一个没有吃过荔枝的女孩

周二。下午第二节课。语文。

窗外是刚刚落过的今冬的第一场雪。而我也刚刚从外地赶回来，经受了多年来第一次刺骨的寒冷，深深体会到冻透了是一种怎样的感觉。但教室里还算温暖，新盖的教学楼，宽大的玻璃窗，阳光尚好。翻开课本，开始讲戴望舒的诗，《我用残损的手掌》。

戴的诗我还是比较喜欢的，尤其是他的《雨巷》。“撑着油纸伞，独自走在悠长、悠长又寂寥的雨巷……”，这些字，总会让我想象着南方，我一直向往和憧憬着的南方。很遗憾课本上所选的，不是这一首。课本上的东西，总是牵扯太多的政治因素。不过诗人终归是诗人，只要是诗，无论政治或不政治，都写的足够情调。我给学生讲戴的求学和工作历程，讲他曾经被日军抓捕入狱，讲他在狱中是怎样的铮铮铁骨，学生的劲头一下子上来了，当我讲到这首诗的确是他在狱中所写时，同学们似乎都被深深打动了，每张脸都变得异常严肃。我说题目是“我用残损的手掌”，这既是虚写，其实也是实写，当时诗人经受了日军的严刑拷打，的确身体致残。而在这样的情形之下，诗人还是想象着自己在抚摩祖国的每一寸土地，从长白山的雪峰，到黄河的泥沙，到江南的秧苗，再到寂寞的憔悴的岭南的荔枝花。

不知道为什么，说到这一句的时候，说到“岭南的荔枝花寂寞地憔悴”的时候，我忽然想多说几句。我说，同学们，大家想一想提到岭南诗人为什么就写到荔枝花呢？同学们异口同声，荔枝是岭南的着名水果，就像长白山的雪峰，就像黄河的泥沙，就像江南的秧苗。我说，太对了，就像于家洼的大桃，就像河南管公的韭菜，就像马家寨庄的草莓。同学们都会意的大笑，笑里带着自豪。我又说，那么岭南的荔枝这样的出名，大家是怎么知道的呢？同学们又都异口同声，“有诗为证！”我说，“哪句诗呢？”

“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人！”

“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来！”

这次轮到我开心的笑了。我说，“太对了！那大家有没有吃过荔枝呢？”

“吃过！”声震屋瓦。

“那好，觉得荔枝好吃的同学请举手。”

呼啦啦，举起了一大片。

“那大家起来谈谈你吃荔枝的感觉好吗？比如它的色泽，它的味道等等，来谈一谈，好吗？”

呼啦啦，刚才举起来的手，放倒了一大片。

我又恼又觉得好笑。我说，“大家甭急，觉得不好吃的同学照样得站起来谈，你也得从色泽或味道多个方面来谈一谈你的看法。咱们得学会用优美准确的语言表达内心的想法，你吃了总会有个感觉吧，把这种感觉用自己的语言准确而生动、生动而简洁、简洁而优美的表达出来，这就是语文呀！”

我慷慨激昂地启发了一通，终于有人肯站起来说，是徐志花，一个文文静静的女孩，成绩优异。她说，我觉得荔枝很好吃，它的味道甜美，而且给人很凉爽的感觉。我说，好，请坐。

其他的同学还在沉默，没有人肯举手。他们总是懒于表达，愁于表达，拙于表达。这就是我们坎坷的语文！

我说，那好，觉得不好吃的同学请举手起来谈谈吧。

举手者依然寥落，不是喜欢吃的人太多，而是愿意回答的人太少。

那个叫杨柳的胖乎乎的女孩站起来了，她有些羞涩地说，“我觉得荔枝不好吃，有点烂地瓜的味道。“

全班哄堂大笑。

我说，笑什么呢，难道她说的不好吗？同学们都说，不是不好，是好，就是这样的感觉。我说，我觉得也很好啊。我就不喜欢吃荔枝，我觉得也有点像烂地瓜。同学又都笑了。

我说，那你们怎么不站起来说呢，无论好吃不好吃，只要起来谈谈自己的感觉，能用上恰当的词语，就很好呀。我们缺乏的就是表达，不要只是心里明白，嘴上却说不出来，笔下也写不出来，这样的话，我们的语文就白学了呀。

“那，有没有没吃过荔枝的同学呢？”不知怎么地，我脑子里忽然冒出这样的想法。

教室里忽然鸦雀无声。大家似乎在等待一个结果。

大约2分钟。但感觉有些漫长。我甚至有些后悔，为什么要提这样一个，这样一个，问题。

但一只手，坚定地举了起来。

是个女孩。短发乌黑，微卷。我记得她以前是长发，应该是刚刚剪掉了的。脸颊消瘦，眼睛不大，但眼角上翘，目光炯炯。

全班60多双眼睛，齐刷刷地聚向了她。

我的心，微颤。

“李亚平，你没吃过荔枝是吗？“

“是的。”清楚的回答。

“那你有没有见过荔枝呢？”

“见过。”响亮的回答。

“那好，你能不能起来谈谈你对荔枝的印象呢？”

她大方的站起来，一直紧抿着的嘴角开始一张一合：“荔枝圆圆的，像一个个小球。表面凹凸不平。”简洁，但形象。

“很好。那你能不能谈一谈，通过对荔枝的外观感觉，你认为荔枝好吃吗？”

“不好吃。因为它外表看起来，那样的坑坑洼洼。”

“好，你的意思是，水果也应该表里如一，是吗？”我笑着问。

“对！”嘴角又抿了起来。

不知道为什么，我忽然有些激动，也有点心酸，但我不再后悔我提过的这个问题。

这个叫李亚平的女孩，是我的初中同学李京杰的哥哥的女儿，他们的家境一直不好，李京杰当年就是因为贫穷而辍学的，尽管他的成绩相当好。而李亚平的成绩也一直很好，也非常用功，且一看就是那种心地善良、为人忠厚的女孩。她，就是表里如一的人。也许与贫穷相伴的，往往就是这些东西吧。

他们的村庄，就是有名的大桃之乡，我知道她的家里也种了好几亩大桃，这几年收入尚可，但今年春天却又经历了冰雹，一个刚刚有点起色的家庭，又开始经受严峻的考验。她的穿着，在班里很明显的不如他人，但她的表情，向来都透露着一股倔强和自尊。其实当初她举手的时候，我就没有觉得太诧异，但是我也知道，她并没有因此而觉得有失尊严，而是用自己最真挚的声音，给了同学们一个很响亮的回答。

是啊，没吃过，又怎样？！我依然能用我流畅而完美的语言，表述出我心中的感觉。这，才是学习的成功！

我对我的学生们，如是说。