划分心语成分

倚栏轩整理了5篇划分心语成分（精选137句），供大家欣赏。

划分心语成分 篇1

1、能够带谓宾的动词有：

2、句子成分概述

3、数量补语由量词短语充当，有两种：表示动量的量词短语，如一次、一回;(2)表示时间量的量词短语(时段)，如一年、一个月。

4、趋向补语表示动作行为或性质状态变化的趋向。

5、数量补语的位置：动语后、谓语后或宾语后。

6、对象补语

7、非施受主语

8、A、动词为动作动词，宾语表示该动作行为的处所、工具、目的、原因等，如“吃食堂”是处所宾语，“吃火锅”是工具宾语，“吃大款”是原因宾语。

9、主语的意义类型

10、状语的构成

11、动语是支配关涉宾语的，宾语是被支配关涉的对象，动宾之间用|.

12、语义指向分析：结果补语的语义指向可以不同，试比较：我们打赢了球--我们打破了球--我们打完了球、我们吃饱了饭--我们吃多了饭--我们吃完了饭。

13、谓词性词语在特定条件下也可以做宾语。

14、状语是谓词性偏正短语中修饰、限制中心语的成分，用[ ]表示。

15、状语的构成：经常做状语的是副词、形容词、时间名词、助动词以及介词短语、方位短语、量词短语(动量)等。

16、施事宾语

17、主语 谓语

18、经常做谓语的是谓词性词语，包括动词、形容词，以及动宾短语、连谓短语、状中短语、中补短语等谓词性短语。

19、受事宾语

20、主语和宾语的施事、受事关系一般表现为“施-受”(我看书)，也可以表现为其他多种关系，如“受-受”(土豆炖牛肉)，“非--施”(外面来人了)，“非-非”(他是学生)，“施-非”(他吃火锅)。

21、名词性词语的宾语称为名宾，谓词性词语的宾语称为谓宾。名宾是常见的，因而要重点把握谓宾。名宾和谓宾对谓语动词有选择性，并不是所有的动词都可以带名宾，或者带谓宾。

22、中心语是被修饰、限制、补充的成分，有主语中心语、宾语中心语、谓语中心语、动语中心语，分别用=、~、__表示。

23、非施受宾语

24、程度补语。表示动作行为或性质状态的程度。

划分心语成分 篇2

1、补语的类型

2、主谓短语做谓语形成主谓谓语句。

3、表示动作始终的动词。如“开始、进行、结束”，一般只能带谓宾。

4、对象补语表示动作的对象或比较对象，由“于”构成的介词短语充当。

5、能够做补语的是形容词、动词、副词(很、极)、数量短语(动量)、联合短语(谓词性的)、状中短语、介词短语、动宾短语、主谓短语等。

6、我们主要是以位置关系判定主语的，主要分三种类型：

7、趋向补语

8、表示对待、处理意义的动词。如“加以、给以、予以、给予、足以、难以、得以”等，只能带谓宾。

9、宾语和主语的区别主要在于位置的不同，以动词来说，主语在动词前，而宾语在动词后。做主语的词语大都可以做宾语。

10、感知动词。如“知道、听见、感到、感觉、明白、看到”等，既可带名宾，也可带谓宾。

11、判断词“是”。既可带名宾，也可带谓宾。

12、时间处所补语

13、“于”类动词。如“勇于、敢于、善于、易于”等，只能带谓宾。

14、(动语中心+补语)+宾语。如“他锁好了车”。

15、时间处所补语表示动作行为发生的时间或处所。

16、施事主语是谓语动作行为的发出者，构成“施-动”关系。大多数主语属于这种类型。

17、非施受主语既不是动作行为的发出者，也不是动作行为的承受者，而是施受以外的其他语义关系的主语。分为两类：A、谓语中用非动作动词，如“是、有、像”等;B、谓语中用动作动词，但主语表示动作涉及的工具、处所。

18、受事主语

19、程度补语常由副词(很、极)、量词短语(一些、一点)、谓词性短语、形容词充当，其中心语一般为形容词、心理动词。

20、B、动词是非动作动词，如“是、有、像、当、算、在、姓、变成、成为、当作、成了”等，这些动词表示某种关系。

21、定语分为描写性定语和限制性定语。描写性定语由形容词或形容词性的短语充当，限制性定语由形容词性词语以外的词语充当。

22、定语是名词性偏正短语中修饰、限制中心语的成分，用( )表示。

23、施事主语

24、趋向补语用趋向动词。其位置和用法比较灵活。

25、结果补语。结果补语表示动作行为的结果。如“说破了嘴”。

26、谓语的构成

27、能否补语

28、处所方位词语在句首可能是主语，也可能是状语，判断的标准：(1)作为陈述对象，是主语;否则是状语。(2)能移到句中的是状语，不能的是主语。(3)看句子类型，存现句中的处所词语是主语。

29、时间处所补语由介词短语充当。

划分心语成分 篇3

1、这类宾语表示动作行为的对象或结果，分为对象宾语和结果宾语。“买汽车”是对象宾语，“造汽车”是结果宾语。结果宾语表示的事物只有在动作完成之后才有。

2、能否补语表示可能或不可能，由“得”和“不得”构成。

3、补语是中补短语中补充中心语的成分，用表示。

4、心理动词。如“喜欢、盼望、认为、觉得、讨厌、爱、恨、怕”等，既可带名宾，也可带谓宾。

5、宾语的意义类型

6、数量补语

7、主谓短语在特定条件下也可以做主语，条件与谓词性词语做主语的条件相同。

8、副词、介词短语不能做主语。

9、经常做主语的是名词性词语，包括名词、代词、数词、重叠的量词等实词，以及定中短语、同位短语、的字短语等名词性短语。

10、定语的构成

11、句子成分的意义类型是看句子成分之间的语义关系，进行语义分析，这样可以更好地理解句子的含义。

12、补语和宾语并存时的位置

13、宾语的构成

14、状语的语义：状语表示的语义主要有时间、处所、程度、范围、数量、肯定否定、情状、语气等。

15、补语的意义类型有：

16、这类宾语是动作行为的发出者，主要出现在存现句和供宾句两种句型中。如“门口站着一个人”、“一间屋住四个人”。

17、定语状语补语

18、经常充当宾语的是名词性词语(和主语相同)。

19、主语的构成

20、数量补语表示动作行为的数量或频率。

21、定语的构成范围很广，几乎除副词、量词以外的所有实词，的字短语以外的所有短语都可以做定语。

22、非施受宾语是施事、受事以外的、或难于断定是施事还是受事的宾语，分两个小类：

23、状语的位置：一般为句中状语，在主语后、动词形容词前。也可以是句首状语。特殊情况下状语可以后置。多数状语既可以是句中状语，也可以是句首状语，而“关于”组成的介词短语状语只能是句首状语。

24、补语和宾语都是动词后的成分，其位置关系有如下情况：

25、受事主语是谓语动作行为的承受者，构成“受-动”关系。受事主语的句子是被动句，施事可以出现也可以不出现，可以用“被”，也可以不用。

26、定语的排列顺序一般是：(1)表示领属的词语;(2)表示指示或数量的词语;(3)表示性质、状态的词语。

划分心语成分 篇4

1、宾语

2、般认为，不存在纯描写性的定语，描写性定语常常兼具限制性，如“红衣服”同时也区别于别的衣服。

3、宾语的意义类型和主语的意义类型相同，但常见的主语意义类型是施事主语，而宾语常见的意义类型是受事宾语。

4、主语是陈述对象，回答“谁”、“什么”等问题，谓语是对主语加以陈述的，回答“怎么样”、“是什么”、“做什么”等问题，主谓之间用||.

5、谓前为状谓后补

6、主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。

7、枝叶成分定状补

8、a、有时可带语气词“了、的、呢、罢了、嘛、啊”等。

9、定语必居主宾前

10、学语文，有口诀

11、“的—了”：“的”表示本来如此，“了”表示有了变化。

12、宾语动支配，回答谓语什么谁。前置状语目（的）时（间）地（点），

13、“呢—罢了”：同样表示肯定，但“呢”稍带夸张和强调，而“罢了”却把事情往小里说。

14、定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

15、主干成分主谓宾

16、状语有时位主前，逗号分开心有数。

17、特点：

18、基本成分主谓宾，连带成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

19、陈述句可用肯定形式，也可用否定形式。

20、者关系难分辨，心中有数析正误。什么谁称主，做是怎样才充谓；

21、心里(主)突然(状)感到(谓)万分(定)沉重(宾)。

22、峰峦(主)刚刚(状)从黑夜中(状)显露出(谓)一片(定)灰蒙蒙的(定)轮廓(宾)。

23、豆大的汗珠不停的从脸上直往下落。

划分心语成分 篇5

1、我们村里的农民往冻土上铺了一层麦秸。

2、淡淡的朝阳刚把树梢照亮。

3、汽车在望不到边际的高原上奔驰。

4、我们的春雁,像凋零的枫叶一样,摇晃着从空中飘落下来.

5、我们村里的(定)农民(主)往冻土上(状)铺了(谓)一层(定)麦秸(宾)。

6、豆大的(定)汗珠(主)不停地(状)从脸上直往下(状)落(谓)。

7、小学校(主)显得(谓)那样(状)幽静而又神秘(宾)。

8、他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡。

9、他非常诚恳的征求大家的意见。

10、祥林嫂叫阿毛坐在门槛上剥豆。

11、他(主)踉踉跄跄地(状)从外地(状)赶回(谓)久别的(定)家乡(宾)。

12、小学校显得那样幽静而又神秘。

13、在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。

14、峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。

15、祥林嫂(主)叫(谓)阿毛(宾)坐在门槛上剥豆(宾补)。

16、[在长期的奋斗中，](状)我(主)一向(状)过着(谓)朴素的(定)生活(宾)。

17、已经上了岸的勇士乘机俯身冲了上去。

18、A.will be B.meeting C.the library D.afternoon

19、① B② A ③ C ④ A ⑤ C ⑥ C ⑦ D ⑧ C⑨ A⑩ A

20、⑥ I am waiting for the sound of the other shoe!

21、A.get B.longer C.days D.summer

22、④ too fast.⑤ With the medicine box under her arm ⑥ because she loves books.⑦ if you’ve lost it ⑧ to see the other machine.

23、⑥ She loves the library because she loves books.

24、挑出下列句中的表语(5分， 5分钟)

25、③ The leaves have turned yellow.④ Soon They all became interested in the subject.

26、⑥ Did you see Li Ming playing football on the playground just now?

27、⑩ Whom did you give my book to? A.give B.did C.whom D.book

28、① Please tell us a story.② My father bought a new bike for me last week.

29、⑦ What I want to tell you is this.A.want B.to tell C.you D.is

30、挑出下列句中的宾语补足语(6分， 6分钟)

31、⑧ We had better send for a doctor.A.We B.had C.send D.doctor

32、⑦ They made him monitor of the class.

33、⑤ Some of the students in the school want to go swimming, how about you?

34、⑤ The man downstairs was trying to sleep.

35、③ The useful dictionary was given by my mother last year.