教师管理报告

倚栏轩整理的教师管理报告（精选4篇），提供参考，希望对您有所帮助。

教师管理报告 篇1

根据上级通知精神，我园对照清理整顿内容进行了认真自查，现将自查情况报告如下：

一、基本情况

（一）场地园舍和配置设备设施

根据我校的实际情况，我校暑期在现有教室三间，卧室一间的基础上，将幼儿园教室粉刷一新，做了外墙涂料、新建了学生厕所、购制了五十套课桌椅。保证了幼儿学习、生活的优良环境。特别是天然活动场所近三百平米。厨房环境安全卫生。这些设备、场所能很好的为教学服务，并确保全园安全工作，是幼儿学习玩耍较为理想的乐园。我园在不断投入硬件建设的同时，更注重对软件的开发与管理，力争做到管理工作规范，队伍建设专业化，教学设施现代化，教育模式多样化，教育手段科学化，幼儿全面发展化。

（二）幼儿园规模及师资队伍情况

现有教职工4人，目前在园幼儿84人，开设三个班级，学前班、大班、中班各一个，园车1台，手续齐全。

二、建立健全内部管理制度

为规范管理幼儿园，我园建立了科学民主的园务制度，不断提高自我约束、自我管理的能力。如在学期末举行的“家长问卷调查”中，大范围地了解了家长对教师和幼儿园的评价，并根据家长的意见作出了相应的整改措施。后期，我园将每年两次家长会，加强与幼儿家长的沟通与交流，与每位家长签订安全责任状。这些民主制度的建立和落实，使家园联系的紧密度更强、信任度更高。

三、加大安全工作管理力度

安全工作常抓不懈是我们工作的一贯宗旨。安全工作是幼儿园工作的重中之重、头等大事。为了使幼儿园安全工作规范化、制度化，真真正正使安全工作到实处，确实保证幼儿、教职工和国家财产的安全。我园将在进一步完善安全工作的.各项制度，加大对制度的落实、执行的检查力度。将安全工作纳入常规，列入日常生活和教育教学当中，提高幼儿的安全防范意识和防范能力。杜绝恶性事故和责任事故的发生。严格遵守门卫值班制度，全天有专人值班，做好防火、防泄、防电、防溺、防盗、防骗（拐）、防意外事故等工作确保幼儿及财产安全。

四、开展自律与诚信建设活动

为树立诚信意识，强化诚信观念，我园对家长的承诺一向做到言出必行，使家长更信任和支持我园的工作。另外，我园在日常活动中也注重对幼儿进行诚信教育，教育幼儿不撒谎、不吹牛、说到做到等，使班级知诚信、讲诚信的新风尚逐渐形成。

五、师资队伍建设

良好的班子集体能将教职工紧紧凝聚在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展。在我们班子中积极倡导一讲奉献，二讲创造性开展工作，三讲团队协作的三讲精神，并始终坚持把思想建设放在首位，坚持学习与交流。首先领导从自身做起，并带动全体班子成员积极参加各类进修学习，在政治修养、专业理论、文化技能、管理水平等方面严格要求自己，认真学习教育管理理论，实施科学工作方法，努力做好教职工的思想工作，成为幼教改革发展的领航人和教职工的贴心人。我们坚持把工作的主阵地放在幼儿园教育教学改革的步前阵地，定期深入班级，了解教师教育教学现状，及时将先进的教育理念教改前沿信息动态传送到每一位教师积极地进行教学改革。

六、依法办学

我园按照国家教委颁发的《幼儿园工作规程》及《幼儿园管理条例》，从事幼儿园的保育、教育、教学科研工作，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园教育指南》，树立正确的教育观、儿童观，大力推动幼儿素质。加强幼儿园的科学管理，对幼儿进行德、智、体、美诸方面的教育，使幼儿身心和谐健康地发展。我们认真做好对幼儿的保教工作，不存在超业务范围经营活动的情况，也不存在违法违规或乱评比、乱表彰的情况，请上级部门指导、审查。我们清楚知道还有很多不足之处，如：环境场所有待改善、班级班额配备问题，某些老师专业水平不足等等、但我们有信心，通过我们的努力获得社会的认可，在有限的条件下坚持用先进的管理模式规范办园的思想。发挥我们的优势，教育教学设备不足，我们可以动脑筋想办法来补充，经常带领老师进行专业训练，培养老师专业水平。活动环境不足我们也可以巧妙利用各种角落来作文章。

总之只要我们用心，就一定会获得认可，对我们工作中存在的不完善的地方，我们一定不断的努力，在今后的工作中不断自找问题并进行完善。

教师管理报告 篇2

一、课题的背景

随着现代科技的飞速发展，电脑的普及，使社会大部分的工作都有电脑完成，不仅加快了速度，还提高了工作效率。师资管理的计算机化是整个学校教务管理中的重要一部分，能否实现这一步关系到学校办学整体效率的高低，介与它的重要性，师资管理管理系统的开发与应用就逐渐提入议程，并占着越来越重要的份量。

二、课题研究的内容

师资管理是各大学的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、师、生的诸多方面。通过教学管理工作的实践及学院教务部教育教学的有关规定和需求，确定系统应达到以下目标：

1、实现教师基本信息数据、每学期教师授课档案录入界面直观、快捷、准确和对录入信息的修改、删除等可操作性强的目标。

2、能全面掌握独立学院的教师资源的`基本信息、每学期的教师授课档案信息等。建立各类信息库，通过查询模式、浏览模式方便地查询、筛选和统计所需要的信息。

3、实现按用户不同需求（如按年龄段、按职称、按教师来源等）查询各类教师信息及授课信息，并可显示出所查询的条件。

4、实现自动生成对各类信息的统计结果。

5、实现对教师基本信息、教师授课信息以及对所查询后生成的结果集进行导出到Excel表中，即可方便地将各类信息打印输出。

6、实现对数据库定期备份与恢复，防止数据信息丢失或遭到损坏。

7、设置权限。设置系统管理员和普通管理员权限，普通管理员只是能浏览、查询各类信息，而系统管理员除了具备普通管理员的权限外，还具有添加、修改、删除有关信息，能对数据库备份和恢复操作，可查看管理员的一些基本信息。

三、课题研究的目的

课题研究的目的有，首先最大限度地减轻学校管理人员的工作负担。再者，本系统拥

有灵活的权限，用户权有两种权限级别：系统管理员和普通管理员权限。其次，在师资管理方面，系统管理员有增，添，查，改的功能，还能对数据库备份和恢复，保证了信息的安全性。

四、课题研究的方法和进度安排

主要通过参考以前的资料和例子进行研究。进度安排是，在寒假期间主要是资料的搜索，再进行需求分析，概要设计，详细设计，最后是编程序实现代码，执行与修改直到实现系统的功能。

教师管理报告 篇3

本学期的教学工作计划任务已基本完成，为了更出色地干好今后的工作，现向各位领导、老师述职如下尊敬的各位领导、老师：

大家好！至今为止，我担任这个年级的组长已经2年了。在学校领导的关心和指导下，在全组教师的通力合作下，本年级组一直洋溢着和谐的团队氛围、保持着饱满的工作热情。本学期的工作任务已基本完成，为了更出色地干好今后的工作，现向各位领导、老师述职如下，不足之处，请大家批评指正：

一、齐心协力，众志成城，构建和谐年级组

一年来，在全组教师的共同努力下，创建了一个团结、和谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，服从领导分配，积极为年级组工作献计献策。老教师以身作则，做好新教师的带头人；年轻老师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长。我们这个年级组，可以说是最和谐最团结的年级组。我在其中，只是做好他们的服务工作。每当有老师来向我提出问题时，我都能耐心倾听，能当场答复的马上就去解决；不能解决的`也向他们做好解释工作，并向上级反映情况，做好上传下达的工作。

二、创新求实、稳中求胜，提升教学水平

我组教师积极响应校长的号召，认真贯彻育才精神，样样落实，天天坚持。

1、充分发挥典型示范作用，力争以点带面，全面提升教学水平。科学组的以实验促进教学的经验、外语组的激情教学都曾经被校长在大会上表扬过。实践也证明，他们的做法是可行的。

2、认真组织好每一次月考。及时召开教师的试卷分析会、优秀及进步学生表彰会、不同层次的学生座谈会。差距大的学科和班主任，及时组织好任课老师和班主任碰头会议，大家一起来分析原因，找到对策。

3、加强常规教学管理，倡导集体备课，学科教研，向每节课要质量，狠抓教学过程“五关”：即备课关、上课关、作业关、考试关、质量关。确保年级教学质量的不断提高。这一年来，进步最明显的是任延国老师。

三、外塑形象，内强管理，努力改变不良影响。

我们这个年级组，个别女生比较难教育，也曾经发生了一些违纪事件。领导也多次批评我们这个年级组，说我们是两校最差的年级组。针对这，我做了以下具体工作：

1、制定班级计划，建立学生挡案。针对七年级整体发展不均衡的现状，八年级初，我同几位班主任认真详细作好学生现状分析，制定切实可行的班级计划，对问题学生建立档案，并建立相应的跟踪教育制度。

2、注重家校联系工作。一年来，定期或不定期召开不同层次家长座谈会，与家长就学生的学习和心理健康问题进行沟通与交流，形成家校合力。

3、开展丰富多彩的集体活动。如：拔河比赛、篮球对抗赛、优秀作业展览、系列感恩教育等活动，增强了学生的集体荣誉感和班级凝聚力，丰富了学生的校园生活。

4、加强学生日常行为管理。从班级形象入手规范学生仪容仪表，细化到校徽的佩带，男生的头发，集体活动队列要求，放学后路上的仪表等。

5、抓好班主任教学工作总结。每周班主任碰一次头，对上周工作进行小结，及时解决工作中的问题，对下一周工作进行布置。面对几个缺乏班主任工作经验的年轻教师，我定期组织他们学习优秀班主任经验，共同探讨班级管理方法。他们逐渐成长起来，工作各具特色。

一年下来，整个年级组还是有巨大的进步的，尤其是这个学期，没有严重违纪事件的发生。

当然，因为自己当年级组长经验不够丰富，本年级组还存在着一些问题，如上面所讲到的个别女生的教育问题，数学、英语竞赛成绩不如育才，课间有时不过安静等。如果下一学年继续当年级组长的话，我会努力去改变这的，以争取让学生的行为规范过硬、学生中考成绩优异！

教师管理报告 篇4

为了进一步加强学校教学常规工作的管理，为进一步落实市教育局提出的

“教好教会”“学好学会”的教育理念，保证日常教学工作的顺利进行，全面提高教育教学质量和教学管理水平，实现教学常规管理的'规范化、科学化，制度化和精细化，根据《山东省小学教师教学常规管理的若干意见》和《平阴县小学教学常规》要求，结合学校实际，特制定教学常规管理检查方案。 一、工作步骤

1、成立领导小组，根据市县常规要求制定学校常规检查标准

2、成立工作小组、学习检查标准，明确检查要求。

3、分组进行检查，书面写出检查总结，汇总检查结果、

4、针对出现问题，分头进行反馈，并且限期进行整改。

5、教学常规每周抽查一项，每月检查一次.每学期检查不少于三次，并有检查记

录、反馈及相关资料。

二、具体要求

（一）、听课（10分）

工作流程：查阅本学期听课本

核实听课日期（年、月、日）。

计数听课节数、科目、评课交流次数等。

对不符合所查阅日期的听课本，不计分。

根据领导听课记录核实听课及反馈情况。

归纳、记录查阅的相关情况，对主要优、缺点要详细记录。

（二）、教师备课（40分）

工作流程：根据教师任课情况确定的学科、年级、本数查阅纸质手写教学计划、备课本。

查阅教学计划，与教材对照，看是否实用可行。

每本备课本，细看三课，根据情况打分。

领导检查备课和集体备课查看相关印记或记录。

归纳记录查阅情况，对具有典型意义（好与差两个方面）的要详细记录，并进行拍照。

对所查阅的备课需注明是手写方式、打印方式。打印教案重点看改进修订情况。否则只记一半分数。

（三）、作业批改（40分）

工作流程：每个学科查阅本班的课堂作业和课外作业，每个班随机查阅10本。

确定查阅的学科、年级、班级。

按照学科作业种类要求，进行查对。

对所确定的学科、班级进行人数与作业本数的核实。

4.随机本班的各10本作业。

5. 归纳记录查阅情况，对具有典型意义（好与差两个方面）的要详细记录，并进行拍照。

6.综合实践学科提供实践性作品。音体美信息提供课外辅导训练记录。

（四）教学札记（10分）

工作流程：

1、仔细阅读其中的三次札记内容，内容是否丰富，是否有个人见解数量

2、核对撰写内容是否与学校要求一致、数量是否足够。目录、标题、页码是否齐全。

（五）课堂教学（100分） 具体标准 见《安城小学课堂教学评价表》

工作流程:

1、教研组根据教学问题确立研究课例、集体备课确定第一次教案。

2、个人进行个性化设计。

3、教研组进行课例展示、教研组集体研讨评议打分4、形成精品化教案。

三、领导组织

领导小组： 组长：

成员：

工作小组： 组长：

教学常规有教导处组织检查，班务常规有政教处、安全办、工会协同组织检查。