教师阅读活动方案
倚栏轩整理的教师阅读活动方案（精选4篇），提供参考，希望对您有所帮助。
教师阅读活动方案 篇1
一、活动目的
阅读可以了解新的教育思想和教育理念；阅读可以开阔自己的教育视野和教育境界；阅读可以更新自己的教育行为和教育方式。读教育名著能够与大师对话和名校交流，拜专家为师，以学者为友。读书是教师职业内在的诉求。因为让阅读成为学生的自觉习惯和精神需要，老师要率先示范。让我们共同努力，积极阅读，让读书成为一种生活方式。
根据《温州市教师素养提升工程》要求和学校《校本培训方案》安排，学校将举行校本培训活动，本次活动的主题是“教师阅读”。
二、活动时间
20xx年5月7日下午第三、四节
三、活动地点
四楼多媒体教室
四、参加人员
全体教师
五、活动内容
老师专题报告《我们为什么要阅读》
六、活动要求
1、各位教师必须按时参加校本活动，因特殊原因不能参加需请假。
2、每一位老师都要带摘录笔记本（蓝本）参加培训活动。
3、活动结束后，每一位教师要积极撰写活动反思。
教师阅读活动方案 篇2
绿树阴浓夏日长，正是读书好时光！一年一度的暑假已开始，教师们也将卸下工作的重担，寻求片刻的闲暇，利用假期好好充电，用读书和思考为下学期的教育教学工作积蓄力量。
站在教育改革发展新的历史时期，面对“双减”政策、“五项管理”措施的出台落地以及教育高质量发展的要求，教师的专业成长更为重要，需要多渠道、多途径的'培训研修来实现。学校启动暑期教师读书自修成长计划，就是希望老师们与经典为友、与博览同行，在悦享读书时光、拥有假期的同时，不断提升自我的修养和教学能力，在专业化的道路上不断前行。
一、活动目标
1、通过活动，开阔教师阅读视野，丰富阅读内容，努力成为知识渊博，涵养丰富的学者型教师。
2、通过活动，提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学方式，促进专业发展。
3、通过活动，展示教师的书写才能，在全体教师中形成好读书、读好书的书香校园氛围。
二、活动主题
书香涵养智慧，悦享读书时光
三、具体要求
1、活动对象：全体教师
2、阅读时间：20xx年7月10日—8月25日
3、读书要求：“四个一”
一本专著：结合学校发放的通识类和学科教学类书籍选择一本相关著作阅读。
一份摘抄：摘抄自己阅读的书籍内容，能给自己以启发。
一份读书笔记：在Φ愕恪⒐垂椿⒛窬菜嫉母胖校黄鹄础奥痹亩痢/p>
一篇心得：每位教师根据自身阅读的书籍，结合日常教学或生活感悟，撰写1篇读书心得。
4、作品提交要求
第一期：
第二期：
除第一期以外的老师完成，统一打包发给教研组长，时间截止8月25日。
①摘抄作品/读书笔记：
摘抄作品，选自己满意的部分上交，字体不限，工整美观，在右下角处落款；读书笔记，以旁批的形式出现。
②读后感：字数不少于600字，由本人撰写，严禁抄袭。
教师阅读活动方案 篇3
为将我校教师校本培训工作进一步推向深入，深化学习型校园建设，不断提高中教师专业化发展水平，根据上级文件精神，结合我校实际，特制定本案。
一、指导思想
以读书促进教师专业成长为突破口，树立“学习为本”“终身学习”的理念，引领教师专业成长，全面建设适应素质教育要求的优质师资队伍。
二、活动主题
联系教学、学生管理和教师专业成长的实际，认真学习先进的教育理念和教学方法，反思自身教育教学实践，坚持传承、发展的精神，提高教师专业能力和实际教学水平，丰富教师的精神文化生活。
三、活动对象
全体在职教师
四、活动内容和方式
（二）全员参与
活动步骤
一、购置图书，读书活动是一项“富脑”工程，必须常抓不懈。当前我校教育教学类图书比较单一、制约了教师读书活动的开展，为保证读书活动顺利进行，经学校研究决定，我校将新进一批教育教学类书籍，达到人手一本。
二、评价制度：每名教师每学期必须读完一本教育教学类书籍，写出5000字以上的读书笔记，并要求写一篇质量较高的读后感或书评。读书笔记、读后感或书评要记录在校本培训专用的笔记本上，读书笔记将作为读书评价的重要依据。学校将根据量化制度给教师量化。
五、活动要求
1、学校高度重视教师读书活动，规定每天下午第四节为全体教师读书活动时间。在规定的时间，学校图书室、阅览室必须开放。
2、学校将定期检查教师的读书笔记。并将教师的阅读量记录在当，作为师训量化的依据。
3、学校除认真组织教师完成规定的读书任务，管理好交流书籍。指导教师读思结合、读议结合、读用结合外。将定期召开读书报告会、读书交流会、读书沙龙、作品朗诵会等形式多样的读书活动，营造浓厚的`校园读书氛围。并且在读书活动中要积极培养典型，发现典型，使他们要成为教师读书行动的带头人，为教师树立读书榜样。
六、实施措施
1、加强领导和指导。学校成立读书活动领导小组，负责全体教师的读书活动的组织、评比。
组长：
副组长：
成员：
2、管理制度保障。
（1）学校将教师参加活动情况记入教师考勤档案，列入总量化。
（2）将教师撰写、上交的学习笔记、心得等材料的数量、质量进行评比量化。
3、评价激励。学校要建立教师读书活动档案，将教师读书活动与教师的继续教育和业务挂钩，表彰奖励先进，对读书不认真、考核不合格的教师要采取口头警告、诫勉谈话等手段进行鞭策。
教师阅读活动方案 篇4
为将我校教师校本培训工作进一步推向深入，深化学习型校园建设，不断提高中教师专业化发展水平，根据上级文件精神，结合我校实际，特制定本案。
一、指导思想
以读书促进教师专业成长为突破口，树立“学习为本”“终身学习”的理念，引领教师专业成长，全面建设适应素质教育要求的优质师资队伍。
二、活动主题
联系教学、学生管理和教师专业成长的实际，认真学习先进的教育理念和教学方法，反思自身教育教学实践，坚持传承、发展的精神，提高教师专业能力和实际教学水平，丰富教师的精神文化生活。
三、活动对象
全体在职教师
四、活动内容和方式
（二）全员参与
活动步骤
一、购置图书，读书活动是一项“富脑”工程，必须常抓不懈。当前我校教育教学类图书比较单一、制约了教师读书活动的开展，为保证读书活动顺利进行，经学校研究决定，我校将新进一批教育教学类书籍，达到人手一本。
二、评价制度：每名教师每学期必须读完一本教育教学类书籍，写出5000字以上的读书笔记，并要求写一篇质量较高的读后感或书评。读书笔记、读后感或书评要记录在校本培训专用的笔记本上，读书笔记将作为读书评价的`重要依据。学校将根据量化制度给教师量化。
五、活动要求
1、学校高度重视教师读书活动，规定每天下午第四节为全体教师读书活动时间。在规定的时间，学校图书室、阅览室必须开放。
2、学校将定期检查教师的读书笔记。并将教师的阅读量记录在当，作为师训量化的依据
3、学校除认真组织教师完成规定的读书任务，管理好交流书籍。指导教师读思结合、读议结合、读用结合外。将定期召开读书报告会、读书交流会、读书沙龙、作品朗诵会等形式多样的读书活动，营造浓厚的校园读书氛围。并且在读书活动中要积极培养典型，发现典型，使他们要成为教师读书行动的带头人，为教师树立读书榜样。
六、实施措施
1、加强领导和指导。学校成立读书活动领导小组，负责全体教师的读书活动的组织、评比。
组长：张金山
副组长：扈兴军、韩在俊、
成员：李贵忠、刘荣昌、王成新、冯仁刚、胥新国、程明芹。
2管理制度保障。（1）学校将教师参加活动情况记入教师考勤档案，列入总量化。（2）将教师撰写、上交的学习笔记、心得等材料的数量、质量进行评比量化。
3、评价激励。学校要建立教师读书活动档案，将教师读书活动与教师的继续教育和业务挂钩，表彰奖励先进，对读书不认真、考核不合格的教师要采取口头警告、诫勉谈话等手段进行鞭策。