幼儿园教师师德师风个人述职报告
倚栏轩整理的幼儿园教师师德师风个人述职报告(精选4篇),提供参考,希望对您有所帮助。
幼儿园教师师德师风个人述职报告 篇1
在幼儿园工作已经有一年的时间了,在这一年里,我学到了很多,尤其是在第二阶段的课程改革。这对我们新老师来说是一个很大的考验,我们不仅要对课程有一定的理解,还赶上第二阶段课程改革的步伐,不断用新的教育理念武装自己。
事实上,在幼儿园开展创新教育,培养幼儿教师的创新意识是切实可行的。幼儿教师是多才多艺的,艺术可以升华人的精神,改变人的行为,尤其是右脑功能的增强和发展,使人得到创作的意念和灵气。
因此,幼儿园教师所接受的艺术教育和艺术熏陶,对拓展思维方式,在实际工作中激发创造性灵感都具有重要作用。
幼儿园离高考最远,不会产生应试教学。幼儿园的课程设置和教材使用没有固定的模式,教师可以根据班级的实际情况,结合季节、主题和幼儿的兴趣,创造性地选择教学内容,设计教学活动。
在我看来,第二阶段课程改革最重要的是培养幼儿教师的创新意识。第一,要营造教师勇于创新的民主氛围。营造民主氛围就是营造民主、轻松、和谐的氛围。运用有效的措施和方法,营造平等、尊重、友谊、积极的心理状态,使教师的创造性思维进入一个更好的空间。
因此,教师往往具有流畅独特的思维方式,容易产生灵感。创造需要一种自由的氛围;创造需要每个人“自由呼吸”。让校长和老师之间的关系少一些严厉,多一些微笑;少一些批评,多一些宽容;少些限制,多些尊重。这样,教师的人格受到尊重,在情感上受到感染后,更容易对创造性教育产生兴趣,从而以主人心投入到工作中去。
第二,我们应该组织和安排善于创新的教师。创新意味着打破旧的规则,创新要求组织制定的计划必须具有一定的.灵活性,给教师创造时间和空间。如果每个教师的工作日程都很紧,那么就没有时间去思考和探索,创新的想法也就无条件产生了。要充分挖掘每位教师的才能,使教师优势互补,形成合力,充分发挥教师的积极性,实现教师自身的价值,充分发挥教师的人格魅力。
注重学习使教师具有自我更新和自我超越的能力。即不断获取知识和专业技能的能力,不断吸收教育学科的新知识和技能,并积极应用于教育。
幼儿园教师师德师风个人述职报告 篇2
尊敬的各位领导:
大家都喜欢用一眨眼形容时间飞逝,的确,似转眼间我在二幼实习加正式工作已经一年半了。在这一年中我觉得我的忙碌,我的充实,我的烦恼与欢乐都深深地融进了我的职责,使我乐此不疲,执着进取,辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就,更没有惊天动地的业绩,但是,我仍以“一分耕耘,一分收获”来诠释。现将这一年工作总结如下:
一、政治思想方面
这一年内我认真学习《新纲要》的指导思想,贯彻在教育教学活动中,不断提高思想觉悟。我热爱幼教事业,严于律己,恪守岗位职责。在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成的各项工作。积极要求进步,爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、教育教学方面
作为新教师,在教育教学方面比较薄弱,我尽量会考虑本班幼儿的实际情况,结合园内工作计划,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每个环节活动。在教学活动前,我尽努力做好教学准备。例如,在每次上语言课,让幼儿学习儿歌时,我都会自制故事图片,能让幼儿更直接更生动的学习儿歌。在教学活动中,由于我经验不足,往往会出现种种突发情况,带教老师都会帮我提出结局办法。在遇到其他不懂的问题时,我也会及时向带教老师请教。并且在有些空班时,我自己进行了并且看了许多老师的实践教学课,在观看的活动时和课后反思讨论时都给我带来了许多启发,让我在设计和进行教学活动时都得到了很多进步。
三、常规管理
今年我带的是小班,在第一个月幼儿哭闹情况比较普遍,我采用了多种方式来帮助幼儿较快的'适应新的幼儿园生活。比如,在来园时,给他们一些好玩的玩具,分散他们的注意力;每天放学时给幼儿奖励五角星,鼓励他们明天能够开开心心的上幼儿园。等幼儿适应了幼儿园生活后,对幼儿日常生活常规进行规范,使幼儿能够在礼貌上,日常生活上都得到一定的进步。
四、家长交流方面
在平时工作中,我经常主动与家长联系,每天放学后,我都及时向家长反映该幼儿当天的各种情况,请家长积极配合我们老师。如发现缺席的幼儿,我及时打电话与家长联系,问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作。并通过设置家园之窗,家园联系册,上门家访等形式,及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时,我们在开学初召开了家长会向家长介绍了本班幼儿构成特点、小班幼儿适应性等多方面的情况,并针对一些问题开展讨论。
幼儿园教师师德师风个人述职报告 篇3
在这次师德师风学习中,我进一步体会到了老师职业的时代性与创造性,进一步体会到了为人师表、教书育人的重大意义。现将学习心得表述如下:
一、教师是教育的根本,师德是教师的灵魂。
从本次学习中,我认真品味了“教师是教育的根本,师德是教师的灵魂”这句话。是啊,“教师是人类灵魂的工程师。”社会的进步与发展离不开教师的敬业奉献,教师要想干好教书育人这一工作,就必须要有良好的师德与高尚的修养。我们常说“学高为师,身正为范”,良好的职业修养是教师职业道德最基本的要求,教师师德素养的高低,直接关系到学生的健康成长。因此,身为教师就要严格要求自己,在师德修养上不断鞭策与提高,只有这样,才能将太阳底下最光辉的事业干好、干实。
二,教书育人“爱”字当先,做好学生的良师益友。
常言说“无德无以为师”,良好的师德就是教师爱学生的体现。高尔基说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。身为教师要对孩子有深深的爱,这是对教师的`基本要求。如果一个人没有爱心,那他如何能够担当教师的职责?师爱是教师必须具备的美德,也是教师的天职。因此,身为教师,就必须用爱心去滋润每一位学生的心灵,这样才不愧为师。
总之,本次学习让我受益匪浅,在今后的工作中,我将严格要求自己,用一颗赤诚之心去工作,去奉献,以高尚的师德去教育学生影响学生。
幼儿园教师师德师风个人述职报告 篇4
尊敬的各位领导,各位老师:
大家好!
回顾过去的一年里,忙但是很充实,我听从学校领导的指挥、服从学校领导的工作安排。能根据学校领导的工作安排认真做好各项工作,现就一学期来的工作,述职如下:
一、岗位职责
本学期,我被学校从幼儿部调到了学前,担任大五班配班老师一职,承担保育与教育的职责,同时要与班主任密切配合,完善班级各项日常工作。
二、出勤及职责履行情况
由于我们俩个都是新到这个环境,为了更快的适应这个新职位,需要我们比别人付出的多一些!我每天早早的来学校,熟悉孩子和工作环境;最初因为不适应工作,完成任务的速度有些慢,经常很晚才离校。上班期间,除了俩次突发的交通事件外,坚持做到了不迟到不早退。
日常班级工作中,我与主班融洽相处,愉快合作,心往一处想,劲往一处使,班级有什么活动,我会和主班一起商量方案,尽最大的努力搞好班级的活动。如本次绘本演出,我负责音乐舞蹈,她负责语言表演,俩个人共同努力,构建了一个积极向上的班级!
1、教育教学中,关爱每一个幼儿。因为教师只有热爱学生,才能教育好学生,每一个幼儿都渴望得到老师的爱,老师的关注就是他们不断进步的动力,而我一定要让他们在愉快的情感体验中接受教育,不断进步。教学中,我认真备课、上课、听课,我的每一节课都做到“有备而来”,每节课都在课前做好充分的'准备,并适当的制作各种吸引幼儿注意力的有趣教具,以课堂教学为核心。每周一我们都会在刘校长的带领下,细细的钻研教材,对教学内容做到心中有数,给幼儿创设各种情境,激发幼儿学习兴趣;课堂中,注意培养幼儿的学习习惯,主要培养幼儿认真观察事物能力以及完整的语言表达能力,同时尊重幼儿的身心发展规律和学习特点;课后及时对本节课作出总结,存在不足及需要加强的地方,认真写好教案反思。每周上好两节古诗与两节副主课。记得第一次上古诗课时,方式有些不对,而后在领导的耐心指导与自己的细心学习下,可以按照正确的课程流程给孩子们上课了。古诗课堂中我采用师生互动游戏方式让幼儿更容易的记好诗句,并采用形象的PPT让幼儿更好的了解古诗的大意,以免古诗太过枯燥。副主课我努力做到认真备课,根据教材内容及幼儿的实际情况,设计课程,认真写好教案及反思。
2、保育工作:
工作以来一直担任主班,所以保育方面的工作没做过。记得第一次取餐,看到同事们很轻松就拿起来了,而对于单薄的我来说,有些力不从心,但一想起学校领导对我们的各种关心与照顾,这点困难算什么呢?况且别人能做,我也能做,别人拿俩个,我就拿一个,就是多走几趟!经过努力和锻炼,已有了很大的进步。每天要认真为幼儿清洗水果,分发间食。有些时候,家长为了幼儿不耽误课程还会带病上学,会请我们多关注生病幼儿,一天中我会经常用手摸他们的头和脖子,时刻关注幼儿的状况。幼儿午睡的时候,根据天气变化适当教幼儿擦汗,午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被。每天做好活动室的卫生清洁工作,从而减少幼儿的发病率,保证他们身体健康成长。
三、承担临时工作情况
在专科或者班主任有事情不能来上班的时候,我便承担临时代课任务。我认真带好每节专科课,主班请假的时候,我会来的更早些,虽然一个人做俩个人工作,但也不马虎,时时刻刻关注幼儿,不敢有一点松懈。在有事情发生的时候及时与主班沟通。学校安排的舞蹈排练及演出也同样认真对待。
四、存在问题及努力方向
尽管自己尽最大努力完成工作,仍有问题出现。一是理论知识的学习还有些欠缺,让自己不够自信;二是工作虽然很努力,可是个人能力还有待提高。在接下来的工作里,我一定要在校领导及同事们的帮助下,加强学习,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一个台阶!做一个自信、热情的教师,全身心地投入到幼儿教育事业中!也祝愿林荫小学这棵大树在校领导的带领下,会更加的枝繁叶茂,栽培出更多优秀的小树!
谢谢大家!