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班主任个人工作改进报告

2025/03/27优秀报告

倚栏轩整理的班主任个人工作改进报告(精选4篇),提供参考,希望对您有所帮助。

班主任个人工作改进报告 篇1

又是一个月,瞬间即逝,匆忙而充实。这一个月,我继续按着“以学生为主体”的方法进行我的班级管理。学生们也都很乐意以这样的方式积极投入其中。一个月来在保持良好的基础上,对班级加紧管理。找个别同学谈心,促进成长。以下是我的班主任工作总结:

学习方面:

随着夏季的来临,天气比较燥热,学生们的课上状态出现了情绪低落,状态不太好的现象。针对这样的现象,我分别找了三类同学谈话,首先,找了班上学习成绩比较好,并且课上一般比较积极的同学,告诉他们,作为班上的主力军,应该起到一个积极带头的作用,带动课堂气氛。其次。找了班上中游部分的同学,告诉他们,要向班上的拔尖同学学习,向他们的成绩冲刺,上课状态要保持良好,这样就能够超越,进入到班级前列,给他们打气。最后,找了班上那几个学习成绩较差的同学,告诉他们,如果在班上的表现再积极主动一点,就能更上一层楼。这样班上不同层次的同学都有了努力的方向和动力,上课状态渐渐好转,课堂的气氛有了,学习积极性就会提高,学习效率就会有很大提高。

安全方面:

安全一直就是一个很重要的问题,所以在安全问题上我一直不敢放松,设置了班级安全员,时时监督,随时汇报学生们的行动去向,保持在安全范围内活动。所以这一个月以来学生们的活动比较安全,也比较有规律。

卫生方面:

不用说一直是学校以及班上时时关注的关键问题,继续保持上几个月的良好趋势,依然以学生为主体,时时值日,时时监督,在很大程度上有了提高,正在向着更好的方向发展。

谈心工作:

本学期是第三个月,学生们也都适应了,但是个别同学在学校待熟了,没有了最初的新奇,显露出了淘气的本性,在课堂上表现的比较多动,开始变得比较浮躁,对于这样的同学,我积极做了谈心工作,指出他的在这一段时间表现良好的地方,点出优点,同时很严厉的指出他的缺点和不足之处。指出这一段时间表现不好的地方,如果能够改正,放正心态,课堂表现积极点,学习再努力一些,会更好。通过谈心,稳定了学生的心情,放正了心态。

以上即为我五月份工作的总结,期待着自己在以后的工作中有所进步。请领导指点、监督!谢谢。

班主任个人工作改进报告 篇2

通过一年的班主任工作实践,我深感体会到班主任在教育教学工作中起着重要作用。其中特别重要的一条是身教。班主任与学生朝夕相处,其思想,作风和言谈举止时刻都在影响着学生。因此,班主任的身教对提高学生的全面素质,促进学生的成长起着重要作用,在这年的工作实践中,我总结以下几点。

一、要以身作则,言传身教

身教重于言教,因为学生每时每刻都在观察自己的老师,不但听其言,还观其行,所以,班主任要以模范行为去触动学生,凡是要求学生作到的班主任首先必须做到,要求学生不做的,班主任是决不能做。要求出色完成的劳动任务,班主任要亲自参与。例如,每次劳动,当他们见到我默默的干时,他们也自觉地跟着干起来。因此,只有当学生的表率,在学生中树立正面的形象,才能使学生心悦诚服。

二、言谈要文明,仪表要端庄从容。

班主任平时要用和气,文雅的语言和学生交谈,不要说大话,恶意伤人,只有这样师生感情才能融洽,才能把工作做好。否则就会挫伤学生的自尊心,引起他们的一种逆反心理。

三、以爱来感化学生

教师对学生的爱是教师最根本的道德品质,是做好学生思想工作的基础。热爱学生,尊重学生,既要关爱听话的学生,又要关爱后进生,爱是动之以情,晓之以理,努力做到和学生心心相连,要从日常生活中去关心学生,参加学生的各类活动,倾听他们肺腑之言,从而达到师生间心灵的沟通,使学生自觉接受教育。我班的黄兴同学,原来对学习漠不关心,相当调皮,爱捣蛋。有一次上课,我叫做练习题,他在下面捣蛋,不听也不记,我没有骂也没有打他,下课后,我走到他身边问他,明白了没有,知道怎么答了吗?他摇摇头,我说:“老师再给你讲一遍。”他这回听的非常认真,此后,他是班上听课最专心的。可见“爱”是一种伟大而神奇的力量。

班主任个人工作改进报告 篇3

转眼间,本学期的工作已接近尾声,与这群孩子们相处的这一年,我们从相识到相知。302班这个集体越来越具有凝聚力,师生之间、生生之间变得更有默契,班级的各项管理制度也基本能落实下去。但是,本学期的班主任工作依然遇到一些新的挑战,比如转入新生如何快速融入班级、少数学生成绩出现下滑、语文课堂纪律较差等等问题。下面,我就结合本学期的一些具体工作进行总结:

一、从学生思想教育入手,培养学生的良好习惯。

学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工作、构成良好班群众的基础。而良好习惯的养成,务必从学生思想认识的加强上来落实。因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯。

1、行为规范教育。由于学生的年龄小,自我约束力差,所以对行为习惯的培养是常抓不懈。班级有不少学生存在坐姿不正、乱丢垃圾、作业邋遢、讲脏话等等不良习惯,首先是让他们清楚的认识到自身的问题,加强教育,及时纠正;其次在班中树立榜样,号召有问题的学生向榜样看齐。一学期来,绝大部分学生都能自觉遵守行为规范。

2、集体主义教育。本学期,学校先后组织了“亲子乒乓球比赛”、“图书分类比赛”、“戏曲广播操比赛”等活动,每次活动,我都积极动员,认真对待、精心组织,也取得了一些不俗的成绩,三项比赛获得了两个一等奖和一个二等奖,学生在活动中,锻炼了能力的同时,更增强了学生的集体荣誉感,教育学生团结协作、互帮互学,增进友谊。

3、学习重要性及高效性教育。低学段的学生大多缺乏学习的主动性,那是因为对学习的目的缺乏认识,在平时的班会或数学教学中,我会渗透学习的重要性教育,让学生们明白为什么要努力学习,增强他们学习的自觉性。其次是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。在日常工作中,一旦发现他们有一点点进步,就给予表扬,甚至进行物质奖励,通过这种方式,增强学生学习的兴趣。第三是注重学习方法的引导,指导学生如何高效的听课、如何高效的完成作业等,让他们学的更加的轻松。

二、完善班级管理制度,加强常规管理。

做好常规管理,是形成好的班风、学风的前提条件,也是重中之重。对于三年级学生来说,基本的校规、班规都已聊熟于心,但往往遵守起来,却大相径庭。上课讲话、分心,乱丢垃圾等等现象屡禁不止。为此我主要从以下几个方面开展管理工作:

1、多深入班级,加强监督。坚持晨诵、午读和一天三操准时到班,观察学生表现,指导学生合理安排时间,遇到问题及时纠正。

2、发挥班干队伍的作用。为了更全面的了解学生班级表现,我设计了班级卫生和纪律情况记录表,由4名班干轮流值日。其中两名管纪律的班干负责维持班级纪律,两名管卫生的班干负责每天定时检查班级卫生,发现垃圾及时要求处理。每周五交给我查阅,下周一的班会课,我会结合记录情况,对于表现较差的学生扣除相应的好习惯之星,表现好的学生奖励好习惯之星。对于表现特别不好的学生再进行单独的引导教育,比如我班的陈浩东和李文涛两位同学,非常调皮,上课总是讲话,且座位边上总是垃圾不断,为此我会定期的找这两位学生谈话,批评教育的同时鼓励他们,肯定他们的进步。该举措本学期收效较为明显,多数学生已经养成了入班即静和随时检查座位有无垃圾的习惯。

3、与各科授课老师和家长加强沟通,共同努力管理好班级。比如我班语文课纪律总是不好,为此我经常向语文老师了解情况、探讨原因,对于某些上课经常违反课堂纪律的同学,我会及时与其家长沟通,反馈其孩子在校表现,要求加强教育。

三、严中有爱,做好后进生的转化工作。

对后进生不仅仅要严格要求,还要给予个性的关爱。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如:对于他们身上出现的不良行为,我没有掉以轻心,发现他们的错误,及时指出,严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,捕捉他们的闪光点,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地应对学习。课外用心辅导,为他们创造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展。

四、安全工作常抓不懈。

安全工作无小事,本学期,我时刻把安全工作摆在第一位,认真上好每次安全教育主题班会,加强学生的安全意识。期中,召开了安全教育主题家长会,每周定时发布安全提醒,教育学生的同时也和家长密切合作,提高家长的安全意识。同时,做好安全监督工作,课间活动、放学等时段,加强安全管理,发现安全隐患及时排除。

五、工作中存在的不足

本学期,我感觉自己在班级管理中、教学中,做得还不够细致,有时侯想到了,由于思想上的懒惰倾向,没有及时把有些事做好,留下一些遗憾。有时见学生犯错误,也比较急躁,态度生硬,措辞不当,和课任教师的配合,也还有待于进一步加强等等。

总之,经过全体师生的共同努力,我班也己经构成了班风比较正,同学之间团结友爱、互相帮忙、遵守纪律的良好局面。下学期我将扬长避短,竭尽全力,继续不懈的努力,使自己的班主工作做的更好。

班主任个人工作改进报告 篇4

这学期,本人担任了六(3)班的班主任。经过上两学期的努力,本学期的各项工作开展的较顺利。

一、家

因为有上几学期的铺垫,这学期我在家方面做的不够梦想,只家了一半左右的学生,和家长沟通主要经过电等形式,来了解所需的资料学生资料。在这一点上,下学期需要加强。

二、继续加强对学生的德育教育

1、利用良好班风

经过上学期的'德育教育,我班原先的学生的德育行为已有较改观。我班除了两个双差生,已杜绝了叫不良绰号,打架,骂人等恶习。我利用这良好的班风,忙新生克服、改正原有的缺点。让其他学生忙新生,了解他们,忙他们,关心他们。和他们一齐玩耍,一齐学习,在玩耍和学习中指出他们的不足。让他们尽快适应班级,溶入班级。并给他们一个月的时间适应。有了这良好的班风,新生不到一个月,就适应了新班级,班级各方面进入轨道。

2、加强德育

第一:继续经过每星期的思想品德课,每一天的晨间谈话课来加强学生的道德教育。

第二:继续让副班长每一天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情;让仪表员每一天记录有不良行为的同学。并且我坚持每一天看“好坏事记录本”,每周看“品德记录本”,只要学生做好事,我就表扬;只要学生犯了错误,就要调查清楚,然后严加教育;对于骂人、打架的学生,更是严肃处理。

第三:强化对两个双差生的关怀和德育教育。对于那几个双差生,我每隔几天就找他们谈谈心,还找来班里几个品学兼优的学生忙他们。一旦他们打架或是犯了其他的错,我就立刻教育。

第四:鼓励新生的良好行为。一旦新生有了好的行为表现,或做了好事,我会第一时间加以肯定,使新生基本养成了一些良好的行为习惯。

第五:同时,经过班会,还抽出中午等时间给他蜜看了《地道战》,《太行山上》,《上甘岭》等爱国影片,加强了他们的爱国情操。

三、继续培养学生的学习习惯

本学期我还是继续坚持上学期的方法:学生早上一到教室后便开始学习,值日同学值日;中午,11:40后开始学习。在作业上,要求他们平时的作业也要书写工整。

这学期,我还让他们每一天写日记。日记是教师了解学生的一个窗口,更是师生情感交流的纽带;同时,在日记中,很多同学都会对自我或班级的情景作鉴定评估,所以日记又是学生自我完善及班团体建设的有利工具。并且,记日记能锻炼学生的写作本事,异常是本学期是小学生活最关键的一个阶段,多数学生都承受着极的升学压力,思想波动较,作为班主任,更要认真批阅学生日记,留意他们的思想动向,发现问题,及时忙疏导解决,保证学生的心理健康。下学期,我将继续应用。

四、强化常规训柳动教育教学工作

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,会使整个团体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班团体的利益。所以,要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要。本学期常规训练的资料我以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规为主,同时结合课堂常规、和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。使学生无论在课堂上也好,出操也好,都能坚持良好的纪律。

作为一名年轻教师,在工作中肯定存在不足的地方。可是我相信随着实践的深入,不断思;经验的积累,不断改善。我必须能够做得越来越好,争取当一名优秀的班主任。