家庭教育文案
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家庭教育文案 篇1
1、关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。
2、多听听孩子的声音！——用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的。！
3、家庭教育的最好境界：让每位爸爸成为孩子敬仰的英雄；让每位妈妈成为孩子崇拜的偶像！
4、对学习基础好的孩子，要重视打开他的思路，鼓励他进行创造思维，提高学习效率，增加课外兴趣。这是真正使孩子长期学习成绩好，并且在成人以后能够创造、有工作能力和学习能力的教育方式。
5、教给孩子善于飞翔的本领和敢于飞翔的勇气，他的羽翼自然会变得丰满而有力！ 59.用父母的爱心点燃孩子的爱心，爱自己，爱他人，爱世界，爱生活！
6、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的，用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子！
7、如果孩子一哭闹父母就赶紧抱起孩子，那么，孩子就会利用父母的这个特点经常纠缠父母，提出更多的要求。所以，孩子哭闹，不要着急把孩子抱起来，父母最好让自己有事情做，让孩子看着自己动作麻利地做事。
8、教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。
9、教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神“种子”，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。
10、贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。
11、父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。
12、孩子看不见天使模样，但是家庭中要让孩子听到天使的声音。
13、富裕是另一种更高级的教育资源，西方人的经验是：“培育一个贵族需要三代人的努力。”“阶层是会遗传的。”但是，更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺，如果没有更高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
14、要像对待一个火苗、一个植物苗那样，保护和培育孩子学习的积极性；要充分肯定孩子的每一点努力，同时欣赏孩子取得的每一点进步。
15、给孩子一些钱，让孩子学会理财。
16、用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。
17、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
18、让孩子在快乐中得到智慧，是给孩子成才之路上的第一桶金。
19、让孩子养成爱卫生的好习惯。
20、严肃指出孩子的错误！
21、对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。
22、不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。
23、关心而不干涉，协助而不代替。
24、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
25、养成教育与终身学习是家教工作永恒的主题。
26、以真正其心，以善诚其意，以美修以行。
27、记得对孩子说：我爱你，你是我的宝贝！
28、在生活中创设一些困境，和孩子一起度过。
29、用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。
30、家长要耐心地倾听孩子的烦恼。
31、让孩子经常有机会和他的同伴在一起。
32、育子三部曲：温情的提示、激情的鼓励、真情的赞美。
33、自己不读书是文盲，不让孩子读书是法盲，养子不教是瞎忙！
34、父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。
35、给孩子一个主要供他玩耍的房间或者房间的一部分。
36、给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。
37、父母需要承担教育孩子的责任，不过，也不要因为教育孩子而完全取消了自己的休闲生活。“没有责任感伤害别人，太有责任感伤害自己。
38、当孩子成绩退步时，家长最好的方法不是训斥，不是埋怨，不是数落，而是和孩子心平气和地交流，鼓励孩子自己找出退步的原因。如果孩子能够找出原因，问题就比较容易解决。
39、多与孩子沟通，了解孩子，与孩子同行。
40、人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。
41、随时关注他（她）的进步，并也让他（她）自己知道自己的进步！及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。
42、要学会真诚地赞美孩子，而不是像对宠物一样说句“你真聪明”。
43、没有得到孩子的许可，不要看孩子的日记与信件。
44、了解孩子有哪些朋友，这很重要。
45、夫妻关系影响孩子的性格。一个男人如果不尊重他的妻子，那么，他的儿子就学会了在学校不尊重他的女同学。一个女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同学。
46、播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。
47、父母可以把孩子作为世界的中心，但是不要忘了，父母也要过独立的生活。如果父母完全围绕孩子转而没有了自己的生活主题，这样的父母常常会以爱的名义干扰孩子的成长。有时侯，并不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。
48、不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。
49、沟通，是父母与子女心灵交流的桥梁；关爱，是父母与子女共享温情的殿堂；包容，是父母与子女和谐共进的引路牌。
50、经常和孩子郊游。
家庭教育文案 篇2
1、同学们，让我们携起手来，共同创造平安校园，生活在平安的蓝天下。
2、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。
3、你将来会成大器的，好好努力吧——用语言暗示培养孩子的自信心。
4、个人随时都可能跌跤，但仍然可以站起来！人跌倒后要再站起来，是一件最困难但也是紧简单的事。
5、这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
6、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。
7、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
8、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
9、做事时，要想一下自己是否在敬业、认真。
10、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
11、从教育的生物学特征来看，教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善，并使他更加适应生活事务的过程。人的教育，多像鸟儿对小鸟的训练啊。
12、想培养学生自觉性而不让学生逐渐学会自主选择，那是缘木求鱼。学生找不到自主的感觉，将来就只能是臣民而不是公民。
13、赏识教育的特点是，注重孩子的优点和长处——小题大做、无限夸张，形成燎原之势，让孩子充满自信，在“我是好孩子”的心态中觉醒。
14、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
15、马路工地太危险，用火用电要小心，安全安全时时记，平安永远伴你行。
16、穿马路时左右看，用家电时看插头，用火电时要小心，做工作时要认真，平平安安过一生。
17、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。
18、应该将注意的焦点集中在寻找方法上，而不是借口上。
19、我们坚信，一个手势，（翘起大姆指）在倡导以人为本的今天，也许能改变一个孩子的命运。我们坚信，一个手势，在构建和谐社会的时代，也许能改变一个民族的心态。
20、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
21、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
22、只要今天比昨天强就好——赞美孩子的每一点进步。
23、城里的孩子比农村的孩子自杀率高，今日的孩子比旧日的孩子自杀率高，重要原因之一就是前者比后者多吃了几个“智慧果”，他们开始有点“哲学思考”了，又想不通，又没人指点，于是不活了。
24、以善心爱人，以善语待人。孩子，让我们共同营造一片爱心世界。
25、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。
26、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
27、你一定是个人生的强者——鼓励孩子勇敢地面对困难。
28、勤能补拙是良训，一份辛苦一份才！没有绝对聪明的天才，也没有绝对愚蠢的傻子。天才和傻子是相对而言的，只有努力的人才能成为天才，也只有懒惰的人才能成为傻子。
29、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
30、农民日夜思考的是庄稼需要什么？怎样满足庄稼的需要？家长为教育孩子彻夜难眠时，有没有想到孩子心灵深处的需求是什么？怎样满足孩子呢？
31、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
32、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
33、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
34、如果我们的教育是：用今天的思想、学昨天的知识、来面对未来的社会，难免使我们的孩子将来会像唐吉诃德一样去大战风车。
35、孩子都是为希望而活着的，一个让孩子看不到希望的家庭，是没有希望的家庭；一个让孩子看不到希望的学校，是没有希望的学校；一个让孩子看不到希望的民族，是没有希望的民族。
36、你要学会融入集体中——让孩子学会与别人合作。
37、说到底，人的命运是由一个个瞬间组成，把握每一个瞬间，永恒就在你身边。瞬间就是永恒，永恒就是瞬间。
38、珍惜时间，就是珍惜生命让孩子学会——让孩子学会珍惜每一寸光阴。
39、地理环境变化时，农民都知道改变种植方法；社会环境变革时，父母有没有想到要更新教育观念呢？
40、别怕，你肯定能行——鼓励是孩子的最大的精神支柱！
41、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。
42、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
43、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。
44、你有你的生命观，我有我的生命观，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就认命。
45、说话时，要想一下，自己是否在撒谎，是否说了实在话。
46、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。
47、诚实是做人的第一美德——培养孩子高尚的品行。
48、自已去做吧，不要依赖别人——培养孩子的自立自强的品行。
49、听到什么的时候，要考虑一下，偏听了没有，轻信了没有。
50、小朋友，要小心，玩火自焚从泣。小朋友，要注意，电线落地不能踢，小朋友，要牢记。安全时刻伴你行。
51、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
52、生命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。现在因为交通事故而死于非命的人太多了，难道他们不是死的太冤枉了吗？
53、从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。
54、不要随便地怀疑别人——帮助孩子消除对他人的猜疑心。
55、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
56、你知道关心父母，这让我很开心——让孩子在体验中学会尊敬父母。
57、人生的关键在于：只要你做了，输和赢都很精彩。
58、安全是生命之本，安全永在我身边。放学回家不要在外面逗留，直接回家。
59、有耐心才能做好任何事情——纠正孩子缺乏耐心的毛病。
60、心态改变一切，性格决定命运。凡事发生往好处想的人，才会有好心态、好性格。
61、认真地遵守交通法则，即是对自己的生命的珍视，也是对他人生命的负责。避免一场车祸的发生，就会避免两个家庭的残损和悲痛。
62、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
63、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
64、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
65、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
66、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
67、个孩子的转变和成长需要一个过程，期待学生成功要有耐心、有信心，教师要善于等待，善于寻找和挖掘孩子的闪光点。
68、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。
69、用你的招挠？盟？说幕队？——帮助孩子扭转不受欢迎的局面。
家庭教育文案 篇3
1、随时关注他（她）的进步，并也让他（她）自己知道自己的进步！及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。
2、与其给孩子千万家财，不如让他拥有幸福的童年。
3、对学习基础好的孩子，要重视打开他的思路，鼓励他进行创造思维，提高学习效率，增加课外兴趣。这是真正使孩子长期学习成绩好，并且在成人以后能够创造、有工作能力和学习能力的教育方式。
4、不要给孩子贴上“笨”的标签。
5、当孩子成绩退步时，家长最好的方法不是训斥，不是埋怨，不是数落，而是和孩子心平气和地交流，鼓励孩子自己找出退步的原因。如果孩子能够找出原因，问题就比较容易解决。
6、给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。
7、向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。
8、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。
9、和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。
10、先成人再成才，教育的根本目标是培养人，一个健全的人。
11、注意培养孩子的善心。古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
12、记得对孩子说：我爱你，你是我的宝贝！
13、不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。
14、不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。
15、关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。
16、在生活中创设一些困境，和孩子一起度过。
17、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
18、多听听孩子的声音！——用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！
19、严肃指出孩子的错误！
20、关心而不干涉，协助而不代替。
21、不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。
22、父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。
23、对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。
24、用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。
25、孩子看不见天使模样，但是家庭中要让孩子听到天使的声音。
26、多与孩子沟通，了解孩子，与孩子同行。
27、父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。
28、多听听孩子的声音！——用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的。！
29、结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的`问题。
30、经常和孩子郊游。
31、不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。
32、对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。
33、教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。
34、以真正其心，以善诚其意，以美修以行。
35、不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。
36、用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。
37、先成人再成才，教育的根本目标是培养人，一个健全的人。
38、给孩子一个主要供他玩耍的房间或者房间的一部分。
39、给孩子选择的机会和权利。
40、家长要耐心地倾听孩子的烦恼。
41、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
42、让孩子养成爱卫生的好习惯。
43、让孩子经常有机会和他的同伴在一起。
44、给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。
45、孩子犹如一张画纸，父母的一言一行就像留在画纸上的色彩。
46、让孩子养成爱卫生的好习惯。
47、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的，用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子！
48、养成教育与终身学习是家教工作永恒的主题。
49、自己不读书是文盲，不让孩子读书是法盲，养子不教是瞎忙！
50、沟通，是父母与子女心灵交流的桥梁；关爱，是父母与子女共享温情的殿堂；包容，是父母与子女和谐共进的引路牌。
51、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法；结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
52、要像对待一个火苗、一个植物苗那样，保护和培育孩子学习的积极性；要充分肯定孩子的每一点努力，同时欣赏孩子取得的每一点进步。
53、让孩子在快乐中得到智慧，是给孩子成才之路上的第一桶金。
54、让孩子做想做的事。
55、要学会真诚地赞美孩子，而不是像对宠物一样说句“你真聪明”。
56、以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆_我的下一代。
57、了解孩子有哪些朋友，这很重要。
58、人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。
59、家庭教育的最好境界：让每位爸爸成为孩子敬仰的英雄；让每位妈妈成为孩子崇拜的偶像！
60、教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。
61、一定的批评是必要的挫折教育，培养孩子的心理素质、承受能力。而过度的批评可能使孩子灰心丧气。错误的批评完全有可能使孩子产生逆反心理。
62、严肃指出孩子的错误！
63、播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。
64、关心孩子的身体健康，更关注孩子的情感需要。
65、对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。
66、不要给孩子贴上“笨”的标签。
家庭教育文案 篇4
1、良好的个性胜于卓越的才智。
2、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。
3、有兴趣，不让学偷着学，无兴趣，逼他学则厌学。
4、（2）、欣赏孩子的作品。
5、产品质量差问题在工厂，孩子不成功根子在父母。
6、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
7、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。
8、每个孩子都想做好孩子。
9、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
10、人的成功=1%iq（智商）+99%eq（情商）
11、回归自然，不当家长做父母，更新观念，发扬民主做朋友。
12、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
13、好习惯如垫脚石，助你登高；坏习惯似绊脚石，让你摔跤。
14、家是第一所学校也是永远的学校，父母是第一任老师也是终生的老师。
15、不要让孩子做物质生活上的小皇帝，精神生活上的小奴隶。
16、莫怨孩子学不好，只怪自己不会教。
17、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
18、天赋如同自然花木，要用来修剪。
19、有兴趣，学习是享受，没兴趣，学习似受刑。
20、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。
21、良好的个性胜于卓越的才智。
22、要相信每个孩子都能成才。
23、智商影响成绩，情商关系成功。
24、（4）、与孩子讨论问题。
25、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
26、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。
27、没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
28、（1）、倾听孩子的诉说。
29、追求平时考分高，最终反而考不高，只有平时学得好，最终才能考得好。
30、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
31、狼窝里生长是狼孩，猪圈里长大成猪娃。
32、要认为自己的孩子是好孩子。
33、先天遗传影响智商，后天教育决定成败。
34、娇惯的孩子不成功，溺爱的子女不孝顺。
35、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
36、小树修剪好自然长，小孩调教好自成才。
37、一切变坏都是从不劳动开始。
家庭教育文案 篇5
1、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
2、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
3、从小培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，是孩子从进步走向成功的关键。
4、多听听孩子的声音！——用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！
5、让孩子自由选择自己的伙伴、朋友。
6、先成人再成才，教育的根本目标是培养人，一个健全的人。
7、基础课程要坚实，全面发展要扎实，循序渐进要踏实，培养兴趣要落实，学会做人要老实，谦虚谨慎要诚实，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。
8、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
9、人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。
10、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友教育才能发挥作用。
11、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。
12、向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。
13、对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。
14、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。
15、给孩子选择的机会和权利。
16、家长要耐心地倾听孩子的烦恼。
17、不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。
18、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题、产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
19、关心孩子的身体健康，更关注孩子的情感需要。
20、应该使每个人懂得：在社会面前，他的责任和对社会最重要的义务，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教师，就是母亲和父亲。
21、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
22、给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。
23、将整个爱心献给孩子，将完美德行传给孩子。
24、教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。
25、一缕阳光，送来满园的花香；一句赞美，赢得前进的动力。
26、结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的`问题。
27、给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！
28、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。
29、不要给孩子贴上“笨”的标签。
30、如果您的孩子不懂父母的苦心，是因为您没有教会他理解别人。
31、注意培养孩子的善心。古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
32、对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。
33、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
34、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
35、严肃指出孩子的错误！
36、让孩子做一些力所能及的家务，如洗洗自己的衣服、烧水煮饭等，让他意识到自己是家庭成员中的一分子。
37、关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。
38、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
39、任何一个人的成长都有“内在限制”，这样的限制常常不为父母和其他人所知，在宽松和充满鼓励的环境中成长的孩子，往往能够把自己的优势发挥到最佳。
40、好沟通都是听出来的。第一个步骤是倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。第二个步骤是理解，就是站在孩子的角度想是不是有道理，结果往往是有道理的。第三个步骤是建议，即使有道理，孩子并不一定就能采取正确的行动，因此父母这时应该给以建议。
41、让孩子做想做的事。
42、想要教育好孩子，重要的就在于创造一个有助于孩子成长的环境，也许父母就是最重要的“环境”，父母需要先受教育，这样的教育首先就是要反省自己有什么品格能够成为孩子的示范，有哪些行为在给予孩子积极的影响。