应聘发言稿
倚栏轩整理的应聘发言稿（精选4篇），提供参考，希望对您有所帮助。
应聘发言稿 篇1
尊敬的各位领导：
大家好！
我叫xxx，xx年毕业于xx传播学院播音与主持艺术专业。我的特长是新闻播音、主持、演讲。我应聘的岗位是主持人。
在过去的一年里，上半年，我曾在xx文体中心、xx广播电台经济生活频道实习，并很荣幸作为特邀主持人主持了xx广播经济生活频道与市人民广播电台经济文艺台联合直播的《xxxxx》春节特别节目；下半年，在电视台社教节目中心《xxx》栏目任策划与撰稿。
我的名字是xxx。中国有句成语，叫“以身相许”、那么，今天，我——xxx，愿把我的`身心，我的全部青春与智慧，奉献给为xx的电视台商务频道，奋力为经济改革大潮推波助澜！
记得作家柳青说过这样一句话，“人生的道路虽然漫长，但紧要处往往只有几步，特别是当人年青的时候”。今天，在我人生的紧要处，还望在座的各位领导，老师，给我一个“以身相许”的机会！
谢谢大家，希望大家能够给我这一次机会。
应聘发言稿 篇2
致应聘的老师们
由于工作关系，常跟应聘老师打交道，接触过形形色色的应聘老师。逢上这个没有固定职业的时代，应聘就成为人生中常遇到的坎。而有的老师表现得较优秀，能被认可，有的表现简直让人啼笑皆非。
应聘的人中有两类，一种是还没有工作经历的应届大学毕业生，他们都没有讲台实践经验，常常在应聘试讲时，是第一次登讲台。由于初生的牛犊不怕虎，没有过重的心理负担，常常能表现的轻松自如，但对课的准备方面不够认真，好在我们的评判标准与有工作经历的人也不同，主要是看其基本素质。一类本来有工作，对原来的工作不满意了，想换工作。他们有几年或十几年的讲台实践，按说，心理素质应该比第一类好一些，但他们往往表现的比第一类还紧张，常常是紧张得说不出话来，一会儿把手按在胸口上停一会儿，这样肯定就影响了试讲效果。有的讲到中途就紧张得讲不下去了，只好放弃。因为他们或者已有了些名气，生怕讲不好了有损自己的名誉，或者对将要得到的工作需求太迫切，生怕不成功，不能被录用。于是就表现得更为紧张慌乱。
作为一个负责招聘老师的校级管理者，我常常对应聘者们怀有一份敬畏之心。觉得他们找到一份工作不容易，总是在不违背原则的.情况下，尽可能为他们服好务。凭我多次与应聘者们打交道的经历，我想奉告应聘者们几句。
第一，一定要有一个轻松的心态。
不要把结果看得太重，不要想着志在必得。既是应聘就有两种结果，或被聘上，或聘不上，两种结果都是正常的。还要想着这不是唯一的机会，天涯何处无芳草，这里不行咱另找。要有自信，相信自己是金子，是金子总会遇到慧眼识金者。要相信自己是千里马，千里马总会遇到伯乐。如果能以一种轻松的心态去应对，能表现得轻松自如，从容如得，那么应聘的可能性反而更大。如果背上了过重的心理包袱，常会影响正常发挥，导致落聘。
第二，艺高胆大，有备无患。
俗话说，台上一分钟，台下十年功。机会总是垂青于那些有准备的人。如果在平时不能对自己高标准，严要求，那到了找工作时，也往往被动。我常对那些板书混乱、字体歪斜、言不达意的大学毕业生们说，要知今日，何必当初啊。当初纵情享乐，玩世不恭，没有好好得练屠龙技，大学毕业了，两手空空，一无所获，不知道毕了业，是要找工作的吗？那些有了几年工作经历的应聘者，他们常常是上课随意应付，平时就没有认真得上过一节象样的课，真到了用时却上不了台面了。所以不论你在一个多么次的学校工作，只要有了站讲台的权力，就要好好珍惜它，利用这个平台好好提高自己。如果总是随随便便，随心所欲，那你的能力就不会得到提高。正所谓，今天工作不努力，明天努力找工作了。我也曾在私立学校几次应聘，都没有试讲过课，凭着我的名誉，人家就把我要了。这完全是平时有了充分的准备。我的博文《关于文章开头的职能》是在种责任田的间隙里写下的。当时在公校工作，并没人强迫我这样做。后来走的几所学校，就做起管理工作来了，人家是冲着我的管理能力来的，也就不用讲课了。这并不等于我讲不了课，我虽离开讲台十年了，现在还常登台为老师们做课。所以找工作和写文章一样，也是一个有备无患、厚积薄发的过程。
第三，重点突出，目标集中。
试讲的时间要求，一般在二十分钟到半小时，常对着领导和老师讲，因为常有应聘者，不想耽误学生上课。针对给定的教学内容，你一定要做到目标明确，重点突出。行家伸伸手，便知有没有。所以你不要面面俱到，选题要小，切口要小，目标集中，重点突出。比如应聘语文老师，要你讲一篇课文，你千万不要面面俱到，选择一个方面就行了。比如《紫藤萝瀑布》，你只要抓住其中写景的方法一个方面来解析第一部分就行了。常见应聘者犯这样的错误，短短半小时，把一篇课文的方方面面都说到了，结果是重点不突出，目标不明确。特别是目标明确的问题要解决好。有应聘老师讲完后，问他教学目标是什么，他不甚了了。试讲和平时的上课不一样，你不但要有明确的目标，而且在讲课中要用具体的步骤去落实你的目标。如果两者结合得不好，那效果就差了。
第四，尽量展示自己的长处。
你字写得好，那就多写板书；你朗读能力好，那就多范读；你引导启发能力好，那就设计些巧妙的问题，去引导启发。要看菜吃饭，量体裁衣，想办法在规定的框架里，努力展示自己的长处，有几手绝活能技压群贤，当然更好。
总之，在这样一个时代里，找工作是经常的事。只有平时有忧患意思，谨慎勤奋，努力提高自己，当机会来临的时候，你才能抓住。
应聘发言稿 篇3
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家晚上好！我是，今天晚上很荣幸能站在这里，首先我要感谢我们秘书处秘书长对我的栽培，同时也感谢大家的支持以及系提供这次展现抱负的机会，今天，我参加竞选的目标是学生会，目的只有一个：服务同学、服务本系、锻炼自我。
本人性格乐观直率，有上进心，对工作认真负责。有较强的组织能力，无论在学习上还是生活上都乐于帮助同学。
进入一年来，我一直积极参加各种活动来锻炼和提高自己。从活动中，我学会了怎样处理学习与工作之间的矛盾，怎样更好的与他人相处，怎样协调部门各成员之间的关系，怎样处理秘书处与其他部门之间的关系，怎样动员一切可以团结的力量，为学生会服务，为同学服务。因此今天，我凭借以往的经验、凭借高涨的热情，站在这里争取这份责任。我有自信心与责任心，我确信自己能够胜任学生会工作，尽职尽责完成系领导、主席交给我的任务，把这份职责带上一个新的台阶。
如果我当选上，我将继续以“服务同学，服务本系”为宗旨，继续发扬学生会优良作风：
一、进一步完善自我
公私分明，以身作则，处处树立榜样。广纳贤言，做到择其对者而从之，其不对者而避之。全面深入地对学生会以往工作进行一次总结，做出客观评析，扬长避短。认真负责地履行基本职责，及时发现并解决问题，敢于面对及挑战困难。
二、加强各部门之间的联系与沟通
提供学生会各成员交流的机会，大家互相了解，结交友谊，齐心协力打造强有力的集体。在老师和主席的领导下，完善各种制度以及建立各种沟通渠道，增强学生会工作执行力和凝聚力，提高学生会的工作效率，使各部门定位明确，分工合理，建立其学生会有序的、完善的'内部体系。
三、加强与系团委的联系与沟通
相互交流学习，取长补短，共同发展，共同进步。实行以人为本，全心全意为同学服务，踏踏实实为同学做事，树立学生干部良好形象，让同学们真正感受到学生会与团委的团结，充分信任与支持学生会与团委的工作。
四、同时加强与其他系学生会的联系与交流
把本系的文体活动推展到其他系，向外系展现我系的风采，同时借鉴其成功经验，发展自我，从而提高机电系的知名度，提高机电系对外界的影响力，让更多人更好地认识机电系、了解机电系、关注机电系。
鲜花与掌声固然重要，但是最重要的是以一颗平常心去争取不平凡的成功。我坚信“态度决定一切”，如果我当上了，我将以共同的目标凝聚大家，以科学规划管理大家，以自身行动带动大家。用理解和信任，真诚地对待学生会成员，给彼此一个欢松的发展空间，让我们像圆规一样明确定位，像尺子一样公正无私，像竹子一样一步一小节。
我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是最实在的。我承诺：我将用全部力量完成副主席的职责，为学生会的发展贡献一份坚实的力量。请各位相信我、支持我。谢谢！
应聘发言稿 篇4
致应聘的老师们
由于工作关系，常跟应聘老师打交道，接触过形形色色的应聘老师。逢上这个没有固定职业的时代，应聘就成为人生中常遇到的坎。而有的老师表现得较优秀，能被认可，有的表现简直让人啼笑皆非。
应聘的人中有两类，一种是还没有工作经历的应届大学毕业生，他们都没有讲台实践经验，常常在应聘试讲时，是第一次登讲台。由于初生的牛犊不怕虎，没有过重的心理负担，常常能表现的轻松自如，但对课的准备方面不够认真，好在我们的评判标准与有工作经历的人也不同，主要是看其基本素质。一类本来有工作，对原来的工作不满意了，想换工作。他们有几年或十几年的讲台实践，按说，心理素质应该比第一类好一些，但他们往往表现的比第一类还紧张，常常是紧张得说不出话来，一会儿把手按在胸口上停一会儿，这样肯定就影响了试讲效果。有的讲到中途就紧张得讲不下去了，只好放弃。因为他们或者已有了些名气，生怕讲不好了有损自己的名誉，或者对将要得到的工作需求太迫切，生怕不成功，不能被录用。于是就表现得更为紧张慌乱。
作为一个负责招聘老师的校级管理者，我常常对应聘者们怀有一份敬畏之心。觉得他们找到一份工作不容易，总是在不违背原则的情况下，尽可能为他们服好务。凭我多次与应聘者们打交道的经历，我想奉告应聘者们几句。
第一，一定要有一个轻松的心态。
不要把结果看得太重，不要想着志在必得。既是应聘就有两种结果，或被聘上，或聘不上，两种结果都是正常的`。还要想着这不是唯一的机会，天涯何处无芳草，这里不行咱另找。要有自信，相信自己是金子，是金子总会遇到慧眼识金者。要相信自己是千里马，千里马总会遇到伯乐。如果能以一种轻松的心态去应对，能表现得轻松自如，从容如得，那么应聘的可能性反而更大。如果背上了过重的心理包袱，常会影响正常发挥，导致落聘。
第二，艺高胆大，有备无患。
俗话说，台上一分钟，台下十年功。机会总是垂青于那些有准备的人。如果在平时不能对自己高标准，严要求，那到了找工作时，也往往被动。我常对那些板书混乱、字体歪斜、言不达意的大学毕业生们说，要知今日，何必当初啊。当初纵情享乐，玩世不恭，没有好好得练屠龙技，大学毕业了，两手空空，一无所获，不知道毕了业，是要找工作的吗？那些有了几年工作经历的应聘者，他们常常是上课随意应付，平时就没有认真得上过一节象样的课，真到了用时却上不了台面了。所以不论你在一个多么次的学校工作，只要有了站讲台的权力，就要好好珍惜它，利用这个平台好好提高自己。如果总是随随便便，随心所欲，那你的能力就不会得到提高。正所谓，今天工作不努力，明天努力找工作了。我也曾在私立学校几次应聘，都没有试讲过课，凭着我的名誉，人家就把我要了。这完全是平时有了充分的准备。我的博文《关于文章开头的职能》是在种责任田的间隙里写下的。当时在公校工作，并没人强迫我这样做。后来走的几所学校，就做起管理工作来了，人家是冲着我的管理能力来的，也就不用讲课了。这并不等于我讲不了课，我虽离开讲台十年了，现在还常登台为老师们做课。所以找工作和写文章一样，也是一个有备无患、厚积薄发的过程。
第三，重点突出，目标集中。
试讲的时间要求，一般在二十分钟到半小时，常对着领导和老师讲，因为常有应聘者，不想耽误学生上课。针对给定的教学内容，你一定要做到目标明确，重点突出。行家伸伸手，便知有没有。所以你不要面面俱到，选题要小，切口要小，目标集中，重点突出。比如应聘语文老师，要你讲一篇课文，你千万不要面面俱到，选择一个方面就行了。比如《紫藤萝瀑布》，你只要抓住其中写景的方法一个方面来解析第一部分就行了。常见应聘者犯这样的错误，短短半小时，把一篇课文的方方面面都说到了，结果是重点不突出，目标不明确。特别是目标明确的问题要解决好。有应聘老师讲完后，问他教学目标是什么，他不甚了了。试讲和平时的上课不一样，你不但要有明确的目标，而且在讲课中要用具体的步骤去落实你的目标。如果两者结合得不好，那效果就差了。
第四，尽量展示自己的长处。
你字写得好，那就多写板书；你朗读能力好，那就多范读；你引导启发能力好，那就设计些巧妙的问题，去引导启发。要看菜吃饭，量体裁衣，想办法在规定的框架里，努力展示自己的长处，有几手绝活能技压群贤，当然更好。
总之，在这样一个时代里，找工作是经常的事。只有平时有忧患意思，谨慎勤奋，努力提高自己，当机会来临的时候，你才能抓住。