小学停课不停学线上个人教学方案
倚栏轩整理的小学停课不停学线上个人教学方案(精选4篇),提供参考,希望对您有所帮助。
小学停课不停学线上个人教学方案 篇1
根据长沙市岳麓区教育局《关于疫情防控期间“停课不停学”网络教育活动的实施方案》的通知和相关视频会议精神,为坚决打赢新型冠状病毒肺炎疫情防控阻击战,切实保障师生生命安全和身体健康、做好疫情防控期间网络教育教学活动的组织,确保延期开学期间“停课不停教、不停学”,特制定如下实施方案。
一、目标任务
加强小学生居家学习与生活的指导、服务和研究。
落实延期开学期间全校学生的学习活动安排,确保学生身心健康。
引导师生适应居家学习新情境,探索推进教育教学方式变革,开展教育教学活动,创新教育教学管理。
二、职责分工
规划部署:张建华、孙建明
德育活动组织:戴迪祥、熊淋
德育活动落实:各班班主任
教学活动组织:张志红、石万林
教学活动落实:各学科组长及科任教师
后勤保障:徐烨
三、课程计划
(一)起止时间
全校开始开展网络教学时间计划统一为2月10日(星期一、农历正月十七),结束时间以上级教育主管部门通知正式返校开学为准。
(二)活动安排
1.作息时间建议。(从20xx年2月10日开始)
2.学习内容。
(1)收看网络直播教学。长沙市通过电视端和移动端提供视频教学服务,分年级统一编制课程安排表,详见“停课不停学”界面课程安排表。2月10日开始试用,暂不按教学计划进行教学,以科普、心理健康、居家锻炼、综合实践、知识梳理、知识拓展、阅读指导、寒假作业讲评等为主,何时按教学计划组织教学,根据疫情防控情况另行通知。小学课程上午结束。要求学校老师同步收看本年级的网络直播教学课程,对学生学习过程中的疑难问题进行在线解答。
(2)自主阅读。三~六年级学生每天阅读纯文字的书籍1小时,每天记录读书的起止页数,朗读精彩段落或者做读书笔记,在群里打卡。一~二年级学生可进行亲子阅读(根据家长时间灵活安排),能力强的也可以进行自主阅读,时间不少于30分钟,朗读精彩语句打卡。
(3)体育锻炼。根据体育老师的指导和要求,每天至少进行1小时的体育锻炼。家长将孩子体育锻炼的情况通过照片或视频方式在班级群打卡。(详情见《“停课不停练”体育老师给您的建议》)
(4)家政课堂。每个同学都要向家长学习一项家务劳动方面的新技能,并且每天练习这项技能。家长将孩子参与家务劳动的情况通过照片或视频方式在班级群打卡。
四、组织管理
1.整体组织。
由学校统一规划和部署,德育处、教导处和教科室负责组织安排、跟踪反馈。
2.分项落实。
德育处对各项活动提出具体要求,设计一份假期居家活动登记表,请家长监督落实并填好表格,开学之后交给班主任检查。
教导处和教科室要对各学科组提出具体要求。体育组制定一份详细的居家体育锻炼指导细则;语文老师分年级制定阅读指导方案。所有科任教师根据直播教学内容对学生进行在线答疑。
如果根据疫情防控需要,网络直播教学按新学期授课计划进行,各学科组必须分年级制定详细的导学案,提前一天发至班级群。所有科任教师同步跟进相应的学科教学,包括作业布置、作业批改、在线答疑等。
3.有效监督。
网络教学期间学校将对家长进行随机调查,开学后以网络形式对家长进行问卷调查。
小学停课不停学线上个人教学方案 篇2
为进一步梳理我校小学道德与法治“线上教学”内容,帮助科任老师指导学生对线上学习进行查漏补缺,提高线下教与学的实效,确保“线上—线下教学”顺利衔接,特制定实验小学道德与法治“线上—线下教学”衔接方案。
一、线上教学基本情况
小学道德与法治教学是一门以传统文化、树德立人、社会主义核心价值观为引领,并普及法制知识,培育学生养成规则意识和尊法意识的重要学科。但一直以来它又是被“忽视”和“边缘”化了的一门学科。目前,我校小学道德与法治课程没有专职教师,日常的“线下教学”工作基本是由语文老师或者其他科任老师兼任。
在疫情期间,我校小学道德与法治学科根据教师发展中心安排,积极参与“停课不停学”的“线上教学”工作。从2月10日--4月17日,连续10周,结合当前的疫情、社会问题及学生的需求,开设了《分辨真伪,争做文明小市民》、《勇战疫情,科技助力》、《合理消费--疫情下的消费观》等18节“抗‘疫’”主题课和68节的新授课,对学生建立良好的三观,如何应对疫情等各方面起到了积极、及时地引导作用。因各种条件限制,未能完全实现“线上教学”的及时反馈和对学生的生活实践的具体指导、跟进。
二、教学衔接工作安排
1.了解真实情况,做好统筹规划
要对网络学情准确掌握,以便于后期教学的顺利进行。通过观察、调查、测评诊断、问卷等多种手段,全面评估学生线上学习效果和学业质量水平。合理调整教育教学计划,确保课程教学目标、学生学业质量水平顺利达成。
(1)了解每个班学习网课的参与情况,特别是没有参与或因为某种原因无法参与的学生,科任老师要收集好视频资源组织这部分学生进行科学“补学”工作。
(2)就道德与法治学科的教材内容设置简单的问卷调查,了解哪些内容学生已掌握,哪些内容需要开学后再强调,做到心中有数。
(3)根据调查情况做好学习进度的登记,规划好开学后的做好课时安排。
2.精选教学资源,做到提前备课
今年开学后的教学工作和以往都不一样,老师和学生肯定会更加忙碌,特别是教学时间安排上会趋于紧凑,一般情况下,老师们会以“考试”科目为主进行精心备课和上课,那么像小学道德与法治学科就更需要做好提前备课,为了减少时间和精力的付出,从以下方面进行准备。
(1)针对教材内容收集优秀教学设计和案例,结合班级学情整理和修改。
(2)结合教材内容收集相应的音、视频资料,根据单元主题进行归档备用。
3.精心研究教材,做好教学整合
1-3周录制的18节“抗‘疫’”主题课,没有针对哪一个年段进行专门授课,但授课内容都是在教材内容的基础上,所以复课后,老师们要针对课题的主要问题做好:网课和教材的整合、跨年段的整合和学科的整合,避免进行简单的重复教学。
4.紧扣育人理念,注重行为指导
道德与法治学科区别其他学科最大的特点是实践性和未来性。科任老师要结合“线上”的教学内容——道德及法治的认知,引导学生“回望”自己的生活实践,整理已有的生活经验,达到知行统一,学会选择更加科学、合理的方式投入到疫情后的学习、生活当中去。
小学停课不停学线上个人教学方案 篇3
为落实学校“停课不停教、停课不停学”的总体工作要求,保障我校疫情防控期间网络教学工作稳定有序,针对在线教学中可能遇到的突发事件,特制定以下应急措施:
一、教学平台突发故障
1.教师应立即通知学生,并启用在线应急平台(建议选用具有回播功能的教学平台)或软件(如钉钉、腾讯会议等)完成教学工作;
2.如仍无法正常完成网络授课,教师应立即报告学院教务办公室,并在课程学习群(如QQ群、微信群等)通知学生,指导学生自主学习,同时在线辅导答疑。
二、教学设备突发故障
1.教师应通知学生在线等待并安排学生学习提前发布的资料;
2.重新调试设备,处理故障;
3.如设备故障仍未排除,教师应立即向学院教务办公室说明情况,并通过课程学习群(如QQ群、微信群等)与学生互动、答疑辅导。
三、网络突发故障
1.教师可通过浏览器访问https://www.xxx,点击网络测速,查看网络是否稳定(上传速率在4mbps以下网络属于不稳定状态);
2.如确定网络故障或拥堵,教师应通知学生在线等待并安排学生暂时自主学习;
3.教师可启用备用网络或手机热点;
4.教师也可以将直播或视频教学切换为音频教学。
四、教学运行突发事件
1.教师因突发紧急事件无法上课,应第一时间联系学院教务办公室,由教务办公室根据教学进度安排替代授课老师,并做好学生安抚工作;
2.若教务办公室未能及时安排替代授课教师,应由教师择期向学生发布教学资源,并另行安排讨论、答疑时间。
五、网络安全突发事件
情况1:发现他人在平台发布不良言论或散布不实消息
(1)教师应自行或联系平台技术人员,消除不良影响;
(2)及时向学院教务办公室报备,进行相应处理。
情况2:账号被盗、黑客入侵及其他不良行为
(1)教师应第一时间通知学生,并启动在线应急平台继续完成教学工作;
(2)教师课后需及时联系平台技术人员,在平台协助下解决安全问题;
(3)及时向学院教务办公室报备,进行相应处理。
六、相关说明
1.各学院需安排专人负责联络及上报工作,及时处理在线教学突发事件,并报送教务处备案。
2.教务处协助各学院做好关于教学突发性事件的信息发布、责任认定及教学安排调整等工作。
小学停课不停学线上个人教学方案 篇4
根据上级疫情防控要求,为保障师生安全和健康,最大限度减少疫情对学校教育教学工作的影响,我校自X月21日开始,学生暂缓入校,全面开启线上教学。为了丰富学生居家学习生活,确保“停课不停教、停课不停学”,我校特制定《西关小学线上教学实施方案》,具体安排如下:
线上教学时间
本次线上教学从X月21日开始,结束时间另行通知。周一-周五上课,双休日正常休息。
线上教学形式
1、通过微信群、钉钉群和QQ在线等多种方式开展线上教学,任课教师要对学生的听课情况进行指导、评价,在线答疑,及时解决学生在学习过程中遇到的困难和问题。
2、通过“国家中小学网络教育云平台”、“国家教育资源公共服务平台”、“学习强国平台”、中国教育电视台“同上一堂课”、“辽宁优质教育资源在线服务联盟”平台等多种形式推送学习资源。根据不同教学任务,选择最合适的教学平台和资源,加工整合,进行教学。
教师线上教学要求
1、按计划稳步进行教学,高质量完成授课任务。结合以往线上教学的工作经验,扎实有效地开展好本次线上教学活动,各个环节要抓细抓实。
2、开齐开全课程,灵活制作课程表,合理安排作息,严格把握好教学进度,严禁超标准、超难度、超负荷教学。按照现有教学计划,做好教学工作调整方案,采取有效措施,确保线上与线下教学实质等效。
3、严控线上教学时间,每节网课20-30分钟,尤其是低年段,可控制在15-20分钟;上午3节网课、下午3节网课,每天网上学习时间不超过2.5小时。师生尽量用电视/电脑/平板,尽量避免长时间使用手机上网课。要增加课间休息次数、延长课间休息时间,注意师生用眼健康。
4、控制作业量。各班要根据线上学习实际,科学设计作业形式和内容,布置弹性作业和分层作业。要统筹学生作业量,不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。
5、授课时仪表整洁,着装得体,举止文明,以身作则。注重与学生沟通交流,上好一堂生活课、自然课和家国情怀课,关爱学生身心健康,培养学生热爱生活、热爱生命的情感态度和勇于面对困难的价值观,同时通过适当方式调整自己的身心状态。
6、建议把班级学生分组进行管理。要特别关注班里学困生的学习,不放弃任何一名学生。
7、保证学生每天一小时的体育锻炼和一小时的“宅家阅读”。每天两次的眼保健操和大课间活动要保证。
8、各班、各学科要充分考虑到线上教学的特点和局限性,做到一班一方案、一科一方案,具体学生具体对待,兼顾每一位学生,特别注意因家庭原因不能进行线上学习的学生,综合采用线下自主学习、线上反馈答疑的方式开展教育教学。
9、各任课教师要充分开发自己的教学资源,积极主动地创新教学方式,利用图片、小视频或推送微课等形式开展教学活动,丰富学生的学习生活。
10、根据不同学生的特点、家庭情况灵活开展线上教学,网络拥挤时应允许学生错峰登录线上平台、回放课程,延长提交作业时间,对确实无法实现线上学习的学生,提供适当的线下学习材料。
学生线上学习要求
1、每天参与线上学习,课堂上认真听讲,思考,积极发言,做好学习笔记。线上学习过程中不闲聊,不乱发言,不乱刷屏。
2、及时下载相关学科的学习资料并按要求认真完成。
3、对于讲评过的作业,及时进行订正。
4、根据课程表、教学计划、学习计划关注教师上课时间,提前做好准备,准时上课。
给家长的几点建议
1、关注班级群消息,及时转告孩子老师的学习要求。
2、提供必要的电子设备,保证孩子能够完成在线学习。
3、督促孩子及时完成每日学习任务,帮助孩子提交作业。
4、适当对孩子的学习予以指导;监督孩子每天的上网学习时间,杜绝孩子不健康上网。
线上教学领导小组
学校成立线上教育教学工作领导小组,由校长任组长,教务处、科年组长为小组成员,负责学校线上教育教学工作的组织协调、方案制定、教学指导、技术支持等。科学制定措施,加强对各班级、各学科在线教学的过程监控、教师教学质量评价和学生学习效果评价,注重痕迹管理,做到每周评价一次,发现问题及时处理。
组长:
职责:全面领导“线上教学”工作。
副组长:
职责:负责指导全校“线上教学”业务具体工作,全面督查督导,了解各班各学科实施和落实情况,及时修改和调整学校工作方案。
组员:
职责:负责线上教学计划制定和教学落实,收集本学科教学相关信息,对接任课教师的资源发布、备课教案和授课反馈活动,及时督导检查本学科教师的线上授课情况。
停课不停学,隔空不隔爱。我们西关小学会自觉落实疫情防控要求,助力做好疫情防控工作。期待复课返校时,全体师生都能以最好的状态开启新的校园生活。