大学心理教育主题班会方案

倚栏轩整理的大学心理教育主题班会方案（精选4篇），提供参考，希望对您有所帮助。

大学心理教育主题班会方案 篇1

活动主题：

大学生心理健康宣传主题班会

活动背景：

在建党90周年之际，迎来了大学生心理健康宣传月，为响应学校号召，各班级需策划举行一些活动来加大对此次活动的宣传，增加同学们对大学生心理健康教育的了解，为此我们班级举行了一次主题班会。

活动时间：

晚自习（根据各班级情况具体而定）

活动地点：

教室

活动对象：

学生

活动目的及意义：通过此次活动，让更多的人开始或更深的了解心理知识，提高我校学生对心理健康重要性的认识，使我校学生从专业知识、日常行为、心理品德各方面都有所提高，更深刻的认识自己，了解自己。同时也有助于以后心理协会工作的开展及其自身的发展，让我校师生工作开展的丰富多彩，有声有色。

活动流程：

1、班会开始之前，先发给班级每位同学一个号码，留作活动用；

2、主持人宣布班会开始，并介绍主题班会的大致流程；

3、由主持人向同学们介绍一下5·25大学生心理健康日的由来；

4、由主持人向同学们介绍我校心理健康教育的管理、服务机构以及服务的内容

5、请一个人或多个人唱一首关于青春励志或是珍爱生命方面的歌曲；

6、请一位或多位同学朗诵一首关于珍爱生命或是青春励志方面的文章，体裁不限；

7、由主持人随机抽取三个号码，然后台下持有与之相对应号码的同学上台就刚才的歌曲或是文章或是班会的主题发表自己的看法；

8．开展心理小测试和趣味问答。

具体程序：

（1）主持人根据自愿原则选出五个人，人数不足时，也可以通过抽签的方式选出五个人；

（2）主持人准备五十道题目，依次给五个人轮流出题目，每人十道，问完为止，并记录每人回答对的题目数；

（3）如果有两人或两人以上回答对的题目数相同，就继续给这两人出题目，直到分出名次；

（4）每人有一次求助网络或周围同学的机会；

（5）最后分出1,2,3,4,5名，前三名的每人奖励一个本子和一个棒棒糖；4,5名的每人奖励一个棒棒糖。

9．根据班级人数分出若干个小组，开展话题讨论。

话题1：同学、朋友之间的关系应当和谐，但产生了冲突该怎么办？

话题2：当发现周围同学有不正常的行为时，你会怎么办？

话题3：对于熟悉或是陌生的人，如何拉近彼此间的的心理距离？

10、请各组代表上台发表本组的讨论结果；

11、做一个心理小游戏：

游戏名称：我说你画

具体流程：

①主持人准备好样图，同学们事先准备好笔和纸；

②第一轮请一名志愿者上台担任“传达者”，其余人都作为“倾听者”，“传达者”看样图一两分钟，背对全体“倾听者” ，下达画图指令；

③“倾听者”根据“传达者”的指令画出样图上面的图形，“倾听者”不许提问；

④根据“倾听者”的图，“倾听者”和“传达者”谈论自己的感受；

⑤第二轮再请一位志愿者上台，看着样图二两分钟，面对“倾听者“，传达画图指令，其中允许”倾听者“提问，观察结果；

⑥请“倾听者”和“传达者”谈论自己的感受，比较两轮结果之间的差异。

12．主持人对班会做总结。

资源人员分配：

①、主持人：1人

②、会议记录：1人

③、黑板报：2人 ④。卫生：2人

注意问题：

①、班委应维持好班会秩序，保证班会顺利进行；

②、话题讨论环节，同学们可以根据自己兴趣爱好另选话题，但是不能偏离主题；

③、黑板报提前出好，要确保切题；

④、心理游戏环节中，两张样图构成基本图形要一致，但位置关系要有所区别；选择“倾听者”要具有代表性，比如画的好的，这样避免别的因素对结果的影响。

⑤心理游戏目的在于体现沟通的重要性，在游戏结束后，主持人要强调一下。

经费预算：①笔记本3个 5元/个

②棒棒糖5个 0.5元/个

共计17.5元

预期效果：通过本次班会，提高我班学生的心理健康只是水平，心理保健意识得到增强，更加注重人际交往，努力建立和谐的人际关系，同时也能在学习掀起关注心理健康的热潮，让更多得人来关注大学生的心理健康问题

大学心理教育主题班会方案 篇2

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，以全面推进素质教育为目标，以提高学生的心理素质为重点，促进学生的健康成长和全面发展。

二、活动意义

加强大学生心理健康教育，是学院认真贯彻落实中发[2004]16号、教社政[2005]1号文件精神的重要举措，是“以生为本”，满足学生成长成才的迫切要求，也是建设和谐校园的迫切需要。

三、活动主题：

感恩的心

四、活动时间：

20xx年5月1日—5月31日

五、主办单位：

长沙商贸旅游职业技术学院

六、承办单位：

学生工作部(处)、团委、各系(院)

七、协办单位：

院心理健康协会

八、组织领导

(一)领导小组

为了顺利开展心理健康活动，加强对学生心理健康月各项活动的组织与领导，特成立学生心理健康月活动领导小组。

组长：王小平、刘国华

副组长：徐庆良、陈涛、贺华、崔德明

成员：余求根、车文波、何建新、余宏伟、王志辉、刘杰、曹立村、谢早春、覃业银、龙超、许名勇、谢军

(二)工作小组

组长：何建新(兼)

副组长：陈莉韩、金涛、龙伟光、谢路奇、彭建华、欧巍、彭英姿、袁佑宁

成员：蒋璐周、薇诸思、源舒娜、周俊雄、李昱彦、段兰兰、李真真、方婧杰

九、活动内容

(一)学院活动

1、开幕式暨心理专题讲座

2、“和谐校园，健康心灵”心理健康知识宣传活动(信息与汽车工程系承办)

3、“关注心灵健康，构建和谐校园”主题班会(人文艺术系承办)

4、“美丽心灵”影片赏析活动(湘菜学院承办)

5、闭幕式暨“感恩的心”心理情景剧大赛

(二)系(院)特色活动

1、会计系温暖校园“爱的抱抱”活动

2、经济贸易系“5.25我爱我，关爱自己，关心他人”心理签名活动

3、旅游管理系心理沙龙活动

4、信息与汽车工程系

(1)“延伸爱心舞台，携手温情世界”活动

(2)信息与汽车工程系“讲故事，美丽心灵”活动

5、人文艺术系

(1)“书写心灵，描绘生活”心理书画比赛

(2)“心海扬帆,追逐梦想”趣味心理运动会

6、湘菜学院“阳光心灵在校园”心理漂书展

十、活动组织要求

各相关部门应高度重视心理健康教育月各项活动，动员学生踊跃参加活动并按时提交报名材料，根据学工部统一安排做好组织工作。

十一、表彰与奖励

本次心理活动月设置奖项，学院对获奖的集体颁发奖状，并作为心理健康教育工作年终考核的重要依据。

十二、经费预算

根据活动项目难度和工作量大小，参考各项活动的实际开展效果，拨付一定额度的活动经费，由各项目负责人统筹安排使用。

大学心理教育主题班会方案 篇3

一、活动背景及活动意义

根据调查，我国存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%~30%，而长期以来，心理健康教育主要从咨询、讲座、宣传展等方式来帮助大学生。这些方式已不能满足广大学生的要求。因此为增强大学生对心理健康知识的了解，引导大学生探索生命的积极意义，思考人生，以积极进取的态度面对学习与生活。我们班级积极响应学校从及院系的号召开展这次《关注心理》主题班会。

二、活动主题：

关注心理健康，创建和谐班级

三、活动目的：

提高大学生对心理健康问题重要性的认识，同时提高学生们的心理保健意识，以及如何保持一个良好的心理状况，使我们同学都能有一个良好的心理状况，使我们同学都能有一颗积极健康的心态去过好大学四年的每一天。

四、活动时间：

9月28号（星期三），

五、活动地点：文通楼305

六、参与人员：

制药111班全体同学及班主任和学长、学姐

七、活动过程：

主持人致开场白并介绍大学生心理健康节的由来（伴奏轻音乐）

由心理委员根据调查统计，提出同学目前存在的心理问题（以小见大）

做个小游戏“悄悄听我跟你说”，消除陌生气氛，拉近同学距离（背景音乐：班得瑞轻音乐）

在轻松、愉悦的状态下，由同学讨论，派出代表，发表一下自己对解决此类问题的看法。

主持人给予分析。

到场的老师或学长学姐发言总结。

最后留五分钟让同学写一下此次班会的感悟，或想对自己说的话。（由班长、团支书、心理委员负责收纸条，其他班委员负责监督维持秩序。期间伴奏轻音乐）

八、人员安排：

主持人：包娟，甘子腾

宣传：张扬，陈青青

策划书：李蒙

会场布置及摄影：李洋，吕正峰，刘笑，等

九、经费运用

矿泉水，信纸，多媒体等

十、应急措施：

由班委组成小队，负责监督、维持秩序及处理突发事件。

十一、附件：

省略

十二、活动总结

心理问题采集由心理委员、班长和团支书在班会前采用各种方式收集同学的心理问题并统计，做好相应的准备。

召开班委会议，制定详细计划、协调、配合完成本次活动，充分地调动同学的积极性，以更多的同学可以在本次活动中受益。

提前联系准备邀请的老师、学长，定好班级，开会前半小时所有班委必须到场，检查会场的多媒体等设施。

班委提前准备好本次活动所需的测评、游戏及班会所需的一些东西。

会议中做到处理好一切突发事件，做好应急措施。

会议结束后，班委要与同学保持联系，积极主动地了解同学们的心理问题，真正做到“关注心理健康，创建和谐班级”！

大学心理教育主题班会方案 篇4

为了丰富心理健康教育形式，营造良好的校园心理健康教育氛围，决定在我校“20xx年心理健康教育宣传月”期间举办校园心理情景剧大赛。

一、活动主题

理性平和健康心态

二、作品要求

1、作品应以培育践行社会主义核心价值观为主线，具有心理学特色和教育启迪价值，以“理性平和，健康心态”为主题，贴近校园生活实际，折射大学生日常生活、学习、人际交往等方面的心理现象，充分反映角色内在的心理冲突和心理协调过程，内容丰富，剧情深刻。

2、作品须为原创，参演人员必须为本学院师生，参演人数不超过10人，演出时间8-10分钟。

三、比赛流程

1、初赛：各学院自行组织本学院初赛，通过初赛推荐一个作品参加学校复赛，填写河南科技大学校园心理情景剧大赛作品申报表（详见附），于10月2日前将电子版剧本及申报表发送至d-xx联系人：张xx，电话：xx

2、复赛：11月1日、2日，复赛作品进行现场评比展示，择优评选出8个作品进入决赛，具体事宜另行通知。

3、决赛：20xx年11月11日，决赛作品进行现场评比展示，具体事宜另行通知。

四、奖项设置

比赛设置一等奖、二等奖、三等奖若干名，最佳表演奖、最佳创作奖各2名。

主办单位：学生工作部（处）