幼儿节日活动方案

倚栏轩整理的幼儿节日活动方案（精选4篇），提供参考，希望对您有所帮助。

幼儿节日活动方案 篇1

“每逢佳节倍思亲”是游子的慨叹，“中秋月圆人圆”是最美好的情景。每年的八月十五是我们的传统节日--中秋节，它寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往，时值中秋节的临，让我们的孩子了解这一传统节日,我们设计并组织了有关中秋节的主题教育活动，让小朋友们在浓浓的活动氛围中进一步了解中国传统节日的习俗，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，我们为此精心准备了一系列活动。

一、活动主题：

“传承民族色彩，欢庆团圆节日”

二、活动目标：

1知道农历八月十五是中秋节，中秋节是中国的传统节日；了解中秋节的历、传说和中秋赏月、吃月饼等习俗；了解月亮的变化规律，知道月亮每天都有不同的变化时圆时缺；尝试理解、朗诵关于月亮的古诗。

2能用多种方式寻找、搜集中秋节的相关信息，大胆的与同伴交流分享；积极参加关于中秋节、月亮等的讲述、制作、表演、朗诵等活动。能够通过制作月饼、品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲等活动体验节日的快乐。

感受中秋节的传统化习俗体验合家团圆的浓浓亲情。对传统化产生自豪感。

三、活动时间：

20xx年9月2-9月0日

四、活动准备：

1各年龄组准备相应的宣传展板、布置教室的环境。

2制作月饼的材料、家长邀请函。

五、活动过程：

中班组活动主题“我和月亮有个约定”

流程：

1了解中秋节的`历、传说和中秋赏月、吃月饼等习俗；

2能用多种方式寻找、搜集中秋节的相关信息，大胆的与同伴交流分享；积极参加关于中秋节、月亮等的讲述、制作、表演、朗诵等活动。

感受中秋节的传统化习俗体验合家团圆的浓浓亲情。

延伸活动：

1社会活动：《中秋节的故事》科学《会变得月亮》

2诗歌：《古朗月行》

艺术活动：歌曲《爷爷为我打月饼》

4区域活动：美工区：绘画、太空泥制作《月饼》

娃娃家：《月饼超市》

社区活动《走进社区--宣传中秋节》为孤寡老人送月饼。

六、有关要求

1请各班根据此方案制定本班详细的活动方案，各班也可根据实际丰富和拓展活动内容；活动后请及时上交所有活动过程资料。

2统筹安排、精细准备，确保各活动特别是亲子活动顺利开展。

3．活动后及时编写信息，一份制成美篇（美篇信息除微信群发送外，还可上传幼儿园网站），一份发送徐志超以提交局网站。

幼儿节日活动方案 篇2

一 活动背景

中秋节到来，由于赶上非常时期，小朋友无法回家和家人们过上幼儿园以来的第一个中秋节。但是，在幼儿园，理幼儿园，信计093班，还有一个同样温暖的家。充分考虑到小朋友对团圆的渴望，所以特地举行这个中秋晚会。

二 活动时间

20___年9月6日(中秋节)18：00~20：30

三 活动地点

山东___幼儿园新体育场北侧

四 活动主题

我在山建有个家

主题阐释：抓住中秋这一天小朋友对家的渴望，以“家”为主题，增强小朋友对班级对幼儿园的热爱。

五 活动目的

1 使小朋友感受到家的温暖，不至于在这样一个团圆的日子里感到寂寞。

2 增强小朋友之间的情感，是小朋友之间有进一步的了解，来弥补未军训造成的小朋友之间不熟悉的缺憾。

3 锻炼小朋友表现自我的'能力，使小朋友敢于表现自己。

4 增强班级凝聚力，为下一步班级工作的开展打下坚实的基础。

六 活动负责人 特邀嘉宾以及预计参加人数和人员分工

负责人：信计093班班委

特邀嘉宾：小朋友会各部部长及主席

预计参加人数：32人

人员分工：击鼓手一名 主持人一名 表演者三十二名

七 活动前期准备

1 借用幼儿园的啦啦棒 加油鼓以及扩音喇叭等设备。

2 统一小朋友时间，选择最恰当的时间举行晚会。

3 班委统一采购月饼等食物。

4 让小朋友分四队，没队至少出6个节目，制定节目单，规范流程。

八 活动开展

六点钟晚会正式开始，按照节目单的流程，小朋友依次表演，中间穿插上各种小游戏。详情见节目单：

九 活动特色：

1.邀请大二学长和我们一同庆祝，增加了家的感觉。

2.活动强调“人人参与，我也是组织者”

3.活动中加入了3个集体项目，有助于增加班级凝聚力。

4.活动有组织。

十 经费预算：

1.月饼 1.3x70=91

2.苹果 31

3.零食 50

幼儿节日活动方案 篇3

活动前评析

我之所以选择了节日的礼物作为版画学习内容，是基于以下考虑：第一，版画是我们东海县幼儿园的特色教学，我想利用此机会，以窥一斑而知全貌的形式，让大家和我一起交流、分享版画教学。版画是一种非常独特的画种，要经过画、剪、贴、刻、印等过程，它以其特有的拓印的趣味性倍受孩子的喜爱，既让孩子感受到玩玩耍耍中学习的乐趣，又能提高他们的表现能力和创造能力。第二，六一儿童节是孩子自己的节日，节日的礼物是他们所熟悉和乐于表现的一个绘画主题，通过给四川灾区的孩子们赠送节日礼物，对孩子进行爱心教育，促进了他们社会性的发展。

活动目标

1．初步学习单色油印吹塑纸版画的制作方法。

2．能大胆画出自己喜欢的节日礼物。

3．体验献爱心和制作版画成功的快乐。

活动准备

1、 课前认识制作版画的工具。

2、 吹塑纸、各色卡纸、铅笔、幼儿日常绘画作品和版画作品等若干，底版一张。

3、多媒体实物展示仪，背景乐钢琴曲《童年》。

活动过程实录

1、 比较作品，激发兴趣：

（1）教师：昨天，在班上和小朋友认识的时候，看到你们画的画很漂亮，苗老师就收集了一些来，我们一起欣赏一下。

提问：这是谁的画？这幅画是什么画？你们的画可真漂亮！ 今天，苗老师也带来了我们幼儿园小朋友的画，我们来看一看！（出示版画）这些画和你们的画一样吗？有区别吗？

（2）教师小结：苗老师告诉你们，这种画叫版画。你们想知道它是怎么做出来的吗？（想）版画的制作方法有很多，今天，我们来学习制作单色油印吹塑纸版画。首先呢，要画底版，就是把自己想画的画用铅笔画在吹塑纸上。（出示底版） 瞧，这是老师事先画好的一幅底版，我们来看一看它的线条怎么样？（粗粗的、深深的）（出示版画成品）这幅画就是用这样的底版（示意展示仪上的底版）印出来的！漂亮吗？现在苗老师来变个魔术，让它也变出一幅漂亮的版画，你们可要仔细地看噢！

2、 教师利用多媒体实物展示仪讲解示范单色油印吹塑纸版画的制作方法。

（1）第一步，滚油墨。用油墨磙子在油墨盘中少蘸点油墨，然后来回地滚动，把油墨滚均匀后再滚到底版上，可以从左到右滚，也可以从上往下滚，每个地方都要滚上油墨，尤其是边缘，可以多滚几遍。

（2）第二步，拓印。桌子上准备了各种颜色的卡纸，你可以选一张自己喜欢的来印画。把卡纸放在干净的地方，把滚好油墨的底版端正地覆盖在卡纸中间，注意盖好后就不能再挪动喽！再拿一张报纸盖在上面，防止把画弄脏了。然后，一手压住一边，用手掌均匀地用力磨压，每个地方都要磨压到。磨压好之后，打开，一幅漂亮的单色油印吹塑纸版画就做好了！

3、 交待课题，幼儿操作。

（1）交待课题：

教师：六一儿童节快要到了，每个小朋友都想得到礼物，四川灾区的小朋友也想得到节日的礼物，我们每个人送他们一件礼物，好吗？（好）那你们想送什么礼物？幼儿自由发言。

（2）提出操作要求：

教师：请小朋友把自己想送的礼物画下来，做成版画，送给他们，好吗？（好）在画之前，请小朋友注意：每个小朋友要画自己最想送的节日礼物；礼物的轮廓要画大一些，画的时候用点力，线条画粗一些；画好之后，小朋友可以选择自己喜欢的油墨和卡纸来做版画！

教师：大家听清楚了吗？好，我们开始行动吧！看谁画得又快又好！

4、 幼儿操作，教师巡回指导。（播放背景音乐）

（1）鼓励幼儿把礼物的轮廓画大一些，线条画粗一些，并在上面装饰一些花纹图案。

（2）提醒幼儿底版上的.油墨要滚得均匀，每个地方都要滚到。

（3）重点提醒幼儿底版覆盖后不能随意挪动，以防止印糊。

（4）提醒幼儿用手掌磨压时，用力要均匀，每个地方都要磨压到。

（5）提醒幼儿注意个人卫生，物品、材料摆放有序。

5、 展评作品。

（1）请先做好版画的小朋友把画放在黑板上展示，同伴间可以互相介绍一下自己的作品，也可以看看别的小伙伴是怎样做版画的！

（2）请个别幼儿介绍自己的作品。

教师：谁愿意来介绍自己的作品？你画的是什么礼物？你想对灾区的小朋友说点什么祝福的话呢？

（3）欣赏不同版种的版画，拓宽幼儿视野。

教师：今天，小朋友学会了制作单色油印吹塑纸版画，你们高兴吗？（高兴）其实，版画除了单色油印外，还有许多其他的版种，我们一起来欣赏几幅。（教师一边出示不同的版画一边介绍多色油印吹塑纸版画；多色粉印吹塑纸版画；实物油印剪贴版画；纸板剪贴油印版画）

（4）结束语：

教师：这些版画漂亮吗？（漂亮）那以后有机会的话，我们再来一起学习！ 好了，现在请小朋友先回教室，等我们做的版画晾干、整理好之后，再一起邮寄给四川灾区的小朋友！

一、关于活动选题

我之所以选择了节日的礼物作为版画学习内容，是基于以下考虑：第一，版画是我们东海县幼儿园的特色教学，我想利用此机会，以窥一斑而知全貌的形式，让大家和我一起交流、分享版画教学。版画是一种非常独特的画种，要经过画、剪、贴、刻、印等过程，它以其特有的拓印的趣味性倍受孩子的喜爱，既让孩子感受到玩玩耍耍中学习的乐趣，又能提高他们的表现能力和创造能力。第二，六一儿童节是孩子自己的节日，节日的礼物是他们所熟悉和乐于表现的一个绘画主题，通过给四川灾区的孩子们赠送节日礼物，对孩子进行爱心教育，促进他们社会性的发展。

二、关于活动目标

本次教学活动的目标定位在三个方面：

1．初步学习单色油印吹塑纸版画的制作方法。

2．能大胆画出自己喜欢的节日礼物。

3．体验献爱心和制作版画成功的快乐。本次活动的重点和难点是：学习在吹塑纸上作画、在底版上均匀地滚油墨、用手掌用力磨压拓印。

三、关于教育策略

在教育策略上，我主要运用了四种策略：

1、 引导发现。首先在活动伊始，孩子们通过观察自己的绘画作品和我们幼儿园孩子的版画作品，版画给孩子较强的视觉冲击力，使孩子初步感知了画种的不同，激发了他们的好奇心。其次，在幼儿欣赏、交流自己制作的版画作品时，他们惊喜地发现自己的画是那么美，一幅幅表现各异的版画，使孩子体验了快乐与满足，这些都有利于培养他们的自信心和进一步学习版画的兴趣。

2、 讲解演示。利用多媒体展示仪进行示范，将平面的操作变成立体的操作，全方位地展示给孩子，形象生动，化小为大，化繁为简，视听结合，给予孩子感性经验，使他们很快地学会了单色油印吹塑纸版画的制作方法。

3、 自主选择。孩子是活动的主体，在整个活动中，从版画内容的创作，让孩子选择自己最想赠送的礼物，到拓印环节，放手让孩子自选油墨和拓印纸，我给予孩子以鼓励、肯定、帮助和支持，使他们可贵的创造性思维得到最大限度的呵护，有利于他们创造想象能力的培养，充分尊重了孩子的自主权。

4、 领域渗透。本次版画活动渗透了社会领域中的教育内容，比如：对幼儿同情心、爱心的渗透，促进了他们社会性的发展。

四、关于组织结构

整个教学活动大体分为四个环节，即比较、学习、创作和分享。其中比较和学习的环节相辅相成，节奏紧凑，紧紧围绕目标、重点和难点。

本次活动目标达成度比较高。孩子们在活动中兴趣浓厚，积极主动，作品效果好，比如，画面内容丰富，线条清晰、油墨滚地均匀、拓印效果好，孩子们看到自己的版画作品非常高兴，有再学习的欲望。

幼儿节日活动方案 篇4

一、活动主题：

我们的节日元宵节

二、活动目的：

为活跃社区文化，营造和谐社区，创造和谐氛围，庆祝元宵佳节，增进社区居民之间的.交流。

三、活动时间：

20--年2月15日下午14：30-16：30

四、活动地点：

--

五、主办单位：

--社区

六、活动总负责人：--

活动现场布置负责人：--

结束清场负责人：社区全体工作人员

活动现场秩序维护负责人：x、x

张贴谜语条、礼品摆放、收库负责人：x、x、

兑奖员：x、--、--

礼品发放员：--、--、--

七、猜灯谜活动说明：

在--南球场四周悬挂灯笼、张贴字谜(300个)，猜中灯谜者获精美礼物一份，礼物有铅笔、橡皮、削笔刀、卡通签字笔等300份。

八、兑奖原则：

每猜中一灯谜获得一份奖品，猜灯谜者在兑奖处确认答案正确后才能亲自取下灯谜谜题交给兑奖处并填写谜底及签名后方可领取奖品。

九、活动内容：

1、所有工作人员需在当天上午9：30前做好活动准备工作，并准时在北院集合;

2、活动期间，各工作小组各司其职，做好灯谜兑奖及礼品发放工作;

3、秩序维护员负责维护好现场秩序;

4、活动结束，工作人员做好现场清洁及其它收尾工作。

十、注意事项：

1、秩序维护队须维护好活动现场秩序，确保小区及活动现场人员安全;

2、猜谜要有秩序，不要大声喧哗;

3、灯谜兑奖及礼品发放需专人负责;

4、谜底未猜中，不得将谜语取下来;

5、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格;

6、做好活动的收尾工作和现场清洁。