规范汉字书写比赛活动方案
倚栏轩整理的规范汉字书写比赛活动方案(精选4篇),提供参考,希望对您有所帮助。
规范汉字书写比赛活动方案 篇1
一、活动目的:
为弘扬中华民族传统文化,提升学生道德素养,促使本校语文教师重视写字教学,激发学生写字练字的兴趣,培养学生良好的写字习惯,整体提高学生写字水平,特组织全校学生开展规范汉字书写比赛活动。
二、活动主题:
扬中华文化,写规范汉字
三、活动形式:
各班按规定内容组织初赛,并选派10名学生参加复赛。
三、比赛活动组织和负责人
组织:冀群教研主任负责人:各班语文老师
方爱民语文教研组长(高语)
戴勤勤语文教研组长(低语)
四、活动时间和地点
1.时间:20xx.11.12下午第一节课以后(低年级下午第一节课)
2.地点、负责老师:
一年级40人在2.1班教室侯艺芳老师
二年级40人在2.2班教室方丽老师
三年级30人在2.3班教室曹蝶群老师
四年级30人在2.4班教室周兰老师
五年级30人在美术教室李利三老师
六年级20人在电脑室魏辉老师
五、比赛的内容
1年级:古诗《画》的.拼音句子
2--3年级:《三字经》节选
人之初性本善性相近习相远苟不教性乃迁
教之道贵以专昔孟母择邻处子不学断机杼
窦燕山有义方教五子名俱扬养不教父之过
教不严师之惰
4---6年级:《闻官军收河南河北》(唐.杜甫)
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
六、比赛要求
1、一、二年级用铅笔书写三年级以上用蓝黑水性圆珠笔或钢笔抄写。
2、比赛用纸统一提供。
3、注意字要写得工整、匀称、大小适中,没有涂改,不要写错别字,标点符号正确。
4、监考老师任务①负责组织比赛。②发齐写字比赛专用纸。③比赛结束收齐、整理学生作品交语文教研组长统一批阅评比。
七、奖励方法
1、按年级组评出个人一等奖6名二等奖12名其余为优秀
六年级评出一等奖6名,二等奖6名其余为优秀
2、获奖的学生由学校颁发奖状,比赛一等奖作品复印件出一期宣传栏,原始作品交教导处存档。(宣传栏由语文教研组负责)
八、注意事项
1、一至二年级学生用铅笔书写,三至六年级学生用钢笔或圆珠笔书写。书写时不得改正及使用涂改笔。
2、作品须使用规范汉字书写,不得使用繁体字、异体字,不得出现自造字和错别字。(如发现作品中出现繁体字、异体字、自造字和错别字,将取消该作品参评资格。)
3、学生的姓名、班级等信息一律写在比赛用纸上最下边。
4、比赛用的笔学生自行负责、纸由教科室统一提供。
九、评比标准
书写规范、正确、工整、美观,字迹大小匀称,整体效果好。
书写正确:不写错字和别字,笔画规范。
书写干净:清楚不涂抹。书写工整:字体端正,通篇字体大小一致,字距、行距一致。书写美观:字的结构紧凑协调,间架结构布局合理,运笔舒展,字体美观。
规范汉字书写比赛活动方案 篇2
一、活动目的:
为弘扬中华民族传统文化,提升学生道德素养,促使本校语文教师重视写字教学,激发学生写字练字的兴趣,培养学生良好的写字习惯,整体提高学生写字水平,特组织全校学生开展规范汉字书写比赛活动。
二、活动主题:
扬中华文化,写规范汉字
三、活动形式:
各班按规定内容组织初赛,并选派10名学生参加复赛。
三、比赛活动组织和负责人
组织:冀群教研主任负责人:各班语文老师
方爱民语文教研组长(高语)
戴勤勤语文教研组长(低语)
四、活动时间和地点
1.时间:20xx.11.12下午第一节课以后(低年级下午第一节课)
2.地点、负责老师:
一年级40人在2.1班教室侯艺芳老师
二年级40人在2.2班教室方丽老师
三年级30人在2.3班教室曹蝶群老师
四年级30人在2.4班教室周兰老师
五年级30人在美术教室李利三老师
六年级20人在电脑室魏辉老师
五、比赛的内容
1年级:古诗《画》的拼音句子
2--3年级:《三字经》节选
人之初性本善性相近习相远苟不教性乃迁
教之道贵以专昔孟母择邻处子不学断机杼
窦燕山有义方教五子名俱扬养不教父之过
教不严师之惰
4---6年级:《闻官军收河南河北》(唐.杜甫)
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
六、比赛要求
1、一、二年级用铅笔书写三年级以上用蓝黑水性圆珠笔或钢笔抄写。
2、比赛用纸统一提供。
3、注意字要写得工整、匀称、大小适中,没有涂改,不要写错别字,标点符号正确。
4、监考老师任务①负责组织比赛。②发齐写字比赛专用纸。③比赛结束收齐、整理学生作品交语文教研组长统一批阅评比。
七、奖励方法
1、按年级组评出个人一等奖6名二等奖12名其余为优秀
六年级评出一等奖6名,二等奖6名其余为优秀
2、获奖的学生由学校颁发奖状,比赛一等奖作品复印件出一期宣传栏,原始作品交教导处存档。(宣传栏由语文教研组负责)
八、注意事项
1、一至二年级学生用铅笔书写,三至六年级学生用钢笔或圆珠笔书写。书写时不得改正及使用涂改笔。
2、作品须使用规范汉字书写,不得使用繁体字、异体字,不得出现自造字和错别字。(如发现作品中出现繁体字、异体字、自造字和错别字,将取消该作品参评资格。)
3、学生的.姓名、班级等信息一律写在比赛用纸上最下边。
4、比赛用的笔学生自行负责、纸由教科室统一提供。
九、评比标准
书写规范、正确、工整、美观,字迹大小匀称,整体效果好。
书写正确:不写错字和别字,笔画规范。
书写干净:清楚不涂抹。书写工整:字体端正,通篇字体大小一致,字距、行距一致。书写美观:字的结构紧凑协调,间架结构布局合理,运笔舒展,字体美观。
规范汉字书写比赛活动方案 篇3
一、活动目的
1、为丰富学生语言文字知识,提高小学生使用规范语言文字的能力,培养学生良好的'书写习惯,教给学生正确的写字姿势、执笔姿势,懂得抄写格式的规范以及标点的规范书写,具备熟练的写字技能,具有初步的书法欣赏能力。
2、通过练字使每位学生都能写一手正确规范优美的汉字,增强他们对祖国语言文字的热爱和文化的理解。提升学生的语言文字能力,增强学生的文化底蕴和文品位。
二、领导小组
组长:校长
组员:各班语文老师
三、时间和地点
时间:九月二十五日下午第三节
地点:书法教室
四、参赛人员
四、五、六年级各班选派四名学生参赛。
五、比赛内容
书写须选自中华经典诗文作品。
六、比赛规则
1、按规定时间内进行书写比赛,不得提前或推迟比赛时间。
2、所用纸张由教导处统一提供,每人—张,用钢笔书写。
3、评比标准。
一等奖:书写规范、正确、工整、美观,字迹大小匀称,整体效果好。
二等奖:书写规范、正确、工整,字迹大小基本匀称,整体效果较好。
三等奖:书写规范、正确、较工整,字迹大小较匀称整体效果较好。
4、评选出一、二、三等奖若干名,由学校在升旗仪式上颁发证书,优秀作品全校展览。
规范汉字书写比赛活动方案 篇4
一、活动目的:
为弘扬中华民族传统文化,促使本校语文教师重视写字教学,激发学生写字练字的兴趣,培养学生良好的`写字习惯,整体提高学生写字水平,特组织全校学生开展规范汉字书写比赛活动。
二、领导小组:
组长:黄炜
组员:全体语文组成员
三、活动时间和地点
第一阶段;学生书写作品时间为9月22至26日的写字课,在各班教室。
第二阶段:语文组成员对学生优秀作品进行评奖时间为9月27日下午,在电教室。
四、参赛对象:
一至六年级全体学生。
五、比赛内容:
书写须选自中华经典诗文作品,也可从所学语文课本中选取。内容可节选,但须为完整的一段或一段中句意完整的一个或几个句子。字数不限。
六、比赛要求:
1、一至二年级学生用铅笔书写。
2、三至六年级学生用钢笔或圆珠笔书写。
3、作品须使用规范汉字书写,不得使用繁体字、异体字,不得出现自造字和错别字。
(如发现作品中出现繁体字、异体字、自造字和错别字,将取消该作品参评资格。)
4、学校统一发放比赛用纸。
5、各班学生书写好作品后,由各班语文老师在9月26日之前选送优秀作品(作品份数为该班学生总人数的一半)送到黄炜老师处。
七、评比标准:
一等奖:书写规范、正确、工整、美观,字迹大小匀称,整体效果好。二等奖:书写规范、正确、工整,字迹大小基本匀称,整体效果较好。三等奖:书写规范、正确、较工整,字迹大小较匀称,整体效果较好。
八、奖励办法:
1、以班为单位进行评比设奖。
2、评比等级:一等奖三名,二等奖五名,三等奖若干名。
3、奖品:笔(铅笔、圆珠笔)和笔记本。
九、评委:
全体语文组成员。