特殊教育学校停课不停学方案

倚栏轩整理的特殊教育学校停课不停学方案（精选4篇），提供参考，希望对您有所帮助。

特殊教育学校停课不停学方案 篇1

为了贯彻落实《关于做好疫情防控期间线上教学工作的通知》要求，保障广大师生“离校不离学，停课不停教”，最大程度降低本次疫情对新学期教学进度的影响，结合当前疫情防控形势和学校实际情况，xx小学制定了疫情防控期间在线教学实施方案。

01目标任务

全体教师本着“一切以学生为中心”的原则，充分利用网络学习平台开展线上教学，在线辅导及答疑等教育教学服务，合理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导学生开展自主学习。做到线上精讲，线下精练，确保学生居家学习的质量与效果，为新学期教学质量提升奠定坚实的基础。

02线上教学安排

1、授课方式：各年级严格按课表进行本学期新课线上教学（见附表一），各科任老师本着快捷、易用、实用、普惠的原则，原则上选用“xx中小学智慧教育平台”开展线上教学工作，也可以选择应用成熟的其他教学平台和方式开展线上教学，切实有效开展线上备课、授课、答疑辅导、作业批改等。

2、授课内容：语文、数学、英语、诵读、写字、心理健康、艺术、体育等。心理健康主要针对学生进行身心调适。各班依据实际情况，由班主任或科任老师安排，布置任务，要求学生在规定时间认真调适锻炼，拍照或视频上传，老师做好监督检查。

3、授课时间：线上教学自20xx年xx月xx日开始至正式开学。学校统一制定了《xx县xx小学线上学习课表》，课表七天为一循环周期，学习五天，休息两天，每天安排5节课。

4、授课地点：所有学科老师暂时居家授课，必须选择网络良好且无干扰的环境条件，按课表安排实施线上教学。

03线上教学工作要求

1、精心备，准备足。精心备课，突出重点、难点关键、易错点、考点、能力点、生长点。排除一切干扰，准备充分，精神饱满，用语规范准确。

2、用课件，保重点。精心选用精品课件，充分发挥信息技术教学在线上教学中的作用，呈现教学重点、难点及知识的形成过程、思维培养，以激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性，提升教学效果。

3、多露脸，近距离。在线上教学中，尽量使用分享模式、直播模式，视频会议模式等，增强与学生的亲近感，拉近学生的距离。

4、多连线，勤互动。多与学生语音连麦，勤与学生信息互动，及时关注学生学习状态，反馈教学效果，及时进行培优补差工作。

5、讲课精，用时少。线上授课，精讲精练，讲课时间不得超过20分钟，剩下20分钟时间指导学生练习，以减轻学生视力疲劳。

6、备作业，当堂完。精备学生作业，保证学生当堂能够完成，可以通过拍照、录音、录视频、在线作答等方式上传作业，教学效果得到反馈，减轻学生课业负担，尽量少布置或不布置课后作业。

7、多督促，勤反馈。各班主任每段授课前可以专门安排班干部对本班学生进行点名统计，并及时反馈给班主任，各科任教师也要加强学生在线学习情况的管理，相互交流。对于听课不准时、学习不认真、作业不上传等现象第一时间通过电话、微信、钉钉通知家长，了解情况。共同督促学生准时听课，认真参与，积极互动，及时上传作业。

8、多措施，保效果。各科老师在教学时要充分利用线上教学的优势，强化分层要求，个别提问，个别辅导。在特殊时期，抓住家长居家不出门的有利时机，也要把家长的作用充分调动起来，发动家长参与到教学中来，鼓励家长及时、从严检查学生的居家学习情况，每天将学生的学习表现、学习成果检查情况向班主任老师汇报，班主任要做好汇总统计工作，从而实现教学效果最大化。

04工作措施

1、要认真组织好居家学习。

学生要在家长、班主任及任课老师的组织下，认真学习，按时完成老师布置的学习任务，确保学习效果。在搞好学习的同时，要管控好手机，确保手机用在学习上，切不可沉迷于玩手机而浪费时间。其次要保护好眼睛，做到劳逸结合，严格按课表，做好课间操、眼保健操和体育活动。

2、要严格落实学习检查环节。

居家学习的效果，主要依靠家长的督促检查。各班级一定要引导全体家长，配合学校创设良好的居家学习环境，做好学生思想工作，督促学生合理安排时间，进行线上学习，及时检查学生学习进度，做到日日检查，天天汇报。及时拍照上传作业完成情况，接受老师的指导，可利用QQ、微信、电话等多媒体方式请教老师，确保假期学习有效、高效，为疫情结束后返校学习奠定扎实的基础。抵制虚假学习、肤浅学习、完任务式学习现象的发生。

3、要布置切合实际的学习任务。

因具体开学时间暂时无法确定，任课教师布置学习任务时，一是要切合自己任课班级学生的实际，做到因材施教、分层布置；二是要考虑学科均衡，把握作业留量，切忌布置太多，挤占学生时间，加重学生课业辅导；三是各科任老师每天要及时批阅学生的作业，及时做好评价，反馈，辅导。

4、要加强家校协作与共育共建。

各班科任老师要动员学生积极参加老师的线上教学活动，不断适应线上学习，加强自律教育、自主管理。同时，家长要做好学生学习环境的保障和学习过程的监督管理。确因特殊原因，不能参加线上教学的学生，科任老师会通过短信或电话等其他方式指导学生学习作业，请家长放心。家长必须教育督促孩子遵守学校下发的作息时间，按时起床，在电脑、手机或电视前做好准备，准时听课，认真完成作业并上传。督促孩子在家期间的体育锻炼，进一步增强体质，促进身心健康发展。全体家长要加强与班主任、科任老师的配合协作，共同携手促进线上学习的效果。同时家长要教育孩子，遵守xx法律法规、社会公德，严禁利用班级钉钉群胡打电话骚扰别人、乱发视频、召开电话会议、扰乱正常的课堂教学秩序。

总之，面对当前特殊时期下的教学工作，各科任老师一定要端正思想，提高认识，充分认识线上教学的必要性与便捷性，不断提高线上教学的针对性、实效性，优化课堂教学，为我校新学期教学质量的提升奠定坚实的基础。

为确保线上教学效果，学校还成立了领导小组，各年级组长督促各年级顺利完成教学任务。居家战“疫”，让xx小学的“线”上教学绽放异彩！

特殊教育学校停课不停学方案 篇2

疫情当前，在把师生生命安全和身体健康放在第一位的同时。依照区教育局统一安排，突出重点，统筹兼顾，分类指导，分类施策。切实做到“最大限度地让学生尽快步入正轨”。特制定如下方案：

一、学校管理层面

1.对本校的线上教学情况开展多种形式的调查，以准确把握线上教学的目标达成情况，及时了解线上教学存在的问题，并采取相应的问题解决策略，帮助师生解决问题，巩固和提升线上教学效果。

2.结合各学科线上教学的进度和各单元的教学效果，调整线下教学计划，做好线下教学计划与线上教学计划的有效衔接，线下教学内容、方法与线上教学的衔接。

3.做好九年级学生的心理辅导工作，消除对中考复习的焦虑。加强对九年级学生学习方法的指导，在不过度增加学生学习负担的前提下，提升教学效果。对于学校中小学其他年级的学生做好线上教学的学习情况的追踪和反馈，保证学生的线上学习学有所获。

4.针对学情做好集体补学和个体补学计划。准确了解未参与线上学习的学生情况，并制订切实可行的补学方案。准确了解线上学习效果不佳的学生情况，采取适当的补助措施。

5.指导各学科教研组开展线下线上教学衔接研讨活动，总结线上教研的经验并将其融入线下教研活动，建构形式灵活、内容丰富的学科教研活动。

6.各学科要梳理线上教学内容，结合班级实际精准分析学情，对学生在线学习质量进行考试评估。

二、教研层面

1.通过课堂检测、访谈等及时了解线上教学的效果和存在的问题，结合线上教学进度，指导本学科教师做好线下线上教学的衔接工作，包括教学计划、教学内容及教学方式的衔接等。

2.建立线上学习资源库，并对其进行精选，形成线上教学精品资料库，并提供给本学科教师使用，以便学生结合实际选择性回看，以及时巩固所学知识，查漏补缺，温故知新。

3.提炼线上教学、线上教研的工作经验，并将这些经验与教师分享。在线下教学的起始阶段，引导教师有选择地使用这些工作经验，以便教师、学生能从线上教学顺利地过渡到线下教学。

三、教师教学层面

1.对本学科线上教学情况进行悉心小结，对线上教学中存在的不足要及时完善，为不适应线上学习的学生设计针对性的补助措施。加大对学习困难学生的帮扶力度。学校统筹规划，成立在线学习困难学生帮扶领导机构，采用梯度式的管理模式，层层承包，落实责任，明确承包对象，形成网络管理的模式。校长承包副校长，副校长落实教导主任、年级组长，级部组长督促正副班主任，班主任落实到每一个学生。

2.结合学情和时间分配，调整好线下教学计划，线下计划与线上计划进行有效对接的同时，要确保线下计划的科学性与有效性。九年级的`教师，更要结合线上教学实际和中考实际，精心设计好复习计划。

3.在线下教学的起始几周，适当放缓教学进度，并抽出时间对线上学习进行针对性的查漏补缺。线上开学，组织教师对所执教班级学生进行摸底排查，全面了解学生线上学全体情况，对线上学习学困生做综合考察评估，确定进一步帮扶计划，对开学学习适应困难学生提供学习的指导和帮助。

4.关注本学科线上学习情况异常的学生，关注学习情况异常学生的心理状况，并能及时对其开展心理疏导，使其尽快适应线下学习。

5.做好各类资源的有效统整，使之成为资源库，并将其提供给班级学生，助力学生的线下学习。

四、家长层面

1.引导孩子合理调整作息时间，让孩子的作息时间尽快与线下学习对接。

2.引导孩子减少对电脑、手机以及电视等电子产品的依赖。

3.在线下学习的起始几周，要充分关注孩子在校的学习与交往情况，充分关注孩子的作业完成情况，充分关注孩子的心理状况，及时发现问题，并及时做好与老师的沟通，以便各类问题能得到及时的解决。

特殊教育学校停课不停学方案 篇3

为贯彻落实xx市关于新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作要求，深入落实各级文件精神和“双减”政策，做好疫情期间线上教学工作，坚持立德树人、五育并举，致力学生核心素养“温暖的心·聪明的脑·健康的体”的培养，达成“培育具有家国情怀·国际视野的礼德少年”育人目标，结合我校教育教学实际，特制订本方案。

一、总体要求

（一）充分认识到延迟开学是打赢疫情防控战的重要举措。

（二）利用QQ群、微信群对家长、学生做好延期开学重要性的宣传工作，争取学生家长的最大限度配合。

（三）根据上级文件精神，开展线上教学坚持以下原则：

1、明确目的.。线上教学主要目的是指导学生规律起居、有效学习，做好返校学习准备。指导学生合理安排作息时间，注重疫情防控知识学习和综合素质拓展，注重爱国主义教育、生命健康教育和公共安全教育。

2、开齐课程。线上教学课程把家务、锻炼、阅读等纳入课程。指导学生锻炼身体，开展课外阅读，力所能及的家务劳动，提高自主学习能力。

3、减轻负担。不得硬性要求学生和家长打卡，上传学习视频；不提倡上早晚自习；不得要求家长购置新设备增加家庭负担。

4、关注个体。要特别关注因疫情原因未解封的学生，同步做好线上辅导和心理疏导。

二、时间安排

严控时间：

小学一、二年级线上学习不做硬性要求，由家长和学生自愿选择。其它年级每天阅读总时间不低于1小时，体育锻炼总时间不低于1小时；每天线上学习时间小学原则上不超过4课时，每课时教师讲授时间原则上不超过20分钟。

三、工作举措

（一）成立以校长为组长的在线教学领导小组，对各年级各学科开展在线教学进行规划、指导和督查。

各学科教研组组长及其成员对其每天线上教学进行反馈、总结和调节教学任务，明确责任，细化分工。

（二）平台选择

各班根据实际情况选择正规的平台进行线上教学。学校推荐平台：

1、国家教育资源公开服务平台

2、国家智慧教育公共服务平台

3、四川省智慧教育平台

3、学习强国

4、乐教乐学等平台

以腾讯会议、微信、QQ、钉钉等方式有效开展好线上教学。

（三）工作具体安排

1、各年级各班主任（副班主任协助）通过QQ群，微信群，电话等方式通知学生根据各班要求完成登录注册，确保全班学生都能接受在线教学。

2、教学内容。

（1）学科组长组织本年级本学科利用QQ群、微信群开展教学研讨，制定切实可行的在线教学计划（可在国家智慧教育平台、乐教乐学、教材出版社官网或互联网等平台获取资料）。

（2）老师根据学科教研组的研讨、安排，在研读教材、课标、教学参考等的基础上，参照市、区文件制定适合在线教学的教学设计，录制、选择教学视频，开展在线教学的相关活动。

（3）教学内容以学校“礼德+”课程开展线上教学，各学科老师要根据各班的具体情况，相互协调，合理安排教学内容。

xx实验小学以课程开发为礼德教育突破口，探索学科跨界式课程整合，聚焦学生核心素养，构建形成“礼德＋”系列课程，通过基础课程、拓展课程、选择课程、综合课程四大课程领域。以“人文情怀、科技创新、运动健康、艺术审美”四个发展维度，培养学生“爱国、明礼、尚美、博文、启智、善创、健体、勤劳、生存”核心素养。

基础课程：德育、语、数、英、科学、音、体、美、劳动、生命生态与健康。

拓展课程：主题阅读、观实事观影视、心理健康教育、器乐、舞蹈、书画、手工、武术、劳动与实践等。

选择课程：礼仪、演讲与口才、国学经典诵读、美文赏析、科技小制作、名著阅读、珠心算、剪纸……

综合课程：课外“六个一”活动、寻找身边最美的人/事、社区服务。

四、纪律要求

延迟开学期间使用的网络平台所提供的在线教学及数字资源均为免费服务，严禁任何教师以任何方式、任何名义进行有偿教学和收取任何费用，严禁擅自使用未通过国家教育移动互联网应用程序备案的APP或收费APP开展教学活动，严禁借机向学生及家长推销各种收费的教学资源和教辅资料，严禁不顾实际布置大量机械重复性作业加重学生课业负担，违者将严肃处理。

特殊教育学校停课不停学方案 篇4

为了确保疫情期间我校停课不停学，停课不降教学质量。并以此为契机，提高学校线上辅导水平，根据上级要求，结合我校实际，特提出如下方案。

一、组织领导

成立小学“停课不停学”工作领导小组，明确责任，细化分工。

组长：xxx（负责全校停课不停学工作）

副组长：xxx

职责：负责全校“停课不停学”业务指导工作，全面检查督导，了解各班各学科实施和落实情况，及时修改和调整工作方案。

成员：各班主任、各任课教师。

各班主任职责：负责本班“停课不停学”工作的全面工作，了解本班学生和家长的实施落实情况，协调安排各科老师线上辅导，上报数据材料。任课教师负责线上教学辅导计划制定和教学落实，收集本学科教学相关信息。

二、具体措施

1、作息时间

依据市教育局网上上课时间。

2、各级课程表

依市教育局线上学习课程表。

晨读由语文或英语老师布置10分钟左右的晨读任务，让学生自修完成。使学生养成早起的习惯，不耽误上午上课，不迟到，不早退。

3、线上教学方式

各年级各班建立辅导微信群，在群内通过文件、语音、链接、视频、文字、图片，师生互动，在微信群内实现辅导、布置作业、检查作业、答疑、等教学功能

4、及时与乡镇网络技术指导员联系，对网络的开通提供技术指导工作。

网络指导员：xxx（xx电信局网络员）