社区六一儿童节亲子阅读活动方案

倚栏轩整理的社区六一儿童节亲子阅读活动方案（精选4篇），提供参考，希望对您有所帮助。

社区六一儿童节亲子阅读活动方案 篇1

一、活动意义及目的

“阅读是孩子最珍贵的宝藏”，从小养成阅读习惯的人，一生受用无穷。通过几年的书香校园的建设，我校已形成浓郁的书香氛围。为了把读书活动更好从学校走向家庭，学校开展“点燃读书激情，书香溢满家园”低段亲子阅读活动，旨在让更多的家长与同学以书为友，共享亲子阅读的独特魅力。

二、活动对象：

一、二年级全体学生及家长

三、活动口号：

点燃读书激情，书香溢满家园

四、活动组织：

组长：陈肖女

副组长：陈燕红，柳艳儿，金赛红

成员：一、二年级语文教师

五、活动步骤：

（一）启动阶段。（2月份）

通过家校交流，引导家长正确认识到自己的示范作用在孩子的成长中的重要作用，认识到阅读在一个人成长中的重要作用，认识到亲子共读不仅可以帮助孩子培养读书的兴趣，形成好的阅读习惯，而且是家长与孩子进行情感交流的有效方法……利用家长会等渠道向家长介绍一些亲子阅读的方法。

（二）共读阶段。（3-5月份）

1、营造亲子共读的氛围，坚持亲子读书期一至期五每天不少于20分钟，双休日每天不少于1小时的读书时间。

2、家庭藏书丰富，在“读书时间”开展亲子共读一本书或几本书活动。

3、学生和家长读书以后，填写“亲子共读反馈表”，还可以将自己和孩子在一起阅读的温馨场面拍摄下来，共同见证亲子阅读的温暖画面；

4、在家长中开展“我和孩子共读书”征文活动，交流家教方法。交流内容可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围，怎样培养孩子浓厚的阅读兴趣，怎样有效指导孩子阅读，怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍；也可以谈谈与孩子一起读书的快乐及自己读儿童读物的感受；还可以讲述“亲子阅读”过程中发生的故事等。

5、积极开展“阅读小明星”的评比活动，促使孩子养成认真阅读、热爱阅读的好习惯。

（三）总结阶段（6月份）

1、上交“亲子共读”反馈表。

2、开展“我和孩子共读书”征文活动：每班择优选择2篇。

3、评选表彰“亲子阅读妈妈（爸爸）评选

4、“阅读小明星”评选。

社区六一儿童节亲子阅读活动方案 篇2

一、活动背景

为了庆祝六一儿童节，增进亲子关系，培养孩子们的阅读兴趣和习惯，我们社区计划举办一场别开生面的亲子阅读活动。通过亲子共读的方式，让家长和孩子共享阅读的快乐，同时增进家长对孩子成长的陪伴与理解。

二、活动目标

增进亲子关系，促进家庭和谐。

培养孩子们的'阅读兴趣和习惯，提高阅读能力。

扩大社区文化活动的影响力，增强社区凝聚力。

三、活动时间

xx月xx日（六一儿童节当天），上午xx点至xx点。

四、活动地点

社区文化活动中心或社区图书馆。

五、活动对象

社区内家庭，特别是儿童及其家长。

六、活动内容

活动开幕：主持人致欢迎词，介绍活动背景、目的及流程。

亲子共读环节：

准备适合各年龄段儿童的图书，如绘本、科普读物、童话故事等。

家长与孩子共同挑选图书，进行亲子共读。

鼓励家长与孩子交流阅读心得，分享阅读感受。

阅读分享会：

邀请专业讲师或家长代表，分享亲子阅读的方法和技巧。

鼓励孩子们上台分享自己喜欢的书籍和阅读感受，提高口语表达能力。

创意手工活动：

设置手工制作区域，提供手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

家长与孩子一起动手制作与书籍主题相关的手工作品，如书签、绘本封面等。

颁奖仪式：

对在亲子共读和阅读分享环节中表现优秀的家庭进行表彰。

颁发荣誉证书和小礼品，以资鼓励。

活动总结：

主持人对活动进行总结，感谢家长和孩子们的参与。

鼓励家长和孩子们继续坚持亲子阅读，培养良好的阅读习惯。

七、活动宣传

制作活动海报，张贴在社区公告栏、学校门口等显眼位置。

利用社区微信公众号、QQ群等线上渠道进行活动宣传。

向社区居民发放活动邀请函，邀请他们参加。

八、活动预算

图书采购费用：预计xx元。

手工材料费用：预计xx元。

荣誉证书和小礼品费用：预计xx元。

活动场地布置费用：预计xx元。

讲师或家长代表费用（如有）：预计xx元。

九、活动组织

成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、宣传和执行。

分配工作人员，明确各自职责，确保活动顺利进行。

提前与社区文化活动中心或图书馆联系，确保场地安排和设施准备。

提前采购图书、手工材料等物资，确保活动所需物品齐全。

十、活动后续

对活动进行总结和评估，收集家长和孩子们的反馈意见。

根据反馈意见，调整和优化今后的亲子阅读活动方案。

鼓励家长和孩子们继续参与社区文化活动，共同营造和谐美好的社区氛围。

社区六一儿童节亲子阅读活动方案 篇3

活动目的

学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。

活动口号

1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。

2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。

3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。

活动准备

A、校园

1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让全校学生明白读书的益处。

2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有一定数量的图书，为学生借阅图书提供方便。

3、各班级学习园地中开辟“书香园”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。

B、家庭

1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。

2、家长带孩子购买一些必读书目。

活动过程

第一阶段：宣传动员

1、向家长宣传：家长学校将开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，并简要说明此项活动的目的。(各班级向家长发放“亲子读书活动”倡议书)

2、家长学校召开家校联谊活动，讲明家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读的重大意义，号召亲子共读。并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。

第二阶段：方法探讨

1、向家长推荐孩子必读的书目或要购买的书目，每学期至少两本。如结合语文课文开展拓展阅读，三年级学习了《想别人没想到的》后，可指导家长和孩子一起读创新故事，提醒家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。

2、各班级设计家庭课外阅读反馈表，要求家长于每周或隔周填写一次，如实反映孩子在家的阅读情况。

3、根据反馈表，评选每月读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。

4、在家长会中，让家长和学员共同探讨亲子共读的方法，发现家长中“亲子共读”的榜样，提议这些家长把自己的阅读经验进行心得交流，让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。

第三阶段：成果汇报

1、开展迷你书签、亲子读书记录卡等制作比赛。

2、开展“我和孩子共读书”家长征文比赛。

3、开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。

4、评出一批书香家庭。

社区六一儿童节亲子阅读活动方案 篇4

一、活动背景

为了庆祝六一儿童节，增进亲子关系，培养孩子们的阅读兴趣和习惯，我们社区计划举办一场别开生面的亲子阅读活动。本次活动旨在让家长们陪伴孩子共同阅读，享受阅读的乐趣，同时促进家庭和谐，营造书香社区的氛围。

二、活动主题

书香润童心，亲子共成长

三、活动时间

六一儿童节当天（具体日期根据社区安排确定）

四、活动地点

社区图书馆或社区活动室

五、活动对象

社区内0-12岁儿童和家长

六、活动内容

开场致辞：由社区领导或活动负责人致辞，介绍活动目的和意义，鼓励大家积极参与。

亲子阅读：为家长和孩子提供丰富的图书资源，让他们自由选择喜欢的书籍进行阅读。在阅读过程中，家长可以引导孩子理解故事情节，分享阅读感受，增进亲子交流。

互动环节：设置一些与阅读相关的互动游戏和问答环节，让家长和孩子共同参与，增加活动的趣味性和互动性。

分享交流：邀请家长和孩子上台分享阅读心得和感受，鼓励他们畅谈自己的阅读体验，培养孩子们的表达能力和自信心。

书籍捐赠：鼓励家长们将家中闲置的图书捐赠给社区图书馆，让更多的孩子能够分享到阅读的快乐。

七、活动准备

图书准备：提前与社区图书馆或相关机构联系，准备充足的图书资源，确保活动顺利进行。

场地布置：根据活动场地的大小和布局，进行合理规划和布置，确保活动场地整洁、舒适、安全。

宣传推广：通过社区公告、微信群、宣传单等多种渠道进行活动宣传，吸引更多的家长和孩子参与。

志愿者招募：招募一定数量的.志愿者协助活动组织和管理，确保活动顺利进行。

八、活动效果

通过本次活动，家长和孩子们能够共同度过一个愉快的六一儿童节，增进亲子关系，培养孩子们的阅读兴趣和习惯。同时，活动还能够促进家庭和谐，营造书香社区的氛围，为社区的和谐发展做出贡献。