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二等水准测量实训报告

2025/03/17优秀报告

倚栏轩整理的二等水准测量实训报告(精选4篇),提供参考,希望对您有所帮助。

二等水准测量实训报告 篇1

一、实验目的和要求

1.了解精密水准仪的基本结构和读数方法;

2.初步掌握精密水准仪的检验内容和检验校正方法;

3.掌握二等水准测量一条闭合水准路线的施测方法。

二、实验安排

⒈本实验需要 2 学时。

⒉实验每个小组由 4~5 人组成,各工序轮换进行。

三、实验步骤及要点

1.安置仪器,了解精密水准仪的主要结构、读数和使用方法;

2.精密水准仪的检验及检验项目:

1)水准仪及脚架各部件检视;

2)圆水准器安置正确性检验与校正;

3)光学测微器效用正确性的检验及分化值的测定;

4)视准轴与水准管轴相互关系的检验及校正。

3.选择一块平坦地区,选择两点,两点间形成一个闭合圈,进行往返测量。

四、仪器及工具

每组领精密水准仪 1 台,铟钢尺 1 套,记录板 1 块,记录纸 若干;铅笔、计算器等工具自备。

五、主要技术要求

1.二等水准测量主要技术要求

2.二等水准观测主要技术要求

六、误差来源

1.仪器误差:①i角的误差影响② 角误差的影响③水准标尺长度误差的影响④两水准尺零点差的影响。

2.外界因素引起的误差:①温度变化对i角的影响②仪器和水准标尺垂直位移的影响③大气垂直折光的影响④磁场对补偿式自动安平水准仪的影响。

3.观测误差。

七、注意事项

1.检验时应按顺序进行,每项检验要求两人重复进行,以便检核;

2.实习场地,应选在比较平坦的地方;

3.观测前30分钟将仪器置于露天阴影处,使仪器稳定;

4.仪器距前后水准标尺的距离应尽量相等;

5.同一测站不得两次调焦;

6.相邻测站,按奇、偶数站的观测程序进行观测;

7.连续测站上安置水准仪,应使其中两脚螺旋与水准路线平行;

8.每一测段的往返测应安排为偶数站,水准标尺要互换位置,并重新整平仪器;

9.每一测段的水准线路应进行往测和返测;

10.一个测段的水准路线的往测和返测应在不同气象条件下进行;

11.实习结束后,每人交实习报告一份。

八、实验数据及成果

1.往测数据

2.返测数据

九、心得体会

通过本次精密水准仪使用与检验操作,我们收获了许多知识,

增长了见识,我们一直遵循“步步有检核”的测量原则,确保每一站的误差不超限。在得知我们组的整体成果合格的时候,大家很是高兴,感觉之前的付出得到了回报。

二等水准测量实训报告 篇2

一. 实习的目的和要求

目的:

(1) 进一步熟练水准仪的操作,掌握用双面水准尺进行四等水准测量的观测、记录与计算方法。

(2) 熟悉四等水准测量的主要技术指标,掌握测站及线路的检核方法。

要求:

四等水准测量技术要求

等级 标准视线长度(m) 前后视距差(m) 前后视距差累计差(m) 黑红面读数差(mm) 黑红面高差之差(mm)

四级 ≤100(80) ≤5.0 ≤10.0 ≤3.0 ≤5.0

二. 仪器和工具

DS3水准仪1台,双面水准尺2支,尺垫2个,记录板2块.

三. 实验步骤

1. 了解四等水准测量的方法

双面尺法四等水准测量是在小地区布设高程控制网的常用方法,是在每个测量站上安置一次水准仪,但分别在水准尺的黑、红两面刻划上读数,可以测得两次高差,进行测站检核。除此以外,还有其他一系列的检核。

2. 四等水准测量的实验

(1) 从某一已知高程水准点出发,选定一条闭合水准路线,设置4站。

(2) 安置水准仪的测站至前、后视立尺点的距离,应该用步测使其相等。在每一测站,按下列顺序进行观测:

① 后视水准尺黑面,读取上、下视距丝读数,精平,读取中丝读数;

② 前视水准尺黑面,读取上、下视距丝读书,精平,读取中丝读数;

③ 前视水准尺红面,精平,读取中丝读数;

④ 后视水准尺红面,精平,读取中丝读数。

(3) 记录着在“四等水准测量记录”表中按表头表明次序(1)~(8)记录各个读数,(9)~(10)为计算结果:

后视距离 :(9)=100×{(1)-(2)}

前视距离:(10)=100×{(4)-(5)}

前、后视距之差:(11)=(9)-(10)

前、后视距离累积差(即Σ视距差):(12)=上站(12)+本站(11)

红黑面差:(13)=(6)+K-(7),

(14)=(3)+K-(8),(K=4.687或4.787)

黑面高差:(15)=(3)-(6)

红面高差:(16)=(8)-(7)

红黑面高差之差:(17)=(15)-(16)=(14)-(13)

平均高差:(18)=1/2{(15)+(16)}

每站读数结束((1)~(8)),随即进行各项计算((9)~(16)),并按技术指标进行检验,满足限差后方能搬站。

(4) 依次设站,用相同方法进行观测,直到线路终点,计算线路的高差闭合差。按四等水准测量的规定,线路高差闭合差的容许值为±20√L mm,L为线路总长(单位:km).

四. 实习注意事项

(1) 四等水准测量比工程水准测量有更严格的技术规定,要求达到更高的精度,其关键在于:前后视距相等(在限差以内);从后视转为前视(或相反)望远镜不能重新调焦;水准尺应完全竖直,最好用附有圆水准器的水准尺。

(2) 每站观测结束,立即进行计算和进行规定的检核,若有超限,则应重测该站。全线路观测完毕,线路高差闭合差在容许范围以内,方可收测,结束实验。

四等水准测量规定的高差闭合差为:fh允=±20√L mm(式中,L为水准路线长度,以km为单位。)

五. 实习心得

通过书本,我们知道了测量学是研究地球的形状和大小以及确定地面点位的科学。它的内容包括两部分,即测定和测设。测定是指使用测量仪器和工具,通过测量和计算,得到一系列测量数据或成果,将地球表面的地形缩绘成地形图,供经济建设、国防建设、规划设计及科学研究使用。测设(放样)是指用一定的测量方法和精度,把设计图纸上规划设计好的建(构)筑物的平面位置和高程标定在实地上,作为施工的依据。

测量学按研究的范围和对象的不同,可分为大地测量学、普通测量学、摄影测量学与遥感学、海洋测量学、工程测量学及地图制图学等。

测量技术是了解自然、改造自然的重要手段,也是国民经济建设中一项基础性、前期和超前期的工作,应用广泛。它能为城镇规划、市政工程、土地与房地产开发、农业、防灾、科研等方面提供各种比例尺的现状地图或专用图和测绘资料;同时按照规划设计部门的要求,进行道路规划定线和拨地测量,以及市政工程、工业与民用建筑工程等土木建筑工程的勘察测量,直接为建设工程项目的设计与施工服务。在工程施工过程和运营管理阶段,对高层、大型建(构)筑物的安全,并为建(构)筑物物结构和地基基础的研究提供各种可靠的测量数据。所以测量工作将直接关系到工程的质量和预期效益的实现,是我国现代化建设不可缺少的一项重要工作。随着测绘科技的发展以及新技术的研究开发与应用,必将为各个行业及时提供更多更好的信息服务与准确的、适用的测绘成果。

我们不难从以上书本中查阅的测量学的任务及其作用中看到:虽然书本用了这么多的文字去讲述,语言也是相当准确的,而且对测量学的分类和它在哪些方面有其相应的作用也讲得比较清楚,但是我们有多少人能真正看进去并能记在心里,我们有多少人能光通过书本的讲述很明确的知道自己该怎么学,该学些什么?我觉得答案是没有,至少我就是不能的。

当然我不是在否认我们书本上的理论知识,通过前一次在课堂上的理论学习,我们对四等水准测量都有了一定的了解。如果没有前面预先的理论学习作铺垫,我想我们的实习课是很难进行的,正如让一个完全不知道乒乓球的'人一上场就把乒乓打的很好,那几乎是不可能的。因此我们的理论学习还是很重要的。

至于如何把理论的知识变成我们自己的,把理论知识运用的更好 ,这就要求我们把理论与实际相结合起来。所以实习课在我们的学习过程中起到了很关键的作用。

在实习课之前,我以为自己对水准仪的使用方法掌握的很不错,以为自己都会了,比如调平,读数,观测顺序之类的。但是通过这次的实习课,我立马发现自己的很多方面都没掌握好。在粗平的时候,我光知道理论知识,但是没有成功把圆水准器的气泡居中。在进行读书与记录的时候,没有及时发现数据的误差超出了要求范围,也没有及时进行更正并再读数。还有在计算数据的时候我还发现自己本来课堂上听老师讲都会计算了的,但是在实际计算中又不知该如何下手。

以上种种都让我深刻体会到实习的重要性。实习的目的:不正是要将我们在课堂上所学的理论与实际相结合起来么。此次的四等水准测量实习,是为了让我们每个学生更加深刻的了解怎样熟练地使用水准仪,并且要求我们每个人都能够知道仪器的使用方法并且成功操作仪器,然后进行各项工作的轮换与学习。

带着这样的实习目的我们进行着我们的实习,虽然因为方法的不熟练,实习工作进行的很慢,但是我们真正的学到了我们所该学的,我们的数据虽然没有测完整,但是我们的数据还是相对不错的。尽管没有完成所有老师所要求的,但是我们确实通过这次实习课学到了许多。从中我们也明白了在任何工作中,我们都应该追求效率,而不是一味的追求速度。

在这次的实习过程中,我还深的体会到了团队合作的重要性。水准测量,需要设置测站,需要立尺,需要调整仪器,需要读数,需要记录,这么多的工作,靠个人是不可以完成的,这就要求我们发挥团队的力量。在团队工作的进行过程中,我们学会了互相帮助,我们学会了共同合作。总之,团结就是力量!

这次测量实习也培养了我们小组的分工协作的能力,增进了同学之间的感情,原本的一些并没有太多交往的同学也变得更加熟悉了。

另外,通过这次的实习,加上参考了一些资料,总结出了如下几点来避免测量过程中产生较大的误差:

(1)标尺要立直,避免晃动

(2)在读取数据时,读数同学一定要细心,既要看得准,还要果断,不能犹豫不决,不然会给立尺同学增加负担。最好是两个人进行读数,避免读错。

(3)选点的时候点尽量要选在有代表性的地方,同时要注意并非点越多越好,选取的无用点过多不但会增加测量、计算和绘图的劳动量,还会多费时间,而且容易因点多而杂乱产生较大的误差。

在这次的实习课上,真的学到了不少,有些东西也不是用语言能讲述的清楚的吧。总之,学到的都是自己的!

二等水准测量实训报告 篇3

一、实习目的

本次地形测量实习的目的是提高实际操作能力,将理论和实践联系起来,培养动手能力,熟练掌握仪器的使用方法和决实际问题最有效的方法,以及更好地掌握所有学习过的理论知识。

二、实习任务

⒈以5秒网中各点为已知点布设单一导线(附合导线或闭合导线)。要求导线边为6到8条,边长为100米到150米左右,具体操作过程如下:一是野外选点、埋设标志(木桩及铁钉),画观测略图;二是利用经纬仪进行测角,致意左右角,要求测水平角及垂直角,记录要清楚,特别是觇标的高度及仪器的高度要即使量取、三是室内进行解算,求出各导线点的平面坐标及高程(三角高程)。

⒉以四等水准要求测设水准网,高程系统采用1956不黄海高程系统。水准点起算为丹东市规划设计院三等水准网点,校墙角III-3(高程为13.430米)

⒊利用已布设的导线点进行图根二次加密:布设单三角形交会、侧方交会、前方交会、后方交会,各作出一个点并进行解算。

⒋测绘山地地形图,比例尺的1:500(根据实习任务完成情况定)

三、仪器设备

⒈水准测量:DS3水准仪、水准尺、尺垫。

⒉经纬仪导线观测:DJ6光学经纬仪、全站仪、花标、钢卷尺。

四、测区概况

本次实习区域为校外实习基地,其地势较为平坦,其中部分地区为耕地、厂矿、居民区、坟地。植被种类较少,无大型野生动物。山路略为崎岖,给我们的测量工作带来一定的困难。

五、技术要求

⒈水准测量:

⑴方法采用S3水准仪、中丝法、配合木质双面水准标尺、观测顺序是后-后-前-前或黑-红-黑-红,要求尺子三丝能读数。

⑵每测段进行往返测。往返测限差:仪器检校i角20″;前后最大视距100米,视距差3米,每站视距累积差10米;同一尺子黑红面读数之差3㎜,黑红面高差之差5㎜;检测间歇点高差之差5㎜;测段往返测高差不符值限差plusmn;20㎜;环线闭合差限差㎜(公式中K为路线或环线的长度以公里计算)。

⑶注意事项:

①各测段采用测站数必须是偶数站,观测时打伞,记录时须将观测者、记录者、测站的起点及终点、日期书写清楚。

②前后尺读中丝时,须调平符合水准气泡,尽可能使前后视距相等,保证测站只有一次调焦。

③每站记录员计算完毕,确认无误后,允许观测仪器搬动,后尺方可前移,此时响应前尺变为下一站后尺,不得移动。

④在观测中,若确需设立间歇点,则可选择坚固桅顶的两个点,立尺(不放尺垫)观测这两个点的`高差并在手簿中注明间歇点字样。

⑤立尺人员不得离开尺子或尺垫,沿公路施测时,注意安全,要尽可能在里边立尺,当到达已知点开始返测时前后两尺应互换。当天成果要由记录员和组长进行检查。

⒉导线观测:

⑴导线布设成闭合导线,导线边数6到8条边;边长观测采用全站仪、(精度为一方向中误差2秒)及J6经纬仪(一方向中误差6秒),测导线按前进方向左角观测,记录要特别注意,观测方向的顺序。

⑵3个以上方向半测回要归零,观测水平角之后,观测垂直角,二者要分开进行,在手簿中一定要记录清楚仪器高和觇标高(精确到毫米)。

⑶导线连接角要观测两个测回,第一测回起始方向配置度盘为0deg;00′若干秒,第二测回为90deg;00′若干秒。

⑷J6观测时要求不用测回同一方向值较差小于25″,同一测回不同方向的2C互差小于35″,归零差小于24″。

⒊经纬仪导线:

使用J6仪器观测一测回,连接角,两次较差不超过plusmn;25〞。附和导线方位角闭合差不超过plusmn;40″(n是导线折角个数)。导线相对闭合差小于。各导线边通过全站仪观测。

⒋图的测绘:比例尺是1:500,基本等高距1米。采用经纬仪测图。将经纬仪导线点作为测站点,展绘在图纸上(注意检核)。

六、实习经过及心得体会

20xx年10月6日至20xx年10月16日我们进行了水准测量实习。

第一天分配到我们组的水准路线是从校墙角Ⅲ-3水准点到已知点V3.在刚刚领到仪器的时候,先对仪器进行了i角检验,确定仪器本身无毛病后,长带领我们开始了实习作业,我被分配做记录员的工作。起初以为做记录员只要记记数,很简单的一件事,但是当真正的实习作业开始后我发现,作为一个记录员,他的责任很重大,当观测人员将数据报给我时,我必须认真清晰地记录到水准手簿上,并且快而准地计算出“K+黑-红”,“高差中数”,以次来检验每一站的各个数值是否超限,若超限了就要立即重新测量。当遇到了山坡,我们选择了“Z”字型路线进行测量。因为我是女生,组里的同学非常照顾我,没有让我做立水准尺的工作,但是通过观察他人立尺,我也总结了一些经验:尺子一定要竖直立在尺垫上(间歇点和以知点除外),不能前后左右偏移,这样观测者才能得到精确的数值,才能保证误差最小。做为观测者,一定要严格遵循“安置仪器-粗平-瞄准-精平-读数”,置时脚架一定要塌实,粗平注意气泡移动方向跟左手拇指移动方向一致的,瞄准要“先目后物”,在每次读数时一定要先精平再进行读数。通过大家几天的辛苦工作,多次检算,我们的第一条水准路线符合了任务要求,接着老师又给我们布置了新的路线:V1到铜矿岭。有了之前的经验,这一次我们一路测地得心应手,我们顺利的完成了导师布置的任务,与此同时,水准测量实习也告一段落。

20xx年10月17日至20xx年10月27日我们进行的是经纬仪导线布设及观测、交会测量。首先进行导线测量,然后做前方交会、侧方交会、后方交会、单三角形以及三角高程对象观测。

导线测量时,导师带领我们拿着木桩到山上选点。选点后的第二天开始,我们先进行了各个点的水平角观测、垂直角观测,之后导师用全站仪帮我们测出各段导线距离外业数据采集之后我们回到学校进行导线测量的内业处理,很骄傲,我们的经纬导线测量一次成功了!这给了我们很大的信心。

在我们已测定的导线基础上,我们又另外选P1、P2、P3三个点做前方交会、侧方交会、后方交会、单三角形以及三角高程对象观测。在观测时,步骤与导线观测相同。

在拿到仪器时,先检查仪器的对中偏差是不在规定限差要求之内。

在观测作业时,要严格按照经纬仪的操作要求进行操作。一定要反复进行对中整平。对中的目的是通过对中使仪器的水平度盘与测站点位于同一条铅垂线上。整平时要注意不可用力过猛地转动脚螺旋,气泡移动方向与左手拇指一定方向一致。为了减少仪器的隙动误差,使用微动螺旋精确照准目标时,一定要用旋进方向。测水平角时,照准部的旋转一顶要按规定的方向旋转,以减少仪器的隙动误差。当仪器整平后,应盘左瞄准目标,将水平度盘配置为0deg;若干分、若干秒,这是为了减弱度盘的刻划误差和方向值计算方便。

通过这次实习,我学到了很多东西,让我体会到了外业的艰辛,内业的耐心,工作的细心。而且将以前在课堂上学习的零散的理论知识系统地,有机地串在一起,让我更加全面的掌握了测量工作中的技术,为今后的工作打下了坚实的基础。同时,也让我了解到,团结的力量,一个团队齐心协力,必定会事倍功半。感谢导师给我这次地形测量实习的机会,感谢导师对我们一个月的耐心指导。

二等水准测量实训报告 篇4

一、实验目的和要求

1.了解精密水准仪的基本结构和读数方法;

2.初步掌握精密水准仪的检验内容和检验校正方法;

3.掌握二等水准测量一条闭合水准路线的施测方法。

二、实验安排

⒈本实验需要 2 学时。

⒉实验每个小组由 4~5 人组成,各工序轮换进行。

三、实验步骤及要点

1.安置仪器,了解精密水准仪的主要结构、读数和使用方法;

2.精密水准仪的检验及检验项目:

1)水准仪及脚架各部件检视;

2)圆水准器安置正确性检验与校正;

3)光学测微器效用正确性的检验及分化值的测定;

4)视准轴与水准管轴相互关系的检验及校正。

3.选择一块平坦地区,选择两点,两点间形成一个闭合圈,进行往返测量。

四、仪器及工具

每组领精密水准仪 1 台,铟钢尺 1 套,记录板 1 块,记录纸 若干;铅笔、计算器等工具自备。

五、主要技术要求

1.二等水准测量主要技术要求

2.二等水准观测主要技术要求

六、误差来源

1.仪器误差:①i角的误差影响② 角误差的影响③水准标尺长度误差的'影响④两水准尺零点差的影响。

2.外界因素引起的误差:①温度变化对i角的影响②仪器和水准标尺垂直位移的影响③大气垂直折光的影响④磁场对补偿式自动安平水准仪的影响。

3.观测误差。

七、注意事项

1.检验时应按顺序进行,每项检验要求两人重复进行,以便检核;

2.实习场地,应选在比较平坦的地方;

3.观测前30分钟将仪器置于露天阴影处,使仪器稳定;

4.仪器距前后水准标尺的距离应尽量相等;

5.同一测站不得两次调焦;

6.相邻测站,按奇、偶数站的观测程序进行观测;

7.连续测站上安置水准仪,应使其中两脚螺旋与水准路线平行;

8.每一测段的往返测应安排为偶数站,水准标尺要互换位置,并重新整平仪器;

9.每一测段的水准线路应进行往测和返测;

10.一个测段的水准路线的往测和返测应在不同气象条件下进行;

11.实习结束后,每人交实习报告一份。

八、实验数据及成果

1.往测数据

2.返测数据

九、心得体会

通过本次精密水准仪使用与检验操作,我们收获了许多知识,

增长了见识,我们一直遵循“步步有检核”的测量原则,确保每一站的误差不超限。在得知我们组的整体成果合格的时候,大家很是高兴,感觉之前的付出得到了回报。