家庭教育文案
1、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
2、爸爸是树干，妈妈是绿叶，孩子是花朵，而家庭是土地，温馨和睦是阳光雨露，共同滋润树干和绿叶开出灿烂的花朵。
3、不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历，但不见得有文化。如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。
4、睡前给孩子讲讲故事，让孩子笑着入睡！
5、用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。
6、让孩子养成爱卫生的好习惯。
7、在生活中创设一些困境，和孩子一起度过。
8、不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。
9、孩子犹如一张画纸，父母的一言一行就像留在画纸上的色彩。
10、沟通，是父母与子女心灵交流的桥梁；关爱，是父母与子女共享温情的殿堂；包容，是父母与子女和谐共进的引路牌。
11、如果有条件，每天晚饭过后和孩子到户外散散步。
12、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的，用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子！
13、以真正其心，以善诚其意，以美修以行。
14、家长要耐心地倾听孩子的烦恼。
15、了解孩子有哪些朋友，这很重要。
16、父母可以把孩子作为世界的中心，但是不要忘了，父母也要过独立的生活。如果父母完全围绕孩子转而没有了自己的生活主题，这样的父母常常会以爱的名义干扰孩子的成长。有时侯，并不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。
17、孩子看不见天使模样，但是家庭中要让孩子听到天使的声音。
18、教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。
19、没有得到孩子的许可，不要看孩子的日记与信件。
20、记得对孩子说：我爱你，你是我的宝贝！
21、对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。
22、父母需要承担教育孩子的责任，不过，也不要因为教育孩子而完全取消了自己的休闲生活。“没有责任感伤害别人，太有责任感伤害自己。
23、不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。
24、教给孩子善于飞翔的本领和敢于飞翔的勇气，他的羽翼自然会变得丰满而有力！ 59、用父母的爱心点燃孩子的爱心，爱自己，爱他人，爱世界，爱生活！
25、教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神“种子”，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。
26、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多；父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
27、用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。
28、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。
29、多听听孩子的声音！——用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的。！
30、育子三部曲：温情的提示、激情的鼓励、真情的赞美。
31、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法；结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
32、当孩子成绩退步时，家长最好的方法不是训斥，不是埋怨，不是数落，而是和孩子心平气和地交流，鼓励孩子自己找出退步的原因。如果孩子能够找出原因，问题就比较容易解决。
33、父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。
34、让孩子在快乐中得到智慧，是给孩子成才之路上的第一桶金。
35、要学会真诚地赞美孩子，而不是像对宠物一样说句“你真聪明”。
36、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
37、定的批评是必要的挫折教育，培养孩子的心理素质、承受能力。而过度的批评可能使孩子灰心丧气。错误的批评完全有可能使孩子产生逆反心理。
38、随时关注他（她）的进步，并也让他（她）自己知道自己的进步！及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。
39、要像对待一个火苗、一个植物苗那样，保护和培育孩子学习的积极性；要充分肯定孩子的每一点努力，同时欣赏孩子取得的每一点进步。
40、养成教育与终身学习是家教工作永恒的主题。
41、人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。
42、记得经常的亲吻你的孩子，抱抱他（她），摸摸他（她）的头，让他（她）知道你的爱！
43、结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。
44、与其给孩子千万家财，不如让他拥有幸福的童年。
45、对学习基础好的孩子，要重视打开他的思路，鼓励他进行创造思维，提高学习效率，增加课外兴趣。这是真正使孩子长期学习成绩好，并且在成人以后能够创造、有工作能力和学习能力的教育方式。
46、孩子的成长有三个关键期：第一个在3岁前后，第二个在9岁前后，第三个在13岁前后。如果错过了成长的关键期，后患无穷。
47、贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。
48、播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。
49、富裕是另一种更高级的教育资源，西方人的经验是：“培育一个贵族需要三代人的努力。”“阶层是会遗传的。”但是，更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺，如果没有更高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
50、先成人再成才，教育的根本目标是培养人，一个健全的人。
51、给孩子一个主要供他玩耍的房间或者房间的一部分。
52、如果孩子一哭闹父母就赶紧抱起孩子，那么，孩子就会利用父母的这个特点经常纠缠父母，提出更多的要求。所以，孩子哭闹，不要着急把孩子抱起来，父母最好让自己有事情做，让孩子看着自己动作麻利地做事。
53、经常和孩子郊游。
54、多与孩子沟通，了解孩子，与孩子同行。
55、家庭教育的最好境界：让每位爸爸成为孩子敬仰的英雄；让每位妈妈成为孩子崇拜的偶像！
56、不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。
57、以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆_我的下一代。