，人的命运是由一个个瞬间组成，把握每一个瞬间，永恒就在你身边。瞬间就是永恒，永恒就是瞬间。
17、没有不好的孩子，只有不幸的孩子。他们受到了不幸的教育。
18、自己去做吧。不要依赖别人。
19、独生子女的教育悲剧在于：金色童年却没有伴，满腹心里话又没人讲。
20、农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运;家长怎样对待孩子，决定了孩子的命运。
21、人性中最本质的需求就是渴望得到赏识，就无形生命而言，每个幼小的生命仿佛都是为得到赏识而来到人世间的。
22、使用泳池要开心，时刻照顾小朋友。
23、花样年华，别为溺水停下。
24、为了你的生命安全，请勿擅自与同学结伴游泳。
25、教师同学齐参与，校内校外享平安。
26、严禁学生擅自下河下鱼塘玩水游泳。
27、珍爱生命，远离溺水;
28、安全健康游泳，畅享戏水欢乐。
29、请勿到无安全设施、无救护职员的水域游泳。
30、生命只有一次，请珍爱生命。
31、加大执行力，切实落实预防溺水安全手段。
32、大人时刻顾孩童，泳池嬉水乐无穷。
33、防范未成年人溺水，是全社会的共同职责。
34、敬畏自然，珍爱生命。
35、生命仅一次，水火无情谊。
36、儿童用游泳池，成人时刻应该注意。